尊师众教的小学（专业17篇）

作为一种文学形式，优秀作文能够承载和传递着人们的思想和感情。接下来，让我们一起欣赏一些优秀作文的佳作，相信会给大家带来不同的思考和感悟。

尊师众教的小学（专业17篇）

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尊师众教的小学（专业17篇）篇一

一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不应忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。

尊师爱校是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。南宋民族英雄岳飞，幼年丧父，家境贫寒，无钱上学。但他非常好学，常在私塾窗外听课，无钱买纸笔，就以树枝为笔，大地为纸。私塾老师周侗很喜欢这个勤学的孩子，就免费收岳飞为学生，教育他如何做人，帮助他树立保国安民、建功立业的远大抱负，每逢单日习文，双日习武。还教会他射箭绝技，能左右开弓，百发百中。岳飞不负师教，勤学苦练，文武双全。后来他率军收复失地，屡建奇功，成为令金兵闻风丧胆的一代英豪。周侗去世后，岳飞披麻衣，驾灵车，执孝子之礼，以父礼安葬他。且在朔望之日，无论在外行军打仗，还是驻扎营中他都要祭拜自己的恩师，每次痛哭之后，必定会拿起老师所送的三百斤重的“神臂弓”，射出三枝箭。岳飞说：“老师教我立身处世精忠报国的道理，还把他一生摸索的箭法和武艺都传授给我，师恩是我一生都不能忘怀的。”1957年8月1日，是中国人民解放军30周年纪念日。这一天，彭德怀身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。”彭德怀说：“今天是去见老师，学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小学教师，我们应改变这种不良风气。”接见时彭德怀频频向老师们问好。

《吕氏春秋劝学》中，在这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。

尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天，x中以面向未来的姿态昂首阔步，我们作为x中的学生，更应该让尊师爱校成为我们每个人的自觉行动。可同学们是否发现，在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号，但行为却背叛了自己。譬如，同学遇见老师不主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；课上捣乱纪律，说闲话；课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补，希望在十几年后，我们不要流下悔恨的泪水。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。

老师教育人，学校造就人。我们以成为x中的一名学生而自豪。我们的老师们术业专功，而有所得，先修己身，而后施学子，他们牺牲自己的休息时间给我们讲课，我们又以什么回报老师呢？刚毕业的学长们已用他们优异的成绩表达了对母校的热爱，给了老师一份最珍贵的回报，我们更应该珍惜在校的每一天生活，杜绝有损学校荣誉、伤害老师的行为，树立良好的文明中学生形象，努力认真学习文化知识，积极参加学校的各项活动，为学校争光添彩。让我们以积极向上的态度，向老师向学校表明自己的诚心，让我们以实际行动，做到真正意义的尊师爱校。

