人生是一段充满挑战和机遇的旅程，它承载了我们的成长和奋斗。在这个不断变化的世界里，我们需要思考和总结人生的意义和目标。总结人生经验的过程中，如何识别自己的成长和进步？以下是一些优秀的人生总结范文，供大家参考。
专业研讨发言材料提纲（模板12篇）篇一
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上强调：“坚决清除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，确保党不变质、不变色、不变味”。百年千磨万击，百年淬火成钢。在新的赶考路上，我们要继续推进新时代党的建设新的伟大工程，确保我们党永远不变质、不变色、不变味。
政治方向要坚如磐石。政治方向是党生存发展第一位的问题，事关党的前途命运和事业兴衰成败。如果在方向问题上出现偏离，就会犯颠覆性错误。只有做到政治立场不移、政治方向不偏，才不会失去灵魂、迷失方向。新的征程上，党员干部要把坚持党性原则、坚持正确政治方向摆在首位，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记“国之大者”，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
理想信念要坚贞不渝。革命理想高于天。中国共产党是靠共同的革命理想凝聚起来的政治组织，信仰信念信心无论什么时候都极为重要，我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为我们党有远大理想和崇高追求。对马克思主义和共产主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，是共产党人的安身立命之本，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。新的征程上，我们要从党的百年奋斗历程中感悟信仰的力量，始终保持顽强意志，坚定必胜信念，做到在复杂形势面前不迷航、在艰巨斗争面前不退缩，勇敢战胜各种重大困难和严峻挑战，坚定不移朝着第二个百年奋斗目标奋勇前进。
组织体系要坚不可摧。党的力量来自组织。党的全面领导、党的全部工作要靠党的坚强组织体系来落实，组织严密是党的光荣传统和制胜法宝。我们党自成立之日起，就把组织建设作为党的建设的重要基础，为实现党的使命任务提供了坚强组织保证。只有加强党的组织体系建设，才能把党的组织优势巩固好、发展好、发挥好。新的征程上，必须全面贯彻落实新时代党的组织路线，建设上下贯通、执行有力的组织体系，着力建设德才兼备的高素质干部人才队伍，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，把党员组织起来、把人才凝聚起来、把群众动员起来。
正风肃纪要坚持不懈。党的作风是党的形象，是观察党群干群关系、人心向背的晴雨表。党的作风正，人民的心气顺，党和人民就能同甘共苦。中国共产党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势；党的纪律是各级党组织和全体党员必须遵守的行为准则，是维护党的团结统一的根本保障。作风问题、纪律问题关乎人心向背，关乎党的生死存亡。新的征程上，我们要把严的主基调坚持下去，保持定力、守住重要节点、紧盯薄弱环节，坚持系统施治、标本兼治，保持抓铁有痕、踏石留印的韧劲，防止老问题复燃、新问题萌发、小问题坐大，把作风建设一抓到底，把纪律规矩挺在前面，使纪律真正成为带电的高压线。
