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上半年一岗双责报告篇一
“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。幼儿园安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着幼儿园安全管理的责任，也就是一个岗位有两种责任，每个人在完成一个岗位的业务责任的同时，还要承担起安全管理的责任。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。
幼儿园安全工作“一岗双责”制的出发点就是要实现全员管理、落实全员责任。幼儿园的园长是幼儿园安全工作的第一责任人，幼儿园的副园长、中层干部、班主任以及所有的教职员工也都要承担起相关的安全管理责任，并将责任层层细化，分解落实到每个人身上。只有这样才能充分发挥每个人的积极性和主动性，才能将安全管理工作真正落到实处，才能真正将安全工作做实、做细、做出成效，才能形成人人参与管理的工作新局面。
组长：郑xx(园长)副组长：林x(副园长)张xx(副园长)柯xx(总务主任)组员：陈xx(办公室主任)林x(教导主任)王xx(保健员)邱xx(食堂管理员)卓x(小班年段长)何xx(中班年段长)张xx(大班年段长)幼儿园安全工作办公室设在副园长室。
郑xx为幼儿园安全工作第一责任人，全面负责安全工作的组织领导和协调统筹工作;
张xx负责教育安全工作和班级安全工作;
柯xx负责园舍建筑设施设备安全、财务安全、食堂安全和保卫科的安全工作;
陈xx负责安全信息疏通工作;
林x直接负责安全教育教学和宣传工作;
王xx直接负责卫生保健安全工作;
邱xx直接负责食堂安全管理;
三个年段长协助组织年段各项安全工作。
分管安全工作的领导负有直接管理责任;
谁主办，谁有责;
谁处理，谁有责“主体责任制。
(2)幼儿园各部门、年级组等负责人是本部门安全工作的直接责任人。幼儿园各职能部门和各年级组负责人是其分管范围内的安全管理主体责任人，应积极参与幼儿园各项安全管理工作措施的制定并认真贯彻落实。
谁在场，谁有责“的主体责任制，进一步强化广大教职员工的安全管理主体地位，进一步明确教职员工的安全管理责任制。
2、完善管理：幼儿园无重大安全责任事故，无校舍安全事故和重大财产失窃事件，师生无赌博、封建迷信和结帮等违纪、违法和犯罪现象，无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件，幼儿园周边环境状况好。
3、保障到位：幼儿园教育活动场地设施设备无安全事故隐患，各种内部保卫制度健全，保安设施齐全。
4、教育落实：加强师生的安全教育、法制教育和心理健康教育，开展针对有效的活动，切实增强师生的`安全意识，提高自护自救能力。
1、广泛宣传，增强师生安全意识。
我们要充分利用各种活动、班刊、宣传窗等阵地进行广泛宣传，加强宣传幼儿园安全工作的重要意义、工作要求以及安全防范知识等。积极引导师生增强做好幼儿园安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。
2、加强教育，提高安全防范能力。
重点是加强幼儿园师生的思想教育、日常行为规范教育、师生的安全防范知识和卫生常识教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。注意防电、防火、防水、防毒、防拐骗及公共卫生事件应急措施等方面的学习，并注重自我保护能力的培养，不断提高全园师生的安全防范能力。
3、完善制度，安全工作有章可循。
结合幼儿园“一岗双责”工作目标，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别要完善安全和卫生管理制度。诸如：安全工作制度、卫生保健工作制度、防火安全制度、财产管理制度、安全隐患排查制度、食堂工作制度、应急预案、重大事故报告制度、大型活动审批制度等，使得相关工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。
4、排查隐患，安全工作防患未然。
为确保师生安全，按照上级要求每月一次全面排查安全和卫生隐患，对存在的安全和卫生隐患进行一一登记，排查责任人和分管领导清楚隐患情况，并一一签字，再有总务处进行逐一的整改。对于大的且园内无法整改的隐患，幼儿园制订切实可行的整改方案上报有关部门，以便及时消除隐患。
5、协调关系，加强周边环境治理。
