在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语语言学专业论文题目篇一
[论文摘要]随着经济市场化和全球化进程的加快，工业社会进一步向信息社会的转化，加速了世界各国文化的交流与合作，也决定了21世纪英语专业人才的培养规格。本文主要从以下四个方面探索英语专业本科生的知识、能力与素质结构：扎实的基本功，宽广的知识面，较强的能力和较好的素质。
教育作为培养人的社会实践活动，具有适应社会和超越社会的本质特性。由于国际间不断的交流与合作，21世纪需要复合型外语人才，但是现在对英语专业本科生知识、能力、素质结构的理论研究较为薄弱。因此，对英语专业本科生知识、能力、素质结构进行的探究更具有针对性与必要性。
一、要有扎实的基本功
英语专业本科教学大纲明确指出：“扎实的基本功主要是指外语的基本功，即语音、语调的正确，词法、句法、章法的规范，词汇表达的得体，听、说、读、写、译技能和外语实际运用能力的熟练。”“听”是一种迅速正确的辨音解意、理解语意并对听到的信息作出评价反应的能力。因此，在对学生进行听能训练时，教师要特别注意激发学生听的素质的潜能。“说”是一个复杂的心理活动过程。英语口头表达的特点是现想现说，思考的余地极为有限。所以教师要努力提高自己的语言素质，在课内外多同学生用英语交谈，激发学生讲英语的兴趣。“读”是一种重要的语言交际形式，是人们获得各种信息的重要途径。读的过程是一种通过视觉感知，来识别和理解语言材料的推理过程。通过对文字符号的辨认和解码，即对词及词组的意义、句子的结构和意义的辨认和掌握，达到对文字符号所蕴涵的思想内容的理解。精读和泛读是阅读的两个方面，教师应有意识地训练学生的泛读技巧，主要是略读(skimming)、跳读(scanning)和整体阅读(globalreading)等。“写”也是人们进行交际活动的一种重要的基本形式。培养写的能力还要注意训练学生的灵活表达的能力。即同一个意思让学生尽可能写出多种不同的表达形式。“译”包括口译和笔译。??要求学生初步了解翻译基础理论和英、汉两种语言的异同，并掌握常用的翻译技巧，能将中等难度的英语篇章或段落译成汉语，能清楚说出一口流利的英语，能担任外宾日常生活的口译。
二、要有宽广的知识面
在当今高科技信息的社会，国际间的交往日益频繁，涉及到政治，经济，文化等诸多领域。2008年北京将要举办奥林匹克运动会，英语作为国际通用语，它在中国社会发展中的作用显得越来越重要。同时，我国各行各业对英语迫切需要也是刻不容缓的啊。因此，复合型综合能力外语人才必须具有宽广的知识面才能适应不同场合的谈判与交流。宽广的知识面是指除了需要熟练掌握的专业知识外，还需了解的相关学科的知识，可能要涉及外交、外事、金融、经贸、文学、语言学、法律、新闻和科技等诸多学科领域。对于外语专业的学生来说，除了应该具备人文学科的知识外，还应具有一定的科学技术知识。
三、要有较强的能力
素质主要包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身体和心理素质。其中，思想道德素质是根本，文化素质是基础，业务素质是保障，身体素质是前提，心理素质是后盾。各种素质相互影响，相互依赖。对于英语专业的学生来说，应该更加注重爱国主义和集体主义的教育，注重培养学生的组织纪律性，注重训练学生批判地吸收中华文化精髓和弘扬中国优秀文化传统的能力。
总之，要重视大学本科综合能力的培养。知识，能力，素质是互有联系又各有内涵的统一体，只有使之辩证统一，才能共同协调发展。在坚持知识，能力，素质辨证统一的同时，更要注重素质教育，重视学生创新能力的培养和个性的发展。教师应充分利用现有的教学手段，营造一个能进行交际实践的学习环境，以其最大限度地发展和完善学生，培养基础扎实，知识面宽、能力强、素质高的复合型综合能力人才。
参考文献
