给班委会的建议书大全（19篇）

对于这个问题，我想分享一些个人的意见建议，并希望大家能够参考。以下是小编为大家整理的一些优秀意见建议范文，希望能给您提供一些参考和启发。

给班委会的建议书大全（19篇）篇一

良好的班风、学风是取得优异成绩的前提，同学们共同努力是取得优异成绩的保证。在班委的带动下，我班形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。在这样一种氛围下,同学们经常在一起探讨学习上的问题，互帮互助，共同进步。学习成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的`同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。我班四级和计算机二级通过率都提高了，在今后的学习中，我班同学仍将保持和发扬“比、学、赶、帮、超”的班风学风，靠自己的努力在今后的日子里争取更大的成绩!

我们班级虽然大三了，但是在体育锻炼方面一点也没有落下，积极参加学校组织的各种体育活动，比如说经济学院组织的“青春飒爽”活力杯友谊赛，还有积极参加冬季校运动会，平时班级里也会组织关于体育方面的活动，加强身体素质。

我班同学都积极参与学校后勤集团组织的宿舍节美化大赛，各个宿舍之间都积极交流如何装饰美化宿舍，在宿舍里拥有良好的学习氛围，有些时候每个宿舍间还会在一起讨论作业，良好的学习氛围让我们住着舒心和安逸。

给班委会的建议书大全（19篇）篇二

(1)不当面打同学报告：防止制造矛盾和紧张气氛，让同学认为班干部就会打小报告。

(2)对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理，而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。

(3)想办法与同学打成一片，以自身行为影响其他同学。

(4)注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。

(5)面对困难要勇于克服。困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。

(6)贵在坚持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。

(7)有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学习积极性调动起来。

(8)明确分工，搞好协作。班干部既能各自明确负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级管理好。

(9)学习带头。做学生最大的任务就是学习，所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能牺牲自己的成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理和学习成绩双丰收。

给班委会的建议书大全（19篇）篇三

给班委会的建议书大全（19篇）篇四

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班级管理就是引领学生们健康有序地朝着积极、向上的方向发展，使他们愉快地接受并自觉自愿地养成良好的行为习惯，使整个班级成为一个团结向上的班集体。有效的班级管理应注意以下几点：

1、从思想上重视常规，让学生明确有序的常规是形成良好的学习、生活习惯，并与德育相联系，是营造浓厚学习氛围，增强班级凝聚力的重要依据。

2、以常规来保障学生的学习和生活，明确常规与个人行为，常规与学习态度，常规与集体行动的关系。要给学生讲明、讲透其中的道理，让学生主动接受，自觉遵守。

3、要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、脑勤，善于抓盲点、空白点及空白时间段。

4、制订具体、完整的制度和行之有效的措施，并积极落实。

5、工作要创新，不能默守陈规。

6、要有耐心，不怕出问题，允许出问题，解决问题时忌急躁。

7、“五全”：关注全体学生，管理内容上全面、空间上全方位、过程上全程、途径上全优。

8、处理问题力争追根溯源，从根本上解决。

9、要尊重学生，虚实结合，管放适度，严宽有致，堵导并存。

10、要善于借势、借力，即善于借任课老师、家长、学生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一处想，力向一处使，共同关注力的主体—学生。

建议人：

时间：

给班委会的建议书大全（19篇）篇五

张：新的祝福。

蔡：新的期待。

张：201#年在成功和收获的喜悦中渐渐远去第一范文。

蔡：201#年在快乐和幸福的钟声中即将开始。

张：因为有缘，让你我相聚在这个班级。

蔡：因为有情，让我们相聚在这个家庭。

张：回首往事我们满怀豪情。

蔡：展望未来我们重任在肩。

张：因为有你们290才会精彩，才会是这个大家庭变得快乐幸福。

蔡：无论遇到什么困难，烦恼，就抛弃掉吧，快乐才是真正的自己。

张：寒冷的冬天，掩盖不住我们内心火热的激情。

蔡：枯萎的树木，阻止不了我们迸发青春的给力。

张：新的一年即将来临，20__就要给力出发。

蔡：祝福290班永远的美女帅哥有无限的《给力青春》。主持人演唱：1.《给力青春》。

张：希望同学们积极的参与，配合，来共同分享这份快乐。

蔡：让我们为了新的一年新的出发，给力的青春，举起手中的酒杯。

张：干杯，cheers。

蔡：放飞梦中的花朵开出最灿烂的奇迹有请马雅贤，一首2.《梦的怒放》。

张：流星雨带着梦的祝福划过天际。有请杨佳妮带来一首3.《流星雨又来临》。

张：290有许多传奇的故事吧，让我们倾听一下吧。王雪迪5.《传奇》。

蔡：下面进行：a.环节嘴巴手指不一样。

游戏规则：从1-5个数字中，任意说一个号码，说的同时要伸出手指来配合，只是伸出的手指不能为该数字。随机选出五名同学上台表演。获胜者为，肢体最不协调的。

蔡：下面进行b.环节：接歌大比拼。

游戏规则:邀请主持人唱几首歌，分南北两队，给力队，青春队pk，主持人唱的最后一个字两队接，站起来抢接，哪队先接上的获得一分，再根据这队队员的最后一个字接歌，哪队分多哪队获胜。

张：美丽的荷塘，诱人的夜景，邀你欣赏这荷塘月色。尹建影，王梦藩9.《荷塘月色》。

张：下面进行c.环节：选出最搞笑的组合，演唱一首11.《superstar》。

蔡：下面由李畅(李丽娜)演唱12.《断桥残雪》。

结尾词：

张：这是我们的联欢的所有内容，希望同学们鼎立支持。

蔡：所有的日子，所有的日子都来吧，让我编制你们。

张：用青春的金线，和幸福的璎珞，编制你们。

蔡：编成绚丽的岁月，编成遐思的年华。

张：所有的日子都去吧，生活中我们快乐的向前。

蔡：让我向同学们说一句新年好。

张：看雪花飘舞。

蔡：花儿如潮。

张：让过去的日子如流水。

蔡：让将来的日子如拂晓。

张：愿风中传你的捷报，愿雨中传你的佳音。

蔡：阳光中我为你祝福，月光下我为你祈祷。

张：岁岁年年。

蔡：年年岁岁。

张：同学们新的一年即将来临，

蔡：新的一年要求我们90后给力出发。片尾曲14.《8090的歌》全班合唱。

合：亲爱的同学们，我们一起加油吧.......

给班委会的建议书大全（19篇）篇六

给班委会的建议书大全（19篇）篇七

做事先要学会做人，因为大家天天在一起，谁都能看出谁是什么样的人，谁都不傻。对待你的同学一定要很诚实，要有一致性，要心心相印，建立一种朋友式的工作关系，只有在这种情况下，他们才会跟着你走。

首先，要有奉献的精神，以一种精神带活整个团队，在学生工作中要以同学的利益为本，抛弃官本位的思想，把自己看作只是同学推选出来的进行班级组织管理的代表，并非是选你出来当大爷的，把自身素质的提高看作最大的荣誉。

其次，“班兴我荣，班衰我耻”，任何班委要有强烈的集体荣誉感和实现团结，任何一个班级与团队，培养凝聚力的关键在于有一个坚强稳定的核心，我们班委无异于在班级中担当这这个角色，同时班委之中必须确立一个领导的核心，坚决反对多核心的存在。

第三，以身作则，不断提升自己，有个很好的例子，在解放战争时期，国共两党对前线冲锋陷阵的士兵所下的命令是截然不同的。人民解放军常用的是“同志们，跟我冲啊”，强调的是以身作则，率先垂范;而国民党军队一般是“弟兄们，给老子上，打胜了重重有赏”。结局想必大家都知道。

第二个方面，做事。

一、以人为本，管理亲和于人，打造广泛的学生基础，“不战而屈人之兵为上上策”，收服人心是工作顺利开展的必要条件，人心齐，泰山移。不要让形式化的管理或操作把同学与自己的距离拉得太远。学生干部不仅是学生官，更应该是为同学谋求一个良好学习生活环境的策划者、组织者和建设者!