幼儿园将尽全力协调与当地政府、有关部门及幼儿园周边居民的关系，争取他们全方位地支持。加强警校共建工作，严厉打击破坏幼儿园正常保教的人和事，依法治理校园周边环境。同时，注重协调与幼儿家长之间的联系，取得家长的支持和理解，消除误会，增进了解，密切关系，努力使幼儿园的保教工作得到家长的配合。教育幼儿远离不洁和无证摊贩等。
6、强化责任，明确目标职责。
为了加强幼儿园对安全工作的管理指导、督促。根据上级有关文件精神，明确幼儿园行政人员、教师、保育员及后勤工作人员的责任，并分别与全体教职工签订安全责任书。本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不到位等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任。
7、落实奖惩，认真执行考核评价幼儿园负责对全体教职工安全目标执行情况进行考核，并把考核结果与岗位绩效工资、年度考评挂勾。因工作不负责任，玩忽职守，发生安全事故，将根据情况追究经济和纪律责任，直至追究刑事责任。并取消评先评优资格。
上半年一岗双责报告篇二
局党委认真落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系实施纲要》和《省厅党委制定的实施意见》按照上级党委、纪委的工作部署安排，回顾总结一年来我市国土资源系统的党风廉政建设和反工作。进一步增强责任感和使命感，通过扎实推进党风廉政建设和反工作，为促进我市国土资源系统完成各项工作目标任务奠定了思想工作基础。
市国土资源局党委认真贯彻党的精神，年。按照中纪委第七次全会、省纪委第八次全会、市纪委第二次全会和省国土资源厅党风廉政建设工作会议的要求，深入贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系实施纲要》围绕国土资源管理中心工作，坚持标本兼治，综合治理、惩防并举、注重预防的方针，将党风廉政建设和反腐倡廉工作融入国土资源管理工作中，按照党风廉政建设责任制要求，严格执行领导干部“一岗双责”责任制，整体推动党风廉政建设和反工作的深入开展，工作主要体现在以下方面。
一)深入开展反腐倡廉教育工作
市经济面临新的发展形势，年。市委二次全会提出的.科学发展、奋进跨进、建设富裕民主文明和谐的魅力新”战略目标，对国土资源管理工作提出了新的更高的要求。面对新形势、新任务，局党委坚持将党风廉政建设和反腐倡廉教育，作为促进领导干部廉洁从政、依法行政，促进国土资源管理工作，适应新要求的一项基础工作，摆在突出位置，切实加强教育工作。一是组织干部职工认真学习了中纪委第七次全会和“625重要讲话精神，学习了同志在全省纪检监察机关学习贯彻党的精神电视电话会上的讲话》精神，强化领导责任意识，进一步明确当前党风廉政建设和反工作的主要任务。二是开展领导干部作风整顿建设活动中加强党风廉政反腐倡廉教育。本系统领导干部作风整顿建设活动中，对照“八个突出作风问题”四个方面不良风气”查问题、找原因、抓整改，使干部职工特别是领导干部进一步认识到新形势下加强反教育的重要性和必要性。整改中建立长效机制，制定完善了市国土资源局学习制度》等14项制度。促进机关工作在做到行为规范、公正透明、勤政高效、清正廉洁方面取得了新进展。三是开展了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，大力营造“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”文明风尚。四是抓住先进典型树旗帜，抓住反面典型作警示。组织全体职工参加我市先进人物的典型代表罗晓定同志的先进事迹报告会，组织观看罗晓定同志的先进事迹光碟片、组织收看《赌之害》等廉政教育片。同时，通过广泛开展交心谈心和促廉、助廉、倡廉等各种形式的教育活动，使党员干部特别是领导干部树立马克思主义的世界观、人生观、价值观、权力观、利益观。加强对干部职工的理想信念和从政道德教育，筑牢遵守党纪国法的思想道德防线，干部职工的拒腐防变意识进一步增强，自重、自省、自警、自励的自觉性进一步提高。
二)切实加强领导干部廉洁自律工作
对重大事项、重要干部任免，今年我着力解决领导干部廉洁自律、廉政从政方面存在问题重点抓了以下几项工作：一是按照党内监督条例的要求。坚持民主集中制原则和集体决策制度。认真落实领导干部重大事项报告、述职述廉、民主评议、戒免谈话等制度，进一步完善党政班子的议事规则和程序，防止决策失误，确保权力的正确行使。二是严格执行领导干部廉洁从政各项规定和“四大纪律八项要求”继续抓好领导干部从政行为规范的工作中，开展了领导干部配偶子女从业情况申报登记，对机关工作人员投资入股水电进行了清理登记和清退工作。三是贯彻落实《中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》中央纪委[]7号)搞好党员干部自查自纠工作。6月15日省委、市委召开贯彻落实中纪委[]7号文件电视电话会议后，局党委认真组织贯彻落实，对照八条规定组织进行自查自纠工作，按时限要求及时上报了自查自纠情况统计表、自查自纠登记表。从自查自纠情况看，没有反映出利用职务上的便利谋取不正当利益的行为。四是领导干部作风整顿建设活动中，通过加强反腐倡廉教育工作，巩固了严禁党政领导干部收受礼金、有价证券，严禁参与赌博、、”等治理成果。通过扎实工作，严格执行政策纪律规定，领导干部廉洁从政的意识进一步增强，依法办事的自觉性进一步提高。
