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静电实验字静电的实验字篇一
静电除尘是气体除尘方法的一种。含尘气体经过高压静电场时被电分离，尘粒与负离子结合带上负电后，趋向阳极表面放电而沉积。在冶金、化学等工业中用以净化气体或回收有用尘粒。利用静电场使气体电离从而使尘粒带电吸附到电极上的收尘方法。在强电场中空气分子被电离为正离子和电子，电子奔向正极过程中遇到尘粒，使尘粒带负电吸附到正极被收集。
1. 将高压电源的输出端接到静电除尘仪玻璃筒的中轴铜杆上，地线接到紧贴玻璃筒内壁的螺旋铜线接头上，同时把电源的地线接地。
2. 在玻璃筒的下方的铁盒里点燃蚊香，可看到浓烟上升。
3. 开启高压电源，逐渐加大电压，电压升高到一定值时，烟尘立即消失。
4. 演示完毕后将电源电压降到0，关掉电源。
本次实验装置中沿圆柱筒的轴线为一根粗导线，作为除尘仪的正极；贴在玻璃筒内部的螺旋导线作为除尘仪的负极。给除尘仪的两极加上高压之后，在玻璃筒内就形成了轴对称的非均匀强电场，强电场使空气分子电离，离子在电场力的作用下向两极移动时，碰到烟尘微粒使微粒带电，因此，带电微粒会在电场力的作用下，分别向中轴导线和管壁移动；同时，具有电介质性质的烟尘在强电场中将产生极化成为电偶极子，电偶极矩在非均匀电场中也要受力，因此烟尘纷纷向中轴导线移动，并在那里聚合成稍大的尘粒落下，变成炉渣的一部分。
与其它除尘器相比，静电除尘具有以下优点：(1)除尘效率高，可达99.5%，可收集0.01--0.001um级的超细粒子。其它除尘器无法相比。（2）电耗小，运行、维护费用低。（3）处理量大，可处理高温、高压及腐蚀性气体。其缺点是一次性投资较高。
式中η—效率，ω—粉尘速度， a—极板面积，q—烟气量
为保证电场强度达到或接近临界击穿状态，可通过增大电压或减小极板间距的方式。一般而言，工业除尘器电压在40--80kv甚至150kv，这对节省极板材料是必要的。民用除尘器如油烟净化器的电压在10--20kv，这对安全和环保是必要的，因为过高的电压即不安全又易产生大量的臭氧和氧氮化合物，产生二次污染。 总之，静电除尘是一种环保的除尘方式，在工业和生活中有着广泛的应用。
静电实验字静电的实验字篇二
记得有一次，我和翰林写作的一起做了一个小实验。
老师说：“我能用塑料尺子把纸片吸起来。”有的说不可能，有的却说能吸起来。我半信半疑，等着老师做。
我们都在想为什么，老师又在衣服上摩擦了几下，又放在了纸堆上，这次大有好转，但是摩擦的时间有些短，吸上去的纸片又掉下来。我们的心就像从山顶掉到了谷底。
老师又从头发上摩擦了一会儿，又放到纸堆上，这一次，终于成功了！我们都高兴得不得了。但是这个是怎么回事呢？我们再三要求老师说为什么。老师终于张开了“金口”：“因为摩擦让尺子有了静电，才能吸起来。”我们恍然大悟。
生活中有许多有趣的事或物，你仔细观察才能知道。
评语：按照实验的过程，生动地描写了自己的收获。结尾点明了中心，很好！
静电实验字静电的实验字篇三
今天，我深深地感受到了静电的威力，故事是这样的，请听我慢慢道来。
下午，妹妹想让我们陪着她一起出去玩，于是，我们穿好了衣服和鞋子，准备出发了。可是，妹妹那个“小乌龟”还没梳头呢！既然是她邀请我们出去，只好等她一会儿了。
在等人的时间里，我便和爸爸一起玩儿“碰鼻子游戏”，游戏规则是，两人鼻子对鼻子，看谁能对过谁。
