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乐在其中共字篇一
爱，是风中飘飞的柳絮，在寻找心的港湾，生命的方向；爱，是花间滚动的露珠，滋润着美丽的生命。是的，爱是美丽的。当世界选择了我们，我们便有了一颗火热的心；当我们选择了世界，世界便因我们而美丽。
是爱留在周五最后一节课，伴随着老师的讲课声和空中不断传来的雷声，仿佛一切等很沉闷。我早已没有心情静静听课，只顾无神的望着窗外，看着那瓢泼大雨正无情地袭击着大地，然而，大地却只是默默无闻的承受着。
时间一分一秒地流逝着，老师在台上讲些什么显然我已听不清楚，只是长长的叹了一口气。
当下课铃响起的时候，我拎起书包，急忙离开那个闷热不堪的教室，一头钻进茫茫的雨幕之中，雨点砸在身上，站在校门口，看见同学们一个个见到家长就簇拥到父母身边，投入温暖的怀抱之中，我不禁起了羡慕之意，嘴角露出一丝微笑。突然一声“女儿！”把正看得出神的我从“梦”中惊醒，多么温和的声音在我耳边徘徊。转眼看是妈妈来了，我便欣然的向妈妈奔过去，妈妈拿着一把伞，我微笑地看着她，妈妈说：“我来迟了，你没事吧！”“没事”我回应她。然后我们一起在雨中行走，这雨像温茶一般细腻香醇，虽让我的衣服湿透了，但却温暖了我的心，我握着妈妈的手，十指相扣。爱就在这手指之间。
雨真的很美，美在爱中，爱在其中。
爱真的很美，美在雨中，雨在爱中
每当风雨过后，天空中出现一道色彩斑斓的弧线，那下的一道永远也抹不去的虹。
乐在其中共字篇二
每每看到有人专注地做着一件事情时，那种仔细，那种虔诚，总使我感到十分可爱。乐在其中，也是一种美好的境界。
一次邂逅一条幽深的小巷，那一幅幅灵动的画面，至今让我记忆犹新。
那是一次小雨过后，我被这小巷的屋子深深吸引而至。这条小巷像陶渊明笔下的一个世外桃源，流露着一股淳朴的气息。这小巷的屋子是青砖红瓦砌成的，已经很古老了。路是石板路，凉丝丝的，上面浮着雨水。每户人家无一不是敞开着门的，让我感到很和谐。
再往前走，我看见有两个老人在打羽毛球，他们两鬓双白，却像孩子那般乐呵呵的，无忧无虑。他们玩得十分尽兴，二老的眼神都紧紧地看着羽毛球，轻松地挥动着拍子，时而一跃，接一个高球；时而弯腰，弹起一个低球，当接准一个球时，他们会欢呼雀跃；若是没接着，便会自嘲一番。我的心被他们的凝神感染，心情随着球起球落而激动万分。我的脚步临近，已经驻足观望好一会了，他们却浑然不知。
不打扰两位老人的兴致了。心下想时，却被一阵稚嫩的童声吸引，往前走，见三两个孩子在玩捉迷藏。一个比他们稍大点儿的孩子倚着门在看书，他对眼下的嘈杂声毫无知觉，只是沉浸在书中，你看他：有时双眉颦蹙，有时抓耳挠腮，有时笑颊粲然。就像一个睡梦中的婴儿，那神情甜甜的。我不禁思量：那是什么好书？我被他深深触动，轻轻走向玩耍中的孩子们，轻声说道：“嘘——安静吧。”他们也轻轻地坐下来，喃喃交流。噢，让着宁静的时刻不要被打搅吧。
挪步向前，又见几个青年妇女围在一起小声谈着家常；一个铺子的伙计在认真地做着面饼；一位大人坐在门前洗衣服……在这里，节奏仿佛慢了很多。他们乐在其中地做着一样样事情。
