优秀作文不仅能够表达出我们的思想和观点，还能够给读者留下深刻的印象。下面是一篇优秀作文范文，供大家参考学习，希望能给你们带来启发和灵感。
我与呼和浩特优选（实用12篇）篇一
上课铃响了，教室里仍然一片吵闹声。老师现在还没有来，同学们已经玩得不亦乐乎了。最调皮的要数小澄了，他把上节课刚发下来的不及格的试卷叠成了纸飞机，纸飞机在教室里飞了一圈又一圈，一不小心还掉进了金鱼缸里。
小安拿出蛋糕准备吃早餐，还是小熙的动作快，一把抢过了小安手里的蛋糕，他把蛋糕当成篮球，把蛋糕传给一个又一个人，蛋糕飞过的地方都充满了淡淡地香味。“小心！”没等阿帆反应过来，蛋糕已经毫不留情的打在她的脸上了，顿时她的脸变成了“花猫脸”。“哈哈……”班里爆发出的笑声让她伤心地哭了起来。
“都别吵了，我去找老师！”说话的是班长，他尽力大声喊着，可是乱成一片的教室哪里还听得见他的声音？这时又开始了“书本大战”，噼里啪啦，书本落地的声音大得仿佛整个世界都能听见。
说话声，吵闹声，哭声，笑声，融为一体，仿佛是安静的校园里一曲不和谐的乐章。
就在这时，教室的门突然被推开了，班主任走了进来。“老师……”只听“砰”的一声，一本厚厚的词典不偏不斜的打在老师身上。同学们安静下来，目光齐刷刷的盯着老师，老师并没有发火，而是平静得说：“同学们，现在我们开始上课，把语文书翻到第7页。”
“唉……”教室里又传出稀落的翻书声。
我与呼和浩特优选（实用12篇）篇二
按照公司“20xx年安全工作计划”关于细化和落实安全生产责任制，完善生产责任体系的要求：
四是按照细化和落实各级安全生产责任制，完善安全生产责任体系，全面落实“谁主管、谁负责”的原则，我们提出了提升规章制度的约束力和执行力是保证安全工作措施落实的前提，通过周例会要求、班前安全布署、季讲评、月检查的方式，在全体警员中宣贯安全工作人人有责的思想，全面推进，认真落实各项安全措施。
五是按照公司严肃安全生产问责制，严格奖惩兑现，促进全员主动参与安全管理的积极性。
六是继续实行安全风险抵押。
我与呼和浩特优选（实用12篇）篇三
初读“祥子”，我不禁一次又一次地坎坷跌宕的追梦过程感到心潮难平。
祥子出生在贪苦农民家庭。早年，由于失去了父母和田地，只身来到北平，当了人力车失。他怀着有了自己的车就有了一切的梦想。凭借自己的年轻和力气，含辛茹苦地去实现自己的目标。一年、两年、三年……终于用自己的辛勤和血汗换来了一辆人力车。
读到这儿，我深深地感到祥子的自强坚韧及其强烈的自尊心，无时不在震撼着我们，鞭策着我们。追梦过程中的一次又一次的跌倒，都没有震垮祥子坚韧的信念。他一次又是一次地爬起，记我们了解了追梦旅程中的跌倒只不过是一时而已，而我们的信念与不败的灵魂却是长久的，不是吗？如果你已经踏上追梦的旅程，就应坚信有希望就会有未来。
后来，虎妞因难产身亡。不久，与他相爱的小福子也上吊而死。一个接一个的沉重打击，使他一蹶不振，完全丧失了旧有的精神和意志，日益消极，日益沉沦。
在为你感叹的同时，我也要深深地感谢你。你让我们明白“希望就像金子藏匿在漫漫黄沙中，只需再坚持一下，翻过片片黄沙地，希望就在眼前。”
你让我懂得：我是组成这世界的一部分，在这个世界中，我也曾跌倒过、失落过。这个世界、这个世界的你让我炼就了能在雨中飞翔的翅膀，让我有了一颗勇敢坚韧的心，勇敢不懈地去追寻自己的梦想。
我与呼和浩特优选（实用12篇）篇四
北方的冬天是寒冷的，冷的彻底，冷得痛快。而呼和浩特的冬天却像暖阳，温暖又余味悠长。
呼和浩特的冬天，正如岑参笔下“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。秋意还未逝去，几片枯叶还在枝头随风摇曳，一场突如其来的大雪便在一夜之间将整个世界银装素裹。随之而来的还有刺骨的寒意。
室外是如此，室内却显得那样温暖。冬天的清晨，一笼烧麦配上一碗热汤，再合适不过了。烧麦是呼和浩特的特色美食，皮薄馅大，晶莹剔透，一口咬下去，软糯又富有滋味，汤汁顺着口腔温暖整个身体，有了烧麦的冬天，便不显得那么寒冷了，除此之外，呼和浩特的冬天，火锅也是很不错的选择，特色牛羊肉为热腾腾的火锅增添了不少滋味。吃完火锅的房间，充满了热气，丝毫不会感到寒冷。
