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教育活动个人小结篇一
为促进校园交通安全管理工作，进一步加强校园及学生交通安全管理，确保广大师生出行安全，根据晋道安办《关于做好校园及学生交通安全隐患排查整治专项行动的通知》等文件要求，结合我校实际，我园认真组织开展校园及学生交通安全隐患排查整治专项行动，现将工作总结如下：
1.组织全园师生观看《关注学生出行》警示教育片。
2.各班以第五个“全国交通安全日”为契机积极开展形式多样的安全教育活动。
3.在学校内外显眼的位置张贴《关于开展学生交通安全集中整治专项行动的通告》，提高全体师生和广大家长的交通安全意识。
4.充分利用周一升国旗时间，举行以了一次以泉港区重大交通事故为例的交通安全主题国旗下讲话，对全校师生进行交通安全知识教育。
5.通过家长会等形式，对家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要严格遵守交通法规。
通过一系列活动的开展，进一步提高了学生的交通安全意识。安全无小事，时时要关注，愿孩子能高高兴兴上学来，平平安安回家去。
教育活动个人小结篇二
岁月如梭，转眼一个学期过去了。在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了一至五年级的美术课。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：
忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
存在的问题和教训
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，平时示范较少。
总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同！
教育活动个人小结篇三
一、加强领导，提高认识，加大糖尿病防治健康教育工作力度积极贯彻落实文件要求，我所领导对糖尿病防治健康教育工作给予了高(糖尿病日活动总结)
文章(糖尿病日活动总结)正文开始 活动总结如下：
一、加强领导，提高认识，加大糖尿病防治健康教育工作力度
积极贯彻落实文件要求，我所领导对糖尿病防治健康教育工作给予了高度的重视。要求各区县(市)提高认识，加强领导，把糖尿病健康教育工作纳入经常性工作来抓，并要求各区县(市)高度重视糖尿病宣传日相关工作，结合本地实际，做好宣传教育工作。
二、宣传形式多样、内容丰富
紧紧围绕“糖尿病和儿童青少年”这一活动主题，沈阳市健康教育所，抓住这个普及糖尿病知识，宣传糖尿病危害的有利时机，组织开展了以“糖尿病和儿童青少年”为主题的宣传活动。在健康教育所门前，发放宣传材料，解答群众咨询，针对糖尿病预防的合理膳食、适宜锻炼、控制体重、早期发现与治疗、儿童和青少年健康行为养成的重要性开展宣传。东陵区开展了主题为“防治糖尿病，从儿童和青少年做起”的健康教育宣传活动。宣传活动现场悬挂了主题横幅，向过往的行人发放各种有关糖尿病预防与治疗的宣传单和小册子。对于一些路人提出的问题给予了细致的解答，同时也纠正了一些糖尿病患者错误的饮食习惯。于洪区组织医务人员进行现场义诊咨询，制作专题展板4块，条幅2条，发放各类小册子折页xx余份；苏家屯区由区卫生局牵头，组织区疾控中心、区糖尿病协会和区内四家大型医院的'医务人员共计23人，悬挂宣传横幅2条、出宣传展板20块、设咨询台并解答群众提出的糖尿病防治知识86人次、发放宣传单及小册子5种1xx余份。四家大型医院利用电子显示屏滚动播放今年“联合国糖尿病日”的宣传主题和宣传口号向公众宣传。同时全区各中小学校都利用广播和“健康教育专栏”等形式，围绕“糖尿病和儿童青少年”的相关知识内容进行宣传；康平县利用展板10块，横幅一条，宣传单400张，小册子100份，折页300余份等宣传形式向过往的广大市民进行了宣传活动；铁西区利用电子屏幕打出“防治糖尿病，从儿童和青少年做起”、“运动健身、避免肥胖，减少糖尿病危害”、“家长和全社会共同努力，预防儿童和青少年糖尿病”的口号滚动播出，并向业户发放糖尿病宣传手册；浑南在东湖社区卫生服务中心门前，发放健康素养66条养生知识、宣传板一块、设置咨询台、宣传预防糖尿病知识、横幅等；沈河区此次活动展出宣传版面6块，发放健康教育处方10000余份，接受健康咨询460余人次，免费测量血压420余人次；和平区组织开展专题讲座、发放宣传材料和宣传展板及日常生活中防治糖尿病的健康处方，为社区居民进行了免费血糖检测、健教宣传栏里及时更换防治糖尿病相关知识、滚动播放健康教育宣传vcd等等，发放宣传材料约8000份，宣传条幅、滚动屏等20条，受益人数约8000千余人；其他区县也开展了多种形式的宣传活动。
