领导讲话稿一般需要事先经过领导的审阅和修改，以保证内容的准确与权威性。尊敬的各位同事，大家辛苦了！首先，我要向大家表示感谢并向大家介绍一下最近的工作进展...（以下为具体内容）
校长论坛领导讲话稿（精选16篇）篇一
社区的广大群众：
你们好!
端午节，门插艾，香满堂，吃粽子，洒白酒，龙舟下水喜洋洋。这些，都是曾经端午节上最热闹的活动，然而，随着时代的变迁，社会节奏的加快，外来文化的大举入侵，中国人不再眷顾流传几千年的中国传统文化，而是将目光转向了"圣诞节""愚人节"这样的节日，面对这种现状，我们不得不感到悲哀，发出"端午节是否不再姓"中"这样的疑问。
最鲜明的风俗——吃。如今，满足了温饱需求的人们正在奔向全面小康，什么时候都有的吃，想吃多少都可以，传统节日的吸引力一下子失去了特有的魅力。
在继承传统文化方面，我们守着"聚宝盆"却不善于保护和挖掘。比如文字，当代青年有几个熟识并能运用繁体字?连文字都不认识又如何了解古代文化?再比如造纸，我国造纸工业化生产的结果是传统手工业的流失，许多高质量的宣纸要到日本或韩国才能买到，他们不但继承了我们的传统造纸技术，还有新的发展。就拿端午节来说，它已融入各个临近国家的文化中，形成了独特的生命力——在新加坡，每年端午节举行的国际龙舟邀请赛闻名于世;在韩国，端午节被称为车轮节，是插秧结束后祈求丰年的日子。在很长一段时间里，中国人着眼于创新，却往往容易忽视对传统的坚持，文化的缺失必然导致精神断层甚至扭曲，而精神文明的再次断层又将带来什么?有句话说的好：只有民族的才是世界的。在面临全球经济一体化的今天，该如何保护与继承我们的传统文化，显然已是一个不容回避的问题。而现时的洋节兴盛与传统节日衰弱间的反差，更凸显了这个问题的迫切性其实，不光是传统节日，整个中华民族民间文化的生存环境如今都面临着经济全球化和现代化的挑战。一些西方发达国家凭借强大的综合国力，先进的科技手段和发达的文化传播手段，积极传播西方的'价值观念和生活方式，对包括中国在内的发展中国家的民族民间传统文化生态造成了一定的冲击。
老师们，同学们：
早上好!今天我讲话的题目是感怀屈原，过好端午。
两千多年前的今天，世界一片战乱，人民流离失所，我们现在生活的地方，当时叫做楚国。有一个人，为了楚国的富强仗义直言，但是楚王宠信奸臣，不听他的建议，将他革职流放。于是，秦国趁此机会进攻楚国，楚国千里疆域毁于一旦。看到国破家亡，百姓流离失所，这个人悲愤之下，抱着一块巨石投汩罗江而去。当地百姓听说他投江了，纷纷前来救助，他们顺流而下，一直追到洞庭湖，也没有找到他的尸体，湖面上大小船只往来穿梭，百舸争游，蔚为壮观。这一天就是农历五月初五。后来，每到这一天，人们就吃粽子，在江河上赛龙舟，怀念这个人。这一天，我们现在叫做端午节。这个人的名字，不用我说，大家都知道，那就是屈原。
两千多年后的今天，我们该怎样过好这个端午节呢?这一天，我们可以让身体和心灵好好放松，毕竟这一天，也是我们今天的法定节日。
这一天，我们应该读一点关于屈原的故事，读一读他曾经写的诗歌，用心感受一下几千年前发生在我们脚下这片土地上的故事。这一天，我们要好好陪陪爸爸妈妈，努力为他们做点什么。像屈原一样。中国历史上那些有一番成就的人，他们首先是好儿子、好女儿。我们得永远对父母怀有一颗感恩之心。感谢他们将我们带到这个美好的世界，感谢他们爱我们胜过爱他们自己，感谢他们把我们抚养长大，感谢他们为我们所做的一切。
这一天，或者从这一天起，我们要学会关心身边的每一个人。当自己有需要的时候，想想别人是不是也需要;当自己被欺负时，想想你是否也这样欺负过别人??总之,不要总是以自我为中心，要多为别人着想,理解别人,宽容别人，赞美别人，帮助别人。因为，如果屈原只想着自己，他可以舒舒服服地过他的贵族生活，不用去管其他老百姓的生活。当然，他也不会这样被千古传颂。
这一天，或者从这一天起，我们要学会热爱我们的祖国。没有一个强大的祖国，就没有安宁的生活。如果时光倒退一百年，我们不会像现在这样生活得自在幸福。那时，外国列强像强盗一样瓜分中国，人民处在水深火热之中。吃不饱饭，穿不暖衣，睡不安觉。是中国共产党带领中华民族独立起来、强大起来。今天，世界仍不安宁，美国要围堵中国，菲律宾扣押了11名合法捕渔的中国渔民，越南撞击建在我们自己领海的钻井平台。我们不能“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”。要像古人说的那样，“天下兴旺，匹夫有责”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
这一天，或者从这一天开始，我们要做的还很多很多，但归根到底，我们要好好学习，天天向上，努力做一个有用的人，一个高尚的人，一个大写的人，一个优秀的中国人。
谢谢，祝大家端午节快乐!
校长论坛领导讲话稿（精选16篇）篇二
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
很荣幸，能在这个美丽的季节和你们相聚在绿茵如画的经贸园，和你们一起分享收获的喜悦。
我们很是冲动，能够凭着自己的努力从剧烈的竞争中脱颖而出，我们很是骄傲，能够在全国涉外经济最高学府继续深造。五十年来，外经贸大学在“博学、诚信、求索、笃行〞校训的指导下，逐渐成为一所在国内外享有较高知名度的大学。五十年来，她送走了一批又一批的学子，为祖国培养了数以万计的经贸人才，在各自的`岗位上成为国家的栋梁。迈进新千年，两校合并后，经贸园正发生着巨大的变化：装扮后的经贸园如西子般的美丽，五十年的文化积淀喷薄出新的生命，改革后的经贸园焕发着青春的气息……这一切，都深深地吸引着我们，鼓励着我们。
我相信，我们在坐地大多数人都曾经过“导航〞、“启航〞、“领航〞的指引，都曾品尝过昼夜苦读的艰辛，甚至曾经徘徊在放弃的边缘，终于战胜了彷徨与挫折，稳稳地踏上惠园这片沃土！这里有我们渴求的书林翰海，有我们企盼的学界鸿儒，更有我们向往的开拓进取勇于创新之精神！
大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！经过考研磨练的我们，经过工作磨砺的我们，更加成熟、稳重而自信。如今，在这研究生新的起点上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着结交各方英才，期待着更为硕果累累的三年，在未来的三年里，我们要努力稳固知识结构，钻研理论内涵，丰富实践经验，在以后更为剧烈的竞争中乘风破浪，展现经贸之子的风采！
谢谢大家！
校长论坛领导讲话稿（精选16篇）篇三
尊敬的各位来宾、博士生同学们：
大家好!
相聚的情景还历历在目，而分别的时刻亦如期而至。地球科学领域全国博士生学术论坛，经过2天紧张而愉快的交流活动之后，马上就要圆满结束了。
全国博士生学术论坛，是教育部和财政部联合推出的“研究生教育创新工程”系列活动之一，经过几年的发展，论坛覆盖的学科领域不断扩大，论坛的规模和质量不断提高，活动在广大博士生中产生了良好的影响。全国博士生学术论坛的举办，为推动博士生之间的学术交流，营造良好的学术氛围，促进多学科研究思想和研究方法的融合，以及在促进科技创新方面，都起到了积极的推进作用。
本次学术论坛共包括5个分论坛，经过论坛专家组的评审，共录用论文170余篇，出版了地球科学领域全国博士生学术论坛论文集。在2天的学术论坛活动中，共有300余名博士生代表参与了论坛的各项学术活动，举办了多场特邀专家报告会，开展了形式多样的学术交流活动。论坛达到了预期的目的，是一次启迪智慧、增进友谊的学术思想盛会。
本次学术论坛，得到了主办单位：国务院学位办、教育部学位管理与研究生教育司的大力支持，在此，我代表论坛组委会，代表学校表示衷心的感谢!
本次学术论坛在举办过程中，得到了全国各兄弟单位的大力协助和广大博士生的积极参与，得到了各位专家，学者的大力支持。在此，我代表学校，表示诚挚的谢意!
同时，在论坛举办的各项工作中，广大工作人员，服务人员，学生志愿者也付出了辛勤的劳动，在此，向他们表示亲切的慰问!
本次论坛，尽管时间有限，但是参会代表充满智慧、精彩的表现给我们留下了深刻的印象。大家解放思想、畅所欲言，进行思维激荡，撞击思想火花，使论坛充满了浓厚的研讨氛围。专家学者的学术报告，站位高、观点新，开阔了大家的视野;博士生分论坛学术报告的发言，有见解、有特色，进一步丰富了大家的思想。这次活动，不仅对地学领域各方面技术进行了深入探讨，取得了不少新的研究成果，而且对参会的各位博士生也是一次很好的培训。希望博士生们认真研究、消化、吸收这次论坛的研究成果，并切实应用到指导我国地学发展的实践中去。
我校将以这次论坛活动为契机，进一步加强学科建设，加强人才队伍建设，加强对外交流与合作，加强研究生教育工作，构筑人才高地，为把我校建设成为地球科学领域世界一流大学而奋斗!
别情依依，各位远道而来的朋友们，几天的交流与共度，我们的学术在提高，友谊更在升华。希望各位在回到母校后，把地大人的深情厚谊带回家，把地大人的美好祝福带回家。希望大家继续关心地大的发展，继续保持与地大的联系，常到地大来作客。我们也真诚希望加强与各个兄弟院校的合作，真诚携手，共创学术辉煌的明天。
最后，我代表中国地质大学(北京)，祝愿广大博士生同学们在今后的学习生活中，不断取得新的进步，学业有成，事业有成!
谢谢大家!
