通过教研,教师们可以不断反思和探索教学中的问题,提高自身的专业素养。下面是一些教师们经过实践总结的教研经验,希望对大家有所启发。
学科教研活动计划(汇总13篇)篇一
本学期,地理教研组在学校党政的正确领导下,在科研处和教务处直接指导下,紧紧围绕“提高教师业务水平,加强地理教育教学改革,抓常规提高教学质量”的目标,切实落实科研处和教务处布置的各项工作任务。根据科研处本学期工作计划,结合地理教研组的实际,切实加强和落实如下工作。
组织教师学习本学科知识,加强教材研究,学习大纲新课程标准,转变教育教学观点,不断提高自身的学科素质和教育水平。本学期教研组组织全组教师进行下列学习活动:
1、加强新课程理论和教材、教法的校本培训工作,树立教育新理念。
2、开展专题教材的研究和探讨,优化教法。
3、提倡教师上网学习,收集资料和试题,进行教学和教材专题研究,精选试题提高教师地理知识学习能力和水平。
4、深入研究新旧考试大纲,研究每年各省市的高考试题,了解高考命题的指导思想和命题动向。
本学期继续开展常规的听课评课活动,研究学生,研究教材,研究考试,研究练习,深化课堂教学改革,优化课堂教学结构。坚持“以人为本”的教学思想,提高备课、上课质量。
各备课组(特别是高一、二备课组)应组织地理学习兴趣小组,布置地理研究性学习课题,开展地理研究性学习活动,让研究性学习走进课堂,走进校园,并逐步取得成果,以提高学生的创新和实践能力。
备课、上课、辅导、作业和测试等五个环节的工作,是平时教学的主要工作,花去了老师绝大部分时间,只有落实好这五项工作,并取得显著效益,才能真正提高教学质量,也显示出教师业务水平。本学期突出抓好二个环节,一是集体备课,完善集体备课制度和模式,积累经验和资料,充实校本培训材料。二是作业和测试环节,特别是精选试题方面必须深入研究,一方面减轻学生的学业负担,另一方面又提高学习效率和成绩。各备课组必须拿出练习和测试方案,规定合理练习量和测试量。以此为突破口提高学科成绩。
学科教研活动计划(汇总13篇)篇二
全面贯彻落实学校的工作计划,使学校各项工作扎实有效地开展。提高班主任的管理水平,实施素质教育,进一步提高六年级形象和水平,坚持以学生为本,以创新教育为核心,全面提高学生的综合素养,为学生顺利过渡到初中阶段奠定坚实的基础,为进一步提高教学质量作出贡献。
经过上学期的学习,本年级的学生学习成绩有了很大进步,学生的常规也有了好的转变。上学期,我们六年级的两个班在太极拳比赛中获得一等奖,学生中涌现出了多个好人好事,课间活动井然有序。
1.抓好六年级起始年级的常规管理,在学生日常行为规范管理上形成特色,使班风、学风进一步优化。
2.抓好班主任队伍建设,提高管理水平。
3.发挥各学科备课组长的作用,提高本组的教学水平。
4.做好年级组各教师工作、生活方面的服务与协调工作。发挥年级组组长的作用,形成本组强大的凝聚力,开开心心上班,愉愉快快工作。
1.在教导处的带领下,做好本年级的“培优补差”工作以及学科平衡工作,夯实课堂教学主阵地,切实做好备课、上课及反馈的各个环节,探索“有效教学”新模式。力争本年级教学成绩在原有基础上逐渐有所提高。
2.加强年级组教师的思想道德建设,要转变观念,以学生为本,教师继续发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神、工作作风。
3.开展“教学开放日”活动,加强家校之间的联系。定时间、定中心召开年级组家长会,听取家长对我们办学的好意见、建议。
4.建设班风和学风,养成良好的学习习惯和行为习惯。
5.重视学生的安全教育。通过深入细致的教育工作做到防患于未然,坚决杜绝一切安全事故的产生。
6.做好学生的心理健康教育。对学生进行心理健康及自信、自立、自强等良好心理品质的培养,培养学生对困难、挫折的承受能力和正确对待成绩、荣誉的态度。针对学生的心理特点,老师们要做细致耐心的工作,站在学生的角度开展工作。
7.开展好各项活动。丰富学生的业余生活,让学生德、智、体等方面全面发展。力争各项活动能与学科学习相结合,借助各项活动促进学生的学科学习,并劳逸结合,调剂学生的业余生活。
学科教研活动计划(汇总13篇)篇三
