教师节读后感我的老师读后感大全(15篇)

时间:2023-12-15 作者:琉璃

读后感的写作可以帮助我们记录自己的感受和思考,让我们的阅读体验更加有意义和深刻。小编为大家整理了一些优秀的读后感范文,供大家参考和学习。

教师节读后感我的老师读后感大全(15篇)篇一

《天堂里,你还是我的老师》后,我被这位老师的精神所震撼了。地震来临时,李家坪老师冲到教室门口,把门拉开,大喊“地震了,同学们快跑!”她把同学们一个一个推出门外,救出了30多名学生。突然教室坍塌了,李老师和6名学生陷入了黑暗的世界,李老师被一根横梁砸中,半个头埋在水泥里,头上流着血......李老师向同学们大声呼救,但是由于他们被埋得很深,除了黑暗和透过缝隙吹进来的风外,没有任何回音。李老师和孩子们聊天,时间长了,有的睡着了,又一次次的叫醒。

在废墟中坚持了30多个小时,李老师的声音越来越弱,感到自己已经不行了。她摘下左手上戴了20多年的戒指,交给学生,然后跟学生永远离开了。

由此,我想到了舍弃自己,帮助别人这句话。也想到了我的班主任牛老师。她热爱同学、帮助同学的精神让我敬佩。又一次,我们班一名同学玩滑梯时摔骨折了,牛老师知道慌忙地跑到跟前,给这位同学的家长打电话,把她抱到办公室里休息,然后回班了......牛老师又给我们讲了一堂课的安全知识才罢休。牛老师就像我的亲生妈妈一样呵护我,照料我。在学习中,我的成绩不好了你鼓励我,我考的好你让我不要轻敌。在生活上,你老是给我倒水......

我要学习老师帮助他人的精神,主动帮助有困难的人,这样才不辜负老师对我的希望。

教师节读后感我的老师读后感大全(15篇)篇二

《我的老师》是美国女作家、教育家海伦凯勒的《我生活的故事》中的一篇。我曾看过那本书,而今天再次读这篇文章,有了更深的感触。

我们知道海伦凯勒是一个残疾人,她双目失明,又聋又哑,然而她后来却考上剑桥拉德克利夫学院,最终成为作家、教育家。这一切的取得,除了她本人的不屈服于命运,顽强拼搏以外,还要归功于一个人,就是无私地帮助她,始终陪伴着她的莎利文老师。

《我的老师》一文中作者告诉我们,莎利文老师对她的启蒙教育,打开了她的心灵。莎利文老师让海伦触摸东西,然后反复地在她的手心拼写那个东西的名称,令海伦明白了每一样东西都有一个名字。莎利文老师还想尽办法让海伦领悟像爱、思考等抽象词语的含义。从中我们可以看出莎利文老师对海伦的爱,用心、耐心地教她,只是为了让她走上学习的道路,走上人生的光明大道。这令我体会到当一个老师的不易,更感到当一个残疾孩子的老师更是不容易。啊!莎利文老师是多么伟大,多么有爱心啊!

不只莎利文老师是这样,我觉得每一个老师也都是这样,他们为了学生的成长进步而费尽心思,付出了极大的心血。他们深入地了解我们做学生的心理,并尽力帮助我们改善。

记得在小学时,有一次我因与同学意见不合而吵架了。老师知道后,她并没有责骂我,批评我,而是耐心地、和蔼地给我讲了许多为人处世的道理。她的良苦用心,她的亲切教导,使当时的我深深感动了,流下了悔悟的眼泪,更使我懂得了一个集体应团结友爱的道理。老师不仅改变了我的坏脾气,也使我和同学们相处得更和睦了。

不仅这样,我的老师为了我们的进步还巧出心思。例如她在。

作文。

课上常常带我们尝试一些很特别的活动;在让我们玩的时候,又常告诉我们一些做人的道理,或让我们进行某一方面的锻炼。我的老师她为了我们学习成绩的提高,时常工作到深夜。这一切,都使我深深感受到了作为一个老师,她(他)为了学生付出了太多、太多!

啊!老师是多么伟大,多么有爱心的一种人啊!这是我读了《我的老师》一文后最大的感受。

教师节读后感我的老师读后感大全(15篇)篇三

最使我难忘的,是我的女老师蔡芸芝先生。

她是我的二年级、三年级和四年级前一学期的教师。现。

在回想起来,她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块。

黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔而美丽的人。

她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下。

来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,

她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有。

存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点呵.

