作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
音乐娃哈哈教案反思篇一
随着大学生音乐活动的逐渐普及和发展,越来越多的学生开始参与到音乐活动中。通过参与这些活动,我深深地感受到音乐对于大学生的重要性和意义。在过去的几年里,我参与了各种各样的音乐活动,包括音乐会、合唱团、乐队演出等。在这些活动中,我收获了很多,不仅能够享受音乐的美好,还能够锻炼自己的音乐素养和个人能力。以下是我对大学生音乐活动的心得体会。
首先,大学生音乐活动让我更好地理解音乐的艺术性和感染力。作为一名大学生,我参与了多次音乐会和演出,亲身体验了音乐的魅力。音乐会上,演奏者们用他们灵巧的手指弹奏出美妙的旋律,触动着我们内心深处的情感。尤其是与乐团合作演奏时,我们需要密切配合,共同演绎出动人的乐章。这样的经历让我更好地明白了音乐是一种语言,它能够通过特定的旋律和节奏表达出情感和思想。这种体验让我对音乐的理解更加深入,并且在日常生活中也能更加敏锐地感受到音乐的美妙。
其次,大学生音乐活动提供了一个展示自己才华和交流的平台。通过参与音乐活动,我有机会在舞台上展示自己的歌唱和演奏技巧。当我站在舞台上,面对观众们的掌声和欢呼声,我感到非常欣慰和自豪。在演奏的过程中,我能够释放自己的情感,与观众们进行心灵的沟通。音乐活动也给了我与他人合作的机会,通过与其他音乐爱好者共同表演,我学会了团队合作和互助。这样的经历极大地拓宽了我的视野,也让我在人际交往上更加自信和开朗。
此外,大学生音乐活动对于提高个人音乐素养和技能也起到了重要作用。在参与音乐活动的过程中,我不仅能够与专业的音乐老师学习,还能够与其他优秀的学生一起分享经验和技巧。合唱团的练习中,我学会了正确的发声和各种歌曲的演唱技巧。乐队演出中,我学会了与其他乐手一起合奏,在演奏技巧和节奏感上有了明显的提升。这些经历不仅提高了我的音乐素养,还锻炼了我在音乐领域的才能。
最后,大学生音乐活动对于丰富大学生的校园生活也起到了积极作用。大学生活是一个充满了各种社交和文化活动的时期。而音乐活动作为其中的一种,为学生们提供了一个展示自己和欣赏他人才艺的机会。在音乐活动中,我结识了很多志同道合的朋友,与他们一起探讨音乐的魅力,共同成长。每一次活动都让我感受到音乐带来的快乐和幸福,让我更加热爱大学生活。
总的来说,大学生音乐活动是一种给予学生们快乐和成长的机会。通过参与音乐活动,我更好地理解了音乐的艺术性和感染力,同时也提高了自己的音乐素养和个人能力。音乐活动给了我展示才华和交流的平台,培养了我的团队合作和交际能力。在音乐活动中,我结交了许多志同道合的朋友,丰富了我的校园生活。因此,我将继续积极参与大学生音乐活动,用音乐的魅力点亮我的大学生活。
音乐娃哈哈教案反思篇二
1、通过活动,使幼儿感受旋律的上下行,初步学唱歌曲。
2、了解动物冬眠的有关知识。
3、培养幼儿不怕冷,坚持锻炼身体的坚强意志。
:幻灯片
:感受歌曲的意境,能用好听的声音演唱歌曲。
:能用好听的声音学唱歌曲的下行部分旋律。
师:秋天已经过去了,冬天来临了,一片片小雪花从天空中飘落下来,让我们像小雪花一样轻轻地飘舞吧。
小雪花飘落到大地上,好像给大地披上了洁白的绒毯,真美!现在就让我们飘到小椅子上休息一下吧。
1、师:秋天已经过去,冬天来临了,冬天的时候我们会感觉怎么样?(很冷)
这么冷的冬天里,小动物们会怎样过冬呢?
2、幼儿回答后教师解释“冬眠”的意思。
冬眠就是冬天天气很冷、没有东西吃的时候,有的动物要躲起来睡觉,好避开冬天的寒冷,它们就这样睡着,整个冬天都睡着,到明年春天天气暖和的时候才出来。比如蛇、青蛙、刺猬、蜗牛等都要冬眠。
过渡语:我们来看看这儿有谁在冬眠。
1、谁在冬眠?小熊在哪里冬眠?
2、秋天已过,冬天来临,一只小熊,躲进树洞,它就这样睡着,整个冬天睡着。
师:这首歌曲听上去你有什么样的感觉?
这么好听的歌曲,你们和老师一起轻轻地唱唱吧。
1、小熊睡着的时候发出怎么样的声音?
2、我们来学学小熊打呼噜的声音。
过渡语:我们再来唱一遍,别忘了小熊打呼噜的声音是从高到低的哦。
1、教师和幼儿
2、幼儿和幼儿
师:冬天天气这么冷,小熊要冬眠才能过冬。我们小朋友会不会怕冷?我们应该怎么做?