本学期,我校音乐教研组结合本学科的特点,以课堂教学改革和师资队伍建设为重点,以提高全组教师专业化水平为目标,努力创新教学,创新学习、创新管理。人们常说:“不怕做不到,就怕想不到。”因此,本学期我们音乐教研组主要从创新思路、注重实效、科学管理入手,大力加强具有本教研组特色的管理建设,努力加强了本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长,全面、高效地提高每位教师的教育教学质量,为我校的艺术教育全力以赴,尽职尽责。实现了音乐教学、教研活动的新突破,使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开花。
一、本学期我们教研组探索了管理方式的创新和改革。
为了更好的把教研组工作做好,做到人尽其才,各尽所能,本学期音乐教研组将探索管理方式的改革,实现组内教师优势互补,形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。以此不断增强组内每位教师的责任心,调动大家的工作积极性。
具体措施是:把教研组的整体工作细分为下列工作小组:声乐训练小组、器乐训练小组、舞蹈训练小组等。声乐训练小组的负责人是老师,像老师协助,负责学生声乐基本功方面的组织、训练、演出比赛工作。器乐训练小组的负责人是老师,老师协助,负责全校学生器乐基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。舞蹈训练小组的负责人是老师,老师协助,负责学生舞蹈基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。如遇紧急任务教师再作调整。
二、创新化学习,个性化成长。
创新型社会要求每个人都要树立终身学习的习惯!因此我们组积极开展了组内的学习和交流。
本学期,组内教师将坚持每周定期相互交流学习一篇教育、教学方面对自己有启发的论文、案例和反思的工作。这项工作,我们教研组可以采用集体学习研讨和网上交流研讨两种学习的方式,目的是为了资料共享,减少学习和研究的盲目性,实现快捷、实效。针对自己教育教学中的焦点问题、困惑问题和常规问题寻找科学的解决方法,从中获得深刻地教益和丰厚的收获。让我们的教师迅速成长起来,成熟起来。不断提高全组的教育教学质量。
三、注重课堂反馈和教学心得。
本学期实行本组教师每月定期交流一次教学心得工作。这项工作我们做到了三定:定时间、定内容、定效果。具体做法是:让本组的老师们把自己在过去的一个月里教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面、口头或本组的网站进行交流和研讨,以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。
四、继续推行听评课、反思教研活动方式。
具体办法是:本学期音乐教研组组内教师听完课,利用周二业务学习时间进行认真、深入的研讨,执教老师要谈执教感言,听课老师都要进行点评,并将材料上交存档。
学科教研活动计划(汇总13篇)篇四
新学期来临,为了顺利开展音乐科工作,及早适应学校方针政策的微调,我科组特制定计划如下:
一、思想政治上:
认真学习、贯彻#和谐#关于全民上下勤俭节约、反腐倡廉的良好作风,认真学习增城市教育局下达到学校的“惩治庸懒散奢”文件,并在第一周内写好学习反思、心得,进一步提高自身师德素质,做一个身正为范、为学生终生幸福着想的人民教师。
二、工作目标:
1、为了促进学生素质全面、和谐、持续发展,让学生能够掌握一门音乐特长,创建塘新中学音乐特色课程,本学期我们将uku(犹克丽丽)这种乐器在学校高一年级进行首次推广试行,要让80%的学生掌握这门乐器的基本演奏。
2、每年一月份是广东省音乐联考时间,为了学生能考上大学,也为学校创造佳绩,我科组要全力支持考生顺利通关。
3、本学期将在我校开设至少一节全市的`音乐公开课,每个老师开设一节科组公开课,以促进教师专业成长。
4、开学后认真筹划本学期的音乐竞赛活动,为合唱比赛及早选拔队员,定制排练计划,合唱由z老师担任指挥,z老师协助排练。
5、本学期要求高一、高二至少组织一次全级性的音乐活动,第14或15周高一级展示特色课程成果,高二级展示专业课程学习成果,高三级可酌情组织专业生音乐会。
三、工作方法、措施:
1、以真诚的态度团结同事,关爱学生,共同促进学校的德育教育;
2、以科学踏实的作风对待工作,让音乐科组的每一项工作做到有序、有效;
3、以人文精神促进学生全面发展,尊重学生,对待学生要严格而非严厉,以积极的态度引导学生乐于参与音乐活动,树立积极的人生态度,热爱生活,热爱家人、朋友。