很快，游戏开始了，我俩刚一碰上，只听“吱啦”一声，我俩的鼻子上都有静电，一下子电着了！！我可怜的小鼻子呀！！
顿时，我感觉这个鼻子火辣辣的，有一种说不出的滋味，似乎辣椒吃到鼻子里了一样，救命呀！救命呀！可我又一想：不能输给一点小小的静电！爸爸也觉的是这样，所以，我俩打算再来一次。
说时迟，那时快。我俩的鼻子又电上了！我是彻底服了静电了！
静电的教训，可真是大呀！！
静电实验字静电的实验字篇四
1.学习用模拟法测绘静电场的原理和方法。
2.加深对电场强度和电位要领的理解。
3.用作图法处理数据。
静电场描绘仪、静电场描绘仪信号源、导线、数字电压表、电极、同步探针、坐标纸等。
在一些科学研究和生产实践中，往往需要了解带电体周围静电场的分布情况。一般来说带电体的形状比较复杂，很难用理论方法进行计算。用实验手段直接研究或测绘静电场通常也很困难。因为仪表(或其探测头)放入静电场，总要使被测场原有分布状态发生畸变;除静电式仪表之外的一般磁电式仪表是不能用于静电场的直接测量，因为静电场中不会有电流流过，对这些仪表不起作用。所以，人们常用“模拟法”间接测绘静电场分布。
1、模拟的理论依据
模拟法在科学实验中有极广泛的应用，其本质上是用一种易于实现、便于测量的物理状态或过程的研究，以代替不易实现、不便测量的状态或过程的研究。为了克服直接测量静电场的困难，我们可以仿造一个与静电场分布完全一样的电流场，用容易直接测量的电流场模拟静电场。
∮e·ds = 0 ∮e·d l = 0
对于稳恒电流场，电流密度矢量j在无源区域内也满足类似的积分关系
∮j·ds = 0 ∮j·d l = 0
j=σe′
因而，e和e′在各自的区域中也满足同样的数学规律。在相同边界条件下，由电动力学的理论可以严格证明：像这样具有相同边界条件的相同方程，其解也相同。因此，我们可以用稳恒电流场来模拟静电场。也就是说静电场的电力线和等势线与稳恒电流场的电流密度矢量和等位线具有相似线的分布，所以测定出稳恒电流场的电位分布也就求得了与它相似的静电场的电场分布。
2、模拟条件
(1)稳流场中电极形状应与被模拟的静电场的带电体几何形状相同。
(2)稳流场中的导电介质应是不良导体且电阻率分布均匀，并满足σ
才能保证电流场中的电极(良导体)的表面也近似是一个等位面。
(3)模拟所用电极系统与被模拟电极系统的边界条件相同。
3、同轴圆柱形电缆的静电场
图1
以同轴圆柱形电缆的“静电场”和相应的模拟场—“稳恒电流场”来讨论这种等效性。如图10(a)所示，在真空中有一半径a的长圆柱导体a和一个内径b的长圆筒导体b，它们同轴放置，分别带等量异号电荷。由高斯定理可知，在垂直于轴线上的任何一个截面s内，有均匀分布辐射状电力线，这是一个与坐标z无关的二维场。在二维场中电场强度e正平行于xy平面，其等位面为一簇同轴圆柱面。因此，只需研究任一垂直横截面上的电场分布即可。
距轴心o半径为r处(图1(b))的各点电场强度为
e 20r
式中λ为a(或b)的电荷线密度。其电位为
uruaedruaarr1n (1) 20a
ua 201na若rb时，ub = 0则有
代入式(1)得urua
其中a、b间不是真空，而是充满一种均匀的不良导体，且a和b分别与电流的正负极相连，见图2同轴电缆模拟电极间形成径向电流，建立一个稳恒电流场er。可以证明不良导体中的电场强度er与原真空中的静电场er是相同的。
4、同轴圆柱形电级间的电流场
drdr (4) 2tr
