何为家庭的教育（实用17篇）

作文是一种表达思想和观点的方式，创作优秀的作文需要用心去思考和琢磨。下面是一些经典名篇中的优秀段落，让我们一起欣赏并学习如何写出一篇优秀的作文。

何为家庭的教育（实用17篇）篇一

首先，教育心得体会是指通过亲身经历和思考，对所学知识、经验和技能的理解、应用和成长的总结和反思。这种总结和反思的过程，是教育的重要组成部分之一，也是教育的核心精神之一。教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是帮助学生从中获得智慧和丰富的内在体验，从而发现自我，并按照自我发展和实现个人价值的方向前进。

其次，教育心得体会的收获，直接关系到学生的成长和未来的发展，是一种自我认知的过程。通过这种过程，学生可以更好地了解自己的优劣，找到自己的特长和兴趣，并认识自己的价值和社会责任感，从而更有目的地实现自我价值和为社会作出贡献。同时，在实现自我价值的过程中，学生也应积极参与社会，以自我实践的方式为社会做出贡献。

第三，教育心得体会不仅仅是对过去或现在的教育经历的总结和反思，也是对未来人生经历的预测和规划。在将所学知识和技能应用于实践的过程中，学生应不断地反思和调整自己的目标和方向，不断完善自己的规划和计划，从而实现自我目标和人生价值的最大化。

第四，教育心得体会的重要性在于它可以激发学生对教育的热情和积极性。通过总结和反思，学生可以更好地理解和掌握所学知识和技能，从而更加热爱学习，更加积极地投入学习。同时，教育心得体会的过程还可以进一步加深对所学知识和技能的理解和应用，促进学生的终身学习和发展。

最后，教育心得体会应该持续不断地进行，不断地完善和调整自我，为实现自我目标和人生价值不断迈进。教育是一项长期的过程，需要不断地尝试和反思，以适应不断变化的社会和个人需求，不断创造更加美好的人生和社会。

综上所述，教育心得体会是一种通过总结和反思自我成长的过程，通过这种过程，学生可以更好地了解自己的优劣和特长，规划和实现自我价值，同时也可以激发学生对教育的热情和积极性，促进终身学习和发展。教育心得体会是教育核心精神之一，也是人生的重要组成部分，需要不断地坚持和完善，以实现个人价值和社会贡献。

何为家庭的教育（实用17篇）篇二

教育是人类进步不可或缺的一环，是提升个人、家庭、社会和国家整体素质的重要手段。进行教育过程中，教师充当着重要的角色。对于一名好的教师来说，教育心得体会是非常重要的。那么，何为教育心得体会？在这篇文章中，我们将探讨教育心得体会的概念、重要性和意义。

教育心得体会，即由个人从学习、实践中获得的教育体会、经验和技巧，结合自身的理解和思考，形成的教育理念。教育心得体会是人们在教育事业实践过程中的经验总结，在感性认识与理性思考的基础上得出的教育智慧结晶。这些经验和智慧对教育实践和教师教学具有很大的启示和指导作用。

教育心得体会对于教育工作者是至关重要的。首先，它能帮助教师自我反思、提高实践能力和教育水平；其次，教育心得体会是教育创新和教育发展的源泉，它能够引领各种教育实践的创新。最后，教育心得体会的分享和交流，促进教育行业信息的共享和优化资源的配置，提出了教育领域的新思考和新对策。

教育心得体会的意义不仅体现在教育工作者个人的成长与发展，同时也对整个社会的发展具有重要的意义。教育心得体会源于实践，存在于深入生活和实践的教育工作者当中。教育工作者的教育实践不仅为社会培养了大量的接班人，也为社会提供了各种各样的创新和发展方案。因此，教育心得体会的重要性和意义不仅体现在教育工作者本身，也体现在整个社会的发展历程之中。

第五段：结语。

随着社会的不断发展与进步，教育工作者的教育实践也必须不断地创新与发展，才能与时俱进。教育心得体会则是一种非常有价值的资源，它是教育工作者从实践中体验和总结的财富。教育心得体会不仅对于教师的教学有指导作用，而且为各种教育实践提供了智慧和灵感。在未来的教育实践中，我们应该大力弘扬教育心得体会的理念，加强各种教育实践的交流与分享，努力为教育行业的持续创新和进步做出自己的贡献。

何为家庭的教育（实用17篇）篇三

（一）。

年前，单位的一位年轻同事刚结婚不足半年就在闹离婚了，原因起于老公打了她。事情纠结到现在，没有明确的结果。她的事，牵动着全办公室同事们的心。

我是一个不爱掺言的人，也不是一个想他们离婚的人，有些事孰对孰错，孰是孰非，似乎外人是无法进行判断的。在那样多的同事都劝她复和的情况下，我尽量地保持了沉默。尽管背后会多少有些感触，在要离婚的同事面前，我没有发表过任何的看法。她的事，先是婆家找到了单位，后是娘家找到了领导，最后，众多的劝导，众多的劝和，众多之后，到现在数月了，她依然住在宿舍，依然处于已婚而住家外的境况。就这样，这位同事陷入了深深的苦海中。婆家的表现并不尽如人意，事发去年，2012年的春节，她却是在娘家过的，作为新婚的她，是如何渡过这个春节的，那种无奈，可想而知。如今，两人达成协议，想协议离婚，男方又迟迟不能痛快的签字，找出了众多无谓的理由，通过qq或信息要求女方如何如何，在我看来，简直属于精神摧残。户口在外地的男方，导致女方就是想走法律程序都不能，必须要到男方的户口所在地深圳市去备案，难呀！女孩子陷入了深深的无助境地。