三)继续推动行业作风建设
抓好学习讨论，一是认真组织开展领导干部作风整顿建设活动。通过周密安排部署。认真查找问题，切实整改提高，对“举旗帜、抓班子、带队伍、促发展”方面的情况认真对照检查，通过召开民主评议行风活动、认真组织开好领导干部专题民主生活会、述职述廉和开展批评与自我批评，找准存在问题，认真进行整改，领导干部的工作作风转变明显，省厅领导对市局党委召开的专题民主生活会给予了肯定。同时，市局党委委员按照“一岗双责”责任制要求，加强了对各县局、分局的领导干部作风整顿建设和班子专题民主生活会的指导，促进基层领导班子加强自身建设。二是系统内深入开展“完善体制，提高素质”活动中加强行业作风建设。下发了关于进一步深入开展“完善体制提高素质”工作的通知》按照省厅党委的要求将加强党风廉政建设，加强领导班子和干部队伍建设，建立健全干部监督管理机制等工作作为推动行业作风建设的重要载体，纳入年度工作目标考核的重要内容。并将此项工作与“富民惠民，改善民生”作风建设活动紧密结合，通过全面落实惠民工程、切实维护群众利益、服务保障地方发展、不断改进工作作风等一系列工作的开展，有力地推动了市国土资源系统行业作风建设的深入开展。特别是移民服务工作、保障工业用地工作，促进资源变资本工作中展示了国土资源部门的新形象，工作得到地方党委、政府的充分肯定。今年“七一”市局党委被市委评为开展“四好”活动成效显著领导班子。三是继续开展治理商业贿赂专项工作。按照省厅《关于深入推进全省国土资源领域治理商业贿赂专项工作实施意见》要求，局成立了治理商业贿赂领导小组和办公室，安排部署了市国土资源系统治理商业贿赂专项工作，要求全市国土资源局及所属事业单位、土地和矿业权评估机构要围绕土地出让、矿业出让、土地和矿业权评估、项目发包等四个重点，以项目清理为切入点，认真抓了自查自纠和监督管理工作。针对元旦春节期间消极现象易发的特点，及时下发了关于认真做好元旦、春节期间党风廉政建设工作的通知》春节前，市局党委专门组织副科级以上领导干部召开会议，强调对违反规定的一经发现查实，将严肃处理。同时，充分发挥群众和行风监督员对领导干部和职工的监督作用，广泛参与监督各项规定的落实情况，督促各项工作落到实处。通过以上措施，引导党员和机关干部牢记全心全意为人民服务的宗旨，增强廉洁自律意识和法纪意识，有效地防止了各种消极现象的发生。
四)采取切实措施维护群众合法利益
贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府要求，今年。维护群众合法利益和纠正在征地中损害群众利益的不正之风的工作中主要采取了以下措施：一是严把土地“闸门”落实耕地保护国策，守住基本农田保护“红线”切实减少因征地出现的侵权问题，从源头上防止损害农民土地权益问题的发生。二是严格征地审查报批，认真履行告知、确认、听证程序和征地工作“两公告、一登记”制度，维护被征地农民的知情权、参与权、监督权和申诉权。对征地补偿标准偏低、补偿安置不到位、社会保障不落实的坚决不予审查转报，切实纠正征地拆迁过程中损害农民利益的行为。三是全面实行统一年产值标准和片区综合地价，改进征地补偿费发放方法，征地拆迁中做到拆迁依法、操作有情”建立维护农民土地权益的长效机制，使被征地农民实际生活水平不降低，长远生计有保障。四是进一步完善征地拆迁手续和程序，强化征地补偿费管理，坚决杜绝发生新的拖欠、挪用、截留征地拆迁安置补偿费用的现象，确保征地补偿费按规定足额补偿到被征地农民手中，促进了耕地保护制度和对被征地农民合理补偿机制落到实处。五是妥善处理和解决历史遗留问题，密切配合有关部门搞好被征地农民农转非后的社会保障工作。六是以不低于土地收益10%比例建立了土地调节资金，切实维护被征地拆迁群众的合法权益。七是做好矿产资源勘察、开发的补偿安置工作，切实维护矿区群众利益，力求达到开发一方资源，富裕一方经济、造福一方百姓的目的汉源县改善重点矿区乡镇群众生产生活基础设施条件的十项扶贫解困行动”全面启动，深受矿区群众好评。八是全面落实《信访条例》和《国土资源信访规定》以降低信访量为目标，以解决问题为核心，不断提高初信初访满意率，重复信访的息访率、疑难信访的办结率。今年1-10月，全市国土资源系统共受理群众来信142件，接待群众来访105批300人(次)通过化解矛盾，妥善解决来信来访的实际问题，为维护社会和谐稳定发挥了重要作用。同时加大执法力度，坚决查处违法用地、滥占乱用耕地、农民建房用地乱收费等直接导致损害农民利益的行为。先后依法查处和制止土地违法案件127起，私搭乱建房屋23户。九是开展“富民惠民，改善民生”作风建设活动中。着力抓好“十大惠民活动”中涉及我局职能的土地开发整理、红尘丘陵找水打井、地质灾害防治等工作落实。通过实施惠民工程，加强了群众工作，密切了党群、干群关系，增强了人民群众对党和政府的向心力。