糖尿病是儿童、青少年常见的的慢性病，可发生在任何年龄。通过此次宣传活动，提高了群众特别是儿童、青少年对糖尿病防治知识的知晓率，提高了预防在儿童和青少年发生糖尿病的意识。
教育活动个人小结篇四
为期8个星期的教育实习终于拉上帷幕，不能说是圆满成功，也不能说是彻底失败，只能说，在这实习的“舞台”上，我努力做到了严格以教师的身份严格要求自己，努力研究教育教学方法，协助原班主任做好班级管理工作，帮助实习学校做好相关的大型活动宣传工作与后勤工作等，教育生实习小结。期间不仅提高了自己的教学能力，锻炼了工作的组织协调能力，同时也发现了不少自身所存在的不足与缺点，虽然实习的效果没有理想中的那么美好，也还没能达到自己的目标要求，但是我将好好利用在实习期间所学到的与领悟到的，在以后的时间努力改进！实习于我们，尤其在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征程的时候，是一块宝贵的“试金石”，让我们尝到了作为一个教育者的辛劳与欣慰！我们将更加有动力和方向去为之继续努力奋斗！
美术欣赏课堂教学：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！
直到第一次上美术欣赏课的时候，我才真正感觉到口头表达与知识底蕴对于一个老师来说是多么的重要！40分钟的课堂美术教学，如果作为学生听起来挺轻松――有趣的就听一下，没趣的就睡觉，但是作为老师就完全不一样了，老师一个人站在讲台上面，台下好几十双眼睛在看着你的一举一动，并且40分钟的课堂气氛起落完全得由你控制，既要使气氛活跃轻松，又要有丰富多彩的知识层面！所以，备课这一环节无可置疑很重要，当然上课方式更重要。
在中山二中，美术欣赏课已经被压缩了，重点已经转向美术高考训练，除了高一级的有美术欣赏之外，高二高三的都没有欣赏课了，因为与高考并不挂钩。而且高一每个班的美术课程安排为两周一节！不过有课那周一个老师就有9节课，我们实习老师上3到4节。指导老师上课的时候我们坚持每一堂都去听了，后来发现，同样是用一个课件上的重复课程，在不同的班级与学生面前教授也有很多的不一样。自己上重复课的时候也深有体会。比如说，有些班级的学生比较活跃，课堂气氛就比较好，有利于师生之间的互动。同时，学生的反应对教师的授课深入程度也有着十分重要的影响！如果学生们非常安静，只是一味听老师说，也没有任何反应的话，教师在台上说得很累，学生在台下也听得很累，所以，师生互动在教学中起着非常重要的作用！于是，在实习的课堂教学中，我努力在尝试各种进行互动的途径，也收到了较好的效果！
站在教师的讲台上，引发了自身很多的反思，我尝试着努力寻找作为学生的感受，尝试着去寻找学生眼中的“好老师”形象，以及如何去营造轻松的环境去进行我们的教与学。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个多月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
美术专业课指导：
据调查，近几年学美术专业的学生不断增加，并且有点泛滥的现象。原因之一是，有部分学生选择美术是因为文化成绩不好！他们有的只是为了升学，有的是为了好玩！其实，很多人根本不理解，学美术一点也不轻松。相反，学美术的人更加需要一种悟性与耐心！并且要懂得分配文化与专业的学习时间。否则很难协调两方面的成绩，否则在高考中也理所当然地被刷了下来。在此，本人个人是十分不赞成这种为了投机取巧而选择学美术的行为！
在画室里面的教学，与一般的课堂教学不太一样。因为在形式上来说，画室是一个比较灵活的活动空间，没有固定桌椅，也没有固定的位置。只有很多的石膏像、静物、画架、画板、凳子等等。学生的活动也相对自由，可以根据自己的画面需要寻找合适的位置。在这个基础上，学生的思维也比较活跃，授课老师一定要有能力把学生的注意力集中到画画中来！画室美术班的授课方式包括示范，讲解和学生练习这几个主要环节。画室里面的教学对老师来说相对比较辛苦，因为不仅仅要掌握“全局”，还必须深入到单独的每一位学生身上。要了解他们的掌握程度和作画能力，并因材施教，个别讲解、指出缺点与修改作品！不过，另一方面，在画室美术班里面，老师不用站在讲台上，而是与学生混在一起。这样师生之间相处是非常融洽的，也很随意、开心！因为――在教育过程中做老师的同时，也要做朋友。