反腐败斗争要坚定不移。中国共产党没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。清正廉洁是我们党的政治本色。我们党从诞生之日起，就把腐败视为大敌，与腐败水火不容。当前，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固，但腐败的存量尚未清底，增量仍有发生，腐蚀和反腐蚀斗争长期存在。新的征程上，我们要始终保持全面从严治党不能松懈的清醒，保持战略定力，坚定必胜信心，继续保持反腐败高压态势，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，坚决清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，坚决打赢反腐败斗争这场正义之战、持久之战，为走好新的赶考之路营造海晏河清的政治生态。
专业研讨发言材料提纲（模板12篇）篇二
根据区委第二批主题教育活动安排部署，区管以上领导班子要进行集中学习研讨，今天重点围绕“坚持全面从严治党，营造良好政治生态”进行专题研讨，通过把自己摆进去，把职责摆进去，结合思想工作实际，下面谈谈我的心得体会：
一是全面从严治党是永葆我党先进性纯洁性的重要保证。开展主题教育是推进新时代党的建设的迫切需要，我党作为百年大党，如何永葆先进性纯洁性，如何永远得到人民拥护和支持，如何实现长期执政，是我们必须回答好、解决好的一个根本性问题。我们党作为世界百年大党，没有什么外力能够打到我们，能够打到我们的只有我们自己。我们想要立于不败之地，永葆先进性纯洁性必须要坚持全面从严治党。十八大以来，我们党坚持党要管党、全面从严治党，以刀刃向内的勇气，反腐惩恶，正风肃纪，以雷霆万钧之势，向党内顽疾开刀，着力解决党内存在的突出问题，党风政风明显好转。作为党员干部，应当身体力行从严要求自己，对标党章、对标党纪条规、对标先进人物，不断校正自己的思想行为，要在群众中发挥党员先锋模范作用，要让群众从我们党员干部身上看得见我们党的先进性纯洁性，这是最有影响力、说服力的做法，是营造良好政治生态的有力举措，每个党员干部的先进性纯洁性充分发挥出来，我们党就能赢得群众的拥护和支持，凝聚成强大的力量，使中华民族大踏步赶上时代，以崭新姿态屹立于世界民族之林。
二是坚持自我革命是推进全面从严治党的强身之举。敢于直面问题、勇于自我革命是我们党最鲜明的政治品格。中国共产党如何能够跳出“其兴也勃焉其亡也忽焉”的历史周期律，回答这个著名的“窑洞之问”，靠的就是我们党勇于自我革命的精神。习近平总书记在讲话中指出：回顾改革开放四十年的历程，我们可以清楚看到在进行社会革命的同时，不断进行自我革命，是我们党区别于其他政党的最显著的标志,也是我们党不断从胜利走向胜利的关键所在，是我们党的最大优势。开展主题教育就是要引导广大党员干部保持为民务实清廉的政治本色，解决违背初心使命的问题，真刀真枪解决问题，关键是要有正视问题的勇气和自觉，要有知耻而后勇、敢于清除杂质毒素的的自我革命精神。天下不能长治，有弊所当革也;犹人身不能常安，有疾所当治也。坚持自我革命，就是要敢于向自己思想作风工作上存在的问题开刀治病，刮骨疗毒。我们党员干部身上的所有问题说到底都是思想根子的问题，思想根子的问题根本在于是否有私心的问题，只要我们能够摒弃私心，舍弃小我，以“我将无我，不负人民”的信念投身工作，就能克服前进路上的一切艰难险阻，经得起各种风浪考验，继续取得未来的一个又一个胜利。
三是要以永远在路上的执着推进全面从治党。无论我们走得多远，都不能忘记来时的路。xx就是要始终牢记党的理想信念和根本宗旨，牢记初心使命是我们中国共产党人的终身课题，自我革命是我们党永葆先进性纯洁性的制胜法宝。我们党的性质宗旨决定了我们必须以永远在路上的执着，同一切损害党的先进性纯洁性的问题做坚决斗争，我们党面临的“四大考验”是长期的复杂的，因此全面从严治党没有停歇时，只有进行时。实现中华民族伟大复兴不是轻轻松松实现的，前牢记进的道路上并不是一片坦途，我们必须要有坚定的理想信念，深沉的历史担当，行百里者半九十，牢记船到中流浪更急，人到半山路更陡。践行初心和使命是永恒的事，全面从严治党必须久久为功，持续发力。作为党员干部，不能骄傲，不能懈怠，更不能当“太平官”，要在为民办实事解民忧的过程中彰显一名党员干部对党和人民的忠诚，树立正确的权力观，心存敬畏，严于律己，常修为政之德，常思贪欲之害，关键在于“常”，在于有恒心，在于一以贯之，要持之以恒正风肃纪，坚决纠正“四风”，以零容忍的态度对待腐败，营造风清气正的政治生态，为实现我们中国共产党人的初心使命提供坚强政治保证。