校长论坛领导讲话稿（精选16篇）篇四
各位嘉宾，各位朋友，大家好。
非常高兴参加第九届中国企业文化百人学术论坛，借此机会我谨代表国务院国资委对本次论坛的召开表示热烈的祝贺。在深入贯彻落实xx届三中、四中全会和中央经济工作会议精神，面对复杂多变的国内外经济形势和艰巨繁重的改革发展任务，中央企业坚持服务国家战略，顾大局、谋发展、促转型、强管理的今天，本届论坛选择“提升管理·创造价值--企业文化评价体系建立与应用”作为主题进行研讨，无论是对企业全面深化改革，还是对企业文化建设都具有特别重要的意义。
近年来，中央企业企业文化建设取得积极进展，创造了很多成功经验，在引领企业发展、凝聚员工力量、塑造品牌形象、提升企业核心竞争力方面发挥了不可替代的作用。研究和建立一套行之有效、科学合理的企业文化建设评价体系,是央企企业文化建设过程中不可缺少的工作环节。它不仅有利于把握企业文化建设发展走势,指导和推进企业文化建设进程,而且更有利于企业文化发挥振兴、导向、协调、凝聚功能,服务和促进企业发展战略目标的实现。
国务院国资委一直非常重视企业文化评价工作。20xx年以来，国资委采取一系列有效措施，大力推动中央企业加强企业文化建设，取得了很大的进展和成绩。以国资委下发《关于加强中央企业企业文化建设的指导意见》为标志，中央企业的企业文化建设进入到有统一组织领导、明确目标导向和具体工作要求的发展阶段。《指导意见》第十七款明确提出“要在一定时间内对企业文化建设进行总结评估，及时修正，巩固提高，促进企业文化的创新”。如何建立一套科学的评价体系，健全既有工作内容、基本要求、实施原则、分类指导，又有检查评价的闭环管理体系，进一步加强对企业文化建设的管理，成为持续有效地推进央企企业文化建设的迫切需要。20xx年6月，国资委宣传工作局召开《中央企业企业文化建设评价体系研究》课题评审会，邀请10余名国内企业文化专家和委内有关厅局领导组成专家评审组对课题报告进行了评审。该课题研究旨在通过学习国内外有关研究成果，吸收借鉴中央企业进行企业文化建设评价的实践经验，在进一步明确中央企业企业文化建设的基本内容和工作要求的基础上，提出具有中央企业特色的企业文化建设评价指标体系，并在此基础上制定《中央企业企业文化建设评价暂行办法》，为在中央企业开展企业文化建设评价提供科学依据。
近年来，中央企业按照国资委推进企业文化建设工作的部署，通过企业文化建设评价试点，在不断摸索和实践中，取得了一些经验和收获，为在中央企业全面开展企业文化评价工作积累了经验、提供了借鉴：
第一、党委要高度重视，切实加强对企业文化评价工作的领导。党委要从贯彻精神、落实科学发展观、增强企业文化软实力的高度，进一步深刻认识企业文化建设的重要性，把开展企业文化评价工作作为进一步推进企业文化建设的重要契机和企业文化建设的一项重要工作。党政主要领导和分管领导要对企业文化评价给予高度的重视，提出明确要求。主要领导亲自挂帅，切实加强并落实企业文化建设和评价工作。企业党政领导对企业文化建设的高度重视，是进一步深入推进企业文化评价体系建设工作的基本前提条件。
第二、加强组织协调和检查指导，扎实有序地开展企业文化评价。企业以企业文化主管部门为主，整合相关部门力量，抽调相关人员组建评价工作办公室或工作小组，加强组织协调，形成上下联动的工作机制，具体推进工作。近年来，央企按照国资委的统一要求，结合本企业的实际，制定了详细工作方案，对有关人员进行集中动员培训。有关领导带队深入所属单位进行调研，加强检查和指导，一些企业聘请专业机构对调查数据进行统计分析，提高评价工作的专业水平，保证工作质量。在这个过程中，国资委宣传工作局积极参与认真谋划评价工作，制定评价办法和评价指标体系，及时召开试点工作会议，加强指导，发挥了重要作用。
第三、坚持企业文化评价与加强企业管理相结合，评价工作才能取得实际效果。要正确把握和贯彻“导向、规范、推进”的总体思路和基本工作要求，坚持以评促建、以评促改，将开展企业文化评价与加强企业管理、改进结合起来，把评价过程变成促进工作的过程：一是提高认识，开阔思路。通过评价，进一步加深对企业文化建设意义和作用的理解，进一步明确企业文化建设的基本内容、工作要求及其推进工作的方法，开阔工作思路，拓展工作的深度和广度，增强搞好工作的信心。二是通过评价，企业全面系统地回顾过去的工作，总结成绩和经验，发现问题和不足，深入分析原因，明确今后的努力方向，提出改进工作的对策措施，从企业发展战略上进一步明确深化思想文化建设的基本思路和主要任务。三是加强基础管理，夯实工作基础。形成完整的指导企业文化建设的规范性文件体系。
第四、企业文化评价工作的建议。一是要坚持重在推动工作的原则。评价的目的在于规范、引导、推动工作，提高企业文化建设水平。这就要求评价体系要具有指导性和导向性。因此，无论是指标的调整，还是评价计分方法的调整，都要从更好地反映企业文化建设本质要求和企业实际，更有利于推动工作出发，使评价体系更加完善，增强指导性和导向性。二是评价指标的数量尽量精简、合理、科学。指标体系中各指标间内在逻辑关系不合理的，要予以调整。指标含义表述不清、界定不明的，要进一步清晰明确。某些指标需要去掉，就去掉。要从有利于评价工作的实际操作出发，把握重点和关键，对指标设计做合理调整，通过调整，争取使指标体系更加精简、合理、科学。
今天的论坛云集了很多国内外企业文化研究和实践运用方面的专家，相信通过大家深入的研讨和交流，使企业文化建设形成既有工作内容、基本要求、实施原则、分类指导，又有检查评价的完整的闭环管理体系，实现企业文化建设的可持续发展，以一流的企业文化引领战略、提升管理、凝心聚力、铸魂育人、塑造品牌，推动中央企业科学发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献更大力量。
最后，预祝本届论坛取得圆满成功，谢谢大家!
校长论坛领导讲话稿（精选16篇）篇五
在全县校长培训总结会上的讲话同志们：
这次全县中小学校长及幼儿园园长培训工作，在教育局的精心组织和全体党员的积极参与下，圆满完成了各项任务，达到了更新理念，提升管理水平的目的。在此，我代表县教育局对各位参训人顺利完成培训任务表示祝贺！向本次培训辛勤付出工人员、积极参与论坛交流的各校代表以及给予这次培训大力支持的旬邑中学、县职教中心表示衷心的感谢！
念、科学的管理机制、优异的教育成果，使我们触动很深。通过学习实践、必对我县教育产生了巨大影响。下面，结合这次培训以及今后工作，我讲几点意见。一、对校长培训活动的认识和看法。
（一）达到了预期的目的。县教育局举办这次校长培训，主要基于两方面考虑：一方面，就进一步加强队伍建设，以提升管理工作水平为目的，进行深入细致的探讨，达到指方向、找差距、明思路，推动学校管理向纵深方向发展，积极引领校长成长成名，全面提升校长素质，促进教育管理和教育质量上水平的目的。另一方面，为全县广大教育管理干部提供一个平台，让大家交流思想，畅谈体会，取长补短，共同提高。总体而言，本次校长培训比较成功，达到了预期目的。
（二）具有鲜明的特点。一是参与人数多，规模大。本次培训活动历时一个月，参加这次培训班共270人，是我县有史以来参加培训人数最多、培训内容最为丰富的一次。一是部署到位，组织严密。本次培训活动县局高度重视，认真制定了培训计划和培训有关制度，确保了培训效果。局领导班子成员能率先垂落，积极参与，培训管理人员能严格考勤，尽心服务，全体学员能善始善终，认真听课记写笔记，三是形式多样，质量较高。本次校长培训，既有专家报告，又有论坛交流，整个过程精彩有序，达到了启迪思维，碰撞智慧、提升素质的目的。我仔细阅读了部分提交的论文，又听了专题报告、交流发言，感触颇深。对加强学校管理与学校发展有了更加深刻地认识，对这支队伍也有了更加清晰的印象，我认为，我县教育管理干部的整体面貌，有办学思想，有工作干劲，有专业能力、创新精神和工作热情，我县的教育事业是大有希望。
（三）思想上达成了共识。通过学习培训，就强化学校管理与学校发展，大家形成了以下共识。通过这次培训，就强化学校管理与学校发展，大家形成了以下共识。第一，要有先进的的办学理念，实现对学校教育思想的领导；第二，要有正解的育人目标，一切为了学生，为了学生一切，为了学生的发展，形成全方位的育人环境和校园文化；第三，要坚持以教学为中心，以提高质量为主题，把科研兴校放在突出的位置；第四，在学校管理上，坚持以人为本，树立强烈的服务意识，调动广大教职员工的积极性；第五，要有渊博的知识和指挥、组织、协调能力，具有管理学校的智慧和艺术等。
长的态度有待于进一步转变。有的发言有“拿来就用”的嫌疑，思考不多，认识较浮浅。缺少理性的东西，它山之石，难以攻玉。
在今后一个时期，我县基层管理干部队伍以这次校长培训为契机，以抓班子带队伍为主题，按照《旬邑县中长期教育改革与发展行动计划》提出的新任务、新要求，进一步制定本乡校教师队伍和班子队伍的培训计划，明确目标任务，制定落实措施，采取“走出去、请时来”的方式，加强校际之间、区域之间以及发达地区名校的交流与合作，构建全方位、多层次、宽领域的培训交流与合作平台，不断提升管理水平和能力。在这里，我强调一点，明年我们将在全县各级各类学校推广海安教育教学管理经验与成功的做法，近期教育局将下发学习海安经验实施意见，希望大家通过今天上午的海安考察学习报告会以及网络资源，认真学习了解海安教育，为学习实践海安教育经验做好理论准备。第四篇：校长领导与老师的开会讲话尊敬的.各位领导，各位老师：
各位领导，在座的熟悉的或即将熟悉的老师们，以后，我们就要一起共事了，大家将急切地认识我、想了解我，我也同样尽快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家说五句话，与大家共勉，作为与大家沟通的基础，也作为今天的见面礼。第一句话，勤奋敬业，不辱使命。美国前总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话：“不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。”拾人牙慧，我也对自己说：“不要问##小学能带给我什么，而要问我能##小学做些什么。”我在想，老师们也可以对自己发此一问。“激情成就梦想，热情铸就事业，真情造就发展。”没有激情做不成大事；永葆热情才能真正办好教育；教师、学生和学校的发展需要我们付出一腔真诚和一片真情。我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的，这是我们成就大业和应对艰难的法宝。
第二句话，凝心聚力，同心同德。古语说：“兄弟同心，其利断金”。1+1是大于2的。所以，任何时候我们都要团结一致，同心同德。在我们这个浩大的团队里，即使只要是为了发展有不同的意见，那也是优美的和声，而不应该出现刺耳的杂音。