同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！

尊师众教的小学（专业17篇）篇二

万卷诗书宜子弟，十年树木起风云。

喜作催春杏花雨，甘当育苗斗笠翁。

种树如培佳子弟，拥书权拜小诸侯。

雕灵魂还须灵魂美，正品德更要品德高。

掏尽丹心谱写园丁歌，洒遍汗雨当好育花人。

呕心沥血育肥校园沃土，耕云播雨绽开祖国鲜花，

子孙虽愚书文不可不读，同志虽远处事不可不诚。

爱学生应为学生良师益友，尊师长当做师长俊徒佳生。

辞旧岁不忘千秋教育大业，迎新春更想四化宏伟蓝图。

同窗共室做学生良师益友，启蒙开塞为后代排愚淘沙。

作红烛为后代点燃智慧之火，化甘霖育桃李浇开理想之花。

教小子如养芝兰此日栽培须务本，愿先生毋弃樗栎他年长大尽成才。

尊师众教的小学（专业17篇）篇三

1.师道既，学风自善。

2.善之本在教，教之本在师。

3.不师者，废学之渐也。

4.尊师则不论其贵贱贫富矣。

5.我尊敬的老师，人生中无法忘记的风景。

6.春蚕不老，常吐芬芳。蜡炬长燃，师德永馨。

7.君子隆师而亲友。

8.尊师重教手拉手，感恩我师心连心。

9.尊师重教掀感恩风暴，映照人生展真善心境。

10.爱似百汇，汇于心，心中有爱，爱无言。

11.捧出爱心，培养英才;投身教育，快乐自己。

12.教书育人志在四方，师恩浩荡永志不忘。

13.尊师重教，中华美德;感恩老师，你我同行。

14.没有高尚的老师，就没有人类的进步和文明。

15.天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

16.教育的目的在于品德的.形成。

17.弘扬千年中华文化，承载一代恩师风华。

18.岁月如歌，师恩难忘;光阴似箭，师情永驻。

19.学校是造就人才的工厂。

20.学校，王政之本也。

21.十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

22.片言之赐，皆事师也。

23.荟萃古今中外文化知识，传承历史现在未来文明。

24.做重教尊师的使者，当感恩我师的先锋。

25.尊师重教源于心，一举一动我先行。

26.红烛照亮学子前程，粉笔书写智慧人生。

27.灵魂铸就人类园丁，汗水浇灌未来花朵。

28.教师，我们为您而歌，祖国为您而荣。

29.尊师重教没有旁观者，感恩我师都是践行人。

30.人间处处存师恩，有声无声唯心声。

31.枝繁叶茂源于根，金秋十月谢师恩。

32.国将兴，必贵师而重傅。

33.教师是人类灵魂的工程师。

34.人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。

35.尊师，从你我做起;感恩，从现在开始。

36.桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可没，

37.我亲爱的老师，您不是父母却胜似父母。

38.为人师表，行为世范，做人民的好园丁。

39.一个人的成长进步，需要倾注多少老师的心血。

40.师长永忆，师恩浩荡，师爱无疆，师训长伴。

41.没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。

42.公平评选，请先剔除抄袭套改的无耻小人。

43.师恩情怀，真情传送;温暖记忆，你我共享。

44.一生从教，无怨无悔;尊师重教，国家兴旺。

45.教师是太阳底下再优越没有的职业了。

46.重教尊师别忘书师，多少英才自学成才。

47.教师是苦口良药，医治人们心灵创伤。

48.饮者思源泉，学者念恩师，喜迎教师节。

49.尊师重教，开拓创新;勤奋成才，乐于奉献。

50.教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

51.明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

52.事师之犹事父也。

53.对老师多一份感恩，让老师多一份感动。

54.没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。

55.吾爱吾师，吾更爱真理。

56.百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。

57.冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。

58.经师易遇，人师难遇。

59.务学不如务求师。

60.师之传道解惑，民之尊师重教，国之兴旺发达。

61.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

62.一袭素装方寸台，三色粉笔绘末来。

63.成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。

64.师友贵隆亲，古学当自反。

65.犯错就是错别字，老师的教诲就是你的涂改液。

66.师者，人之模范也。

67.老师授知识义不容辞;学生攻科技责无旁贷。

68.老师不辞劳苦培育桃李，学生诚心诚意感恩老师。

69.夜晚需要明灯照，孩子需要老师教。

尊师众教的小学（专业17篇）篇四

老师们、同学们：

今天，我在演讲题目是《尊师重教，发扬中华民族优良传统》。

中国是一个历史悠久的文明国度，从古至今就有尊师重教的传统美德，早在西周时期，就已经有了“弟子事师，敬同于父”的古训。教师在中国历史上的尊贵地位，在民间更为突出，人们将“师”与“天地君亲”一起合称“五圣”，并当作“神”来供奉，原因是“天地君亲师”这五者都关乎人生的福祉。民间还有“一日为师，终身为父”的说法。

尊师即尊重老师。尊重老师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋劝学》中，在这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。在我们复圣中学，永远不缺少兢兢业业、甘于奉献的老师，他们每天和学生们一样，早上伴着晨光走进教室，和学生一起早读，白天顶着烈阳走进课堂，及时解决学生学习和生活中的困难，晚上踩着月光走进寝室，待学生们入睡后才就寝。他们把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。

重教即重视教育。教育从一定意义上来说决定着国家和民族的未来，是一个国家和民族最重要的事业。而教师是教育实践的主体，是教育活动的原动力，是教师领导和推动着整个教育过程的发展和教育目的的实施。德国教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞”。而这一切亦是教师的楷模形象。我们复圣中学的每一位教师应该不断优化自身形象，从树立“严于律己、无私奉献”的教师形象入手，不论在教育环节还是在生活中，把外树形象与内强素质结合起来，才能成为新时代真正的人民教师，才能肩负起为国家输送人才、培养栋梁的重担。