专业研讨发言材料提纲（模板12篇）篇三
xx届三中全会对财政职能作出了新的定位，对财税体制进行了顶层设计，财政领域将面临一场广泛而深刻的变革。如果我们的思想理念、思维方式、行动方法继续停留在原有的、惯性的状态下，就很难适应和引领新常态、完成历史赋予我们的重要职责和任务。立足现实，面向未来，财政部门需要强化“四个意识”，增强“四种思维”，才能开创财政工作新局面。
(一)新阶段提出了“四个全面”国家新的战略，对财政工作提出了全面性、系统性的新要求。从去年开始，习对新一届党中央治国、治党和发展的思想不断完善，最终形成了“四个全面”的发展战略：全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。一次性地提出“四个全面”，在党的理论历史和实践历史上是不多见的，从这个意义上讲，“四个全面”的提出对财政工作提出了新的要求，要求我们站在全局的高度，按照系统性的要求来思考财政工作。“四个全面”涉及到政治、经济、社会、党建等各个方面，每个方面都与财政职能的发挥密切相关，只有从“四个全面”的高度来思考我们财政工作，才能真正在思想上同党中央保持一致，谋划好我们的各项具体业务。
(二)多期叠加的社会经济现实，需要增强财政工作的先进性，防止和克服碎片化。当前我市经济社会既处在多期叠加时期，又处于各类矛盾会合、累加的复杂时期。就财政而言，适应新常态需要增强系统思维，防止和克服具体财政举措的碎片化，防止和解决一个问题引发另一个问题现象的循环发生。就孝感来讲，尽管前几年经历了高速发展，但现在已经到了一个很重要的节点，按照全市三级干部会议上陶宏书记的总结分析，孝感当前处在“未富先老、未康先调、未高先转”的时期，所以在当前背景下，坚持发展战略，适应这种新的状态，按照系统思维的要求来安排部署工作显得尤为重要。
(三)作为财政局的主管部门，从财政部到省财政厅，都已经为市县财政在这个方面做出了表率。全国财政工作会议上，楼继伟部长提出了财政在新常态下所面临的六个趋势性变化。省财政工作会议上，提出了应对新常态的八项政策举措。这些问题的提出和相应对策的研究，都不是站在传统意义上财政只管钱的这种角度，而是站在政府的角度和高度、按照xx届三中全会对财政定位的要求来观察问题、思考问题、提出和解决问题。从现在情况来看，财政部和省财政厅提出的这些举措建议在很多方面都已经融入了国家和省的发展战略。国家层面将财政定位为治理国家的重要基础和重要支柱，同样作为地方政府来讲，财政部门也有这个责任履行好地方政府治理的重要基础和重要支柱作用。
(四)职责要求财政部门必须站在政府的角度来谋事。如果财政只是管钱，那就只是一个出纳。参与治理并发挥作用才是真正的职能所在，这是xx届三中全会对财政工作一个最重要的职能定位。这种职责的履行是需要多方面综合作用，如何实现这种职责，我们的路径、环境、能力、地位和作用怎么发挥，这需要多管齐下。在这种新要求下，如何实现财政在政府治理中的重要基础和重要作用，并全方位地发挥这种作用，应该引起高度重视。当前要从政府的角度思考问题很多，要具体做的工作很多，有些问题急需要深入研究提出合理化建议并推动落实。一是关于民生保障和民生底线的问题。怎么在财政进入中低速增长、财政收支矛盾加剧这个新常态下来保障民生?我们是否达到了兜底、补短板这个基本要求?脱离目前财政实际，提高保底的标准的问题怎么解决?二是专项资金整合和财政资金的使用效率问题。这也是当前社会诟病较多的问题。如何提高财政资金使用效率，真正如何发挥公共财政和效益财政的兼顾?