当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
五四活动方案策划书篇一
比赛时间为4月28日至5月8日，每天下午5点至6点，比赛地点为中学
(一)篮球竞赛
(1)竞赛办法
1、各参赛队把队员名单上报至宋泉处(联系电话：15270695695)，截至时间为4月27日，一经上报将无法代替其他队伍出战，否则将受到禁赛处分。
2、本次比赛采用循环赛积分制，胜队得3分，平局各得2分，负队得1分。
3、比赛按积分多少决定名次，积分多者，名次前列，如遇两队积分相同，则视双方比赛胜负关系而定。
4、本次比赛实行上、下半场各20分钟赛制，上、下半场各允许暂停两次，中场休息时间为10分钟。
5、各参赛队员提前15分钟到达比赛场地，篮球比赛开始后到场不足5人，则视为自动弃权。
6、各参赛队严格按照参赛名单人员赴赛，不得随意换人，不得邀请外援。
(2)奖项设置
本次比赛设冠、亚、季军。并颁发活动纪念品。
(二)女子跳绳竞赛
(1)竞赛办法
1、竞赛内容： 2分钟单人原地双脚摇跳。
2、各参赛人员到陈菁处报名(联系电话：569xx)，报名截止时间：4月30日下午。
3、比赛时一人摇绳(单摇)，双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。
4、跳绳过程中可以停顿，以规定时间结束时的总次数为个人最后成绩。
5、在规定时间内按累计次数多少记入成绩，次数多者名次列前;次数相同，则失误次数少者名次列前;如仍相等，并涉及第一名，则令次数相等的运动员加赛一场;若再相等，抽签决定名次。
(2)奖项设置
本次比赛设冠、亚、季军。并颁发活动纪念品。
(三)男、女乒乓球竞赛
(1)竞赛办法
1、本次竞赛分为男、女组，各参赛人员到胡志鹏处报名(联系电话：15216186860)，报名截止时间：4月30日下午。
2、本次比赛初赛实行淘汰赛，初赛一局决胜负(每局11球)，半决赛和决赛实行3盘2胜制。
3、比赛中首轮都采用抽签分组的方式，若有一人轮空，直接进入下一轮比赛。
4、首轮结束后，第一轮比赛的胜利者，重新进行抽签分组，从数字号码中抽出，胜利者顺利晋级下一轮，轮空者则直接晋级。
5、比赛开始前双方猜发球权，获胜者选择发球或接发球，接发球者获得选择场地权，比赛结束前发球场地固定不变。
6、发球为3球换法制，每一局比赛，每人只发3个球，发完就立即交换球权，以此类推直到比赛结束。每局比赛先得11分的参赛者为胜方，但双方比分达10平后，先多得2分为胜者。在10平后，双方实行轮换发球法，每人每次只发1个球。
7、比赛规则最终解释权归乒乓球比赛裁判。
(2)奖项设置
本次比赛设冠、亚、季军。并颁发活动纪念品。
五四活动方案策划书篇二
时间：(具体时间未定，初步确定于20xx年24日星期日)
参加人员：
活动地点：一大会址，上海博物馆，市三女中
活动详述：
我们将在人民广场集合，全员身着校服，团支部书记，也就是本人光荣地成为通讯员，记录员由参加者自愿报名。如果没有奖金，全员自费。
然后去博物馆参观。在博物馆时可能不会集体行动，而改为以两三个人单位，自行参观感兴趣的地方。大约一个半小时之后集合。
随后回校。
落幕。
五四活动方案策划书篇三
近日，我有幸参加了学校组织的五四实践活动。这次实践活动不仅让我近距离感受到了五四运动的伟大历史意义，还让我深刻认识到自己作为当代青年应该肩负起的责任和使命。下面，我将从准备活动、参观实践、加强意识、深化认识和明确使命这五个方面分享我的心得体会。
