关爱残疾人（热门14篇）

优秀作文通过细腻的描写和精准的表达，能够让读者身临其境，感受到作者的情感共鸣。下面是一些优秀作文的片段，希望能够给你一些写作的灵感。

关爱残疾人（热门14篇）篇一

3、加快残疾人社会保障和服务体系建设。

4、扶残助残是社会文明进步的`标志。

5、关心、关爱残疾人，是社会文明进步的重要标志。

6、改善贫困残疾人生存和生活状况，是全社会的共同责任。

7、保障残疾人合法权益维护社会和谐稳定。

8、认真贯彻“xx”发展纲要，促进残疾人事业跨越发展。

9、关爱残疾人，从小事做起。帮助残疾人，给残疾人温暖。

10、倡导助残风尚构建和谐社会。

11、把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。

12、实施“福乐工程”，营造扶残助残良好环境。

13、残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。

14、理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。

17、你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。

18、帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光。

19、情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。

20、扶残助残，有你有我。

21、倡导扶残助残良好风尚，营造文明进步社会环境。

22、伸出你的手，让别人幸福。

23、发扬人道主义精神，发展残疾人事业。

24、文化助残、放飞梦想。

25、让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。

26、扶残助残，有你有我。

27、弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解尊重关爱帮助残疾人。

28、保障残疾人平等参与社会生活共享社会物质文化成果。

30、当别人感到幸福你同样是幸福的。

关爱残疾人（热门14篇）篇二

12月3日是国际残疾人日，当日在北京召开的中美残疾人法国际研讨会上，来自中国、美国、澳大利亚的专家学者共聚一堂，探讨对残疾人的法律帮扶。此次会议上，来自五彩鹿自闭症研究院的孙梦麟女士对目前中外自闭症发病现状进行了介绍，引起与会人员的共同关注。

据孙梦麟院长介绍，自闭症属于精神残疾的一种，自闭症往往伴随患者终身，一个自闭症患者对一个家庭带来的影响无法估量。日前发布的《中国自闭症儿童发展状况报告》中发布的数据显示，中国的自闭症患者可能超过1000万，其中，0-14岁的患儿可能超过200万。

在研讨会上，中国人民大学法学院和五彩鹿儿童行为矫正中心发出共同倡议——“用‘国家之力’和‘社会之爱’帮扶自闭症”，倡议内容如下：

在国际残疾人日来临之际，我们呼吁“国家之力”和“社会之爱”，确实保障自闭症患者尤其是自闭症儿童应享有的权利，避免其在受教育、国家救助、就业等方面受到歧视，让广大自闭症患者更好的融入社会，与健全人一样，共享经济社会发展成果。特此，我们发出六点倡议。

