人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
博士学术背景篇一
学术背景：
山东师范大学是一所历史文化底蕴丰厚的省属师范类类高等学校，这里风景优美，学术研究氛围浓厚。2011年我以优异的成绩考入山东师范大学传媒学院戏剧影视文学专业。前三年中，我们的课程设置是这样的：除了公共基础课，如大学英语、思想政治等之外，在大一时主要学习了中国现当代文学、艺术学概论、现代汉语等专业课程，它们提高了我的人文素养，培养了我良好的思辨能力，为下一步的学习打下了基础；大二主要学习专业课，学习了中外戏剧史、中外电影史、影视学理论、美学、影视编导等课程，同时主动阅读一些跟专业相关的书籍，如希德菲尔德的《电影剧本写作基础》、童庆炳的《文学理论教程》等等，大二时一次性通过英语四、六级考试；大学一、二年级时我一直注重基础课程的学习，为大三专业课的学习和以后的深造打下基础。我一直督促自己要勤学敏思，努力拼搏，良好的读书思考的习惯使我大学期间积淀许多知识，也定能让我的研究生生涯乃至整个人生历程受益良多。大三时我努力学习电影类相关知识，使自己在扎实的专业基础上深入了解本专业的相关领域。在老师的悉心指导下，大三时我的成绩在年级第一名，专业课成绩达到85分以上，一项项用汗水换来的成果验证了我的努力，小组一起拍摄的微电影也获得了老师的肯定。大三下学期学院为我们安排了实习。经过努力，我在大学前三年的成绩一直名列前茅，两次获一等优秀学生奖学金，两次获优秀学生的称号。本科阶段的学习，我对电影学领域有了较为深入的了解，有着浓厚的研究兴趣，非常希望能在这个领域有进一步的提高。
在所申请的专业曾经作过的研究工作：
在学校的学习中，我们经常写剧本，拍微电影进行创作。分析电影作品，分析当前电影市场和电影现象，以艺术传播的角度和哲学、美学的角度学习电影。
攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等
我为自己做出以下研究生阶段的学习和研究计划：
2．花费更多精力在研究上，在研究中学习相关的知识，并利用课余时间多跟导师和师兄师姐学习，严格要求自己，课余时间多跟导师探讨学习，配合导师从事相关方向的研究，提高自己的科研素养，争取能有较有影响力的成果。
3．重点关注影视艺术发展规律和现象，熟悉我国文艺政策，提高自身文学艺术修养
4.同时我将利用一切机会选修或旁听自己感兴趣的课程，课余认真及培养各种综合技能，我还会充分利用社会实习机会，使理论紧贴实际，在实践中提高理论认识和研究水平。在这样一个宏观的专业理论体系下，继续培养自己的专业兴趣，不断促进在这一方向的进步。
不过，在具体落实计划时还需与导师讨论协商，以期在有限的时间内达到最优的学习效果。至于毕业后的就业目标，我会优先考虑高等院校、科研院所、文化管理机构、报刊杂志社、从事电影艺术的相关单位。如果在研究生期间，个人研究能力能获得导师认可，并且自己对这门学科仍具钻研精神，我会继续攻读博士学位，争取将来能进入高校或科研院所从事教学或研究。
博士学术背景篇二
摘要：鉴于伦理意蕴与云南民族民间文学的深度关联，云南民族民间文学的伦理主题研究运用比较文学的主题学和民间故事类型研究的思路和方法，以不同的伦理主题为线索统摄、分析云南民族民间文学。本项研究既深度阐释民族民间文学蕴涵的伦理观念，也探寻特定伦理主题产生与演变的民族社会生活和文化思想渊源，同时还审视民族民间文学的伦理旨趣与汉文化正统伦理观念的顺应和差异。本项研究在民间文学和伦理学等诸多方面均具有一定的学术价值和现实意义。
