心得体会是一种对过去经验的回顾和反思，是对自己成长和发展的一种记录和总结。这些范文是作者多年学习和工作的心得总结，希望能给大家带来一些新的思考和启发。
春的气息教育心得体会（优秀18篇）篇一
气息训练在当今社会越来越受到人们的关注和重视。我也曾体验过气息训练，对其效果十分满意。在此，我将分享我对气息训练的体验和心得，希望能对有兴趣的人提供帮助和参考。
气息训练是一种通过控制呼吸来调节身体、心灵的方法。它可以分为不同的类型，如冥想、瑜伽、深呼吸等。气息训练的主要目的是帮助人们减压、改善睡眠、增强注意力、提高情绪稳定性等。它可以由自己进行，也可以参加气息训练课程。
第二段：我的体验。
我曾多次尝试进行气息训练，不同的场景下，它都给我带来了意外的改变。在一个疲惫的工作日，我在午休时进行了5分钟的深呼吸练习，之后感到精神振奋，思维更加清晰。在一次重要的演讲前，我进行了10分钟的冥想练习，大大缓解了紧张情绪，在演讲中表现更为自信和出色。在睡前进行的瑜伽练习让我睡眠更加深沉、舒适，次日早上醒来精神饱满。
气息训练有许多好处。第一，它可以帮助我们减轻焦虑、抑郁等负面情绪。经过练习后，人们能够更好地控制自己的情绪，处理复杂情境，释放压力。第二，它能提高注意力和专注力，培养耐性和自制力。不少学者和专家都把气息训练看作是提高思维能力的途径。第三，它可以缓解身体疲劳和各种身体不适。呼吸慢而深的气息可以让人放松身体，改善身体状态。
第四段：一些要注意的事项。
气息训练具有安全性高、投入成本低等优点。通过坚持训练，人们可以获得各种好处。但是，气息训练也不是一项简单的活动。首先，要注意呼吸的节奏和频率，不要过快或过慢，以防止呼吸困难。其次，要在安全的地方进行练习，不要在驾车或进行其他高危活动时进行气息训练。最后，要学会适应自己的体质和身体状况。如果有身体疾病或者情绪不稳定，应该请教相关医生或专业人士。
第五段：我的总结。
气息训练是一项值得推荐的活动。通过进行气息训练，我得到了许多积极的体验、提高了身体、心灵的素质。气息训练的学习成本低、安全性高，不需要特别的场地和设备，只需要一个安静、舒适的空间即可。当然，想要达到如此出色的效果，需要长期坚持。只有通过自己的不断探究和锻炼，才能趋近于气息训练的高峰。
春的气息教育心得体会（优秀18篇）篇二
教育是一个我们经历过的过程，从幼儿园到大学，我们在这个周期中收获了生活和知识的宝藏。这些宝藏让我们成为了现在的样子，但教育的过程不只是从书本中获取知识，更重要的是让我们变得更好，让我们变得更加负责任、关爱他人、善良、独立自主和自信。在这篇文章中，我将分享我在教育过程中的一些心得体会。
第二段：教育的意义。
教育对于一个人来说意义非凡，它能够帮助我们更好地了解自己，让我们明白自己的天赋和热情所在。教育给予我们知识和技能，它让我们更加独立自主，更加自信，更加有信心地迎接未来的挑战。在我们的教育生涯中，我们结识了许多教练和老师，他们为我们提供了许多机会和支持，让我们成为了今天的自己。我们应该珍惜这些机会并刻苦学习，以期成为更好的自己。
第三段：师生关系的重要性。
师生关系是教育过程中最重要的关系之一，在这个过程中，无论是老师还是学生，都要有一个良好的沟通关系和相互尊重。老师是一个学生未来的导师和榜样，他们应该激发学生的学习热情和兴趣。而学生应该尊重老师的劳动成果和付出，积极参与课堂活动，以及认真听取老师的建议和反馈。通过这种互相尊重的方式，师生关系可以变得更加良好，激励和支持彼此。
第四段：学习的方法。
在教育过程中，学习方法是至关重要的。不同的人有不同的学习风格和节奏，学生应该根据自己的情况，找到最适合自己的学习方式。同时，我们应该不断尝试不同的学习策略，因为这有助于我们更好地记忆和理解知识。除了备考和参加考试之外，我们应该养成经常思考和探究的习惯，这有助于我们更好地理解和应用所学知识到实践中。
第五段：总结。
教育是人类前行的重要引擎，它的价值不仅在于提供知识和技能，更在于帮助我们成为更好的人，让我们具备更多的责任意识和社会责任感。在教育路上，我们应该不断思考，多尝试，探索自己的潜能，并将所学知识应用到实践中。与此同时，我们应该珍惜师生关系，关注相互尊重和支持，努力创造更好的教育环境和氛围。教育的芳香永不褪色，它的重要性超越了任何短暂的挫折。
春的气息教育心得体会（优秀18篇）篇三
春天是一年中最美好的季节之一，这个季节里处处都充满着新生和希望的气息。经过了漫长的冬季，人们迎来了万物复苏的季节，万物开始变得焕然一新。春天给人们带来了许多独特的感受和体验，下面就来说一下我个人对于“感受春天的气息”的心得体会。
春天带来的第一种感受就是眼前一亮！特别是在大自然中，从树枝尖上，从草丛里，从微风中，那点点生命的绿，那刻骨铭心的粉嫩，配合着阳光的照耀，简直让人一时无法从短暂的眩目中清醒过来。通常，到了春天，我们总喜欢到山野里、公园中游览一番，寻找一些花鸟虫鱼。此时哪怕只是看见一只蝴蝶从花丛中飞起，一个鸟窝里围档，一株香炉草散发着清香，就能让人心情大好。
第二段：听见远处春天的声音。
春天的声音，是那样的动听，那样的轻盈，仿佛每一个声音都有着轻柔的韵律，这样的声音往往会让人觉得非常的舒服。在春天里，经常会听到很多小动物的嘶鸣声，翠绿的树叶和嫩芽的脆响，还有花开时的轻柔悠扬。每一种声音都是那么美妙动听，让人不由得心旷神怡。我们可以放慢步伐，去听那些只有春天才有的声音，感受它们带来的温馨和美好。
第三段：春天的气息，感受到的是阳光馨香。