第三句话，制度第一，校长第二。在学校，任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校文化的根本和前提，孔子说，君子务本，本立而道生。制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。制度关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。第四句话，追求细节，做好小事。细节决定成败。细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。追求细节，就是追求一种精致化的管理。我们的学校，规模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于说到小事，我认为小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要这样一种大处着眼，小处着手；需要宏阔高远的视野，更需要精耕细作的勤恳。第五句话，成就教师，发展学生，这是我们教育的出发点和归宿。对于教师来说，发展教师是校长的第一要务，但教师的发展需要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，重在激励。对于学生来说，我们要造就适合学生的教育，而非造就适合教育的学生，所以，我们要改造和不断更新我们的教育观念和教育行为，我们将不懈学习，建构和丰富我们的知识体系，为培养独特人格和卓越才能的学生，我们任重而道远。
校长论坛领导讲话稿（精选16篇）篇六
教学质量，是学校、教师和学生的共同目标和追求，是社会衡量一所学校教育水平的主要标志，也是学校工作的立足点和出发点。
现就如何提高教学质量,谈几点我的粗浅看法。
一、从根本上转变观念，树立正确的教学质量观。
谈到教学质量，首先要给教学质量一个科学、全面的定位。素质教育已实施了许多年，但应试教育的阴影，不健全的评价制度，社会选人用人方法的传统沿袭等不良影响，使我们总是无奈的、不自觉的把教学质量与应试成绩联系起来，促成了一种急功近利的教育质量观。
世界著名的儿童心理学家皮亚杰认为：“教育的宗旨不在于把尽可能多的东西交给学生，取得尽可能大的效果，而首先在于教给学生怎样学习，学会怎样发展自己，以及离校后继续发展。”
皮亚杰的观点非常明确，教学的根本目的就是促进人的发展。因此，提高教学质量，实质上就是提升学生的整体素质。教学的最终目的就是让学生在学习、运用知识的过程中，在丰富多彩的学校生活中，不断积累、提升，形成在品德、语言、思维、艺术、运动等方面的修养和多元智能、技能。品德、知识、能力的有效提升，就成了教学质量最基本目的和要求。这样的一种教育质量观，会使我们找准提高教学质量的路径，也才能真正实现教育的初衷。
二、立足学校实际，探寻提高教学质量的方法。
提高教学质量，离不开教学研究，离不开课堂教学的高效率，离不开高超的施教艺术。这一切，教研人员和一线教师都曾有过深入的探索和尝试，取得了初步成果。这里我想结合学校实际，从学校管理的角度，从制度和学校文化建设等方面，探寻一下提高教学质量的方法。
(一)建立严谨而宽宏，充满人文关怀的管理制度，充分挖掘教师队伍的最大潜能。
要办好学就要使用和开发好学校资源。作为学校第一资源的教师的使用机制，自然是学校管理工作的最重要的课题。
教师队伍是一个多元的个体组合，每个人的学识、能力、背景、品德都有差别。人是有惰性的，教师也不例外。一所学校如果不能在教师队伍中，引领出一种积极向上的工作态势，并长期养成了习惯，就谈不上学校发展，谈不上教学质量的提升。同时，我们还应看到，一个人是能改变的，为了生存、事业的需要，完全可以改变自己。一个团队可以改变，一所学校也可以改变。教师作为知识分子的一部分，身上有一种良好的特质。在物质利益和精神价值方面，教师更看重自己人生的价值，故而将成就感看的比物质利益更重要。基于这样一种认识，我校从制度管理与手，集合起来自教师的心声、需求，并加以引领，建立起以思想统一为基石的一系列人性化管理制度。
为充分调动教师的工作积极性，鼓励教师全身心的投入教学工作，促进教学质量的全面提升，20xx年教代会期间，在广泛征集教师建议的基础上，我校对评价较为单一的《关于对教学成绩突出的教师进行奖励的实施意见》，以及对教师产生不了多大实质影响的《教师量化考核制度》进行了整合、修订。出台了《关于对教师教学工作评价奖励的实施意见》，对教师的备课、课堂教学、作业布批、学生辅导、考试考查成绩、工作量等进行全面评价。以综合评价成绩作为发放教学奖金，给予荣誉奖励、落实各项待遇的依据。该方案在原有基础进行了大胆的创新：第一，评价更趋全面;第二，顾及到教师的工作量和工作强度;第三，扩大了奖励面，由原来的奖励教师数二分之一扩大到三分之二。第四，提升了奖励标准，扩大了对教师的荣誉奖励和待遇的适用范围。第五，没有惩罚的概念。该方案具备三个积极意义：一是最大限度的体现了公平公正。二是更充分地体现了对教师劳动成果的尊重。三是充分体现了制度的人性化。方案的出台，唤起了教师的职业自尊和荣誉感，教师教学工作积极性、主动性从根本上发生了改变。以往以“管”、“监督”等行政化手段管理，造成的矛盾和摩擦现象彻底逆转。
为了进一步营造“尊重知识，尊重人才，尊重劳动，尊重创造”的教学氛围，创造有利于优秀教师脱颖而出的良好环境，实现名师效应，带动教师队伍整体水平的提升，20xx年新学期初，我校出台了《青驼中心小学关于评选十大名师、十佳教学新秀的实施方案》，把教师的课堂教学、教学实绩、教研能力作为评选条件，每年一评选，并实行对获选教师发放特殊津贴的办法。目前，“十大名师”、“十佳教学新秀”已任职半年，起到了很好的榜样作用，名师效应初显，带动了教师追求课堂教学效率和教学研究的积极性，在全校营造出浓郁的教学教研氛围。
在民办教师转正问题成为历史后，农村教师的职称评聘上升为学校的热点问题，已聘任的个别教师的不作为、甚至称病离岗现象，未被聘任的一些教师的工作消极现象，困扰着学校正常工作的开展，影响着教学质量的提高。这种不好的现象和局面，同时为我们提供了加强教师队伍建设的契机。我们注意到，教师们关注职称聘任，更关注聘任的公平公正。为了使职称评聘工作转化为促进教学工作的动力，我校在坚决执行上级全员竞聘要求的前提下，将最能体现教学质量水准的教师工作实绩，作为职称聘任的主要依据，坚决实施阳光作业，并规定通过竞聘上岗的教师，在任期内不能履行职责的，作自动放弃岗位处理。职称评聘制度的改革与落实，使教师分享了教育公平、公正的阳光，打消了教师干好干孬一个样、干与不干一个样的心理倾向，触动了教师的内心深处，调动了各个层面的积极性，保证了教学质量的提高。
一所学校要有所建树，没有教师发自内心的工作主动性、创造性是不可能实现的。挂满墙壁的奖状、奖章，只会证明荣誉背后的作秀、包装与投机。具备积极意义的各项制度的制定、完善与落实，正是对教师主动工作、创造性工作的情感潜力的开发，更重要的是为了在教学过程中，养成教师高尚的职业道德操守，使制度管理逐步过渡为一种职业自觉，形成高尚的职业习惯、文化习惯,锻造出一颗执着于教育的事业心，为教学质量的持续提高,打造第一生产力。
(二)从学校文化中提炼学校精神，推动教学质量的全面提升。
去年召开的全市小学教学工作会议，把培植校园文化，创建特色学校作为会议的主题，是一种超越视野界限的远见。其用意主要是致力改善学校的教学环境，实现个性办学，提炼每一所学校独特的学校精神，推动教学质量的全面提升。校园文化是一种无形的资产，最能表达一所学校的灵性、内涵，最能体现学校的核心竞争力。学校就是传承和培植文化的地方，应该成为一个区域、一个地方的文化中心。
校园建筑、校园布局、校园美化绿化，是校园文化资产的一部分。一个童话般美丽的校园，无疑会催生源源不尽的灵感，带给师生心灵上的震撼和精神上的激励。很难想象一所脏乱差、萎靡不振、秩序混乱的学校了会有什么样的教学奇迹发生。我校在建设规划的过程中，尽力体现布局合理、错落有致、自然大气、简约优美，力求视觉上的冲击感，力求实现环境与人文的自然交融。从教学楼的造型到颜色，从校园布局整体与部分的协调，都做了反复的推敲。在绿化美化上，着重体现树、竹、草、石和文化艺术造型融汇一体的自然风韵。经过多年的努力，学校质朴大气、智慧灵秀的气质与内涵渐渐彰显出来。当师生们将自己的学校引以为豪时，当接送学生的家长们送来赞许的目光时，我们着实感到了欣慰。
校徽、校歌、校训、校风、教风、学风不是简单的文化符号或空洞的口号，它应该传递办学的思想、理念和培养的目标，凝聚起学校精神。同样，校本课程就是学校文化的载体，所表达的是学校的价值取向。楼道文化、教室文化、校园墙壁文化，更能体现师生的参与和创造。例如，我校师生创作的墙壁文化就很有特色。喷水的鲸鱼、闪烁的繁星、四季的花草、跳动的音符等，使用的颜色体现了朦胧的色调。使学生一走进校门，就能感受到扑面而来的童趣氛围，成为孩子梦想开始的第一片天空。我校还突出班级文化个性，创造班级文化品牌。每个班级布置都能体现美观、整洁、使用、新颖、创意、特色。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美，色彩亮丽、富于个性的作品所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着读书求学氛围。潜移默化，是学校文化效应的突出特征。我们现在做的，背后都有理念支撑，那就是创造氛围文化。也许现在还不能被更多人理解，没有关系，一点一点地坚持下去，久而久之，年复一年，就会成为一种文化模式，就会对教学质量产生深刻的影响。
学校的文化活动对培养学生更加灵活，更富于激励性。学校应积极创意学生文化活动环境，有计划地组织开展儿童节展演活动、校园艺术节、读书节、运动会等大型活动，给学生一个多彩的展现自我的舞台。校园文化活动要用一种文化或精神做根基，实现活动与文化的融合。使学生领悟活动的魅力，唤起参与的热情与激情，实现活动与学习的兼得。以每周一都举行升旗仪式为例，最重要的是让学生产生一种庄严、神圣的感觉，激发学生的爱国情怀，默默地为祖国祝福，立志为振兴中华读书，使学生的个人梦想与“中国梦”“民族梦”联系起来。去年，为保证学校文化活动的开展，我校在县委宣传的的帮助下，启动了少年宫建设。少年宫内按省规标准配备了微机室、实验室、实验仪器室、音美器材室、声乐教室、器乐排练教室、绘画教室、书法教室、科技馆、技术教室。并在三楼大厅内建成了地方文化、红色文化等为主题的大型展厅。少年宫成为我们打造办学特色的标志性工程，是学校有了一个单独的学生活动中心。为艺术类活动、综合实践活动、德育活动的经常性开展提供了舞台。活动的经常性开展，实现了学生的品德、行为、知识、艺术，特别是实践能力的全面提升。
天真、烂漫是孩子的天性。在孩子的身上，更容易造就出我们期盼的结果。在文化、活动中，侧重对学生情感、意志等非智力因素的开发，无疑会唤起学生生命的激情，实现对一个个鲜活的生命个体教育的最大成功。
环境是学校的土壤，文化是学校的灵魂。
如果单纯为提高应试成绩，只需进行高密度的灌输，高强度的机械训练就会有成效,但却会扼杀孩子的天性。这样一种教育方式，即便短期有什么成效，最终只能收获一潭微澜不生的死水。要从学生一生发展的角度，提升教育教学质量，就需要我们做更多深入、积极地探讨、尝试和引领。
不妥之处，敬请斧正。
校长论坛领导讲话稿（精选16篇）篇七
尊敬的各位同仁，各位朋友，大家好!