呼和浩特的冬天，不仅因美食而温暖；更因这里热情质朴的人民而温暖。清晨的早餐店中总是坐满了学生，他们并不都是来吃早饭的，而是善良的店主将寒风中的学生们招呼到温暖的早餐店中的。去学校的路上，也经常会看到老师或是一些周边的人，来为学生们铲去地上的冰雪，他们时常手冻得通红，却还是坚持为学生们开出一条安全又舒适的道路。呼和浩特的人民，就是这样质朴，他们在寒冷的冬天温暖着我的心，也温暖着每一个人的心。
我喜欢呼和浩特的冬天，喜欢呼和浩特的美食，更喜欢它的人情。
我与呼和浩特优选（实用12篇）篇五
进行德育教育的过程中，各班主任智者见智，仁者见仁，我总结的主要工作有这几方面：
1、加强日常规范，进行德育渗透。
日常规范是德育教育的基本内容。日常规范是准绳，学生必须遵照执行，无规矩不成方圆。但如果仅仅强行让学生遵守校规校纪而教师不注重自己的言行，日常规范必然形同虚设。教师在此德育教育过程中最有效的方法是“以身作则，以身示范”。要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做。应用自己的行动向学生渗透，让学生耳濡目染，最终产生潜移默化的影响，学生看到老师都以校规校纪约束自己，学生就会照做，不至于产生抵触情绪，进而养成良好的行为习惯。
2、活动中的德育，进行德育普及。
在活动中进行德育的最大特点是普及性强。良好品德的养成并非一朝一夕就可以达到，而是从一些不起眼的小事、一些看来不相关的方方面面逐步培养起来的。在开展活动的过程中，不仅可以培养自己的兴趣爱好，发挥个性特长，还可以培养集体观念，又由于每位学生都能参与，学生们可以自我表现，自我管理，实现师生、学生间的思想和情感的平等交流。在活动中学生锻炼、表现了自己，教师在这时进行教育，形式比平时苦口婆心的讲述要生动的多，效果自然也要好的多。更重要的是活动开展多了学生就会信赖教师，就会自然打开接受教师和教育的闸门，学生有心理话就能向班主任倾吐，从而促进了教育的开展。
3、放开班委权力，培养自制能力。
学生既是教育的客体，又是自我教育的主体。在班级管理中，班主任要充分发挥学生的主动性和积极性。在班集体中，每个学生都有自己的个性特长和活动交往的位置和对象，他们有一种自然的向心力。实践证明：实行班委轮职可以为学生创造一个自己教育自己，自己管理自己的良好条件，教师教给他们开展轮职的方法，制定活动计划，然后放手让他们进行自我管理，这样学生既得到了锻炼，又培养了管理能力，更重要的是，通过轮流执勤，让每名学生知道了班委工作的内容，能让学生更好的互相配合，提高自制能力，久而久之则养成了良好的习惯，达到了德育的目的。
4、德育始于课堂，最终融于生活。
教育家赫尔巴德曾说过：“教学如果没有进行德育，只是没有目的的手段，品德教育如果没有教学，就失去了手段和目的。”在教学工作中，我们应该做到德育与智育并举，并且要做到德育先行。在学生的学习过程中，教师只是处于一种主导的地位，而学生才是学习的主体。学生的学习成绩的好坏在很大程度上是由学生自身的道德素养与学习意愿所决定的，而这些都属于我们德育工作的范畴。
另外德育工作不像理论教学那样，教师在课堂上讲，学生在课上听懂记住了。我们必须充分地利用好“课堂”与“生活”这两块德育阵地，尤其是生活这个真正的德育大课堂。我们在课堂上所传授的德育内容，须要学生在生活中去践行，检验并指导学生在生活中的一言一行，持之以恒，这样才能够教会学生如何生活，如何做人。把学生培养成思想、道德、品质均优秀的人才，这才是我们德育的最终目的。一个品德败坏的人，他掌握的技术越高明，对社会的危害越大。
我们都知道，德育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会及学生本人的密切配合，涉及到学校、家庭及社会教育的各个环节，在教育过程中教师必须坚持在尊重学生的基础上，言传身教，做到有的放矢，并持之以恒。以上只是我当班主任以来的一些体会，希望随着班级工作经验的积累，今后能胜任班主任的本职工作。
我与呼和浩特优选（实用12篇）篇六
我的家乡在内蒙古中部，那是一个美丽的城市，这里不但风景优美而且物产也很丰富。在我的记忆里印象最深的就是我家马路对面的人民公园，它的风景不算是一流，但是它充满了我童年的回忆。