春天真让人迷恋，不仅仅因为各类花卉、树木在这个季节裹挟下美丽不可言。而接触到阳光的炙热似乎也让每一个生物都有更多欲望。阳光是春天的主角，闪耀的阳光，好像有神奇的力量，能够传递出温暖和气息。一副如凝脂般的细腻的嫩叶子上深浅适中的初春阳光，温暖柔美，让人感受到春天的确来了。
以为寒冬的严寒吞噬了一切的生命，可是比假期眼见新生命就在眼前跳跃，宣告生命的力量，呼吸着春天里回春的生机与期待，一只只开满花，拥有美丽笑容的春天，仿佛是充满了神奇力量的，因为它散发着万物回春的期待。
每个人都有自己的一份春天情结，有的人爱抚着绿叶花瓣，有的人静静地参悟着春天的生命密码，有的人则在运动中与春天亲近。无论是步行、骑行、散步、远足等等，休闲运动都成为当下的流行，而适度的休闲运动不仅能舒缓我们的身心，还可以更好地感受春天，从而让春天的气息以及生命的感动一触即发。
总之，春天的气息是如此的丰富与灿烂，充满了自然的温馨，让人感受到生命的付出和对生命的热爱。和春天来个亲密接触是一件多么美好的事情，大自然的万物神秘，更值得我们花费时间去了解。我们需要在春天的季节里，好好感受这美好、温馨而又高深的季节。
春的气息教育心得体会（优秀18篇）篇四
练气息，是一种修炼身心的方法，通过调整呼吸方式和节奏，让身体获得平静与放松。这种练习可以帮助我们缓解压力、提升注意力、调整心情。下面是我对练气息的心得体会。
第一段：发掘自身的呼吸方式。
练气息的前提是发掘自身的呼吸方式。我们每个人的呼吸方式不尽相同，有的人喜欢深吸一口气，有的人则更适合浅吐长气。我发现，当我意识到自己的呼吸方式，并以此为基础来练习时，效果更好。因此，我会找一个宁静的环境，尽量放松自己，专注于呼吸，并试着发现我最自然的呼吸方式。
第二段：调整呼吸节奏。
练气息不仅仅是呼吸方式，也需要调整呼吸的节奏。通过慢慢地吸气、屏住、再慢慢地呼气，可以帮助我感到更加平静和放松。我会在练习时慢慢调整吸气和呼气的持续时间，找到适合自己的节奏。当然，每个人的节奏也会有所不同，所以要多尝试、多调整，找到最适合自己的方式。
第三段：在日常生活中寻找练气息的机会。
练气息并不仅仅局限于特定的时间和场合。我发现，只要有意识地去调整呼吸方式和节奏，我们就能随时随地感受到练气息的好处。无论是工作时的小憩，还是面对压力时的调整，我都会在日常生活中寻找机会来练习。这样的习惯不仅能够让我在繁忙的生活中保持一份宁静，还能更好地应对各种挑战和困难。
第四段：练气息的注意力集中。
练气息并非一项简单的活动。要想达到较好的效果，我发现需要集中注意力。当我专注于呼吸时，会有各种各样的思绪涌上心头。但只要我意识到自己的注意力已经离开了呼吸，我就会努力地将其带回呼吸上。在这个过程中，我发现我的专注力有了明显的提升。这个技巧不仅在练气息时有用，还可以在日常生活中帮助我更好地专注于当下的事物。
通过练气息，我更加明白了身心的关系。正确认识自己的呼吸并调整它，可以帮助我在压力之下获得更好的情绪管理能力。我也发现，通过练气息，我能够更好地放松自己，提高自己的大脑功能和注意力水平。练气息对我来说，已经不只是一种方法，更是一种习惯和生活态度。
练气息是一项与血肉相连的活动，只有亲自去体验，才能深刻地理解其中的奥妙。通过不断地练习和调整，我相信每个人都能够获得与我的体验类似的效果。因此，我希望更多的人能够尝试练气息，从中找到属于自己的心得和体会，让我们的生活变得更加平静、宁静和有意义。
春的气息教育心得体会（优秀18篇）篇五
第一段：引言（100字）。
练气息是修行中极为重要的一环，它包括调节呼吸、焕发活力和培养内心平静等方面。在我的修行过程中，我深刻体会到了练气息的重要性和其对身心健康的益处。下面我将结合自身经验和体会，就练气息这一主题进行探讨。
第二段：培养调节呼吸的能力（300字）。
练气息的第一步是培养调节呼吸的能力。呼吸是人体生命的基本需求，通过调整呼吸节奏可以调整身心状态。我发现，当我感到紧张或焦虑时，只需深呼吸几次，就能让紧绷的神经放松下来，恢复内心平静。此外，呼吸也是运动的灵魂，在做运动时，控制呼吸可以提高运动效果。例如，跑步时，我会将呼吸与步伐配合，保持有规律的呼吸，这不仅能增加氧气摄入量，还能提升体能水平。
第三段：焕发活力的方法（300字）。
练气息还可以帮助我们焕发活力。在疲劳或心情低落时，我喜欢坐下来，做一会儿深呼吸运动。通过深呼吸，我能感受到体内的气息在蓬勃流动，仿佛给身体注入了新的活力。此外，练气息还可以提高注意力和集中力。在学习或工作时，我会时不时停下手中的事情，调整呼吸，让自己的思维状态回归到最佳状态，从而提高工作效率。
第四段：培养内心平静的重要性（300字）。
练气息可以帮助我们培养内心的平静。在纷繁喧嚣的世界中，我们常常感到疲惫和压力。通过练习气息，我们可以让自己从杂乱的思绪中解脱出来，让内心回归平静。我发现，每天坚持练习冥想或静坐，可以使我更好地应对生活中的挑战和困扰。同时，培养内心平静还有助于提升自我调节能力，使我们更加从容面对各种情绪和压力。
第五段：总结（200字）。
通过练气息，我们可以培养调节呼吸、焕发活力和培养内心平静的能力。这些技能不仅有益于身心健康，也能提高我们的工作效率和生活质量。在快节奏的现代社会中，练气息是缓解压力、增加内心平静的重要方式之一。因此，我鼓励每个人都能定期练习气息，让我们的身心得到呵护，保持健康的状态。
春的气息教育心得体会（优秀18篇）篇六
在我成长的过程中，教育对我影响深远。从小学到大学，从老师到同学，从知识到能力，这些都是我教育的来源。在这个过程中，我受到了无尽的启发和鼓舞，实现了我的成长和成功。在最近几年，我也走上了教育的道路，成为了一名教育工作者。通过这个主题来分享我的教育心得体会，希望对读者求知、践行教育有所启示。