我们要不怕冷,每天坚持按时上幼儿园,多运动、多锻炼,这样身体才会健健康康的。现在就让我们一起来运动运动吧。
音乐娃哈哈教案反思篇三
欧阳xx院士说“个人的研究应该与国家的需求结合在一起,要心系民族的振兴和国家的强盛。有了使命感,也就有了学习和研究的动力。”对很多院士而言,虽然很多时候他们是“被选择”,但正因为他们的科研与国家和人民的需求紧密相连,他们的人生之路才走的异常坚实。“终生才智为国家,立足本职思中华。一心只为振兴事,愿将余晖闪金花。”这是中国工程院院士、蒸汽工程专家黄其励的自励之作,也是所有院士人生的真实写照。院士们虽然术业有专攻,但相同的爱国之情,相同的历史使命感,让他们在科学的道路上勇攀高峰,最终在峰顶相遇,成为我国科学界的佼佼者。
院士的智慧与情怀
xx学院音乐舞蹈系
1.由团总支办公室负责人提前到达活动地点,并准备点名签到
2.出席活动的同学准时到达109教室
3.主持人发言引出活动主题,讲明活动目的,并宣布活动开始
4.主持人发言活动总结,宣布活动结束
通过本次团日活动,用以帮助学生不断细化前进的目标,认识到自身到底缺什么,应该用怎样的一个态度来面对和解决问题,弥补空缺。反省自己为什么做不到,别人为什么能做到,将院士的智慧和情怀与自身联系,并借取经验,运用到自己平时生活中、学习中去。
音乐舞蹈系团总支办公室
xx年xx月xx日
音乐娃哈哈教案反思篇四
1、尝试跟着音乐演唱歌曲《春雨沙沙》,并乐意用肢体动作表现春雨悄悄下的情景。
2、感受春雨美好的景象。
幼儿感受过春雨、春雨的声音、ppt。
一、引入活动,激发兴趣。(出示课件,引导幼儿观察,相互交流。)
师:前几天啊,你们还记不记得我们在幼儿园里寻找了春天?那春天来了,我们身边都有哪些变化呀?(幼儿自由讲述:花开了/蝴蝶飞来了/发芽)
二、欣赏歌曲。
1、听春雨声。
师:你们听,猜猜看这是什么声音?(小雨、春雨)(引出春雨,并感受春雨的轻快;所以呀,我们唱"沙沙沙"的时候要轻声唱)
师:春天到了,春雨也跟着春姑娘高兴地从天上落下来了,一会儿飘飘起舞、一会儿轻轻唱歌,都争着来到我们身边。
师:那你们听到的春雨是什么声音的呀?
2、完整欣赏
师:那春雨落到那儿了?它们说了什么悄悄话呀?(落到了种子上,春雨说雨水好甜啊)(听清歌词,尝试用歌曲里的话来讲述)
师:是嘛?春雨是在说…嘛?那我们再来仔细听一听。
3、再次欣赏
师:下了春雨后,种子就好像喝了水,很快就发芽就长大了,这时候种子心里怎样的?(引导幼儿表现活泼优美的情趣)
三、学唱歌曲。(学唱歌曲,理解歌曲内容。)
师:咦,刚才啊,老师在唱的时候,我看到很多小朋友也已经在表演春雨落下来、种子发芽的样子啦。
师:我们把这里当花园,喜欢当种子的小朋友快快到当中来。种子种下去,种子种下去。
师:我们休息一会儿,再来听听春雨和种子是如何唱歌的。
幼儿学唱歌曲数遍(引导幼儿用自然声演唱,表现歌曲的优美)演唱形式:
(1)教师领唱幼儿用单音字哼唱旋律:啦啦啦……、教师和幼儿互相接唱、边做动作边唱。
(2)分组对唱歌曲(幼儿两两结伴,分别扮演春雨和种子)
(3)老师与幼儿问答对唱的方式(老师扮春雨,唱:"春雨春雨沙沙沙,沙沙沙,种子种子在说话,在说话"。孩子扮种子,唱:"哎呀呀,雨水真甜,哎呀呀,我要发芽。")
(4)幼儿自由分组进行对唱,随后请个别幼儿与集体对唱……尽可能多地为幼儿提供表现的机会,让幼儿在不同的演唱过程中体验歌曲愉快的情绪,以及歌曲的节奏。
师:刚刚啊老师看到xxx跟着歌曲啊情不自禁的摇摆了起来。
四、表现歌曲。(边唱边用肢体动作表现歌曲,感受春雨的美好景象。)
1、春雨是怎样跳舞的?(引导幼儿用动作来表现,好的动作大家一起学)
2、幼儿完整进行歌表演。
师:小朋友们自己想想动作,来扮演一下春雨和种子(引导幼儿表现出春雨的优美)
3、幼儿有表情的表演。(个别幼儿表演+照相机拍下来欣赏)
音乐娃哈哈教案反思篇五
第二段:创编活动的意义