二、善于表扬别人，恩威并济，赏罚分明，善人者善己，允许同学乃至班委犯错误，“人非圣贤”，但你一定要帮助他改正或自我改正，看结果也要重过程，多鼓励少批评，多帮助少命令，学会换位思考。

三、学会沟通，沟通能拉近距离，促使班委不断改进工作，不但包括和同学之间的沟通也包括不同班级班委会之间的沟通，很多班级优秀的做法也值得其他班级参考或借鉴，水涨船高，学院整体工作局面达到一个良好的状态，对班级自身也是巨大的推动，切勿闭门造车。

第四，也是最重要的一点就是，构建国土与旅游学院院会和班级的和谐合作，构筑双赢模式。学生会工作与班级工作有本质的一致性，区别在于学生会能从更大范围与规模上集中学院的人力和财力开展班级组织不了的活动，是更多学生干部的集合。学生会的工作绝非空中楼阁，不切实际，学生会的目标始终是服务于学院广大同学，我们始终把同学的利益放在第一，旨在活跃全学院的学生活动气氛，丰富广大同学的课余生活，我们也举办了很多活动得到了同学们的广大好评，例如导游风采大赛、安全知识讲座、学子论坛，也组织同学在学校各种竞赛中取得优异的成绩，这当然得益于各年级同学的大力支持，广大老师和同学也会为我们的荣誉而感到骄傲。

第三个方面，做学问无论何时，都要把自己定位一名大学生，学习永远是自己的第一要义，工作就是为了学习，学习就是为了更好的工作，团队也是需要学习的，所以“学习型团队”是很重要的。最后，我希望大家在工作中，培养一种精神，承担一种责任，留下一种感动，开创一种风气。我坚信有了班委的大力配合学生会的工作将如虎添翼，班级有了学生会的配合也会游刃有余。祝愿我院学生干部能建设成为一支政治过硬、素质全面、能力突出、战斗力强的队伍，带动班级形成良好的班风、学风。

相信自己，你们是最棒的!

给班委会的建议书大全（19篇）篇八

郭一帆今天是_年的最后一天，也是我盼望已久的日子，我们迎来了我期待的元旦联欢会。上午，下了第二节课后，刘老师说：“赶快打扫教室，我们一会开联欢会。”同学们立刻欢叫起来。两个班长开始装扮黑板，有的同学贴拉花，有的同学摆桌子，还有的同学提前练习自己拿手的节目。元旦联欢会终于开始了，第一个节目是高某某的变魔术，只见他拿着一些扑克，班长从中抽了三张，高某某就知道中间那张是什么牌，好神奇呀!让我不可思议。

我表演的节目是，歌曲“一个真实的故事，”我站在台中央，史某某给我伴舞，我刚站上去的那一刻，教室里响起了热烈的掌声，可是我有点跑调，最后终于唱完了。节目最后，我们班同学跳起了兔子舞。在欢乐的笑声中，我们班结束了今年的联欢会。今天真是快乐的一天啊!

给班委会的建议书大全（19篇）篇九

学校风气简称学风。学风是一所大学精神文化的主要体现，是一种巨大的精神力量和育人资源。学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。好的学风是学校的宝贵财富，是提高人才质量的基础和前提，因此加强学风建设是我校当前及今后一项长期的重要任务。

我校自实施学风建设取得了一定成绩，但目前学风仍然存在不少问题，针对我班同学主要表现在：

1、部分学生学习纪律松懈，上课经常迟到和旷课，上课时不认真听讲，玩手机、睡觉的人数较多。作业、实验报告抄袭现象严重。

2、部分学生考试作弊现象严重，平时学习不努力，考试时用尽各种手段作弊，直接导致学考风不正及部分学生多门课程需要补考或重修。

3、部分学生心理素质较低，自律能力差，不能正确地处理学习与交友、学习与娱乐、学习与休息的关系,甚至有些学生把美好时光消磨在吃喝玩乐、谈情说爱和玩电脑游戏上。

4、在宿舍里喝酒、抽烟、打牌。夜不归宿舍情况也时有发生。

经班级班干讨论后对我们出现的以上情况提出几点建。

设性意见：

1、我院可以继续开展晨练活动，以此促进学生早起早睡，杜绝睡懒觉导致的旷课行为。针对不同专业业推行具有特色的晨练活动，而不是一项应付性的晨练检查的签到活动。并对检查签到方式和方法进行规范，制定明确的规章制度，严格按照制度执行。

2、严把考勤、课堂纪律和课程考核关。学生课前15分钟到，老师课前10分钟到，并每次课前对学生进行点名，杜绝，迟到、旷课现象，授课老师在下课后及时反映给班主任或辅导员。而辅导员也需定期抽查课堂人数。事后对缺勤学生进行教育。旷课、迟到实名记录，存底保留，作为日后评奖评优的硬性标准。班级班干要严格执行，杜绝包庇行为。做到有规可依，执规必严，违规必究。

3、做好学生宿舍管理工作。严格宣传、执行我校学生宿舍管理条例。开展创建文明寝室评比活动，设臵循环红旗等奖项和一些奖品。加强学生宿舍安全，防火、防盗。如有可能，希望学校能够施行演戏活动，对火灾、地震中逃生有完整系统的学习，而不仅仅是纸上谈兵，针对近年来地震、校园火灾屡屡发生的状况，完整的灾情自救学习刻不容缓。

4、举办《大学生手册》知识竞赛。即可以增强大学生对校规校训的了解，提高个人的自律意识。

5、具有针对性的开展“资格考试与人才就业”专题讲座。提高学生对本专业的学习积极性。

其实，在我们看来，即使规章制度明确，但是没有人执行，没有人因违规而受到惩罚，那么之前所有的努力都是枉然。所以针对我班上课迟到旷课严重的情况，只有老师辅导员加强执规力度，做到一个都不放过，一个都不错过,才能真正起到作用。但是从长远上来看，这是治标不治本的方法。如果一根学生不能从思想上更正自己的学习态度，那么即使是因为学校的硬性规定而去上课，是没有什么意义的。因为一个学生即使坐在教室里，你也不能保证他在认真听讲。所以我认为，如何让学生们愿意去学，想去学，渴望去学，这才是治本之方。如何提高学生们在课堂的主观能动性，或许这才是学校需要关注的地方，学校的确是教书的地方，但是其根本是育人。学习本身是一件愉快的事，不要让它成为学生们的负担，如何让学生明白学习不是为了学历，不是为了能有一个好的工作、好的将来。而是为了满足自己作为人类的求知欲，提高自身修养，拥有一个健康健全的人生观、价值观，去实现自己的人生追求。

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给班委会的建议书大全（19篇）篇十

1、新干，因为他们刚刚来到大学，很多东西都不懂，他们能接触到的就是你们的这些作为师兄师姐的人，所以，你们的平时上的工作的一些行为和态度都在默默地对他们进行着影响。所以，做好部长的第一条是：以身作则。

你们部长在工作上无论多么的艰难，都不可以表露出来，尤其不能对工作有抱怨，尽可能在他们的面前展现出处问题的处理能力和技巧，让他们身有感受。

2、他们什么都不懂，所以需要你们部长去教，去指导，所以，做好部长的第二条准则：会去引导。

我记得那年我做新干的时候，石娣师姐每次在工作的时候，有行或无形去引导着我该怎么去做，怎么去想，有时候，她没有直接告诉我这个工作该怎么去做，但是，她却是说，这个工作可以换下方式去做或换一种想法去想。每次做的工作，师姐都会去问我们是怎么做的，然后去指出我们工作中的问题，同时也会去引导我们，如果换成另外一种方式，会不会做得更好，更有效率，更加完美。所以你必须学会这一种引导的方式，在引导下，让他们去懂得思考，懂得上进。