[1]李国庆.略认素质和素质教育[j].陕西师范大学学报(社会科学版),1997(2)
[2]顾曰国，英语教学法[m].北京：外语教学与研究出版社，1998
英语语言学专业论文题目篇二
本文是英语论文题目，笔者为大家收集了英语专业最新论文题目50例，希望为大家的英语论文选题提供参考。
1、 “在中国做一年大使”项目外籍教师跨文化培训的设计与评价
2、 中国大学生使用英语空间动介构式的历时研究
3、 会话隐型含义的理论与实验语用学研究
4、 英汉交传中的译语过度冗余及应对策略——以《人类的明天》新书分享会为例
5、 汉英交传中笔记有效性不足及应对策略——以“产业政策思辨会”模拟会议为例
8、 英语写作原则在汉译英中的运用——以《40人看40年》翻译项目为例
9、 外媒新闻报道翻译中涉华信息的准确传递——以一组国外时政新闻的英译中为例
英语语言学专业论文题目篇三
我叫__，性别女，汉族人。籍贯__，农民家庭出身。现在为共青团员，发展党员,就读于__大学商学院是11级__专业的学生，正在攻读学士学位，并在这学期开学以来担任班上副班长的职务。
我于19__年__月__日出生于一个普通的农民家庭，出生于上个世纪九十年代的我是沐浴着党的阳光，伴随着祖国的改革开放的热潮而成长起来的。我的父母亲都是普通农民，他们由于时代的原因知识水平不高但从小就教育我要好好学习，脚踏实地地做好每一件事，做一个善良的人。他们靠自己的勤劳的双手支持着这个家，生活虽然不算富裕但过得很充实。随着年龄的增长我秉承了他们那吃苦耐劳、踏实肯干的精神品格，并且它已深深渗入了我的血液，成为了我一生都受用不尽的财富。
在我还没有上小学之前，我就开始了解到中国^v^了。因为爷爷是一名^v^员，老一辈的他对党有着很深的情谊，他从小就教育我，要时刻的记住中国^v^，是中国^v^让我们过上幸福的日子，虽然那我当时不大明白，但是我还是深深的记在脑海之中。爷爷大概算是我对党认识的启蒙老师，他总是给我讲一些革命英雄的光荣事迹，刘胡兰，董存瑞，狼牙山五壮士，雷锋等这些英雄的名字早已烙印在了我的脑海里。我为他们的英雄事迹而感到震惊。爷爷说他们都是^v^的好战士。我当时并没有党员，党性的概念，只是觉得^v^都好英勇，无畏。我是一个崇拜英雄的人，自此便不可收拾的喜欢上了他们，也对^v^这个集体有了深刻的印象，也总是缠着爷爷让他给我讲^v^的故事。敌人的残酷，人民战士的勇敢，战友之间的情谊，当他一件件的讲给我听时，我对^v^有了更真实的崇敬，瞬间，“^v^”这个词在我心中是如此的高大和神圣。
9月，我进入了__小学，走向了梦寐以求的学校课堂接受教育 。在学校老师的教导下，我又回顾的一遍一个个像董存瑞，黄继光，雷锋这样的英雄的事迹。老师还告诉我们鲜艳的红领巾是红旗的一角，是先辈的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有像解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才能戴上它。我不禁对佩戴红领巾的高年级同学有了羡慕之情，心中暗下决心也要像他们一样戴上红领巾,成为一名少先队员。于是，在学习上，我努力刻苦，争当先进;在劳动中，我不怕脏，不怕累，充分履行劳动委员的职责。通过努力，我在一二年级一直在班里名列前茅，并先后担任了劳动委员和学习委员的职务，以实际行动获得了老师同学们的认可，经过评选，第一批光荣地加入了中国少年先锋队。伴随着“我们是共产主义接班人??”这首优美的少年先锋队队歌，我庄严地举起了右手，宣誓加入中国少先队。在入队仪式上，我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加努力，更加进步，红领巾是我的骄傲。