晚风拂过，这里就像一幅画，一幅和谐美妙的画，而我，乐在其中了。
乐在其中共字篇三
当我们正在为生命疲于奔命的时候，生活已经离我们远去。
——约翰·列侬
我喜欢那些看星星看得出神的人，那些数着一池的鱼把鱼当作唇齿相依的人，那些合眸惬意听风的人，那些捡拾枯叶试图从脉络中追溯它前世来生的人……其中那是有张力的美好。
岁月在汨汨不曾停歇地流淌，我们劳碌于崭头露角地行进，却忘了行走的初心而煞费苦心，忘了珍摄流年沿途的美好，络绎不绝地奔向笙箫及光怪陆离的灯火阑珊。于是我们都成了韩昌黎笔下的“食马者”，不同的是我们在咄咄逼人：“生命无美！”我哑然：其真无美邪？其真不知美也！
穿越时光的甬道和贯穿我们生命的隧道，那日光景记忆犹新。熹微的阳光斑驳弥散，似乎在唤醒尚未脱离睡意的一叶河水，幻化成一屏旖旎的晨霭。又是一日更迭，卸下时代的浮沉与升学的威逼，带着年轻特有的早起习惯，我踱着轻快的步子走在刚醒的陌上，也走在美的途中。
此时已红日高悬，填入涤荡过的蓝锦缎，与澄黄的阳光交相辉映，白云都娇滴滴的依偎在蓝天的怀抱，空气中涣散着美人莞尔般的柔媚与潋滟，一切都美得让心变得洗尽铅华那般。我的心如寒冰融在暖阳中，化成一池春水涣涣。周遭的一切都像镀了层天造地设的金灿，一切都变得那么安谧迤逦。调皮的风卷起几片嫩绿的小叶，将它们带向这座小城的边缘。一群欢声笑语的年轻男孩女孩骑着灰色的自行车和我擦肩而过，我听见那些细碎的时光都在轻笑，所有的美都在万斛天光下潜滋暗长。我轻轻捏着阡陌两旁已泛黄的芦苇，那些细长突兀的脉络与肌肤接触酥麻我的神经，我仿佛看到美在向我招手，我也学会安之若素地轻声回应：嗨。
“扑啦”，飞鸟从这棵树的枝桠飞到远方，直至变为朦胧的小黑点……我贪婪地吮吸着阳光，让她在我身上繁衍生息，直至酿出美酒，滋润我原本怅然抑郁的心。与作业君在世纪之战的殊死搏斗中，我从未察觉美在其中，此时的我，被阳光亲吻，站在芦苇旁的起跑线，前所未有的自信、力量、勇气播洒在无边无垠的田垄，来年与美一起收割！
那个旖旎的深秋，美在其中；那珍摄生命的人们，美在其中；那场生命的征途，美在其中！我在秋日的晨做一回“伯乐”观赏我周遭美好的“千里马”，被醍醐灌顶美在其中。
乐在其中共字篇四
风止，风停，月重现。
惨淡的月光，笼罩着世界，如流水倾泻般。
一切都是那般安静。
我负手而立，注视着这片大地。
点点星辰，镶嵌在隐藏着太多秘密的深邃苍穹之中。古老的夜空仿佛一双眼睛，静静的注视着我，我也注视着它。
一瞬间，我缄默在那里了，仿佛进入了另外的一个世界，仿佛那是是一个属于我的世界一般。
或许，正如佛家那句真言“一花，一世界。”一般吧。
面对着闪烁太古的陨星，我似乎能感受到时空的脉搏，一种快乐瞬间涌入心田，这种快乐竟是我从未有过的，而我似乎也沉浸其中不能自拔。
乐在其中共字篇五
青春的小蜜语，好美，好纯，就像蜂蜜加茶的滋味，一样的清新，一样的甜。青春的友谊更是甜美的情谊，好似跳跃的音符，在五线谱上的跳动衔成一首欢乐、充满青春色彩的音乐。在那一瞬间，你会体验很多的美好。
那声“不哭，给我收起你的眼泪！”