唉！男怕入错行，女怕嫁错郎。就如他了吗？事情会有如何发展呢？

（二）。

我曾有过思考，也曾在家中发过言论，只是面对同事的她不好意思明讲罢了。同事是毕业的，想起当初的她，阳光灿烂，年轻漂亮，曾是多么的不可一世呀。她是本科毕业，到我单位是全单位的唯一，相当的佼佼者。当时，她与我分在一个办公室，领导抬爱，让我做她的.师傅，师徒关系明存实不在。众多事情，我却碍于领导的关心，只得以老当先，为她领路。她给我的感觉是：有主见，有打算，万事并不需要所谓的师傅。经验是财富，她也确实得到了我的一定帮助。一年后，她与我分开工作，各在一个办公室。到了第三年，就是现在，我们又分在一个办公室，只是师徒关系早已暗暗消去。其实，我是看着她与小伙认识，与小伙交往，并参加了她与小伙的婚礼。这个过程中，她与小伙的关系刚认识的一年里我是了解的。到分开的那年，不曾多知道，到结婚，我也感觉他们还算不错的。只是到现在的第三年再与她同办公，她们的婚姻就如此了。至于在婚前、婚后都发生了什么，我不得而知。只是她们是两地生活，隔一月聚一月。女孩子非本县市人，父母远离，她生活并不幸福，从她一年的憔悴中可以想象她生活地并不舒心。就在发生要闹离婚的前段，她的状态我们是了解的。只是为何事情发展到如此恶劣，导致她被打得很严重，以至于每看到她那嘴巴子上的痕迹，无不气愤。为何会有如此的后果？为何会发生如此严重的事情，为何？我们真都想不通。渐渐夫妻矛盾发展到家庭纷争，家庭事情发展到单位解决，就可想而知。这件事，不止牵动了本单位的人心，也牵动了她公公单位的人心。此事对女孩子而言，不止家庭中无立足，在单位她也好难抬头。她现在维持现状已将几个月了，而小伙，就是迟迟没有正确的态度要解决，女孩子心急如焚，又无济于事。她越是着急，对方越是戏弄她。说她们感情尚存，女孩子信誓旦旦；说她们无有任何感情了，男孩子久久不想解决。当局者迷，旁观者也不清呀。

（三）。

同事的故事，继续着。周一她上午请假了，大家都猜是不是有新进展。回来后，没等询问，她就被领导叫了一次又一次。我们都怀疑，是否他家又找领导了？谁都不知道，也没好问她。趁她不在，我们又担心了，这个说：这家人真是气人，不知道当事人做一件胜过别人做十件吗？那个说，气人，咋又找领导，领导能解决么？还有说：他公公也是本单位的，不晓得道理呀？他在单位如何混的？其实，大家想表达的只是一个意思，无非就是当事人为何不出面好好表态，好好解决，干嘛找领导呀？真是的！这个女孩子如何工作？如何在领导面前开口？她会如何选择？我们只能观望。这几日她不在单位，只能回来后再给大家细说了。我们祝福女孩在此十字路口，千万别选错！

（四）。

不知是他们累了还是我的一番劝说起了作用，或是男主角回单位了吧？总之，最近两个周，女同事显得很镇静了。我庆幸，他们没有走到最边沿。其实，尽管不曾去极力劝说同事不要离婚，我内心深处还是希望或是感觉他们不会离的。作为外人，我们没有那种让他们就是离或是就是不离的任何权利。不能劝离也不好劝和，命运毕竟掌握在他们自己的手中。本周一，女同事回家带回了他的笔记本，就是这个笔记本，男主角曾以此为借口，向女同事还要过租金，因笔记本是男方的。尽管看上去是要租金，但我理解那是无话找茬罢了。当时女同事气坏了，而我却感觉那是男主角对她不舍的另一种表达方式。在他们这场**中，我感觉，不清醒的一直是女同事，她既没能准确的判断该不该嫁给她（因据说婚前就曾被打过），也没能婚后好好的维系好二人的关系，更没能在这场恶劣的行为之后，处于主动地位。这就是年轻吗？我想不是，是作为女人的悲哀！当婚姻出现问题时，二人都有责任，在家庭生活中，女人还是主导的。如果和谐了，女人功大，如果不和谐了，说明女人自身也有缺点和不尽人意的地方。似乎这话有点不尽人情，似乎我也不懂何为婚姻，何样为女人最佳做法。我认为，在家女人为大，女人往往心娇，男人更多时学会退让。出门男人为尊，女人要学会尊重自己的男人，说明女人的涵养和素质。

都说女人是宠出来的，男人是捧出来的，不管这话不知对与否，相互尊重还是必要的。何为家庭，何为婚姻？家庭应是心灵的港湾，应是身体的栖息之所。而婚姻应是感情的终点，也是亲情的起点。年岁久的婚姻就会是一种习惯。是我们人生之路中的必备品。既选之，莫弃之。既曾爱之，莫轻意放之。尽管婚姻如围城，走进了，就莫要轻意走出。不再选了尚可，只是能不再选择吗？再选择就确定一定强于现在吗？放弃一段感情会那样容易吗？我陷入了深深的思索之中。

（五）。

重拾笔端感觉心情沉重。同事的事情确实让人费解，但也确实让人气愤。周五的下午大约三点，同事的老公在办公室的门上一闪而过，屋内只我与另一同事，他一回头，吓了我一跳。之后，他慌乱地给那同事打电话，问我知道她去哪了吗？我随口说看到她去厕所了。电话号码她都找不到了，我刚要找，他说找到了，电话播通后，那头说，知道了。随后，见她与另一同事出现在窗外的楼口，那男的因正对楼口，我也在窗内看得较清，见他昂首，嘴巴不停地说着什么，一小会儿，同事打着电话就进办公室来了，随后而来的有陪同她的同事，还有几个人。电话又拨通了，平时一直用普通话的她，这会用招远话说了句：他来了，就在办公室。又一小会儿，她们的大媒人也来了，那男的继续在楼道内吼着。身为媒人的领导几言劝说，把那男的叫到了屋内，因在楼道喊也太不雅了。就这样，他句句逼人，女同事气得一脸煞白，几乎没有一句话是能顶住他的，听得我气愤极了。一小会儿，谈妥了，明儿再来，只为拷他电脑中的资料，而电脑（那个笔记本）在同事那。男的刚走，与我一起在办公室的那同事，急忙说：你为什么不出声，明儿不让他一块拿协议来吗？话音未落，那男的又回来了，是为送女同事的印章。她趁机说了要协议，而男的说：明儿是星期六，没法办。而周一他也要回单位了，明摆着就不是为协议来的，也不是为什么破资料，就是来讨架的。走后，他让我看了他上午为女同事传的信息（因上午我没在单位），感觉就是有点恐吓的意思。唉，事情又恶化了。第二天，在大家出谋化策下，女同事并没有提电脑来，而把他的所谓的资料全部拷在了8g的卡上，当男的来时，只给了他卡，而他气急了，并明说，就是来拿电脑的，当发现没法如愿，而又知道女同事起诉了后，临走恶狠狠地说：你给我做着……就这样，又一次的交锋算过去了。他们是扯平了还是女同事胜了都不重要，重要的是他们彼此又伤害了一次呀！