3、新干，什么都会听从你的安排，你的安排是否恰当到位，关系到他们对工作的理解和完成，所以做部长的第三条是：明了全部工作。

部长必须要全面清除每一个工作的最详细的流程和操作方式以及这个工作可以有几种的工作方式，哪一种是最简单而高效率的。从前期的准备，工作进行中，工作的收尾，以及整个工作过程中会出现的突发问题及解决方式，都要在心里面清清楚楚，同时也私下有所准备，因为随时要指导新干和为他们工作的出错而解决。

4、新干，在工作中，尤其是我们的部门，繁重的工作量，难免会出现情绪或者其他方面的问题，这时候需要你去安慰和鼓励及指明方向的时候，所以，做部长需要的第四条准则是：生活中的慈父母和发展锻炼的师兄姐(但不是溺爱)。

要多点关系新干的生活问题，比如宿舍问题，和班级问题，还有学习问题等等，都是我们部门会遇到的。例如在宿舍中，因为我们部门工作多，都会打扰到舍友休息或者没有时间和舍友去活动等问题，同时工作忙的原因，也比较少参见班级活动，和班级的交流少，这些又该怎么解决，关键的解决问题是，可以让他们多点为自己班级争取到利益(在不影响公平问题上)，在为班级争取到利益是一定要让班里面的同学知道，这样可以提高在班级的威望，所以班级也可以理解你的工作忙而不会抱怨，包括宿舍也是一样。

在学习上，要教会他们利用好零碎的时间去学习，一方面会锻炼他们对时间的安排能力，令一方面不会拉下学习。零碎的时间会有很多很多的。有时间的可以和他们私下聊天交流，包括情感的问题，都可以关心的。

5、作为部长，你给新干建立什么样的工作态度，他们也会养成什么样的工作态度。所以做好部长的第五条准则：严肃的工作态度，高效的工作方式。

一定要分好工作很生活两方面，不能混淆，在工作时候，要严肃对待每一个工作，每次工作的安排或讨论都要在会议的最后得出一个明确的结果，比如工作该怎么做，谁做，什么时候完成，完成效果是怎么样的，都要有明确的规定。如果你们能做到这样的工作领导，恭喜你们，你们的工作也会越来越轻松，新干也会快速上手工作的。

记得，我们部门的工作态度是追求“完美，高效，创新”。好好传承下去。

6、第六条准则是：要有定期的总结会议安排(非常重要的)。

建议每隔两周开展一次部门会议，让他们总结自己在工作和生活上的问题，同时你们也要指出他们在工作上的问题，然后应该怎样去改进，让他们呢意识自己的问题，知道怎眼去改进。

每次活动之后，都要第一时间开部门总结会议，总结活动的情况以及存在的问题。

在总结上，你们要学会办白脸与黑脸的角色，该教训的就直接指出教训，教训后再安慰。

7、准则7：要凝聚部门的集体感和荣誉感。

开展完活动后，可以一起吃饭，部门人生日了，可以一起帮忙搞生日等等，

平时多向他们说说以前师兄姐在部门发展的情况，告诉一下我们部门在学院的重要性和强大性等等。

8、多点培养他们良好的习惯，礼貌是第一问。

目前只能想到这些建议，还有一些等你们遇到了，再问我吧，好好带来部门去发展。在其位，谋其职。也要相信自己有能力带好这一届的实践部，我们实践部每一个人都是行的。祝福你们。加油。

给班委会的建议书大全（19篇）篇十一

班委述职大会是一个非常重要的活动，它帮助我们总结过去的工作，规划未来的目标。我有幸参加了本次班委述职大会，这是一次很有收获的经验，我从中学到了很多，今天我就来分享一下自己的感受和体会。

第二段：回顾已经完成的工作。

在班委述职大会上，我们首先回顾了已经完成的工作，通过班长、学习委员、体育委员、文艺委员、生活委员、组织委员等告诉了我们班级在过去一年里做过的工作。每位委员都花费了很多心力在这些工作上，每项工作都有它的意义和价值，并且都取得了相应的成果和效益。这让我感受到班委团队的力量是不可忽视的。

第三段：改进和提升的方法。

在回顾已经完成的工作后，我们开始探讨如何改进和提升我们的工作。我们一一列出了各自的不足之处，然后团队成员一起讨论、分析，提出改进方法。这个过程中，我们感受到了一个团队协作的力量。一些我们曾经没有想到过的点子被提出来，让我们不断地思考、探索，从而更加完善我们的工作，提高我们团队的效率。

第四段：未来的计划和目标。

有了改进和提升的方法后，我们开始探讨未来的计划和目标。我们设定了精细化管理、提升班级文化、增加班级交流、积极参加校内活动等目标，制定了详细的计划，并分配了责任人。我们相信，只要我们一步一步把计划落实到位，就一定能取得更好的成绩。

第五段：结尾。

通过这次班委述职大会，我深刻地感受到班委干事是一项具有责任感和挑战性的工作。只有大家一起努力，才能让这个团队越来越好、越来越强大。我相信，我们在不久的将来一定会创造更加辉煌的班级新时代。

给班委会的建议书大全（19篇）篇十二

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家好!

天空因为有了云彩而生动，大海因为有了浪花而快乐，我的生活也因为有了班主任的工作而精彩万分。今天，作为幼儿园一名普通的班主任，第一次站在这里与大家进行交流与学习，我感到十分的荣幸。对于担任班主任工作时间不长的我而言，经验实在是微不足道。在此，我只能浅谈一点自己对班级工作的认识和看法。我认为要干好班主任工作须从以下几方面去做：

一、为人师表，率先垂范。

常言道：己身正，不令而行;己身不正，虽令不行。作为一名班主任，我深知自己的一言一行、一举一动无形中都会对幼儿起着潜移默化的作用。因此在平时的班级工作中我严格要求自己的言行举止，时刻注意自身形象的完美得体。凡是让孩子要做到的事情，我先不折不扣地完成;凡是让孩子要做好的事情，我必须先做到尽善尽美。要求孩子讲礼貌，我首先做到对每个孩子有礼貌，孩子早上来时我先会向他们问好。若不小心碰到他们就马上道歉，请小朋友帮忙也不忘说声“谢谢”。教育他们不乱扔垃圾，我会主动把班里的垃圾捡起来······我深知只有事事率先垂范，作出表率，才会有不令而行的收获，才可能达到此时无声胜有声的效果。

二、走进童心，聆听童音。

童心的晶莹剔透，童言的质朴纯真，时时会给我带来惊喜和感动。作为一名幼儿教师，只有俯下身耐心聆听孩子的心声，了解他们的喜怒哀乐，才能真正与其融为一体，成为他们的良师益友。平时工作中，我积极利用课外活动，饭前之余分享孩子们生活中的快乐、分担他们成长中的烦恼、排解他们心中的困惑、鼓励他们增强乐于表现的勇气。对班里的每一位孩子我都一视同仁，用心呵护每位幼儿的成长，让他们把我当成是自己的知心朋友，真正与孩子建立起了良好的师幼关系。记得刘佳琪小朋友兴高采烈地拉着我的手急切地对我说：“老师，我有了一对双胞胎的妹妹啦。”听到这个消息后我也禁不住欢呼雀跃起来：“恭喜你当哥哥了，以后该怎样对待妹妹呢?”孩子仰起小脸认真的说：“我一定要好好地保护她们。”望着他那自豪神气的模样，我拥抱着他把自己心中最美的祝福送给孩子。忘不了全托在幼儿园的莹莹因想念妈妈那闷闷不乐的样子，我轻轻地走到她的身边将孩子拥进怀中，拿出手机让她与妈妈通电话。当看到孩子打完电话后又笑颜如花时，我倍感欣慰也如释重负。每当周末在家休息时，接到班上小朋友打来的电话，听到他们说：“老师，我想你了。”顿时一种难以言表的幸福感溢于全身。并不是所有的山峰都能代表伟岸，可珠穆朗玛峰做到了;并不是所有的鲜花都能代表爱情，可玫瑰做到了;并不是所有的人都能享受到源自于孩子心中的那份爱意，可我体验到了。