关键词：云南；民族民间文学；伦理主题
作为民众生活文化和思想感情的直接再现，民间文学负载着民众丰富的伦理观念与诉求。对于主要借助口头形式张扬、传承民族文化的云南少数民族而言，民间文学的百科全书性质和道德教化功能尤为突出，云南民族民间文学渗透着生动而厚重的伦理内涵。云南民族民间文学的伦理主题研究正是基于云南民族民间文学和伦理意蕴的深度关联而展开的分析与思考。
一、 云南民族民间文学伦理主题研究的基本思路和方法
博士学术背景篇三
暖场音乐：好日子、好运来、喜洋洋、步步高（纯音乐）
迎宾接待：贺新年炮竹声、喜庆的日子、好年头好兆头
开 场：开场音乐
主持人出场：奥林匹克鼓号曲
致 辞：加勒比海盗、魔兽世界、欢快唯美
抽奖：野狼王的士高——野人、极限（劲爆）
颁 奖：给予温暖阳光、every dog has his day、豪勇七蛟龙
游 戏：舞台活力动感、欢快节奏、结 束：友谊之歌、难忘今宵，晚会结束谢幕音乐（畅享版）
（以上音乐可选择其一至两首）
博士学术背景篇四
背景读后感（一）
《背影》是一篇描写亲情的文章。我觉得这篇文章写得很出色。虽然它的文字不是太多，但是内容十分丰富。由于大部分的字很浅易，而且句子通顺，因此读者很快能领悟内容。作者把文章描绘得栩栩如生，令人感同身受。阅读期间，当父亲去买橘子的时候，令我非常感动，我也像作者一样情不自禁地流下泪来。
文章的主题是父子之间的感情。故事开始的时候，是描写父子处身于艰难的困境中。作者的祖母去世了，父亲也刚刚失业。办了丧事后，他们到了南京。父亲要在那里找工作而他度过几天后就要从那里回北京念书。在车站上，当作者看见父亲托茶房照应他的时候，作者心里认为他很婆婆妈妈。可是，看看父亲那么辛苦地替他买橘子，他的泪很快就流了下来。之后，接到父亲的信，令他想起父亲当时的背影。
我觉得这篇文章给了读者一个十分重要的启示：父母常常再三地告诉我们要小心或努力读书，他们始终都是为我们着想、希望我们能做一个好人。所以我们要好好对待他们，不要辜负他们对我们殷切的期望。
文章的主题是父子之间的感情。故事开始的时候，是描写父子处身于艰难的困境中。作者的祖母去世了，父亲也刚刚失业。办了丧事后，他们到了南京。父亲要在那里找工作而他度过几天后就要从那里回北京念书。在车站上，当作者看见父亲托茶房照应他的时候，作者心里认为他很婆婆妈妈。可是，看看父亲那么辛苦地替他买橘子，他的泪很快就流了下来。之后，接到父亲的信，令他想起父亲当时的背影。
父母常常再三地告诉我们要小心或努力读书，他们始终都是为我们着想、希望我们能做一个好人。所以我们要好好对待他们，不要辜负他们对我们殷切的期望。
背景读后感（二）
是谁的背影？总穿梭于危急的地方，把我从苦恼中救出？是谁的背影？总守候在病床的旁边，熬红了双眼却不在乎？是谁？是父亲！
“我最不能忘记的是他的背影。”朱自清的眼泪如花从那一刻绽开了……祖母的辞世，父亲的下岗使他家风雪交加！在他的眼中，他父亲有点哆嗦，儿子那么大了，还不放心。家，是一个一直想摆脱的网，但风雨来了却成了避风港！