2014年9月由于学校合并的原因，我去了离家比较远的__小学，在新的环境中我努力学习，在各方面全面发展，最终也得到了老师同学们的认可，在五年级的竞选中我担任了班长一职，也一直获得“三好学生”的称号。其实小学时印象最深的事情是六年级时的那个六一儿童节，那是我们的最后一个儿童节，我们都希望给自己留下一个美好的印象，都是尽力的表演好节目。在最后的环节，有一个新少先队员的宣誓，很幸运地，校长叫我带低年级的小弟弟妹妹们宣誓。我那时候觉得好自豪，领读的时候也是心潮澎湃，自己也能感受到他们激动的心情，更能回想起当初的自己，后来心情也久久不能平静。在后来与校长的谈话中我了解到了中国共青团这个组织，知道了它是中国^v^领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国^v^的助手和后备军。怀着从小那份对^v^的向往，我决心在初中加入中国共青团。
评为“三好学生”、“优秀干部”等称号。我知道自己慢慢变的成熟了，也相信自己在以后的学习生活中会更加努力，因为我要为了更好的高中而奋斗。
2014年，我参加了中考，也如愿地考上了理想的高中。2014年，对中国来说也是重要的一年。它是个的奥运年，但却也是个多事年。2014年伊始，一场罕见的冰冻雨雪席卷了大半个中国，而这仅仅是这一年中众多考验的开始。5月12日14时28分，四川汶川发生特大地震，顷刻之间，秀美的家园夷为废墟，无数的生灵陷入了永恒的黑暗，造成了7万人死亡，一万八千人人失踪。时间就是生命，地震发生后，^v^同志当即作出指示，要求尽快抢救伤员，确保灾区人民群众生命安全;^v^总理亲任抗震救灾总指挥，当天下午就飞往灾区，现场指挥救灾。5月12日起14万6千名人民子弟兵，在大江南北的一座座军营和练兵场中迅速集结，火速奔赴灾区。大灾面前，灾区人民在各级党组织的领导下以大无畏的英雄气概迅速展开自救，谱写了一曲曲惊天地泣鬼神的生命赞歌。在这惨烈的灾难面前我们有一个强大的祖国和伟大的^v^，相信我们一定能够战胜地震灾害。国旗垂山河泪，从2014年开始，每年的5月19至21日为全国哀悼日。在^v^的统筹下，今天的汶川又重新恢复了生机，逝者安息，生者坚强，有党的关怀，他们从未孤单过，任何苦难都难不倒党带领下的中国人民。 这些所有的所有，让我知道了中国^v^是怎样一个党，党员是怎样一种人，它更让我感觉到一种精神，这种精神与每一个华夏子民血脉相融;它让我洞悉到一种凝聚力孕育着无穷能量。我又一次的坚定了自己的信仰。
2014年9月顺利地升入了市里的一所省重点中学—____，并进入了学校的重点班。在这里，我度过了青春最美好的阶段。大概由于新的环境新的学习方式新的同学，我高一的成绩都不是很好。高二时文理分班，我选择了理科。在理科班中有两个重点班，由于自己高一的成绩不佳，我未能入选，只能在普通班中学习。回想以前的自己，是一个充满青春朝气、奋发向上的我;是一个对事物有着无穷无尽的好奇心和求知欲的我;是一个永远不知疲倦、事事争先的我;是一个对未来有着各种各样的憧憬和希望的我。然而现在却连重点班都进不去。今夕的对比刺痛了已经麻木的神经。我从此决定要重新找回原来的自己，找回那个优秀的自己。我相信因为有明天，今天永远是起跑线。在调整好学习状态后，我在高二努力学习，学习成绩一步步的赶了上来，并在多次考试中超过重点班很多同学。同时，随着年龄的增长和心智的成熟，我意识到高中并不仅仅是知识全面拓展的阶段，也是一个人的世界观，价值观形成的重要时期。于是，我通过学校的图书馆阅读了大量的书籍，尤其是马克思主义著作，这让我渐渐的对马克思列宁主义、^v^思想有了初步的认识，并逐渐确立起了正确地世界观和人生观，增长了自己知识的广度和深度，开阔了眼界。在高中期间，学校经常开展团组织活动，在团组织内学习党的知识，也进一步提高了我。我也关心时事政治，注重自己各方面思想的提高，更加渴望有一天可以加入中国^v^。带着这个目标，我时时处处严格要求自己，在各方面起模范带头作用。在高中三年，我曾多次被评为“三好学生”和“优秀学习标兵”等。高三，班上同学一起奋斗，最终都考上了大学。