四、其他方面。
1、在教育教学过程中,及时总结经验、反思教育教学,积极撰写教学笔记、教育叙事;
2、多与其他兄弟学校老师交流学习,积极参与教研活动;
3、要积极调动科组全体老师的工作积极性,钻研教学,编写有自己特色的校本教材。
学科教研活动计划(汇总13篇)篇五
一、指导思想:
本学期的教研活动仍然坚持“健康第一”的指导思想,不断深入课改实验,把提高教育教学质量放在首位,严格执行“新课程标准(修订稿)”。以课程改革为核心,以区校级教研活动为载体,以促进学生健康成长、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、增强学生体质为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展体育教科研工作。
二、教研目标:
1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,提供一个和谐的研讨平台。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力。
4、扎实有效地学习新课程标准(修订稿),规范体育教学常规,督促教学质量再上新台阶。
三、教研措施:
(一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动。
1、认真学习课程标准的(修订稿),研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里上一节公开课,以新的教学理念来指导教学,积极探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中,加强教材研讨、坚持推行听课制度,加强体育常规课的常规考核,并及时总结课改经验,确保课改工作落在实处。
(二)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长。
1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解最科学的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。
2、继续以各年级老师为单位进行集体备课,统一制定学期计划、单元计划和教学过度计划。
3、每月坚持开展“教学内容的理解与把握”主题研修课活动,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。
4、开展网络教研活动,组内教师利用学校的bbs论坛进行每月的主题论坛。
1、各年级老师统一备课,制定学期计划、单元计划、教学进度计划、校本调研计划和成绩评价方案。
2、参加区主题教研暨150学时研修及关于体质健康测试的会议。
3、主题调研《如何进行有效上课》。
4、每位老师参加本组bbs主题论坛活动。
1、十月份:
2、迎接区级小学生体质健康测试及跳绳测试复查。
3、参加区主题教研暨150学时研修及关于体质健康测试的会议。
4、主题调研《国家体质健康测试项目》。
5、30周岁老师参加校“浪花杯课堂教学预赛”或“教学新手课堂技能比赛”。
6、每位老师参加本组bbs主题论坛活动。
7、组织学生举行校内某项体育比赛。
十一、月份:
1、参加区主题教研暨150学时研修:
2、主题教研:讨论期末测试的评定标准。
3、主题调研研《跳绳达标》。
4、每位老师参加本组bbs主题论坛活动。
5、主题教研课。
6、参加两校区教研组校际联谊“同课异构”或“同课同构”活动。
1、十二月份:
2、参加区主题教研暨150学时研修。
3、主题教研课。
4、主题调研《对学生各项体育期末成绩的有效评定》。
5、每位老师参加本组bbs主题论坛活动。
6、组织学生举行校内某项体育比赛。
学科教研活动计划(汇总13篇)篇六
硕果飘香的金秋时节,xx联校组第一次音乐教学研讨活动如期开展。9月23日上午,我们聚集xx实验小学,围绕“关于音乐学科关键能力的思考”这一主题进行了教学研讨。