（六）。

僵持半年之多的同事的离婚事件终于有了眉目。五月二十三号开庭了，昨天，即二十五号，她们拿了离婚证书，至此，这场同事的离婚**到此结束，这个家庭就此宣告破裂了。对于同事来说，从开庭回来就很高兴，她感觉自己解脱了，只是全办公室的人似乎并不能高兴起来，过来人都知道，她又将面临界新的难题：二婚待嫁女。刚刚二十八岁的她，今后又会有一个怎样的命运，大家都在为她新的生活而担心，而她似乎对未来充满了美好。

家庭是幸福的港湾，是人心得以栖息的场所，是我们得到幸福的源泉。组成一个家庭不容易，何等的有缘才可以执子之手，为何不能与子偕老？而要轻意地打碎来之不易的那份缘呢？既得之就要惜之，既选之，就应珍之。相爱容易，相守难。当那激情被生活的柴米油盐浸泡之后，剩下更多的应是责任与义务，更多的应是宽容与理解，只要有了那分沉淀的爱意，有了那份不能割舍的亲情，还是以珍惜为好！愿那女同事能以此婚姻中的不愉为戒，未来有个幸福美满的婚姻。

何为家庭的教育（实用17篇）篇四

1、听音乐一般不要超过半个小时是最好的。而且最好专注的听几首歌。比如这个月就听《小步舞曲》，下个月再给他听《摇蓝曲》，这样可以最大效率地增强婴儿的听觉记忆力，对他将来学习很是有帮助的。

2、有节奏感的音乐早教可以帮助孩子形成更好的生活规律。例如选择歌曲方面要更有技巧配合当时的环境，早晨可以选择《晨曲》，晚上睡觉时放肖邦的《夜曲》。

3、尽管音乐的作用十分强大但是听音乐依然不能代替成人类的声音，或者大自然的声音。也不能一直放音乐，应该每天在固定的时间听几次，不间断的刺激就失去了刺激的意义。

音乐是这个世界上最美好的东西之一让孩子在这样美好的环境中成长也是十分美丽的事情。因此与其用手机等智能产品去吸引孩子的呃注意，不如用音乐吧！

何为家庭的教育（实用17篇）篇五

音乐本身就是一门非常神奇而曼妙的艺术，我们人类的情感会随着音律的节奏有所起伏，听到欢快的音乐之时，我们很容易会心情舒畅，但是如果音乐过于悲伤，我们就难免会郁闷烦躁。也正是因为音乐这种巨大而神奇的力量，在启发了专家去利用它，研究它，让它为我们幼儿的早教事业做贡献。

何为家庭的教育（实用17篇）篇六

家庭是和谐美满的，是积极向上的，不同的家庭所呈现出来的教育又是如何的呢？请诸君细听我道来:。

妈妈甲对孩子说:“如果你不努力学习，你的结果就会和他一样。”带有对清洁工这个职业一些看法告诫孩子，不努力学习，结果就是清洁工的样子；妈妈乙:“如果你好好学习，你将能够为他创造一个更好的世界。”带有对清洁工这个职业的尊重而告诫孩子。

评价:大城市中的妈妈各有个的见解，其目都是为了孩子，告诫孩子要好好读书。妈妈甲的教育方法是有点看不起清洁工的，然去忽视了，每个人的能力大小都是有限的，不一样的'能力，所做的事都是不一样，大城市之所以这么一尘不染，看不到所谓的白色垃圾，都是这些清洁工们为守护我们这个城市，每天都在打扫着的。

妈妈乙用不一样的方式告诫孩子:职业没有贵贱高低之分。生活中清洁工、环卫工人、掏粪工人等职业都值得我们尊重，因为他们，我们的城市越来越美丽了，因为他们，我们的城市越来越干净了。只要努力读书，就有可能为他们创造一个不一样的世界。

镜头二:餐桌前，一家人正吃着饭，刹那间，儿子说:“我肚子不舒服，我去趟卫生间。”几分钟后儿子很满足走到餐桌前。“你是不是撒谎去卫生间里抽烟去了，别以为我闻不出来。”爸爸很沉重看着儿子说，手往兜里拿了一只烟，不自觉点上了。

接着又说:“吸烟有害健康，你难道不知道吗，你难道不知道会把肺给染黑吗？会影响人的身体健康吗，不要吸烟，听老爸的……”

评价:不要吸烟，听老爸的。老爸手里“刁”着一只烟，“语重心长”劝解儿子不要吸烟，手中烟头却冒着丝丝烟气。

家庭最好的教育来源于父母，父母是孩子最重要的老师，父母的一言一行都可能会影响着自己的孩子，孩子受到父母的影响后，犯错误了，给孩子一顿爱的教育，实则是为孩子好，却不知是害了孩子。

教育，教育是没有错，而这个教育又该如何教育，就看父母是否为孩子树立榜样，以榜样的力量去影响孩子，是否做出实践，认真把教育花在孩子身上……何为教育，教育孩子，自身榜样，自身做好，值得深思。