段落一：因人而异，引导而非灌输。
教育是因人而异的过程，每个人都有不同的优势和潜力，因此需要不同的教育方式。在我的教育工作中，我尝试着为每个学生提供个性化的教学计划，引导而非灌输。比如，在科学课堂中，我通过实验、图表等多种方式，让学生自己发现问题和解决方法。这种教育方式激发了学生的求知欲望，让他们在学习中尝试和实践，从而培养了他们的实验精神和创新思维。
段落二：探究问题，培养独立思考能力。
教育不仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的独立思考能力。在我上大学时，一位老师让我探究一个关于互联网的问题：人与人之间的交流是如何改变的？这个问题让我深入思考，不仅是在课堂上，更是在课外的阅读和调研中。这个过程培养了我的独立思考能力，使我能独立地发现问题、分析问题、解决问题。
段落三：学以致用，实际运用是衡量标准。
学习只有在实际应用中才有意义。教育仅是学习知识和技能的一部分，而在实践中灵活运用知识和技能才是成功的关键。在我的教育工作中，我注重实践应用的能力培养。例如，在英语课堂上，我会注重学生语法和词汇知识的积累，但最重要的是让学生熟练地应用到口语、听力和阅读中。学生能否自如地应用所学知识和技能成为衡量标准。
段落四：教育是双向交流，学生的声音和反馈很重要。
教育应该是双向交流的过程，而不是只是老师的单向输入。重视学生的声音和反馈是教育工作者的责任和义务。在我的教育工作中，我总是鼓励学生表达他们的想法和意见，并将这些反馈用于教学的优化。学生的反馈有时非常重要，他们能够从不同的角度提出问题和建议，让我更好地理解他们的需求和难处，更好地提供教育服务。
段落五：教育是一种责任和使命。
最后，教育是一种责任和使命。教育工作者不仅要传授知识和技能，更要为学生创造一个良好的学习环境和氛围，培养学生成为优秀的人格和才能。在我的教育工作中，我坚信这种使命感和责任感。我时刻提醒自己，必须尽最大的努力，为学生的成长和成功做出自己的贡献。
总之，教育是一门复杂和多元的艺术，它需要教育工作者精湛的技能和责任感。在我的教育工作中，我不断尝试新的教学方法，做出新的成功，同时，我也从学生那里学到更多的东西。希望我的教育心得和体会能够启示读者，让我们肩负起教育责任，共同创造更加美好的未来。
春的气息教育心得体会（优秀18篇）篇七
和平是一种温暖的气息，它充满着我们的生活。我们身处的这个世界有时候充满着战争和冲突，而和平则是消除这些冲突的唯一方式。在我们的日常生活中，我们可能会经历许多的磨难，但我们仍然可以以和平的态度去面对它们。在这篇文章中，我将讨论关于和平气息的心得体会。
和平气息是一种能够在我们的生活中产生平静感觉的力量。它能给我们带来一种平和的感受，帮助我们摆脱生活的扰动和繁琐，从而更好地达到内心的宁静。这种气息使我们感到自身内在的力量和安全感，让我们能够更好地与自己和周围的人建立联系。
第三段：如何获得和平配息。
为获得和平气息，我们可以从许多地方取得帮助。对于一些人来说，冥想可以是一种有效的方式。在静静地感受一些循环的呼吸运动、音乐，或通过专业的指导进行冥想都可以使人感受到和平的气息。或者，我们可以检查自己的生活，以确定哪些方面可以进行调整以获得更大的和平。例如，休闲时间的利用，避免不必要的工作压力等都可以使我们的生活变得更加平静。
第四段：和平配息对我们的影响。
和平配息可以给我们的生活带来许多好处。它暗示了一种积极、有益的生活态度。在工作和社交的场合中，和平气息可以帮助我们以更温和的方式与人交流，增进我们与人之间的相互理解和信任。在同时，和平配息也有助于使我们更加专注于当前的任务，更具有应对挑战的能力。这样可以使我们的生活在很多方面变得更加积极和富有意义。
第五段：结论。
总之，和平是生命中最重要的因素之一。和平气息使我们能够更加和谐地与自己和周围的人建立联系，从而提高我们生命的质量。我们应该为自己的生活增加和平的元素，并通过消除矛盾，建立更加和谐的社会关系。让我们为和平气息助力，让和平在我们生命中茁壮成长。
春的气息教育心得体会（优秀18篇）篇八
和平是一种人类共同向往的境界，一种思想、一种理念、一种精神状态，是所有人的共同愿望。在现如今的世界中，冲突和战争的阴影笼罩许多国家和地区。而和平气息的传递和传承，已经成为了我们建设一个更加美好明天的重要课题。因此，今天，我想和大家分享一下我的关于和平气息的心得与体会。
第二段：和平的含义。
和平并不仅仅是指没有战争、没有冲突。它还包括了人与人之间、国家与国家之间以及人类与自然之间的相互理解、尊重和和谐共处。和平的核心不是谁输谁赢，而是合作共赢，谦和平等。当一个社会都是和平、友爱的时候，那个社会将会变得非常的和谐和幸福。
我们现在所生活的这个世界，充满了暴力和冲突。随着社会的发展，全球化已经使人类之间的联系越来越紧密，各种文化、宗教、民族和信仰也变得越来越多元。因此，我们就必须通过交流和互相理解来打造和平的氛围和共识，以便不同的民族、信仰、文化和思想之间沟通得更加顺畅。和平气息的传递，不仅能够提高人类的共识意识，而且能够缓解冲突，并锻炼我们的宽容和合作精神。一个有和平气息的社会，将是一个更加充满希望和向上的社会。
第四段：如何呼吸和平气息。
首先，要从自我做起，从内心树立一种和谐、平等、宽容和谦虚的心态；其次，促进人与人之间的沟通和了解，增强文化交流、经济交流和友好往来；第三，协同合作，共同面对困难和挑战，在发展和改革中共同前进；第四，尊重多元文化，鼓励不同宗教，民族和思想的共存；第五，倡导环境保护，避免环境污染、自然灾害等因素对生活和社会造成危害。