半径r到b之间的圆柱片电阻为
rrbbdrb1n (5) r2tr2tr
由此可知半径a到b之间圆柱片的电阻为
(a)
图2同轴电缆模拟电极rabb1n (6) 2ta
若设u0 = 0，则径向电流为
iua2tua (7) rab1n(b/a)
则稳恒电流场er′为
uadur1er (9) dr1n(b/a)r
实际上，并不是每种带电体的静电场及模拟场的电位分布函数都能计算出来，只有在σ分布均匀几种形状对称规则的特殊带电体的场分布才能用理论严格计算。上面只是通过一个特例，证明了用稳恒电流场模拟静电场的可行性。
5、电场的测绘方法
由(10)式可知，场强e在数值上等于电位梯度，方向指向电位降落的方向。考虑到e是矢量，u是标量，从实验测量来讲，测量电位比测定场强容易实现，所以可先测绘等位线，然后根据电力线与等位线正交原理，画出电力线。这样就可由等位线的间距，电力线的疏密和指向，将抽象的电场形象地反映出来。
静电场描绘仪(包括水槽、双层固定支架、同步探针等)，如图3所示，支架采用双层式结构，上层放记录纸，下层放带电极水槽。并将电极引线接出到外接线柱上，电极间有电导率远小于电极且各向均匀的导电介质水。接通交流电源就可进行实验。在导电玻璃和记录纸上方各有一探针，通过金属探针臂把两探针固定在同一手柄座上，两探针始终保持在同一铅垂线上。移动手柄座时，可保证两探针的运动轨迹是一样的`。由水槽上方的穿梭针找到待测点后，按一下记录纸上方的探针，在记录纸上留下一个对应的标记。移动同步探针在水槽中找出若干电位相同的点，由此即可描绘出等位线。
使用方法：
(1)接线
针下探头置于放有电极的水槽中，开启开关，指示灯亮，有数字显示。电压表示值图3 k为电场中某点对负极的电压值。
(2)测量
调节静电场测试仪电源前面板上电压调节旋钮，将开关k打在电源电压上，电表显示所加的电压值，单位为伏特，一般调到10v，便于运算。然后将开关打在测量，横移动探针架，数显示表示值随着运动而变化，从而测出每条等位线上的几个电压相等的点。
(3)记录
在描绘架上铺平坐标纸，用螺钉夹住，当电压表显示读数认为需要记录时，轻轻按下记录纸上的探针并在坐标纸上，记录电压，为实验清楚快捷，每等位线不少于8个点，然后用光滑曲线连接即可。
(2)按图连接好电路，电压表及探针联合使用。
(3)把坐标纸放在静电场描绘仪的上层，并用四个螺钉夹好。
(4)调节静电场描绘仪的电源(大约10v)。
(5)移动探针座使探针在水中缓慢移动，用数字电压表测量电位差，找到等位点时按下坐标纸上的标记指针，做出标记。分别作出6v、5 v、4 v、3 v、2v的五条等位线，每条等位点不得少于8个。
(6)根据等位点描绘等位线，并标出每条等位线的电位。
(7)根据电力线和等位线垂直的提点，描绘被模拟空间中的电力线。
2、不规则电极间电位分布
(1)将水槽中的电极更换成两圆柱面型。
(2)重复内容一中的操作，分别作出8v、7 v、6v、5 v、4 v、3 v、2v的7条等位线。
1、同轴圆柱面型电极间电位分布
(1)根据等位点描绘被模拟空间中的等位线。
(2)根据电力线和等位线垂直的提点，画出被模拟空间中的电力线。 (3)测量每条电位线的半径计算对应的电位理论值，并与实验值比较计算相对误差，将数据填入以下表格。
表：ua v a mm b mm
(1)根据等位点描绘被模拟空间中的等位线。
(1)用模拟法测的电位分布是否与静电场的电位分布一样?