在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我扮。

成女孩子表演跳舞的情景。在假日里,她把我们带到她的家。

里和女朋友的家里,在她的女朋友的园子里,她还让我们观。

察蜜蜂,也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃。

了蜂蜜。

她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我。

还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗:

圆天盖着大海,

黑水托着孤舟,

远看不见山,

那天边只有云头,

也看不见树,

那水上只有海鸥……。

今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么。

有益的影响!

像这样的教师,我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近。

呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们。

也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。

有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,

在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里,好。

几年没有回来,我跟母亲牵挂他,不知道他的死活。我的母。

亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷。我虽不像母亲。

那样,也略略懂了些事。可是在孩子群中,我的那些小“反。

对派”们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了。

哟,他吃了炮子儿罗!”那时的我,真好像父亲死了似的那。

么悲伤。这时候蔡老师援助了我,批评我的“反对派”们,

还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水”的学生。

一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么。

平常;可是回想起来,那时候我却觉得给了我莫大的支持!

在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多。

么伟大的人呵。

每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放。

假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情。

景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那。

里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师。

的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子。

铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也。

不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外。

就走。母亲喊住了:“你要去干什么?”“找蔡老师……”

我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”哦,我才醒了。

看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝。

说了一会,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师呵!至今。

回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的。

纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比呵!……什么时。

候,我再见一见我的蔡老师呢?

教师节读后感我的老师读后感大全(15篇)篇四

喜欢一首老歌,叫做长大后我就成了你,喜欢一篇文章叫做《我的老师》,喜欢一种神圣的职业叫做人民教师。——题记一直以来,我喜欢我的老师们。读罢魏巍的《我的老师》,留给我深深的回忆。“她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。”可爱的孩子们,总是如此的善于“察言观色”。魏巍的话,把我的记忆拉回了初一的那个下午。那是一个深秋的下午,刚刚考完试,老师端坐在办公室靠窗户的位置,阳光洒过来,照在她美丽的脸庞上,我蹑手蹑脚的走上去,她冷不丁的给了我一戒尺,我不解的抬起头,她的嘴唇上扬微笑着说:“谁让你粗心的?”那一戒尺,包涵的是爱与疼惜。文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。”“给了我莫大的支持!”一封信,来自恩师的一封信的力量是无法想象的,在我的写字台下,一直压着一封信,至今让留有墨水的清香,留着当时洒下的眼泪,更多的则是勇气与力量。老师有力的笔迹,老师鼓励的话语,老师超过我承受能力的评价,让我得到了莫大的鼓励,在黑暗中有了前进的勇气。他说我是他的骄傲,他说他是我的大朋友。是啊,对于一个学生来自恩师的一封信,得到的是力量与勇气。是的,人生之中得一恩师足矣。一直以来我喜欢一种职业,叫做人民教师。魏巍的文章,留给我的更是深深的感悟。小时候,我总是喜欢玩一个游戏,游戏有一个很俗的名字叫做“老师学生”我总是喜欢做老师,我喜欢那种三尺讲台的感觉,我也一直以为只要有流利的口才,渊博的知识就可以成为一名优秀的人民教师,读罢,《我的老师》我才知道,一个人民教师肩上担负的是多么重的责任。作者说“她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!”可见一个人民教师的作用不止是讲授知识,更多的则是在潜移默化中感化心灵,“教育的爱,不是为了达到某到某种目的而做出一种姿态:它是一种思想、一种情感、一种氛围。它自然贯穿于教育的每一个环节,也不声不响地体现在教育的每一个细节,更潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。”是啊,作为一名人民教师,除了知识,更需要的是师德啊!读着作者对于蔡老师的依恋,我落下了眼泪,多少次,我也曾依恋。多少次,我也曾在失望的时候深深的依赖这老师,是啊,作者说的对啊”一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比呵……”多少次,我也渴望什么时候,我可以成为一名光荣的人民教师。可以有个孩子如此的依恋我?一遍又一遍我读着这篇文,一遍又一遍憧憬着:若干年后,我将尽情的在三尺讲台上书洒青春,会有学生在难过时找我谈话,在成功时找我分享,会在每个节日给我一个轻轻的问候,这样就足够了。那是我将自豪的说:“做一名老师很幸福!”读着《我的老师》,回忆逆流成河,能说的只有一句。长大后,我就成了你!