一、国家加大自闭症的早期筛查力度，将自闭症的早期筛查纳入婴幼儿常规体检中，以期早发现、早诊断、早干预自闭症患者。

二、建设包容的社会环境，不让自闭症儿童被排斥在主流教育之外，确保“随班就读”的法律法规和政策落到实处，实现自闭症儿童与健全儿童享受同等教育的权利。

三、重视大龄自闭症患者作为劳动者的价值，创造有利于自闭症患者体面且有偿就业的环境，从而提高自闭症患者就业水平，改善他们的生活质量。

四、不断提高自闭症患者补助标准，同时促进全国各地对自闭症患者补助标准的统一，让自闭症患者平等享受国家救济。

五、加强政府与民间团体的合作，政府积极扶持、引导、规范和管理自闭症康复诊疗机构，为自闭症患者康复提供有力支持，让自闭症患者得到更科学规范、更可行有效的救治。

六、以实际行动去理解、包容、帮助身边的自闭症患者及家庭，减轻他们承受的来自家庭、工作和社会等方面的压力。

1.文明倡议书范文模板。

关爱残疾人（热门14篇）篇三

3.扶残助残，有你有我。

4.把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。

5.关心、关爱残疾人，是社会文明进步的重要标志。

6.倡导助残风尚构建和谐社会。

7.帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光。

8.保障残疾人平等参与社会生活共享社会物质文化成果。

9.保障残疾人合法权益维护社会和谐稳定。

10.改善贫困残疾人生存和生活状况，是全社会的共同责任。

11.倡导扶残助残良好风尚，营造文明进步社会环境。

13.残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。

14.理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。

15.实施“福乐工程”，营造扶残助残良好环境。

16.认真贯彻“_”发展纲要，促进残疾人事业跨越发展。

18.让关爱的阳光照亮每一位残疾人的心灵。

19、弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解、尊重、关爱、帮助残疾人。

20、让关爱的阳光照亮每一位残疾人的心灵。

23、关心、关爱残疾人，是社会文明进步的重要标志。

24、帮扶贫困残疾人，共享社会关爱阳光。

25、把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。

26、文化助残、放飞梦想。

27、残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。

关爱残疾人（热门14篇）篇四

在全国助残日来临之际，xx小学部分师生将来我校与学生进行手拉手活动。通过一系列活动，让两校的学生结成手拉手伙伴，增进双方的了解，加深彼此间的'友谊。让残障学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

xxx年x月xx日(左右待定)

1、学校文艺队以及培智部有节目任务的师生做好排练工作;(具体负责人：xxx、xxx)

2、校园环境布置。(具体负责人：xxx)

3、学校手工兴趣小组准备小礼物。(具体负责人：xx)

4、背景、搭台。(具体负责人：xxx)

5、场地分配、学生座位安排。(具体负责人：xxx活动地点：操场

1、为领导戴红领巾，领导向特教师生送上慰问品并讲话。(随机)

2、两校学生代表讲话。

3、独舞：《水乡清韵》表演者：xx小学学生。

4、环保时装秀，表演者：培智部学生。

5、《自由飞翔》，表演者：学校舞蹈队。

6、游戏：呼啦圈串串烧

规则：两校分别派十五名学生上来参加比赛，手拉手，用一个呼啦圈从排头一直穿过去，不能用手帮忙，两组同时进行，用时最少的一组胜出。

7、音乐剧：《生死概率》表演者：海南小学学生。

8、游戏：花样传球

比赛规则：两校分别派15名学生上场，排好队，第一个同学从头顶将球传给后面的同学，第二个同学从胯下将球传给下一个同学，按照同样的方法依次往下传，两组同时进行，哪组用时最少就胜出。

9、小品：《跳动的爱》。

10、健美操：《我运动，我快乐》：表演者：培智部学生。

11、两校学生互动：聋生教海南小学学生手语，海南小学学生代表上来展示自己学习的成果。

12、两校学生代表互赠礼品。

13、学校领导讲话。

14、手语表演：《感动中国》，表演者：学校舞蹈队。带领全场师生共同打手语。(xx小学学生共同参与)

15、在音乐声中两校学生合影并相互留姓名、地址，交朋友。

关爱残疾人（热门14篇）篇五

3、把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。

4、伸出你的手，让别人幸福。

5、弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解尊重关爱帮助残疾人。

7、倡导助残风尚构建和谐社会。

8、扶残助残，有你有我。

9、扶残助残是社会文明进步的标志。

10、当别人感到幸福你同样是幸福的。

11、残疾人是我们中的一员，我们要帮助残疾人。

12、走进残疾人家庭关心残疾人劳动生活。

13、帮助残疾人，给残疾人温暖。大家行动起来吧！

15、提供保障与服务情系农村贫困残疾人。

17、情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。

18、思考“同一个世界、同一个梦想”的真正含义。只有从一点一滴做起，奉献我们的'关爱，残疾人才能和健全人拥有“同一个世界”。

19、自尊、自信、自强、自立，为构建和谐十堰贡献力量。

20、伸出你的手，让别人幸福。

21、帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光。

22、理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。

23、关爱残疾人，从小事做起。帮助残疾人，给残疾人温暖。大家行动起来吧！

24、关爱残疾人，从小事做起。帮助残疾人，给残疾人温暖。

25、扶残助残，有你有我。

27、你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。

关爱残疾人（热门14篇）篇六

1、扶残助残，有你有我。

2、提供保障与服务情系农村贫困残疾人。

3、残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。

4、按比例安排残疾人就业，提高认识，密切配合，相互支持。

5、残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。

6、残疾人是我们中的一员。

7、我们要帮助残疾人。

8、当别人感到幸福你同样是幸福的。

9、你我同在一个蓝天下,共享一片蓝天。

11、伸出你的手，让别人幸福。

12、关爱残疾人转至，献出一份爱。

13、走进残疾人家庭，关心残疾人劳动生活。

14、弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解、尊重、关爱、帮助残疾人。

15、扶残助残是社会文明进步的标志。

16、帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光。

17、支持残疾人事业。

18、倡导助残风尚构建和谐社会。

19、把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。

21、情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。

22、扶残助残，有你有我。

23、扶残助残是社会文明进步的标志。

25、伸出你的手,让别人幸福.