三、注重常规培养习惯。

俗话说“没有规矩，不成方圆”，这个规矩在幼儿园即常规。良好的常规不仅能提高幼儿在园的生活和学习质量，也有利于促进幼儿今后良好习惯的形成，从而使幼儿终身受益。我班幼儿大多数是独生子女，针对这一现象我采用讲故事、游戏、情境表演等形式教育孩子，让他们知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为、什么是坏的行为。同时我还在班上开展评比活动，举行争当小班长的比赛。对于一些特别需要老师关心的孩子，如李新涛、郭一凡等小朋友比较调皮、行动较自由，我一方面对他们严格要求，另一方面也对他们的进步及时做出表扬和鼓励。渐渐地，他们改掉了一些不良的习惯。在日常卫生习惯方面，我做到心中有目标，每周都对幼儿进行一个方面的重点培养，如正确洗手、有序入厕、按时休息等。我通过自己坚持不懈的努力争取使每个孩子都养成良好的常规习惯，为他们以后的发展奠定坚实的基础。

四、独立自主，团结互助。

幼儿生活自理能力的建立是孩子成长过程中不可忽视的重要内容，也是孩子健康成长的奠基石。为了使学前班的孩子更能管理好自己的生活，发挥其主动做事的良好品质，我针对我班幼儿的具体表现在不同阶段均作出了具体的要求，如指导幼儿如何系鞋带、怎样整理书包以及轮流做值日生等。在日常生活中，我会鼓励孩子积极去做一些力所能及的事情，并学会与他人友好相处，乐于关心身边的每一个人。每天我们班会有三名幼儿主动担任小小值日生，他们之间自由协商、共同合作把餐前工作做得井然有序。渐渐地，孩子们对这项工作充满了信心，做起来也更加得心应手了。他们在劳动中不仅学会了与人合作、团结互助的良好风尚，也体验到了独立自主、为人服务的意义所在。上周一，我收到了王一卓妈妈发来的短信，她欣喜地告诉我孩子周末在家的表现大大让她出乎意料。一卓不仅能自己穿衣洗脸、整理乱放的东西，还帮父母扫地、倒垃圾，更可喜的是孩子竟然主动要求帮妈妈洗脚。她兴奋地说自己感觉孩子突然间长大了，她说这些惊人的变化是老师辛勤教育的结果。看完短信后我舒心地笑了，付出就有收获，孩子的进步、家长的认可就是对我工作最大的肯定。

给班委会的建议书大全（19篇）篇十三

新年的钟声即将敲响，回顾这一学期所走过的路，我们感慨万分，现将本学期工作总结如下：

一、幼儿的成长变化。

“优胜劣汰”是自然的法则，在这个全球多元化、竞争尤为激烈的今天，一个民族是否能够生存和可持续发展下去，其关键就在于人口的基本素质问题。在我看来，有着强烈的爱国主义情感；不屈不挠、百折不回的坚强意志；较强的责任意识；良好的团队精神；积极乐观的心态以及时常都能怀有一颗感恩的心是适应这个社会发展所必须具备的品质。

我班的孩子有着许许多多同龄儿童身上的共性：勤思考、好追问、喜欢探索大自然中的新鲜事物、对生命有着强烈的同情心，关心他人、乐于奉献，热爱运动、喜欢参加户外的集体活动。然而不可回避的是他们身上也时刻表现出许多原始的、待完善的，或是不经意间被社会不良风气所影响的种种不足，例如抢玩具、爱告状、推卸责任、攀比心强等不好的习惯。“玉不琢，不成器；人不学，不知义”针对班上幼儿中存在的这一现象，我们因材施教，加强了幼儿非智力因素的培养，具体工作如下：

1、道德情感的教育。

我们深深地感觉到这方面的教育在整个人生中起着决定性的作用。在国内学成却转入别的国籍为他国卖力；成绩优异的大学生却因嫉妒杀人灭口；儿子咬掉自己母亲的耳朵；在中国的大地上，上演了太多这样的悲剧，因此我们觉得道德情感的培养不容忽视，并将其贯穿于幼儿园生活是一个环节。

周一的升国旗仪式是每周最为严肃、神圣的时刻，可是因孩子们年龄小，缺乏热爱国旗的常识，总是做一些不当之举，我们看在眼里，总是抓紧最佳教育期及时进行相关教育，到现在他们已经知道了升国旗时不能到处乱走、嬉笑、讲话；不能学少先队员行队礼；不能戴帽、戴手套等礼仪。

在我国人民共同抵制日货的情形下，我们教师利用休息时间为孩子们找来大量图片资料和相关的历史故事，客观的和小朋友们共同分析，他们现在明白了自己在少看日本动画片、使用日本产品的同时最主要的还是要发奋图强，因为软弱无能、平穷落后就要受欺负。

带领幼儿全程关注我国载人飞船――神州六号的升空，让幼儿通过社会媒介产生对科学技术热爱的同时，增强孩子们的爱国情感，体验民族的自豪感，知道国家兴亡、匹夫有责。

通过各种节日，让幼儿感受社会中的人文气息，例如过感恩节的时候我们教育班上的孩子学会知足，珍惜现在的拥有，懂得知恩图报、多行善事等。

我们还组织幼儿参加一些社会公益活动，10月份全园三个大班开展了“小鬼当家”的社会实践活动，孩子们自由分配任务，有的负责出宣传海报、有的负责拍卖、有的负责捐款、有的负责采购，孩子们通过一系列的锻炼，最后带着用大家辛勤劳动购买来的礼品和一颗颗善良、真诚的心去了和平敬老院，慰问那里的孤寡老人。通过组织这一活动，孩子们各方面的能力都得到了很大的提高，而且还使他们明白了社会上原来还有那么多需要我们关心和爱护的弱势群体，幼儿的同情心得到了生根发芽。

2、行为习惯的培养。

古人说过“7岁看老”，其实这句话是不无道理的，孩子行为习惯培养的关键期即幼儿阶段。孩子们自进入大班以来，家长们就开始忧心忡忡，总担心自己的孩子学不到知识，进入小学跟不上步伐。实际上养成了好的行为习惯，将会终身受益。班上的孩子个个都是小皇帝，书包一丢，有大人捡；手一伸，有大人穿，自我服务能力差，我们这学期在班上进行了赏罚并重的原则，现在丢失学具、乱扔衣服的现象已经有所好转，但这种培养不会是一蹴而就的，随时都会出现反复，我们也将在下学期的工作中继续对幼儿进行追踪。

二、班级成员协调共进。

这学期我班的教师配置有了重新的调整，担任我园教研组长的刘翠萍老师被安排来我班和我、杜老师共同处理班级事务，我们三位同志能够协调一致、统一思想战线，始终站在同一个立场上，共同管理幼儿一日作息。但凡遇事，大家都能做到先商讨再行动，三思而后行，共同的出发点即为班集体争光。