这篇由本站带给大家,同学们要认真赏析。

教师节读后感我的老师读后感大全(15篇)篇五

一直以来,我喜欢我的老师们。读罢魏巍的《我的老师》,留给我深深的回忆。

“她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。”可爱的孩子们,总是如此的善于“察言观色”。魏巍的话,把我的记忆拉回了初一的那个下午。

那是一个深秋的下午,刚刚考完试,老师端坐在办公室靠窗户的位置,阳光洒过来,照在她美丽的脸庞上,我蹑手蹑脚的走上去,她冷不丁的给了我一戒尺,我不解的抬起头,她的嘴唇上扬微笑着说:“谁让你粗心的?”那一戒尺,包涵的是爱与疼惜。

文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。”“给了我莫大的支持!”一封信,来自恩师的一封信的力量是无法想象的,在我的写字台下,一直压着一封信,至今让留有墨水的清香,留着当时洒下的眼泪,更多的则是勇气与力量。老师有力的笔迹,老师鼓励的话语,老师超过我承受能力的评价,让我得到了莫大的鼓励,在黑暗中有了前进的勇气。

教师节读后感我的老师读后感大全(15篇)篇六

“我的老师是怪物”你听了一定会吓一跳。别急听我慢慢道来。

这个怪物老师就是我们班新来的老师米奇老师。好笑吧!和米老鼠的名字一模一样。“没错,我就是米老鼠。”米奇老师居然这样说。她刚刚说完,她的脸就变成了米老鼠的脸。“老师是魔术师!老师是魔术师!”同学们惊呼起来。

老师脸马上恢复了原来的样子,说:“我不是魔术师,我是怪物,怪物老师!”然后她的头竟然向后转了一百八十度,同学们都愣住了,脸都被吓得煞白,甚至有些同学发出了毛骨悚然的叫声。米老师老师把头转过来,恢复了原样。我们不得不相信了老师说的话,:“我是个怪物!”那时,全班鸦雀无声,我们都有一种置身冰窟之感,就连左大龙,也震住了,脸上写满了惊恐。我们都没有想到这么漂亮的女老师竟然会有这么恐怖。不过,跟怪物老师米老师相处了一段时间后,我们已见怪不怪了。

之后米老师还带我们去太阳上玩!不过,我们是穿着一种叫泡泡衣的东西上去的。和米老师在一起的快乐时光结束了。因为校长反感米老师的教学方法,把米老师解雇了。

米老师是在下雨天走的。校长守着教室,不让我们送米老师。米老师提着箱子,在操场上朝我们微微笑了一下。这笑里有许多的不舍、和无奈。我们眼眶湿润了。如果以后米老师还来带我们的话,我宁愿每天的作业做到十二点!我们都爱怪物老师米老师!我们真想不懂,为什么校长要把米老师赶走,米老师多好啊!

教师节读后感我的老师读后感大全(15篇)篇七

我去问妈妈,妈妈笑着说:“这就是人间最美好的最朴素的一种感情:爱。老师把学生们当成自己的孩子一样,在危险和困难面前,母亲当然义无反顾地站出来保护自己的孩子啊。所以说,老师的爱是无私的,崇高的,令人尊敬的。

我想:如果我是那些老师的学生,我会万分感激的,心里会默默地对他们说一句:即使在天堂,您仍然是我的老师!

教师节读后感我的老师读后感大全(15篇)篇八

谁,像化雨春风,像冬日暖阳,像导航灯塔……除了家人,谁又陪伴你的时间最长?他(她)伴你成长,点燃你的心灯,给你温暖,鼓励你大声地说出自己的想法,让你对未来充满期待!他(她),就是敬爱的老师!是老师呵护、关怀、引领着你,从一个懵懂无知的孩童,成长为意气风发的少年!老师在平凡的岗位上,勤勤恳恳,真诚奉献,谱写了一曲曲壮丽的教育颂歌。一茬又一茬春苗,在老师的呵护、关怀和引导下,成长为一批又一批建设祖国的栋梁之材;一代又一代的接力传承,才有了祖国今天的快速发展和辉煌成就。俗话说:“老师强,则少年强;少年强,则中国强!”老师您好我的好老师!

老师从黎明到傍晚,在辽阔的祖国大地上,在每一所学校,每一间教室,有千千万万名老师,正陪伴着亿万个与你同龄的孩子,沐浴着知识的阳光雨露,探索着未知的多彩世界。是的,在1500多万老师的引导下,培育出一张张灿烂的笑脸,叙述着一个个动人的故事。这是一幅多么美丽壮阔的画面啊!