教育活动个人小结篇五
火是两面派，既对人类有好处，也对人类有害处。随着科技的发展，火灾频繁发生，在使用电器时一不留神就会发生火灾，有时也因为一个小小的烟头而引发火灾。
去年10月份，我和爸爸妈妈到湖南张家界旅游，一转头，突然看到右侧的山坡上有火情，那火烧得很猛，如同一条火龙，在森林里穿梭。“火龙”把周围的树木吞食掉了，山坡后面有一间小木屋，我惊恐的看着“火龙”一步一步地向小木屋逼近。
眼看“火龙”即将扑向小木屋的一刹那，风伯伯好像在对“火龙”说不行，“火龙”立刻扭了扭身子，向边上窜走。看到这里，我松了一口气，唉，还好没烧到，万一里面有人那不被火烧死了。正想着，熟悉的声音就响了起来。消防车来了!消防员们拿好水管，向着火的方向喷去，“火龙”“啊!”的叫了一声连忙逃到一边去，“呲啦呲啦”熊熊大火被消防员扑灭了。经过调查，发现原来是一位老人抽烟完没有把烟头熄灭后再丢掉，从而引发了这场火灾，还好消防员及时赶到，把火扑灭，不然这场大火可能会造成更大的损失设置是人员伤亡。
事后，我想：这一点点烟头都可以引发火灾，那更不用说打火机或其他电器了。我们不能再让这些事情一而再再而三的发生，出家门前一定要切断电源，把煤气关闭，让大家一起来提高防火意识，防范火灾的发生吧！
教育活动个人小结篇六
大班的孩子比较好动，在常规这方面需要多花费一些时间。在平时常规表现不好时，老师总是批评也不是办法，这样时间久了孩子们比较疲怠，同时也缺乏自信心。为了激发幼儿的上进心，我每天都会请表现好的幼儿来当小老师，比如拼音学习好的小朋友，我会请他拿着老师的拼音卡片来带领小朋友一起复习拼音，充当小老师的角色。这样在各方面选出表现好的小朋友来当小老师，培养幼儿的自信心，同时也能解决不好的常规问题。
但是有一天，问题就接着来了。王泓鉴小朋友是我们班级里拼音掌握得比较好的小朋友，一般在老师检验学习拼音的情况时，他都能够正确地回答出来。每次在选小老师之前我都会拿出拼音卡片来考他们，王泓鉴小朋友每次都回答的很不错，所以我总是习惯性地选他当小老师。有一次，我拿着拼音卡片对王泓鉴说：“王泓鉴，你来当小老师吧，拿着拼音卡片来考考小朋友。”这个时候有小朋友不乐意了，抱怨道：“为什么每次都是他啊，这些我也会呀，为什么不选我。”我说：“因为他每次回答得又对又快啊，所以我选他来当小老师。”听了我说得话有小朋友很不开心地看着我。在后面王泓鉴小朋友领着大家读的时候，我发现有些小朋友不乐意，注意力也不集中。
这件事引起了我的反思，每个小朋友其实内心都有表现得欲望，只是有些小朋友敢于大胆地表现出来，而有些小朋友比较含蓄，不太敢大胆地表现自己。选“小老师”不应该只选最好的，多鼓励其他的幼儿多表现自己。应该让每一个孩子都有一个锻炼的机会，在后面的日子里，我选小老师不只是选某一人，而是注重发现谁有进步就选谁，孩子是祖国的未来，一切都要从小培养，这样才能让他们更好的健康成长。
教育活动个人小结篇七
哈市156中学是一所重点初中，是我的初中母校。该校生源较好，有四处校址，我在熟悉的总校实习。我的指导教师是化学组组长、经验丰富的高级教师――霍丽老师；我实习的班级是初三“15班和17班两个重点班，同时因为化学组的一位老师急性阑尾炎，我替其代四个班的课10节。我实习的基本内容包括两部分：班主任工作、课堂教学。主要做了如下工作：
（1）班主任工作：指导学生完成主题班会《理想》及组织学生参加校拔河比赛、运动会。
（2）化学教学工作：完成教案数为7课时，上课节数为26节，听课36节。
二、班主任工作
班主任工作实习的目的在于初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。
首先我了解整个班级的情况。刚开始见习时，我急着找班主任了解班级情况。但其并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、了解。这让我学会用自己的眼睛用心去观察了解班级，了解学生，这也是对我工作的一个考验。
其次，我熟悉和掌握学生情况。为了增进对学生的了解，我抓住机会和孩子们接触交流。我一直保持跟班，通过采取主动关心他们的学习、生活，慢慢的和他们交流。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。