首先由xx、xx两位老师提供了两节教学研讨公开课。xx老师执教了一节一年级的《你早》。虽然小朋友入学还不到一个月,但学习习惯已初步养成,课堂常规执行到位。顾老师幽默而充满童趣的语言、灵动的教学机智给听课老师留下了深刻的印象。她的教法活泼,通过律动,学生对音乐速度的变化有了初步的感知;她关注学生歌唱的声音,让孩子们在聆听、模仿中学会用自然的声音演唱歌曲;她关注师生之间的互动,整节课在轻松愉悦的氛围中进行。xx老师是一位年轻而又充满活力的音乐老师,动听的声音吸引着她的孩子们。她执教的是三年级教材中的《木瓜恰恰恰》,新颖的导入环节一下子把孩子和听课老师带入了她的课堂。她非常重视细节,特别是对学生歌唱声音的训练展开得充分,发挥得淋漓尽致。
课后,教研组老师结合这两节课与自己的实践经验,紧紧围绕“关于音乐学科关键能力的思考”的活动主题进行了无私交流。大家肯定了课堂上的亮点特色,也提出了值得探讨、思考的问题:如何在关注学生演唱声音的同时又能让学生唱准音高?歌词朗读与歌谱教唱环节如何安排?如何处理歌曲演唱与表达情感之间的关系?整个研讨氛围非常热烈,思维的碰撞,问题的争论,对策的提出,你一言我一语的交流让大家有了更深入的思考。
我感觉这次活动,不仅是一次研讨、交流活动,更是一次引领、带动、督促活动,让我更明确了方向。
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学科教研活动计划(汇总13篇)篇七
xxxx年初中英语学科教研活动计划根据“浙江省教育厅教研室关于xxxx年度三项评比的若干意见”精神,xxxx年将举行初中英语论文评比。xxxx年教学工作的主题围绕“学习教学建议、规范教学行为”及“有效的阅读课教学”展开。请各市按“意见”精神,围绕今年的主题,认真做好相关工作。现将具体事项通知如下:
根据上届论文评比情况,各市最高推荐数额做如下调整:杭州、温州各12篇;宁波、嘉兴、金华、台州、丽水、绍兴各11篇;衢州、舟山各9篇,湖州8篇,省直属学校3篇。请严格控制送评篇数。
xxxx年新课程“疑难问题解决”培训内容围绕“命题原则与策略”和教学建议学习两方面展开,力求通过专家讲座、教学建议解读、复习课研讨等形式,进一步学习命题原则,掌握命题策略,使命题更趋于合理化。同时以教学建议规范教学行为,力求从课堂教学入手,体现“轻负担、高质量”的教学要求。活动时间初定在6月下旬进行,地点另行通知。
学科教研活动计划(汇总13篇)篇八
本学期,我园教研工作以县学前教育工作计划和园务工作计划为指导,以加强幼儿园教学科研管理,加强园本培训研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提高教师专业素质,促进教师专业成长,全面提高幼儿园教育质量。
1、通过各种商务活动,开展全园培训,提高教师专业素质,促进教师专业成长。
2、加强教育教学日常管理,优化课堂教学质量。
3、开展特色阳光体育活动。
4。坚持科研指导,加强课题研究,提高科研实效和教学科研水平。
5、充分利用自身资源,充分发挥示范幼儿园的辐射作用,开展交流、帮助、教学、讨论等活动,促进幼儿园发展。
(一)加强学习,提高教师专业素质。
1、创造教师外出观摩学习的机会,有计划地组织教师参观优秀幼儿园,传递新信息,拓展新经验,提高教师对当前幼儿教育的进一步认识。
2、提供理论学习机会,定期开展园本培训活动,通过同伴帮助、交流和协商,使教师在学习活动中共同提高和发展。
(二)加强教育教学日常管理,提高教育教学质量。
1、抓好教育的日常管理,严格按照幼儿园的作息时间和各项安排开展活动,密切关注各项活动,确保各项教育教学工作规范有序地开展。幼儿园应随机监督各班的实施情况,并做好检查记录。
2、幼儿园领导加强课堂出勤,及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况,对教师组织的活动给予具体、直接的指导,提高教师的教育技能。
3、每节课都要时刻注意对孩子的修养教育和礼仪教育,使孩子养成良好的生活、健康和学习习惯。同时,还要培养孩子乐于探索、善于合作、积极沟通、学会分享的良好品行,以及健康、活泼开朗的个性。每班根据本班儿童的特点和存在的问题,确定本学期的培训目标,制定具体的培训措施,并落实到一日生活教育中。
4、创建一个反映班级特点的主题环境。在主题环境的设置和供给上,要本着以儿童为主体的宗旨,鼓励儿童大胆参与环境的创造,注意随着教材的变化随时调整环境,让环境反映孩子的学习过程,让环境始终起到引导孩子发展的作用。
5、每节课组织丰富多彩的活动,让孩子们有一个快乐的体验。如主题活动展示、亲子活动、设备操作大赛、六一庆典、自理能力大赛等一系列活动。
(三)以园本教研为载体,开展各种教研活动,促进教师专业成长。
