在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
小班下教育随笔篇一
下午刚进活动室，我手里的一沓主题卡片就散落到地上。孩子们见状，一下子用上来，七手八脚地帮我拾卡片。看到孩子们这么热心，我首先向孩子们说了声“谢谢”，然后请大部分幼儿回到座位上，只留下了三个孩子帮我整理卡片。
很快，我们师幼一起把卡片摆放在卡片盒。于是，我趁机问：“为什么很多人排卡片，花了那么长时间?而三个小朋友很快就排好了呢?”孩子们纷纷说：“因为人太多了。”孩子们挤来挤去的，当然放不好了。”以后再出现这样的情况，我们应该这么办?”
孩子们纷纷发表了自己的'意见，想出来很多有序，有效做事情的方法。
通过这一个小小的场景，孩子们认识到了帮忙如何做，而且也学会了更多处理，解决问题的好方法，更重要的时懂得了有序做事！
小班下教育随笔篇二
彤彤是一个漂亮的小姑娘，更是我班一个十分任性调皮的女孩，有时的所作所为很令人头疼。可是因为偶尔的.一件事，使我充分认识到：没有教育不好的孩子，有时对孩子的爱才是最好的教育方法。
那天早晨，彤彤穿了一件新衣服，她妈妈还给她扎了两个小辫子。脸上笑眯眯的来到我身边，问：“老师你看我漂亮吗？”我忙说：“你今天可漂亮了，像个小公主。如果你上课不做小动作，认真听讲老师会更喜欢你”。她说好，这一天她表现得出奇的乖。一天中我表扬了她好几次，从这以后她真的进步多了。
孩子都十分在乎老师的态度，不管是调皮好动的孩子，还是性格内向的孩子。有时，老师的一个微笑，一个拥抱，甚至以赞许的眼神，都会让孩子兴奋不已，往往会收到意想不到的效果。作为幼儿教师来说，千万不要吝惜自己的爱，因为：爱，就是这么简单！
小班下教育随笔篇三
这天是小班孩子入园的第一天，午睡时辰辰（卢彦辰）哭闹的十分厉害，为了不影响其他孩子入睡，我便将他抱到室外，他边哭边不停地念叨着：“妈妈、家家、妈妈家家”。
这时我突然发现外面的板凳上有一只玩物小狗，必须是小朋友散步时落下的。我借机说：“你看，这是谁啊？哦！看这只小狗狗哭了，咱们快抱抱它吧。”我顺势的坐在板凳上，又让他抱起小狗哄小狗睡觉。虽然他有些不情愿，但是还是把小狗抱在了怀里。我轻轻地摇着他，他的哭声渐渐变小了，眼皮微微的合起来了。慢慢的进入梦乡了。
第二天，第三天辰辰依然有些哭闹，但是我都用不同的方法去让他进入梦乡。
其实，对于刚入小班的孩子来说，教育要循序渐进，根据不同孩子的特点针对的采取策略，为孩子顺利适应幼儿园生活铺设台阶。
良好的生活规律
今年我带的是豆豆班（小班），这些孩子在幼儿园里养成良好的生活习惯很是重要。如果一日常规培养不好，会直接影响到孩子的成长和教师组织一日活动的质量。所以常规培养是幼儿阶段不可忽视的部分，加上小班的孩子思维只是具体的形象，他们生活的经验有限，说教的方法对于他们是很难起到作用的。我觉得只有带给生动的形象、具体的方法才能让孩子们有兴趣。
首先，我们是孩子的榜样。我们是孩子的第一任启蒙老师，我们的`一言一行都对孩子起着很大的影响。如：要求孩子有礼貌，待人真诚，说话文雅，能耐心倾听别人说话等等习惯，都需要我们做出许多的努力和良好的榜样这样才能让孩子在潜移默化中学到该学的，该听的，该做的。