10月，刘老师带领班上的部分幼儿参加了区里的优质课比赛，获得了二等奖；我也在11月迎接市信息技术试验园的检查和验收中，接待了现场观摩课的任务，获得了在场专家们的好评，大家取得的这些光环背后，实际上都蕴藏着一个又一个平凡但却令人感动的“小事情”。跨时两个月的反复试教，老师们忙前忙后，已经没有早晚班的分配，都主动自觉得承担班级的事务，杜老师一刻不停的在循环工作，生怕孩子们有一点散失。孩子们更是懂事，令我们为之感动：有的幼儿没有被试教的任务，在一旁乖乖地玩弄一些无聊的'小玩具，然后提前帮那些上课的小朋友发好碗筷、准备好小椅子，无怨无悔地做好后勤工作；有的幼儿为了老师的工作，每天不厌其烦的回忆同样的过程、学习同样的内容，还始终要坚持面上含笑，然而到最后上场的，却未必是自己。

请问：有着这样崇高牺牲精神的人是什么人？我要告诉你，这是可爱的人！这是我们大一班的人！“别紧张，你能行！”、“老师，我们一定争气，你放心！”这些来自同事、孩子们温暖的话语至今还在我的耳旁回响。

俗话说得好：有着强烈凝聚力的集体是不可战胜的！在我们共同的努力下，本班在园活动区评比中荣获一等奖、整个学期没有传染疾病和安全事故的发生、幼儿身长体重都有不同程度的增长、刘、张延新、田刘晓畅、张心语四位小朋友在我们精心地辅导下被省电台选入，参加春节少儿节目的录制。我骄傲，因为我是大一班这个优秀集体中的一员。

三、家、园的密切配合。

幼儿的健康发展离不开家、园双方的相互支持与长期的沟通互动。一直以来，我们班都将家长工作作为重中之重来抓，利用各种资源和手段与家长时刻保持联系，及时通过家园联系栏向家长反馈孩子每天在园的学习内容、午睡及入厕等情况。由于我班每天负责接送孩子的几乎都是家中上了年纪的老人，有的不认识字，有的眼睛老花看不见，所以他们不得不每天向老师询问这些情况，有时同样一件事情我们需反复多次的向家长们转告，但是班组成员从来没有一句怨言，在家长那里留下了很好的口碑，朱涌的奶奶每次问完都不好意思的对我们说：“你们老师真好，我老婆子又麻烦你们了！”有段时间孩子们的常规习惯有所懈怠，经常出现故意不漱口、不洗手的现象，我们采用了各种方式都不见成效，最后三位老师一致决定每天加强监管力度，将违规幼儿的名字张贴在栏中，向家长公开。这一举措的实施立刻使这一局面得到了扭转，小小的惩罚使孩子们懂得了不按要求去做的后果以及为自己不当的言行买单，与此同时也使他们的情商得到了很大的提高，知道了自己的名字被贴在外面是一件很没有面子的事情，以后不能再这样了。虽然这些小纸条意味着又要耗费我们大量精力，加强我们的工作量，但是看到孩子们每天的变化、得到家长们的赞同我们感到无比兴慰。另外，对于那一部分坐园车的小朋友，他们的家长很少有机会能到园里来了解自己孩子的情况，那种心情其实我们是非常理解的，所以我和刘老师总是抓紧时间，尽量地在园车本上多写一些他们孩子的表现，还给家长同志们留下了我们的电话和qq，在私下交流探讨一些想法，学期末，甘杨还有张心语等多位幼儿的妈妈向我们送上了共计4封热情、洋溢的感谢信，看着这些沉甸甸的文字，想想我们一直以来的辛勤劳动，一个字“值”！

xxx。

20xx年1月10日。

给班委会的建议书大全（19篇）篇十四

班委是学生中非常重要的一群人，他们不仅仅是班级里的代表，还是老师与同学的桥梁。而班委述职大会则是每届班委任期结束时必须进行的一项工作，通过它班委们向全班同学汇报他们任期内所做的工作，接受同学们的评价和建议，以此来总结和改进工作。在这次班委述职大会之后，我深深地感受到了班委的责任与压力，也越发认识到班级管理的重要性。

在这次班委述职大会中，我目睹了多种形式的表现方式，班委们也用自己的实际行动演绎了对于班级管理的不同思考。在发言时，有班委们发挥口才和表达能力生动而精彩的演讲；有班委们将一篇篇精心准备的PPT资料呈现给同学们；还有班委们从细节入手，利用班级微信群和博客等网络平台，及时向全班同学推送班委工作进展情况。

第三段：班级管理的构建。

除了述职大会的各种形式的呈现，班委们在平时的日常管理中也有很多值得肯定和学习的地方。比如，情感关怀是班委工作中非常重要的方面。班委们在平时的交流中，除了关注同学的学习和生活状况，还会倾听同学们的诉求和建议，切实认真地处理好各种事务。此外，班级文化的建设也是班委工作中不可或缺的一部分。班委们会通过各种形式的班级活动来丰富同学们的课余生活，营造出积极向上的学习氛围。

在这次班委述职大会中，我也看到了一些班委们在工作中存在的不足和需要改进的地方。其中最明显的问题就是班委们在处理事情的态度和效率。有时候班委们过于追求形式，不够注重实际工作的效果，导致工作进展缓慢、效果不明显。这也给我们提出了一些反思：“班委要始终明确工作目标，注重实际效果；更要在工作过程中多通情达理，多站在同学的角度考虑问题。”

第五段：结语。

望着班级里这些为大家默默付出，为集体的发展进步不断努力的同学，我的内心感到非常的温暖和感动。我们每一个人都应该有责任有担当，班级建设需要我们每个人的积极参与和贡献。我相信，在班委们的带领下，我们班的明天一定会更加美好。

给班委会的建议书大全（19篇）篇十五

3、通过向家长介绍品学兼优的学生，或奖励、或表扬在某个方面有进步的学生，使其他的家长或学生产生“见贤思齐”的愿望，使学生学有目标、有榜样、有动力，从而促进校风、班风的转变。

4、根据不同情况召开小型座谈会。

个性学生家长会议，有针对性地解决问题，使家长掌握了一定的教育艺术。

5、开展教子有方经验交流会。

组织亲子家长会，家长和学生一起参加家长会。调动家长们的积极性，可由部分优秀家长现身说法，介绍家教经验，互动交流，使家长、学生、学校受益。

把家长的育儿心得利用家长会期间进行印发交流，让家长与家长之间交流宣传家庭教育的心得体会和成功的家庭教育经验。

给班委会的建议书大全（19篇）篇十六

大三第一学期的第一次三班联合班委会在一阵阵的鼓掌声中拉开帷幕，班委会观后感。每个班级的班委各自围坐在一个圈内，进行着这次班委会的第一个项目-队名、口号和队形。就在大家绞尽脑汁各自想着本班队名和口号的时候，其实不难看出，每个班都会有少部分班委并没有投入其中，并没有真正的在思考。但整个的气氛，每个班的各自特色，还是在主要领导人的带领下，发挥和表现出来。每个班的班委组合需要多种角色的组合，有些事实干型的，对于分配的任务和工作会尽心尽力完成。有些是比较活泼的，在需要创新点子和创意表现的时候，这些人就会主动站出来充当这样的角色。还有些是在整个过程中充当协调和领导角色的，这些人需要具备较强的组织能力、说服力和较强的总结能力。

在"抛绣球"的`素拓游戏中，大部分同学还是比较投入其中，并真正的为解决问题想出各种各样的解决方案，即使没有提出想法的同学也还是积极配合，大家都玩得蛮开心的。可能是这个游戏比较适合互相陌生的同学，因为彼此班委的熟悉，让这个游戏的效果和过程起不到很理想的作用。