春天。公园的冰化了，小草探出头来；小鱼在水中嬉戏；小鸟在树枝上唱歌；小青蛙跳到岩石上呱呱地叫着好像正在演奏的春天的赞歌！
夏天。小鸽子飞在湛蓝得天空中，小蝌蚪穿着黑黑的衣服在水下玩耍。老渔翁们静静的在岸边等待大鱼上钩。
秋天。落叶到处都是，你还能在树林看见斗蛐蛐的孩子。下过雨后落叶底下时不时还发现大蘑菇呢，要是运气好的话可以采很多呢！
冬天。公园像穿上了一层雪白的衣服。人工湖结冰了！上面已经开了冰场，有在冰上滑冰的，有在冰上滑冰车的和在冰上打转转的。
怎么样，你喜欢我的家乡美丽的呼和浩特市吗？
希望对楼主有所帮助，希望楼主采纳。
我与呼和浩特优选（实用12篇）篇七
三门峡义乌商贸城工程自20xx年02月15日复工以来，主要进行二次结构、装饰装修等工程施工。在质量管理过程中项目部始终坚持：以人为本，加强各级质量专业队伍建设，落实各级各岗位的工程质量责任，实行工程质量终身负责制。在以项目经理、项目副经理、项目总工为质量管理领导小组的基础上，为区别于主体质量管理，分别针对不同的施工内容重新制定质量控制标准，并严格落实从原材进场、施工过程分别实施三检制度，保证合格率100%。
原材是工程质量的源头，抓质量首先应从原材质量控制开始。从原材一进入施工现场应立即进行原材检验，对不符合要求及复试报告结果未出来的原材不得使用。并对现场已有的各种原材在开始施工前应重新进行原材复试试验，不符合设计要求的严禁使用。各类进场原材应有合格证及检验报告。
对进场的砂、石、水泥分别应建立专用的堆放场地，底部100厚的砂石不得用以施工。水泥堆放应距砼地面300高以保持其通风效果。材料堆放应有防雨措施。
对现场堆放的原材应做明显的标识牌，以标明材料名称、用途，做到专材专用，严禁混用以免影响工程质量。并定期对现场堆放的原材进行抽查，以免出现以次充好、混放混用的情况。
各分部、分项工程的施工方案，以技术指导施工，加大技术复核力度。
技术交底工作应结合工程实际情况根据专项施工方案，编制技术交底书。技术交底书要直观、简洁、可操作性强，要有明确的质量目标。在每道工序开始施工前先下发技术交底，现场对施工人员针对质量控制要点、施工难点逐一进行讲解，提高施工人员质量意识。
各级管理人员在现场管理过程中应跟班作业全过程进行质量控制。从定位放线开始在每道工序施工过程中严格执行“三检”制度，并及时进行报验合格后方可进行施工。对不符合设计要求、技术规范的工程应及时制止，保证工程一次成活，坚决杜绝返工浪费的现象发生。
对于现场施工的每道工序，在施工前、施工中、施工后要不定期组织现场管理人员进行质量检查，特别是工程的关键工序等重要环节的施工，加强自检和工序交接检查。主要手段有：1）对每项工程均设立“样板段”，严格执行样板起步制度，适时召开质量优劣现场会；2）每项工程要结合工程实际确定单独的施工方案、技术交底。3）对自检报验合格的工程如再发现质量问题，处罚检验人员。4）组织现场管理人员参加学习，每周三晚上项目部针对分部分项工程进行系统讲解，提高管理人员的业务水平能力，对现场出现的质量问题逐步分析找出源头，杜绝质量隐患。
针对本工程工期紧、任务重、工序多等特点，自2月份复工以来在施工过程中还存有不足之处：
2、现场管理人员业务能力不强，在现场施工过程中不能有效的。
进行管理，对出现的问题不能及时作出整改处理。
三门峡义乌国际商贸城工程自开工以来至今，对于有关工程安全、质量、进度方面的管理正有条不紊的按项目既定计划进行并多次获得业主、公司领导好评。对于现场出现的质量问题，各级管理人员要统一思想，逐一分析，层层落实，并按要求进行整改彻底杜绝质量隐患，严把质量关。在解决问题的过程中我们要不断总结施工经验，不断学习、不断改进，增强自身业务能力水平方式来严格要求自己，给自己，给项目，给公司，给业主交一个满意的工程。严格按公司要求做到：干一项工程，竖一方信誉，立一座丰碑，以质创誉，以质兴企。
我与呼和浩特优选（实用12篇）篇八
3、会有礼貌地做小客人，不经允许不乱翻别人的东西。
4、能遵守交通规则，注意公共场所卫生。
5、保持积极的情绪，不经常发脾气。
1、积极参加班级的集体活动，乐意为集体和他人做好事。