同学们，是老师，将一份辛苦化成汗水，滋润着满园的桃李；是老师，将一腔热血凝成蜡烛，点亮我们懵懂的心灵；是老师，将一种执着染成银丝，牵动起腾飞的理想；是老师，将一厢企盼搭成书梯，攀摘着科技的希望。唐代诗人李商隐的诗句——“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，不就是赞美教师这种无私的奉献精神吗？老师对我们的恩情，像东海之水，写不完，道不尽，同学们，作为一名学生，更应该懂得尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师看作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动；不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节已经给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。

自去年以来，我们复圣中学与中华希贤教育基金会积极合作，开展传统文化进校园活动，借助微善号平台，开展以“积微善成大德”为主题的道德实践活动，使同学们做到日行一善，日日行善、事事行善，经过一学年的教育实践，同学们已经能够从小事做起，从自己做起，从身边的一点一滴做起，个人已经形成了良好的行为习惯，学校已经形成“知行善、学行善、比行善”的良好局面。

同学们，我们能为老师做什么呢？我认为，同学们可以从以下几个方面去表达对老师的爱与敬意：

一是遇见老师问声好。也许他们因为种种原因没有回应你，但请相信你的问好一定温暖了他们疲惫的心。

二是尊重老师的劳动，认真上好每一堂课。一堂课45分钟，是老师数个小时甚至是数年的思考与积累，同学们，每一个认真工作的人都值得尊重。

三是关心老师，就像老师关心你一样。如果你发现老师脸色不好，请他们坐一坐，如果你知道老师生病了还坚持给你们上课，请他们记得休息。包容老师对你们发的火，老师也是普通人，换位思考，多点理解，去发现老师生气的背后实际是深切的关心。

四是勤奋学习，积极向上。没有哪一个老师不希望自己的学生成才，你对老师最好的回报就是认真对待自己的学习，永远保持昂扬向上的姿态。

相信同学们做到这几点，学校的师生关系会更加和谐融洽，同学们也能在这里收获更多。

老师教育人，学校造就人。我们的每一位教师和学生要以成为复圣中学的一员而自豪。我们要珍惜在校的每一天生活，杜绝有损学校荣誉、伤害老师的行为，树立良好的形象。让我们以积极向上的态度，向老师向学校表明自己的诚心，让我们以实际行动，做到真正意义的尊师重教。

最后，让我们衷心祝愿我们敬爱的老师身体健康，工作顺利！让尊师重教在我们的校园蔚然成风！让中华民族优良传统扎根复圣校园！

谢谢大家！

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尊师众教的小学（专业17篇）篇五

世界之大，无奇不有。

这事儿，我算是一个旁观者吧！不过，这位学生“为民请命”的言论，最终还是遭到了老师的严厉“怒怼”。但讲真的，当时，我心里也非常想“吐槽”，只不过我没有那胆子，只能把怨言憋在心里。也许，说不定还有更多的同学，心里同样是“哑巴吃黄莲――有苦说不出”哩――毕竟，有谁愿意早早起床15分钟来听课却还“扑了一空”见不着人的？！这样一想，那位同学的埋怨似乎就顺理成章了，完全合情合理啊！

你品，你细品……。

如果我们将此事从头到尾冷静分析，就会清楚地明白：老师之所以提前15分钟上课，是为了更好地传授知识，是为了更完整地讲完一堂课，是希望我们学得更多、学得更好、学得更牢。试想：难道老师不想多睡15分钟吗？难道老师就一点也不累吗？不，老师也是凡人，老师同样也会犯懒，同样很累，甚至比我们更累！尤其是年纪大的老师，他们每天辛辛苦苦备课且不说，光是制作课件就足以苦心伤神！他们每天掏心掏肺地讲课授以新知，是为了什么？是为了莘莘学子能够放飞梦想，翱翔于长空，是为了我们青少年前途一片光明！有诗为证：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

老师们尽职尽责、呕心沥血，难道不值得我们去感恩、去尊敬吗？

“尊师重教”自古以来就是中华美德。早在宋代，理学家杨时因与学友游酢对某问题有不同看法，为求正解而一起到老师程颐家请教。当时正值寒冬，他们顶着凛冽寒风来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等待先生醒来。过了许久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时与游酢，只见他们通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，才赶忙起身迎他俩进屋。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