很荣幸今天能有机会在此跟大家分享我对教育的一些理解和实践，作为一名基层小学校长，我觉得用自己的工作体验说事，可能更为鲜活，也更有价值。我分享的题目是《让学生拥有健康的人生》。
学校教育的目的是培养人。培养什么样的人?不同的学校有不同的理念：有的学校高悬“教孩子六年，想孩子六十年”“为孩子的人生奠基”等等高深莫测的巨幅标语。这些理念的初衷是美好的，前景是理想的。但对于中小学教育工作者来说，其作用等同于空中楼阁。南阳市二十一学校是一所新办学校，做为学校第一任校长，如何把学校建设成为一流的现代学校，为社会提供优质的教育资源，是我面临的首要课题。经过充分的学习、研究、论证，我提出了“健康、快乐、成功”的办学理念，以构建“健康、快乐、成功”学校文化为抓手，让学校精神引领师生成长，让精神文化引领学校发展，为学校实现跨越式发展打下良好的基础。几年来，我们探索构建了“健康、快乐、成功”的教师文化、学生文化、管理文化、教学文化和课程文化，努力使学校成为师生健康发展，快乐生活，体验成功的乐园。但由于时间所限，“健康、快乐、成功”又是一个比较宽泛的概念，所以在这里我仅仅和大家交流一下我对健康理念的诠释和探索。
我所提出的“健康”理念包括三个方面的含义：一是指身体健康，这是一个人发展的物质前提;二是指心理健康，这是一个人发展的思想前提;三是指健康的生活方式，这是一个人成功的必要前提。在小学阶段，学生具备了健康的三个前提，才是真正的为人生奠基，才能实现学校教育的终极目标。
教育的核心因素是人，这里所说的人是指教师和学生。让学生拥有健康，教师首先得健康。教师的健康最集中的体现是教师是否充满激情，是否有追求梦想的冲动与行动，是否有高度的职业认同感和幸福感。因此营造一个教育的“理想国”，点燃教职员工工作与生活的激情，形成强大的合力，是学校管理的重中之重。因为幸福首先与幸福的观念高度相关，所以要创造条件帮助教师和学生形成“自我实现”的幸福观，并为他们“自我价值”的实现创造条件;因为幸福与生理机制相关，所以要使校园充满乐观情绪，哪怕“盲目乐观”也好;因为幸福与人格有关，所以要引导和帮助内向型教师和学生扩大交往的圈子，消除他们的社交恐惧，提高他们的社交技能，让他们有足够多的选择自己工作和学习目标的机会，帮助他们发现工作和学习的意义，从而能把握自己的命运;因为幸福与文化有关，所以要改造学校文化，要鼓励教师和学生的独立自主、自尊、竞争与成就的心理倾向，不鼓励“做人”，不鼓励为扮演好其社会角色而抹杀个人性格、独立性、尊严和成就感;因为幸福与经济条件有关，所以应使教师免于失业和下岗的恐惧，增强教师的职业竞争力;使学生免于应对将来生活的恐惧，帮助他们发挥个性潜能。如果教师收入过低，则应积极筹措资金，使其免于贫困;因为幸福与自由和权利相关，所以要鼓励教师和学生积极参与学校管理和决策，为他们直接参与学校公共政策提供各方面的便利条件。关注生命感、幸福感的教育是“诗性”的教育，如果我们不能将教育看成诗，那么教育将离开诗意很远很远。杜威用诗一般的语言这样描述了教育：教育不是知识的堆积，而是一种唤醒。教育本身意味着：一棵树摇动另外一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果一种教育未能触及到人的灵魂，未能引起人的灵魂深处的激荡，那么就不能被称之为教育。
为此，我们一直把关心教师生活当作一项重要工作来抓。不管公事、私事，只要老师有需求，校领导在能力范围之内都不遗余力：教职工过生日，学校都会送鲜花以示祝贺;有教师住院，校领导出面联系好的医院，并集体探望;教师子女入托，校领导提前联系市政府幼儿园;谁家有生老病死、婚丧大事，都由工会出面组织，校领导亲自到场;教师家庭有矛盾，都由书记排忧解难。此外，我们更关注教师的学校生活，为教师创设一个温馨和谐的工作氛围：办公室布置，学校出资赞助;各教研组长都会按学校领导的授意，隔段时间组织本办公室老师集体聚餐、唱歌娱乐，而每每这个时候，校领导都会“从天而降”，参与大家的联欢。与此同时，我们还针对年轻教师居多的情况，开展了丰富多彩的集体活动，所有这些活动，都以年级、科室或教研组为单位进行，奖项设计涵盖所有老师，不仅有团体奖、个人奖，甚至拉拉队也有份儿。这样的活动使得学校所有教师都有参与活动的热情，都能真切体会“众人拾柴火焰高”的乐趣和成就感。
为了活跃课余文化生活，提升全体教师的内涵和气质，学校还高薪聘请了舞蹈老师，每周一、周四下午集体学习国标舞。如今，高雅、优美的国标舞已成校园一景。
课程改革的关键在教师，教育成败的关键也在于教师。提高教师的专业化水平和专业素养，提高教师生命质量和职业认同感，建设一支高质量的教师团队，是一所学校可持续发展的根基所在。作为校长，我倡导教师的幸福是改变了一个学生、是上了一节好课，是发表了一篇文章，是组织了一次有意义的活动……没有这些成功的作品就没有快乐和幸福。为此，我们有梯度、分层次提高全体教师的基本素质和整体业务水平：满足个体，以教师发展为根本;立足课堂，以校本教研为重心;着眼质量，以常规管理为基础，并探索有效评价机制，激励教师专业发展。对于老师们取得研究成果，学校设计统一封面，结集出版“南阳市二十一学校教育科研优秀成果系列丛书”，对于老师们在研究过程中的教学反思、教育随笔、评课稿、发言稿，学校除了在校报、校刊上择优发表外，每学期由学校统一设计封面，出版教师的个人作品集。看着自己的成果成为包装精美的书，老师们的喜悦之情溢于言表，内心的自豪油然而生。
正因为教师具有了强烈的职业认同感和幸福感，这种幸福感才能潜移默化地迁移到学生身上，才能在教育教学中真正做到以人为本，开发丰富的课程资源，打造生命化课堂，通过系列化的主题活动，让学生感受到学习的乐趣，受到真善美的熏陶，形成健康的学习和生活方式，为健康的人生打下良好的基础。我们开发了英语特色课程和经典诵读特色课程，着力打造语言教育特色;我们成立了国家级“阳光体育俱乐部”，着力打造体育教育特色;我们开展器乐进课堂活动，并从三年级开始，每个年级组建一支学生管弦乐队，着力打造艺术教育特色;我们通过系列化、主题化、常规化、特色化的德育实践活动，打造健康向上的行为文化。一系列的创新与探索，年轻的二十一学校在短短的几年时间内，跻身于南阳优质教育行列，更以高尚的师德和一流的教育教学质量树立了教育品牌，赢得了社会各界和广大家长的赞誉。
不管怎么说，让教师幸福地生活，让学生拥有健康的人生，把学校建成师生精神文化的寄居地，应该成为一所学校矢志不渝的追求。为了实现这个理想，学校就应该求真务实，杜绝一切形式主义;应该诚实守信，杜绝一切弄虚作假;应该平和进取，杜绝一切急功近利;应该开放创新，杜绝一切故步自封。只有这样，我们的学校管理才能真正走向和谐高效!
因为时间有限，我的交流到此结束。
谢谢大家!
校长论坛领导讲话稿（精选16篇）篇八
各位领导：班主任：大家晚上好!
在座的各位班主任老师，大多数都是非常有经验的老班主任了，在大家面前班门弄斧实在不敢当，下面我想讲一下我做班主任的体会，一点粗陋的见解，只希望能起到抛砖引玉的作用。
作为一个高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，通过自己做班主任工作的实践，谈一下自己的体会。首先，这学期我接手的是一个理科普通班，我把理科好学生都给了徐正兵老师，徐老师也把成绩不太好的都交给了我。应该说我班成绩总体偏差，学生学习习惯普遍没有养成。所以在学期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求，相信学生的发展潜力。众所周知，对学生的态度会对学生的成长和发展产生深刻的影响。积极、明确、合理的期望，通过暗示作用可以使学生朝教师所期望的方向努力，塑造自我形象，调整个人意识和行为。
开学的第一天，我对每一个新同学说了：“欢迎你到高一(2)班来，希望你能为(2)班作贡献”。我发现很多同学都感到很意外、很新奇，也有一些不自然。事后有同学说：“自己读书以来从没听到过这样的话”。头一个月在熟悉学生的过程中，我告诉他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的希望，希望他们为班级争光。通过表达老师的感情期待，拉近了师生距离，为班主任工作的开展打下了坚实的基石。随后的几次班会、个别交谈、课前集体谈话时，我结合个人经历反复阐述一个观点：无论你在实验班还是在普通班，只要你努力现在还为时不晚，现在的成绩并不能代表你两年以后的高考成绩，你们只要努力还有机会打回实验班。个人的努力将决定自己的命运，付出与收获总是成正比的。通过自己的工作，努力营造一种良好的学习氛围,打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境。
其次，我在平时指导学生从被动接受管理逐渐转向主动自我管理。通过自我教育，增强学生的责任感、自信心与强烈的自我要求。我认为，学生若没有进取意识与自强意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我的做法是从严格的“他律”入手，逐渐培养学生养成“自律”的行为习惯。我对学生经常讲一句话：要像爱护眼睛一样爱护自己的声誉，希望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起。
我们班有一个叫刘旭的孩子，很聪明，脑袋很灵活，但学习习惯和自律性均较差。上课时从来没有认认真真的记过笔记，甚至连老老实实地在凳子上做几分钟都很困难，上课时不是和同桌讲话就是和前后左右同学讲话。他坐最前边，也可以和最后边同学讲话。老师很头痛，纷纷向我反映他的问题，说每节课都要提醒他n次，要坐好，要注意听讲等。
针对这种情况，我多次找他谈话，但效果不太理想。他也知道自己做的不对，但就是管不了自己。他当时答应的很好，但坚持不了几天就旧病复发。终于有一天他早上没有及时到班，我打电话给他妈妈询问情况：他妈妈讲昨天晚上玩手机到很晚。针对这种情况我把他叫到办公室，先让他思考两个问题。1：你来上学的目的是什么?2：你想让自己做个什么样的人?让他自己反思这一个月来自己的表现。晚上又请来了他父母共同教育，并请父母加强家庭教育。当着他爸妈的面他立下军令状，把对自己的严格要求写出来，请我监督。我也知道这孩子以后还会犯这些小毛病，所以我一面经常提醒他自己的承诺，一面发现他的优点及时表扬，经过这一个多星期，我发现他确实有了很大的转变。上课时认真多了，小毛病也很少犯了。但我也知道要想彻底改变他的不良习惯很有很多工作要做。
第三，调动学生主动参与学习的积极性，合理运用鼓励性评析，增强学生的成功体验，多方面为学生创造成功的机会。刚接手高一(2)班，我就想采取新的教育方式：1、全面客观;2、以鼓励为主;3、有发展性。就像教育、管理成人一样，肯定性评价对孩子来说也能引发自我评价，从而进行自我教育，达到良性循环。我的口头禅有：“没关系?”“再试一试”“从头开始”，使他们知道现在是“什么样”，今后该“怎么样”明确进取方向和步骤。
以上就是我这一个多月以来，所做的一些事情，和管理班级的一些设想。谈不上什么方法，更不能算是经验。我们高中部有王晓刚老师和徐正兵老师都是非常有经验的班主任，特别是车校长时常给我们班主任传授一些方法和经验，使我们受益匪浅。欢也迎各位领导，同事，给我批评建议!谢谢!
校长论坛领导讲话稿（精选16篇）篇九
各位领导、专家，各位老师、同学:。
值此第三届研究生学术论坛开幕之际，我谨对各位领导、专家学者不辞辛劳，积极与会，交流研究生学风建设最新成果，指导和促进我们研究生的学风建设表示欢迎和感谢!