首先，准备活动能提升实践的效果。我们在活动前，进行了大量的预研和策划工作。我们收集了大量的资料，了解了五四运动的背景和历史事件。同时，我们还组织了小组讨论，交流和分享自己的观点和见解。这些准备工作为我们后续的实践活动提供了坚实的基础。
其次，参观实践过程让我更加深入地了解了五四运动的历史。我们参观了北京市五四青年湖、五四广场和北大五四纪念馆。在湖前，我们聆听了导游详细介绍了五四运动的历史背景和影响。在广场上，我看到了激昂的青年们奋笔疾书、高唱激扬的歌曲场景。在纪念馆内，我看到了一张张珍贵的照片和一件件珍贵的文物，这些都是五四运动中青年们的真实记录。通过这些参观，我对五四运动的运动动力、思想主张和具体行动有了更加全面的认识。
第三，在实践活动中，我加深了对青年自身意识的认识。五四运动是中国近代史上一个重要的历史事件，它体现了中华民族的觉醒和自强不息的精神。作为当代青年，我们不仅要热爱自己的家园，还要有改革创新的勇气和实践精神。这次实践活动让我意识到自己作为一个年轻人，应该不断学习、锻炼自己的能力和素质，为实现自己的价值和社会的发展做出贡献。
第四，实践让我们更加深入地认识了青年的社会责任。参加实践活动，我看到了许多身边的年轻人都在为社会进步、为他人服务做出贡献。在五四纪念馆，我听到了许多青年志愿者的故事。有的青年人积极参与志愿服务，关注社会福利；有的青年人积极投身公益事业，关心弱势群体。通过这些实践，我认识到青年是国家的未来和希望，我们应该肩负起更多的社会责任，为社会的发展进步贡献自己的力量。
最后，我明确了自己作为当代青年的使命。五四运动是中国现代化进程中的一个重要时期，我们应该不忘初心，传承和发扬五四精神。作为当代青年，我们要努力学习和培养自己的科学文化素质，增强创新能力和创业精神；我们要积极参与社会建设，关心社会公益事业，努力做一个有责任感、有担当的公民；我们要积极参与社会主义核心价值观的传播与宣传，传递正能量和积极向上的思想。
通过这次五四实践活动，我不仅全面了解了五四运动的历史，还深入认识了当代青年的责任和使命。我相信，在今后的生活和学习中，我会更加努力地学习，不断提高自己的能力和素质。我也愿意积极参与社会的发展，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。让我们共同肩负起青春的使命，为中华民族的繁荣和发展贡献自己的青春力量！
五四活动方案策划书篇四
本次活动是爱国教育、班集体教育的重要内容，各年级各班应给予高度重视并认真组织实施。一方面，结合纪念“五四”运动92周年，教唱爱国主义歌曲，与时俱进，培养青年学生崇高的爱国主义理想，树立良好的社会责任感；另一方面，通过集体演唱班歌，增进班级体的凝聚力、荣誉感，促进班集文化建设，营造良好的校园文化氛围。
“纪念五四、我为班歌”
5月4日（周三）
全校学生，以班级为单位，全员参与
活动分为合唱类和其他类两种。
（一）、 合唱类参赛要求：
1、以班为单位组队参加年级比赛。要求：班级学生全员参与，利用自习课、主题活动课或音乐课时间教唱和排练参赛曲目。
2、参赛曲目为两首，一首为爱国歌曲，一首为自选曲目（励志歌曲）。两首歌曲演唱的时间不得超过6分钟。（包括上下场时间）。
3、伴奏可采用手风琴、电子琴、mp3音乐伴奏等形式，各参赛队自己准备，并提前上报。
4、每个参赛队伍必须统一服装，必须有合唱指挥。
5．比赛顺序由各班赛前抽签决定。
6．各班班主任教师要充分重视此次活动，认真组织排练，并充分利用纪念“五四”运动91周年这一契机，开展内容丰富、形式多样的系列活动，努力掀起我校爱国主义教育的高潮。
（二）、其他类要求
各班可根据本班实际，选择内容申报