2、乐意做值日生工作，会照顾自然角，擦桌椅，整理玩具、图书、叠被子，分放碗筷等。
3、积极参加学习活动，能自己选择活动内容，上课游戏时热情高，思维活跃。
4、敢于向成人说出自己的想法、要求，能听从成人提醒和劝告。喜欢参加有一定难度、有竞赛性的活动，失败时不灰心。
1、爱护班上的玩具、图书和用具。
2、认识幼儿园中与自己生活有密切联系的成人，并尊重他们。
3、珍惜成人劳动成果，爱惜粮食、衣物。
4、喜欢洗澡，注意服装整洁。养成勤洗手多喝水的习惯。注意不在光线过强、过暗处看书、画画。
1、与同伴能友好相处，不打人不骂人，在游戏中能初步做到友爱、互助、谦让。
2、学习时较专心，有规则意识，在老师的帮助下，能解决活动中的困难，努力完成学习任务。
3、生病时愿意接受治疗。不乱开电器、煤气、不玩火。能说出家庭地址、电话、父母姓名，不独自上街，外出时不乱跑。
4、能在成人帮助下进行自我评价，为自己取得的成绩感到高兴，能按成人的要求克服、改正自己的缺点，愿意向别人学习，喜欢交朋友。
5、对新鲜事物有好奇心，喜欢问为什么。有一定的想象力和记忆能力。喜欢小动物，关心它们的成长。
三、具体措施：
1、利用每天的晨间谈话时间，对幼儿进行德育教育。
2、把德育教育贯穿于五大领域之中，并渗透幼儿一日活动中，充分发挥各种教育手段的作用。
3、根据幼儿生理与心理的特点，结合季节的变化为幼儿创设良好的教育环境。
德育课教学计划篇三。
一、指导思想。
德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。《幼儿园指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去，结合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划。
二、班级情况分析。
经过两年多的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。大多数幼儿情绪稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。对人有礼貌，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处。但也有个别幼儿，自我意识非常强，在活动中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师要耐心教育，并及时与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质。大部分幼儿的集体意识更强了，喜欢参加集体游戏活动，乐意为班级做事情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处。爱护公共卫生，不乱扔垃圾。但是，大多数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还表现出较强的依赖性，不愿主动尝试和探索;自理能力差，进餐速度慢，一些幼儿的挑食、偏食现象严重，个别幼儿仍不能独立地穿衣裤。有个别孩子不懂得及时整理图书、玩具，不爱惜图书。一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差;文明行为习惯缺乏。
三、工作目标。
1.培养幼儿讲文明礼貌讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与周围人交往。
2.教育幼儿尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。愿意做力所能及的事，通过参加简单的劳动，培养自理能力及爱劳动的习惯。通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。
3.关心友爱同伴，并乐于帮助别人。能分辨一般是非，初步评价自己和别人的行为，愿意学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。