在队名和口号展示的时候，每个班级都还是显示出了很强的凝聚力和向心力，大家都为各自的班级尽情欢呼，每个班级的口号和队名都很具有内在含义。这是团队协作得出的结果。

社会实践的分享，看得出其实大部分同学还是有亲自去进行社会实践的，其实每位上去的同学，分享的实践经历都很实际和贴近，有些说的真的是我们的共鸣，看得出大家经历社会实践都有很多的收获和感想。至于说交社会实践报告的强制性，这个事情没有绝对的对或错，强制地要求大家必须上交实践报告或许真的有点不人性之处，限制了部分同学对假期的自我规划，但在另外一个层面说，强制性要求大家，或许能督促到一小部分之前不想去参加实践的同学走出家门去参加实践，虽然说我们都是大三的学生，但部分同学的自制能力也尚未达到该有的高度，所以还是必须有些时候采用强行手段执行。

以上几点就是本人对于此次班委会的观后感，可能有些方面对于主观和片面，但都是发自内心之感，希望多多指点。

给班委会的建议书大全（19篇）篇十七

尊敬的各位领导、全体与会的班主任老师：

大家好!今天我很荣幸作为班主任代表在这里作表态发言。众所周知，班主任在班级管理中发挥着极为重要的作用，班主任工作的成功与否，将直接影响班级学生的健康成长，决定着班级的形象，甚而关系到整个学校的形象。咱们英雄山中学更加重视班主任的培养、选拔与任用。我觉得能成为英中的一名班主任，是学校领导对我的充分信任，也是我的荣耀。在平时的班级管理工作中，我倍加珍惜这个锻炼自己、提升自己的机会。从小我就一直有着做一名好教师和班主任的想法，因为我遇到过很多好的班主任，对我人生的成长、进步起到了很大作用!我把这份工作当作自己的事业来做，我也觉得做班主任工作是对自己的一种挑战，我喜欢这种挑战，我热爱这个工作，有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。但我认为，作为教师，如果不做班主任，那作为教师的的人生就是不完整的，总会存在些许的遗憾!所以，我喜欢做班主任工作，而且我也一定会努力去做，并且一定要做好!有了这种信念和理想的支撑，使得我在做班主任工作的时候，有了无穷的动力，即使付出再多我也无怨无悔!

在具体的班级管理工作中，我主要做到了以下几点：

一、遵照班主任工作流程，“勤”字当头，做负责任的班主任。

担任班主任工作来，我发扬英中的“三上”精神，按照班主任工作流程，努力做到“三勤、六到潮，因为我深深的明白，要想做一名合格的班主任，首先就要懂得付出，能够付出!在正常值班的同时，我坚持每天早晨到校上早操，早饭空、下午上课前、自习时间等只要有空，我就会到教室，发现问题及时解决。班主任是教育学生的第一责任人，管理的是被父母寄予无限希望的孩子，所以作为班主任，最重要的一点就是要有责任心，要切实关心学生，一切为学生着想，工作中兢兢业业，塌塌实实，对学生关心照顾!自从做班主任开始，我就是“两眼一睁，忙到熄灯”，一切以学生和班级的利益为重，全心全意的扑在工作岗位上。

二、提高自身素质，工作中努力做到细心、耐心、有爱心。

俗话说，打铁先要自身硬，迪福说过：“如果我自己的表不准，它只能欺骗我一个，但城里的大钟走的不准，受骗的就是整个教区的居民。”班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响一大批人，所以作为班主任老师，要处处严格要求自己，表里如一，让学生佩服。

1、要细心，要身体力行，先做后说。首先，班主任要有发现问题的能力;其次，要身先士卒，如发现玻璃没擦干净，我先把抹布要过来，然后去擦，一直到擦干净为止，再如，地面有杂物时，我会亲手捡起来，扔到垃圾桶里。班主任这种潜移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于言教，我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，要求学生做到的，自己先做到，而且要做得更好。

2、有耐心，班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴。班里有一名学生，刚入高一时，思想上受社会不良风气的影响很深，一心只想走韩寒的成材之路，数理化全面放弃，表现不佳，成绩掉队，对他，父母毫无办法，也只能“顺其自然”，并且为了不让孩子失学，给他准备了两个学籍(做好了随时被学校开除的准备)。但我认识到，这样的学生尽管只是个别现象，但毕竟是学生，我有责任和义务教育他，于是想出各种办法转变他，在充分尊重、信任的基础上，通过近十次的谈心，他由闭口不谈到有问必答，再到不问自说，侃侃而谈，最后忘记了师生之间的距离，甚至忘记了时间。使我摸清了情况，找到了症结。这位学生体育突出文科优势明显，在校运会上大显身手，为此，我在班上特别的表扬他，挖掘其闪光点，以后凡可表扬之处就不失时机地表扬，让他觉得教师心中有他。该生思想上有明显转变后，我也没有就此罢手，每隔一段时间，就找他谈一次话，要他做一次自我小结，再给他提出一个新的目标。通过耐心细致的工作，该生很快转变了思想，认识到了自身存在的问题，并开始认真对待自己的学习，现在已经进入了班级前20名。

给班委会的建议书大全（19篇）篇十八

工作近三十年，我一直从事低段语文工作和班主任工作，我所教班级的成绩一直名列前茅，班主任工作也得到各级部门的好评，多次被评为“优秀班集体”，个人也多次被评为“优秀辅导员”。在给学生传授好知识外，我更加重视班主任工作。

班主任工作千头万绪，靠班主任单枪匹马，想把几十个生龙活虎、个性各异的学生管理好，那是很艰难的。因此，建立一支高素质、强有力的班干部队伍，是极其重要的。班干部是集体的领导核心，是联系老师与同学的桥梁，班干部素质的高低直接影响着整个班级的兴衰，班干部对学生的影响有着班主任不可替代的作用。以下是本人结合自己的教学实践，谈谈班委会的组建和班干部的培养问题。

新接一个班时，班主任根据学生的一些档案材料，结合平常的仔细观察与家访了解等手段，来任命班长、学习委员、体育委员等几个作为临时班干部进行班级管理工作。在这段时间里，班主任要注意观察这些临时班干部的言行，工作能力和人际关系，为物色人才而打下基础。

为了培养学生的工作能力，开发学生的非智力因素，促使学生干部快速成长，经过一个月后，我采用了竞选的办法。我动员凡是愿为班级工作，又有能力胜任班委干部工作的同学，都来参加竞选。每个参加竞选的同学写出自己准备担任班上什么竞选职务，为什么要竞选这个职务，自己的准备工作等内容的竞选发言，然后每个竞选者在班上讲演，最后让同学根据他们的竞选宣言和实际能力进行无记名投票选举。通过竞选，就产生了班委会成员。这些班委会成员有为同学服务的愿望，又有较强的工作能力，加上他们一般学习好，思想好，就得到了同学们的信任。而以上这些也真是班干部干好班级工作的前提和动力。

但是，如果把班干部工作当作几个成绩优秀者的专利的话，这不仅埋没班内大部分学生的才能，而且容易使成绩不佳的学生产生自卑感和失落感。因此，在半年后，我采用了“班干部轮换制”。为了激发学生做班干部的积极性，我班每周评选一位优秀干部，到学期结束时，再评选三位最佳班干部。实践证明“班干部轮换制”有利于营造相互激励的群体。它好在用参与机制调动每个成员的积极性，它给每个成员发展表现自己提供平等参与的机遇，让普通生从心理上得到平衡，使他们实实在在感到自己是班级的主人，也可以和优秀学生一样在参与中满足自我成功的欲望，从而消失了抵触情绪。心态平衡使大多数成员萌生上进心，产生希望发展自我的积极性。有了积极性，在班干部轮换中就会争着表现自我，创造成绩。“班干部轮换制”使人人参与，培养了学生的集体荣誉感，强烈的集体荣誉感驱动着每个成员去关心集体，爱护集体，为集体而奉献自己。