或许因为性格的原因，我在我喜欢的方面很要强。我很喜欢作文，的确也很重视我的作文成绩。每次老师布置的作文或在考场上的作文，我都是很好的成绩。那年，她转进我们学校，进了我们班。在一次征文比赛中，我认为我能得第一，我充满了自信，但结果与意料得不同，我第二，而她是第一。这一结果如同针一般，刺破我充满自信，期待的气球。
中午放学，坐在座位上，其他同学都回去了。我看着她的座位，然后目光收回到卷子上面，不知什么时候，泪水悄无声息地从脸颊划下，那一刻，泪水仿佛凝结在空气中，气氛一片寂静，弥漫伤心。
她突然出现在我面前，我抬起头看她，都不知道怎么面对她，看了一眼便低下头。她递给我一张纸巾，只是说了一声：“不哭，给我收起你的眼泪！”她说得如此霸气，切，骄傲什么，下次一定会比过你！接着，她对我说：“我们做好朋友可以吗？”我感觉我拒绝不了，但心中其实想和作文这么厉害的人做朋友。我点了点头，她也露出开心灿烂的笑容，呵！真的被她打败了，任何真诚想和我做朋友的人我都不会拒绝，因为我享受拥有友谊的感觉。
只是从那件事，我们成了很亲密的朋友，无话不讲，分享任何开心和伤心的事，有她在我身边是我笑。
风起，樱花吹散，在空中飞舞，又优雅地落下，在空中旋起的那道弧线，连接了我们的友谊。青春的小情谊真的好美好，好纯洁，我相信，情谊永远不会变，会永远使我们不分开。现在，只是很开心，珍惜现在拥有，享受友谊的美妙感觉，渐渐，陶醉于其中。
乐在其中共字篇六
“呀啊——！”课间的十分钟还在继续。我们稚嫩的脸上挂着一颗颗汗珠。
你看，在那宽阔的操场上，有多少孩子在嬉笑。我们拉着“鸡妈妈的围裙”，排出了长长的一条队伍，躲着“凶残的老鹰”。“看你往哪跑！”瘦弱的鸡妈妈还是挡不住那敏捷的老鹰。不一会儿，这一条长龙似的队伍就被捣落个“稀巴烂”了。我们这些一年级的孩子乐在其中。
嘿！这围着一圈的是什么啊？“找啊，找啊，找朋友。找到一个好朋友……”熟悉的儿歌告诉我，她们正在玩儿丢手绢呢。我拿着那条久违的红领巾加入了她们的游戏。寻回儿时的快乐。我把鲜艳的红领巾放在那个女孩身后，她不一会儿就来抓我了，谁让你们比我小五六岁呢！没有抓住我的她，被我们围在中间，等着她精彩的表演呢！我幼稚的二年级也是这样乐在其中。
“石头，剪刀，布！”随着我那纵身一跃，她已经输在了胜利的边缘，我踩着那条终点线也在得意着。从小就“身经百战”的我，对着这简易的游戏已经易如反掌了。依然记得那条游戏规则。“石头锤剪刀，剪刀剪布，布包石头。赢了就向终点跳一步，先到终点的人获胜。”“石头，剪刀，布”我们乐在其中。
“小皮球，抛小皮，马兰开花二十一……”在两行皮筋里，我们跟着口诀跳着，笑着，乐着，几个人齐跳，更是把走廊跳着“地动山摇”。我们跳着，乐着走过了两年的美好时光。
六年级，我们渐渐成熟了，课下的十分钟，教室里飘荡的是歌神陈奕迅的歌“你的背包，背到现在还没烂……”那一句句重重的粤语响彻着整栋教学楼。一向开放的英语老师也激励我们唱歌，并且告诉我们：歌唱的不好，没关系。开心快乐就好。是啊，唱歌的课间十分钟，我们也乐在其中。
这些我们一下课就开始玩的游戏伴随着我走过了最美丽的童年，最美好的时光。。这一句句专属游戏的口诀烙印在我的心里；长存在我的脑海里。我乐在童年美好的游戏中。