2014年9月我翻开了我人生征程崭新的一页——我终于成为了__大学的一名学生。我对着新的生活和奋斗目标开始了新的奋斗和跋涉。入学后我怀着激动的心情向党组织递交了入党申请书，并且在2014年10月很顺利地作为第一批积极分子开始学习党的理论。通过大一学期的党校学习，我懂得了^v^理论是当代中国的马克思，是马克思主义在中国发展的新阶段，是我们党的指导思想。我们的政治路线是以社会主义现代化建设为重点，坚持发展生产力，坚持改革开放政策，加强党风和廉政建设，坚持党的领导和社会主义道路。我以更高的标准要求自己。在思想上积极进取,努力向党组织靠拢，认真学习马克思列宁主义^v^思想，党的章程。同时我也知道，我对党的认识仍较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高自己。党组织考验我，帮助教育我，通过党校的学习，我的政治理论水平得到进一步的巩固，对党的认识又有进一步提高，更对我的入党动机端正有了很大的帮助。从此以后，我对党组织更加向往，对加入中国^v^的渴望愈加强烈，无时无刻都用党员的标准要求自己，磨砺自己，如饥似渴的学习党的理论，用这些强大的武器指导我的前进。大一学年，我担任了班上的____，而且基于各项表现都比较优秀，在大一被评为“优秀共青团员”。大一很快就过去了，在2014年这一年里，我又做了许多事情，丰富了自己的人生阅历。大二刚开始，班委重新选举，我被选为班里的__。我知道这是班里的同学对我的信任，我不能令他们失望，所以在班级工作中我要更加卖力。在大二学年我申请并获得了“_____”的奖学金，并通过同学的推选成为了发展党员。作为一名当代大学生，我一直坚信学习是最重要的。从入学以来，我一直保持着积极的学习态度，在大一大二期间积极学习各门基础课程，开设专业课后，更加努力的学习专业课，为今后走向社会打下坚实的基础。我给自己定下了明确的计划，在积极完成基础课专业课的同时，也在学习很多教学计划中没有安排的课外知识，不断的扩充自己的知识容量，并在专业中针对自己感兴趣的方向进行进一步的研究，努力使自己多方面发展。反思自己，作为一名发展党员，在朝着自己的目标奋斗的过程中，应该始终坚持积极进取，不能因为一点困难就轻言放弃。多少革命先辈为了我们今天的幸福生活不惜抛头颅洒热血，我们遇到的这点困难又能算的了什么。我时刻警醒自己，时刻鞭策自己，只有保持活到老学到老的态度，积极学习先进知识，涉猎先进思想，才能跟得上科学技术和先进理念的脚步，才能更好的建设我们的国家，为祖国的建设添砖加瓦。
虽然我在大学生活中各方面都取得了一定的成绩，但是也存在很多的不足，离党员的标准尚有一定距离，还需努力。我处理问题不够成熟、政治理论水平不高，基于这些不足，我会继续加强理论知识的学习，同时理论联系实际，关心国内外大事，关注党和政府的重大方针和政策，同时分清是非，正确认识各种社会现象。我要树立正确的人生观和价值观，积极乐观地对待生活;抱着谦虚谨慎的学习态度，不断完善自我;向身边优秀的同志、优秀的党员看齐，以高标准来要求自己的一言一行;坚持不以善小而不为，不以恶小而为之，从小事做起，从点滴中努力。除了严格要求自己、为他人服务以外，还要用自己的言行去影响他人，带动大家来关心国家、集体和他人的利益。同时，接受党员和群众的监督，先从思想上入党，进而从组织上入党。
在实现我入党的路途中，会充满着荆棘之路，但是我不会气馁的，我也不会退缩。我知道，这是党组织在考验我，要知道，党组织只吸收那些对党绝对忠诚，对人民绝对热爱，对社会有贡献的人。这些我都能够理解，保持党员的先进性是必须的，我们中国就应该在中国^v^的领导下走向繁荣富强复兴之路!
我相信只要通过我不断的努力，我就会将来的某一天加入到中国^v^中来，我会为着这个目标不断的进步的!