对于每期班委会，其干部要明确分工，落实职责，为此，可建立班级岗位责任制。这样做可促使班级管理民主化，并培养了学生的管理能力。为较好地建立这一责任制，首先可在班内找岗位，如出黑板报工作，每周一次的大扫除工作，门、窗、灯等开关工作以及寝室卫生检查工作，集会、吃饭、做操排队工作等，然后安排班干部到各个岗位上，明确各岗位的具体要求以便加强班委会的责任感和监督机制。班级岗位责任制的建立，提高了学生对班级管理的参与程度，培养了他们的班级责任感与和他人合作的'人际关系协调能力。

不过，这里要注意班委成员的搭配问题。研究表明，在完成较复杂的工作时，特长、性格等有差别的领导集体较为有效。班级工作的组织和实施，大多复杂繁琐，需要有不同专长，不同性格脾气的干部通力合作，让这些同学有机结合，互相补充，互相学习，才会相得益彰，才能更显出集体优势，才能促使班委会日趋完善。而一个纯粹由同一类型的成员组成的班委会，其糟糕程度不亚于全部由前锋组成的足球队。

培养班干部，首先要教育班干部心理相容，即能互相吸引，和睦相处，相互尊重，相互支持。因此班主任要定期召开班干部会议，组织学习，统一认识。只有认识一致，才有工作目标和步调的一致。由于班干部们对问题的观察、判断和理解不尽相同，容易形成不同的见解和态度，加上个人情感因素的渗入，偏见常常变成成见，造成心理障碍，因而扩大了班干部之间的距离。诚如马克思所说：“偏见有时比无知距离真理更远”。因此，班主任要教育班干部们力求全面地认识事物，尽量克服“以偏概全”、“以貌取人”和“固执己见”等偏向。当发生意见分歧时，要正视差异，设法沟通，使一方放弃自己的意见。若一时无法沟通，班主任就要教育他们设身处地为对方着想，耐心等待，容许他人或自己有一个认识过程，从而逐步达到统一认识。总之，一个良好的班委会若各成员信心足、决心大、毅力强，统一行动的力量就大，办事效率也高。反之，大家各行其是，自搞一套，内耗就大，办事的效率就低。因此作为班干部，不仅要统一认识，还要统一行动，形成言必信，行必果，言行一致的作风。

其次，要正确对待班干部中存在的问题。

班主任要求班干部要以身作则，严以律已，但班干部毕竟也是学生，他们有贪玩的天性，也有疏忽失职的时候。当班干部产生不良行为时，班主任切忌在公开场合进行严厉批评与指责，这样做会导致有些班干部意志消沉，一蹶不振，甚至偃旗息鼓等不良反应。班主任可对这些有不良行为的班干部作个别谈话，或在班干部会议上指出其错误，分析原因，再让他们作出自我批评，自我检查。

还有，当班干部的威信树立起来后，他们自己内心可能会出现自满情绪，觉得“我是同龄人中的佼佼者，我比别人强”，因而会出现停止不前的现象，这是很正常的。所以班主任可安排一些棘手的问题让他们去办，当完不成老师交给的任务时，他们会觉得自己还存在着很多不足，有待于提高。为了提高他们的办事效率，班主任一定要明确办事的目的，督促到位。

再者，当班干部在处理班内其他同学的问题时，也会遭到挫折。如我班里的一个纪律委员李强同学，在同学中威信一直很高，但是在一次午睡课没有休息而在背社会知识（下午有社会考试），结果这件事情同学们都知道了。碰巧在这天的晚自修有一个同学违反了纪律，李强同学便象往常一样去制止，谁料那同学竟说：“真不要脸，自己都管不好，还管别人。”事后，李强同学一直默不作声，神情黯然，埋头只顾自己的学习。当我了解此事后，迅速找到李强同学，首先表扬他在平时的工作态度，然后再指出为何自己在工作中会遭到挫折，告诉他只有自己以身作则了，才能让人心服口服。通过一翻谈话，李强同学表示自己今后不但要严格要求他人，更要严格要求自己，做一个优秀的班干部。

最后，班主任要帮助班干部不断提高独立工作能力，要对班委会充分信任，尊重他们的意见。如元旦文艺汇演临近，学校分配给每班两个节目，我就放手让文娱委员去安排，他们安排了一个小组唱节目和一个舞蹈节目，没想到演出效果还挺不错的，获得了全校师生的一致好评；再如组织出黑板报，组织搞生日晚会等等，我也常常让相应的班干部去做，去创造。这样，每个班委都积极工作，为班集体付出辛勤的劳动，每次集体活动后，班委们又注意收集同学们的意见，经验教训，让以后的活动开展得更好些。班委们的努力工作，既丰富了同学们的学习生活，又锻炼了各自的各种能力，增长了才干。

应该指出的是，班主任不能包办班级事情，但也不能对班干部放任，开始是扶着他们干，不包办，也不放任，再引着他们干，最后，让他们独立开展工作。班主任从直接管理，到指导学生开展工作，从幕前到幕后，要以培养有组织能力、管理能力、有交际能力的人才为出发点，绝不应该产生仅仅是利用他们协助自己管理班级的偶然心态，要为他们成为跨世纪的新人打下坚实的基础。

给班委会的建议书大全（19篇）篇十九

新年的钟声即将敲响，回顾这一学期所走过的路，我们感慨万分，现将本学期工作总结如下：

一、幼儿的成长变化。

“优胜劣汰”是自然的法则，在这个全球多元化、竞争尤为激烈的今天，一个民族是否能够生存和可持续发展下去，其关键就在于人口的基本素质问题。在我看来，有着强烈的爱国主义情感；不屈不挠、百折不回的坚强意志；较强的责任意识；良好的团队精神；积极乐观的心态以及时常都能怀有一颗感恩的心是适应这个社会发展所必须具备的品质。

我班的孩子有着许许多多同龄儿童身上的共性：勤思考、好追问、喜欢探索大自然中的新鲜事物、对生命有着强烈的同情心，关心他人、乐于奉献，热爱运动、喜欢参加户外的集体活动。然而不可回避的是他们身上也时刻表现出许多原始的、待完善的，或是不经意间被社会不良风气所影响的种种不足，例如抢玩具、爱告状、推卸责任、攀比心强等不好的习惯。“玉不琢，不成器；人不学，不知义”针对班上幼儿中存在的这一现象，我们因材施教，加强了幼儿非智力因素的培养，具体工作如下：

1、道德情感的教育。

我们深深地感觉到这方面的教育在整个人生中起着决定性的作用。在国内学成却转入别的国籍为他国卖力；成绩优异的大学生却因嫉妒杀人灭口；儿子咬掉自己母亲的耳朵；在中国的大地上，上演了太多这样的悲剧，因此我们觉得道德情感的培养不容忽视，并将其贯穿于幼儿园生活是一个环节。

周一的升国旗仪式是每周最为严肃、神圣的时刻，可是因孩子们年龄小，缺乏热爱国旗的常识，总是做一些不当之举，我们看在眼里，总是抓紧最佳教育期及时进行相关教育，到现在他们已经知道了升国旗时不能到处乱走、嬉笑、讲话；不能学少先队员行队礼；不能戴帽、戴手套等礼仪。

在我国人民共同抵制日货的情形下，我们教师利用休息时间为孩子们找来大量图片资料和相关的历史故事，客观的和小朋友们共同分析，他们现在明白了自己在少看日本动画片、使用日本产品的同时最主要的还是要发奋图强，因为软弱无能、平穷落后就要受欺负。