最后是开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。就这样，我指导学生完成了主题班会《理想》，组织学生参加校拔河比赛、运动会，并取得了不错的成绩。
在这过程中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任，同时对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合，只有这样学生才能理解你的爱。
三、化学教学工作
教学更是实习的中心任务，是我们了解教学各个环节的重要途径。
第一周我认真听指导老师上课。现在听课的感觉不同于以前：以前是为了学习知识；现在学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想思路。同时，批改6个班级的作业了解学生。
我给自己定下一个教学目标：一定要让学生对我的化学课感兴趣。依据新课标，我认真写了第一个教案：《物质的变化和性质》（课时1）。指导老师对我的教案非常满意。第一关就这样顺利通过啦！
虽然在大学里的两周模拟试教中，我取得了全班最好的成绩――a，可是我依然根据在大学所学的教育知识和听课所学到的基础上备课，和指导老师探讨教案的可行性，做足了上讲台的准备。……接下来，我激动而紧张地期待第一节课的到来。
第二周周四上午第四节课，走进初三”15班的教室，站在讲台上，掌声四起，我第一次感到为人师长的骄傲。第一次站在讲台上，第一次直视68双眼睛，我的心砰砰直跳。但同学们信任的眼光，完美的配合，使我紧张的心放松下来，轻松的完成了第一次新授课；而指导老师给予我的肯定，更增加了我的信心。但同时老师也指出了我的一些不足：语速稍快、操作中存在的不足……而我的优点就是，和蔼可亲，课堂气氛活跃，注重情景的设计，讲解条理分明。于是，我再一次备课，带着老师的指点，带着自己的经验。因为第二天，我将在另一个班上这节课。
就这样，在经验的积累中，在反复的磨合中，我完成了7课时的教案，上了26节课，并听课36节，最多时，一天要上6节课。
教育活动个人小结篇八
时光如白驹过隙，一划而过，转眼为期一个月的实习就要结束。只短短的一个月我学习到了很多教学经验，这些都是课堂上难以学习到的东西。还有很多地方需要学习完善。也让体会到幼儿教育的重要性以及其中的各种不易。
刚到幼儿园看到可爱又热情的小朋友们就迫切的想要融入他们。第一个星期先听课，小朋友上课都很认真，回答问题也很积极。我的第一节课是是科学课。要小朋友自己动手来完成这项实验，对于幼儿这就是一个游戏和活动，幼儿的思维和行为方式还没有达到成人这么高的自律性，需要引导幼儿按照老师的要求一步一步完成验证探索的正确性。之后是数学课，数学课的严谨要求我不能出现概念性的错误，否则小朋友会迷惑质疑。当展示物体时可以运用前后、左右、上下等方向词来叙述，大班的小朋友空间发展能力已经达到这样的水平。体育课小朋友们都比较兴奋，在保证幼儿安全的同时，还要保证围绕主题来进行活动。语言课上，对幼儿的提问要具有诱导性，同时语言精练，问题要问在点上。语言课需要幼儿记忆儿歌内容是一个难点，可以运用图片，表演故事儿歌内容的方式来帮助幼儿记忆。美术课，需要幼儿动手操作，老师提供完整清晰地范画过程，让幼儿在此基础上进行创作发挥。
幼儿园生活除了教学活动这一重点之外，幼儿一天的日常生活也是幼儿学习的重点。对于我们大班小朋友，即将升入小学，生活制度与幼儿园截然不同，需要培养幼儿的生活自理能力，培养良好的生活习惯。幼儿园注重保教结合，培养幼儿言语、动作、逻辑思维等方面的能力。早晨有晨间谈话，之后是做早操。第一节课后是第一顿副餐，再之后是午饭。午睡起床后是第二顿副餐，下午都是活动课或美术课。区角活动和构图画画都是小朋友最喜欢的。幼儿园的生活总体上是完整丰富的。
这次实习教学活动中，每门学科的课，我都有涉及，能够完整的上完一节课。总得来说，幼儿园老师的综合素质是教学的关键之一。幼儿自身发展特征也是教学的关键因素。幼儿教学不仅要兼顾教学目标，更加需要结合幼儿自身发展水平，合理教学，培养幼儿的学习能力。今后我仍然需要不断学习努力。在教学活动中做到言语精炼，设计科学合理，条理清晰。在日常教学生活中留心观察，从幼儿本身出发教学符合幼儿的发展水平，课堂生动有趣激发幼儿主动学习探索学习的愿望。幼儿园班级主题装饰对老师的要求很高，需要老师发挥各种想象变废为宝，给幼儿创造一个温馨舒适富有情趣的环境。积极设计各种游戏活动，寓教于学，同时为幼儿创设一个协作友爱的环境。