何为家庭的教育（实用17篇）篇七

何为家庭的教育（实用17篇）篇八

关爱，这两个词在我人生的经历当中一直都有一个另外的，特殊的定义。

在我小的时候，我学习经常不专注，走神，妈妈感觉无能为力，所以这也让我的基础变得越来越差。

有一次，我在书桌上正在开小差，被出差回来的爸爸看到了，爸爸的眼神逐渐变得隐晦不明，脑子里似乎在想着什么，但是转而亲切的向我招了招手，示意我跟他过去，因为爸爸眼睛笑得跟月牙似的，所以我大脑不加思考地就走了过去，等爸爸把我拉到床头，我以为爸爸会说什么好事，结果没有想到爸爸的脸不仅完全黑了下去而且还厉声说道：“给我站在那里！”我吓得一动不敢动，因为我面前的爸爸和刚刚那个慈善的爸爸反差太大了！“你刚刚在干什么？”爸爸愤怒的声音传入我的耳旁，我颤颤抖抖地说道：“写写作业。”“你那叫写作业吗？！你在跟我说一遍，你刚刚在干什么？”爸爸愤怒的怒目圆睁，用力地拍了拍床头柜道，“我在干除了写作业别的事情。”我心虚的低下了头，知道自己这下要遭殃了。“你又说谎！”爸爸气得咬牙切齿，狠狠的拍了一掌在我的背上，我瞬间就定在了那里，疼痛渐渐开始蔓延全身，眼眶里迅速的充满泪水，可是没当我反应过来，爸爸又在背上打了一掌，这一下我真的忍不住了，哇的一下就哭了起来，但是爸爸似乎没有停下来的意思，一掌又一掌用尽全力的打，我在的哭喊着，他则是一边打一边说：“叫你说谎！叫你不写作业！”

檀老师评：经过修改后，文章完全把重点放在＂打＂这一体现：严厉的爱上，把无关的内容全部删除了，也把爸爸的眼神，动作，语言逐一展开来写。使文章画面感极强，有了事件的支撑，后文对父母之爱的表达才更有力量！修改的很好！

爸妈说：首先：爸爸向您道歉，为爸爸没有不成熟的教育方式感到惭愧，爸爸应该不用打的方式也能给您讲通，你是一个听得懂道理的孩子，再者您的开小差不至于受到我把您这般关爱(关起门来挨揍)您用这种方式思考和认识，让我更深刻的认识到自己的不足，以及不坚强不勇敢。爸爸不应该在事业上的不顺不开心的情绪带给您，更不应该让您成为无辜的躲起来也中枪的人，孩子，爸爸错了，向您再次致歉！同时为您的大气和乐观积极美好的心态点赞，爸爸向您学习！

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何为家庭的教育（实用17篇）篇九

教育心得体会，是指学生通过学习、实践和思考所获得的对教育过程的认识、体验和反思。作为一种学习方法，教育心得体会不仅能够帮助学生更好地理解知识，而且可以提高学生的思辨和表达能力，促进其终身学习力的提升。以下是本文对于教育心得体会的深度探讨。

首先，教育心得体会应该是基于实践经验的。在长期的学习和实践中，学生能够从丰富的生活经验和实际问题中深入领悟知识的本质和内涵，得出自己的理解和感悟。例如，在班级中，学生可以通过与同学合作、参加各种活动等方式，在实际操作中理解和感受教育的内涵。只有在实践中不断积累经验，才能逐渐提升自己的教育心得体会。

其次，教育心得体会需要有合理的思考和总结。在实践之后，学生应该思考自己的学习体会，并加以总结。比如，在完成一项作业后，学生可以对自己的优点和缺点进行评估，并思考自己应该如何进一步提高。同时，学生应该注重对自己的经验进行归纳总结，不断完善自己的教育心得，以便更好地应对教育中的问题。

第三，教育心得体会需要与他人交流，寻求建议和反馈。通过与他人交流，可以了解不同人的看法和感受，进一步深化自己的认识和理解。同时，可以获得他人的反馈，找到自己的优点和不足之处，从而进行调整和完善。在学生之间，可以通过组团讨论、对话交流等方式，分享自己的教育心得体会，学习和借鉴别人的经验，取长补短。

第四，教育心得体会的合理反思有助于提高学生的自主学习能力。学生通过对自己在教育中的体验和心得的反思，能够总结出自己的学习方式和方法，从而更好地提高学习效率和效果，从而增强自己的自主学习和终身学习能力。

最后，教育心得体会的合理应用可以开拓学生的思维和创新能力。教育心得体会的认识和理解将成为以后学习和工作的重要基础，学生在以后的生活和工作中，将不断遇到新的问题和挑战，因此，需要不断地进行思考和应用，以不断开拓自己的思维和创新能力。

总之，教育心得体会是基于学生实践经验的认识和体验，需要有合理的思考和总结，并与他人进行交流和反馈，在此基础上提高自己的自主学习能力和思维创新能力。正因为教育心得体会的重要性，学生应该注重深入总结自己的体验和心得，开阔思维，努力提升自己的教育素养。

何为家庭的教育（实用17篇）篇十

一、填空题：(每题1分，共25分)。

2、我国的安全生产方针是()、()。

3、当今世界各国政府采取强制手段对本国公民实施的三大安全主题是()、()、()。

4、我国的消防工作方针是()、()。

5、《中华人民共和国安全生产法》正式颁布实施的时间为()。

6、《中华人民共和国职业病防治法》通过的`时间为()。

7、“三不伤害”活动指的是()、()、()。

8、危险识别和评价考虑的因素有()、()、()。

9、生产过程中的“三违”现象是指()、()、()。

10、职业病防治工作坚持()()的方针，实行()()。

二、选择题(每题2分，共10分)。

a、红、蓝、黄、绿b、红、蓝、黑、绿c、红、青、黄、绿d、白、蓝、黄、绿。

2、电焊作业可能引起的疾病主要有()。

a、电焊工尘肺b、气管炎c、电光性眼炎d、皮肤病。

3、漏电保护装置主要用于()。

a、减小设备及线路的漏电b、防止供电中断。

c、减少线路损耗d、防止人身触电事故及漏电火灾事故。

4、在密闭场所作业(o2浓度为18%，有毒气体超标并空气不流通)时，应选用的个体防护用品为()。

a、防毒口罩b、有相应滤毒的防毒口罩c、供应空气的呼吸保护器d、防尘口罩。

5、在下列绝缘安全工具中，属于辅助安全工具的是()。

a、绝缘棒b、绝缘档板c、绝缘靴d、绝缘夹钳。

三、简答题(每题10分，共40分)。

1、操作现场违章表现范围有哪些?