爱，就是朴素中出高尚；爱，就是无声中响出歌曲；爱，就是透明中折出光彩。为儿子攀栏买橘是一件平常又非凡的事情。在千千万万爱的付出中显得平常，在千万的平常背后显得非凡！“他的背影混入来来往往的人里，再找不着了。”在生命的人海里，相信会一下子认出那个步履蹒跚的背影，那个正是当天为“自己”买橘子的父亲。
“谁言寸草心，报得三春晖。”是的，我们又要如何报答父母的深恩呢？父亲，在失败时鼓励，在成功时严厉，需要时帮助。没有华丽的语言去形容默默奉献的父亲，用上所有的语言也不够。但他为孩子付出的，一点一滴积起来是一个大海，一粒一颗堆起来是一座大山，一片一朵凑起来是一幕天空。翻开陈旧的相册。你记起了吗？心中那沉甸甸的关爱，就是父亲为你做的平常而又非凡的事。
背景读后感（三）
说“背影”是“写”出来的，实在是糟蹋了先生。时下人写文章，多要先搭好框架，然后布局谋篇，选词用句，然后一改再改。不是说着这种方法不对，而是说这样写出来的文章，技巧气太重，直如一个鞋匠在面无表情地重复劳动。而读先生的文章，感觉就如同一知心老友在一番轻酌浅饮后促膝谈心，而话题就是自己的父亲。
本文最大的特点就是感情真挚，不事雕琢；结构简单，平铺直述；语言质朴，毫无浮夸。
无论会不会表达，父爱，在儿子的心中，总是随着年纪的增长而日渐厚重的。除了特别的经历，大概不会有儿子对父爱的背叛。同时，也许是出身江南，后又游历教书，最后在“水木清华”的所在安身，所以先生的感情历来细腻。这些反映到这篇文章中，于是这段父子情就平淡的文字中显出了浓浓的深意。
博士学术背景篇五
我叹了一口气，冲进了雨中。
不知何时，一把雨伞已撑到我的头上，回头一看，竟然是母亲，她推着自行车，脸上显得十分疲惫。虽然经过了太多沧桑岁月，可母亲那慈祥的笑容依旧如初。十年来，我从来没有好好看过母亲，今天猛然一回首，才发现日月如梭、光阴似箭，皱纹已悄悄地爬上了母亲的脸庞。母亲笑了一下，这一笑中包含了多少生活的艰辛和无奈，又蕴藏了多少对未来的期望啊！
一阵风吹过，母亲的头发被吹了起来。杂夹着点点雨水，我看见了母亲头上有一根银丝，内心不禁酸酸的，充满了愧疚。又是一阵风“呜呜”地掠过，我发现，母亲的身影虽然弱小但十分伟大，虽然模糊但又十分清晰，一股暖暖的亲情涌上我心头，一个亲切的背影占据了我的视线，我的喉咙哽咽了。
雨，依然在淅淅沥沥地下着。
原本只需五分钟的路程，我却好像走了一个世纪。伫立在楼下，我泪水涔涔，望着母亲上楼的身影，有一丝咸咸涩涩的东西流进嘴里，不知是雨还是泪。
博士学术背景篇六
外面的雨下个不停，狂风撕吼着，仿佛要把整个世界吃掉，树林在大声地叫着，像在为谁哭泣。
就在这样的环境下，挺立着一间小屋。小屋子里有一根残烛，还有一些人为一个即将逝去的老者送行，这个老者就是陆游。他病卧在床，首先是大儿子来告别：“父亲大人您走好，孩儿会想念您的。”说完就流泪了。这时，陆游的邻居也来了，他说：“陆游兄弟你还有什么嘱托，兄弟一定竭尽全力地帮你完成。”说完他也哭了。这时早已在旁边泣不成声的妻子说道：“夫君，您安心地走吧，过几年我去陪您。”陆游顿时也老泪纵横，回想以往那坎坷的岁月，和自己想奔赴沙场，为国效命的壮志豪情。如今，这已是过去。他说道：“给——给我——纸和——笔。”儿子立刻找来了，只见陆游伸出颤抖的手，一字一句地很艰难地写着：
示儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
母子不知何意，听邻居一说才知道，陆游让南宋军队收复失地那天，把这个好消息在家祭时告诉他，母子俩频繁点头。
