演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。那么演讲稿该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
洱海保护活动演讲稿三分钟篇一
教学目标：
1、初步了解我们的洱海环境有哪些严重的问题，明确保护洱海是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护洱海力所能及的事情（向家人做一次保护洱海的宣传）。
3、思考我们小学生能为洱海环境保护做些什么？
教学重点：
1、让学生了解我们与洱海的关系。
2、让每位学生的洱海环保概念落到实处。
教学难点：
1、让学生从事实中了解人类对洱海环境破坏的严重性。
2、如何使学生从实际生活出发保护洱海环境。
课时安排：一课时
教学准备：
1、学生对洱海环境保护资料的一些收集。
2、洱海因污染而导致蓝藻爆发的图片和资料。
教学过程：
一、引入主题。（请老师自由发挥）。
二、具体事例，初步认识。
师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气，还有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。
生：工厂向江河排放废水。
生：人们向江河投放垃圾。
生：……
三、分析事实，深化认识。
请同学们针对上面的`现象，说说它对我们产生的影响。先说水源是怎样被污染的。
生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人堵塞了。村里的生活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。
生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且还会钓到一些头小尾大的怪鱼。
生：去年初在湿地公园一带海面出现的蓝藻，环保局也说是海水受污染所造成的。
师：这都是水源被污染的现象，有些地方还出现了喝水中毒的事。可见水源污染不是小事。
四、联系身边事实，加深学生对洱海环境污染的认识。请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。
五、议一议
要求学生讨论后，发表意见。
六、拓展延伸：（说一说）
以后我们怎样从自己做起，保护洱海环境呢？
“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使大家都参与到保护洱海环境、减少洱海污染的行动中去？（宣传）你们想怎么宣传？（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？”
要求学生讨论后汇报。
七、教师总结。
教学反思：
洱海保护活动演讲稿三分钟篇二
保护洱海，爱我家园我们的家乡大理，有一个迷人的湖泊——洱海！她是我国七大淡水湖泊之一，她使大理气候湿润，四季如春，风光秀丽；她有绮丽的自然风光和丰富的生物资源；她为我们创造了无尽的财富。她，是我们的母亲湖。
洱海养育了我们大理的一切，是我们生命的泉源。清清的洱海水，让庄稼五谷丰登，让人民身强体壮，让动物快乐地歌唱，让鱼儿自由地嬉戏。
可是，近些年来，生活污染、农业污染、旅游、航运污染等，使洱海生态环境遭到了破坏，这不仅给人民的生活带来威胁，而且对家乡发展造成了影响，洱海的自洁能力是有限的，怎么经得起这样肆虐而反复的兴风作浪？难道就这样任由我们的洱海继续遭受蹂躏，失控的生态环境逐渐恶化下去？不行！作为勤劳、善良的白族人民的后代，作为文献名邦—大理的公民,保护我们的生存环境,保护洱海是我们每一个人义不容辞的责任和义务。近年来，开发资源的同时要治理保护生态环境已成为大家的共识，政府也为治理洱海污染推行了许多有力的措施。但是，光靠政府来治理是不够的，只有全民共同参与，让环保意识转化成自觉的行动,才能取得最好的、最最持久的效果!为了让最适合人类居住的大理风光常在,为了咱们唯一的母亲湖永葆秀丽青春,让我们大家一起投入保护洱海的实际行动,从我做起,从身边的一点一滴做起,每天都是“洱海环境保护日”。我坚信，不久的将来，大自然一定会还我们一个闻名遐迩、人类与环境和谐共处的苍洱风光!