我校的研究生学术论坛召开已经是第三届了。
两年来，我校研究生学术论坛从不成熟走向成熟，从不太规范走向规范，参赛论文无论在数量上还是质量上都有了极大的提高，研究生论坛在同学中影响也日益扩大，已经成了我校研究生群体中的一大盛事。这一切既是各位领导、专家的大力支持和指导的结果，也反映出了我校学风建设的成果。
学风是反映学校校风的一面镜子，也是折射人才培养质量的一扇窗口。研究生是未来学术研究的中坚力量，学术研究则是研究生教育的精神魅力，而良好的学风是提高研究生整体素质的前提与保证。
新形势下如何培养研究生的专业知识以及处理各种问题的能力，提升其素质,是我们共同面临的重要课题。因此从某种意义上讲,培养一名合格的研究生，就是塑造一名高尚的人，一名专业或业务知识精通的人，而这一切都与研究生的学风建设密切相关。学风是一种氛围，是一种群体行为，是学生学习知识和参加活动的一种表征。优良的学风是一种积极的气氛，使处于其中的学生感到一种压力，产生紧迫感;同时它也是一种动力，使学生能积极进取、努力向上;同时它还是一种凝聚力，有利于培养学生集体主义精神。
老师们，同学们，为进一步加强研究生的学风建设，我衷心希望导师自身要更加注重知识的更新和能力的培养，特别是科研能力的培养;要通过教学活动，充分体现出导师的理论魅力、知识魅力、乃至导师的人格魅力。同时也希望研究生自身的学习不只是学习专业知识，要学作一名知识渊博的人;要有历史使命感，强烈的生存和竞争意识，终生学习的良好习惯和谦虚、宽容的优秀品质。
真诚希望本次会议期间，各位专家学者既能在热烈的对话与交流中充分享受研究生学风建设的累累硕果，又能在学术的冲撞与交融中细细品位研究生学风建设的精髓与魅力。让我们高举“传承鼎新立人惠众”的大旗，坚持以人为本、质量第一的办学理念，为把我校办成特色鲜明、多学科协调发展的国内知名教学研究型大学而不懈努力。
最后，预祝本次论坛取得圆满成功。
校长论坛领导讲话稿（精选16篇）篇十
尊敬的各位领导：
大家好!
非常荣幸能与在座的各位领导一起探讨关于绿色校园的建设问题。绿色，是生命的颜色!哪里有绿色，哪里就有生机;哪里有绿色，哪里就有希望!在城市水泥森林里，人们充满了对自然与绿色的渴望。我们能做的就是在学校建设上，加强绿化布置，在尽可能的条件下，让学校充满绿色，充分发挥绿色功能，促进校园文明的建设。
一.正确认识绿色的功能。
绿色，在学校环境中应当起到四个方面的功能。
1.绿化功能。
绿化不是点缀。要在校园占地和建筑面积上达到相当的比例，国家和市区都有规定。按照绿色示范学校的创建标准，市级绿色示范学校的绿化面积应达到占地面积25%以上。这不完全是为了创建绿色学校的需要，更重要的是为了给学校的老师和学生一个真正的绿色环境。
2.净化功能。
为了师生的身体健康，为了学校有一股清新的空气，必须加强绿化建设，使绿色成为学校的一片肺叶，让师生在水泥森林里呼吸一点充满绿意的新鲜空气。
3.博物功能。
我校在绿色规划上，不从植物档次上去追求，而是从孩子能走进大自然，认识大自然的角度去思考校园的绿色布局。我们不求名花异草，但求让学生能通过学校的绿色植物充分了解自然。于是，我们在校园里大量种植易生易长的花草树木，让学生能够通过观察，触摸与感受，去了解自然物种，使学校的绿化设施发挥较强的植物博物馆的功能。
4.教育功能。
如果一所学校拥有了较好的绿化成果，那么除了绿化本身所具有的功能以外，学校的绿色最应该发挥的就是教育功能。具体的应该体现在以下几个方面。
首先，是环保教育。环保教育的起点就是，保护身边的环境，保护绿色，保护植物。
其次，是感受自然。学校的绿化对学生来讲是一个长期目睹的，而且身感体悟的最现实的自然世界，倘若身边的自然绿色都不能保护和珍惜，何谈去爱护其他的自然环境。
第三，小学生的行为大多是非理性的。如何让学生的保护环境，珍爱绿色的环保行为习惯从非理性转化为理性的行为习惯，可以从身边长期生活感受的绿色世界入手，教会学生认识自然，感受绿色;保护自然，珍惜绿色，能为绝大多数学生接受，形成一种爱护自然和珍惜自然的自觉的良好行为习惯和氛围。
二.正确认识绿色示范学校的创建。
创建绿色示范学校，只是手段，而不是目的。创建绿色示范学校，就是要充分发挥绿色功能。要通过创建，优化校园环境，培养师生环保意识，探索校园绿化管理的方法，发挥环境的整体育人功能，从整体上促进校园文明的建设。
当今世界，可持续性发展和环境保护已成为全人类的共识。绿色技术、绿色产业和绿色消费日益被人们所接受，全球已掀起绿色的浪潮，本世纪将是充满希望的“绿色世纪”。作为培养“绿色世纪”主人的“绿色示范学校”,强调以教育为本，以学生为本。社会广泛关注，越来越受到人们的重视。
为了创建绿色示范学校，增强师生的环保意识，学校从各层面开展了环保教育和实践活动。
第一.环保主题队会。通过环保主题队会的开展，学生的环保意识得到了培养和强化。了解环保状况，学习环保知识，提高环保技能，主动参与环保。教育学生从身边做起，从小事做起，爱清洁，讲卫生，保护动物，爱护植物。
第二.绿色实践活动。不仅是学生，就是老师，也要参加绿色实践活动。学生的绿色实践活动主要通过考察生态状况，通过亲自动手参加保护绿色的劳动和活动，用实际的行动来证明我们与绿色共存，起到了极大的教育作用。
第三.环保教育与课堂教学的充分结合。环保教育，珍爱自然和绿色的教育应当走进课堂。语文课、数学课、科学课乃至美术、音乐等课堂，都有很多环保教育的内容和题材，在教学中，有机地渗透环保教育，是加强环保意识养成的有效途径和手段。
三.校园绿化与校园和谐。
我在学校长期看到这么一个现象，有很多老师和学生，在早上或午餐后，都喜欢围绕操场跑都走上那么几圈，有的独自一人，有的三三两两;有的轻行缓步，有的健步而行。有的时而停下来，仰头看看天;有的驻足树下，摸摸树叶;有的在花台旁蹲下，观察一会花草;有的站立在花草茂盛的地方，做做深呼吸。脸上的表情自然而宁静，沉醉其中，物我偕忘。这种神情不由使我想到了很多问题，其中最重要的一个就是和谐。
从生理的角度来讲，满眼的绿色、清新的空气，养肺润脾，这早有定论。
从心理的角度来讲，环境，自然环境对人的心理作用也是巨大的。据一项调查研究证明：现代教师的心理健康比例是很低的。当然，造成这种心理健康比例低下固然有多方面的原因，工作事业、生活家庭的压力都可能使教师产生较多的心理顾虑。在学校里，诸多因素，如学生的不听话，工作的繁忙，也常会使教师产生焦躁难耐的心理不安和动荡。因为教师是一个心理活动异常丰富，敏感的特殊职业群体。在这种情况下，他们心理的不安和动荡，因为特殊工作的原因，不会轻易地表现出来，一般都是积压在心头。久而久之，积郁成心理症结难以排解。所以，我看到部分老师喜欢在绿茵、花草间驻足沉思，流连徘徊，感到很高兴。因为这种现象和行为表明，学校提供的绿色环境，能在一定程度上帮助教师克服焦躁的情绪，排解心中的郁闷，从而达到一种自我心理调节，促进内心的和谐。这种自我的克服和排解要比空洞的说教好得多。
和谐校园的根本在于人与人之间的和谐，而个体内在的和谐又是人与人之间和谐的前提。焦躁的情绪、心中的郁闷以及紊乱的心态如果能得到适当的排解，释放和调整，趋于稳定、平和和宁静，便能促进人与人之间的理解和包容。如果这个关系成立的话，绿色，绿化的环境就成为人与人之间和谐关系的调和剂，成为个体内心和谐的催化剂，成为构建和谐校园的有机组成部分。
总的说来，创建绿色示范学校，加强学校的绿化工作，不仅仅是为了获得一份荣誉，以达到校园建设条件的某种标准。它更是一个催化学校文明，促进校园和谐的过程，促进师生身心健康。是绿色，让校园获得生机，充满希望。
校长论坛领导讲话稿（精选16篇）篇十一
尊敬的各位领导、各位嘉宾：
大家上午好!
值此“20xx云南智慧城市高峰论坛”开幕之际，我谨代表大理市人民政府对莅临本次论坛的各位领导、专家学者及企业届代表表示热烈的欢迎，向为本次论坛顺利召开付出辛勤努力相关人员表示衷心的感谢!
美丽的大理是第一批国家历史文化名城，也是我国首批十大魅力城市之首。大理是一座很美很有韵味的古城，既保留了丰富的历史文化遗存和民族风情，又富有青春的灵气和迷人的魅力。她的风光可以用四个字概括，“风花雪月”即“上关风”“上关花”“苍山雪”“洱海月”是我们大理著名的四大名景。
近年来，在中央和云南省政府的正确领导下，大理的经济和科技事业取得了长足发展，同时，大理在智慧城市建设方面也取得了一定的成绩，一批以数字化、网络化、智能化设施为基础，以社会、环境、管理为核心要素，以低碳、惠民、高效为主要特征的智慧城市项目，在医疗、教育、社保、交通、养老服务等领域陆续建成并投入使用，这些项目采用了低成本、高效率的联合服务模式，运用新技术把产业内的各要素联系起来，从而为人民生活提供智慧化的便捷服务，为政府管理部门提供更高效的管理手段，为企业提供更优质的市场平台。
“十三五”是我国建设小康社会的决胜阶段，建设新型智慧城市是贯彻落实新理念的重要实践，是以信息引领城市发展转型的难得机遇，全面推进新一代信息技术与城市发展融创新，是实现可持续发展的新路径、新模式、新形态。大理市将利用智慧城市这一抓手衔接好“互联网+”行动计划。深化城市改革，特别是要把互联网、云计算等作为城市管理的重要手段加以利用;要运用互联网思维，供给侧的结构性改革，创造并满足新的消费需求，促进管理方式和组织模式的变革。同时，要推动“大众创业、万众创新”与智慧城市结合，深度促进城市发展的环境优化，加快互联网与实体经济的渗透融合，加快推进产业转型，提升城市的发展能力。
为了更好的探索智慧城市发展之路，我们精心组织了本次论坛，也有幸邀请到了国内顶级行业专家和实力企业，各路精英齐聚大理，共商智慧城市发展大计。本次高峰论坛以“中国智慧城市建设和应用之路”为主题，开设“前沿技术、行业应用、城市案例、产业金融、标准化”五大主题，将为各界精英人士提供一个政产学研用交流融合的平台，以科技资源带动各种生产要素和创新资源集聚，形成以科技创新和产业化推广为主体的建设发展模式，打造智慧城市创新产业链。
最后，我诚挚的祝愿本次“云南智慧城市高峰论坛暨国家标准化会议”顺利召开，预祝会议取得圆满成功!也祝各位嘉宾在大理生活愉快!