五)深入推进市场化配置资源，加强监督管理。
加大对经营性土地使用权、商品住宅用地招标拍卖挂牌出让的监管力度。落实工业用地招标拍卖挂牌出让制度，一是深入推进市场化配置土地资源工作。严格执行省厅《关于转发落实国有土地招标拍卖挂牌出让制度有关问题的通知》规范和完善国有土地使用权出让制度。今年按照要求全市工业用地已全部进入了招拍挂程序。通过进一步规范土地出让操作程序，从制度上堵塞产生行为。年1-10月，全市总供地163宗，面积42.3424公顷，实现土地总收益20943.16万元。其中土地招拍挂面积占出让面积的79.8%土地拍卖面积占招拍挂面积的86.18%土地出让总价款直接全额缴入地方国库，支出一律通过地方预算予以安排，切实做到收支两条线”管理。
坚持市场化配置矿业权方向。今年我巩固矿产资源开发秩序整顿规范成果的基础上，二是深入开展矿业秩序整顿。深入贯彻落实科学发展观，科学制定矿业经济发展规划，建立和完善矿产资源开发和管理的长效机制，依法整合矿产资源，促进矿产资源开发的合理布局和结构优化。加大资源储备，积极引进大集团、大公司参与矿产资源开发，鼓励发展新型矿产加工工业，培育和壮大矿业经济支柱产业，变资源优势为经济强势，促进矿业秩序整顿工作向“治本”纵深发展。工作中加强了对探矿权和采矿权的出让管理，明确规定对国家出资勘察并已探明可进一步勘察的矿产地、探矿权灭失的矿产地的探矿权出让，必须实行招拍挂，对新设置矿权和国有矿山企业破产后采矿权的重新出让，除国家法律法规有明确规定外，必须实行招拍挂，国有企业单位的采矿权转让必须公开透明、进入市场。建立了完整的市县矿产资源储量登记信息系统和统计信息系统，对依法收回的矿业权坚持市场化配置，进行科学规划，精心营销。今年19月，共有偿出让20宗采矿权，实现总收益3.4多亿元。其中汉源团宝山铅锌矿矿业权以2.9亿元成功拍卖，资源的市场化配置收到显著成效。
六)推进治本抓源头工作，构建防范长效机制。
对审批事项、投资事项、土地和矿权招标拍卖、土地开发整理和“金土地工程”项目资金加强了监督和管理工作，一是深入贯彻落实《实施纲要》加强对权力运行的制约和监督。结合行业特点。确保按程序规范和政策规定办事。工作中严格执行党风廉政“一岗双责”责任制，推行“责任明确、权力制衡、集体会审、运作公开、管理规范、优质高效”行政审批管理办法。向社会公开审批事项的法律政策依据、工作程序、办理时限，严格执行行政审批过错责任追究制。今年重点对土地开发整理、金土地“工程、红层找水打井、地质灾害防治、基准地价更新等项目的立项是否严格按照程序办理、工程建设招投标是否规范操作，资金管理是否符合规定等加强了监管工作。积极推进了行政财政财务改革工作。三是推进干部人事制度改革工作。今年我局按照《党政领导干部选拔任用条例》规定，进一步加大了县局领导干部推荐考察提拔交流工作。全市通过民主推荐、组织考察，党委票决方式，分别提拔任命了一名局长、三名副局长、一名纪检组长。系统内交流提拔了一名局长，县国土资源局与林业局交流了一名副局长。市局开展了中层干部竞争上岗工作。根据工作实绩、演讲情况、民主推荐和自荐、测评结果来选拔干部，全局14个正科级岗位和11个副科级岗位全部实行公开竞争上岗，极大地调动了干部职工的积极性。局纪委对新提拔交流干部工作进行了全程监督，坚持了任前廉政谈话制度。三是深化政务公开工作。进一步规范行政行为，加大公开办事的工作力度，将行政审批事项重新清理纳入政务服务中心窗口。对纳入政府政务服务中心的行政许可、审批事项和办事指南一并纳入市政府网上公开。并向社会公布了业务咨询电话和监督举报电话，申请人在互联网《之窗》政务公开栏中可随时查询和监督。新建立的县级政府行政服务中心，当地国土资源部门也按要求将行政许可、行政审批事项纳入了政务服务中心。同时，对涉及政务服务需要几个部门协调配合的工作，畅通信息渠道，进一步加强了部门之间的联系和沟通，做到信息公开、内容和程序公开。
上半年一岗双责报告篇三
第一条、为加强幼儿园安全管理，维护幼儿园正常的教学秩序，保障幼儿园各项工作的顺利进行，确保幼儿生命与财产的安全，特制定本制度。
一、安全保卫
