写一篇优秀作文需要不断积累词汇和思考能力，提高自己的表达和写作水平。以下是小编为大家准备的一些优秀作文样本，希望对大家的写作有所帮助。
聆听老师的教诲（实用15篇）篇一
望着窗外那些曾经如蝴蝶般渐渐飘落的树叶，恢复了无穷碧；那些曾经黯然失色的花朵恢复了万紫千红；一年以一年的避冬大雁故地重游……我叹息道：“时间过得真快啊！”
转眼间，我也即将小学毕业，踏入新的人生舞台。渺小的我不能给老师们的记忆中留下痕迹，可老师们的字字教诲却在我心中留下深深的烙印，教育我如何做人。
在众多老师中，班主任杨老师给我留下最深的印象。别看老师相貌平平，教育起学生来可有办法啦！老师那双锐利的眼一瞪，做错事的学生立即慌了神，再用那张能说会道的三寸不烂之舌一说，叫你不得不写个服字。
还记得四年级那年的春天，教育局办了个征文比赛，老师出乎意料地挑选了我和几名同学参加比赛。刚开始，我兴奋得晚上翻来覆去睡不着。几天后，我兴致勃勃地拿着文章给老师批阅，没想到严厉的杨老师挑出了一大堆病句、错别字。我只好接着修改。
经过努力，我的作文终于得奖了。每当想起这事，我的心中总会有无尽的感激。让我衷心地说一句“杨老师，谢谢您！”
聆听老师的教诲（实用15篇）篇二
老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……而我却曾恨过您！
记得有一次您在讲课，我却在抽屉里做小动作，我正玩到尽头，忽然一个大影子出现在我眼前，我猛的一抬头，发现老师您正瞪着我。心想：惨了，老师一定会臭骂我一顿。果然让我猜中了。老师发怒地对我说：“吴铭名，你不能在上课时候的时候做任何小动作，应该认真听讲，积极发言，这样成绩才会高。“我心想：呵！老师我恨死您了，我永远也不会听你的！老师和蔼可亲的对我说：“犯错误是可以改正的，可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误。“心想：老师我更恨您了，您让我当面出丑，我恨死您了。
这件事虽然过去了，但是我还是忘不了您对我的教诲。
聆听老师的教诲（实用15篇）篇三
“随风潜入夜，润物细无声”，这是赞美老师的千古名句，它讲的是老师的呕心沥血呀！老师的教诲就像三月里的春风一样温和，浸透在我们的心里；老师的动作就像柔和的阳光普照在我们的身上，是那样的舒适，那样美好；老师的笑脸就像缓缓流出的清泉让我们感到无比的清凉。我最想赞美的是我的班主任——杨素琴老师，她给了我许多的爱和关怀。
杨老师个子不高，1.6米左右，身型微胖，戴着一副眼镜，让人有一种博览群书的感觉，她脸上总带着和蔼的笑容，让人感觉十分平易近人，正是因为这些，让我更加喜欢她。
在记忆的长河中，杨老师对我的关怀与爱，那一副副感人的画面总是出现在我的眼前。一个个闪耀着圣洁光芒的泡泡，我用手轻轻地点开它们，画面出现了………。
我上三年级时，杨老师让我们班的同学自我主持”心育课”，讲课给同学们，当一回小小老师。天啊，这是多么有挑战的一件事呀！当时只有9岁的我们就要成为一名小小教师，是多么的不容易呀！有些同学跃跃欲试，也有些却不敢吭声。听到消息的我，也想报名，但是胆怯的心在作怪。大家都知道我是一个什么样的女孩吧，外表看上去十分开朗，但和我相处久了却能发现我是一个胆小到上课都不敢发言的女孩子。让我当着全班同学”讲课”，这怎么可能？！回家后我将自己不大可能实现的想法告诉了父母，他们也鼓励我参加，但是我那胆小的心一直在作祟，仍不敢报名参加。后来在一次偶然的机会我告诉了杨老师，杨老师说：