26、你我同在一个蓝天下,共享一片蓝天.

27、当别人感到幸福你同样是幸福的。

28、关爱残疾人,献出一份爱。

29、走进残疾人家庭关心残疾人劳动生活。

30、弘扬扶残助残的社会风尚,促进全社会更加理解尊重关爱帮助残疾人。

宣传口号|社区口号|学校口号|企业口号|医院口号。

宣传口号|社区口号|学校口号|企业口号|医院口号。

关爱残疾人（热门14篇）篇七

你是否看过，那一双双凝目的眼神；你是否听过，那一声声渴望的期盼；你是否感受到，那心灵上的伤痕？有的人也许不完整，也许生活上磕磕绊绊，但他们不在意这些，而是在他们的心中期盼有一片温暖的阳光，照亮心灵的每个角落。

在春天的微风里，透露出一张忧愁的脸。他是张爷爷，一位孤苦零丁的残疾人。他从小失去双眼，在这种暗无天日的岁月中，含辛茹苦地度过了大半生。他像石岩缝里的小草，在挣扎中求生存。对他来说，人生的道路，好比山间羊肠小道，曲曲折折，坎坷不平！他的处境就像一个人背着沉重的担子，在摇摇晃晃地走独木桥。这样的情形，我们可以袖手旁观吗？我们应该用自己心中熊熊的爱火来安抚那冰冷的心。

星期天，我来到张爷爷家，好静，这个家真静！张爷爷拄着拐杖走了出来，我跟他打了招呼，他非常热情地接待我，但我还能体验他那孤寂的心情。“嘿，人老不中用，连拿个椅子都会磕磕绊绊。”这一句话一下子追入我心中，我连忙拿起身边的椅子，递给他。张爷爷很感激地笑了。我们的谈笑声便从这里开始了。我们像老朋友一般，无话不谈，他用童年趣事抚盖着伤痕，而我用歌声逗他笑，仿佛一切都变得很美，跳跃而欢快的音符逐渐弥漫整个屋子。张爷爷也不时哼起了小时候的儿歌，多么快乐啊！

斜阳落山，劳累一天的太阳，拖着疲惫的身子，收起耀眼的光芒。夕阳像个醉汉踉踉跄跄地跌到山那边去了，溅起一片片盛开的橘红色晚霞。我得回家了，在告别张爷爷的同时，他告诉我：“我眼睛是瞎了，但我还能看见，我想你一定很美。你的歌声仿佛春雨洒落在我心灵深处久旱的田地里，很快渗透下去。”我听着，感动由心而出。眼泪涌出来了，像珍珠断线地洒了出来。从这一刻开始，我与张爷爷之间没有了一丝防线。

不仅是一种快乐一束温暖更是友谊的见证。我真诚的希望多使更多的快乐充荡在美好的蓝天中！

关爱残疾人（热门14篇）篇八

在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐，他们有的永远生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美丽;有的永远生活在无声的世界里，从没听过小鸟欢快的叫声，不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐;有的因双腿残疾而无法快乐地游戏;有的因双手残疾无法正常地生活。

因此，我们每个人都应该感到幸福，因为我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇;我们能用眼睛饱览多彩的世界，我们能用耳朵欣赏美妙的音乐;我们能用甜美的嗓音说话、唱歌;我们能快乐地游戏，尽情地玩耍。而有些残疾人却依然顽强地和生命作斗争，《假如给我三天光明》中主人公海伦;凯勒的故事使我深受感动。