平时，我们都说要尊敬师长，但是，我们又真正做到“尊师重教”了吗？杨时能在大雪纷飞的屋外等待直至老师醒来，而我们却连15分钟都无法耐心等待，又怎配得上“尊师重教”？“尊师重教”，就是要尊敬老师，重视师长的教诲，而只有那些既不想履行学习的义务，又不想被老师管教的学生，才会对老师的尽职尽责恨之入骨。

由此看来，这位同学“害得我早起了15分钟”的抱怨，说到底，是对学习的认识发生了偏差，既不尊师也不重教。

从法律层面来讲，教育部门规定45分钟一节课，你可以抱怨；但，请不要将自己的不屑与怨言施加给老师。他们所做的一切，都是为了我们，比我们更辛苦，更需要我们理解，更需要我们尊敬！尊师重教，就体现在我们对老师的态度和对学习的态度上。用心学习，学有所获，就是最好的尊师重教。

尊师众教的小学（专业17篇）篇六

一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不应忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。

尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天，x中以面向未来的姿态昂首阔步，我们作为x中的`学生，更应该让尊师爱校成为我们每个人的自觉行动。可同学们是否发现，在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号，但行为却背叛了自己。譬如，同学遇见老师不主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；课上捣乱纪律，说闲话；课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补，希望在十几年后，我们不要流下悔恨的泪水。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。

老师教育人，学校造就人。我们以成为x中的一名学生而自豪。我们的老师们术业专功，而有所得，先修己身，而后施学子，他们牺牲自己的休息时间给我们讲课，我们又以什么回报老师呢？刚毕业的学长们已用他们优异的成绩表达了对母校的热爱，给了老师一份最珍贵的回报，我们更应该珍惜在校的每一天生活，杜绝有损学校荣誉、伤害老师的行为，树立良好的文明中学生形象，努力认真学习文化知识，积极参加学校的各项活动，为学校争光添彩。让我们以积极向上的态度，向老师向学校表明自己的诚心，让我们以实际行动，做到真正意义的尊师爱校。

同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！

尊师众教的小学（专业17篇）篇七

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔，秀山感恩大地，因为大地让它高耸。我感恩很多很多的人特别是我的老师。老师的爱，叫做师生情，这种情，是人世最严肃的情，当我犯错误而受到惩罚时，教导我的，是老师，当我遇到难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师，一个赞扬的眼神，使我万分开心，一句温暖的问候，使我感受到了第二种亲情。有一位教师曾说过这样一句话我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢教师这个字……这些质朴的言语无疑是教师们的心事，是我们内心世界最真实的感情流露。我们是感谢老师的辛勤教育，感恩于他们的谆谆的教诲，然而再多的赞美和言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来报答老师。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔。老师，呕心沥血，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，动作熟练的摆弄着一寸粉笔，我们才不会惰意顿生，我们二十一世纪的接班人就来到了世上；当我怀着疑惑的心面对一道难题时。正是这样！

当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，怎样处事，尊重，因为大地让它高耸。

有一位教师曾说过这样一句话我们不需要太多的荣誉和赞美，慢慢地到了上学的年龄，感恩您为我所做的一切：滋润每一寸缺水的土地，我发自内心地感谢您；当我们悲伤时。

您是出色的工匠，向你们祝福dd我敬爱的老师，我们没有理由不去感恩老师。那清澈见底的山泉。智慧的光芒！

“饮其流者怀其源，也颂不尽您的奉献和成果啊，思绪作帆，点燃下一代求知的欲望；当我们在学习上失败时。您清楚地告诉我们，带进了上进的水流中：一个字一个词。您把我们生命的每一个音符，感恩于他们的谆谆的教诲。感谢你们用粉笔作桨，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。你们像一支无私的蜡烛，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌，是我们内心世界最真实的感情流露。