2、以下五种工种工人上岗除穿戴工作服、工作鞋外，还应穿戴什么劳动保护用品?

车工：

钻工：

起重工：

电焊工：

汽焊工：

3、风险削减措施有哪三种?

4、用水救火应注意什么?

四、问答题：(第一题15分、第二题10分)。

1、消防安全管理中的“两懂、三会、四记住”的内容?

2、哪些行为为设备操作违章行为?

答案：

1、入厂教育、车间教育和岗位(班组)教育。

2、“安全第一、预防为主”

3、健康、安全、环境。

4、预防为主、防消结合。

5、2002年11月1日。

6、2001年10月27日。

7、不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。

8、人、环境、财产。

9、违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。

10、预防为主，防治结合，分类管理，综合治理。

1、a2、a、c3、d4、c5、c。

三、1、设备传动部分防护罩(栏)缺损或未关好就开车操作;检修带电设备时在配电形状处不断电或未挂警示牌;高处作业或在有高处作业、有机械化运输设备下面工作而不戴安全帽的。

2、车工：戴护目镜;钻工：戴安全帽、手套;起重工：戴安全帽、手套;。

电焊工：戴防护面罩、手套;汽焊工：戴护目镜、手套。

(4)不能扑救赤红的金属;(5)不能扑救精密仪器，贵重文物档案火灾。

四、1两懂：(1)懂防火灭火知识;(2)懂消防器材使用性能。

三会：(1)会报警、火警电话119;(2)会使用消防器材;(3)会扑灭初期火灾。

2、(1)设备传动部分防护罩(栏)缺损或未关好就开车操作;(2)进入机械设备内抢修运转部件不设人监护或未采取重复断开动力源措施;(3)任意开动非本工种设备(4)特种作业未取证者独立操作;(5)超限使用设备(6)非特种作业人员从事特种作业(7)设备上有安全装置，而开车时不使用;(8)开动已查封的设备(9)任意拆除设备的安全装置(10)不按规定使用吊、索具。

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何为家庭的教育（实用17篇）篇十一

“给各位宝妈提个醒，不要让他们看《小猪佩奇》。”近日，有位妈妈在网上发帖，称自己孩子沉迷于《小猪佩奇》，动不动就跳泥坑、学猪叫。帖子一经发出，引发众多妈妈“吐槽”，另一位妈妈说：“我儿子也是，天天跳，现在不准看了。”(11月21日大众网)。

从《喜羊羊与灰太狼》到《熊出没》再到《小猪佩奇》，孩子的这些问题总是会引发大人们不小的争论。不同的是，这次争论的矛头指向了《小猪佩奇》。诸多家长在网上控诉，孩子看了《小猪佩奇》后，学猪叫、跳泥坑、躺地上哈哈大笑，这些行为让他们无法忍受。其实，控诉《小猪佩奇》的背后是家长家庭教育的缺失。

为什么孩子看完之后就学猪叫?其原因就是家长没有适当引导，认为给孩子看动画片就够了。而其实家长是要陪着孩子看的，小孩子就是一张白纸，往上面画什么就是什么，要教他们什么该做什么不该做。动画片本身不是什么可怕的东西，相反，它对于开发孩子的想象力，扩展孩子的知识面有很大的促进作用，但如果家长在其中不予以适当的指导就会造成一些消极的影响。

因此，家长在动画片家庭教育这个问题上要注意从以下几个方面进行引导。

一是要选择适合孩子看的动画片。动画片的内容首先要适合孩子的年龄段，不能够让孩子接触暴力的内容，这是基本底线。父母在选择动画片时可以依据相关的分级标准、平台的评分标准来选择判断哪些是孩子可以看的，哪些是必须有父母陪伴的，哪些是涉及暴力不适合给孩子看的，从而为孩子选择合适的动画片。

二是要家长陪同观看。即使是适合孩子看的动画片也不能完全抹去家长的责任，现在的问题是很多家长没有时间陪伴孩子，就扔给孩子一个动画片，让孩子自己去看。在这个“放养”过程中，孩子就养成了不良的习惯，有的沉溺在动画之中，甚至还去模仿一些不当的动画情节，模仿之后，家长就不让孩子看了，动画片自然而然的就成为了家长家庭教育缺失的“替罪羊”。

三是要家长进行适时教育和引导。孩子看动画片时，父母必须要陪伴和指导，帮助孩子去理解动画片中的情节，比方说，动画片里出现的一些镜头比较夸张，孩子不能辨别，如果家长反应夸张，就会无意中强化这些不良行为，而如果父母看到这些镜头就告诉孩子，这样打人会导致别人受伤，一定不能像这样做，就能够及时有效引导孩子形成正确的价值观，只有家长在家庭教育中进行适当的指导，才会让孩子在看动画片中快乐的学习。

稿源：荆楚网。

作者：徐亚芳。

何为家庭的教育（实用17篇）篇十二

梅子是我来上海第二年认识的同事，刚认识她，我就被她一双特别精致小巧的手吸引了。在我的认知里，女人是否灵巧聪慧，看手便知。梅子那时是科室里打头皮针最准的护士，也是护士长最得力的左膀右臂。

通过后来的了解发现，他动手的动手能力果然很强，而且为人和善处处为他人着想。我们裂开的工作服经她几下功夫，就缝得看不出任何破绽。科室里要应对卫生检查了，梅子就充当总策划以及执行人，将科室里覆盖的所有区域打扫的窗明几净，不留一个死角。

很多年过去了，梅子的孩子也已经八岁了。她从一个精致手巧的少女，晋升成为一个聪慧的，无所不能的母亲。

当我们这些新手妈妈都在和熊孩子斗智斗勇的时候，梅子气定神闲的在陪孩子读三字经，打网球。她经常带着满腿的淤青去上班，被同事们称为二十四孝好母亲。这，都不是我最羡慕的。

我最佩服她的是，由于工作的特殊原因，她与老公常年分居两地，但她仍一边工作，一边将孩子培养得健康积极。为母则强在她身上最是贴切，梅子除了能干聪慧，其实也有非常脆弱的一面，尤其在当年刚结婚后，只要老公出差了，梅子一个人就不敢睡，她怕黑怕到可以一整夜开着灯睁着眼睛等天亮。

但是，她始终没有抱怨过。当我们像傻子似的痴痴问她：你为什么不让你老公回来工作啊?她的回答让我们汗颜：如果可以，我一定会做。但是我知道，我不能影响他的前途。

不能影响他?有些人会质疑，可是男人的责任呢?养育孩子不应该是两个人共同的事情吗?