三是购买社会服务之后，新老体制的转换问题。现在购买社会服务是一个方向，但是购买社会服务之后，老体制下所供养的人的问题怎么解决?要防止一方面出钱购买服务，另一方面老体制下拿钱养人双重叠加，增加财政的负担。四是地方债务的管控问题。前几年在地方债务的管控上，我们没有尽到这方面的职责。按照新《预算法》的要求和当前对地方债务管控的新模式，财政发挥作用的空间越来越大，我们如何加强地方债务风险的防范?五是我市作为新型城镇化试点城市，加强财政支持政策的研究的问题。在目前情况下，履行政府治理中的基础和重要支柱职能，需要从以上五个方面为政府提出好的建议和对策。
二、强化法律意识，增强法治思维，依法推进财政各项业务工作。
(一)摒弃传统的惯性思维，把法治思维贯彻到财政工作的各个环节。应当承认，法治意识淡薄、不按法办事在实际工作中，特别在操作层面普遍存在。新《预算法》及最近国务院陆续出台的一系列相关规章就是我们在新形势下财政工作的法治准绳和基本要求。把法治思维贯彻到业务工作的各个环节，根本上是要规避法律风险。传统上讲，规避法律风险是保护我们自身干部，解决单位内部管理的问题。按新的要求，法律风险不仅仅是财政自身的风险，而是由财政自身的风险所导致的政府的法律风险，乃至社会的一系列风险。这一点应当成为财政干部心中最大的“戒”，这不是耸人听闻。如果我们的某一项决策建议于法无据，实施后带来的一系列影响就是政府的法律风险，引发的社会问题就是社会风险，这要求摒弃传统的人治思维，做到处理业务工作于法有据，在法律框架下推进各项工作，办理各项业务。
(二)依法协调组织好财政收入。一是要改变过去在收支管理上重支出、轻收入组织的倾向。一直以来很多同志认为收入是税务的事，在新常态下这种思维也要转变。按照新《预算法》的要求，预算是从收到支的大预算，预算法的执行主体是财政部门，那么收支的责任也应当承担。当前经济下行背景下，收入压力越来越大，需要投入更多的精力。如果收入不抓紧，采取非常之举，很可能出现负增长。二是要加强收入的分析和研判。过去，对收入预测和研判相对来讲不积极，对市本级新的税源和增长点没有做到心中有数。在当前税收压力增大的情况下，要把对税收的分析和研判作为职责内容的一部分，改变过去那种基数加增长的税收目标管理模式。三是完成好非税收入的征缴。按照新《预算法》，非税收入也是财政收入重要的组成部分。孝感非税收入征管一直走在全省前列的，我们要延续这种态势，抓好非税收入的征管、征缴体制改革等系列工作，争取在当前国地两税收入下滑严重的背景下，确保非税收入的正常增长。四是处理好税收优惠政策的清理和发展经济的关系。国务院已行文，要求各地对过去税收优惠政策进行清理，从讲政治纪律守政治规矩的要求来讲，我们应该贯彻落实，但是对清理的内容、时间范围和时间节点，我们都要认真研判分析，注意实事求是，不搞“一刀切”。五是落实收入目标包县责任制，加大协调督办力度。过去只是班子成员在包，今年实行班子成员和分管科室联手包县市，加大督办落实力度。
(三)依法硬化预算的刚性约束。一是提高预算编制的科学性，精准编制好预算。首先，编制环节要科学、精准。要摒弃传统思维和传统方法，处理好历史延续和法定支出责任的关系。现在编制的预算很多方面是基数、历史惯例、历史延续占了主导，除了保运转、保民生方面，真正的法定支出责任如何编制预算相对较弱。其次，保证重点和兼顾一般的关系。经过近几年收入的增加，保障水平的提高，收入编制的完整性有很大改善，但按法定支出的责任的要求来讲，要进一步完善和提高。我们在很多方面有欠账，但是每个年度在考虑消化这些欠账的时候都缺少研判和分析，没按照法定支出责任的要求把它提出来，消化掉、解决好，所以年复一年，带来的这种欠账越积越大，反倒没有决心解决这个问题。二是财政部门要切实履行预算管理的首问责任。预算管理相关科室要真正地沉下去了解剖析分管预算单位的财务工作状况，做到心中有数。预算管理科室作为第一关口，对预算单位的财务活动、收支状况、存在的问题做到心中有没有数?在预算管理过程中，作为业务科室究竟有哪些事权管理的边界，都应该厘清理顺。三是督促预算单位切实履行好预算执行的主体责任。这是新《预算法》的新变化。如果部门预算单位预算执行出了问题，首先要追责的是部门预算单位，其次财政作为业务主管部门，也应在监督和指导方面承担责任。四是严把追加预算支出的关口。这是今年支出管理的重中之重。业务科室要在各个层面严把关口，除了国家重大政策和市委、市政府的重大决策外，一律不再受理追加预算。作为财政部门，要形成共识，宣传并增强这种舆论氛围。