1、舞蹈类2、器乐类3、声乐类4、语言类
1．歌曲紧扣主题，内容健康，演唱不超时。
2．合唱人数符合规定，队列整齐，进退场秩序良好。
3．演出服装整齐统一得体，充分展现满中人积极向上的精神面貌。
4．演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风，动作表情自然大方。
5．演唱时声音宏亮协调，节奏准确，声情并茂，吐词清晰，没有走音和忘词等现象，强弱对比得当。
6．合唱歌曲有一定难度，能体现一定合唱艺术性，有感染力。
7．指挥手势正确，节奏准确，姿势优美。
1、合唱比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
2、获得各类奖项的个人或集体颁发荣誉证书。
邀请校领导及相关人员参加评分。
五四活动方案策划书篇五
第一段：引入背景和目的（200字）
五四运动是中国现代史上的一次伟大革命，它标志着中国青年的觉醒和奋斗精神的兴起。为了深入了解五四运动及其思想，我参加了学校组织的五四实践活动。此次活动旨在通过参观纪念馆、听取讲座等形式，让我们走进历史，感受革命先烈的奋斗精神，增强自身爱国情怀和责任意识。
第二段：参观纪念馆的收获与感悟（200字）
在参观纪念馆的过程中，我对五四运动的历史背景、发展过程以及中华民族的爱国情怀有了更加深入的了解。通过看到那些珍贵的历史照片，了解到那段历史上中国的屈辱和苦难，我对五四运动的意义有了更深刻的认识。我深刻地感受到，五四运动是一场伟大的反帝反封建斗争，是中国青年用鲜血和生命捍卫国家利益的壮举。在中国人民的艰苦奋斗下，中国取得了从半殖民地半封建社会到独立解放的伟大胜利。
第三段：参与讲座的收获与感悟（200字）
在听取专题讲座的过程中，我进一步了解到五四运动的思想信仰和精神内涵。五四运动提倡的民主、科学、新文化等思想观念，一直以来都对中国青年的发展产生着深远的影响。它鼓舞着一代又一代的青年去追求真理、开拓创新，努力推动社会进步。通过与讲者的互动交流，我进一步懂得了自强不息、脚踏实地、勇往直前的五四精神，这也让我看到了作为当代青年的责任和使命。
第四段：践行五四精神的意义与价值（200字）
作为当代青年，我们要始终铭记五四运动的精神，秉承爱国主义精神和奋斗精神。五四精神强调追求真理、追求民主与科学，这对我们的成长和发展至关重要。我们要立志追求知识，不断学习，培养自己的批判思维和创新能力；我们要积极参与社会实践，为社会进步、为国家繁荣贡献力量；我们要勇敢面对困难和挑战，在面对困境时能够坚持信念，勇往直前。只有通过自己的努力和奋斗，才能真正践行五四精神，为国家的发展和进步做出贡献。
第五段：总结心得（200字）
通过此次五四实践活动，我进一步了解了五四运动的历史背景和意义，领悟到五四精神的核心要义。五四运动的历史教育不仅是对过去的传承，更是对今天和未来的引导和激励。作为新时代的青年，我们要时刻告诫自己要珍惜今天的幸福生活和独立人格，要发扬五四精神，不负青春，不负韶华，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的努力和贡献。
五四活动方案策划书篇六
五月，是孕育希望的季节，五月，是放飞希望的季节，五月，是展示青春风采的季节。为庆祝五四青年节，提升校园文化底蕴，展示我校青年学生的风貌，校团委决定举办一次文艺汇演。为确保活动的顺利进行，现将有关事宜安排如下：
二、活动主题：和谐.奋进
三、参加对象：全体师生
四、活动时间：4月底
五、活动地点：学校水泥球场
六、组织机构
总策划：邵建红
总负责：王理
艺术指导：罗红伟、胡一样、全体班主任