谢谢大家!
校长论坛领导讲话稿（精选16篇）篇十二
主席先生，女士们、先生们：
上午好!山城达沃斯银装素裹，世界经济论坛年会盛况空前。有机会出席这次会议并向全体与会嘉宾发表特别致辞，我感到十分荣幸。首先，我代表中国政府，并以我个人的名义，向本届年会的成功召开表示热烈的祝贺!加强合作，促进发展，实现共赢，使我们的世界变得更加美好，是各国人民的共同愿望，也是国际社会的共同责任。我很赞同“负起抉择重任”的会议主题，愿借此机会发表对这个问题的看法。
目前，国际形势正处于深刻变化之中。和平与发展仍然是当今时代的主题，总体和平的国际环境为世界经济发展提供了有利条件;科技进步日新月异并孕育着新的重大突破，前所未有地提高了人类认识、把握宏观和微观世界的能力，展现了新的发展前景;经济全球化趋势正在向新的广度和深度演进，国际生产要素流动和产业转移加快，大大扩展了国际经济技术合作，促进了商品和资源在全球范围内的流动与优化配置。同时要看到，当今世界也存在一些不利于和平与发展的因素。局部战争和冲突仍时有爆发，恐怖主义、武器扩散、疾病传播等非传统安全问题日益突出;重大自然灾害给人类的生存与发展带来了巨大威胁;南北发展差距进一步拉大，新的贸易壁垒和保护主义不断出现;能源、资源消耗大幅度增长，生态破坏和环境恶化问题严重。
在这个充满机遇与挑战的时代，我们应同心协力研究促进发展、破解难题之策;要顺应世界发展的巨大趋势，加强合作，共同缔造世界持久和平与更大繁荣。中国坚决支持并积极参与国际经济社会发展合作，呼吁国际社会在以下几个方面作出不懈努力：
第一，继续扩大经济技术等领域的国际合作。加强资金、先进技术、管理经验和人才资源等领域的国际交流合作，有利于各国相互学习和借鉴发展经验，发挥各自优势，优化全球资源配置，对推动各国经济发展具有重要意义。世界各国和地区应进一步相互开放市场，放开技术出口限制，继续推进贸易和投资自由化和便利化，消除各种贸易壁垒。国际社会还应该携起手来，共同应对来自安全、自然灾害等领域的挑战。
第二，构建资源节约型和循环经济发展模式。人类发展的历史经验表明，以资源浪费、环境破坏为代价换取一时的发展，人类必将受到严厉惩罚，最终也会危及发展本身。为了我们的美好家园，为了我们的子孙后代，我们应该走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少的发展道路。要提倡绿色生产方式、生活方式和消费方式，构建资源节约型国民经济体系和资源节约型社会。要根据自然的承载能力规划经济社会发展，同时要积极开展生态环境保护和建设，坚决禁止各种掠夺自然、破坏自然的做法。
第三，努力建立公正合理的国际经济新秩序。应加强多边、双边贸易合作，积极推进区域经济合作。推动多哈回合贸易谈判取得进展，实现“发展回合”的目标。要继续在平等基础上推进南北对话，充分考虑发展中国家的利益，尊重世界的多样性，提倡国际关系民主化和发展模式多样化，使各国特别是发展中国家从经济全球化中受益。要推动国际经济、贸易和金融体制的改革，创造更好的国际经济环境。
第四，积极帮助发展中国家加快发展步伐。帮助发展中国家提高发展水平，尽快缩小日益拉大的南北发展差距，既是国际社会的责任，也是推动世界经济持续发展的必然要求。发展中国家对自身发展负有主要责任。发达国家应切实承担和履行应尽的义务，切实减免发展中国家的债务，增加不附加任何条件的官方援助;应帮助发展中国家加强人才资源开发，增强科技创新能力，挖掘国内市场潜力，使发展中国家形成自我发展能力;应采取有效措施，减少经济全球化可能给发展中国家带来的风险，努力实现共同发展、共同繁荣。
这次世界经济论坛年会高度关注中国经济。借这个机会，我向大家简要介绍一下中国经济发展情况。
实行改革开放以来，中国进入了发展最快、进步最大、变化最深刻的历史时期。1979年至20xx年，中国经济年均增长9.4%，居民消费水平年均提高7%，进出口总额年均增长16%，成为世界上发展最快的国家之一。20xx年，拥有13亿人口的中国，人均国内生产总值第一次超过了1000美元，人民生活总体上达到了小康水平。从20xx年下半年开始，中国政府针对经济运行中的突出矛盾和问题，果断采取了一系列宏观调控政策措施，在较短的时间内取得阶段性成效，经济运行中的一些不健康不稳定因素得到抑制，国民经济继续保持平稳较快发展势头。20xx年中国国内生产总值达到1.65万亿美元，同比增长9.5%。进出口总额达到11547亿美元，由20xx年的世界第4位提升到第3位。目前，中国经济在世界经济总量中所占的比重，已由1978年的1%左右提高到约4%;对外贸易占世界贸易总量的比重，也由1978年的不到1%提高到6%左右。
中国经济之所以能够实现长期持续快速发展，主要是由于我们始终坚持以经济建设为中心，用发展的办法解决前进中的问题;坚持社会主义市场经济的改革方向，大力推进体制机制创新，不断为经济社会发展注入强大动力;坚持“引进来”和“走出去”相结合，积极参与国际经济技术合作和竞争，充分利用国际国内两个市场、两种资源;坚持发挥市场在资源配置中的基础性作用，同时综合运用经济、法律等手段实施宏观调控。
本世纪头，是中国经济社会发展的重要战略机遇期。今后十几年，我们将努力把握机遇，用好机遇，集中精力全面建设小康社会，争取到实现国内生产总值比翻两番，达到4万亿美元，人均国内生产总值达到3000美元，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
人均国内生产总值从1000美元增加到3000美元，是中国现代化建设进程中一个非常关键的阶段，也是经济社会结构将会发生深刻变化的重要阶段。许多国家的发展进程表明，在这一阶段，有可能出现两种发展结果：一种是战略和政策选择得当，经济社会继续向前发展，顺利实现工业化、现代化;另一种是战略和政策选择失误，往往出现贫富悬殊、失业人口增多、城乡和地区差距拉大、社会矛盾加剧、生态环境恶化等问题，导致经济社会发展长期徘徊不前，甚至出现社会动荡和倒退。针对今后发展中可能出现的矛盾和问题，中国政府研究制定了应对之策，最根本的就是牢固树立和认真落实科学发展观，以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观贯串于经济社会发展的各个方面。
我们提出的科学发展观的主要内涵是：坚持以人为本，以实现人的全面发展为目标，从广大民众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足他们日益增长的物质文化需要，使发展的成果惠及全体人民;以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济和社会的全面进步;统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放;实现经济发展与人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证世世代代永续发展。为了坚持科学发展观，促进中国经济社会全面协调可持续发展，我们将重点采取以下政策措施：
第一，大力调整优化产业结构，加快转变经济增长方式。能源、资源相对不足，环境承载力弱，是制约中国经济持续快速增长的重要因素，中国政府对解决这个问题予以高度重视。我们将坚持走新型工业化道路，推进产业结构优化升级，努力形成有利于充分发挥科学技术作用、降低能源资源消耗、减少环境污染的产业格局。我们将采取更加有效的措施，坚决扭转高消耗、高污染、低产出的状况，提高经济增长的质量和效益。坚持资源开发与节约并举，把节约放在首位;依靠科技进步推进环境保护和治理，推进资源开发与节约;大力发展循环经济，提高资源利用效率;在全社会进一步树立节约资源、保护环境的意识，形成有利于节约资源、减少污染的生产模式和消费方式，建设资源节约型和生态保护型社会。
第二，着力推进经济体制改革，建立健全全面协调可持续发展的制度保障。我国社会主义市场经济体制已经初步建立，但是在许多方面还不完善，生产力发展还面临着许多制度性障碍。我们将坚持社会主义市场经济改革方向，进一步加快体制机制创新步伐，充分调动各方面积极性，为经济社会发展注入新的活力。我们将大力推进国有企业改革，调整国有经济布局和结构，促进国有经济发展壮大;继续完善法律、法规和有关政策，鼓励、支持和引导非公有制经济发展;继续深化财税体制改革、金融体制改革、投资体制改革，加快资本、劳动力、技术等要素市场建设，促进资源优化配置;加快推进行政体制改革，进一步转变政府职能，减少政府对微观经济活动的干预，促进政府全面履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职能;着眼于完善宏观调控体系，更多地运用经济和法律手段，增强调控的预见性、针对性和有效性。
第三，进一步扩大开放，建立更加开放的经济体系。我们将适应经济全球化潮流，在更大范围和更深程度上参与国际经济合作与竞争。中国将一如既往地信守加入世界贸易组织的承诺，进一步完善经济法律法规，扩大对外开放领域。我们将继续改善投资环境，健全法制，依法办事，改进服务，提高效率为外商投资提供良好条件。中国政府热诚欢迎和鼓励外商投资高新技术产业、现代农业、现代服务业、环保产业和基础设施建设，欢迎外商参与西部大开发、东北地区等老工业基地振兴和国有企业改造改组，欢迎跨国公司在我国境内设立研发中心、采购中心、生产制造基地和地区总部。中国社会稳定，国内市场巨大，劳动力资源丰富，投资环境不断改善，各国企业都可以在中国大展宏图。
第四，坚持以人为本，努力构建社会主义和谐社会。政府的一切工作都要努力使广大民众满意，切实保持社会和谐稳定，这是中国现代化建设的一条重要经验。我们将继续千方百计扩大就业，完善社会保障体系，确保人民群众安居乐业。加大对农村地区、西部地区的资金和政策支持力度，逐步缩小城乡和地区差距。我们将进一步加快发展教育、文化、卫生等社会事业，更好地满足广大人民群众的需求。我们将坚持正确处理改革、发展、稳定之间的关系，使改革的力度、发展的速度与社会可承受的程度相适应，在稳定中推进改革发展。
21世纪的中国经济发展，总体上机遇大于挑战。国际环境对我国的发展比较有利，国内市场推动经济发展的力量明显增强，企业自主增长的机制开始形成，我们已经具备了一定的物质技术基础，这些都是中国经济持续快速发展的重要促进力量。在全面建设小康社会、加快推进现代化建设的进程中，我们还会遇到各种各样的困难和挑战，但我们有决心、有能力战胜困难，实现既定的奋斗目标。我们对国家的未来充满了信心。
主席先生，女士们、先生们：
在经济全球化加快发展、各国经济依存度提高的新形势下，中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国。中国的更加开放与繁荣不仅会造福于13亿中国人民，也必将为世界各国提供大量投资机会和广阔市场，成为世界经济发展的强大引擎。20xx年，中国已成为世界第三大进口国。20xx年，中国进口总额达5600多亿美元。随着中国经济持续快速发展、经济总量的不断扩大，今后进口还会继续增加。中国人民爱好和平、需要和平。中国坚持走和平、合作、发展的道路，决心在维护世界和平中发展自己，通过发展自己促进世界和平。中国的发展绝不会对别国构成威胁，将来即使发展起来了，也不会威胁别人。这是我们坚定不移的方针。作为非官方、高层次、跨领域、有影响的组织，世界经济论坛对促进中外政府和企业交流合作起到了积极的作用。世界经济论坛与中国建立合作关系25年来，双方的良好合作不断扩大与深化。近年来，世界经济论坛越来越关注中国的改革发展。中国政府对此表示高度赞赏。我们积极支持世界经济论坛继续发挥作用，愿意与世界经济论坛扩大合作关系。
主席先生，女士们、先生们：
地球是人类共同的家园，各国人民唇齿相依、命运休戚相关。让我们携起手来，为促进世界经济更加繁荣，实现全球持久和平，建设人类更为美好的未来而共同努力奋斗!
