在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学一年级英语题目小学一年级英语字篇一
一天,马戏团要举行动物运动会,可乐坏了小动物们。
比赛开始,大象裁判宣布:首先举行的小狗和小猴参加的100米预赛。
不料,当小狗跑到终点时,小猴才跑到90米处,它气得嘴巴噘上了天!
小狗握住小小猴的手表示同意。小猴乐滋滋地想,这样我会和小狗同时到达终点了。
你说小猴会如愿以偿吗?
小学一年级英语题目小学一年级英语字篇二
:选择图文并茂、生动有趣和贴近生活的深港版小学英语教材。本次讲授是part a unit 7 primary english for china book1.这一课出现五官的单词、祈使句和一个故事。本节课主要讲新单词,以及了解祈使句。
1.认识五官及其作用,能用英语正确的表达。
2.在祈使句中运用物主代词your,能用英语正确发出和接受命令。
3. learn to give orders.
认识五官及其作用,从而强调正确的读书写字的姿势,强化保护眼睛的重要性和如何保护眼睛。
分析:一年级学生是活泼好动、爱唱、爱跳的,他们学习的动力来源于有趣的教学内容和富有吸引力的活动形式,英语课的“动态”教学,目的就是要让学生在无任何心理压力的状态下轻松愉快地学习,并且乐在其中。所以,准备《my body》这一课时,我从一年级学生的实际情况出发,遵守三个“动态”教学的原则,即趣味性原则、活动性原则、变化性原则,来设计教学。
teaching procedure
-up and greeting.
ss: “good morning, teachers!”
目的:这课前两分钟,利用活动性原则跟学生们唱着head and shoulders,knees and toes带领学生唱唱、跳跳、说说,这样做不仅引起了学习动机,还消除了孩子们拘束和紧张,使课堂气氛活跃,从而煅炼他们的反应能力,为后面活跃课堂气氛奠定了良好的基础。
tation
new words and do actions.
t: what’s missing on koko’s face?
s1: mouth.
目的:让学生看同学和卡通人物koko的脸,引导学生发现问题,老师提问:“今天koko的脸跟平常见到它本人一样吗?”让学生观察产生质疑,而后过渡到新课的单词及your的学习和指五官的游戏。在动静的交替变换中,有意识记忆得到了提高。这是变化性原则的体现。
to protect your eyes?
目的:认识五官及其作用,从而强调正确的读书写字的姿势,强化保护眼睛的重要性和如何保护眼睛。
ⅲ. practice
目的:利用认识koko的五官的活动,安排学生观察人和动物图片,发展学生的扩散性思维,使新旧知识结合共同延续,将知识的学习进一步完善。
目的:让孩子设计其他组的五官形象,再用英语说说,学生由被动变为主动,使他们始终处在一种的学习状态。这是趣味性原则的体现。
-up
目的:通过小结巩固和回顾这节课所学的知识,使学生知道读书写字的姿势要正确,才能保护眼睛。
rk
目的:作业是巩固本节课所学的知识,再让学生走进自然了解奥秘。
小学一年级英语题目小学一年级英语字篇三
1.计算容积。
曾经有这样一个故事,一名毕业于名牌大学数学系的学生,因为他是学校的佼佼者,所以十分傲慢;一位老者很看不惯就给他出了一道求容积的题,老者只是拿了一个灯泡,让他计算出灯泡的容积是多少。傲慢的学生拿着尺子算了好长时间,记了好多数据,也没有算出来,只是列出了一个复杂的算式来。而老者只是把灯泡中注满了水,然后用量筒量出了水的体积,很简单就算出了灯泡的容积。
2.猪、牛、羊的单价各是多少?
3.付费。
4.种玉米。
5.找零钱。
提高逻辑思维智力题目答案:
1.先把啤酒瓶底的直径测量出来,这样就可以计算出瓶底的面积。再在瓶中注入约一半的水,测出水的高度,做好记录;盖好瓶口后,把瓶子倒过来测量出瓶底到水面的高度,做记录。将两个做好的记录相加再乘以瓶底的面积便可知啤酒瓶的容积了。
2.360,280,160。
3.由于三人相遇的小镇恰是两城市的中点,所以可以将旅游的这个人的旅程分为四段,朋友甲只走了两段,朋友乙走了三段,此人则走了全程,往返两城需要40元,三人走的总路程是9段,总费用均分到每段路程上,得一段费用是40/9元,进而得甲的费用是8.9元,乙的费用是13.3元,此人的费用就是17.8元。
4.很多人看到此题都会立刻下笔运算,但仔细审题你会发现地主是让他俩各包一半,当然工作量就是一人一半,工钱是与工作量有关的,这与他们的工作速度并无关系,工钱自然均分,所以一人10两银子。
5.很多人看到此题都会认为皮套10美元,相机400美元,这样看来相机确实比皮套贵400美元,但仔细看题会发现并非如此。假设皮套x元,则相机应该是400+x元,可得x+400+x=410,计算可得皮套为5美元,而非10美元,如果误算的话就会多出5美元。100美元就应找95美元。
小学一年级英语题目小学一年级英语字篇四
直接数布告牌后的人数看不到,由于人数有15人,可以间接地数,图中可以看到布告牌左边3人,布告牌右边4人,直接看到数出7人,所以布告牌后的人数为15-7=8人。
数积木(一年级奥数题及答案)
:可由上向下分层去数:
第一层:4块;
第二层:4+2=6块;
第三层3*3=9块;
所以总共有木块:4+6+9=19块
数积木(一年级奥数题及答案)
:可由上向下分层去数:
第一层:1块;
第二层:1+3=4块;
第三层:3*4=12块
总共有木块1+4+12=17块。
小亮锯木头(一年级奥数题及答案)
小亮锯木头,锯了3下,问:木头被锯成了几段?