”好啊，我欢迎你参加。”
”我……很害怕，害怕讲错，害怕别人嘲笑。”我很不自然地说着。
“有什么可怕的，你应该想，我敢站在讲台，主持”心育课”，就十分自豪。你要勇敢一些，自信会让你更加坚强，我相信你一定会做得很好，加油！”
杨老师的话语如三月里的春风轻柔地吹拂我的面颊，让我信心倍增，也很出色地完成了”讲课”，从此，我不再胆小，不再彷徨，而是变得更加坚强。
我听过一句话”教师就是捧着一颗心来，不带半根草去。”是啊，我们的杨老师不就是这样的吗？九月是一个献给老师的节日，我祝福您”工作顺利，身体健康，桃李满天下，春晖遍四方。”
聆听老师的教诲（实用15篇）篇四
老师如一盏明灯，点亮了我的生命，让我看清了万事的黑与白；老师又如一根指南针，指明了我生命中前进的道路。她像雨露，滋润着我们；像阳光，温暖着我们。有人说老师是心灵的建筑师，的确，老师不光教我们知识，还教我们怎样做人。
没有老师就没有进步。记得我刚上小学的时候，看到一篇生动的小诗，于是就以《学校》为题，模仿着写了首诗，当时我想请卢老师帮我看一看，于是就把小诗拷到u盘中交给了卢老师。两天过去了，卢老师还没有告诉我建议，我以为她已经忘记了。可是当天下午一放学。
放学了，只见卢老师一手拿包，一手拿着稿纸和一个u盘，从办公室急匆匆地出来，脸上还透出了一丝着急。只见卢老师三步并作两步走，一手高举稿纸和u盘，一手轻轻护着身旁的同学，生怕把他们撞倒。她就这样小心翼翼地穿梭在队伍中。当她来到我的身边时，她轻轻地把u盘和稿纸递给了我，拍了拍我的肩膀，和蔼地说：“我只帮你稍稍看了一下，你自己再琢磨一下，说不定可以改得更好呢！”信任从老师的眼里透了出来。
回到家，我仔细地看起稿纸，上面用黑笔把诗工整地抄了一遍，修改的字迹用红笔细致地写在旁边。咦？卢老师平时都是写连笔字啊，这怎么是一笔一划的字呢？嗯，一定是老师怕我看不懂连笔字，特意这样写的！老师这么细致用心，一种感动从我心中升腾起来。再读起这首小诗，感觉那么的押韵，词句是那么的优美，它的变化，让我不禁连连感叹！卢老师的指导，让我的写作手法有了很大进步。
此时，我仿佛看到夜已深，而卢老师仍然伏案修改的情景。
老师在我的生命中扮演着一个重要的角色，她以自己的学识滋养着我，以自己的爱心感染着我，让我不仅学习到知识，更明白了怎样做人！对我而言，有一个像卢老师这样的老师，是多么的幸福呀！
聆听老师的教诲（实用15篇）篇五
我这一生遇到过许许多多的老师，他们的教导深深的影响着我，这些伟大的老师们，无私的把一切的知识和品德全部交给了我。
老师们各有个各的优缺点，但就算是这样，我也不能因此批判这些老师，我反而必须好好面对这些老师，以便他们位我留下深刻的不好印象。
一年一度的教师节，虽然说我并没有在庆祝，但是，我仍然祝福着各位老师，谢谢各位老师的教导，以让我有着丰富的知识，不像个呆瓜一样。
每个老师都一定期望学生们好好的带着知识长大，让我们变得聪明但是，就是有些学生辜负了老师们的期望。
教导我的老师，存在我生活的每个角落里，有补习班，也有学校的老师，许许多多，各式各样的老师每天都一一的教导着我，让我一天比一天更有知识，更头脑的皱折也愈来愈多，这也代表着压力会一天一天的增长，我也就变成了各位老师的菁英学生。