1、开展教师演讲比赛。
为了促进青年教师的快速成长,提高青年教师的专业素质和教学水平,本学期我园将举办青年教师演讲比赛。
2、进一步深化园本课程建设。
本学期我们将开展园区课程研究,认真梳理野外课程,制定合理的课程计划,规范课程设置。各学科教研组根据实施情况,对各年龄段的课程进行相应的调整和修改。教师备课时对其进行补充和完善,整理收集教具、课件、音乐等教育资源,形成完整的课程教材,不断优化园本课程建设。
3、加强阳光体育特色课程的研究。
提高分区活动的效率。教师应根据儿童的年龄特点和发展需要,结合教育目标,设置活动材料,每周定期放置合适的操作材料。教师应提高区域活动的指导水平,使儿童在与不同区域的材料、教师和儿童的互动中发展自己的情感、态度和技能。
5、开展园区间交流活动。
为开展阳光体育活动,加强园区间的交流,达到相互学习、促进提高的目的,本学期我园计划组织教师在淄博市开展阳光体育教学活动进行观察。
6、对优秀教学计划进行评估。为了激发教师的积极性,探索优秀的教学案例,期末在幼儿园开展了教学活动案例评价。
(四)加强课题研究,提高科研实效和教学科研水平。
1、市政项目“提高03岁儿童的父母照料和教育能力”。
4月,开展了一项亲子活动,以提高家长的照料和教育能力。
2、县级项目“优化幼儿园户外体育活动研究”。
(1)水平小组开展教学研究活动,借助教学研究活动开展讨论、观察、对话等多种形式的学习,并做好详细记录。
(2)做好研究数据(异常为研究过程数据)的积累、整理和归档工作,形成系统的课题研究档案。真实记录护理教育人员的成长轨迹,真实反映幼儿园的研究过程。
1、每班制定教学计划和教师个人计划。
2、欢迎开盘检查。
3、做好新生入学工作。
1、每班注重日常教学。
2、结合“三八”妇女节,各班开展母亲。
3、等教师活动,在幼儿园开展“光盘行动”
4、“阳光体育”特色公园筹备活动。
5、召开家长会。
6、营造春季室内外环境。
7、教师培训(音乐)。
1、组织教师参加全县论文评选活动。
2、每班举行设备操作竞赛。
3、幼儿园亲子活动。
4、教师培训(艺术)。
1、参加县组织的艺术体操比赛。
2、组织教师参加全县幼儿教师师德演讲比赛。
3、准备庆祝六月一日;
4、教师培训(舞蹈、键盘)。
1、举行6月1日的庆祝活动。
2、组织教师进行演讲比赛。
3、组织教师参加全县幼儿教师技能竞赛。
4、参与全县幼儿园活动区的选择。
5、儿童自理能力竞赛。
6、教师培训。
7、实施阳光体育特色公园活动。
1、参与全县幼儿教师基本教学技能培训。
2、组织教师参加市、县各级各类培训活动。
3、大班毕业典礼。
学科教研活动计划(汇总13篇)篇九
本学期,我校综合实践活动课程教研主题为:基于“越文化”的小学综合实践活动课程开发和实施。
常规工作:
要求各班围绕本教研主题,结合班级实际,根据相应的课程资源,进行具有校本特色的综合实践活动课程开发和实施。每周举行一次,共16次。
1—3年级要求使用《人自然社会》为主,也可以以班级为单位开展与“越文化”相关的中队实践。活动本学期重在课程实施内容的开发;4—6年级可以使用教材《人自然社会》,适当插入使用《越文化教育读本——魅力绍兴》,把读本使用好,也可以适当结合学校校本特色开展实践活动。
请指导老师在学期初制定好活动计划,以保证活动的有序和有效。在操作过程中,可以进行更改和调整。
每次的综合实践活动课,学校将组织人员对各班的上课情况进行检查,并登记各班的活动主题。各班的活动主题还将在校门口公布,一方面为督促各班能做到专课专用,一方面也便于各班对活动内容进行参考和借鉴。
1.9月承办越城区小学综合实践课堂教学研讨活动;
2.在三年级开展教师精备一课,轮流上课的活动;
3.11月参加绍兴市综合实践录像课比赛;
4.12月成果展示活动。
小学教育集团综合实践活动大组。
学科教研活动计划(汇总13篇)篇十
深化普通高中课程改革的专题培训,理解高中生物课程的理念,提高实施新课程的教学能力,把握生物学科教学指导意见的教学要求。以课堂教学为突破口,以学生的学习方式转变为重点—————“学为中心、以学定教”,开展“教学设计、课堂实施、教学反思、课后点评”的课例研究,重视“常态课”的教学质量,全面提高教师的综合素养和教学水平。
1、加强教育理论学习,提高教师理论素养。