海伦从小就失去了视力和听力，丧失了语言能力，脾气十分暴躁。是莎莉文老师在这黑暗和寂寞的时候，点燃了她生命的火花。是她让海伦张开了心灵的眼睛，是她用爱拯救了海伦。在安妮;莎莉文老师的耐心调教下，学会了拼写单词和与人交流。最后凭着她坚强的毅力以优异的成绩考上了哈佛大学。从此，她用那颗充满希望的心走上了写作之路，成了一位受人尊敬的作家。要是没有莎莉文老师的耐心教导，那么海伦就永远不可能走出黑暗的世界。

在生活中，像莎莉文老师一样热心帮助残疾人的人很多。我在电视《家有真情》栏目看过这样一件事：有一位残疾儿童先天性白血病。他家很贫穷，无法为他治病。新闻报道后，社会各界人士向他伸出了援助之手。希望工程也纷纷捐款给这位残疾儿童。残疾儿童感到从未有过的幸福和温暖。他的病房充满了温馨，因为有许多人关爱着他。他不再绝望地等死，反而觉得无比快乐。他的病奇迹般地好起来。他要做的第一件事就是报答曾经帮过她无数次的吴先生。他不辞辛苦地寻找那位吴先生，一找就找了三年。在市工总会的协助下，记者找到了那位吴先生。圆了残疾儿童的心愿。只见残疾儿童紧紧地握住吴先生的手，顿时热泪盈眶。如果没有吴先生的帮助，残疾儿童的病就不会好。正是因为有了别人的关怀，他的病才会好。

同学们，行动起来吧!一起来帮助和吧!让残疾人永远感到社会的温暖!

关爱残疾人（热门14篇）篇九

不知不觉中一天又要结束了，相信大家都有不少体会吧，因此我们要写好日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编收集整理的关爱残疾人日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

今天，老师突发奇想。让我们做一回没有手臂的“残疾人”。先让我们不用手将外套脱下来，我们一个个跃跃欲试。没等老师说完，就开始脱了。有的用牙咬；有的`甩着肩，可费了九牛二虎之力，还是不能将衣服脱下。最后，在同学的帮助下才勉强脱下来。

脱完了外套，老师又让我们不用手写：妈妈我想要有一双手臂这几个字。想用脚夹笔写，又怕同学嘲笑，就用嘴咬着笔写。

可真难写呀！我使出了吃奶的劲儿，才写出了那几个字。看那叫什么字呀！一竖，竖到了新疆，一横，又横去了天上。不堪忍睹。

啊，没有手的残疾人的生活是多么困难呀！这样一点小事，都要做地筋疲力尽。如果我真的是个残疾人那……我简直不敢想像！

1995年6月，“心灵之声”艺术团去山安运城演出。演出间隙，副团长穆建兴与上肢残疾演员曹瑞川，为一位聋哑姑娘过生日。曹瑞川因为没有手臂，所以得把脚放在桌子上，用脚夹着筷子吃。

但没吃一会，老板就气冲冲地走了过来，他们还没反应过来是怎么回事。老板就破口大骂。他们只能无奈的离去。

这天，他们饭没吃好，生日就更加不用说了。

残疾并不是他们的错，命运已经给他们太多不公，为什么人们还要这样对他们？

残疾人也是人，不是废物。我们要把关爱残疾人当成一件大事，虽然我们还是小学生，但也能为他们做力所能及的事！

让我们用爱，去关心，去帮助残疾人，让他们的生活和我们一样，充满阳光、快乐与希望！

关爱残疾人（热门14篇）篇十

生活中，有一些残疾人，他们有很多都是缺胳膊少腿，或者是先天性小儿痴呆等，可是他们大都没有自暴自弃，而且是很坚强地活下来。我常想，是谁给了他们生活的希望?是社会给予他们温暖的爱，还有他们身上体现的永不放弃的精神。对于残疾人来说，这就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人看到一盏明灯;就像受尽炙烤的人渴望找到一片绿荫;就像饥渴的人遇见一泓清泉。

海伦。凯勒是一个从小失明和聋哑的孩子，可是当她稍微懂事的时候，生活在漆黑的世界里时，心情是何等的凄惨。这可不是一般的人所能承受的，她的妈妈看到女儿在痛苦中挣扎，心里也无比地悲伤。但坚强的妈妈没有放弃小海伦，而是给了她无微不至的爱和温柔的守护鼓起了她对生活的希望。当然也少不了她的老师——莎莉文的鼓励和帮助，让她更有信心面对病魔的纠缠，学会了盲文，学会了用心去感受世界的美丽和多姿，并且写了许多盲文著作，极大地鼓舞了大批的残疾人。