聆听老师的教诲（实用15篇）篇六
在我的成长历程中，老师的那次教诲让我终生受益。
上小学前，我还是个爱哭的'小娃娃，但上小学的第一天，我便第一次受到了老师的教诲，从而学会了坚强。
我清楚地记得，那是刚开学，也就是在我踏进梅山一小的第一天，别的孩子都是背着小书包，兴高采烈地跑进校园，我则是在妈妈连哄带骗下哭着挪进教室的。
我慌恐地低着头，坐在椅子上，面对老师和同学的热情一概不理。就这样，转眼便熬到了放学。眼看同学们都走光了，我又开始掉“金豆豆”了，眼泪如断了线的珠子一般，因为妈妈没有来接我！这时，一双温暖的手擦掉了我的眼泪。啊，是老师！是老师在我最无助的时候陪伴着我。老师笑盈盈地望着我说：“叶婉婷，不要害怕，老师陪你一起等妈妈来接你回家，好不好？”“嗯……”我一边抹着不断流出的眼泪一边答应道。于是，我们一起坐在小板凳上等妈妈。
“轰——”一声炸雷响起，然后是一道利剑般的闪电划过天宇。“啊！妈妈，我怕，呜呜呜……”我蜷缩在板凳上，惊恐地叫着。老师起身关上被风吹得“当当”响的窗户，然后轻轻拍着我的背教育我：“乖，不怕，现在你是小学生了，不可以这么软弱了，要坚强一点哦，否则大家会笑你是胆小鬼的。”我泪眼婆娑地抬起头，望着老师微笑的目光，似懂非懂却郑重地点了点头。
这大概就是我学到的第一个道理，第一次教诲吧。因为从那以后，不管遇到什么困难我都没有再哭过，遇到挫折我就用微笑去面对它。虽然老师现在去了合肥，但她对我的教诲却留在我的心中，作为永久的留念。
老师的教诲是我成长路途中一笔宝贵的财富，让我变得坚强。
聆听老师的教诲（实用15篇）篇七
鸟儿离不开母亲的养育；小苗离不开大树；我们不能没有老师的指导。种子生根发芽的关键在于它周围的阳光，老师就是我们的阳光。
高一高二的时候，我很调皮，不爱看书，喜欢看电视，经常被老师批评，语文写作能力不是很好，妈妈和老师总是替我担心。后来，我们班来了一位新老师，李老师——。李老师留着黑色短发，戴着一副眼镜。当初她看我作文这么差，就把我叫到她办公室好几天，让我每周多写一篇作文，就是每次同学写完作业，我在那里玩的时候总是皱着眉头写作文，所以有时候会抱怨李老师。
渐渐的，我的作文好多了，但是老师还是让我继续写，总是让我早点给她。她总是说：“嗯，今天写的作文比以前好多了，继续努力，多积累，多利用，每天多读一些好词好句。你看这句话不好，你看，这样修改就好了……”
六年级的时候，我心不在焉。结果老师把我叫到办公室。我一进办公室，就看到李老师一直用红笔改作业。当我看到我来了，我说：“坐下。”我静静地坐在一边。我环顾四周。有一张黑色的书桌，一把黑色的转椅，书桌上有一堆作业，窗户旁边有一盆仙人掌，老师旁边有一杯咖啡，咖啡还冒着热气。我静静地坐在那里。办公室非常安静。只有翻作业放下红笔的声音，没有别的声音。我几次想打破这种沉默，但我能看到老师挺直的身体。我平静地说：“谢谢老师。我知道。下次不会了。”
今年秋天，金叶落地，我暗暗叹息：“唉，该离开小学了。”学校里有一棵梧桐。我抬头看了看。一些燃烧的树叶落了下来。我拿起一个，看了看叶子的质地。我想起当时还很年轻。现在我长大了，六年就这么快过去了。离开的时候，我紧紧地拥抱着李老师。李老师告诉我：“用心写每一笔，为人生打好基础。唉，又送走了一批毕业生。有时间的话，常来看看！”“嗯，我会的。”离开的那一天证明我已经长大了，不再是小孩子了。在六年的时间里，在老师的指导下，我在这一天成长了很多。