带领幼儿全程关注我国载人飞船——神州六号的升空，让幼儿通过社会媒介产生对科学技术热爱的同时，增强孩子们的爱国情感，体验民族的自豪感，知道国家兴亡、匹夫有责。

通过各种节日，让幼儿感受社会中的人文气息，例如过感恩节的时候我们教育班上的孩子学会知足，珍惜现在的拥有，懂得知恩图报、多行善事等。

活动，10月份全园三个大班开展了“小鬼当家”的社会实践活动，孩子们自由分配任务，有的负责出宣传海报、有的负责拍卖、有的负责捐款、有的负责采购，孩子们通过一系列的锻炼，最后带着用大家辛勤劳动购买来的礼品和一颗颗善良、真诚的心去了和平敬老院，慰问那里的孤寡老人。通过组织这一活动，孩子们各方面的能力都得到了很大的提高，而且还使他们明白了社会上原来还有那么多需要我们关心和爱护的弱势群体，幼儿的同情心得到了生根发芽。

2、行为习惯的培养。

古人说过“7岁看老”，其实这句话是不无道理的，孩子行为习惯培养的关键期即幼儿阶段。孩子们自进入大班以来，家长们就开始忧心忡忡，总担心自己的孩子学不到知识，进入小学跟不上步伐。实际上养成了好的行为习惯，将会终身受益。班上的孩子个个都是小皇帝，书包一丢，有大人捡；手一伸，有大人穿，自我服务能力差，我们这学期在班上进行了赏罚并重的原则，现在丢失学具、乱扔衣服的现象已经有所好转，但这种培养不会是一蹴而就的，随时都会出现反复，我们也将在下学期的工作中继续对幼儿进行追踪。

二、班级成员协调共进。

这学期我班的教师配置有了重新的调整，担任我园教研组长的刘翠萍老师被安排来我班和我、杜老师共同处理班级事务，我们三位同志能够协调一致、统一思想战线，始终站在同一个立场上，共同管理幼儿一日作息。但凡遇事，大家都能做到先商讨再行动，三思而后行，共同的出发点即为班集体争光。

10月，刘老师带领班上的部分幼儿参加了区里的优质课比赛，获得了二等奖；我也在11月迎接市信息技术试验园的检查和验收中，接待了现场观摩课的任务，获得了在场专家们的好评，大家取得的这些光环背后，实际上都蕴藏着一个又一个平凡但却令人感动的“小事情”。跨时两个月的反复试教，老师们忙前忙后，已经没有早晚班的分配，都主动自觉得承担班级的事务，杜老师一刻不停的在循环工作，生怕孩子们有一点散失。孩子们更是懂事，令我们为之感动：有的幼儿没有被试教的任务，在一旁乖乖地玩弄一些无聊的小玩具，然后提前帮那些上课的小朋友发好碗筷、准备好小椅子，无怨无悔地做好后勤工作；有的幼儿为了老师的工作，每天不厌其烦的回忆同样的过程、学习同样的内容，还始终要坚持面上含笑，然而到最后上场的，却未必是自己。

请问：有着这样崇高牺牲精神的人是什么人？我要告诉你，这是可爱的人！这是我们大一班的人！“别紧张，你能行！”、“老师，我们一定争气，你放心！”这些来自同事、孩子们温暖的话语至今还在我的耳旁回响。

俗话说得好：有着强烈凝聚力的集体是不可战胜的！在我们共同的努力下，本班在园活动区评比中荣获一等奖、整个学期没有传染疾病和安全事故的发生、幼儿身长体重都有不同程度的增长、刘袆、张延新、田刘晓畅、张心语四位小朋友在我们精心地辅导下被省电台选入，参加春节少儿节目的录制。我骄傲，因为我是大一班这个优秀集体中的一员。

三、家、园的密切配合。

幼儿的健康发展离不开家、园双方的相互支持与长期的沟通互动。一直以来，我们班都将家长工作作为重中之重来抓，利用各种资源和手段与家长时刻保持联系，及时通过家园联系栏向家长反馈孩子每天在园的学习内容、午睡及入厕等情况。由于我班每天负责接送孩子的几乎都是家中上了年纪的老人，有的不认识字，有的眼睛老花看不见，所以他们不得不每天向老师询问这些情况，有时同样一件事情我们需反复多次的向家长们转告，但是班组成员从来没有一句怨言，在家长那里留下了很好的口碑，朱涌的奶奶每次问完都不好意思的对我们说：“你们老师真好，我老婆子又麻烦你们了！”有段时间孩子们的常规习惯有所懈怠，经常出现故意不漱口、不洗手的现象，我们采用了各种方式都不见成效，最后三位老师一致决定每天加强监管力度，将违规幼儿的名字张贴在栏中，向家长公开。这一举措的实施立刻使这一局面得到了扭转，小小的惩罚使孩子们懂得了不按要求去做的后果以及为自己不当的言行买单，与此同时也使他们的情商得到了很大的提高，知道了自己的名字被贴在外面是一件很没有面子的事情，以后不能再这样了。虽然这些小纸条意味着又要耗费我们大量精力，加强我们的工作量，但是看到孩子们每天的变化、得到家长们的赞同我们感到无比兴慰。另外，对于那一部分坐园车的小朋友，他们的家长很少有机会能到园里来了解自己孩子的情况，那种心情其实我们是非常理解的，所以我和刘老师总是抓紧时间，尽量地在园车本上多写一些他们孩子的表现，还给家长同志们留下了我们的`电话和qq，在私下交流探讨一些想法，学期末，甘杨还有张心语等多位幼儿的妈妈向我们送上了共计4封热情、洋溢的感谢信，看着这些沉甸甸的文字，想想我们一直以来的辛勤劳动，一个字“值”！

本学期我们的十五滚动课题《促进家园互动的整体保教模式》已经顺利结题了，期间我班主要承担的是心理方面的研讨，我们老师在搞好正常的教育教学的同时一直在认真研究设计着相关的方案和进行阶段性的小结，而其中大量的资料是从家长那里获得的：照片、论文、信件、小档案、测查表等等，给原本忙碌的家长同志增添了不少负担，然而他们却非常感谢老师们的“提醒”，正是这些工作，才使他们更加关注到自己孩子的心理成长，使其朝着更加专业化的家长靠拢。这一系统化、科学化的试验，也为我们幼儿园的教育做好了服务，最终使每一位孩子受益。

这学期我们还开展了丰富多彩、内容形式多样的亲子活动，本班家长委员王博恺的妈妈、李亦瑄的外公在我园的家长演讲中分获“最佳形象奖”和“优秀家长奖”的称号，他们的付出不但为班集体争了光，还给自己的孩子带来了荣誉，隐隐中增强了孩子对自己家长的崇拜与敬仰。在庆元旦亲子游艺活动开放日中，大人、孩子的相互配合，快乐游戏，极大地增进了亲子之间的相互感情。

当然，教育永远都不可能是完美的，我们的工作中也存在这一些疏漏与不足：

1、党铖因动手术、王浩波因园车改道，两个小朋友先后办理了离园。

2、幼儿及家长行动较自由，不来幼儿园时很少能主动向老师请假说明原因，缺乏相互尊重的道德意识。

3、在期末的英语测查中，整体情况不够理想，问答对话掌握不佳，句式产生混淆。

20xx年的春天即将来临，我们的孩子也将在这里度过幼儿园学习生活的最后一个学期，我们三位老师将尽自己最大的努力，以自己的人格魅力去感染每一位幼儿，使他们真正感受到纯真年代的快乐，为孩子的童年生活留下美好的回忆。同时我也祝愿班上的三位老师身体健康，家庭合美，在自己的岗位上做出更大的成绩，实现自己的人生价值。

xxx。

20xx年1月10日。