小学音乐创编活动对学生的发展有着重要的意义。首先,它能够培养学生的音乐创造力和表达能力。通过参与创作过程,学生可以锻炼他们的创造力、想象力和艺术表达能力。其次,创编活动能够增强学生对音乐的理解和欣赏能力。在创作的过程中,学生需要仔细聆听、分析和选择不同的音乐元素,从而使他们对音乐的认知更加深入。此外,参与创编活动还能够促进学生的合作意识和团队精神,培养他们的想象力和创造力。
第三段:小学音乐创编活动的具体实施
小学音乐创编活动的实施需要遵循一定的步骤和方法。首先,教师应该给学生提供一些基础的音乐素材和概念,让他们了解音乐的基本要素以及创作的一些技巧。其次,教师可以给学生一些启发性的任务,让他们在规定的主题或情境下进行创作。在创作的过程中,教师应该给予学生足够的自由度和鼓励,让他们能够充分发挥自己的想象力和创造力。最后,学生完成创作后,教师可以安排演出和评价活动,让他们能够展示和分享自己的作品,并从中得到反馈和改进的机会。
第四段:小学音乐创编活动的效果
小学音乐创编活动的实施不仅对学生有着深远的影响,而且也能够取得显著的效果。首先,学生通过参与创编活动,能够提高他们的音乐素养和创作能力。在创作的过程中,学生需要积极思考和尝试,从中学会了如何运用不同的音乐元素来表达自己的思想和情感。其次,创编活动能够激发学生的学习兴趣和动机。相比于传统的音乐教学方式,创编活动更加贴近学生的实际需求和兴趣,能够更好地激发他们的学习热情和积极性。最后,学生通过参与创编活动,还能够培养他们的团队意识和合作精神。在创作的过程中,学生需要与他人合作,共同完成一个作品,这既会锻炼他们的合作能力,也能够培养他们的团队精神。
第五段:总结
小学音乐创编活动不仅能够培养学生的音乐创造力和表达能力,而且还能够增强学生对音乐的理解和欣赏能力。它的实施需要遵循一定的步骤和方法,能够提高学生的音乐素养和创作能力,激发他们的学习兴趣和动机,培养他们的团队意识和合作精神。因此,在小学音乐教学中,创编活动是一种非常有效的教学方式,应该得到更广泛的推广和运用。
音乐娃哈哈教案反思篇六
音乐是一门艺术,它不仅可以陶冶情操、激发灵感,还可以培养孩子们的创造力和团队精神。近期,我在小学音乐课上组织了一次音乐创编活动,通过这次活动,我对小学音乐创编的重要性有了更深的认识,并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先,小学音乐创编活动激发了孩子们的创造力。在活动中,我给孩子们提供了一个主题,让他们自由发挥,创作自己的音乐作品。孩子们充分展现了自己的想象力和创造力,他们可以根据主题进行音乐元素的创作,如节奏、旋律、和弦等,让他们的作品充满个性和特色。通过这次活动,我看到了孩子们独特的思维和创新能力,他们的作品充满了美丽和想象力。
其次,小学音乐创编活动培养了孩子们的团队精神。在活动中,我让孩子们分成若干个团队,每个团队合作创作一首音乐作品。通过团队合作,孩子们学会了倾听、尊重和合作。每个孩子都有自己的专长,有的擅长写歌词,有的擅长谱曲,有的擅长演奏乐器。他们通过相互配合和协调,共同完成了一首优秀的音乐作品。在合作的过程中,孩子们不仅学会了互相支持和包容,还建立了深厚的友谊。
此外,小学音乐创编活动增强了孩子们的音乐欣赏能力。在活动中,孩子们不仅创作了自己的音乐作品,还有机会听到其他同学的作品。每个团队都会在活动最后进行表演,其他孩子们会用鼓掌或评分的方式给予评价。通过对其他作品的欣赏和评价,孩子们可以学会欣赏他人的作品,发现不同音乐作品的魅力和特点。这样的经历可以培养孩子们对音乐的敏感度和欣赏能力,提高他们的审美水平。
最后,小学音乐创编活动促进了孩子们的综合发展。音乐创编活动融入了多种艺术形式,如美术、舞蹈等。孩子们不仅可以通过音乐创作表达自己的情感,还可以进行舞蹈演出、配合画面等,将不同艺术形式融合在一起。这样的活动可以培养孩子们的综合能力和综合素质,使他们在音乐中得到全面发展。
总之,小学音乐创编活动对孩子们的成长和发展有着积极的影响。通过这次活动,我深刻认识到小学音乐创编的重要性,并从中获得了一些宝贵的心得体会。我将继续开展类似的活动,尽可能为孩子们提供更多的创作和表演机会,让他们在音乐的世界里自由展现自己的才华和个性。