第五段：结论。
和平气息是我们生活中必不可少的因素，只有将和平的理念融入到我们的日常生活中，将和平的精神传递下去，才能构建一个和谐、友爱、宽容和各显神通的世界。让我们每个人都做一名和平的使者，呼吸着和平的气息，享受着和谐的生活！
春的气息教育心得体会（优秀18篇）篇九
巴特尔指出：“爱和信任是一种伟大而神奇的力量。教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图象。”孔子也曾说：“亲其师，信其道。”陶行知说：“爱心教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。”因此对于特别的孩子我们给以特别的爱，才能融化特别的孩子心中的坚冰。
首先教育学生要尊重理解孩子。记得刚刚接手三（6）班，我凭着自己的一种热情和平易近人的性格，很快融入到孩子们的世界，成为了他们的`良师益友。当我总结出自己成功的经验，并为之自信时，却遇到了新的麻烦和挑战。我班一个学生车俊，任课的老师都知道他是一个调皮而让人无可奈何的孩子。他非常淘气，经常惹事生非，经常爱搞恶作剧，与人打架，发生矛盾。在学生中造成了极恶劣的影响。我自然不能不管不问，多次严厉的批评他，还和他的家长商量如何共同严格教育。然而，事与愿违，家长不管不问，他不但没有改正，反而在班上我行我素。只要在班里提到他，别人总是像开批判会一样列出他的几大罪状。
正当我山重水复疑无路时，读了魏书生先生的《班主任工作漫谈》这本书，让我领略了一番柳暗花明又一村的感觉。然后，我试着以平等的心态走进他，以朋友的真诚打动他，对他耐心说教说：“很多同学都说你很聪明，有时你就是自控力太差，管不住自己，所以学习提高不快。我感觉我平时对你那么好，你结果还不给我面子，我怎么想呀！老师平常把你看得多能干，你却使得我们很难堪！你是不是感觉在这里读书很无趣？如果真是那样的话，干脆试一试，今后我就不管你，你自己管自己？如果你真的感觉太累，你可以回家休息几天。”我的话还没说完，他就说：“老师，我知道了，我的确是没有管好自己，对不起您，我错了，老师您原谅我一回，我今后一定能够改正，您相信我吧。现在您不管我，我怎么办嘛？”后来我又心平气和地给他谈话，请他告诉我咋样才能改变。他说他在家里父母很少关爱他，爸爸做生意，妈妈爱打牌，平时一旦做错事，总是挨打。只要老师给他关爱，他就会发生改变。
他的话深深地触动了我，确实平时我总是拿他没办法，除了讨厌他，哪还有给他过关爱？从此我随时关注他，他爱打扫卫生，我就让他管理垃圾桶，每当他倒完垃圾时，我就表扬他。因为他的以前的种种恶习，大家都孤立他。我在班级讨论让同学们说如何帮助他，可是仍然有好多同学都说讨厌他，我只好通过课文里《好汉查理》的故事告诉孩子们只有理解和尊重让查理发生变化，成为真正的好汉。过一会有同学说：“车俊，我们帮助你，希望你能争气。”还有其他孩子直接给他掌声。我把班上的一些事情让他帮忙做，在同学中树立他的存在感，经过几番感化后，他似乎变成了另一个人，同时也让我发现了他的闪光点：他有较强的管理能力及做事很勤快。
其次，教育孩子要让孩子感受到你的爱。在我的教学过程中，对待“学困生”，我的原则是不抛弃、不放弃。对于那些后进生和生活有困难的学生，更需付出特别的爱和关注，给予更多的理解和尊重。我们班有个学生叫李鑫，来到学校后不进班，给别的孩子找事，大家总是告他的状，我先后找他谈了几次，效果却不是很好。于是，我通过深入了解清楚事情的原委，原来是爸爸刚去南方打工，妈妈给爸爸离婚，走了，奶奶因为年迈，无法照顾他，把他送到辅导班。一次下着大雨，他就那样淋着雨来上学，付校长看见他关心的问这孩子咋不打伞，经过询问，他是没有伞，我决定送给他一把伞，他回去后高兴地告诉辅导班老师，渐渐地他变得不再惹是生非。作业也能交了，成绩进步很大，有一次班里有个同学吐了，他还主动给那个同学打扫，我当时就表扬了他，现在同学们越来越爱给他玩了。我们得让孩子感受到我们对他们的爱，这样问题学生才会得以转变。
正如苏霍姆林斯基所说：“要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。”期末考试他的成绩有了明显的回升。我于是又在班上表扬，并且送上一颗进步星，奖励一个本子。从此以后，孩子的脸上又有了灿烂的笑容，上课积极认真，是学困生的榜样。这使我明白了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的心态。在以后的教学中，我学会了用不同的爱给不同的学生。
再次，教育学生就要尊重孩子，满足孩子的需要。一天上课，我向孩子们提问，突然发现那个学习最差的学生朱世元也跟着大家举起了手。我心中暗喜，就让这个孩子起来回答问题，可是他一个字也回答不上来，但我仍然表扬了它很勇敢。下课后，我把这个孩子叫到办公室，问他为什么不会也举手，他哭着说：“老师，别人都会，我老不举手，同学们会笑话我的。”我听过我很自责，其实每个孩子自尊，我们不能忽视这种自尊。于是我和他约定：今后老师提问问题会不会你都举手，当你会的时候举右手，老师就创造机会让你多回答几次，当你不会是时举左手，我就不让你答题。一段时间过后，他变得很开朗，并且成绩进步很大，现在总找机会给我背书，成了一个名副其实的背诵大王呢！因此作为教师，我们要满足学生的学习需要，学生只有不断地获得成功的体验，才能积极主动地去学习。
