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家庭教育规划书格式篇一
孩子是每一个家庭的希望,让孩子健康、快乐的成长,将来有出息是每一位家长的理想和愿望。所以家庭教育就显得尤为重要。
在儿子还没上学前,就有很多过来人给我传授经验,告诉我在一年级要养成一个好的习惯,为以后打基础,也从网上看了许多关于教育的文章,可是遇到实际的问题,却往往做不到书上讲的那样客观,那样心平气和,才感叹到做个合格的好家长真的不容易,其实上学不光是孩子单方面学习的过程,也是锻炼一个合格的好家长的过程。
记得刚开学时,我在心里想没问题,不就是个习惯吗,多盯着点不就好了吗,可是由于儿子的识字量少,所以在阅读、理解题意方面较弱,注意力也不太集中,还伴随马虎,看到这些我就很容易发火,遇到成绩不佳时,更是训斥加唠叨,结果可想而知,孩子很有压力,也很反感。学习的积极性也不如开学的时候了。听了学校办的知心姐姐讲座,要赏识教育,多鼓励,多表扬孩子,回到家后我开始反思,是不是在开学时自己在心里设了个标准,当孩子没有达到时,就觉得不行,觉的孩子没努力,从而有了一个恶性循环,导致孩子和我的心情都很不好。习惯的形成是有过程的,是我太急于求成。静下心来发现孩子的优点还是挺多的:善良、勤劳、正直、不说谎、乐于助人。
记得去年512汶川大地震的时候,那天咱们油田也能感到明显的震感,下午去幼儿园接出儿子,告诉他刚才发生的是地震,给他讲了一些关于地震的小知识,儿子可能是小的原因并没什么感觉。第二天电视开始报道地震灾区的情况,到处都是倒塌的房屋,无家可归的人们,失去亲人痛哭的人们,很多正在上课的学生们顷刻间被掩埋在废墟里,当我看儿子时,儿子哭着说:“妈妈,他们好可怜啊,咱们帮帮他们吧。”我摸摸儿子的头说好的,儿子说我不是有个存折吗,取那里边的钱把,我听了心里觉得很高兴,因为孩子有一颗善良的心,知道去帮助别人。我认为从小培养孩子对弱小事物的同情心、乃至拥有一颗善良的.心,是很有必要的。
儿子前段时间喜欢上了一款网络游戏“摩尔庄园”,它是一个网上虚拟乐园,以健康、快乐、创造、分享为主题。孩子可以游戏里面自己挣钱买房子、家俱、衣服,挣的钱多了还可以存到银行,可以领养拉姆,并照料它(孩子照料起他的拉姆很细心,挺培养责任心的)。我想为什么不利用这个来调动他的学习积极性呢,我和儿子约定,每个星期有一个小时的基本时间玩(在周六的晚上),剩下的时间靠自己挣,比如:拼中田、学习巩固、新学案每得100分加时间5分钟,自己收拾书包加1分钟,积极举手回答问题加2分钟……,儿子很兴奋,摩拳擦掌。慢慢的儿子的拼中田常常能得到100分,字也比以前漂亮了许多,我也乘机夸他:“儿子,你的字现在写的真好。”他会不好意思的说:“好吗?我觉得没有同桌李沛耀写的好。”哟,还挺谦虚的,我笑着说:“那就多向他学习吧,不过妈妈觉得你的字比原来漂亮多了。”
儿子有很强的好奇心,常常问为什么,问题也包罗万象,什么都有,有的问题我能回答,可有的问题我也不太清楚,这时候我们会一起看书或上网寻找答案,去解开困惑他的问题,他从这些答案中明白了许多道理。儿子常常问:“妈妈,宇宙到底有多大?”我告诉他:“宇宙是无边无际的。”儿子困惑的说:“不可能吧,总会有个边吧。”我说也可能宇宙有边,但是以我们目前的科技水平没办法探测到宇宙究竟有多大,我们这代人也许做不到,不过你们这代人也许可以呢。不过首先要好好学习,掌握老师教的知识,长大才有可能去做研究啊。我想我要继续培育孩子的好奇心,同时更要激发好他的探知欲望,使他热爱自然、热爱生活,永远保持探知和学习的热情,获得积极主动学习的动力。
自从儿子上学后,有时感觉教育孩子有点力不从心,觉得应该好好的学习怎样教育孩子。我属于那种易发火的家长,对儿子耐性不够,现在我也经常检讨自己,好在孩子刚上一年级,以后的路还长,我们一起努力,共同进步吧。
希望我的孩子能健康、快乐的成长!也希望所有的孩子都快乐!