创造了这一生命奇迹，靠的是有一颗不屈不挠的心，海伦在生命边缘徘徊着，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力去面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明，最后以把慈爱的心灵奉献给全世界。

还有英国的一位残疾人——莉迪亚，五岁时因得了脑膜炎和败血症，双腿已经坏死，为了她的生命安全，医生截去她的双腿。当她醒来时，痛苦欲绝，对生命绝望了。但在亲人的爱心感化下，医生的努力下，给她装了假腿，在一遍遍地练习中，她终于站起来了，而且心理方面也恢复了健康，学会了自立和帮助别人。

这些残疾人创造了一个又一个的奇迹，让我们为之吃惊，让我们学会关爱。它是一个眼神，能给我们无声地祝福;它是一缕清风，能给我们身心的舒畅;它是一句问候，能给人以春天般地温暖;它是一场春雨，能给人心田的滋润;它是一个自由微笑，能给人亲切的关怀和鼓励;它是一湾清泉，能给人以心灵的洗涤。让我们一起关爱残疾人，和他们共享同一片蔚蓝的天空。

同学们，我们这些健康的人应该做点什么呢?还是那样为了一点难题就心浮气燥吗?我们要学习残疾人的毅力，克服困难，坚强地面对一切，做一些力所能及地能够帮助残疾人的事。

关爱残疾人（热门14篇）篇十一

关爱残疾人（热门14篇）篇十二

从降生到牙牙学语，到一步一步成长，经历人生的路途。体验生活的五彩缤纷和爱。跳动的音符与我们一路同行;书本灌输给我们知识;父母给我们无微不至的关怀。可我们不知道残疾人是怎么成长的，他们的每迈出一步都要比我们吃力、艰辛，他们坚持着，不放弃上天给予的生命，创造出一个个奇迹。

在我的记忆中浮起了老家的那位残疾人。那天，我去书店。昨夜下了雨，露珠都沉甸甸的聚在枝头。而我却无心看这些，我只想快点走到书店。突然，前面的一个背影映入我的眼帘。是他——他是我的邻居。他沉默寡言，再加上那条有病的腿，我从来没和他说过话。我决定超过他。我走近了几步，发现他一瘸一拐，一步一摇，真是步履艰难。当我正要加速超过时，他重重地跌在了我的面前。溅起了点点泥水。我想，要不要扶他起来呢，还是自己管自己走呢？我正想走的时候，又想起了老师、父母常常对我们说的话：。我马上跑了过去，把他扶起来。他对我笑了笑，说了一句谢谢。我也对他笑了笑。校园内，一些同学不但不帮助残疾同学，而且对他们指指点点，说三道四。我觉得这样是不对的。人残志不残，我们不止一次听过这个词语，却没有真正领悟到。残疾人也是生命，我们不知道他们为了和我们一样学习、写字、玩耍，虽然这些在我们眼中看来只是微不足道的小事，但他们付出了多少艰辛的努力，走过了多少坎坷和磨难啊！

现在，我们已经有残运会了，那些残疾人也有自己的奥运会了！残奥会已进入奥林匹克大家庭近50年了，在残奥赛场上，残疾运动员像身体健全的运动员一样，品味竞争之烈，欣赏体育之美，点亮理想之光，分享运动之乐，用摄人心魄的勇气极大地丰富了奥林匹克重在参与的平等精神。北京是第一个执行国际奥委会和国际残奥委会协议的举办城市，响亮地提出“两个奥运，同样精彩”的口号。