英语语言学专业论文题目篇四
说不尽红楼梦，道不尽红楼梦。读完了红楼梦有无尽的回味，它是中国小说难以征服的顶峰是当之无愧的。不仅因为它较高的思想价值，还在于它非凡的艺术成就，它的博大意蕴和深刻内含。
《红楼梦》这部巨著，曹雪芹用细腻的笔调刻画出贾宝玉，林黛玉，王熙凤等人物，无不跃然纸上，个个栩栩如生。它以宝黛爱情为线索，以四大家族的兴衰为背景，它是十八世纪中国封建社会的一面镜子，大观园是这个封闭王国的缩影。
书中的林黛玉给人的感觉是爱妒和娇痴的;而贾宝玉却是近傻与真诚，特别是对人性的尊重，他和丫头们之间并不全是主仆关系，而是大家可以作朋友，有什么好东西可以一起分享，他曾特意为爱喝酸奶的袭人留着酸奶。还有王熙凤的机灵和奸狠，薛宝钗的沉着冷静等。每一个人都有自己的一段人生，这段人生中有酸甜苦辣，有许多事都是无法预料，然而，面对不同的遭遇，不同人有着不同的态度。譬如说，林黛玉的人生观应该是比较灰暗的，因为她寄宿外婆家，本来是一位千金小姐，可她总喜欢因为一些鸡毛蒜皮的小事而看低自己，猜疑别人，她那爱妒的性格常常对别人说话不留余地。黛玉遇到伤心事，也总喜欢用眼泪去麻醉自己，用多疑的心眼去猜疑别人，喜欢盯着自己的“伤口”，而不是去寻求解决的方法。有一次，她去找宝玉，因为丫头正在吵架而没有给她开门而猜疑宝玉是否不把她放在眼里，自此常常独自落泪，悲叹自己。
我觉得黛玉这种性格不是很好，面对不愉快的事情应该先了解清楚，再下结论，而不是凭自己的单面猜想而过分地苛求别人，我想只有这样，不愉快才会消失。
人生短暂，人生旅途中难免会有许许多多的意外出现，譬如:四大家族从兴盛到衰败，黛玉的死，宝玉的出家当和尚等等，都是我们所料想不到的，对这突然而来的变故，我们是持逆来顺受呢，还是乐观，积极的态度呢 林黛玉就是那种逆来顺受的人，抱怨自己，多愁善感，可她的命运终结又是如何 而宝玉为了黛玉的死而四大皆空，对人生悲观失望，采取出家当和尚的解决方法。也许，在当时，这是唯一乐观地解决办法吧，我们无从考证，但从某一角度上说，宝玉是反对当时封建婚姻的。
人生就像一扁小舟，而茫茫的大海就像世界一样宽大，不着边际。在这大海上，自己驾驶的小舟应该怎样度过大海上的一风一浪，我想只有积极地迎接风浪的冲刷，踏踏实实走好每一步，才能使自己的小舟变成大船，经得起更大的风浪。
有一句名言说过:“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它就对你哭。”如果我们心情豁达，乐观，我们就能够看到生活中光明的一面，即使在漆黑的夜晚，我们也知道星星仍在闪烁。这就是《红楼梦》向我娓娓讲述的人生哲理。
她的身世也令人同情，虽说也出生在官府之家，但自幼体弱多病，出不了门，小小的年纪竟在药中泡大，本来就虚弱多病的身子更加虚弱，也许是“独生女”，父母对这个“掌上明珠”爱之又爱。家庭的规矩，礼仪比那些大家闺秀们差了些，但这更显示出她与众不同的性格，显示出她的无所顾忌和她的处处谨慎。
黛玉的文学，吟诗作文和聪慧是无人能及的，但是面对宝玉的玩世不恭，不知上进，她非但没有责怪的意思，反而大加袒护。其实，她是不喜欢礼教束缚的家庭，对宝玉的玩世不恭大加赞赏，这应该是宝玉和黛玉爱情的进一步发展，宝玉他们彼此终于觅的一知音。在所有人都劝宝玉努力学习，考取功名时，黛玉却显示出对功名的唾弃。在她柔弱的外表里面，却带着对旧封建的科举功名的.鄙视和唾弃。我最佩服她这一点!
虽然黛玉对宝玉的不考功名欣赏，可她却耐心的教香菱吟诗，教给香菱知识。她并不反对知识和文学，只是厌恶功名罢了。她细心，耐心，全心地教香菱吟诗，为的是让姐妹们摆脱命运，谁能够和她相比呢 没有认的!