第二条、坚持门卫值班制度，实行来客来访登记，经门卫或园长允许后在传达室等候接待。不得随意进入教室。
第三条、严格执行交接班制度，做到人、事、物交接准确无误。
第四条、节假日值班人员要加强巡视，发现盗警、火警等情况要及时施救并向有关部门报告。
第五条、定期检查房舍、设备、大型玩具的安全，及时维修损坏的设施并采取保护措施，消除安全隐患。
第六条、严禁幼儿触摸电器开关、电热设备。严禁幼儿去锅炉房、厨房、水房等不安全的地方。
第七条、教育幼儿遵守纪律，增强自我防护意识；幼儿离开班级时，必须经老师允许并有老师监护。
第八条、对幼儿进行安全知识教育，严格执行接送卡制度；大门上锁，防止幼儿私自跑出园外或被接错。
第九条、对幼儿进行互助友爱教育，幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护，做到不拥挤、不打闹、互相帮助，秩序井然。
第十条、教育幼儿不做危险的事情，不采食花草种子，不把小物品或玩具放在嘴里，饭菜经降温处理后再用。
第十一条、工作人员下班时要关好门窗，关闭电源，做好安全防火、防盗工作。
二、饮食安全
第十二条、炊事人员必须持有效的健康证件上岗，认真执行食品卫生法规和有关部门的制度，养成良好的卫生意识。
第十三条、严禁采购腐烂变质的食物，购进原材料要求无毒、无害，采购成品、成型食物应向厂家索取卫生许可证或有关部门证件，符合食品卫生标准和营养要求。
第十四条、库存食品要生熟分开，防止交叉感染；包装食品要离地存放，散装食品要用容器加盖存放，注意保质保鲜。不与非食品混放并采取“三防措施”。
第十五条、食品的洗切、加工必须遵守“一洗、二浸、三烫、四炒”的烹饪程序，饭菜煮熟煮透，符合卫生要求，保证不受污染，严防食物中毒事故发生。
第十六条、加工用具、容器、餐具要严格遵守消毒、保洁规程，严防二次污染事故的发生。
第十七条、严禁闲杂人员进入工作间。工作人员应注意个人卫生，工作时穿戴工作服、帽，要保持室内外环境卫生。
三、药品安全
第十八条、内服、外用药品要注明标识，分类存放，要放在幼儿够不到的地方。
第十九条、給幼儿服药时要仔细核对姓名、药名、药量，避免误服或过量。
第二十条、未经医务人员许可，不得随意给幼儿服药，以防医疗事故的发生。
第二十一条、医务人员要严格遵守值班制度，不得擅自离岗；幼儿出现紧急病情时，要迅速送医务所或医院救治。
第二十二条、医务人员要提高医疗保健和处理应急事故的能力。
四、活动安全
第二十三条、组织幼儿外出活动时要清点人数并注意交通安全，医务人员要备药箱跟随。
第二十四条、活动内容要符合幼儿年龄和心理特点，不能组织幼儿参加有危险的活动，确保活动过程中的安全。
第二十五条、组织幼儿活动时，教师和工作人员要密切监护活动全过程，不得闲谈或擅自离开，以防意外事故发生。
第二十六条、教师或保育员交接班时要点清人数，记入档案，防止出错。
第二十八条、加强纪律教育，提高防火、防水安全意识，提高自我保护能力，做到防患于未然。
五、工作落实
第二十九条、各项安全工作均有一把手负总责，安全副职具体抓落实，本着“一岗双责”的原则抓好各项安全工作。
第三十条、建立各项安全工作档案、各种应急预案，确保各项安全措施到位。
上半年一岗双责报告篇四
一、学校坚持"一岗双责"原则，作好本职工作的同时，必须把安全工作纳入岗位职责实行目标责任管理，明确分工，层层落实责任。学校中层教干要加强对所辖部门安全工作的督促检查，抓好学校安全工作的落实。
二、学校教干教师在值日时，加大校园巡视的`范围和次数，作到经常巡视校园，查看校园的每一个角落，要将发现和排除不安全因素作为工作重点，深入基层，发现不安全因素，及时通知有关人员进行整改，并及时向分管校长进行汇报。
三、学校教干教师负责管辖范围内师生的安全教育，重点是楼道楼梯安全、交通安全、用电和消防安全、食品卫生安全、校舍安全等方面的教育，并认真作好知道检查。
四、职责追究
（一）由于疏于管理或措施不力而造成的安全责任事故，要追究相关责任人的工作责任、经济责任乃至法律责任。
（二）各类安全工作责任人的职责是与其本身职务、工作任务相对应的不得推卸责任。职责完成状况将作为考核政绩的重要依据。
上半年一岗双责报告篇五
中职学校一岗双责是指学生在学习的同时，还要兼顾社会实践工作，从而培养学生实际动手能力和综合素质。这种教育模式的推行有效地提高了学生的实践能力和创新能力，同时也为学生的未来发展奠定了坚实的基础。在实践中，我结合自己的经验和体会，发现中职学校一岗双责不仅仅是一种培养模式，更是一种人生态度和价值观的培养，以下就是我对这种培养模式的一些深入思考和体会。