(3)试从你测绘的等位线和电力线分布图，分析何处电场强度较强，何处电场强度较弱。
(1)水槽由有机玻璃制成的，实验时要轻拿轻放，以免破碎。
(2)水层厚度要保持一致，即水槽要水平放置，以保证导电介质的均匀性，且水不要过多也不要过少，水面要到达探针但不要淹没电极。
(3)电极、探针要和导线接触良好。
(4)实验完毕后，要将电极从水槽中拿出来放在毛巾上，以免电极生锈。并将仪器摆放整齐。
静电实验字静电的实验字篇五
丁老师给我们讲了一个屎壳郎先生的故事：屎壳郎先生变废为宝，找到了一份属于自己的快乐。今天，我也找到了一份属于自己的快乐。
丁老师拿出了两个大小相同、重量相当的瓶子，不过一个瓶子装的是沙，另一个装的是水。
第二轮，丁老师给我们表演了一个魔术。她把一个塑料袋在我头上摩擦了几下，便把塑料袋往墙上一按，竟然下落的速度越来越慢，最后停止了。这可真神奇，全班发出一阵惊叹声。丁老师轻轻地将塑料袋揭开，突然发出了“嘶嘶，啪”的声音，原来那是静电的声音，这太神奇了！
我也想到了：“用静电将较轻的胡椒粉吸附起来，剩下的就是盐了。”
丁老师赞同我的观点，做了个实验，把塑料笔在头上摩擦，产生静电，再把笔放在胡椒粉和盐上。这时，同学们都屏住了呼吸，时间似乎静止了。胡椒粉有的蹦到了笔上，有的被排斥到了其它地方。同学们的惊呼声、赞叹声一浪高过一浪。实验成功了！
这让我知道了快乐无处不在！
静电实验字静电的实验字篇六
操作 现象 说明 检验带点种类的方法 一、实验内容(一)摩擦起电和电荷守恒 1.摩擦起电 两种不同的物质接触时，常有电子从一种物质转移到另一种物质上，从而使一个带正电，一个带负电。
操作 现象 说明 先将未摩擦的两起电拍分别插 验电器指针 起电拍不带电 入验电器的金属桶内 不张开 验电器指针 起电拍带电。需用酒精灯火 张开 烘烤，直至不带电 将起电拍摩擦，然后将两拍一 验电器指针 两起电拍上带有大小相等的 起放入法拉第同（不能与桶的 不张开 异种电荷 内壁接触）用丝绸摩擦 验电器 丝绸摩擦后的 用氖泡与丝绸摩擦后的玻璃棒 玻璃棒，然 指针张 玻璃棒带点 接触，发现氖泡下端发光，则 后将玻璃棒 开 丝绸摩擦后的玻璃棒带正电 与验电器接 触 用毛皮摩擦 验电器 毛皮摩擦后的 用氖泡与毛皮摩擦后的橡胶棒 橡胶棒，然 指针闭 橡胶棒带点，接触，发现氖泡下端发光，则 后将橡胶棒 合 且与玻璃棒电 毛皮摩擦后的橡胶棒带负电 与验电器接 性相反 触 2.电荷守恒 取两块相同面积的有机玻璃板，在其中一块贴上呢绒，然后各粘一根绝缘棒，做成起电拍。开始作如下操作。
2.感应起电.专业 word 可编辑.操作 现象 说明 用丝绸摩擦玻璃棒，验电器指 丝绸摩擦后的玻璃棒带正点从而使验 然后将玻璃棒靠近验 针张开 电器的小球处聚集大量负电荷而带负 电器接触，但不接触 电，指针处则带有正电，此时指针张 开。
带点物体 现象 说明 两个玻璃棒 排斥 同种电荷互相排斥 两个橡胶棒 排斥 异种电荷互相吸引 玻璃棒，橡胶棒各一个 吸引(三)电荷的相互作用 将带电的有机玻璃棒，橡胶棒分别靠近已带电的验电摆，演示电荷的吸引与排斥。
带点属性 现象 说明 相同 靠近前验电羽辐射 相同电性的验电羽上电场线分布状况相 状张开，靠近后，同，故造成互相排斥的现象两验电羽互相排斥 异号 靠近前验电羽辐射 异号电性的验电羽上电场线分布状况相(六)电力线的演示 1.利用验电羽可形象的演示带电体的电力线。
用两个相同的验电羽与电机一端相连，并使他们带上相同或异号的电荷，然后把验电羽移近观察现象。
2.用两块尺寸相同的金属板演示匀强电场的电场线。
(七)静电感应 状张开，靠近后，反，故造成互相吸引的现象 两验电羽互相吸引 操作 现象 说明 将起电机的两极分别接到两 两板距离较小时，死 两板距离较小时两板 块金属板上（其中一块带有 带上、垂直于两极 间为匀强电场，两板丝带），转动起电机，并改 板，两板距离较大 距离较大时，不再是变两板间的距离观察丝带的 时，丝带开始呈发散 匀强电场。