忽然，邻居叫了一声：“陆游去世了！”也就在这时天上响了一声雷，蜡烛光摇晃的几乎熄灭了，微弱的灯光下人们看着陆游那既瘦弱又憔悴的脸庞，这都是累的`呀！房间里霎时爆发出惊天地，泣鬼神的哭声。
博士学术背景篇七
初步掌握如何设置桌面背景
设置过程的前两个步骤，即显示属性的打开过程
鼠标左击和右击的区分
运用课件进行简单辅助教学
演示操作课
一课时
一、吸引兴趣，激情导入
1、出示明星图片（课件），引发孩子兴趣。
2、让孩子说出自己喜欢的明星，活跃课堂。
3、表明老师也喜欢明星，如刘德华，拉进与学生的距离。
4、师把明星图片设置成了桌面的背景，激发学生的跟风兴趣，引出题目（板书题目）
二、阅读课本，理解步骤
1、认真阅读第七课的内容。
2、仔细领会五个步骤。
3、请学生讲述五个步骤。（课件出示）
三、合作演示，完成操作
1、学生叙述一个步骤，老师就操作一个步骤，让学生亲自体验首次设置过程。
2、在操作第一步时强调右键。
3、在操作第二步时故意错误操作，以强调左右键的识别区分。
四、自由设置，初步尝试。
1、参照书上的说明，参考老师的操作。
2、鼓励多问，个别表扬操作得又快又好的孩子。
五、学生展示，讲解过程
1、请孩子上台展示操作。
2、边操作边叙述步骤。（板书步骤）
3、再请一位孩子上台展示。
六、互相帮助，再试设置
1、孩子们再次进行设置。
2、请刚才展示的两位电脑高手巡视指导。
3、老师巡视表扬鼓励。
七、总结
1、通过学习，掌握了桌面背景的设置。
2、可以向其它人展示自己的又一项电脑技能，增加自信。
博士学术背景篇八
我是农孩，身边难难。我是小草，万般苦恼。
我生长在一个封建的乡村的家庭里。家里为钱父母吵个你死我活，今天为这事，明天为那事，都是要钱的事。村人为了一小片土地斤斤计较，你砍我，我杀你。势力称霸，有经济叫官压。当官的趁山高皇帝远，借政策欺压良民，胡作非为，依法乱纪。.
因此，我树立了不可能的和几乎很渺小的愿望。
我想当太阳放出赫赫有名的光合作用，让农民增丰食粮。想当长江黄河冲陷高山越过森林到干旱的土地水分，让植物茂盛成长，使穷困人民迈进小康。想当百万富翁，捐钱给面对黄土背朝天辍学的孩子们，让他们同城市有钱人并驾齐驱，实现三平主义。为国家培养栋粱。
我想当老师，教他们脱离封建的思想，跟社会的发展成了一模一样。想当警察，为民请命，置生命于不顾的侦察所有阶层的贪僚。想当律师，用律学输通祸害社会的思想自首。社会安静与和平。
一切的一切都是做个为人民服务的人。俯首甘为孺子牛，除暴安良的大侠。
所以我爱好于球类，强身健体。爱好学习，刻苦专研，把难题作为一大兴趣。培训坚定的耐力，做一个吃得苦中之苦，方为人上人的栋梁之才。但是一切因为家庭条件的支持不住梦破灭了。只能成为难忘的美好回忆。
为了让大家勿忘记我走过的艰难困苦道路，含泪告诉未来的朋友们。
学校方面，一幼二稚三辍学；三继四优五得奖；六大六玩六没戏；七爱成优八旷赌；九辍九上考得上；十见家件实不住，放弃前途社会走。
家庭方面，一幼二稚三被爱；四大五苦六错打骂；七成八找九自更。
社会方面，一傻二知三知玩；四贪五玩六好玩；七闯社会八背篼；九闯贵阳无出头；十只十好闯全球。
讲到这个回忆，我自然而然的头疼，自言自语说，‘人生道路千万条，不必硬过独木桥’。就心旷神怡了。
处境不适宜写更多，到这儿吧。谅解。恳请看后别忘记真实的自我正义哦。