在《老师您好我的好老师》中,我的心里浮现了一幅又一幅的感人画卷。有老师奋斗,坚持不懈,有老师和蔼慈祥,还有老师宁愿牺牲自己,可还是要自己的学生……里边儿讲述无数的故事,其中,给我留下最深刻、最有体会、最刻骨铭心的故事一个:“特别的满分”。

这个故事的吴若安是我国近现代爱国教育家之一,她把一生献给你教育事业。早在1912年,她就投身于中国女子教育事业。有一次,吴若安给一位数学老师代课,在做数学小测试时,她看到了一份特别的试卷。试卷是学生杨小霞的。有一道连线题,左边是“一车土、一块砖、一张纸”,右边是“1吨、2公斤、3克”。杨小霞在“一块砖”和“3克”之间联了线,答案显然是错的,于是,吴若安就在旁边扣了1分,最后一题,要在试卷上写一段话,杨小霞这样写的:“爸爸是挑砖工,砖头太重,有3克就行了,我爱爸爸!”吴若安深受感动,决定给杨小霞的爱心加1分,杨小霞的试卷是100分。吴若安抓住这个机会教育学生,她问同学们为什么要给杨小霞加1分?有人说是爱,“对,是爱,”吴若安微笑说,“孩子们,是谁给了你们生命?是谁把你们从小带大?请你好好想一想!”班上的同学都受到了感染,最后,吴若安说了一句让学生们终生铭记的话:

“孩子们,记住:爱自己的父母才能得到真正的满分!”

听到最后一句话,我不禁地留下了眼泪,对,读完这个故事,我才真正地懂得了“可怜天下父母心”的含义,也让我懂得了吴若安老师用智慧启迪了学生的心灵,所以这就是我对这个故事的最刻骨铭心的地方。

您辛苦了,同学们,请由你而起,汇聚亿万青少年的声音,向我们敬爱的老师,向伟大的筑梦人致敬,让我们发自内心地道一声:

老师您好,我的好老师!

教师节读后感我的老师读后感大全(15篇)篇九

是老师,千千万万个老师,在这个平凡的岗位上默默奉献,悉心悉心培育出一代代祖国的栋梁,自己却在时光的中渐渐老去。

从书中我深切地体会到了做老师的不容易,感受到了老师对我们的爱。我的班主任——俞老师就是一个尽心尽责的好老师。她总是会讲起上一届的事,嘴角噙着笑,怎么也说不完。为了班级的事,她的嗓子经常沙哑。俞老师还在班里举行小组竞赛,同学们在比赛中更加积极、团结,长了许多。

书里我印象最深的便是“春风化雨”这一章,老师心里最重要的便是学生,为了学生,他们倾尽自己的时光,扎根在环境艰苦的山区;为了学生,他们甚至献出了自己的生命!这些老师用爱,滋润着幼苗,如春风化雨,“润物细无声”。

正因为老师燃烧自己,照亮他人的精神品质,才使一批批人才涌现,才有了祖国今日的辉煌!我想对所有敬爱的老师说:“您辛苦了!”

教师节读后感我的老师读后感大全(15篇)篇十

“我的老师是怪物”你听了一定会吓一跳。别急听我慢慢道来。

这个怪物老师就是我们班新来的老师米奇老师。好笑吧!和米老鼠的名字一模一样。“没错,我就是米老鼠。”米奇老师居然这样说。她刚刚说完,她的脸就变成了米老鼠的脸。“老师是魔术师!老师是魔术师!”同学们惊呼起来。

老师脸马上恢复了原来的样子,说:“我不是魔术师,我是怪物,怪物老师!”然后她的头竟然向后转了一百八十度,同学们都愣住了,脸都被吓得煞白,甚至有些同学发出了毛骨悚然的叫声。米老师老师把头转过来,恢复了原样。我们不得不相信了老师说的话,:“我是个怪物!”那时,全班鸦雀无声,我们都有一种置身冰窟之感,就连左大龙,也震住了,脸上写满了惊恐。我们都没有想到这么漂亮的女老师竟然会有这么恐怖。不过,跟怪物老师米老师相处了一段时间后,我们已见怪不怪了。

之后米老师还带我们去太阳上玩!不过,我们是穿着一种叫泡泡衣的东西上去的。和米老师在一起的快乐时光结束了。因为校长反感米老师的教学方法,把米老师解雇了。

米老师是在下雨天走的。校长守着教室,不让我们送米老师。米老师提着箱子,在操场上朝我们微微笑了一下。这笑里有许多的不舍、和无奈。我们眼眶湿润了。如果以后米老师还来带我们的话,我宁愿每天的作业做到十二点!我们都爱怪物老师米老师!我们真想不懂,为什么校长要把米老师赶走,米老师多好啊!