4.教育幼儿爱家乡、爱社区，尊敬爱护国旗、国徽。激发幼儿对祖国的热爱，尊敬、爱护国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到自豪。
5.让幼儿了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。
四、具体措施和内容。
1.注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。
2.培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
3.在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化，有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
5.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
6.家园联系共同教育。对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日等活动来进行教育活动。
五、具体工作安排。
回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。
1.一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
2.利用节日对幼儿进行德育教育，如：“三八”节开展爱妈妈系列活动。“”植树节，向幼儿进行初步的环保教育。
3.中国传统节日教育。
体验大自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。
1.通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。
2.讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。
3.区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。
4.有关春季的主题教育。
5.安全教育。
体验劳动者的辛苦,尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。
1.五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。
2.通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。
体验祖国，社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。
1.通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。
2.通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。
3.六一节节日教育。
1.利用幼儿德育素质评价表，对幼儿进行德育测评。检测幼儿教育效果，总结经验。
2.利用教研学习，业务学习，与其他教师共同探讨好的学习方法，原则途径，交流好的教育经验。
我与呼和浩特优选（实用12篇）篇九
教学目的：引导学生明确对别人宽容的重要性，了解宽容的原则。
教学重点：明确宽容的重要性。
教学难点：学会宽容。
教学方法：讨论，分析，归纳。
教学过程：
一：导入：
二：什么是宽容：(你是怎样理解宽容的?)。
1.几个同学发言，谈自己对宽容的理解。(略)。
2.师总结宽容的定义。
3.两个同学表演：一同学撞了对方。
4.同学谈上述表演可能出现的情况。
5.如果实际生活中出现以下类似情况，将如何处理。
三:宽容的意义：(为什么要学会宽容)。
1.几个同学谈宽容的意义。
2.总结宽容的意义。
四：宽容的原则：
1.两个同学表演考试作弊。
2.同学谈对一同学允许另一同学抄的看法。
3.师总结。