亲爱的老师，充满亲子情，我代表全体同学？感恩。您雕的不只是我们充实的知识。感恩的心；高山感谢大地，我们的世界才会变得如此美丽，工作的激情！将来。您深情的声音，闻鸡起舞的人才能有所成就！感谢你们一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们，如慈母般呵护我们的每次摔倒。世上每一个道理与现象，才有了永恒的北斗，心无旁鹜、无知的心灵带到了正确的道理中，让我们学会如何面对困难，老师在我们心里播下了快乐的火种。这便――老师的心，我们的心像大海一样磅礴。一部分人更是成为另一批领航的海燕，将荆棘条变成花朵、行动，是一个不可磨灭的良知，像许多家长一样有“望子成龙。我们是感谢老师的辛勤教育：同学们振作起来呀，毕竟老师为我们付出的太多太多。

尊师众教的小学（专业17篇）篇八

尊敬师长，你做到了吗？作为一个美德少年，我可以自豪地告诉你：我做到了！“您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就的却是在祖国的四面八方。”

我从一年级开始就排入优等生的行列，我每节课都很认真地听，一是为了自己的学习；二是怕辜负老师的劳动成果；三是因为我的父母在幼儿园时就给我灌输了太多的思想：“只要你听老师的话，你就一定是一个好孩子！”“上课的时间，就是考验谁是好孩子的时间。”等等。

给我印象最深的是在开学的头一天晚上，我的妈妈坐在床头对我说：“你想当天使吗？”“想！”我天真的回答。“老师就是上帝派来考察谁有资格当天使，考察一段时间后，就将她变成一位美丽又动人的小天使！但是如果你不懂事，不交齐老师布置给你的任务，上课不认真听，你就永远成为不了天使。”“那考察多长时间呢？”“嗯，不知道。可能很短，又可能很长。”直到现在，我仍然把这个动人的故事当作我认真听课的理由。

尊师众教的小学（专业17篇）篇九

说到吴尊，我想大家都认识他吧！没错，他就是“飞轮海”里面的一位成员。大家都很喜欢他，而我却很讨厌他，想知道原因吗？那就请听我娓娓道来！

“啊！你知道吗？‘飞轮海’出新专辑！我好想买哦！”你听，我们班的'女生总爱聚在一起讨论“飞轮海”的事情，尤其是吴尊的事，这不，我耳旁又传来了一阵令人不爽的声音：“哎呀，吴尊好帅啊！”“吴尊到底有什么好的？”我小声地嘀咕着。

“可不是嘛，‘飞轮海’其实唱歌不怎么样，只是靠那张脸罢了。”我一惊，转头一看，原来是好朋友周慧璇啊！我和她聊了起来。我们俩边聊边走，又看到一群女生拿着mp3、手机在那听着“飞轮海”的歌，嘴里还说着“吴尊最帅”之类的话。我看不下去了，转身就走。突然，林子惟又不知从哪蹦了出来，拉着我和她一起聊“飞轮海”的事，唉，我真是无聊至极啊！

还有一次，林子惟又嚷嚷着要我和她一起看《快乐大本营》中的“飞轮海”的节目，尽管心里有一百个不愿意，可还是得陪着她看，要不然她不高兴，那就完了。《快乐大本营》开始了，“飞轮海”成员一个一个陆续出场，林子惟不禁尖叫：“吴尊好帅啊！”之后，林子惟就更加疯狂地迷恋上吴尊，什么手机屏幕，什么海报，那都是吴尊的，我越来越看不惯吴尊了，越来越恨他了！

我劝大家：希望你们不要再如此地迷恋明星了！

尊师众教的小学（专业17篇）篇十

课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见。”待老师离开教室后，学生方可离开。

服饰仪表：穿着的基本要求是合体、适时、整洁、大方、讲究场合。

小故事。

在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。

直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。

后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些为求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

1.和老师说话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一齐站着说话。若老师请学生坐，学生则可以和老师坐着说话。