校长论坛领导讲话稿（精选16篇）篇十三
大家早上好!
当盛夏的燥热褪去，当金桂的馨香飘逸，今天我们整装待发，又相聚在一起，迎来了-新学年。在此，我谨代表学校领导班子向前来参加我校开学典礼的各位领导表示衷心的感谢，向全校教职工、全体同学致以新学期的问候，向承载着父母殷殷期望，胸怀鸿鹄之志的初一、高一新同学，向新来我校任职的各位老师，表示热烈的欢迎。
xx中学位于xx市xx区高校、科研院所聚集地和xx科技自主创新示范区，生长自国家改革开放时期的“科学城”，是一所有着三十二年历史的年轻学校，与时俱进，力争上游，充满活力。“创造适合学生发展的教育，搭建引领师生成功的舞台，为每一位学生的全面和谐与健康发展奠定基础，办人民满意的学校”是我们的办学理念和目标。
站在新学年的起跑线上，我们不禁要回首凝望。刚刚过去的一年中，全校师生精诚团结，用智慧与拼搏、继承与创新收获了一颗又一颗硕果，分享了一次又一次感动。
这一年，我们的干部更加注重自身素质和能力的提高，以人为本，科学管理;我们的教师更加注重专业发展，潜心钻研，智慧从教，关爱学生;我们的同学更加努力奋发，脚踏实地，修身自律，勇争上游。。。我们的每一位“村民”都在用行动诠释着精神。
站在新时期教育的潮头，学校更加关注学生学习过程的需求，师生共同构建生命课堂;我们经受了课程改革的洗礼，成为践行先进教育理念的先锋。-x学年度，经过全校师生齐心协力，学校进一步巩固了中考、高考成绩在xx区的领先位置。姜瑞雯、路士贤、张智晴等一大批优秀的高中毕业生成功地考入xx大学、清华大学等各大知名学府，姜瑞雯、张晓洁、华畅三名同学，不仅品学兼优，更有着崇高的政治追求，高中阶段积极向党组织靠拢，也被我校高中党总支发展为中国共产党的预备党员。杨祚儒、富宏远、计润达三名同学捧回首届丘成桐中学科学家数学奖银奖。我校成功跻身清华大学“新百年领军计划”学校之列。
国科大首届招生特别给予我校一定比例的自主招生名额。而张妍、蒋涛、刘浩天等一大批中考取得优异成绩的同学，热爱我们的学校，认同xx中学的教育与文化，信任我们的老师，选择了留在xx高中部继续学习。学校科技、体育、艺术中心等全面育人硕果累累，我校被评为x年xx市第十四届运动会“突出贡献单位”。
学校三十二年的探索，从小到大，从普通到示范的发展之路，铸就了xx中学的教育品牌。如今，我们学校已经营造了“赢在人本、赢自拼搏、赢得发展”的文化氛围，打造了以学生为主体、具有生命力的教学模式，创新了具有学校特色的系列德育活动。希望老同学更加深刻地理解学校文化，新同学尽快适应学校生活，让“做堂堂正正有骨气的中国人”的志向，“为中华之崛起而读书”的恩来精神，不畏困难、追求真理、勇敢创新的科学精神，扎根于心灵之中，成为我们共同前进的文化力量。
党的xx大，为国家描绘了一幅发展的壮美蓝图，中华民族的伟大复兴，铸就了亿万国人幸福的中国梦想。而“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观是民族文明与梦想的接力棒，是一个民族文明得以绵延的最持久、最深沉的力量，是建构维系社会人文秩序和人的心灵秩序最根本的精神力量。它传承着中国优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确定的理想和信念，也承载着每个人的美好愿景。
社会主义核心价值观需要每位同学融化在心里，铭记在头脑，体现在行动中。同学们，希望将你们的青春梦想，根植在“中国梦”这片土壤之上，将你们的思想行为，立足于“核心价值观”这一社会准则之中，肩负起民族的使命，目光追逐远方，努力使自己成为一个具有民族精神、国家意识、国际视野的有为青年。
新的一年，你们将迎来国家教育综合改革的春天，享受到基础教育为青年学子奠定幸福人生将提供更加丰富、开放和个性化的中学课程。在这里，你将学会如何敬仰先哲，如何实验探究，如何承担责任，如何规划人生……成长是最宝贵的人生财富，希望你们秉承坚持，心怀远大，以科学的精神自觉坚守，以人文的情怀涵养性格。
未来永远从现在开始。从今天起，我们全校师生将同舟共济，迎着晨光实干，而非面对晚霞幻想。
最后，祝全体教职员工身体健康，工作顺利!祝同学们珍惜时光，快乐成长!祝愿我们的学校春风化雨，蒸蒸日上!
再次真诚地感谢各位领导的光临和指导!
谢谢大家!
校长论坛领导讲话稿（精选16篇）篇十四
尊敬的各位来宾朋友：
在此，我谨代表欧尔陶卫浴全体人员对各位光临本次高峰论坛表示衷心的感谢和热烈的欢迎。时光飞逝，今年已是欧尔陶卫浴入驻中国的第五个年头了，很荣幸有各位新老朋友一路陪伴着我们一起成长，再次对支持欧尔陶卫浴事业的各位朋友表示由衷的感谢。为了共商欧尔陶卫浴的未来发展大计，因此，邀请大家参加本次的“织在20xx——跨思路新征程”高峰论坛活动。
回望过去几年，源于意大利经典与东方时尚的碰撞击出了耀眼的火花，欧尔陶卫浴取得了可喜可贺的成就，在中国卫浴行业站稳脚跟、稳步向前。时至今日，欧尔陶卫浴已在中国数十个城市与地区设立了销售网点;企业品牌获得“中国驰名商标”、“节水认证”等荣誉称号;企业产品荣获国际国内各项大奖。能够取得如此不俗的成绩，不是集团几个领导就可以轻易得到的，正是由于在座各位的辛勤与努力才有今天欧尔陶所取的成就。请允许我，让大家把掌声献给与欧尔陶并肩奋斗的自己。
近两年来由于受到国际金融危机的影响，卫浴市场并不是很景气，但是在这场“寒潮”中，南安地区卫浴产业的发展大有超过佛山陶瓷卫浴区的趋势。在这股“逆流”中，欧尔陶卫浴在市场中稳步发展，在混战中打拼出属于自己的一片领地，销售网点已遍布全国各地。在20xx年，欧尔陶卫浴异军突起发展迅猛而有条不紊，集团厂区扩建、聘请资深行业专家、设计新一代展厅等等一系列具有战略性意义的行动。为了能够给各位来宾朋友提供专业化、规范化的帮助与支持，从20xx年开始，我们将有新的办法、规定同各位进行合作。
由厨卫行业权威机构数据得知：目前国内卫浴行业的市场饱和率仅仅只有23%，“新农村”尚有大量的市场空白地带，国内卫浴行业的开发潜力依然非常广阔。20xx年，对于所有欧尔陶人来说，是至关重要的一年，也是决胜年，必须时刻准备着打一场硬仗。集团届时将在产品陈列、营销策略、广告宣传等方面加大力度对各位来宾进行支持，让欧尔陶卫浴品牌真正深入消费者的内心。我相信：在集团和各位来宾的共同努力下，20xx年的欧尔陶一定可以发展得更快更好，向着更宏大的目标前进。
值此新年即将来临之际，我谨代表全体欧尔陶卫浴工作人员对各位来宾朋友送出新年的祝福：祝大家事业节节高升，身体健健康康，全家快快乐乐!
最后，真心的感谢大家的光临!谢谢大家!