浙科版生物教材在教学过程中不断的完善,在教学内容和考试大纲中有相应的调整和修改,学习《浙江省生物学科教学指导意见》,把握学科教学指导意见的教学要求。学习教育教学原理,把握教学方法,将用这些教育理念、经验和心得来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。鼓励教师积极参加州温市教研院组织的教学培训活动和评比,促进教师的专业成长。
2、加强集体备课,发挥群体智慧。
集体备课是共同提高的有效途径,它不仅有利于教师知识水平的提高,而且有利于教学经验的积累,教学方法的改良,使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。在新的高考模式的下,集体备课是提高课堂教学效率的必要措施。结合教研组成员较少,将高一、高二的`集体备课时间和地点集中在一起,根据备课内容和需要时分时合。在集体备课的基础上,提倡教师结合自己的教学特点,充分发挥老师的教学优势,形成“个性化”的教学。教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效,即:每次集体备课都要求有中心发言人,每次确定一个中心,研究一个问题,不搞形式。在备课组内不定期的进行听课和评课活动。
3、积极参加教育教学论文、案例和优课评比。
要求教师平时注意积累教学第一手材料,特别是利用公开课的契机,积极反思总结经验,撰写教学论文和案(课)例。通过案(课)例评比,以案(课)例为载体帮助教师解决实际问题。
4、教研组要在落实常规方面,做好常规的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,组织每一位教师开设一节公开课,通过研讨、观摩、评议等形式,取长补短,改进学习方法,使自己真正得到提高。
学科教研活动计划(汇总13篇)篇十一
以提升教育教学质量为中心,深化教育科研,狠抓教学管理,深入开展课堂教学研究,努力提高教师的教育教学水平,实施以研促教,以研兴教,为广大教师搭建自我展示的平台。
全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨,充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。
教研活动要立足我片教学工作的实际情况,以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,探索教学规律,不断提高教师的教学专业水平和教研能力,逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展,创设一种教师之间相互学习,相互帮助,相互切磋、相互交流的文化氛围,使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。
1、以片为单位,实行定点坐庄式,全片教师统一集中开展。
2、本次教研活动是以研究课的形式,让有经验的老师,充分发挥其辐射带头作用。
3、上课教师在上课前须准备好说课稿并当众说课,课后全体教师集中评课,挖掘优点,找出不足。
1、活动时间:20xx年10月20日早上11点钟。
2、活动地点:黄山小学。
3、本次的授课教师共两名:熊志凤、杨万确。熊志凤上课的内容是四年级语文15课《猫》;杨万确上二年级语文16课《风娃娃》。
4、教研活动应全员参与,积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。
5、本次活动过后,成立以片为单位的教研组,分语数两组;每组设教研组长一名,成员两名,并具体分工。
6、以后每学期初,教研组长根据教导处统一部署和本组实际情况,订好该学期教研活动计划。到了时间组织成员统一发起活动。
1、在教导处统一安排下,各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。
2、教师应准时参加教研活动,不得无故缺席。在活动时,教师应积极发表自己的见解,努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录,并写好心得体会。
3、学期结束时,教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处,教研组还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。