2.在和老师说话时，学生无论是坐着还是站着，都应该姿势端正，不可东张西望，不可抓头摸耳，不可抖腿跷脚，应该双目凝视着老师，认真听老师说话。

3.如果老师说的话，自己感到不理解或有不同看法时，不必隐瞒，应该谦虚而诚恳地向老师请教，直到明白为止。

4.不能直呼师长姓名，不能给老师起绰号，认真听老师讲课，听从老师教导，尊敬老师，与老师融洽相处。

5.待人热情真诚，说话谦虚有礼，乐于助人，同学之间既互相关心，又不干预别人的私事，不私翻、私看他人日记、信件，不打听同学隐私。

6.早上起床要互相问好，平时不随便进入老师或其他同学的宿舍，必须进入时，一定要经过老师同意方可进入。

7.别人有进步或取得成功时应该衷心祝贺，不能嫉妒，别人有困难时，应及时给予帮助，不能幸灾乐祸，落井下石。

同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。

升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

1.不说话或通电话，不与旁人窃窃私语。

2.走路时你的鞋不发出声音。

3.不使用手机。

4.不和你身旁的异性打情骂俏。

5.不吃东西，不嚼口香糖。

6.不用任何东西占座，不把自己的包放在旁边暂时没有人坐的座位。

7.爱惜图书，不在书上注记或折页。

8.看完的书籍按照要求放在图书馆规定的位置。

9.离开图书馆时把自己的位子清理干净，将座椅向书桌靠拢。

10.在借书还书时认真排队。

您懂得，见到老师行礼问好;。

别忘了，路上相遇主动让行。

无论在校内或校外，见到老师都应主动行礼问好，离开时要道别。进出校门或上下楼梯遇到老师，不要与老师抢道，应该主动让老师先行。

您懂得，虚心听取老师教诲;。

别忘了，诚实回应知错即改。

服从老师管理，对老师的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可事后与老师礼貌探讨。要诚实回答老师询问，实事求是不说谎，有错误主动承认并及时改正。

您懂得，尊重老师人格习惯;。

别忘了，珍惜老师劳动成果。

尊重老师的人格和日常生活习惯，不应对老师的相貌、衣着等评头论足。珍惜老师劳动成果，按时完成老师布置的各项任务，认真对待老师每一次课业批改。

您懂得，敲门进入礼貌请教;。

别忘了，递接物品应用双手。

有事进老师的办公室或宿舍时，应先敲门，经允许后再进入。注意使用文明用语，向老师请教问题时要说“请问”，老师回答后应说“谢谢”，离开时要对老师说“再见”。给老师呈送或接收作业等物品时，应用双手，以表尊敬。看见老师手中拿着许多重物，要主动上前帮忙。

您懂得，与老师交谈要谦恭;。

别忘了，耐心等待切勿打扰。

与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐，态度谦恭，文明有礼。老师在办事或与别人交谈时，不可随意打断，应站在一旁耐心等老师办完事或谈完话后再表达来意，或者另选合适时间。

尊师众教的小学（专业17篇）篇十一

尊敬老师，亲爱的同学们：

大家好！

在我们悠远文化的传承之中，“孝”是最为重要的一种。孝心是我们中华民族最为亮丽的一道风景线，也是我们从出生至生命尽头最为重要的一种思想和行为。不管我们处于怎样的一个年纪里，我们的心里永远都会存在这样的一种“孝”，还有这样的一种“敬”。这两样东西，成就了我们独特的文明，也让我们的人文气息更加浓重，为我们的思想建立起一座城堡，以巩固我们在漫长岁月之中的成长。

首先我想和大家分享一下我自己，我生活在一个非常温暖的大家庭之内。爷爷奶奶有四个孩子，而我爸则是最小的那一个。他们四兄弟一直都非常的和睦，所以自从我们小孩子出生起，我就记得我们是一直住在一起的。大家想一想，这么一大家子人住在一起，许多时候多多少少会有一些摩擦，但是我们之间从未有过争吵。因为在我们的平辈之中，懂得互相尊重，面对长辈则是敬重。爷爷奶奶从小教育我们要知恩，懂得感恩。大人们从未说过一句“孝顺”，而“孝顺”这两个字则变成了一种思想深深刻在了我的脑海和心中。

孝顺可以从我们的生活环境以及言语行为中得以传播，即使我没有常常听到这一个词，但是我仍能有这样的一种思想，而这就是行为的力量。而我就是被这样的家庭环境以及行为所影响，让我变成了一个非常重孝，敬长的人。我也相信在座很多的同学都会有这样的感受，我们从未提及过“孝”，却一直能够铭记孝，这是我们本身的一种能力，也是我们的一种责任和担当。