好的教养方法总是能培育出好的花苗,我们要好好学习,这样才能报答老师们!

教师节读后感我的老师读后感大全(15篇)篇十一

每个人的成长过程中都离不开老师,每个人的成长过程中都会有自己难忘的老师。梁实秋先生的《我的国文老师》给我们讲述了给他一生影响最大的老师。

梁实秋先生用简洁幽默的语言为我们刻画了一个相貌古怪,不休边幅的国文老师――徐先生。这位国文老师虽然随时都吸溜着两条鼻涕,但他的文学功底就如他鼻子里的这两条"溪流"悠远流长。这位徐先生善于诵读,虽然他的腔调不美,但他能把文字里蕴藏的意义好像全都给宣泄了出来。许先生是位貌似严厉,实则感改正自己不足重视学生发展的老师。有一次作者冒犯了徐老师,招来一顿怒骂,却也引来了老师对自己作文特别的关注。梁实秋先生给我们刻画了一个有血有肉的凡人,同是也给我们刻画了一个伟大的老师。

在我看来一个好的老师应该具备足够的学识。同时,一个好老师对于学生而言他不能是一个"神仙",让学生在与我们共同学习的过程中,让孩子真实的靠近老师,让他们真的能够感受到老师对他们的爱。当老师与学生产生了情感上的交流,那么老师就真正的走近了学生的心灵。了解学生的感情,就更容易成为学生喜欢的好老师,我的生命中就曾经遇到过这样的几位老师。

我的启蒙老师姓胡。那时,胡老师是位40多岁的中年妇女。也许是因为她自己是母亲的原因,所以她除了教给我们文化知识之外,她给予我们最多的就是母亲般无微不至的关爱。寒冷的冬天,我们这群小懒猪往往因为赖床空着肚子来学校。又冷又饿的一上午,我们在教室里根本无心听课。胡老师知道了,课间的时候她会将自己准备的馒头片烤成金黄金黄的馒头干。我们这群"饥饿"的小鬼,再也不用饿着肚子听课了。在我童年的记忆中,那一页页金黄的馒头片成了儿时最美的色彩,因为它溶入了浓浓的师爱。

大学的时候有位姓张的老师,年级不算太大,在我们这群女孩子当中她像一个大姐姐。她对待学生特别宽容,虽然我们经常闯祸,他却很少教训我们。即便是学校给我们开出惩罚的条例,她也总会和校领导一再协商,有时候甚至会一人扛下来。作为十八,九岁的女孩子的我们,要满对很多问题,学业,感情,就业等等。当我们站在人生的十字路口开始迷茫的时候,她总会出现的你的面前。她会给我们讲讲她的故事,我们就会知道自己该怎样做了。现在看来,也许张老师真的没有那么多的故事,但她真的是一个会用故事教育学生的高手。

当自己真正成为老师的时候,才真正的体会到做为一名老师的不易。面对不吃早饭的孩子,我会怎么样对待他们;面对犯了错误的孩子,我会怎样处理他们……当真的用老师们曾经的心去面对我的学生的时候,才明白那幸福并辛苦着的感受。不敢奢望我的孩子们也将我刻画成梁实秋先生的徐老师,只求我的爱能在他们的回忆中带来一丝的暖意。

教师节读后感我的老师读后感大全(15篇)篇十二

文章写怀特森先生是我的老师。他开头给我们介绍一种动物叫猫猬兽的,结果大家深信不疑,接下来是测试,大家很多人都是0分,因为这是虚假的介绍,这令读者的我大吃一惊。

我觉得中国很少有这样培养学生自小就有怀疑事物的课程,中国的死板守旧和高考模式应该学习一下外国了,这也许是中国现代化机械电子电器等科学技术落后于欧美日的原因。

我们应该有怀疑真理的想法,不能一味地相信专家,要有自我判断能力。

怀特学生,是的'老师,因为他教会了同学们自我判断和怀疑的思想,新时代的老师也应该这样教孩子们,大家要有开阔的视野。

教师节读后感我的老师读后感大全(15篇)篇十三

封冻的雪山上,经历了风霜雨雪的雪莲,清晰、纯洁而又坚强,一直是我奋力追求的事物。

放弃?不!冰天雪地里,踏着一条崎岖而险峻的路攀登,却再一次败在山脚下。迷茫、失意接踵而来,信心被冰雪封住了。老师是您!是您的期待,您的鼓励,化作一股力量,让我重新有了自信,最终征服了那座山。

啊!老师,您母亲一样关心我,我拿什么感谢您?