2)保持带电导体不动情况平口端对接在 的电荷 下，将离带电体较远的 一起，则验电 一个导体移开，再把带 器 的 指 针 闭 3)电体移开； 用验电器检验两个导体 合。
上所带电荷 静 1)用手与泡沫塑料板摩 第 一 次 接 触 由于泡沫塑料板与 电 起 2)擦，使之带电； 将起电盘放在泡沫塑料 时，氖泡远离 手的一端产生 起电盘接触的面积 相对于起电板总面 电 盘 3)板上； 手持氖泡接触起电盘； 一次闪光； 第 二 次 接 触 积很小，故起电盘 的圆面上带有和泡 4)移去氖泡，提起起电 时，氖泡靠近沫塑料板电性相反 盘，然后再次用氖泡接 手的一端产生 的电荷，其圆柱上 触起电盘。
一次闪光。
带有和泡沫塑料板 电性相同的电荷，属于感应起电。
目的 操作 现象 说明 q 张角θ u c 电势差与 开始摇动起电机，不 验电器指 增 增加 增 不变 所带电量的关系 要使验电器指针张角过大，保持两金属板平行且位置不变，继 针张角逐渐增大 加 加 续充电使其带电量逐近起电盘一侧产生一次闪光。
氖泡第二次接触起电盘圆面时，由于起电盘整体带有负电荷，故电势低，电子从起电盘经过人体流入大地，故氖泡靠近人手一侧 产生一次闪光。
总结：
二、关键步骤(一)摩擦起电和电荷守恒 1.摩擦起电 为了能使验电器上带上电荷，在玻璃棒和橡胶棒与验电器接触时应该来回的刮，否则验电器上所带电荷很少。
2.电荷守恒 操作过程中，起电拍不能互相接触，也不能与法拉第筒内壁接触，否则当其中一拍拿出后，验电器指针仍不张开。
(二)使验电器带电的两种方法 1.接触起电 为了能使验电器上带上电荷，在玻璃棒和橡胶棒与验电器接触时应该来回的刮，否则验电器上所带电荷很少。
2.感应起电 在撤离时，先撤去手，最后移开玻璃棒，否则验电器张角最后会闭合。
(三)电荷的相互作用
注意将玻璃棒或橡胶棒凡在旋转支架时要放在棒的中央位置，防止转动过程中掉落，做实验时避免手握的一侧做演示，因为收我一侧电荷少，效果不明 显。
(四)导体上的电荷分布及静电屏蔽 注意安全，并在实验结束后及时放电。
(五)尖端放电 注意使起电机的产生的正电荷与尖形导体接触，这样才能产生火焰被吹的现象。
静电实验字静电的实验字篇七
首先，我拿出一张纸和一把塑料尺子。然后，把纸片撕成黄豆大小，放到桌子上，聚拢在一起。接着把尺子放到头发上面摩擦一会儿，过了一小会儿我把尺子放在纸堆里，可是那些小纸片像跟我做对一样，就是不肯吸在尺子上。
这时，我想到了老师说的话，吸不起来的原因可能是纸片太大了或是尺子摩擦的时间不够长。于是，我把纸片再撕小一些，尺子放头上摩擦得能感觉到热量了才小心翼翼地放到纸堆里。
我觉得好神奇，又反反复复试了好几遍才知道，原来这是静电的作用。
通过这次实验我知道了，塑料摩擦一会儿会产生静电呢！
静电实验字静电的实验字篇八
静电场描绘实验报告如何写?那么，下面就随cn人才公文网小编一起来看看吧。
1.学习用模拟法测绘静电场的原理和方法。
2.加深对电场强度和电位要领的理解。
3.用作图法处理数据。
静电场描绘仪、静电场描绘仪信号源、导线、数字电压表、电极、同步探针、坐标纸等。
在一些科学研究和生产实践中，往往需要了解带电体周围静电场的分布情况。一般来说带电体的形状比较复杂，很难用理论方法进行计算。用实验手段直接研究或测绘静电场通常也很困难。因为仪表(或其探测头)放入静电场，总要使被测场原有分布状态发生畸变;除静电式仪表之外的一般磁电式仪表是不能用于静电场的直接测量，因为静电场中不会有电流流过，对这些仪表不起作用。所以，人们常用“模拟法”间接测绘静电场分布。
1、模拟的理论依据
模拟法在科学实验中有极广泛的应用，其本质上是用一种易于实现、便于测量的物理状态或过程的研究，以代替不易实现、不便测量的状态或过程的研究。 为了克服直接测量静电场的困难，我们可以仿造一个与静电场分布完全一样的电流场，用容易直接测量的电流场模拟静电场。