解答:3+1=4(段)
锯木头(一年级奥数题及答案)
有一根木头,每1米锯一下,每锯一下需要1分钟,总共6分钟锯完,那么这根木头有多长呢?(假设木头的长度为整数)
每锯一下需要1分钟,共锯了6分钟,所以锯了6下。锯6下共有7 段(这个同学们可以通过实物模拟,了解为什么是7段),每段1米,所以长7米。
锯木头(一年级奥数题及答案)
有一根木头,每1米锯一下,每锯一下需要1分钟,总共6分钟锯完,那么这根木头有多长呢?(假设木头的长度为整数)
每锯一下需要1分钟,共锯了6分钟,所以锯了6下。锯6下共有7 段(这个同学们可以通过实物模拟,了解为什么是7段),每段1米,所以长7米。
小学一年级英语题目小学一年级英语字篇五
1,语言知识目标
学习朋友,师生间互打招呼,问候,简单的自我
介绍,并做到语言准确,语调自然,说话有感情.
2,语言技能目标
创设情境,在情境中学语言,培养学生运用语言的能力.
3,情感态度目标
培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习的积极性.
培养孩子乐于与人合作的意识,通过交流,加深对同学的了解.
4,学习策略目标
培养学生的注意力,观察力,激发学生积极思维
2,了解学习英语的重要性.
教学难点:
能够应用所学知识与别人进行简单的交流
教具,学具准备
lingling, sam, amy的头饰.
多媒体课件.
学情分析
教学方法
1,情境教学法 2,"任务型"教学法
3,smile教学法 4,tpr教学法.
学习方式
小学一年级英语题目小学一年级英语字篇六
笨小子抢着答得最快:还有3个角。呵呵,证明小子的计算掌握得可真不错哈。可当两兄妹拿出张长方形的'纸用小剪子剪去一角后再仔细一瞧,才知道原来剪一剪不仅没少,还多出了1个角哇!现在如果谁再问类似或者扩展的题目,就再也难不倒他们了。
二、10个小朋友一起玩老鹰抓小鸡的游戏,请问一共有几只小鸡?
这道题lily最快想到答案,而且当反过来问她的时候,小丫头也能很快把答案说出来,外婆直称赞她是个小机灵;jack就比较谨慎了,算来算去还是没得出肯定的答案,最后边找绳子边说,我来剪剪看。实践出真知,这道理肯定不会错。
说起这一题,jack和lily最牛了!他们拿这道题回爷爷家考了n个大人,结果每当个个人都苦思铭想地计算,然后说出分钟数时,两兄妹就会得意洋洋地笑着跳出来大声宣布正确答案,你们忘记水涨船高了吗?怎么会把船淹没呢?大人们就一拍大腿,哎呀,怎么把这道理给忘记了?每当这时,小子和丫头就笑得特别开心。
这一题,妈妈自己思考不仔细首先做错了,回答8个,把甩绳子的2个同学给忘了。
妈妈刚把题读完,jack就立即说灰兔最快、黑兔中间、白兔最慢。呵呵,小子的反应还算是蛮快的嘛!
jack又是第一时间抢答,100分钟,lily远远地朝妈妈竖起了食指,妈妈心领神会地对她点点头,再次重复一次题目,而且把同时两个字说得特别大声,小子这才恍然大悟,嘻嘻地笑着不停地纠正1分钟,1分钟。呵呵,下回知道听题得听仔细了吧?外婆告诉他们,如果下回有人问你今年7岁,外婆比你大50岁,那么10年后外婆比你大几岁,这些题目都是差不多意思的,举一反三就都明白了,说得jack和lily不停地点头称是。
八、在纸上画一个图形,然后在图形内随意画入多条直线,问图形里一共有几个三角形(长方形等)。
这种题是jack和lily最喜欢玩的,通常是外婆出题,然后一家人都特有兴趣地争着数。jack和lily两个人则坐下来拿着图形一脸专注地用手指画啊数啊,数着数着忘记一些重叠的图形是否算过了,于是jack会去找来一支铅笔作记号,最后大家各自公布心目中的答案。
九、饭桌上的图形和计算题。外婆会问他们看看饭桌上最多什么图形啊?jack和lily就飞快地答圆形(碟子和碗),然外婆再问有多少个大圆多少个小圆?最后随意出一些计算题考考他们。
十、愚人节的题目:在大海边有一棵很高很高的椰子树,这时猩猩、人猿、金刚和猴子一起走过,比赛看谁能最快爬到树上摘到香蕉,大家说是谁最快(要回答第一直觉)。
小学一年级英语题目小学一年级英语字篇七
☆☆☆☆
第一行给第二行()个,他们就同样多。
2.先找规律涂一涂。
再数一数有()个,有()个
3.小明和小红有同样多的苹果,小明吃了2个,小红吃了3个,()剩下的多。
4.小朋友放学排队,丁丁前面有3人,后面有5人,这一队有___人
5.请把1、2、3、4、5五个数填入图中,使横行、竖行相加的结果一样。