最后，爱孩子要相信孩子的所作所为，我们不能用成人的眼光去看待孩子。孩子的心灵就像一张白纸，纯洁而美好。冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。”一次我们班的花因为枯了要被扔掉，班里有两个可爱的小朋友说；“这花好可惜啊！”一个是文静而帅气的王天瑞，一个是粗心可爱的徐俊则。他们主动要求把花倒掉，然后把花盆带回家。我看他俩还挺节约的就答应了，但我同时也在想：这俩男孩子能种好花吗？但是等到下午我才发现这俩还又栽上两盆新的花带到班级了。看着他们带来的花是那么漂亮，我当时的心情更不可名状。我对这俩孩子除了感动还有自责，我把花拍下来发到微信群里表扬了一番，还封他们是“护花使者”。从此无论何时我都要相信我的孩子们，因为他们真的很纯真。
高尔基说：“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才可以教育学生。”李镇西说：“爱心和童心，是我们教育事业永不言败的最后一道防线。”作为班主任，我们只有对孩子动之以情，晓之以理，给他们温暖的阳光，他们才会对我们敞开心扉，进而促进他们的转变。
春的气息教育心得体会（优秀18篇）篇十
教育周是我们学校每年都要举行的活动，一场集中展示学校教育成果和促进教育交流的盛会。这是我们接触和参与教育话题的绝佳机会，让我们每个人都能够从中获得启示和收获。作为一名班干部，我参加了教育周，经历了其中的种种体验，特以此作为写作主题，分享我对教育周的体验和感受。
第二段：热闹的教育展厅。
在教育周期间，学校的教育展厅是整个活动的重头戏。展厅里摆满了各种教育器材、教具、教材、课件、课本等等，这些东西向我们展示了学校教学课程的精致、多样和深入。在走进展厅之前，我一直以为课本和作业就占尽了我的学校世界，但是在这里，我终于意识到了学校教育还有很多其他的方面，才智和内涵远不止我想象的那样有限。
第三段：有意思的学科竞赛。
在教育周期间，我还参加了学校组织的学科竞赛。竞赛涵盖了很多学科，包括英语、数学、物理、化学等，每个学科都有自己独特的题型和挑战性。我报名参加了学校英语竞赛，感受到了学科竞赛对个人学习能力的提升和激发。这些有趣的学科活动，与枯燥单调的课堂学习相比，让我感到学习也可以变得更加有趣和充满挑战。
第四段：交流与思考的教育座谈会。
教育周期间，我们还参加了一些教育座谈会，在座谈会上，我们有机会与老师和同学们交流，分享彼此的教育经验和看法。座谈会的主题包括睡眠、阅读、课堂互动等现实问题，让我更加理性思考了自己的学习方式和习惯。同时，在交流和分享过程中，我还了解到了其他同学和老师的学习和教学经验，这令我深受启发。
第五段：总结与感想。
教育周是一场值得回味和总结的教育体验，它比我们平时在课堂上接触到的形式更为多样、丰富和前卫。通过教育周的体验，我们不仅能够提高自身学习能力和素质，还能够更好地思考教育的本质和目标。我相信，在未来的学习和工作中，我可以更加深入地了解教育的现实与未来，为自己和他人的成长发挥不可替代的作用。
春的气息教育心得体会（优秀18篇）篇十一
气息，是我们生命存在的象征。每一次呼吸，都是我们与世界的交流。随着时光的流转，我逐渐认识到气息不仅仅是生命的存在，更是一种心灵的感应。在日常生活中，我们常常忽略了气息的存在，但当我们用心去感受时，会发现其中蕴含的智慧和力量。以下是我对于气息的心得体会。
首先，我深刻体会到气息与情绪之间的紧密联系。当我们处于愉快的情绪中时，我们的呼吸会变得平缓而深沉；而当我们感到压力和焦虑时，我们的呼吸会变得急促而浅短。当我们意识到这一点时，我们可以主动调节呼吸来平稳情绪，帮助自己恢复平静。通过深呼吸，我们可以将更多的氧气送入大脑，减少焦虑和紧张，并提高我们的专注力和决策能力。因此，我们应该时刻保持警觉，注意自己呼吸的方式和节奏，用正确的呼吸方式来调节自己的情绪，提升内心的平静和稳定。
其次，我发现气息与身心健康之间的紧密关系。身心健康是每个人追求的目标，而呼吸是维持身心健康的关键。我们的呼吸影响着我们的血液循环、能量平衡和身体免疫力。通过呼吸调节，我们可以增强自己的免疫力，促进身体的康复和健康。通过深呼吸，我们可以增加肺活量，加强呼吸肌肉的锻炼。通过准确呼吸，我们可以平衡呼吸节律，加强内脏肌肉的功能。呼吸技巧还可以帮助我们缓解压力、促进睡眠、提高注意力和集中力。因此，我们应该学会正确的呼吸方法，并将其融入到日常生活中，使之成为我们身体和心灵健康的保障。
再次，我领悟到气息与冥想之间的深刻联系。冥想是一种通过专注呼吸、放松身心的修行方法，可以帮助我们达到心灵平静与内心宁静的状态。当我们将注意力集中在呼吸上时，我们会自然而然地进入冥想的境界。此时，我们会感受到呼吸的无穷魅力，感受到每一次呼吸所带来的平和与美好。通过冥想锻炼，我们可以减少思维的干扰，提高专注力和觉察力。我们可以更加清晰地认识到自己的内心需求和真实感受，并找到应对问题和困惑的最佳答案。因此，冥想是培养内心平静和提升智慧的重要途径，我们应该经常进行冥想，并将其融入到我们的生活中，以提高我们的生活质量和幸福感。
最后，我发现气息与团队合作之间有着不可分割的联系。在一个团体中，人与人之间的紧密联系是成功的关键。而气息正是将人们紧密联系在一起的纽带。通过呼吸的同步，团队成员之间可以更好地理解和协调彼此的行动。合理的呼吸节奏可以增强团队的凝聚力和战斗力，提高思维的开拓性和创新性。因此，团队合作不仅需要我们在工作中相互支持和帮助，更需要我们与团队成员建立起一种微妙的呼吸共振。只有通过呼吸的默契，我们才能够创造出更多的奇迹和成就。
总之，我深切体会到气息的重要性和智慧。通过呼吸调节，我们可以平稳情绪，提升身心健康；通过冥想修行，我们可以获得内心平静和智慧增长；通过团队合作，我们可以在呼吸的默契中创造更多的成就。让我们从现在开始，用心感受气息的存在，用智慧把握气息的力量，以实现自身的进步和成长。