为了明天的生活更美好，为了母亲湖的微笑，为了大理的水更清，山更绿，天更蓝，让我们积极行动起来，从身边做起，从每一件小事做起，让我们一起保护洱海吧！
我的演讲完毕，谢谢大家。
洱海保护活动演讲稿三分钟篇三
洱海是大理白族人民的母亲湖，它位于云南省西部的苍山东麓，西面有苍山十八溪入湖，湖水面积约有246平方千米。因为它湖形如耳，浪大如海，因此称之为洱海。
以前的洱海如一位美丽绝伦的仙女：白天，远处一片绿茵茵的树木随着湖边那沁人的微风轻轻的摇曳；近处墨绿色的湖水像一块翡翠倒映着蓝天白云；一叶叶轻舟穿过，划破了静静的湖面，荡漾起一串串细小的波纹，就像一朵朵盛开在湖面的花儿晚上，洱海令人陷入神秘的遐想。皓月当空，皎洁的月光泻在洱海上，洱海宛如笼着一缕晶亮的轻纱可现在的洱海有了很大变化。
洱海母亲终于忍受不住，发怒了。它打破了往日的温柔，在湖面上卷起了令人发指的巨浪。那些正在捕捉它的宠物————鱼类的人们统统卷入了洱海的漩涡，大家也意识到了严重性。
洱海的子孙们啊！难道我们保护自己的洱海母亲就这么难吗？我们保护洱海母亲时，洱海母亲同样也会对我们报以甜甜的微笑，大家何乐而不为呢？我们大家如果细细的聆听，会听见洱海母亲在轻声哭泣，它渴望子孙们关心它，照顾它，不再破坏它美丽的容颜与华丽的衣裳。人们常说：洱海清，大理兴。大家应该知道，我们保护洱海其实就是在我们保护自己。
身为洱海的子孙，我们应该记住：保护母亲湖————洱海是我们共同的责任。
洱海保护活动演讲稿三分钟篇四
保护洱海，爱我家园 我们的家乡大理，有一个迷人的湖泊——洱海！她是我国七大淡水湖泊之一，她使大理气候湿润，四季如春，风光秀丽；她有绮丽的自然风光和丰富的生物资源；她为我们创造了无尽的财富。她，是我们的母亲湖。
洱海养育了我们大理的一切，是我们生命的泉源。清清的洱海水，让庄稼五谷丰登，让人民身强体壮，让动物快乐地歌唱，让鱼儿自由地嬉戏。
可是，近些年来，生活污染、农业污染、旅游、航运污染等，使洱海生态环境遭到了破坏，这不仅给人民的生活带来威胁，而且对家乡发展造成了影响，洱海的自洁能力是有限的，怎么经得起这样肆虐而反复的兴风作浪？难道就这样任由我们的洱海继续遭受蹂躏，失控的生态环境逐渐恶化下去？不行！作为勤劳、善良的白族人民的后代，作为文献名邦—大理的公民,保护我们的生存环境,保护洱海是我们每一个人义不容辞的责任和义务。近年来，开发资源的同时要治理保护生态环境已成为大家的共识，政府也为治理洱海污染推行了许多有力的措施。但是，光靠政府来治理是不够的，只有全民共同参与，让环保意识转化成自觉的行动,才能取得最好的、最最持久的效果! 为了让最适合人类居住的大理风光常在,为了咱们唯一的母亲湖永葆秀丽青春,让我们大家一起投入保护洱海的实际行动,从我做起,从身边的一点一滴做起,每天都是 “洱海环境保护日”。我坚信，不久的将来，大自然一定会还我们一个闻名遐迩、人类与环境和谐共处的苍洱风光!
为了明天的生活更美好，为了母亲湖的微笑，为了大理的水更清，山更绿，天更蓝，让我们积极行动起来，从身边做起，从每一件小事做起，让我们一起保护洱海吧！
我的演讲完毕，谢谢大家。
洱海保护活动演讲稿三分钟篇五
教学目标：
1、初步了解我们的洱海环境有哪些严重的问题，明确保护洱海是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护洱海力所能及的事情（向家人做一次保护洱海的宣传）。
3、思考我们小学生能为洱海环境保护做些什么？
教学重点：
1、让学生了解我们与洱海的关系
2、让每位学生的洱海环保概念落到实处
教学难点：
1、让学生从事实中了解人类对洱海环境破坏的严重性
2、如何使学生从实际生活出发保护洱海环境
课时安排：
一课时
教学准备：
1、学生对洱海环境保护资料的一些收集。
2、洱海因污染而导致蓝藻爆发的图片和资料。
教学过程：
一、引入主题（请老师自由发挥）。
二、具体事例，初步认识。
师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的'尾气，还有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。
生：工厂向江河排放废水。
生：人们向江河投放垃圾。
生：……
三、分析事实，深化认识。
请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。先说水源是怎样被污染的。
生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人堵塞了。村里的生活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。
生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且还会钓到一些头小尾大的怪鱼。
生：去年初在湿地公园一带海面出现的蓝藻，环保局也说是海水受污染所造成的。
师：这都是水源被污染的现象，有些地方还出现了喝水中毒的事。可见水源污染不是小事。
四、联系身边事实，加深学生对洱海环境污染的认识。请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。
五、议一议
要求学生讨论后，发表意见。
六、拓展延伸：（说一说）
以后我们怎样从自己做起，保护洱海环境呢？
“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使大家都参与到保护洱海环境、减少洱海污染的行动中去？（宣传）你们想怎么宣传？（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？”
要求学生讨论后汇报。
七、教师总结。