∮e·ds = 0 ∮e·d l = 0
对于稳恒电流场，电流密度矢量j在无源区域内也满足类似的积分关系
∮j·ds = 0 ∮j·d l = 0
j=σe′
因而，e和e′在各自的区域中也满足同样的数学规律。在相同边界条件下，由电动力学的理论可以严格证明：像这样具有相同边界条件的相同方程，其解也相同。因此，我们可以用稳恒电流场来模拟静电场。也就是说静电场的电力线和等势线与稳恒电流场的电流密度矢量和等位线具有相似线的分布，所以测定出稳恒电流场的电位分布也就求得了与它相似的`静电场的电场分布。
2、模拟条件
(1)稳流场中电极形状应与被模拟的静电场的带电体几何形状相同。
(2)稳流场中的导电介质应是不良导体且电阻率分布均匀，并满足σ
才能保证电流场中的电极(良导体)的表面也近似是一个等位面。
(3)模拟所用电极系统与被模拟电极系统的边界条件相同。
3、同轴圆柱形电缆的静电场
图 1
以同轴圆柱形电缆的“静电场”和相应的模拟场—“稳恒电流场”来讨论这种等效性。如图10(a)所示，在真空中有一半径a的长圆柱导体a和一个内径b的长圆筒导体b，它们同轴放置，分别带等量异号电荷。由高斯定理可知，在垂直于轴线上的任何一个截面s内，有均匀分布辐射状电力线，这是一个与坐标z无关的二维场。在二维场中电场强度e正平行于xy平面，其等位面为一簇同轴圆柱面。因此，只需研究任一垂直横截面上的电场分布即可。
距轴心o半径为r处(图1(b))的各点电场强度为
e 20r
式中λ为a(或b)的电荷线密度。其电位为
uruaedruaarr1n (1) 20a
ua 201na若rb时，ub = 0则有
代入式(1)得 urua
其中a、b间不是真空，而是充满一种均匀的不良导体，且a和b分别与电流的正负极相连，见图2同轴电缆模拟电极间形成径向电流，建立一个稳恒电流场er。可以证明不良导体中的电场强度er与原真空中的静电场er是相同的。
4、同轴圆柱形电级间的电流场
drdr (4) 2tr
半径r到b之间的圆柱片电阻为
rrbbdrb1n (5) r2tr2tr
由此可知半径a到b之间圆柱片的电阻为
(a)
图2 同轴电缆模拟电极 rabb1n (6) 2ta
若设u0 = 0，则径向电流为
iua2tua (7) rab1n(b/a)
则稳恒电流场er′为
uadur1er (9) dr1n(b/a)r
实际上，并不是每种带电体的静电场及模拟场的电位分布函数都能计算出来，只有在σ分布均匀几种形状对称规则的特殊带电体的场分布才能用理论严格计算。上面只是通过一个特例，证明了用稳恒电流场模拟静电场的可行性。
5、电场的测绘方法
由(10)式可知，场强e在数值上等于电位梯度，方向指向电位降落的方向。考虑到e是矢量，u是标量，从实验测量来讲，测量电位比测定场强容易实现，所以可先测绘等位线，然后根据电力线与等位线正交原理，画出电力线。这样就可由等位线的间距，电力线的疏密和指向，将抽象的电场形象地反映出来。
静电场描绘仪(包括水槽、双层固定支架、同步探针等)，如图3所示，支架采用双层式结构，上层放记录纸，下层放带电极水槽。并将电极引线接出到外接线柱上，电极间有电导率远小于电极且各向均匀的导电介质水。接通交流电源就可进行实验。在导电玻璃和记录纸上方各有一探针，通过金属探针臂把两探针固定在同一手柄座上，两探针始终保持在同一铅垂线上。移动手柄座时，可保证两探针的运动轨迹是一样的。由水槽上方的穿梭针找到待测点后，按一下记录纸上方的探针，在记录纸上留下一个对应的标记。移动同步探针在水槽中找出若干电位相同的点，由此即可描绘出等位线。
使用方法：
(1)接线
针下探头置于放有电极的水槽中，开启开关，指示灯亮，有数字显示。电压表示值图3 k为电场中某点对负极的电压值。
(2)测量