首先，中职学校一岗双责培养了我实践动手的能力。中职学校注重实践教学，将理论与实践相结合，让学生在学习过程中不断运用所学知识去实践。我曾担任过校图书馆管理员一职，负责图书借还、整理、推广等工作。在整个过程中，我学会了如何管理图书馆，如何解决学生的问题，如何更好地服务师生。通过实践锻炼，我提高了实际操作能力，也培养了解决问题的能力。这种实践教学不仅让我们更好地消化吸收所学的知识，更重要的是培养了我们动手动脑的能力，为我们未来的职业发展奠定了坚实的基础。
其次，中职学校一岗双责培养了我团队合作的能力。在实践岗位上，学生们往往需要与他人合作完成一项任务，这要求大家相互协作、互相配合。我曾在学校的志愿者团队中担任教育服务部部长一职，负责组织团队成员参与社区教育活动。在每次活动中，我需要与团队成员共同商量活动方案、策划活动流程、分工合作等等。通过这样的合作，在完成任务的同时，我也提高了自己的团队合作能力和沟通能力，学会了与他人相互配合，共同完成一项工作。团队合作能力对于未来的社会化工作尤其重要，只有培养了这种能力，才能在工作中更好地与他人合作并解决问题。
再次，中职学校一岗双责培养了我独立思考的能力。在实践过程中，往往需要我们自己主动思考问题，找到解决问题的方法。曾经有一次，我们学校组织了一次社会实践活动，我被安排负责与当地企业沟通、协调工作。面对实际问题，我不断利用自身所学的知识进行分析，思考如何更好地向企业传达活动的目的和意义。通过这样的思考和总结，我成功与企业达成合作，活动取得了良好的效果。这样的实践和思考过程对我个人的成长起到了积极的推动作用，让我具备了独立思考和解决问题的能力。
最后，中职学校一岗双责培养了我学会关注他人的能力。在实践工作中，我们需要与人打交道，需要照顾到他人的需求和感受。我曾在校内社团的媒体编辑部担任编辑一职，负责校内新闻的采编与发布。这个岗位让我与各个学院的学生都能有良好的接触，我在工作中学会了倾听他人的意见、尊重他人的选择以及关心他人的需求。通过与他人的交流，我深刻认识到每个人都有自己的优点和特长，要尊重他人并倾听他人的意见是一种积极的态度。这样的经验让我在生活中更加注重与他人的沟通交流，并乐于帮助他人解决问题。
总而言之，中职学校一岗双责是一种培养模式，更是一种培养人生态度和价值观的方式。通过这种模式的实践，我们不仅提高了实际动手能力和综合素质，更重要的是培养了实践动手、团队合作、独立思考和关注他人的能力。这样的能力不仅在学校中有所体现，更是在未来的工作和生活中能够派上用场。中职学校一岗双责培养了我们成为有实践能力、有影响力、有责任的社会人才，为我们的未来铺就了一条充满希望的道路。
上半年一岗双责报告篇六
近年来，一岗双责成为了各级党委、政府和企事业单位考核干部工作的一项重要指标。一岗双责履职体现了干部对于自己职责领域的熟悉、了解、把握及行动力，因此，在履职工作中充分发挥一岗双责作用，对于提升干部素质和工作效率至关重要。
一、了解自身职责范围
一岗双责是每个干部必须重视的问题。有些干部因为忙于工作，或是对于自己职责范围不够清晰，导致尽管认可了一岗双责的重要性，却也无从下手。因此，在实际工作中，我们必须了解自身的职责范围，掌握自己的工作重点和工作目标。梳理好“芝麻洞”，明确好工作方向，为后续提升履职质量打下坚实基础。
二、做好自身岗位工作
干部们都有自己的岗位，岗位相同，人员不同，但彼此工作任务上千差万别，这就需要全体干部要严把岗位，做好本职工作。只有做好了本职工作，才能够轻松发挥自身的职责作用，将一岗双责进行到底。比如一些领导干部，要时刻关注自身分管部门工作动态，进一步指导和促进部门工作的开展，确保公司各项工作顺利开展。
三、切实加强调查研究
认真开展调查研究是一个领导干部了解各地情况，紧跟时代潮流的重要手段。充分了解各项民生设施的运营状况和群众对生活品质和服务的需求，可以让我们更深入地融入到当地居民中去，了解最基层的社情民意，有助于我们更快抓住民生的脉搏，更好地适应快速变化的市场形势。
四、做好信息和服务工作
服务是企业生产和发展的基础，同时也是企业逐渐壮大的重要保证。在服务工作方面，干部们要注意提高服务质量，把承诺做到位、把服务做到位、把工作细节做到位，将服务质量高度抬升。我们要深挖信息技术优势，及时了解市场动态，加强信息沟通和交流，使服务质量不断提高，意味着更多的增长点和发展机会。
五、加强团队建设
建立一个健康、稳定和向上发展的工作团队，不仅是企事业单位良性发展的重要因素，同时更能极大地促进企业文化的形成和传播。此外，工作团队的合理分工和有效协调，也能够提升工作效率，使整个企业的充分发展成为可能。因此，团队建设也是工作中不可忽视的一个环节，需要我们全体干部共同努力，共同打造一个共进共同的工作环境。
最后，一岗双责作为一个重要的干部考核标准，在干部履职过程中具有极其重要的作用。提升一岗双责水平这一过程不仅证明了领导的决策水平及实战能力，更是为了推进企业全面发展，为企业的迅速壮大和发展做出了智慧和力量的贡献。因此，我们应当坚定信心，迎难而上，不断提高自身专业技能水平，努力打好一岗双责的每一场战斗。