节目统筹：团委学生会
舞台布置：总务处
音响控制：徐敏高、汤鹏
编辑串词：方淑君
会场协调：全体班主任
节目主持人：待定
后台工作人员：老师2名、学生4名
节目衔接：学生4名
七、节目形式“五四”文艺汇演节目类型包括舞蹈类、歌唱类、语言表演类、动作类表演等。所有节目主题必须符合爱国、进步、民主、科学的“五四”精神，展现当代中学生青春无限、激情飞扬、努力奋斗的精神面貌，具体如下：
表演节目内容必须健康向上，有一定的思想内涵和艺术性，以反映当代中学生朝气蓬勃的精神面貌为主题，展现当代青年学生充满青春活力、激情飞扬的精神面貌，表达当代青年追求美好生活的理想。
(一)舞蹈类
舞蹈类别可包括民族舞、现代舞、国标舞、古典舞和芭蕾舞，舞蹈形式以独舞、双人舞、三人舞为一类，以群舞为一类，共两类。
(二)歌唱类
歌唱类别可包括民歌演唱、现代歌曲演唱、美声演唱，歌唱形式以独唱、小合唱、为一类，以大合唱为一类，共两类。歌唱类节目的语言必须使用普通话。
(三)语言表演类
节目类别可包括小品、相声、朗诵等。语言表演类必须使用普通话。
（四）动作表演类
节目类别可包括手语表演、功夫表演等。
（五）其他娱乐表演类
节目类别可包括民族乐队演奏、现代乐队演奏、时装show、魔术表演、健美操表演、啦啦操表演等。
（六）节目征集须知
节目选送：3月28日之前以班级为单位，每班一个节目，可以班级组合。由各班文娱委员上报学生会或由学校音乐老师选送的节目。自带质量较好的音源cd。
节目时间：语言类不超过8分钟，其他不超过5五分钟。
八、组织安排时间
节目初审（20xx年4月18日）
节目彩排（20xx年4月底）
正式演出（20xx年4月底）
九、奖励办法
设有一、二、三等奖各3、6、9名，才艺之星若干名。
五四活动方案策划书篇七
“自强不息，厚德载物”，五四青年运动以来，我们这代青年一直继承和发扬着这一精神，积极参与各种五四爱国青春活动。经过多次的活动，我深刻体会到了五四革命爱国精神的伟大和意义，也深切感受到了自己身为中国青年的责任和使命。
第二段：对五四爱国青春活动的参与感悟
我们的班级组织了一次五四纪念活动，其中最有意义的一项是去参观了“五四运动纪念馆”。在馆内，我认真聆听了导游的讲解，随着讲解逐渐深入，我对“五四运动”有了更深刻的认识。从中我发现：那场革命是自强不息的革命，是因为五四爱国精神的鼎力支持，市井青年才有力量去追求真理，去倡导。我们这个时代的年轻人有太多的机会去接触先进文化，去汲取灵感，唯此，我们才能和中华民族腾飞同行。
第三段：提高爱国意识
在参与五四爱国青春活动之前，我对爱国只是一种情感，一种感性的认识。但是随着活动的进行，我逐渐发现爱国也是一种理性的认识和觉悟。爱国不是一种单纯的情感，而是内化进我们每个青年的言行。作为行驶在21世纪快车道上的我们，应该始终明白，爱国是无微不至的关怀，是关心国家，关爱民族的一种责任担当。没有国家强盛，个人的人生也就难以成功。
第四段：推荐青年活动
除了参观纪念馆之外，我还参与了一些五四爱国青春活动，例如志愿服务活动、创意比赛、文艺秀等等。这些活动让我更加深入地了解到自己身为一名中国青年的重要意义，并不断激发我们为共建和谐中国而努力的热情。作为青年代表，我们应该鼓励更多的年轻人参与进这些五四爱国青春活动中，用自己的行动和力量积极为国家、为社会发展出一份力。
第五段：总结感受
五四爱国青春活动让我体会到了热爱国家的理性意义，明确了青年在中国发展壮大过程中不可或缺的作用。我们应该时刻警惕自己，做一个有明确理想、有坚定信仰、有奋斗精神的年轻人，努力为中华民族的进步和繁荣贡献自己的力量。