校长论坛领导讲话稿（精选16篇）篇十五
尊敬的同志们：
很高兴来参加由县政协主办，县政协经济委员会、工业园区(筹)管委会、镇人民政府承办的经济中心建设与发展论坛。这次论坛对我来讲，对大家来讲，对镇和园区未来的发展来讲是大有裨益的。在这里，请允许我代表中共县委、县人民政府向亲临本次会议的各位州里的领导和专家表示感谢;向为本次会议顺利举办而付出辛勤劳动的政协各位主席、各位秘书长、各专委会主任及所有工作人员表示感谢;向积极撰写论文，为经济中心和园区建设把脉的各位高人表示深深的谢意。按照会议的安排，我在这里讲两个问题，不对的、不妥的请林主席、各位副主席及所有与会人员批评指正。
一、对会议的估价。
校长论坛领导讲话稿（精选16篇）篇十六
同志们：
这次经济工作会议是进入20**年全市的第一个全局性会议。会议的中心议题是贯彻落实中央和全省经济工作会议精神，正确分析和认识当前的经济形势，按照中央扩内需、调结构、保增长、重民生的要求，明确今年经济工作的重点，落实促进经济社会发展的各项措施。
一、正确分析判断当前的经济形势，坚定信心，把握机遇，加快发展自己。
正确分析判断当前的经济形势，是我们做好今年经济工作的基本前提。当前，世界金融危机乱云飞渡，全球经济处于大变局时代。这次由美国次级贷款危机引发的全球经济危机，是上世纪30年代经济大萧条以来，进入全球化时代的一次最大的经济危机。金融海啸动摇了美国金融霸主的地位，重创了美国经济。据初步统计，金融危机对美国造成的损失达到1.4万亿美元，美国的财政赤字创历史新高，已达到4550亿美元，政府债务高达10万亿美元，美国第三季度gdp下跌0.5%，第四季度下跌3.8%。美国作为世界的金融霸主，引发的金融危机迅速向全球蔓延，现在还未见底。
这次金融危机，实质上是美国过度消费经济模式的破产。美国长期依靠虚假财富放大效应支撑的过度消费，其经济增长模式是消费主导模式，gdp的三分之二靠消费拉动。美国的消费是通过对未来收入进行透支和向别国借款支撑的。美国人和中国人不一样，美国人是只消费不储蓄，1986年美国的储蓄率是10%，到20**年美国的储蓄率已经是负值，中国的储蓄率是25%。中国的老百姓有钱舍不得花，节俭的传统使我们把钱储蓄起来;美国人是今天的钱不够花向明天借，明天的钱不够花向世界借。最近，广为流传着这样一个故事，美国的老太太和中国的老太太在天堂见了面，中国的老太太说攒了30年钱，好不容易买了新房，刚刚住进去就进了天堂;美国的老太太说贷款买房住了30年，刚刚还完贷款就进了天堂。这个故事反映了两个国家人民的消费观念，我们是攒钱来买房子，美国人是提前消费，通过贷款来买房子，形成了不同的价值观。自从1944年7月在美国举行的联合国国际货币金融会议确定了布雷顿森林体系，该体系主要是美元和黄金挂钩，各国货币与美元挂钩，各国汇率固定，美元处于全球货币的顶端。美元称雄世界六十多年，华尔街是全球金融的中枢，分配着全球的金融资源，不光是美国人的钱，全世界的钱，包括中国打工者辛劳积累的钱都在华尔街，都要由华尔街来估值、定价、组合、配送。中国三十多年来的出口积蓄多半以美元储放在美国，所值几何还要由美国说了算。加上美国在全球金融服务的运营、产品设计、人才优势，无人望其项背，也支撑着美国在全球金融市场的话语霸权。过去第一世界、第二世界、第三世界的划分模式不符合现在全球化时代的实际和国际格局，在全球化时代已经不能再用传统的gdp和人均gdp作标准，而是要按照各个国家在世界上“势”的地位，看这个国家在世界上属于一个什么样的“势”。过去讲“善弈者谋势”，就是说善于下棋的高手会谋势。美国是世界上最善于谋势的国家，美国人掌握着全球经济规则的制定权，还有货币的霸权，掌握着全球的功能权，包括海权、航空权、军事制控权。现在的世界格局分为四等，美国和西方可以定义为第一世界，美国是以虚拟经济和金融经济为主体的，它把自身的制造业全部转移到世界上其他国家，例如我们中国。有个形象的说法，叫一等国家游戏人生，二等国家劳动谋生，三等国家变卖祖宗，四等国家无以为生。
像美国这样的一等国家是怎样游戏的呢?为什么美国金融危机对中国的影响会这么大?因为作为美国这样的一等国家操纵和掌控着全球的金融和虚拟经济，全球的钱集中在华尔街，华尔街的金融大亨们攫取了高额利润。世界上几乎所有的金融创新都来自美国，20**年美国的金融服务业创造的产值占到了gdp的四分之一，利润占到美国所有企业利润的44%。美国制造业利润仅占10%，美国人均金融债券1986年占gdp的21%，2007年则为gdp的116%，通过提供金融高端服务替全世界理财，美国的人均消费得以放大到空前的水平，一部分美国人的财富得以迅猛积聚。美国人财富放大到什么水平?原美联储主席格林斯潘这样说，“对专业人士私下安排的金融衍生品交易活动的监管全无必要，这类监管只会阻碍放大生活水平的市场效率。”据统计，美国的金融合约总额是530万亿美元，但是它所赖以发起的担保品——物理的金融资产的实际价值只有2.7万亿美元，等于放大了200倍，这是过度膨胀的。世界上的肥皂泡没有不破灭的。他本来没有钱，他的钱来源于过度的贷款和过度的金融杠杆。大家知道我们现在银行金融监管的资本充足率为8%，即有8元钱就可以放大到100元，就是用1元钱可以贷12.5元，这个规则是美国人制定的。这个制度的形成源于上世纪八十年代,日本银行业趁着制造业的兴盛大力扩张,以超低的利率、超高的杠杆率大举侵削美国的信贷市场。当时全球十大银行的前几名都是日商,花旗银行勉强垫底。美国银行穷于应付,提出两条策略：一是放弃审慎经营，提高杠杆率来竞争;二是制定国际博弈规则,限制最低的资本充足要求。对于策略一,当时不少美国大银行家提出3%的自有资本就足以对抗风险的理论，助长“空手套白狼”的策略,导致上世纪八十年代中期美国储贷机构的大崩盘，联邦政府最终花了5000亿美金才埋了单。于是就有了策略二的结果,以总行在瑞士巴塞尔的国际清算银行的名义,规定“国际业务活跃的商业银行”的自有资本,相对其所承担的风险暴露,至少得维持在8%的水平。商业银行都是按照美国制定的规则来办的，但是美国的金融创新、金融经济、虚拟经济是独搞的，所以就制定有利于自己的游戏规则，而且在华尔街一些非常聪明的人将规则制定得非常复杂，搞了很多专家都搞不明白的风险模型，这样使华尔街的资金“忽悠”起来，控制了全球的金融市场。去年，华尔街带来这么大的金融危机问题，但是华尔街的高管人员还获得了总额184亿美元的奖金。奥巴马作为当选总统强烈反对，称这种行为是可耻的、不负责任的。一等国家游戏人生就是这样的，敲敲键盘，世界的钱就到了他那里。
二等国家劳动谋生。就是以中国为代表的新兴经济体市场经济国家，以制造业为主，收获的是微薄的利润。美国是以虚拟经济为主的，80%的制造业转移了出去，中国这样的国家只能给人家打工，以低成本的廉价劳动力生产廉价的商品，拼资源、拼环境，透支未来资源，源源不断地为美国提供廉价的产品。经济危机主要是影响我国的实体经济，因为这些年中国是出口导向型模式，我们产品的35%是卖给美国人的，现在美国市场萎缩，就影响到了我们。中国走出口导向型模式的道路，对外依存度达到68%。20**年中国的外汇储备达到1.95万亿美元，国家的外汇储备中有很大一部分用来购买美国的国债，中国已经取代了日本成为美国的第一大债主，债权达到6819亿美元。这样就形成了中国人民为美国制造廉价产品，赚了一点血汗钱又借给了美国政府，美国政府给中国的利息非常低。美联储又将从中国借来的钱注入到美国的银行，银行又把钱借给透支未来消费的美国国民，形成了一个完整的资金链。这还不算，美国国际金融攫取高额利润的同时，又将次级贷款包装成好看的债券、基金等金融衍生产品，卖给世界各国，中国购买次级贷款就损失了3760亿美元。
三等国家是变卖祖宗，就是那些靠出卖能源和矿出品资源的国家。
四等国家是无以为生。例如朝鲜、阿富汗等边缘化、贫困化国家，这些国家自己是封闭的，不能在全球化中分一杯羹，劳动人民无以为生。朝鲜前几年的发展纲领是“吃米饭，喝肉汤，穿绸缎，住瓦房”。这是哪个世纪的目标，是古代社会，不是近代社会，更不是现代社会。这就是现在世界的格局，就是为什么在全球化的今天，华尔街打个嚏喷全球都感冒的原因。
虽然金融危机给中国带来了巨大的经济损失，但是对中国庞大的金融体系并没有造成很大的伤害，因为中国的存款有20万亿，外汇储备近2万亿美元。对于中国这样强大的体系，损失还不是很大，最大的冲击是中国的实体经济。改革开放三十年，中国经济的发展主要是靠两个力量推动，一是大量的资源投入，二是大量的出口需求拉动。我们的经济主要是采取出口导向的模式，金融危机造成泡沫消费的破裂，出口需求萎缩，工业产能严重过剩。据初步统计，全国2亿农民工中有15.3%失业，大量的失业农民工返乡形成了一个巨大的社会问题。20**年工业生产总值是30万亿，增长9%，2007年增长13%，去年回落了4个百分点，说明对我国经济的影响还是比较大的。金融危机对大同的经济也产生了比较大的影响，20**年全市gdp完成565.7亿元，增长5.1%，2007年的增长是13.2%，回落了8个百分点。20**年一季度财政总收入增长55.59%，四季度回落到16.53%，从9月份以来的影响还是比较大的。20**年元月完成财政总收入13.4亿元，增长5.12%，一般预算收入完成5.26亿元，增幅是12.87%。完成最好的是左云，增长242.85%;其次是矿区，增长77.6%;浑源增长70.07%;负增长的有城区、南郊区、阳高、天镇、灵丘、开发区六个县区;最差的是灵丘，负增长66.21%。这一系列数字说明金融危机引发的经济危机对我市的经济影响是明显的，经济发展面临着巨大的压力和挑战。我们必须保持清醒的头脑，深刻认识金融危机带来的严重危害，不可掉以轻心、盲目乐观。
同时，我们也必须看到，压力从来都是动力，挑战从来都是机遇。能够抓住机遇，就会顺应潮流而进。金融大震荡必然伴随着金融大分化、大改组、大调整、大洗牌，势必引发一场深刻的变革。分化、改组、调整、洗牌主要反映在金融、经济的格局上，也会影响到政治格局，这是世界在“危”中最大的“机”。美国作为金融霸主的地位动摇，自由经济和国际金融货币体系神话破灭，世界多级化更加明显，新兴经济体地位提升，中国在二十一世纪的主角地位开始显现，世界经济、金融体系的新秩序就快到来。现在世界是这样评价中国的：中国已经成为世界经济最后的堡垒。过去一直讲“中国崛起威胁论”，现在变成了“中国停滞和倒下才是世界的真威胁”。20**年，零增长成为世界许多国家很难达到的目标，据联合国开发计划署发布的《20**年世界经济形势与展望》预测：20**年世界经济的增长率将从20**年的2.5%降至1%，其中发达国家美国、欧元区和日本均为负增长，美国为-1%，欧元区为-0.7%，日本为-0.3%，英国为-1.8%。“金砖四国”俄罗斯3%，巴西2.8%，印度5.8%，中国经济在乐观情况、基本情况、悲观情况下分别为8.9%、8.4%、7%。2007年中国gdp增长调整速度1.1个百分点，达到13%，gdp达到25万亿，超过德国成为世界第三大经济体。20**年中国gdp突破30万亿，为全球gdp增长贡献了20%，20**年将达到50%。中国已经成为全球抵御经济危机的一个重要的信心之源，中国在世界的地位空前提高。最近，温家宝在欧洲访问，记者问：“过去叫资本主义救中国，现在中国是否可以救资本主义?”温说，我不这么看，中国是有13亿人口的大国，我们现在的问题还比较多，中国最重要的是把自己的事情办好，中国把自己的事情办好就是对世界的贡献，中国没有能力去救资本主义。温家宝在瑞士发表演说，提出应构筑世界经济新秩序，强调占世界gdp80%以上的二十国集团应成为主角。这个呼吁好多国家都响应。金融危机带来的最大变化就是中国在世界上的政治地位提高了。原来是八国集团主导世界，现在是八国集团要扩大为包括中国、印度等新兴国家在内的二十国集团的构想。有的国家还提出g2模式，由中、美两国来主导世界。奥巴马当选总统后与胡锦涛同志通电话时说：“现在没有哪两个国家关系能像美中关系这样重要。”最近美国前国家安全顾问布热津斯基说：“能够改变世界的就是g2。”这次金融危机确实给我们带来了挑战，同时也带来了机遇。温家宝讲战胜金融危机要靠信心、合作和责任。坚定信念是战胜危机的力量源泉。中国有战胜危机的必胜信心。信心来自于中国经济发展的基本面没有变，中国经济发展的长期趋势没有变，中国经济发展的优势没有变，中国经济发展的外部环境没有变，更为重要的是我们树立了以人为本、全面协调、可持续发展的科学发展理念，找到了一条符合中国国情、顺应时代潮流的正确发展道路。
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