回忆起这些事，李老师对我的用心，以及我之前对她的误解，她用汗水教会了我很多。我心里默默的说：“谢谢李老师，以后我一定把作文写好；谢谢你的努力，你现在会有我，谢谢你的教诲；我长大了，懂事了！
聆听老师的教诲（实用15篇）篇八
快期中了，我越来越紧张，越来越焦虑，每当有一点不如意就发怒，家里人也只能小心翼翼地做事，尽量不发出声响，可还是会有意外。
深夜，我静坐在书桌前做着课外书，密密麻麻的字让我看着有些心烦，皱紧了眉头。此时，一个和谐的声音不凑巧地传入我的耳中，是有人脱鞋的声音，因力度太大，让原本轻柔的脱鞋声变为了格外响亮的噪声。我知道是爸爸回来了，我捂住了耳朵。
不知怎的，爸爸那拖沓的脚步声还是格外清晰地传入我的耳朵，一声、两声……，每一声都让我紧绷的神经感到难受，让我无法再去复习。不巧的是去他卧室的路要经过我的房间，我听到脚步声愈来愈近，愈来愈大，终于忍不住，猛地站起身，大步走向房门，“刷”地一下打开门，对着他惊讶的面庞大吼：“能不能小点声？我都读不进书了！”说完，“砰”地关了门。
转身后，我突然有些后悔，可也不好意思去道歉，倔强地回位看书，不去理会爸爸。
却一夜无眠。
又是一个深夜。我静候在书桌前。不知过了多久，我听见钥匙开门锁的声音，不由屏住了呼吸，不再是熟悉的声音，取而代之的是两声细微的响声。心里有些酸，他拖沓的脚步变得小心，似乎在踮着脚。我无法想象微踮的脚是如何承受他有些肥胖的身躯，无法想象他额头上细密的汗珠，无法想象他眼神中的那份认真。声音不大，每下却重重击在我的心上，泪水滴落，字迹晕染开来。
我总是抱怨父亲不够爱我，不够体贴我，常冲他大发脾气，讨厌他不如母亲一样细心。但此时，我明白了父亲的深沉，它隐藏在威严的外表下，却远比母亲厚重。母爱似水，温柔宛转；父爱如山，稳重深沉。
含着泪，我倾听着父爱。
聆听老师的教诲（实用15篇）篇九
在散步的时候，我总是不知不觉的走到那年父亲亲手给我种的桃花下，我一次又一次地看见父亲的身影，如同那棵高大而强壮的桃花树。虽然我和父亲见面的时间不多，他总是迟迟不归，但我只要一见到那棵成长的桃花，便想起在我的记忆中，每当我考试心灰时，我的耳边总能浮现爸爸的和蔼可亲的一句：“孩子，你要对你自己有自信，要想着你可以，我和你妈妈没有太多太多的要求，我们只希望你能对自己不放松。”
我看，这就是伟大的父爱吧！只有父亲能让我永远地走出不可摆脱的困境。瞧，这就是永远在一旁鼓励着我的父爱。
我为我有这么温馨的家和为我付出的父亲而感到无比的幸福。
聆听老师的教诲（实用15篇）篇十
夜色飘渺，思绪也跟着一起飘来飘去。一曲梵音渐渐而起，温润了初冬的冷漠，惊醒了灵魂深处的落寞。至真至妙的韵律，似一缕柔光涌入心田，抚慰受伤的灵魂。寒星点点下，有如一丝丝暖风而过，让这个静悄悄的黑夜浸满和谐的音符。
那动人心弦的音乐触动我的心空，蕴藉熨帖那份疼痛和孤寂。悠深而厚重，凝香而清雅的曲调，轻轻地拂过心海，一颗驿动散乱的心，被丝丝缕缕的的`音律润沁，变得柔软而空灵……心空里的梵音更加地入神入灵了。
静静聆听，在梵音中感悟佛，真诚而慈悲的笑脸；高大而威严的身躯；无声而有力的语言。曲曲梵音，是最纯美最安静的心语，是繁杂琐碎中佛的博爱；是物欲横流的俗世中净化浑浊心灵妙音，让曾经的惆怅化作青烟流入苍穹。