其次，同伴之间的榜样。“瞧！赖家成做的真端正”“看！唐善鑫回答的声音真响亮”如此等等。老师不必吝啬自己的夸奖，其实你在表扬某个孩子的时候，立即就会有许多小不吃了。”
我每天都在观察他入园之前的情况，结果他真的坚持没有吃，他的爷爷反而买一些水果，早上来幼儿园的时候给他洗干净，让他拿在手上吃。慢慢的他爱吃零食的习惯改掉了，身体也一天比一天棒。
小班下教育随笔篇四
练习原地向上纵跳触物的能力。
体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
自制一只蝴蝶悬挂在小竹竿的一端，跳绳上系上各种花蝴蝶
一、队列练习。
幼儿分成分成人数相等的两队，一对跟着一对排头接排尾，走成一个大圆圈。教师站在圆圈的中央。
二、热身操。(《拍拍手》)
三、游戏一：捉蝴蝶教师手持竹竿顺圆圈走，蝴蝶在幼儿的头上飞过，飞到谁的头上方，谁就在原地双脚向上跳起用手触及蝴蝶。
四、游戏二：蝴蝶飞。
玩法：幼儿分成人数相等的4组，在距幼儿10米出拉上系有蝴蝶的绳子，教师法令后，幼儿向绳子跑去，再双脚向上跳起摸蝴蝶，后学蝴蝶飞回来，下一个幼儿继续游戏。
五、放松活动：幼儿学蝴蝶飞离场地。
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的'活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
小班下教育随笔篇五
今天下午刚入园，我看到晓瑄又“披头散发”的进了活动室，很像没睡醒的.样子。我想给他梳理一下，她说：“我妈妈说不用梳，披肩发很好看。”我想，这是孩子的谎话吧。
也许，瑄瑄妈妈梳着披肩发，也许孩子找不到橡皮筋扎头发了。可天气这么热，不扎小辫也没法活动啊。于是，我告诉瑄瑄，梳辫子是很美的，大家也夸你可爱又漂亮的，这样才是个讲卫生的好宝宝啊！
给他扎起小辫，发飞舞着区排球，我赶紧与他妈妈通了电话，原来瑄瑄怕扎辫，头疼。看来，有些事情只要多与家长沟通，与孩子的距离就会更近一步！
小班下教育随笔篇六
“老师，孙惠生往我身上洒水了!”满身是水的小不点张景浩哭哭啼啼的向我告状。我一看，禁不住火冒三丈，这几天天气比较冷，水洒在小朋友身上很容易感冒。于是，我气势汹汹地喊道：“孙惠生，你过来!”孙惠生听到我的喊声，怯生生的走到我的跟前，低着头不敢看我的眼睛。我一边给张景浩脱衣服，一边责问道：“为什么往小朋友身上洒水，小朋友感冒了怎么办，快给张景浩道歉!”“老师，我…..呜呜呜…..”孙惠生委屈的哭着说。“我什么，还不快道歉!”“张景浩，对不起!”说完哇的一声大哭起来。看到惠生委屈的样子，想到自己刚才的样子后悔极了，是不是自己冤枉了他，更不该不问清楚事情的前因后果就对小朋友乱发火。于是，我缓了缓语气说道：“好了，别哭了，刚才是老师不对，不应该对你乱发火。但，你能告诉老师，为什么忘浩浩身上洒水么?”惠生抬起泪汪汪的眼睛，说道：“我想让他长高!”我的心头猛地一颤!这几天，我们两个老师每天都给班里的'盆栽植物浇水，并让小朋友观察它们有没有长高，并告诉小朋友，植物只有喝了水才会长高，没想到，惠生用在了小不点浩浩的身上，给他洒点水让他快点长高。多奇妙的想法，多可爱的孩子呀!