上半年一岗双责报告篇七
本学期我作为学校的教务主任，同时承担三----六年级科学的教学任务。我在圆满完成教育教学任务的同时，更要切实履行好学校分管教学安全主任职责，认真完成所辖安全管理、教学管理职责，确保本学期学校的安全与稳定，现与你签订本学期岗位安全管理工作目标承诺书如下：
一、安全工作事故控制指标
1.确保学校全学期无一例安全责任事故。
2.确保学校全学期不发生校内食品集体（2人以上）中毒事故。
3.确保学校全学期不发生直接经济损失在5000元以上的火灾、爆炸或500元以上的设备损坏事故，确保不发生本处室贵重财物被盗案件。
4.严防伤害事故的发生：全学期本处室与所签责任状的教职工职责任范围内发生一般性意外伤害事故（骨折等）的生数严格控在0.2%以下；杜绝学校师生重伤、亡责任事故的发生。
二、安全工作管理目标
1.制定好切合本处实际的学期安全工作计划，健全学校安全管理规章制度，积极配合和组织好学校统一安排的每学期至少开展1次全校性的应急预案实战演练活动，指派专人搜集整理好本处学期安全工作台帐资料，每月至少组织召开一次安全工作专题会议，及时解决可能影响学校安全与稳定的问题。
2.学校全面实施全员“一岗双责”制度，与学校教职工签订安全管理工作目标承诺书，层层落实安全责任，承诺书签订率达100%。
3.教务处、安全管理要认真组织开展安全检查，有组织的常规性安全检查全学期不少于10次，针对安全检查中发现的安全隐患，要立即采取措施整改到位，及时消除隐患，不能立即整改到位的要及时向你汇报，并落实有效的防范措施，拟订整改方案，安全检查、隐患整改等台帐档案资料齐全。确保一般性隐患及时整改率、重大隐患监控率均达100%。
4.每学年度根据学校统一安排，认真组织开展“依法治校示范校”、平安校园的创建及安全教育系列活动，师生员工的参与率和受教育面均达100%。
5.认真落实安全事故责任追究制，积极妥善处理好突发事件。
6.对照本校全员“一岗双责”制实施方案，按照客观、公正、公开的原则认真组织、协调学期安全目标管理执行情况的考评工作。
三、安全工作的考评
1.“一岗双责”责任状考核期为20xx年3月8日至20xx年6月31日。
2.学期末学校对签状人全学期内履行安全管理工作岗位职责情况进行全面的考评，并严格按照学校制定的“一岗双责”制实施方案中的考核办法进行奖惩兑现。
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上半年一岗双责报告篇八
第一条为认真落实基层党建工作责任制，充分调动班子成员抓党建工作的积极性和主动性，建立健全齐抓共管的基层党建工作新格局，进一步增强党员队伍的创造力、凝聚力和战斗力，特制定本局领导班子“一岗双责”制度。
第二条党员领导干部实行党建工作“一岗双责”分工负责制，是指党员领导干部除按行政事务分工外，还应承担党内职责分工，以此建立健全党员领导干部行政事务和党内职责相结合的分工负责制。党员领导干部的党内职责分工根据局党总支分工确定;行政事务分工根据班子成员所分管岗位确定。
第三条党员领导干部要牢固树立党建责任意识，结合党政班子成员分工将党建工作职责细化分解到每位总支委员，实现党建工作与机关后勤工作同时研究、同步部署、同期考核，持之以恒，常抓不懈，切实解决党建工作与行政事务工作“两张皮”问题。
第四条局党总支书记是党建工作的“第一责任人”，总支专职副书记是党建工作的“直接责任人”，其他总支委员是党建工作的“具体责任人”。党总支书记要抓好党员领导干部履行“一岗双责”工作的日常管理和考核考评工作。党总支委员要根据行政事务分工，负责督促指导所分管科室的党建工作。
第五条党总支委员要按照全局党建工作安排部署，根据党内职责分工提出年度计划、阶段性工作安排意见，在党总支会议上通报所负责的党建工作进展情况，定期对所负责的党建工作进行督促检查，指导各支部及时完成所负责的党建工作。
第六条党总支委员在指导支部建设工作中，要注意把那些党的意识强，热爱党务工作的同志选拔到支部书记岗位上来。要加强对支部书记的培训，不断提高他们的综合素质。要认真抓好党支部目标管理和党建工作责任制，切实强化直接责任人的责任。要认真参加支部组织生活，以示范行动积极支持支部书记的工作，激发支部书记的责任意识和工作热情。
第七条党总支部每年要对党员领导干部履行“一岗双责”目标管理情况进行考核。党员领导干部要把“一岗双责”目标完成情况作为年终民主评议的重要内容，由全体党员进行民主测评;同时，要根据党内职责分工，将党建工作履职情况列为年度述职述廉单项内容，并报区委组织部作为每年对党员领导干部进行考核的重要依据。