梵音如云随风飘。聆听梵音对我是心灵的超脱，精神的抚慰，在这样的世界里，时间是静谧的，岁月是悄然的，世界是圣洁的。
聆听老师的教诲（实用15篇）篇十一
我们在平时的学习和生活中，会遇到各种各样的困难和难题，需要身边的亲人、朋友、老师来教育和启示我们。
二年级时，我的成绩优异，得到了老师、同学和家长的称赞和鼓励。我不禁有点骄傲了，上课不专心，作业马虎大意，成绩一落千丈，情绪也跌入了低谷，整天无精打采的。
一次体育课，老师把我叫了出来，我本以为老师找我帮忙，没想到却是找我谈话，面对老师严肃的面容，我心里七上八下的，好像是在审犯人似的。“最近是不是太骄傲了。”老师说，我小小心翼翼地点了点头。老师给我讲了龟兔赛跑的故事，转而又和蔼可亲地对我说：“智慧是宝石，如果能用谦虚镶边，那将会变得更加灿烂。”老师的这句话让我铭记在心，是我更加明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后。”的道理。
回到家，我把整件事告诉了父亲，父亲说：“对，智慧是人类文明的结晶，谦虚会使她更加光彩。”
老师、家长的教诲化作了贝壳，永远留在我心灵的沙滩上。
聆听老师的教诲（实用15篇）篇十二
记得在六年级第二个学期刚开学时，君和我因为跟同学发生了口角，闹起了别扭。任性的我们一气之下，给吴老师写了一封信，撤掉我们的职位，让给某某同学做。我们终于鼓起勇气把信放在吴老师的办公桌上，当时我们气在心上，得意极了。
聆听老师的教诲（实用15篇）篇十三
敬爱的蔡老师：
您好！
时间过得飞快，我的小学时代一直有您陪伴。遇见您已有四个春秋，真难忘。
一年级的我，什么也不懂，在您的特别的上课方式中学会了许多生字。很多上课的内容，可能您已忘记，但我还依稀记得，您上课时的微笑。那么自然，那么慈祥。
二年级的我，已从啥也不懂到了学有小（很小）成。可以写出虽短但好的作文，可以做出不错的.作业，偶尔还会举手发言……也许您不知道我举手发言心中的紧张，但我还清楚的记得，是您那鼓励的目光，让我从容地回答。
三年级的我，被您教得越来越好。开始认真，开始努力。因为您的要求变高，我并不想令您失望。我记得您那失望的语气，就不想您再次对我说出。
四年级的时候，开始越有礼貌。看见您会问好，不会在班里吵闹，因为我希望被您表扬。
也许，我在您心中没有那么完美，但我相信，我在剩下的小学时光里会变得更好！
感谢您的一路陪伴！让我在您的教诲下成长。
祝您。
快快乐乐！
聆听老师的教诲（实用15篇）篇十四
在一个静谥的、初冬的夜晚，我轻轻地敲开了刚从国外归来的德高望重的老教授住所的门，他们是那样地慈祥、那样地亲切，一见如故，言无隔阂，从人生到家庭，从职场到教育，从过去到未来，给我的思想很大的启迪，受益无穷。
老师告诉我，做人要自信，不要自卑。自信不是自负，不是妄自尊大，要把这种自信心带到生活中去、带到文字中去，人要有傲骨，但不可有傲气，这样写出来的文章才有阳刚之气。
当谈及家庭时，老师告诉我，他在年轻的'时候，家庭呈“四分五裂”的状态，家中五口人各居一方，牵子挂女，惦念家中的老人，因工作需要夫妻两人长期分居多年（但始终忠贞于那份爱情）。当时经济非常拮据，有时每天只能花几分钱，在窘迫中度日。但这一切都坚持过来了，都熬过来了。意思是告诫我，年轻时吃点苦算不得什么，要坚持，要有人生的奋斗目标，要有一颗向上的心。