春的气息教育心得体会（优秀18篇）篇十二
作为一个拥有悠久历史文化传统的国家，中国的文化气息无处不在。无论是街头巷尾的老建筑、博物馆中的古物文物，还是人们的生活方式和思维习惯，都充满了浓厚的文化氛围。近期，我有幸参观了几个具有代表性的文化遗址和博物馆，在这些地方的参观和交流中，深感中国文化的博大精深，收获颇多。
首先，参观文化遗址使我更加深入地了解了中国的历史文化。比如，参观长城的经历给我留下了深刻印象。长城是中国古代的伟大工程，是中国人民的骄傲。站在长城上，感受到的不仅是壮丽的自然风光，更是历史的沉淀和智慧的结晶。了解到长城是为了防御侵略而建造的，每一块石块都承载着古人的辛劳和智慧，让我深深地感受到了中国人民的坚韧和勇气。此外，参观陵墓也给我留下了深刻的印象。陵墓是帝王将相的永久居所，不仅体现了中国人对祖先的尊重，也展示了古代文化的繁荣和辉煌。通过参观文化遗址，我更加深入地了解了中国历史文化的博大精深。
其次，参观博物馆让我了解到不同地区文化的差异和多样性。中国各地拥有不同的民族和地域特色，呈现出多元化的文化氛围。例如，我曾参观过广东博物馆和四川博物馆。广东博物馆展示了广东地区丰富的海洋文化和珠江文化，不仅介绍了广东的历史发展和特色产物，还展示了粤剧和岭南画派等艺术形式。四川博物馆则集中展示了丰富的川渝文化，包括巴蜀古国的历史、蜀绣和巴山蜀水等地域特色。通过参观这些博物馆，我深刻领悟到中国文化的多样性和丰富性，增强了对中国传统文化的认同和自豪感。
此外，交流与中国人民也使我体会到了中国文化的独特之处。与中国人民进行交流，我感受到了他们的热情好客和团结互助的品质。无论是与当地居民交流还是与导游、讲解员的沟通，他们都乐于分享自己的文化和经验，让我感到心怀感激。在交流中，我还了解到中国人重视家庭和传统价值观的重要性。例如，在一个电视节目上，中国人民对传统节日的关注和庆祝令我印象深刻。这种对传统文化的保护与传承，让我深感中国人的独特信仰和价值观。
最后，文化气息也渗透进中国人的生活方式和思维习惯中。中国人的生活方式充满了仪式感和传统习俗，如喝茶、夜市和年夜饭等。这些习俗不仅代表着人们对美好生活的追求，也融入了对传统文化的尊重和爱戴。此外，中国人的思维习惯也充满了中国文化的独特元素，如注重团队合作和勤奋认真的精神。这些习惯和思维方式在中国社会中起到了积极的作用，也给我留下了深刻的印象。
总的来说，参观文化遗址和博物馆以及与中国人民的交流，让我深刻体会到了中国文化的博大精深、多元化和独特之处。中国文化的气息无处不在，在中国的大地上随处可见。我相信，这些体验和体会将对我的人生产生深远的影响，并且会让我更好地理解和欣赏中国的传统文化。
春的气息教育心得体会（优秀18篇）篇十三
音乐作为一种艺术形式，具有独特的魅力，能够触动人们的心灵。然而，要真正理解和领悟音乐，需要通过训练来提高音乐气息。近期，我参加了一次音乐气息训练课程，这不仅让我深入了解了音乐气息的重要性，也帮助我提升了自身的音乐素养。在这篇文章中，我将分享我在音乐气息训练中的心得体会。
首先，音乐气息训练的核心是培养正确的呼吸技巧。在音乐演奏中，呼吸是非常重要的一环，它不仅关乎到演奏的稳定性，还直接影响到音乐的表现力。通过训练，我了解到深呼吸和控制呼吸节奏的重要性。在练习过程中，我学会了借助腹部肌肉来深呼吸，并学会了如何用气流的力度和节奏控制演奏过程中的起伏变化。这样的训练使我更加熟悉自身呼吸的规律，也增强了我的音乐表现力。
其次，音乐气息训练也促进了我的身心放松。在日常生活中，我们时常感受到工作和生活的压力，而音乐气息训练正是一个有益的调节方式。在音乐气息训练过程中，我需要集中注意力，自然而然地忘却其他杂念，进入一种专注的状态。这种专注让我感受到音乐的美妙，同时也让我暂时疏解了外界的压力，享受到了身心的宁静和放松。
再次，音乐气息训练使我更加敏感于音乐的细微变化。在训练中，我学会了如何通过呼吸控制来表现音乐的节奏、各种强弱变化以及情感的传达。通过细致入微的训练，我能够更加准确地诠释音乐的情感内涵，使其更具表现力。这样的训练不仅让我在演奏中更加出彩，也提升了我对音乐的欣赏能力。我能够更加敏锐地察觉音乐中的精妙之处，深刻感受到音乐所传递的情感。
最后，音乐气息训练也锻炼了我的坚持和毅力。在音乐气息训练过程中，有时候会遇到困难和挫折，需要持之以恒地练习。而正是这种坚持不懈的努力，让我逐渐掌握了正确的呼吸技巧，并在演奏中取得了进步。这样的经历也让我明白，在任何事情上，只有坚持不懈、持之以恒，才能够取得成功。
综上所述，音乐气息训练不仅对音乐表演的提升有着积极的影响，也对个人的身心健康和思维方式产生了积极的影响。通过训练，我不仅提高了自身的音乐素养，更深入感受到音乐的魅力和无限可能。我相信音乐气息训练将继续对我的音乐之旅产生深远的影响，让我能够更好地理解和演绎音乐的内涵。我将继续努力，不断磨砺自己，在音乐的海洋中探索更多的可能性。音乐气息训练给了我极大的启发和动力，我将继续坚持下去，并不断追求音乐的极致。
春的气息教育心得体会（优秀18篇）篇十四
第一段：引入文化气息的重要性（200字）。
文化气息是一个国家或地区特有的文化特点，是人们沉浸在一种独特的文化氛围中所感受到的。对于我而言，文化气息是不可或缺的，它是我感受到家乡的气息，让我感到归属感和自豪感。通过文化气息，我们可以深入了解一个地方的传统、历史和信仰，在这种了解中，我们不仅丰富了自己的知识，还从中汲取了智慧和灵感。因此，保护和传承文化气息是非常重要的，它不仅是保留我们的过去，更为我们的未来带来发展的驱动力。