上半年一岗双责报告篇九
中职学校是培养高素质技能人才的重要阵地，一岗双责是中职学校教育改革的一项重要举措。我院从去年开始实行一岗双责制度，我作为一名学生对这项制度深有感触，下面我将结合自己的体会，谈谈中职学校一岗双责带给我的意义和体会。
首先，一岗双责制度激发了学生的主人翁意识。过去，学校管理严格，学生只需要专注于学习，不需要承担其他责任。但是在一岗双责制度下，每个学生都要担当起一项职责，他们要负责班级卫生、班级活动等事务。这样的安排使学生们有了一种主人翁的感觉，他们意识到自己不仅仅是学习的对象，更是学校中不可或缺的一部分。在这样的环境下，学生们会更加珍惜自己的角色，尽职尽责，努力提升自己的能力。
其次，一岗双责制度培养了学生的综合素质。作为一名学生，我曾经担任过班级卫生委员的职责。通过这个经历，我学会了如何组织和协调班级同学，如何制定管理班级卫生的规范。这些经历增强了我的沟通能力和组织能力，让我在面对困难和挑战时更加从容和自信。我相信，通过一岗双责制度的培养，学生们将更加全面地发展自己的能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。
再次，一岗双责制度促进了学校和社会的良性互动。在过去，学校和社会的联系较少，学生们对社会的了解和参与度有限。而在一岗双责制度下，学生们需要与社会展开深入的交流和互动。比如，学生担任班级管理职责时，需要与其他班级和学校管理部门进行沟通和协调；学生参与社区活动时，需要与社区居民和志愿者进行合作。通过这些交流和互动，学生们更好地了解社会的运作机制，学会与他人合作和沟通，培养了学生的社会责任感和公民意识。
最后，一岗双责制度提升了学生的自我管理能力。在一岗双责的安排下，学生需要对自己负责的工作进行计划和安排，需要合理地分配时间和资源，需要解决工作中遇到的问题。这样的安排培养了学生的自我管理意识和能力，让他们更加深刻地认识到自己的工作需要有条不紊地进行，不能草率马虎。这对于学生们的将来发展来说是非常重要的，因为在工作中，自我管理能力是一个人成功的关键。
总之，中职学校一岗双责制度对学生的培养有着积极的影响。它激发了学生的主人翁意识，培养了学生的综合素质，促进了学校和社会的良性互动，提升了学生的自我管理能力。我相信，在一岗双责制度的引导下，学生们将更好地适应社会的需求，为将来的职业发展打下坚实的基础。同时，我也希望学校和教师们能够进一步完善这一制度，让更多的学生受益，实现自己的人生价值。
上半年一岗双责报告篇十
作为一名党员干部，我们一直被要求高度关注群众需求，积极履行职责，承担起一岗双责。这意味着我们不仅需要担任职务，紧密围绕本职工作，而且必须积极投身社会，关注民生，为人民服务。经历了一段时间的实践与思考，我深刻感悟到，正确履行一岗双责，不仅需要对自身工作进一步明确，也需要加强理论学习，不断提高实践能力。
第一段，说明一岗双责的重要性和定义。
“一岗双责”是指党员领导干部必须按照职责分工，坚持本职工作重心，同时不断加强组织学习，深入了解群众生活，并积极参与基层工作。这是一种全方位的工作态度，旨在提高党员领导干部的实践水平和工作绩效。
第二段，叙述理论学习对于正确履行一岗双责的必要性。
学习党的理论，是正确履行一岗双责的关键，只有深入理解党的理论思想，才能有利于我们更好地履行本职工作。并且，通过阅读各类书籍、报刊杂志，学习新知识、新技能、新思想，才能不断提高自身的能力，创造更大的价值。
第三段，叙述本职工作是履行一岗双责的中心点。
我工作的本职领域是能源产业, 此领域的特殊性，决定了我必须始终保持专业知识的更新迭代，具备丰富的业务技能汇聚，我深刻体会到只要本职工作做好了，才能有空暇和更多的力量投入综合治理，及解决民生问题，为群众服务。
第四段，阐述积极参与社会履行一岗双责的可行性和意义。
作为一名党员干部，积极投身社会，关注群众生计，积极参与各种社会服务活动，不仅是我们义不容辞的责任，更是我们减轻群众负担、促进民生发展的有力措施。例如，促进城市产业发展、旅游业的推广、公益慈善、社会文化服务、环境维护等，这些都是我们需要参与的。
第五段，回到一岗双责履行的关键点，强调责任担当的重要性。
只有我们真正担起责任，勇于承担困难和矛盾，才会赢得人民群众的尊重和信任，增强自身执行力。我们必须始终秉持以人民为中心，德才兼备，完善工作制度和机制的原则，才能更好地发挥出“一岗双责履行”的作用，真正实现党的工作目标。
综上所述，正确履行“一岗双责”需要充分发挥自身优势，加强理论学习、切实履行本职职责、积极参与社会服务。我们必须始终以高度的责任感和担当精神，奉献社会，造福人民，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。