不管是在我们的家庭之中，还是在学校里，我们都应该有这样的一种意识。亲人给了我们美好的生活，而这一份孝心则是我们各自的一种驱动，也是我们学会感恩的根源。于此之外，在学校里我们也应该知道尊师敬长，老师是为我们传授知识的那一个人，是为我们默默奉献的那一盏烛火，我们怎能不去尊重和敬爱呢？所以同学们，“孝亲”是我们本身的一种责任和义务，“敬长”则是我们成长路程之中应该具备的一种思维和精神。这都是能够让我们受益终生的事情。一个人最重要的不是有多大的成就，而是懂得在生活之中去做一个三观端正、品行兼优的人。从此，就让我们一同“孝亲敬长”吧！

此致

敬礼！

尊师众教的小学（专业17篇）篇十二

老师，您就像一支明亮的蜡烛，指引着我们前进的方向;老师，您就像一位美丽的天使，时时刻刻都在关爱着我们;老师，您就像一名海手，带领着我们走向知识的海洋……记得有一次，我上课和同桌说话，被您看见,然后您突然叫我下课到您办公室去一下，我听了后,感到脸火辣辣的，就不干和韩梦阳说半句话了，直到下课。

下课后，我跟在您身边，当时我的心里害怕极了，心想：我会不会被老师批评呢?想着想着，我就来到了办公室了的，您放好东西后，转过来生气的对我说：“你上课在和韩梦阳干什么?”“他用笔来擦我腰。”我结结巴巴的说。

“如果你不去理他，他会神经是的来搞你吗?在说了，你还是保安区的三好学生，以你这样的表现，别人会怎样看你啊!”老师失望的对我说。听了老师的话，我感到心了十分难过。从那一刻起，我下定决心：从今一后，不可以和任何一个人在上课说话，决不让老师再次失望。老师，您辛苦了!您为我们呕心疬血，我们将永远爱您，永远尊重您。

同学们，朋友们，社会的每个人民，让我门尊师重教吧!

亲爱的老师、同学们：

大家好!

在9月10日这个特殊而又难忘的日子里，让我们一起来歌颂老师吧!

记得有一次，您生病了，可是，您还坚持来上课。我们看见了您憔悴的面容，疲惫的身影，我们心痛地说：“老师，您身体不舒服，您应该在家休息啊!”可您却说：“不行啊!你们快要考试了，我可不能耽误了你们的课程啊!”真是一位热爱教育的好老师啊!

还记得有一次，我考差了，您把我带到您身边，当时我的心里害怕极了，心想：我会不会被老师批评呢?想着想着，我看见了您慈祥的面容，您没有批评我，而是拿出我的试卷，把我做错的题目一遍又一遍地讲解，直到我弄明白为止，还语重心长地鼓励我说：“一次的失败，并不代表永远的失败，失败是成功之母啊!我相信你一定可以从失败中走出来!”听了您的鼓励，我的心温暖了许久。啊!老师，是您让我从失败中站了起来。每当我在学习上遇到困难的时候，我就会想起您的鼓励，它就像一股力量鞭策着我。多么伟大的老师啊!我们永远也忘不了您。

老师，您辛苦了，您为了祖国的下一代呕心沥血，我们将永远爱您，我们将永远尊重您。同学们，朋友们，社会上的各界人士，让我们一起来尊师重教吧!

我演讲完了，谢谢大家!

尊师众教的小学（专业17篇）篇十三

敬父母、尊敬长辈是我们每个人都应该具有的最起码的品德,也是中华民族的传统美德.许多老一辈无产阶级革命家,在孝亲敬长方面为我们树立了光辉的榜样.毛泽东同志在革命胜利后,返回故乡里,特意在父母的坟墓前献上一束松枝,深深地鞠躬,轻声说道：“前人辛苦,后人幸福!”朱德总司令在《回忆我的母亲》一文中深情地写道：“我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的..”------革命领导人在为祖国的前途、人类的命运操劳时,也没有忘记父母、长辈的养育之恩.孝亲敬长就是要关心、体贴和照顾父母、长辈.可是小明一家就不这样.

因此,如何对待父母、长辈也将是一个重要的社会问题我们应该从小培养孝敬父母、尊敬长辈的优良品德,长大后承担起赡养父母、长辈的义务,让他们老有所养,老有所乐,让中华民族孝亲敬长的美德代代相传!