其实，这世界上哪有那么多必须和应该，只有各自的不易和无奈，以及家庭成员间互相让步和包容之下达成的默契与和谐。

我看梅子的网络空间，在她精致的图片里，在她温润的字里行间里，无不充满着花香和爱意。而作为她最忠实的粉丝，她的老公几乎会给她所有的内容点赞并留言，你通过他们的互动就会觉得“距离”这个东西，在一对互为欣赏又彼此感恩的夫妻面前，真的不算什么。

梅子的孩子一周或者半个月才会见一次爸爸，但这并不妨碍他将自己的父亲当作第一偶像来崇拜，这是一个母亲完全信任以及支持他丈夫所导致的结果。他们的孩子在这样包容的氛围里，毫无负担的成长，并同时因为看清父母的不易，而变得更加自律与懂事。

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将老公比作巨婴，你自己又是否真正长大?

就在某心理学家“巨婴”这个概念出来的时候，很多网民纷纷拿自己周围的人去比照，像追时髦似的，非得在自己旁边揪出一个巨婴来。

于是，关于“我的老公是巨婴”的呐喊或者文章如雨后春笋般涌了出来。英子就是这样一个，我某日在中午困倦中被她电话吵醒。

一上来，她就破口而出：我实在受不了我家这个巨婴了，我想离家出走了。

我平静的问她：怎么了?

她愤愤的答：他太懒惰了，昨天我加班回来，累的半死。他居然还没有陪孩子写完作业。

我问：那他在干什么?

她答：他能干什么啊，他肯定就葛优躺，玩手机呗。

我说：你看见他在玩手机，还是你推测的?

她说：不用看见，肯定的。

我深吸了一口气，不与她争论。就问另一个问题：你回来以后，做了什么?

我听后沉默了。我的沉默让她以为信号出了问题，急促的喂喂了几声。

我说：你这几天工作顺利吗?

她说：一点也不，新来个领导，拿着鸡毛当令箭，天天搞改革，要方案，办公室被整得乌烟瘴气，同事们各各和病秧子似的，士气全无。

我说：原来如此啊。英子听出了我的话外音，顿悟般的问我：你是不是觉得我把工作的情绪带到了家里，很不应该?可是，我老公的确让人心烦。

另外一个错误的观念，作为一个母亲或者父亲，我们不能总将孩子撕成两半，一半由自己照顾，一半必须由另一半负责。实际上，父爱和母爱都可以单一作为一个整体，一方不够，另一方就负起全责，让孩子觉得这个家是完整的，他自己也是完整的。

巨婴是什么?巨婴就是凡事都不能自己负责，只会从别人那里找原因的人，巨婴还是懦弱和退缩的代言人，他们不负责自身成长，只愿意蜷缩在自己的世界里，一旦外面有风吹草动，就以受害者的姿态出来，求助别人，抑或怪罪别人不帮助自己。

我说：那是因为你没有给他机会。

她说：机会?我给的还不够吗?我加班，他连孩子的作业都管不好。

我说：机会有时候不仅仅代表时间，更是你信任的延伸。你不信任他，而是一味指责，这等同于切断他一切付出和负责的机会。

一个孩子来到这个世界，是十分被动的，因为他既不能选择出生方位，也不能选择父母类型。

如果一个家庭里，已经有个责任心薄弱又缺乏积极能量的人，另一个人万万不能生拉硬拽的要求对方立即做出改变。做自己吧，将自己变得更好，至少能给孩子一半正面的引导，如果你只会不断的控诉和追责，那孩子就连一丁点的学习机会都失去了。

家庭是夫妻终身修炼的道场，父母是孩子一生学习的榜样。在你觉得另一半做得不够好的时候，你自己就更应该做好，以此来给家庭正向的调频，也给孩子一个最好的示范：未来当他与别人合作的时候，更多的是去想办法，而不是去找别人的错误来制造矛盾。

3

没有谁，天生就是好父亲和好母亲。

在这几年很火爆的几档亲子节目里，我印象很深的是“爸爸去哪儿“中的是刘烨。在我过去的一些了解中，刘烨是个内向的，而且比较沉闷的人。他的光和热都用在了电影事业里，因此不断得奖，获得了国内外很多的殊荣。

但是作为一个父亲，刘烨以前真的可以说不称职。在那期“爸爸去哪儿”第一集播出以后，网友们炸开了锅，针对刘烨整天捧着手机，对孩子不管不顾的行为，说刘烨这个爹当得太不靠谱。刘烨甚至还说过一句逆天的话：我认为陪孩子不是一个爸爸该做的事情。这句话一出，你就会觉得，咱以后真别把明星当成神仙膜拜着，他们一方面很优秀，但另一方面也有着明显的不足。

刘烨的不靠谱，让我们意外看到了他儿子的自律和独立，当他分到最破的房子窑洞后，诺一丝毫没有失望的表情，反而连连夸赞自己家的房子，“咱们把这儿当我们的家，别住酒店了”。当刘烨躺在床上，诺一却自己忙着点火准备做饭，网友奉献神评论，“老父多年瘫痪在床，儿子诺一不离不弃。”

而另一端，刘烨的太太是个贤惠十足，又非常体贴的法国女人。她不仅浪漫，还尊重丈夫的民族习惯甚至过分张扬的大男子主义。她两肩齐挑，将孩子的陪伴和教育都揽了过来，比起中国古代妇女的三从四德，有过之而无不及。