幼儿单纯，想象力丰富，有时会有一些大人想不到的奇怪想法并付诸行动。我们老师在处理问题时一定要克制住自己的情绪，多问几个“为什么”，弄清楚孩子的想法、动机。不然在不知不觉中给孩子的心灵造成不必要的伤害。
小班下教育随笔篇七
这个学期的课程已经结束了，我回想这一年来的教学效果，不仅孩子们学到了许多新的`知识，我也在孩子们身上读懂、学会了很多。
首先，我想说的是：我学会了倾听。过去，面对吵吵闹闹的孩子，以及孩子们没完没了的告状，我总是简单地说：“我知道了。”直到有一次，角色互换了，我才领悟到我的不恰当，幼儿园中班教育随笔不耐心。有一节课，导入部分是猜谜，谜面部分还没说完，一位小朋友就得意洋洋地说：“我早就知道了。”虽然他表现了自己的聪明，但他的不礼貌，不尊重别人，却让我心里不好受。
由此及彼，我检讨了自己，试着改变，学会倾听，收到了意想不到的效果。
在小朋友编故事、讲故事时，我总要说：“后来呢？幼儿园小班教育随笔后来怎么样啦？”在我的启发下，孩子们表现的非常出色，逐步树立了对自己语言表达能力的信心。
我想，每一个孩子都像一颗小草，每棵小草上都有露珠，在太阳底下，每颗露珠都会发光。
小班下教育随笔篇八
每当我面对面前的稚嫩面孔时，我的心就知道孩子们其实了解一切，了解一切。尽管有时他们的表情过于天真，但他们有一颗清新的心去感受爱。
今天在学校，教室里只剩下一个孩子。贝贝平时是个固执的男孩。当他看到孩子们被带走时，他跑过来对我说：“我不知道。”；刘先生，我父亲什么时候来；我不经意间注意到孩子的眼睛发生了变化。这是一个信任和信赖的光环，与平常的日子大不相同。通常，他很少与老师的眼睛交流。我被感动了，忍不住把他抱了起来，走着说：“我的孩子，我的孩子。”；爸爸很快就要来了，贝贝很高兴有一位老师陪着她，不是吗？我抱着他，慢慢地走到走廊的窗口。我们看着窗外的景色，说了一些与回家无关的话。如果他问我对面的`屋顶上有什么，我告诉他那是一个天线，他问天线是用来做什么的。我说理解信号可以让电视更清晰那孩子那天说了那么多，这让我很惊讶。本来，当孩子觉得你爱他时，他会自然而然地以某种形式向你表露他的爱。当我听到孩子在我耳边低声说：“你知道吗？”；我会带着我的枪给你玩，我会让你在我家里吃好吃的东西，我知道我肩上的那个小家伙非常信任我，非常依赖我。我被感动得说不出话来，我的心也被震撼了。
贝贝的父亲终于来接孩子了。那孩子飞快地跑到他父亲跟前。贝贝一只手牵着父亲，指着我，低声咕哝着：“我不知道，我不知道你是谁。”；我最喜欢这位老师“我听得很清楚孩子的话，心里很高兴。他的父亲不在乎孩子的话。他匆忙离开了教室，因为他接孩子太晚了，责备了自己。
我坐在椅子上，想了很久孩子的话和表情。真的，我有种收获的感觉。如果我播种了爱，你会收获更多的快乐。
小班下教育随笔篇九
看着已经入园一个月的豆豆班小朋友见全神贯注的在听明老师讲故事，此刻豆豆班的小朋友可能干了。我想到习惯的.重要性。
他们刚来那会儿，对一切都很陌生。老师不认识、小朋友不熟悉，每一天嘴里念着要妈妈，眼泪在脸上挂着。我们班的君雅小朋友，刚来的前两天只有她一个女孩子，她妈妈说女孩子是娇气一些，她每一天基本上都把嗓子哭哑，转眼一个月过去了，此刻从门口走再也听不到前段时间的哭喊声了，让我感觉到突然他们都长大了，但是时间来过了一个月，一个月的适应期他们都习惯了。
他们习惯了每一天的各个环节，早上一到九点多的时候尤仁航就会走过来问老师：“老师，喝牛奶了！”逗得我们哈哈大笑。孩子们都是聪明的孩子，此刻不知不觉小朋友都能够自己提裤子了，睡午觉的时候他们也会告诉我们我自己睡，我不自己拍。
如果孩子做事总是依靠大人，那么，他们会缺乏独立性，进而影响孩子良好习惯的构成。所以我们就应让孩子做他们力所能及的事情，在吃饭的问题上，是家长们关心的话题，都纷纷告诉老师：“他不喜欢吃饭！”“他不吃饭吃零食，他要人喂。”但是在幼儿园，我们让幼儿自己吃，学会自己吃饭了，我们只在旁边帮忙他们，我们班的“蹦蹦”到吃饭的时候喜欢下位乱蹦，之后一到吃饭的时候我们就有一个老师陪着他吃，坐在他旁边，他就习惯了自己坐在位子上吃，教他们脱鞋子、等技能，暂时不会能够慢慢练。
天天学，天天练，老师务必有耐心，孩子也要有耐心。