在工作中告诉我要兢兢业业，埋头工作，把工作做好。既要敬业，又要精业。少说多做，不要斤斤计较，不要怕吃亏。不要过多地去计较得与失、多与少、高与低。与人为善，与人和谐相处，低调做人，认真做事。不断地提高自己的业务水平，坚持学习。
当谈及孩子的教育时，更让我告诫孩子，要抓紧时间学习，既要把专业学好，又要把英语学好，这是将来走上社会时谋职的本领。要争取继续深造，考研究生，多学习知识，多一份技能，不断地提高自己。在学习上要不耻下问，多向老师请教，多与同学沟通，积极参加学校的各种团体，做一些对社会有益的事情。不要老惦记着从社会索取，要多想想多给社会做贡献。与女同学相处，要把握好分寸，不要过早地谈情说爱，男孩要先立业，后成家。更不要给孩子太大的压力，不要向孩子倾诉家长怎么辛苦，怎么不容易。要慎用“可怜天下父母心”，这样会给孩子造成额外的压力！要给孩子一个宽松的学习环境和氛围。
当谈及自己的过去时，我曾在一个偏远的国营企业做会计工作，现在人生轨迹发生了很大的变化，老师告诉我要适应，要尽快地调整自己，找到自己的位置。现在的工作环境也很适合自己的发展，要把主业做好，同时还要经营自己的爱好。多读、多思、多干，少说、少争。
我也衷心地祝愿二老身体安康，万事如意！
聆听老师的教诲（实用15篇）篇十五
第一段：引入先哲的重要性（200字）。
先哲们是古代以及当代思想家、学者，他们的智慧和思考成果对于我们的生活有着深远的影响。他们的教诲能够帮助我们更好地认识自己以及世界，指引我们的行动。在快节奏的现代生活中，聆听先哲的教诲具有重要的意义，可以帮助我们获得内心的平静和生活的智慧。
第二段：从文化传承的角度谈聆听先哲的重要性（200字）。
聆听先哲的教诲有助于我们传承和弘扬优秀的文化传统。先哲们的思想和教诲是我们文化的宝藏，它们以深邃的智慧和独特的哲学观点影响着后人，塑造着我们的价值观和思维方式。通过聆听先哲的教诲，我们能够更深入地了解我们的文化遗产，并将其传承下去，使得我们的文化在不断发展的同时仍能保持其独特性和价值。
第三段：从心灵成长的角度谈聆听先哲的重要性（200字）。
聆听先哲的教诲对于我们的心灵成长也具有重要的作用。先哲们的智慧教诲能够帮助我们认清自己的内心世界和行为动机，引导我们修身养性，成就一种高尚的人格。通过聆听先哲的教诲，我们能够学会审视自己的思维和行动，纠正自己的错误，改善自己的缺点，最终实现自我完善与提升。
第四段：从社会发展的角度谈聆听先哲的重要性（200字）。
聆听先哲的教诲是我们拓展思维和推动社会发展的重要途径。先哲们的智慧教诲是人类长期积累的思想财富，它们以独到的观点和深邃的洞察力指引着我们前进的方向。通过聆听先哲的教诲，我们能够思考自己所处的社会现实，提出新的见解和解决方案，推动社会的进步和发展。
第五段：总结先哲的教诲对个人与社会的重要意义，并表达个人收获（400字）。
先哲的教诲在个人与社会层面上都具有重要的意义。聆听先哲的教诲可以帮助我们认识自己、修身养性，指引我们走向正确的道路。同时，先哲的教诲也为社会发展提供了宝贵的思想财富，激发着我们的创造力和社会责任感。通过聆听先哲的教诲，我收获了对人生的深刻思考、对文化传承的重视，以及对社会的积极参与。我将继续倾听先哲的智慧教诲，让先哲们的思想成果在我的生活中发挥更大的作用，为自己和社会做出更多的贡献。