向倩老师为了保护学生永远离开了人世;张米亚老师牢牢的把学生们从死亡的大门拽出来。昨天,他们还普普通通的老师,今天,他们用血肉之躯筑起了一段永不倒的长城!

我的老师呢?她是一位认真负责的好老师,她认认真真的呵护了我们五年,她做的这些事超出了她的工作范围,像母亲一样照顾我们,不辞辛苦。

啊!老师,我亲爱的好老师,您是烛光,燃烧自己释放光芒,您是翅膀,让我们在太空翱翔;您是基石,构筑的人才大厦高万丈。可在我看来,您是春风,吹醒我们这些还没发芽的小草。

老师,我敬爱的老师!愿你永远幸福,平安。

教师节读后感我的老师读后感大全(15篇)篇十四

而美子(贞媛)只是老师不起眼的学生中的一个。她在年幼时因为家境贫寒被老师嘲笑,因为肥胖被嘲笑,因为运动会上摔跤而被老师体罚,因为她在教师节上送的只是一张写满了“朴老师,我爱您”的贺卡,而不是装满钱的信封或者名贵礼物而被老师尖刻的讽刺。小时候有一次上课,外面牛粪的味道飘了进来,所以贞媛被误以为是拉在裤子上,而伴随而来的是贞媛的月经初潮。她的母亲在赶来的途中出了车祸而受伤,最后惨死在家中。。。

为此,贞媛对曾经嘲笑自己的同学以及老师怀恨在心,同学们闻了不该闻的,说了不该说的,听了不该听的,而老师则盲目的听信,所以贞媛憎恨老师,她决定展开报复。

宴会上,她在食物里下毒,毒死了同学,残忍的杀死他们,制造了假象,迷惑警察……。

最后,贞媛告诉了老师一切,带着恨跳海自杀,而老师因为愧疚于一心,也跟着跳海。

她想告诉我什么?我无从猜测。。。

贞媛当初幼小的心灵所忍受的那些屈辱,仅仅是因为她穷。老师无意间表露的“势利眼”却给她带来了终生难忘的心理伤害和痛苦。

不要以为孩子们小,什么都不懂,其实他们可能不会很清楚这些不同的对待是因为什么,但是他们会长大,并且,那伤害可能会跟随他们一起长大。

就像贞媛在跳海前问的:“为什么你要这样呢?你是老师啊!”

教师节读后感我的老师读后感大全(15篇)篇十五

上周学了一篇很短却很精的文章——《我最好的老师》,至今还念念不忘。

“我”在六年级时有一个特别的老师,他很有个性,敢在课堂上给同学们讲错误的知识,可以让课堂变成冒险,允许学生质疑······尽管如此,但这位老师却并不是愚昧,他这样做只是想让学生们具备独立思考和判断能力,具有怀疑能力,靠自己去寻找答案,不再迷信书本和权威。

刚开始读,我有些奇怪,同时充满好奇;读到中间,我非常感兴趣,迫不及待想知道真相;当我知道了这位老师的用心良苦时,我被打动了,现在,这么好的老师,这么有个性的老师,到哪里找的到??这位老师说不上有多无私,但就是他那特别的教导方法,那种科学精神,值得学习。

现在改革了,教育正规了,老师都是循规蹈矩的教孩子们课本上的知识,只有个别好老师懂得从各方面教育孩子,懂得走出书本,给孩子们讲讲那各种各样的新鲜事儿。但这样的老师实在太少了,而像《我最好的老师》里的老师,我目前还没有遇到过。所以,我希望,老师们能不再局限于课本的知识,带学生们去接触大自然,去接触社会,而且像文中的老师一样,敢于创新,多锻炼学生,这样,才能培育出人才!!当然,这样做很需要校长和家长的支持!

敢于创新,希望好老师能多多益善!

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