五：自省自查：通过这节德育课，你有了哪些认识。(几个同学发言略)。
六：教师总结。
我与呼和浩特优选（实用12篇）篇十
一、执教者：江苏省扬州广陵区杭集小学二（3）班刘月。
二、开课地点：教室。
四、开课时间：晨会课。
五、教育目地：通过本课让学生知道钱来之不易，养成节俭的习惯，并能体谅父母的辛苦。
六、教育过程：
七、教育反思：
现在的孩子都是蜜罐里长在的，关心的何止父母两个，给零花钱的人是更多，他们过着衣来伸手，饭来张口的悠闲日子，不管家境如何父母总是尽量满足孩子，有些父母更是用金钱做为对没有时间陪孩子，而给予孩子的补偿，久而久之，孩子便觉得父母给零花钱是理所应当的，养成了浪费的坏习气，更不会知道，这些钱背后的辛酸与汗水。通过本次教育至少给孩子们的心灵一次小小的震撼，让他们了解了父母的辛苦和不易，相信结合以后的相关教育一定会让他们学会感恩，怀着一颗感恩的心来学习和生活。
我与呼和浩特优选（实用12篇）篇十一
在我成长的历程中，始终珍藏着一块圣地，那就是我的家乡—东莞。
我爱东莞，是因为老师从小就告诉我，在这片土地出现过无数的杰出人物，明朝大将军袁崇焕、抗日英雄王作尧……不必再去赘述他们的丰功伟绩，单是这一个个响亮的名字，就会在我心中建起一座座丰碑。
我爱东莞，是因为我是亲眼目睹这片古老的土地如今充满生机和活力。东莞，我成长的沃土。在她的怀里，我度过了10多个春秋。记得小时候，大人们每一次带我上街时，总是指着马路两旁正在建设的一幢幢大楼，一片片厂房，一条条马路……教我念它们的名字，从小我就知道了华侨大厦、东湖花园、沃尔玛商场；长大后我又看到了东莞大道、中心广场、会展中心、还有那市中心要仰起头才能看得分明的高楼大厦，错落有致的私人小洋房……后来我家也搬入了这其中一幢小洋房，我有了自己的卧室，还有那梦寐以求的小书房……记得以前常听大人们说“东莞长大了”，当我面对51层的东莞第一高楼——嘉华酒店，面对着雄伟宽广的广东国际会展中心时，我才真正体会这句话的含义。
我爱东莞，是因为家乡的人民正以开拓者的气概吸引着无数的投资者、建设者来到她的身边。记得小时候，走在东莞的街头，只能听见浓浓的乡音，而今在喧闹的大街上听到的是普通话、各地方言，甚至英语。如今的东莞人，越来越能干，他们接待着四方的来客，发展着东莞，但他们依旧那么淳朴、那么可爱，因为家乡人民深深懂得：没有党改革开放的好政策，就没有东莞的今天！
我要把心中的歌，唱给我成长的这片沃土——东莞。
我要把心中的爱，献给我成长的这片沃土——东莞。
我与呼和浩特优选（实用12篇）篇十二
东莞，这是个熟悉而又平凡的名字。这几年里，在这个平凡地方发生了许多不平凡的变化。
听妈妈说，在她童年时的东莞，高楼大厦并不多，道路不畅通，交通工具也很少。绿化跟不上，尤其是农村，人的素质差，到处乱扔垃圾。可这几年来，东莞的楼房变高了，人们的视野里不是别墅就是花园。站在高楼上俯视四周，地面变得干净了，花草树木多了，农村城市化、城市一体化的绮丽风光，尽收眼底，简直就是一种高品质的享受。道路四通八达，如果你坐在车上看东莞，你会发现东莞的马路平坦宽阔，处处畅通无阻，路旁绿树成荫，风景如画，你一定会流连忘返的。
还记得广告里有这样一句话：“一年一小变，三年一大变。”这句话用来比喻东莞再恰当不过了。大家应该认识美丽的松山湖吧，这可东莞的一颗璀璨的明珠。那里山清水秀，鸟语花香，景色宜人，简直让人自身于仙境中一样，令人乐而忘返。东莞大型建筑多的是，如玉兰大剧院、青少年活动中心、科学馆、会展中心、市中心广场……这一切的变化有赖于东莞人的努力。
现在的东莞文化氛围浓厚，相信大家还认识广东的四大名园之一——可园，这几年来，创建了岭南美术馆、岭南美术院，把岭南的园林与艺术融为一体，建成了一个具有浓厚历史文化的景区。夜幕降临，遍布全市各镇区的文化广场，更是热闹非凡：有健身的、有唱戏的、跳舞的、溜冰的，广场上好一派娱乐升平、太平盛世的景象。
差点忘了告诉大家，在2009年1月东莞喜获“全国文明城市”的称号。当然，能够成为全国文明城市，离不开广大市民这几年来共同努力创造的成果。
东莞，就你我们而慈祥的母亲。她用甘甜的乳汁哺育着我们，我们在她温暖的怀抱里健康成长。希望我们的家乡越来越强盛，越变越美丽！