文化气息在我的生活中处处可见。我来自一个古老而充满魅力的城市，这里有许多传统节日和活动，每年吸引着来自世界各地的游客。这些节日和活动展示了我们独特的音乐、舞蹈、手工艺品和美食，让人们充分体验到我们的文化氛围。此外，在日常生活中，我们也可以感受到文化气息的存在。街头巷尾的建筑风格、艺术品和雕塑，无不展现着我们城市的历史和审美观念。每个人的衣着、语言和行为方式，也都受到文化气息的影响，这让我们在与他人交流时更加熟悉和亲切。
第三段：文化气息的保护与传承（250字）。
文化气息的保护与传承是我们每个人的责任。首先，政府应制定相应的法律和政策来保护和支持文化气息的传承。这可以包括资助文化艺术项目、设立文化遗产保护机构和鼓励文化创新。其次，学校应加强文化教育，让学生了解和尊重本地文化氛围，同时开展艺术和手工艺品培训，培养学生的审美能力和创造力。此外，每个人也可以为文化气息的保护做出贡献。我们可以参与传统节日的庆祝活动，购买当地手工艺品，支持本地艺术家和文化团体的演出和展览。通过这些方式，我们可以保护和传承我们的文化遗产，让它延续下去。
第四段：文化气息的重要作用（200字）。
文化气息不仅仅是独特的风俗、习俗和艺术形式的集合，它还承载着人们的情感和共同记忆。文化气息让我们与过去和未来产生联系，让我们思考我们的身份和归属感。它可以促进人与人之间的交流和理解，让我们更加开放和宽容。文化气息也是一个国家形象的重要组成部分，它可以吸引游客和投资，为经济发展带来机遇。因此，保护和传承文化气息不仅是个人和群体的责任，也是对我们未来的投资。
第五段：我的个人体会与展望（250字）。
在我身处的城市中，文化气息一直是我充满骄傲和自豪的一部分。我参与了很多节日和活动，亲身体验了文化氛围的魅力。我学习了传统音乐和舞蹈，参观了许多博物馆和艺术展览。通过这些经历，我对自己的文化背景有了更深入的了解，并且有信心将这种文化气息传承下去。我希望通过自己的努力，让更多的人了解和喜爱我们的文化，同时也希望能有更多的机会去了解其他地区的文化气息，促进跨文化交流和合作。在未来，我相信文化气息将继续在我们的社会中发挥重要作用，它将成为我们团结和发展的力量源泉。
春的气息教育心得体会（优秀18篇）篇十五
音乐是一种美妙的艺术形式，不仅能够为人们带来欢乐和快乐，还能够给人们带来慰藉和共鸣。而要真正体会到音乐的魅力，我们需要进行音乐气息的训练。这个训练过程并不容易，它需要耐心和毅力。然而，在我进行音乐气息训练的过程中，我收获了很多，也有了一些体悟。本文将从音乐气息的重要性、训练的方法以及心得体会三个方面展开，分享我在音乐气息训练中的感悟和收获。
首先，要理解音乐气息的重要性。音乐气息是指演奏者在演奏过程中的呼吸方式和节奏感。它在音乐演奏中起着至关重要的作用。只有通过正确的气息掌握和运用，演奏者才能够在音乐中达到更好的表达效果。音乐气息是为了增加音乐作品的感染力和表现力，使演奏者更好地将音乐的情感传达给听众。没有音乐气息的支撑，音乐就会缺乏动力和生命力，听众也无法真正感受到音乐所要传达的情感。
其次，关于音乐气息的训练方法。音乐气息的训练需要从基础开始，逐渐培养演奏者的呼吸技巧和控制力。首先，要学会深呼吸和长呼吸，通过大量的练习，使呼吸更加均匀和有力。其次，要注意节奏感的培养，尤其是在演奏乐曲时，要根据音乐的节奏来控制呼吸的进展。此外，还可以通过唱歌、吹口琴和做瑜伽等方式来锻炼呼吸控制能力。除了训练自己的呼吸技巧，还要多听多感受音乐，通过欣赏音乐来增加对音乐气息的理解和感受。
最后，我在音乐气息训练过程中的一些心得体会。首先，要有耐心和毅力。音乐气息的训练是一个漫长的过程，需要不断地练习和坚持。遇到困难和挫折时，要保持积极的心态，相信自己一定能够克服。其次，要注重细节。在训练过程中，要注意每一个细节的把握，比如呼吸的控制和音乐的表达等。只有将每一个细节做到尽善尽美，才能够真正发挥音乐气息的作用。此外，要加强和其他音乐家的交流和合作。通过与其他音乐家的交流和合作，不仅可以学习到更多的音乐气息技巧，还可以互相激发灵感和创造力。
总结而言，音乐气息的训练对于演奏者来说是非常重要的。在这个训练过程中，我们需要有耐心和毅力，注重细节，并加强和其他音乐家的交流和合作。通过这样的训练，我们可以提升自己的音乐表达能力，更好地将音乐的情感传递给听众。
春的气息教育心得体会（优秀18篇）篇十六
音乐是一种独特的艺术形式，能够触动人的内心深处。作为一名音乐爱好者，我经常参加音乐培训，其中最让我受益匪浅的就是音乐气息训练。在这篇文章中，我将分享我在音乐气息训练中的体会和心得。
音乐气息训练是指通过呼吸技巧和控制来提高演奏者的音乐表达能力。虽然在音乐学习中很容易忽略这一方面，但音乐气息训练对于演奏者来说是至关重要的。一个掌握了良好气息控制的演奏者可以更好地表现音乐中的情感，使音乐更富有感染力。同时，合理的气息控制还可以帮助演奏者更好地掌握乐句和音乐的韵律，提高音乐的整体品质。
第二段：培养良好的呼吸习惯。
在音乐气息训练中，培养良好的呼吸习惯是非常重要的一步。首先，要学会通过腹式呼吸来控制气息。腹式呼吸能够让气息更加稳定且持久，使演奏者能够在演奏过程中保持平稳而柔和的音色。其次，要注意呼吸的节奏和深度。在长乐句中，适时的呼吸是必不可少的，能够保持音乐的连贯性。此外，要学会通过控制气息的流动速度来调整音乐的节奏感，使音乐更加生动有力。
第三段：提高气息控制的技术。