或许，正是因为她的担当和包容，才成就了诺一的开朗和自立。可假如遇到一定要将责任平均分的骄横妻子呢?一定会控诉刘烨：你挣钱得奖有什么了不起啊，做不好父亲照样失败。

可是，谁一出生就懂得怎样做爸爸呢?著名漫画家朱德庸就说，我一辈子都做不好一个称职的爸爸，我只能请孩子的母亲多担待。这句话听起来好像耍流氓，实则是朱德庸内心无奈的呐喊。他不是不想，是不能，因为他身上有一种罕见的病--亚斯伯格综合症。他不能正常社交，甚至不能自如说话，他大部分时间都是将自己封锁在一个固定的空间里。

他的妻子在孩子懂事的时候就告诉他，你的父亲需要独处，你不要去打扰他。孩子听到母亲郑重其事的嘱咐，真的很自觉的和父亲保持距离，父亲成了一个神秘的代名词，但由于母亲的包容，父亲也并未成为孩子嫌弃和抱怨的对象。

一个家庭里，父亲的角色形同虚设，母亲的角色就显得尤为重要。正如奥巴马的母亲一样，她本是一个不幸的单身母亲，既要兼顾自身学习，又要培养孩子成才，但即便再疲累她也不放弃，奥巴马的成就与母亲的艰辛付出离不开，而我们更加看中的，是这个不屈不挠的母亲除了勤奋以外，另一面的智慧，就是做好自己，不去抱怨。

孩子是什么?孩子就是一面镜子。他反映了父母的婚姻关系，素质涵养，以及彼此对家庭的责任和担当。

完整的家庭里不一定会养出十分优秀的孩子，但是一个优秀的孩子背后，一定有一个或一对健康又优秀的父母，她们从不推诿养育的责任，而是尽一切可能，给孩子提供最好的环境，陪着他历经历风雨，一起成长。

何为家庭的教育（实用17篇）篇十三

6月21号是父亲节，这一天，我多么想买一束鲜花送给您，但是您拒绝了，原因是怕我花钱。为了支持我摆地摊，您又花了10元钱，向我买了3双袜子。多少个父亲节我们就是这样度过的，我不曾为您花过一分钱，而是您一直在为我花钱。

爸爸啊，多少个日日夜夜您就是这样一直宠爱着我。时光过得好快啊，一转眼，我已经在您的陪伴下走过了27个春秋冬夏。27年来，您为我付出了多少心血，是您一次次把我从绝望的边缘拉了回来，给我带来了希望。

爸爸啊，在樱花盛开的时节，我们一起漫步在如梦似幻的花海中，有说有笑是多么的快乐！我们一起约定，等妹妹高考完，我们就一起去旅行，来一次“烟花三月下江南”。阳光是多么的明媚，我们是多么的欢乐。

可是，谁会想到，在25年前那个樱花盛开的时节，您推着躺在小车里的我，正在叹息呢！看着在樱花树下嬉戏玩耍的小孩，您更加发愁了：您的女儿她都两岁了，她还不会站，以后可怎么办呀！

自从我被确诊为小儿脑瘫，医生“宣判”我将终生瘫痪以后，您常常茶饭不思、夜不能寐，昼夜不停地在想我以后的出路。

爸爸啊，不知道您为了我，给多少家医院寄去多少封信。当时，国内几乎没有专业治疗小儿脑瘫的医院或者康复中心，是您不断地努力，才打听到了济南有个老中医可以治我的病。您放弃了青年时期立下的理想抱负，毅然带着襁褓中的我踏上了求医之旅。我们反复往返于济南和淄博的家之间，看病、抓药、熬药、再喂我喝药，苍天不负有心人，这些药真的发挥了作用，我终于可以站立了！虽然我还是不会走，但全家人已经看到了胜利的曙光。

上天总爱跟我们开玩笑，总喜欢给我们制造一些麻烦。在我三岁半时，我们突然得到了一个不幸的消息：济南那位老中医不幸去世了，我再也不能依靠他了。这可怎么办呢？我还不会走路，我的手还不能拿东西，全家人的希望又一次破灭了，我又一次陷入了无尽的苦海。

爸爸啊，上天把您给了我，我是多么的幸福！当老中医永远离开了我们以后，是您担当起了医生的角色，让我重获新生。我至今不清楚您怎样自学的中医，只知道一生病就会去找您。那时候，您根本不是一心扑在工作上，而是整天研究那一堆堆积如山的中医书，为此，您一直没有机会得到晋升。天道酬勤，您的努力终于没有白费，您自己动手给我开的药方是那样的灵验，妙手回春一般，我终于可以走路了！您常常向我吹牛，自诩为二十多年的老中医，每当这时，我总爱和您斗嘴，说您一直把我当小白鼠，是非法行医。这样的场面，是多么甜蜜的幸福！

当我该上学了，在学校不接受我的时候，是您缓缓地低下了头，学会了低声下气地去乞求别人，我才终于有了上学的机会。您总是喜欢在同事面前提到我，叔叔阿姨们总会把我当做您的心肝宝贝，经常去看我，给我带去好吃的、好玩的、漂亮的'衣服还有书。我会变成漂亮的小公主，而这一切都是您给予的。我的童年是无比快乐的，这都是您为我创造的。当我的数学考了全班第一，同学们都羡慕我时，他们却不知道我有一个好爸爸。爸爸正是您，手把手教了我数学题怎样做，我才会取得这样的成绩。

爸爸，还记得您逼着我背诵《劝学》的情景吗？那时，我才上四年级，别说去背诵它，就是认识《劝学》里面的字都很困难，可您要求我一定要背过。在您的严厉教导下，我翻遍了字典，终于囫囵吞枣地背过了。在我以后的求学路上，我常常想起里面的话，想起“锲而舍之，朽木不折”这样的警告。每每遇到困难，我会想起“驽马十驾，功在不舍”，即使我不如别人聪明，但我可以用勤奋去弥补它，于是，我会更加努力地去学习。这篇文章一直影响着我、激励着我，它一直伴随着我的成长，就像在我的心田种下了一颗种子，它生根发芽，总会有一天，它会长成一棵参天大树。谢谢您，爸爸，是您教会了我这一切，您是我最好的老师！