家庭教育规划书格式篇二
孩子一天天茁壮成长,渐渐地都各自有了自己的思维方式和想法。再也不像以前一样,老是跟着父母转了。他们有了自己的朋友,有了自己的主见。他们会要求父母做他们喜欢吃的饭菜,穿他们自己喜欢的衣服。他们学会了顶嘴,他们慢慢的变得倔强和独立。是的,孩子们正一步步迈入他人生的第二阶段—判逆期。家长也愈来愈感到责任和压力的重大。为此,我是这样要求自己和教育孩子的。
一、以身作则要求自己,逐步培养孩子良好的习惯。常言说:“正已才能正人”。只有先严格要求自己,自觉树立自己在孩子心中的好形象,好榜样。对孩子才能在无形中取到潜移默化的作用。自己有了良好的行为习惯,也才能要求孩子,养成良好的学习生活习惯。
二、树立正确的教子观。教会孩子如何做人做事,在这方面,我觉得首先要和孩子建立平等且相互尊重的亲子关系。在为人处事方面要懂的“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的真正含义。先懂得自律,而后再要求孩子有可为和不可为。尊重孩子,做孩子的真心朋友。从小让孩子做一个被尊重的人。树立孩子的自信心,遇事多和孩子沟通,在沟通中逐步开导和指引孩子朝着健康正确的方向成长,让孩子有自己的主见。孩子渐渐大了有很多事可以让他自己去学会处理,在处理的过程中,家长再去帮他找出处理事情的方法和寻找捷径,让他学会自主,独挡一面。
三、给孩子创造出一个良好的环境,让孩子每天保持愉快的心情。首先让孩子有一个良好的家庭环境,从小让孩子感受到家庭的温暖,让孩子做家里的小主人,多和孩子交心谈心从而真正了解孩子的真实想法,然后疏导他,心情好了,做事,学习就轻松多了。
四、注重孩子的品德,学会感恩。从小培养孩子要有一个积极向上,热爱生活的心态,有爱心懂得感恩,要多带孩子走出家门,让他见多识广,热爱大自然,热爱祖国的大好河山。让他感受我们美好生活的来之不易,经常参加有益身心健康的公益活动,真正融入社会大家庭中去。
五、在生活和行为习惯方面。首先让孩子做一个身心健康发展的人,身体是本钱。从小,要加强体育锻炼,增强体质,有一个好身体。锻炼孩子的心理承受能力,尽量让孩子在逆境中成长,让孩子真正明白“先苦后甜”的含义。
孩子的成长离不开家长的耐心和正确引导,只有家长不断充实自己,一言一行严格要求自己,才能在孩子面前做出好榜样,充当好表帅。
做孩子的朋友吧,让我们和孩子共同成长。
家庭教育规划书格式篇三
人生的道路坎坷不平,如何正确的看待一切来自不同方面的诸多问题?向来都以平和的心态面对,素有“冷血无情”之称谓。人生不以大喜大悲而自扰。
但在对待孩子的教育,确实不是一件简单的事情,拜读过一些专家的著作,才知自己的肤浅并非能引领孩子的身心健康成长,从中借鉴并学习中领悟,慢慢地也掌握了一些技巧,在实施的过程中苦乐掺半。孩子是聪明的“专家”,她们的言行举止时刻可以告诉家长,她们渴望自由,渴望被理解,也渴望更多她们想要的关心。她们的成长都有她们自己的独特方式,许多都是我们不曾真正理解的,一个看似简单或大人认为极其无聊甚至是感觉弱智般的游戏,而在她们心里却是无比兴奋,玩得不亦乐乎。做家长的一味要求孩子按照自己的意愿来束缚她们,结果是弄的孩子和家长都不高兴,孩子更有了逆反心态。
在管教孩子的过程中我们常常会忘记自己小时候是怎样过来的,其实小时候的自己又何尝不希望拥有自由的时间和空间呢?我们太过爱自己的孩子,一切都是自己一手操办,孩子什么也不会,就连玩儿也在一旁担心着,生怕有个什么闪失而后悔不已。而这种宠爱在孩子眼里已经生厌,反而会促使她们任性妄为,以为一切都失去了自由,不爱受父母的安排,小小年纪就异想天开让自己自由飞翔,而此时的许多家长多半会担心与着急生气甚至无奈。现在想想自己的小时候也是这么渴望无拘无束的童年生活,只是有许多家长都不知道这是孩子们多么奢侈的生活啊!现在我们做家长了,可我们却又犯了同样的错误,不放心孩子所能做的事情,心都操碎了也不见得一丝满意的效果,结果是会犯更低级无能的错误,打骂,孩子却变得顽皮,甚至开始以各种她们所能想出的办法来对付家长,真让人哭笑不得。
其实跟孩子们在一起玩游戏(是她们孩子们的游戏),她们会很开心,没有距离,没有惧怕,她们会玩得很投入,彼此间增加了感情,何乐而不为?而我有时候会找借口拒绝跟孩子们玩,孩子们立刻就会显现出失落的表情,感觉被人忽略了,即使接下来她们继续玩游戏也是那种闷闷不乐,心不在焉的样子,可见她们是多么希望我们能够参与其中一起玩游戏,所以后来一有时间我就会主动叫上她们一起到户外去运动,去玩属于她们孩子的游戏,看着个个玩得开心和那股高兴劲,心里也会跟着一起开心快乐,在游戏的过程中重温童年的乐趣,真是一种幸福!就连旁人都羡煞不已!