学科教研活动计划(汇总13篇)篇十二
(1)开学初学习,熟悉新教材,制定详细而又可行性较强的教学计划。
(2)认真学习新教育理念,关注学生的体验、感悟和实践;激发学生兴趣、开发学生潜能,倡导自主探究、合作交流的学习方式,鼓励学生敢于质疑、敢于实践敢于创新。
(3)青年教师能针对学校提出的师徒结对认真做好学习交流的工作。
(4)用心参加市、校等各类教研活动,参加各类学习,自觉阅读相关的教育、教学书籍。
计算机学科技能竞赛分类较细,我们在培训学生的同时,更要培训好自己,具体安排如下:
(1)、网络:柯丐远
(2)、网页:周显月、金柳玲、王培知
(3)、flash:金邓勇、潘建宁、谢露琼
(4)、文字录入:潘育琳、陈素跃
(5)、机器人:李鹏
要求:
(1)定时间,每学期有固定的时间与活动时间
(2)定资料,具体的资料
群众备课延续几学期以来的说课形式,透过这几个学期的实践证明,这是一种比较好的方式,对大家的提高很有帮忙。
建立群众备课制度,每学期至少群众备课5次以上。上课做到“五认真”。认真备好每一堂课,做到“备学生、备教材、备教法”;认真上好每一堂课,要求能在课堂中充分体现新理念,充分发挥学生的主观能动性,进行愉快、主动的探究性学习,培养学生艺术鉴赏的潜力;认真写好课后记,做到针对性强,措施可行,方法新颖。针对自己的教学及时改善等。
(1)教研组开展1次先进教师经验交流会(暂定邀请倪寿德老师)
(2)教研组每位教师在本学期上1堂公开课。讲课者交上课教案,教研组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课资料提出交涉意见,授课教师要认真的对待他人的意见和推荐,写好课后记。
(3)自觉完成学校的听评课任务:每人10节以上。学习他人的先进教学经验,运用到自己的教学中。
(4)重视教学资料的积累,妥善保管教具。期末完成一篇有质量的小结。
五、教研活动
根据学校工作安排,以及教师的爱好、特长,有计划有组织的开展课外活动,使活动不留于形式,切切实实的学生透过课外活动得到发展,并为校园艺术活动能更好的发展带给保障。认真做好校计算机培训工作,力争取得好成绩。
用心配合学校做好各项宣传布置任务,并做到按时保质保量完成各项任务。
计算机教研组将尽力做好每一件工作,力争学校的优秀教研组。
学科教研活动计划(汇总13篇)篇十三
新的学期即将开始了,为了更好的贯彻《规程》《纲要》,根据园长《全园工作计划》和《保教工作计划》的安排,教师自学《快乐与发展课程》后,我们进行了讨论,要把幼儿的.生活、游戏作为幼儿学习的主要途径。
1、各年龄班区域开设的内容
2、区域设置位置是否合理
3、玩具物品投放的合理性
4、区域常规的培养
5、小、中、大班怎样通过区域活动让孩子得到发展
1、园长讲本学期工作计划。
2、保教主任讲本学期保教工作计划及主要内容安排。
3、讨论找出全园存在问题的共性确定下学期教研的主要内容。(用时两周,已完成)
1、学习《用书》(第15页)。怎样有目的、有计划、有准备为幼儿创设区域活动的环境。
小班:游戏化的一日生活——自由游戏、师生共同游戏。
中班:目标化的活动区活动——活动区的设置与开展都紧扣幼儿教育的目标。
大班:活动化的共同学习
1)自由活动:(收集、资料玩具、布置、辅助材料等)
2)共同活动:(讨论、交流、共同做事、墙面、道具等)
3)连续活动
2、研讨怎样根据各年龄班调整、完善区域的设置。
1、学习许美林主任讲座记录稿、《用书》(第85页)
2、研讨:
1)自主性、自发性、愉悦性。(孩子想玩什么)
2)设置(空间充分利用、科学采光、动静分开互不干扰)
3)区域设置全面(语言、数学、科学、生活与健康、社会、艺术)(用时两周)
1、学习许美林主任讲座记录稿、《细则》《用书》(第九页1——8)教师角色的转变:教师是孩子的支持者、引导者、合作者。孩子和成人是平等的;要把孩子看成一朵花——孩子拥有一切基本权利:生存权利、受保护的权利、受教育的权利、玩的权利、享受快乐的权利。
2、怎样转变观念,为幼儿创设区域活动环境的过程中如何体现师生互动。(用时两周)
1、学习许美林主任讲座记录稿、《细则》《用书》
2、研讨:区域活动的材料投放
1)科学
2)符合幼儿年龄特点
3)保证数量
1、学习许美林主任讲座记录稿、《细则》《用书》
2、研讨:活动区常规要求
1)怎样建立常规(教师指导方法要具有建设性、启发性)
2)怎样检查常规
本学期教研工作和成果。