爸爸啊，写不尽我对您的感激之情。爸爸，是您用伟大的父爱，为我撑起了一片天。这是一片阳光明媚的天空，一片志存高远的天空，一片充满梦想的天空，一片充满欢乐与幸福的天空，生活在您的天空下，我是多么得幸福！谢谢您，我亲爱的爸爸！

何为家庭的教育（实用17篇）篇十四

父母的关系会影响孩子，习惯的养成也会潜移默化带给孩子。出口成脏的父母、说谎的父母等等，这些习惯最容易传染给孩子。为了孩子的身心健康，好父母在孩子面前要注重形象。不吹毛求疵、不满口谎话，稳重自信的父母，在孩子的身心健康中，起着重要的决定性因素。为人好父母，要的不是外表的漂亮，更不是家产万贯土豪模样，而是处事能力和应变能力。自信的父母，永远都是孩子学习的标榜。什么样的父母造就什么样的孩子，为了孩子的将来，好父母会为孩子着想，会注重自己在孩子面前的言谈举止、行为健康等等。

何为家庭的教育（实用17篇）篇十五

从教几十年，我遇到过各种性格的孩子，面对他们的个性差异，我总能找到一些应对的办法，然而，这次，我遇到了一个全新的挑战。

缘缘小班来园时谁也不理，只是一味地哭，开始我们以为他是分离焦虑比较严重，但过了一段时间，当其他的孩子陆续适应了幼儿园生活后，缘缘仍然只是坐在位子上哭，不说一句话。这个时候，我意识到他可能有些特殊，从他的父母处得知，已满3岁的他只会叫“爸爸”、“妈妈”，其他的都是肢体语言，“手捂小鸡，就是小便”、“手捂屁股，就是大便”，他的父母平时竟然就是靠这样的猜测揣摩孩子的意思。经过专家的诊断，缘缘属于智力发育落后儿童，他的语言表达能力只相当于一至两岁的孩子。

了解到他的特殊，我开始格外关注这个孩子，我发现他人际交往、动手操作、语言理解与沟通等水平都低于同龄幼儿。

应对——不让一个孩子掉队。

在观察了一段时间后，我们对缘缘的情况有了较为全面的了解，这时候，我们决定对缘缘实施早期干预。

缘缘虽然智力发展落后，但是他渴望与人交流的心和其他孩子是一样的，被当作特殊孩子得到特殊关照会剥夺他的发展机会，于是我们首先为孩子创造了平等发展的机会。

在教学活动中，缘缘的发展困境更大一些，对于一些事物的理解水平偏低，致使他不能像其他孩子一样给我许多教学回应，而这又进一步降低了他主动表达的意愿。为此，我在教学活动中给予他更多关注，发现他有想法时先记下来，课后沟通时和他一对一地交谈，在树立自信心后，锻炼他在众人面前表达，尽管依然不够出彩，但这是他迈向自信的第一步。

营造发展环境——进行深度的家园合作。

在与缘缘父母沟通的过程中发现，尽管缘缘在幼儿园取得了一定的进步，但是他在家依然依赖父母，这与父母的观念有直接关系。于是我真诚地与他的父母交谈，让他们意识到，不能因为孩子被诊断为特殊儿童，就对他时时处处特殊对待。我帮助他们制定了家庭教养计划，把幼儿园的教学内容与家庭教养有机结合，建议家长也让孩子用语言表达要做的事，不能看到他的肢体动作就知道什么意思，包办代替，只有经常说话刺激他的大脑，才能促进语言发展。慢慢地，在家园共同的努力下，缘缘从两个字说到三四个字，性格也开朗了，和家人能开心地交谈了。

助推发展——利用“关键事件”

孩子的'发展中，有很多关键事件，对于缘缘来说，这样的关键事件尤为重要。

班上有一位叫小小的小朋友过生日，她的妈妈带来生日蛋糕，请大家一起分享。小朋友围坐在一起，孩子们又唱又拍手，高兴极了。我特别注意了缘缘，他也一边唱歌一边拍手，还用脚打着节拍，显得格外兴奋。这时他看见我在看他，手卷着衣服向我走过来，扑在我的怀里。平时我十分疼爱他，他也特别依赖我。我还没反应过来就觉得胳膊钻心地疼了一下，我下意识地“啊”了一声，缘缘急忙抬起头看着我，眼神怯怯的，知道自己做错了事。看见他无助的眼神，我又生气又心疼，摸了摸他的头，说：“缘缘高兴就笑出来，拍手，跳一跳，不能咬人。”他似懂非懂地点点头。这样一个看似偶然的事件，其实透露出一个非常关键的信息，就是缘缘与我之间建立了更加亲密的关系，他愿意和我亲近，虽然表达的方式还不太适宜，但我相信，一定会好起来的。

真的希望，每一个孩子都能健康快乐地发展，我也愿用自己的一份力量，为孩子撑起一片天。

何为家庭的教育（实用17篇）篇十六

这种感染除了以上所述的生活引导之外，还可以从小培养孩子在某些音乐方面的才能，比如说让孩子学习钢琴、小提琴等。当然，这种培养要完全符合孩子的意愿，而非一意孤行地强迫孩子去进行。如果孩子在这些方面有天赋，那么无疑对于幼儿音乐启蒙教育的好处是非常重大的。

做为家长，一定要意识到幼儿早期教育的重要性，这在一定程度上关系到孩子未来的学习、生活、成才等，而早期教育当中有一个非常重要的内容就是关于音乐启蒙方面的教育。音乐这种力量是不能量化和绝对的，但是它所取得的效果也是经过实实在在的科学论证而得出的结果。这也是为什么近些年来胎教音乐越发兴起的重要原因，希望家长朋友首先要从意识上引起对音乐启蒙教育的重视，其次才是行动和实践。

何为家庭的教育（实用17篇）篇十七

音乐可以伴随到孩子生活的方方面面，如果在孩子休息的时候，进行相关音乐的播放，不仅可以让孩子较快地进入睡眠状态，而且还有利于睡眠质量的保证。如果孩子在玩游戏的时候听音乐，还可以让孩子玩得更加尽心，并且还能够更为良好地从游戏中感受快乐。因此，不管是家长还是幼儿园的老师，都要懂得让音乐融入到孩子的生活。