孩子也需要被尊重,尊重孩子就是在尊重自己,给孩子她们的时间和空间,让她们自己成长,我相信孩子会比我们所局限的范围成长的更好,给孩子一片属于她们的天地,让她们自由发挥自己的想象力,也许会和自己希望的一样。就让我们一起学习,一起成长吧!相信自己的孩子也是在相信自己。
家庭教育规划书格式篇四
从高考开始到成绩出来,我心里忐忑了很久,心情可以说五味杂陈。但,大多数还是担心!刚开始考试就打吊瓶,担心会影响你的考试,担心你会有思想压力,但是姑娘,你挺过来了!虽有遗憾,但是已尽力了!我们为你骄傲!也为你高兴!
共成长!本不应该由我来写,但孩子的妈妈不太会操作电脑,就由我来代笔吧!
为什么说应该由母亲来写呢,因为我从她小时候,就因为工作很忙碌,大部分时间一直在外边打拼,错过了很多和孩子共同成长的珍贵时间!在此表达我的歉意,希望你能理解爸爸!
从高一开始,你的每一步成长,都离不开学校和老师的辛勤付出,离不开你自己的拼搏和努力,也离不开你母亲的辛苦付出。虽都有不顺心的事,但是成长都是在磕磕绊绊中度过的。从高二开始,你最显著的变化就是更自律,更刻苦!在这里分享一个小事情,考上一中后,我遵守承诺,给她买了个手机,买来后成天地看手机,看小说。为了手机的事也起过很多争执,弄得大家都很不愉快,往大了说,都影响到家庭和谐了(夸大)。后续不彻底解决,就会影响到学习了,正当我们一筹莫展时,转机来了!从高二新学期开始,不知道是在老师的正确引导下,还是在家长的整天唠唠叨叨中,(褒义)或是自己提高了自律性。手机就这么上交了,没有强迫,没有争吵。究其原因,还是老师引导得好,使孩子认识到学习的重要性和紧迫性,使孩子有了危机感,才促使孩子的自律性更强,学习更刻苦。从这件事上,我领悟到解决问题,和孩子交流要心态平和,分析原因,争吵和高压解决不了问题,家长要耐心,孩子要自律,才能从根本上解决问题!孩子学习的稳定和提高,是和好的学习习惯,好的学习环境,息息相关的。
我以一个过来人的角度,实事求是地说:孩子的成长和进步离不开学校和老师的正确引导,也离不开家长的监督和付出,更离不开孩子的努力和拼搏!为咱们班所有孩子取得的成绩感到骄傲!并表示由衷的祝贺!
天高任鸟飞,海阔凭鱼跃!自己以后的方向,要由自己掌舵了,自己定方向了!我们只能在背后充当你最坚强的后盾。
感恩一中!感恩老师!感恩陪伴你的同学们!
家庭教育规划书格式篇五
与孩子的相处是门学问,每个家庭都有自己独到之处,但作为家长,我们都希望孩子能够健康快乐成长,尤其高中生活是每个人一生中非常重要的一段经历,我们都希望这三年是充实快乐的。在成长过程中,我们总结出了与孩子相处的三点心得。
首先,父母要做孩子最坚实的后盾。如果说老师是孩子成长的引路人,那么家长就是守护者。家长最重要的是帮孩子建立坚强的内心,呵护他们尚未成熟的内心世界。尤其是经历高三冲刺的孩子,内心往往比较脆弱与迷惘。作为家长,我们应当让孩子知道,无论何时,在他们需要的时候,我们永远都在;在他们迷茫的时候,我们应当从实际问题出发,给予理解、引导与支持。
其次,我们要注重与孩子的沟通,并学会换位思考。沟通是两个心灵之间的捷径,在家庭教育中更是不可或缺的。每天放学回家,我们要积极与孩子聊天,建立有效沟通,引导孩子将自己的想法真实表达出来,从日常言谈中了解孩子在学校的情况。换位思考是家长与孩子沟通中的重要步骤,曾经阅读过这样一句话“一句不公平的话足以让孩子怀疑一切,一句不负责任的话足以使孩子沉沦”,所以我们不能仅仅考虑自身对孩子的希冀,而是应该从孩子的角度进行慎重考虑并结合孩子的自身实际。换位思考式的沟通不仅有利于构建彼此信任的亲子关系,也能培养孩子换位思考的能力。
第三,家长要留给孩子适当的个人空间。高中生已经初步形成了自己的人生观、价值观,对于事物有自己的价值判断。在生活中,我们不能时刻将自己的观点与看法强加给孩子,要给孩子留出表达自己的空间,要尊重孩子的隐私,适当保留孩子小秘密的空间,构建彼此信任的亲子关系。
孩子不断长大,人生阅历也慢慢丰富起来,在陪伴孩子成长的过程中,我们也不断成熟,学会如何为人父母。在与孩子不断的磨合过程中,去体会与孩子共同成长的酸甜苦辣吧!