再说说她的纯洁和不着一丝心机。林妹妹读《西厢记》，这在当时酸的上是一本禁书，特别是对于大家闺秀来说，更是不能读。林妹妹根本没想这么多，她读《西厢记》是带着对张生和崔莺莺执着爱情的崇拜来读的，是欣赏其间的美。宝姐姐批评“林妹妹怎么读这样的书呢 我告诉老太太去。”宝钗在黛玉心中落下了好姐姐的形象。可宝姐姐呢 真的好吗 她处处留下端庄贤惠的美名，可是在偷听别人说话被别人发现时却说“林妹妹刚走过来。”以此来诬陷林妹妹。这到可怜了林妹妹，找不到知己，没人能倾听她的话，也只有和宝玉能谈得来，便经常在他面前耍小性子。
英语语言学专业论文题目篇五
摘 要： 毕业论文是英语专业教学大纲的重要环节，本文就建设和完善毕业论文实践环节相关的四个问题进行了逐一研究，通过调查研究发现，良好的毕业论文实践教学是素质教育的真实体现。
关键词： 英语专业 毕业论文 实践环节 建设与完善
毕业论文是英语专业教学过程中最重要的实践性环节，是教学计划的重要组成部分，是学生走上工作岗位前一次运用各项知识和培养工作能力的综合技能训练，搞好这项工作对于培养学生分析和解决问题的能力具有重要的意义。本文结合我校外语系多年来指导毕业论文工作的实践经验，通过优化毕业论文实践环节的教学，探讨如何提高毕业生的整体素质和对竞争日益加剧的就业市场的适应能力。
一、毕业论文写作目的和意义
英语专业学生在做毕业论文前已经修完《英语写作》1―3课程和论文写作课程，初步掌握了写作的基本要素和技巧，为进一步提高文字表达能力，必须开始进行学术论文写作。我国高等学校外语专业教学指导委员会英语组制定的《英语教学大纲》明确指出：“毕业论文是考查学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式。”毕业论文写作的优劣直接决定学生毕业时能否被授予学士学位的重要依据。首先，学生通过四年的英语系统学习，巩固了英语单词的各种意义、搭配、用法、词序，句子的定义、结构、种类和用法，掌握了写作的基本要素和技巧，再加上毕业论文写作实践，这样就培养了学生初步的研究、分析和总结问题的能力，为日后进一步从事相关学科的研究做好准备。其次，毕业论文是在导师指导和启发下，学生认真阅读文献，精心选题，广泛收集资料并反复修改初稿的过程中完成的。这里，除了体现导师的高超指导思想外，还能具体反映学生的学习基础和整体素质，也能暴露出导师教学中所存在的问题和不足，并促使导师对此进行深入思考。再次，毕业论文是学生留给学校的一份特殊的精神财富。每届学生留下的毕业论文中不乏优秀之作，学校可以用它来启发教育后来的学生，丰富导师的教学内容，帮助导师分析解决某些实际问题或理论问题。
二、毕业论文导师应具备的素质
毕业论文的撰写必须在导师的指导下进行。而导师精心的指导是学生完成毕业论文的必要条件和重要保证。因此良好的导师综合素质至关重要。具体表现如下：一，由于论文写作是一项综合性很强的工作，其最后成果是通过写作实践表现出来的，因此指导导师本身必须具备较强的英语能力和英语写作实践经验。二，论文的理论性和专业性决定了导师必须具有较高的理论素养和创新精神。不但要在某一领域有所专长，而且要了解该领域的最新成果和研究动向。三，指导导师的严谨的治学态度和高尚的人格魅力会直接影响学生的论文质量和研究态度。一个好的指导导师应该德才兼备，对学生一视同仁、不怀偏见，必须注意尊重学生的劳动，对学生既严格要求，又循循善诱，直到圆满完成论文指导任务。
三、毕业论文实践环节中存在的问题及对策
在毕业论文写作中，导师的任务则是“导”，学生的任务是“写”。当指导论文写作时，导师应该最大限度地调动学生的主观能动性，开发其一切潜能，使他们顺利地完成论文写作。然而通过多年论文指导我们发现，学生在写毕业论文的过程中经常会出现这样一些问题必须引起注意：一，学生选题不恰当；二，指导教师不负责；三，师生交流少；四，学生剽窃他人成果现象严重；五，学生写作论文时间没有保证。针对以上问题，我们在指导论文时要狠抓以下六个环节。
第一，毕业论文任务布置提前进行。通过协商，我们将原计划四年级下学期开始的论文工作提前到四年级上学期安排，这样导师和学生就会有充裕的时间和机会进行接触和交流，尽可能提前保质保量将论文的选题确定下来，并根据老师的安排，认真收集相关资料，并仔细研读，做好读书笔记，在导师的指导下完成文献综述的撰写任务。
第二，审定好论文题目。我们知道选好论文题目是关键，英语专业论文的方向有很多，如国际商务、英语教育教学、英语语言学、英汉翻译和翻译理论、中西文化、法律和英语国家文学等。因此，导师首先要了解学生的研究兴趣和方向，通过反复讨论确定选题，避免选题过大、过小和过旧。
第三，指导学生制定毕业论文的具体写作进度和计划，时间安排科学，并确保定期检查和督促他们按照各时间极点保质保量地完成相应的任务，以配合学校对论文工作的分期检查。