作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
小猫种鱼教案及反思篇一
第一段：引言（150字）
养植物是一种有趣而有意义的活动，我在一年级下册学习了养植物的知识。在这一学期的课程中，我不仅学会了植物的基本结构和生长过程，还亲手去培育和照顾了自己的植物。这个过程让我收获了很多，不仅学到了专业知识，也培养了我的耐心和责任感。下面我将与大家分享一下我养植物一年级下册的心得体会。
第二段：选择和种植植物（250字）
在学习养植物的知识后，我决定种植一盆简单易养的花草。经过仔细的思考和咨询，我选择了一盆向日葵。然后我按照老师教授的方法，准备好盆土、水、阳光等必要的条件，将向日葵的种子种到了盆土中。开始的时候，我每天都会仔细观察并给植物浇水，清除杂草。慢慢地，我看到了小小的幼苗从土壤中钻出来，这让我非常激动和开心。
第三段：照顾和保护植物（350字）
在植物的生长过程中，我学到了很多养护植物的技巧。我了解到植物需要足够的阳光来进行光合作用，所以我每天都会将向日葵摆放在一个充足阳光的地方。此外，给植物适量的水也非常重要。我每天都准确地给植物浇水，确保土壤的湿度适中。除此之外，我还定期给植物施肥，保证它们能够获得充分的营养。当遇到害虫和病菌时，我会及时采取措施，用药物或其他方法进行防治。
第四段：观察和记录植物的生长过程（300字）
在植物的生长过程中，我非常仔细地观察和记录植物的变化。我每天都会关注植物的叶片、茎和花蕾的变化，记录它们的生长进展。我发现，随着时间的推移，幼苗逐渐长大，茎变得更加挺拔，叶片也变得更加翠绿。在接近一个月的时间里，我终于看到了向日葵绽放出鲜艳的花朵，这让我感到非常骄傲和满足。
第五段：收获与感悟（250字）
通过一学期的养护和观察，我不仅获得了一盆健康茁壮的向日葵，也获得了很多成长。养植物的过程让我学会了耐心和责任感，它需要我每天精心照料，不能有一丝懈怠。同时，我也学到了尊重和爱护自然的重要性，因为植物是大自然的一部分，我们要珍惜它们。通过养植物，我不仅与大自然建立了联系，也培养了积极主动的品质。我相信，在未来的生活中，我会继续养植物，利用所学知识，为环境做出更多的贡献。
总结（150字）
通过一年级下册的养植物课程，我不仅学到了植物的结构和生长过程，也亲手培育了自己的植物。养植物的过程让我收获了很多，包括专业知识、耐心和责任感。通过观察和记录植物的生长过程，我不仅获得了一盆健康的向日葵，也获得了成长和成就感。我相信养植物的经历将对我的未来产生积极的影响，我会继续热爱植物，并为环境保护做出更多的努力。
小猫种鱼教案及反思篇二
爱，是阳光，让生活暖暖的;爱，是调味料，让生活美美的;爱，是香水，让生活香香的;爱，是是糖果，让生活甜甜的.。如果离开了爱，生活将是冰冷的、凄凉的、腐臭的，如果离开了爱，生活将是苦涩的。是的，生活需要爱!
爱，是阳光，让生活暖暖的
相信大家不曾忘记，那四川汶川大地震吧。它入咆哮的野兽，肆无忌惮的摧毁着四川这美丽的天国，大地呻吟，高山悲鸣。地震摧垮了美丽的家园，掩埋了许多人，但摧垮掩埋不了人间的大爱!妈妈们奋力地保护着自己的孩子;老师们奋力地保护着自己的学生;战士们奋力地寻找着被掩藏的生命。大爱无疆，有多少鲜活的生命重新见到了阳光!爱，使人间撒满了阳光，让生活暖暖的。
爱，是调味料，让生活美美的
学校里欢乐的笑声，老师们谆谆的教导，如春雨，滋润我们的心田。让我们抛开生活百味，去细细地品尝着美味的调味料。当自己遇到不开心的事时，找到知心朋友，和他们聊一聊，说说心里的委屈;当自己遇到难题时，找到老师，说说你心里的疑问。在操场上，有你和大家一起玩耍的身影;在办公室里，有你和老师一起解决难题时的身影;在教室里，有你和同学们一起讨论的身影。那该有多美!生活，像撒了调味料，让你的身心都感到美滋滋的。
爱，是糖果，让生活甜甜的
每次放学回家，都有父母的亲切问候：怎么样?开心吗?我饭吃好了吗?每次写作业的时候，都有父母亲切的陪伴：有不会的题吗?做过的题都仔细检查了吗?在生活中，总有父母的陪伴，像是甜甜的糖果，碰撞着你的心。每天早上，有可口的饭菜供我们享用，每天晚上，有温暖的床被供我们享用。父母的陪伴，像是烈日下的荫蔽，像是干渴是的泉水，让心里甜甜的。
爱，就像甘露，使干涸的大地得到滋润，冒出嫩绿的生命;爱，就像阳光，使那黑暗的世界重拾光明与生机……爱的力量永恒而伟大!让我们把爱洒进生活每一个角落，让生活充满爱!