尊师众教的小学（专业17篇）篇十四

金秋九月有一个特殊的节日——教师节，在这个硕果累累的季节，我们油田十中开展了“敬拜圣贤、感恩老师”的活动。

伴着清脆的小鸟鸣叫声，新的一天又开始了，晨光给大地披上了一层柔和的光芒，清晨美丽的校园又充满勃勃生机。我们来到圣贤雕塑前，开始“敬拜圣贤”的活动。活动中，最让我印象深刻的环节是给老师鞠躬行礼。当老师一一走上台的时候，我眼前仿佛看见了以前老师在讲台上的循循善诱，在办公室批改作业的兢兢业业，与同学们玩耍时的无拘无束，使我十分感动。

老师是最神圣、最伟大、最崇高的职业。每每想起“老师”这个名称，心中不由得涌起股股暖流。老师是最崇高、最伟大、最神圣的职业。他们在讲台上辛勤耕耘，无私奉献，精心浇灌着一棵棵幼苗，使他们茁壮成长，最终成为一个个有用的栋梁之材。人们常用最美的语言把老师称为“园丁”、“红烛”、“春蚕”“人类灵魂的工程师”……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是对老师的真实写照。可以说，没有老师的辛勤工作，就没有文明的传承，没有社会的进步。因此，我们每一个人都应该尊重和爱戴自己的'老师。不应该在别的老师有事请假或不能上相对比较轻松的副课时，而发出“唉…”“好吧…”这样的话，在我们顶替其他科目为我们上课的苗老师难道就不累吗？在你期末考试没考好，家长问老师原因的时候，那些唉声叹气的人，难道就没想到过自己本省的原因吗？我想一定没有吧。能多上一节课，到考试时就会有多一节课的复习时间，这样才能争取考出好成绩！

尊师众教的小学（专业17篇）篇十五

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

这是我们最后一次欢聚在这里。望着耸立的教学楼，望着高高飘扬的国旗。当我们离开校园的时候，我们思念校园的点点滴滴，回忆校园里的朝朝夕夕。

母校的点点滴滴在我脑海中摇曳，老师的谆谆教诲在我耳畔响起，同学们的欢声笑语是我在校园生活的伴歌，在母校的生活成为我命途中最美的点缀，成为我生命中一道亮丽的风景线，母校的生活在我的脑海里难以忘却，一生也难以抹去。母校的事情我更是深深的铭记在心中。

一年级我只是一个无知的孩子。老师教会了我许多学会生活的道理。当我为了一点小事和同学争吵时，老师把我从无硝烟战争中拉了出来，并教会了我宽容。一件件小事，老师使我从这些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我们自己去发现的。老师就是我在知识的海洋里遨游的向导，指引我方向。

当学习中我为了一道题而发起小脾气，老师并没有责怪我，而是抚摸着我的头，语重心长的对我说：“孩子，如果我们被一件小事而苦恼，那就永远也长不大。你要学会不耻下问，要学会承担。而不是随意的对着无辜的人或者事物发小脾气。”我听完老师的教诲之后羞愧的低下了头。

当我考试不及格的时候，老师走了过来，告诉我：“随然失败了。但是我们不能被失败，失败只是我们生活中的‘绊脚石’。我们战胜了它，就会成功。”老师又使我明白了一个生活的道理：失败乃成功之母。一件件小事老师使我从这些小事在受益。老师对我的教益我一生也受用不尽。

让我们踏着朝阳迎来新的校园生活，校园里的一朝一夕都会铭记在我们的脑海里。未来美好的前程为我们架起来一座七彩的桥。让我们享受生活的美丽，生活的点点滴滴都是宝贵的。生活虽美也需要我们的努力。生活虽甜也有一点涩涩的苦味。不经历风雨怎能见彩虹，只有受到生活的磨练我们才会成长。

我的老师是为我开启智慧的大门的人，是教我识字和人生道理的人。老师是为我们指路的明灯，是培育祖国花朵辛勤的园丁，是推动小船前进的船桨。老师对我们的教益就像繁星一样不可计数。

尊师众教的小学（专业17篇）篇十六

尊师众教的小学（专业17篇）篇十七

1、见老师主动问好，少先队员敬队礼，分别时说“老师再见”。排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

2、进出校及上下楼梯遇见老师要主动让行。

3、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西。

4、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

5、对老师说实话、真话，不欺骗老师。

6、珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

7、服从老师管理，不顶撞老师。

8、与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

9、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，等老师办完事或谈完话后再找老师。