在音乐气息训练中，技术是很重要的一环。首先，要学会正确的吸气和呼气方式。在吸气时，要注意用鼻子吸气，以充分利用气流。在呼气时，要保持均匀而稳定的气流，通过适时的控制使气息持续。其次，要进行不同音符长度的练习，从而对不同强度和音高的音符都能够做到精确的气息控制。最后，要结合具体乐曲进行训练，通过反复的练习将良好的气息控制技术应用于实际演奏中。
第四段：加强心理的准备和放松训练。
音乐气息训练不仅是技术的训练，更是对心理的锻炼。在演奏时，控制好气息需要集中的注意力和稳定的心态。因此，在音乐气息训练中，要加强心理的准备和放松训练。可以通过冥想、深呼吸等方法来放松神经，保持冷静。此外，要培养专注力，在训练过程中全身心地投入，并克服演奏时的紧张情绪，保持自信与平静。
经过音乐气息训练，我的演奏水平有了明显的提高。我能够更加准确地掌握音乐的情感表达，使得演奏更具感染力。同时，我也能更好地掌握乐句和音乐的节奏感，使得音乐更加动听。此外，通过音乐气息训练，我也提高了音乐表演时的自信心和专注力，使我在演奏时能够更好地展现自己的才华和激情。
总结：
音乐气息训练不仅能够提升音乐技术，更能够增强音乐表达的能力。通过培养良好的呼吸习惯、提高气息控制的技术、加强心理准备和放松训练，我们可以在演奏中更好地展现音乐的美妙与力量。因此，我会继续坚持音乐气息训练，并把所学的技巧与心得运用于实际的演奏中。希望通过不断地练习和学习，能够将音乐气息训练的成果发挥到极致，成为一个更出色的音乐人。
春的气息教育心得体会（优秀18篇）篇十七
第一段：引言（150字）。
气息是人体正常呼吸时，呼出的空气中所携带的微小颗粒的总称。它可以通过触觉、嗅觉等感官来感知。很多人都忽视了自己的气息，殊不知，气息不仅与口腔卫生有关，还折射着一个人的内心世界和健康状况。通过认真研究和体察自己的气息，可以给我们带来很多启示和心得体会。
第二段：气息与身心健康（250字）。
相信大家都有过这样的经历，当我们感到焦虑、压力巨大时，呼吸会变得急促而有力，气息也会紧绷而不自然；相反地，当我们心情愉悦轻松时，呼吸会平和有力，气息也会舒展、柔和。这说明气息与身心健康之间有着密切的联系。通过观察和调节自己的气息，我们能更好地了解自己的内心状况并做出相应的调整。在生活中，我们可以通过深呼吸、冥想等方式调节呼吸，使自己的身心得到放松和平衡，提高自身的生活质量。
第三段：气息与人际关系（250字）。
气息不仅与自身的健康状况有关，还与人际关系密切相关。一个人的气息可以给人留下良好或者恶劣的印象。略带霉臭或不良气息的人，往往会给人一种不舒服和避之不及的感觉，从而影响自己与他人的交往；而气息清新、自然的人，则更容易与他人建立良好的关系。因此，我们要注重保持良好的口腔卫生，养成良好的呼吸习惯，不仅能够改善自身的健康状况，还能够在与他人交往时给予对方良好的印象，增进彼此间的亲近感。
第四段：气息与情绪共鸣（250字）。
气息不仅能够反映身心健康状况，还能够传达情绪和共鸣。当我们陷入悲伤或者愤怒的情绪时，呼吸会变得急促而有力，从而使得气息变得粗糙而不顺畅；相反地，当我们处于愉悦、轻松的状态时，呼吸会平和顺畅，气息也会随之变得柔和而流畅。通过观察自己的气息，我们能更好地了解和认识自己的情绪变化，从而更好地去处理和调整，提升自身的情绪管理能力。
第五段：气息与内心成长（300字）。
气息不仅仅是一个生理现象，更是一个内在的存在。通过对自己气息的观察和体察，我们能够更深入地了解自己的内心世界。内心的成长和气息的优化是相辅相成的。当我们内心温和平和时，气息也会变得柔和自然；当我们在意自己的气息时，也能更加平衡和认知自己的内心。因此，我们要注重培养自己的内心世界，使其与外在的气息保持一致，从而达到内外和谐的境界。
总结（100字）。
通过对气息的研究和体察，我们可以获得很多关于身心健康、人际关系、情绪共鸣和内心成长的启示和体会。气息是我们与自己和他人交流的桥梁，因此，我们应该重视自己的气息，通过调整和培养良好的呼吸习惯，让自己的气息与内心保持一致，让我们的生活更加健康、和谐和充实。
春的气息教育心得体会（优秀18篇）篇十八
学习了《教育学》后，知道我国有个大教育家叫陶行知的。但那时对陶行知的教育思想连一知半解都说不上。这学期，我认认真真地读了《陶行知教育名著》，真正认识了我国的大教育家——陶行知先生。读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。
“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。
在书中先生指责现在的学校“论起名字来，居然是学校；讲起实在来，却又像教校。这都是因为重教太过，所以不知不觉地就将教和学分离了。”先生提出：“然而教学两者，实在是不能分离的，实在是应当合一的。”现在的新课程思想，不正是从重教到重学的思想吗？“传统”的教学，主要是看老师教得如何，而忽视了学生学得如何。或者误解为只要老师教得好，学生就必然学得好。评价一堂课，也主要是看老师讲得如何精彩，即使看学生，也只是看学生是否与老师的讲配合得好。
陶公早在八九十年前，就深刻地提出了“老师的责任在于教学生学，教的法子必须根据学的法子”。这才是我们教育的真传统！现在的新课改，其实就是回归传统，回归教育的真传统。这不由得使我想起这么些年来，教育上不断提出新思维、新口号、新观念，不断地在搞着仿佛是在打破“传统”的改革。
一会儿素质教育，一会儿新课程，一会儿创造性学习，一会儿探究性学习，把我们的一线教师弄得晕头转向了，无所适从了。我们何不少提那么多口号，少抛那么多新理论新观念，静下心来，真正回归传统，从孔子学起，从陶先生学起，从苏霍姆林斯基学起。今天的新思想，新口号，新观念，都从他们那里找得出来。