小猫种鱼教案及反思篇三
童谣是一种古老的传说和文化体现的方式，作为一年级下册的学习内容之一，我深深地感受到它的重要性。通过学习、朗诵和体会童谣，我不仅能够更好地理解和记忆日常课程，还能够学会如何想象和表达自己的情感。
第二段：感受
在学习童谣的过程中，我最初感受到的是它的美。童谣中最基本的语言是汉语，但笔墨却常常流畅、优美、富有象征性。例如，《小燕子》的“二堂清泉泻玉盘，双双飞来一片红。”这句话中，作者用“二堂清泉”形容出来小燕子在飞行时婉转的动态，而用“红”来形容小燕子的色彩，却又同时表达了风情万种的美感。在学习童谣中，我更加喜欢上了汉语的美妙之处。
第三段：启迪
童谣对于我们如何思考和表达情感有着良好的启迪。在朗诵童谣中，我深刻地认识到语言是一个多么重要的工具。童谣中对于情感的表达是直接而热烈的。比如，《春雨歌》的“春雨滴答洒洒下，河水婉娈漫过桥，花开花漾灿烂彩，大地焕发新的光。”这句话中，作者台语重心长的语言风格表达了对春雨和春天的祝福和赞美。这种语言表达形式的直观和热情，启示了我在表达情感时应该敢于直白和发扬自己的性格和风格。
第四段:理解
在学习童谣的过程中，我开始逐渐理解诗歌的真谛和运用技巧。童谣中的语言自由、直观，就像童年的童心一样自由。比如，《梦里家乡》的“山坡上，炊烟起，炊烟里，家乡在静静等待着我。”这句话里作者用自己对其家乡的思念，以及用古朴、直白的语言表达出了童年的一种美丽记忆，以及对童年家乡的怀念。通过学习这些属于童谣的表达和运用技巧，我对于诗歌和诗意的认识也在不断地加深。
第五段:总结
在学习一年级下册的童谣中，我从中汲取了很多有益的知识和经验。童谣中除了最为基础的表达和技巧之外，还有彼此温馨的情感联系，以及这些感触背后的人生哲理和道理。通过学习这些知识和思想，我感觉到童年梦想和童年的信仰重新在我心中荡漾，这让我愈发深信童谣，生命中的许多重要影响和价值观在其中。通过学习童谣，我获得了生活的一种新意识，也更能够准确表达和传达自己的思维与感受，希望可以在未来的学习中收获更多。
小猫种鱼教案及反思篇四
今天早晨，我们一家子早早地就起了床，因为我们要去超市购年货。
吃完早饭 ，爸爸就开车和我们一起去超市购年货。
刚进超市大门，入眼的人们都是带着喜气洋洋的.笑容，正热火朝天的挑着年货。
进去后，我们东瞧瞧西看看，这里挑一件那里拿一件，不一会儿，我们就挑满了一篮子的年货，里面有花生、糖果、橘子、还有我最爱的玩具枪等等 。
在收银台付完钱后，我们就提着年货高高兴兴的坐车回家了。
购年货真有趣啊！
好期待明年的购年货啊！这样我又可以高高兴兴地去买玩具了。
小猫种鱼教案及反思篇五
早上，我是被一阵淅淅沥沥的雨声吵醒了。
起床后第一件事就是打开窗户呼吸新鲜空气。可等我打开窗，扑面而来的，不只有冷冽的空气，还有夹杂其中凉丝丝的雨点。那调皮的雨娃娃不仅落在了地板上，还洒在我的脸上，冰凉的雨点使我原本还犹存的睡意瞬间消失了。
洗漱后，我拿了把雨伞站在阳台上。撑开伞，凝望着远方的天空，天上弥漫着一种寂静的灰色。院里那棵高大的香樟树青翠欲滴，厚实的叶片还在往下淌着水。树叶上，那颗颗圆形的雨珠很美，晶莹剔透，圆润光滑。不过，它很快就和它的同伴一起滑落下去，成为滋润泥土的一部分。
雨停了，但是天空中灰色的乌云并没有散去，只是缓慢地移动着。我下了楼，走向厨房，里面的空气因为下雨，而有点潮湿，还有点闷热。
小猫种鱼教案及反思篇六
她一个指引我成长的人；一个给我生命的人；一个对我无微不至的人。
她一头短发，小小的脸上多一些皱纹，大大的眼睛总是这样的慈祥，嘴角总是挂着一丝微笑。
那天，她吃晚饭，正准备吃药。因为那几天她正感冒，一直在吃药。他忽然叫道：“药怎么不见？”说着就找起来。找一遍没找到，就冲着我问道：“你昨天看见我把药放在哪？”我回答道：“就在桌子上啊！”“怎么没有啊！”她着急，汗水不停地从头上流下来，打湿衣襟！眼看上班时一分一秒地过去。她说：“算吧就去上班吧！”她正走着，我忽然叫道：“喏！药不在你手上吗！”她抬起手一看，顿时我俩哈哈大笑。
看，这就是我那粗心的妈妈。虽然妈妈粗心，但是妈妈给我的爱却一点也不粗心。
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