调节静电场测试仪电源前面板上电压调节旋钮，将开关k打在电源电压上，电表显示所加的电压值，单位为伏特，一般调到10v，便于运算。然后将开关打在测量，横移动探针架，数显示表示值随着运动而变化，从而测出每条等位线上的几个电压相等的点。
(3)记录
在描绘架上铺平坐标纸，用螺钉夹住，当电压表显示读数认为需要记录时，轻轻按下记录纸上的探针并在坐标纸上，记录电压，为实验清楚快捷，每等位线不少于8个点，然后用光滑曲线连接即可。
1、长直同轴圆柱面电极间的电位分布
(2)按图连接好电路，电压表及探针联合使用。
(3)把坐标纸放在静电场描绘仪的上层，并用四个螺钉夹好。
(4)调节静电场描绘仪的电源(大约10v)。
(5)移动探针座使探针在水中缓慢移动，用数字电压表测量电位差，找到等位点时按下坐标纸上的标记指针，做出标记。分别作出6v、5 v、4 v、3 v、2v的五条等位线，每条等位点不得少于8个。
(6)根据等位点描绘等位线，并标出每条等位线的电位。
(7)根据电力线和等位线垂直的提点，描绘被模拟空间中的电力线。
2、不规则电极间电位分布
(1)将水槽中的电极更换成两圆柱面型。
(2)重复内容一中的操作，分别作出8v、7 v、6v、5 v、4 v、3 v、2v的7条等位线。
1、同轴圆柱面型电极间电位分布
(1)根据等位点描绘被模拟空间中的等位线。
(2)根据电力线和等位线垂直的提点，画出被模拟空间中的电力线。 (3)测量每条电位线的半径计算对应的电位理论值，并与实验值比较计算相对误差，将数据填入以下表格。
表：ua v a mm b mm
(1)根据等位点描绘被模拟空间中的等位线。
(1)用模拟法测的电位分布是否与静电场的电位分布一样?
(3)试从你测绘的等位线和电力线分布图，分析何处电场强度较强，何处电场强度较弱。
(1)水槽由有机玻璃制成的，实验时要轻拿轻放，以免破碎。
(2)水层厚度要保持一致，即水槽要水平放置，以保证导电介质的均匀性，且水不要过多也不要过少，水面要到达探针但不要淹没电极。
(3)电极、探针要和导线接触良好。
(4)实验完毕后，要将电极从水槽中拿出来放在毛巾上，以免电极生锈。并将仪器摆放整齐。
静电实验字静电的实验字篇九
听老师说摩擦可以让东西起静电，我想做个实验。
我先准备一些小小的碎纸片，塑料水笔，接着拿塑料笔摩擦我自己的头发，再把笔放在小纸片的上方，哇！小纸片着了魔力一样，一下子就飘起来，和笔碰在一块！过了一会，还有纸片在半空中悬着，像是被施了魔法。这就是老师说的静电啦！
后来。我去问了其他同学，她们都说也是这样。我再做一遍实验，因为我不相信同样是笔，结果却完完全全不一样。
可我衣服都快磨破了，还是弄不明白为什么木铅笔不能有静电呢？唉！只能这样了，这个实验结果虽然让我不明白，但还是很兴奋的，有趣！
静电实验字静电的实验字篇十
每次看《快乐大本营》的科学实验站，心里总会很羡慕，因为那些科学小实验实在是很有趣，很有意思。让人忍不住想尝试，可是又没有那些先进的仪器，不过，接下来，我介绍的这个实验，材料很简单。
“啊！”沈冰与储佳佳同时尖叫。
不用我解释，肯定是静电，我还记得上次我跟王雨涵聊天时也产生了静电，不过大概才三年级，懂得事情还不是很多，还以为对方身上有刺呢！
“那你们现在身上还有没有电了？”
她们两人又互相碰了一下。
“刚开始还有，后来没了。”沈冰又恢复了一脸的淡定。
我跟她们说我想起了一个静电实验，不如试着做一做，她们都同意了。
回到教室，我让她们去找铅笔和报纸，而我去找了一块空白的墙，在黑板旁边。
接下来，就是见证奇迹的时刻：我把报纸按在墙上，用铅笔在上面来回的摩擦，一遍又一遍地进行同样的工作，然后，手一松，报纸居然还在墙上，就像被胶水粘住了一样。
“成功了！”我们几个几乎异口同声，比居里夫人发现了镭还要激动。
因为好奇心的再一次驱使，我们把报纸换成了储佳佳的数学试卷，再次尝试，又成功了不过好像没有报纸那样好。
“可能报纸油墨面积大吧！”沈冰分析。
今天做实验做得真开心！