海伦·凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。”残疾人，也是生命，让我们一起吧。

关爱残疾人（热门14篇）篇十三

4、扶残助残是社会文明进步的标志。

5、关心、关爱残疾人，是社会文明进步的重要标志

6、改善贫困残疾人生存和生活状况，是全社会的共同责任

7、保障残疾人合法权益 维护社会和谐稳定

8、认真贯彻“xx”发展纲要，促进残疾人事业跨越发展

9、关爱残疾人，从小事做起。帮助残疾人，给残疾人温暖。

10、倡导助残风尚 构建和谐社会

11、把温暖送进每一户贫困残疾人家庭

12、实施“福乐工程”，营造扶残助残良好环境

13、残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护

14、理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业

15、保障残疾人合法权益 提升残疾人幸福指数

16、关爱残疾人，献出一份爱

17、你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。

18、帮扶贫困残疾人 共享社会关爱阳光

19、情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。

20、扶残助残，有你有我

21、倡导扶残助残良好风尚，营造文明进步社会环境

22、伸出你的手，让别人幸福。

23、发扬人道主义精神，发展残疾人事业

24、文化助残、放飞梦想

25、让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵

26、扶残助残，有你有我。

27、弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解 尊重 关爱 帮助残疾人

28、保障残疾人平等参与社会生活 共享社会物质文化成果

29、关注残疾人文化需求、打造残疾人精神家园

30、当别人感到幸福你同样是幸福的

31、情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。

32、带给保障与服务情系农村贫困残疾人

33、当别人感到幸福你同样是幸福的。

34、伸出你的手，让别人幸福。

35、扶残助残是社会礼貌进步的标志。

36、关心关爱残疾人，是社会礼貌进步的重要标志

37、让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵

38、走进残疾人家庭，关心残疾人劳动生活。

39、帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光

40、弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加明白尊重关爱帮忙残疾人。

41、把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。

42、残疾人是社会里一个特殊的群体，正因他们在身体上有所缺陷，因此他们遭到了社会的抛弃和以及大众的歧视，这对于残疾人来说是十分不公平的。其实残疾不特殊，每一个人都是有自已的性命价值的，残疾人也不例外。

43、关爱残疾人，献出一份爱。

44、倡导扶残助残良好风尚，营造礼貌进步社会环境

45、明白尊重关心帮忙残疾人，支持残疾人事业。

关爱残疾人（热门14篇）篇十四

20xx年，一个让每个中国人骄傲，让每个中国人自豪的年。当你到中国的首都——北京后，总能看到那精致的奥运五环和下面“北京欢迎您”那几个醒目的大字，但我们不能忘记一件事——残奥会。

我们不仅要关注奥运会，还要关注残奥会。残奥会就是指残疾人的运动会，这样的话那些落下一生残疾的人，也就有很多机会参加运动会了。我们不要把看成是一件小事，虽然我们是小学生，但也能为那些残疾人做很多力所能及的事情。同学们过马路的时候，有没有发现一些残疾人正准备去过马路，但马路上的车太多而且又开得非常快，怎么也过不了马路，所以，当我们看到这种情况的时候，一定要过去搀扶着他们走过马路。虽然这是一件微不足道的小事，但那些残疾人却会感到无限的温暖。但是，仍有一些人对残疾人不闻不问，就拿路上的盲道来说吧，盲道本来是专门给盲人准备的，但却放满了自行车，盲人根本无法走动。有好多人认为，残疾人根本一点用没有，除了吃喝什么事也不做，因此就对残疾人非常冷淡，一点关心也没有。

上个星期六，我像往常一样在站台上等着公交车去超市买东西，过了好一会儿，我才等到一辆积满了人的公交车，我心里想：今天的公交车很难等，还是上车吧。于是，我就挤上了车。公交车过了两站，车上的人逐渐少了起来，最后终于腾出了一个空位子，我连忙坐了上去。这时，一个拄着拐杖，像是腿脚很不方便的老爷爷上了车，但车上一个位子也没有了，已经是座无隙地，这时，开公交车的司机叔叔就说：“哪个人给位老先生让个坐！他的腿脚很不方便！”但车上的人像是没听见公交车司机叔叔说话似的，依然若无其事的坐在那里。这时一个人突然发火说：“我们凭什么给一个老头子让座，他有位子了，我呢？他就不会扶着把手站在那儿吗？”之后我再也忍不住了，就把我的位子让给了那个老爷爷，车上有好多人都惭愧的低下了头。，就要从身边的小事做起，为了迎接2008年北京奥运会残奥会，我们就要，关心残疾人，从身边的小事做起，从我们做起！