(四)依法实施好财政监督，补齐短板。一是监督缺位是多方共识，也是财政依法执法的短板和弱项，是提升财政工作作用、地位、影响的重中之重。今年财政监督工作是重头戏。各方要求加强财政监督检查的共识已经形成，现在很多预算单位要求财政加强监督，帮助他们及早发现问题，这样的背景给财政监督提供了长袖善舞的空间。二是整合好监督力量，形成立体的大监督格局。实行财政监督和审计、监察等部门内外结合，提升监督效果;实行内部整合，业务科室是监督第一屏障，财政监督局成为监督主体，整合力量，突出专项，抓出成效，形成大监督格局。三是加大监督力度，形成全方位、多时点的监督常态。今后，拟实行“三年查一次，一次查三年”的构想。但对一些特殊的时间节点和特殊的单位要提高监督检查的频率，对一些专项也要有专项的监督检查行动。四是加大监督成果的转化，提高财政监督处理结果的新效应。在新的背景下加大监督成果的转化，提升监督的效应，我们具备了很好的外部条件，关键在于我们自己要把相关的举措应用到位，收到实效，起到震慑。五是加强财经财务基层基础工作。问题的发端在于基层基础工作，包括财经纪律的宣传教育、预算单位的财会基本队伍建设，也包括中介会计机构的管理，要打牢守法的基础。
三、强化改革意识，增强创新思维，加大财税体制改革的推进力度。
20xx年是财税体制改革的关键之年、破局之年，新常态、新挑战需要我们强化改革意识，增强创新思维。作为经济体制改革的重头戏的财税改革，作为财政人身处其中，要有改革的意识、创新的意识，切实推进改革的各项任务。
(一)不打折扣地完成好规定动作，落实好国家层面出台的各项改革任务。财税改革不同于别的改革，强调的是自上而下、顶层设计。新预算法出台以后，关于财税改革的各项任务陆续通过国务院和相关部委发布，这些文件、路径、目标、任务、要求都很清晰，我们的主要任务就是把它不走样地落实好、贯彻好。
(二)从财政自身来讲，有三个方面要重视：一要适应新要求，做好新常态下的项目资金争取工作。现在财政部和省厅，要求财政退出竞争性项目资金的分配工作。如何把握退出和争取这两个不同概念，需要我们认真研究。我个人理解，退出竞争性项目资金分配主要是指省以上大型综合项目的分配。从市县基层财政来讲，上面的退出反倒为下面的争取提出了新的更高的要求。但这种退出目前似乎有变化的迹象，前不久在全国范围内开展的海绵城市试点、地下综合管廊试点等这种单项的改革试点，又重新回归了由财政部牵头负责实施。这个信号我理解这种退出应该有新的变化含义，这些变化，需要我们向上跑项目、争资金的一些路径和方式要跟着转变。从财政自身来讲，要解决主动作为的问题，不能因为分配体制变化放弃应当承担的工作责任。二要创新财政资金支持实体经济发展的方式和方法。要修订完善支持实体经济的资金管理办法。基本的方向是从无偿投入转作基金、股权、创投等方式使用，提高财政资金投入的效益。调度资金改变点对点的散状式的投入，转到政银企集合贷，引导放大银行信贷资金投入，打好政银企解决中小企业融资难、融资贵的组合拳。三要做大做实做强政和担保公司。一是充分认识政和担保公司作为市本级唯一的国有控股担保公司在支持实体经济和中小微企业中的重大作用。财政部门要统一思想和认识，国家和省级都要求各级政府建立国有控股的担保公司，只有国有控股的担保公司才能真正意义上解决中小微企业融资难的问题。二是政和担保公司是全省做得比较好的市州级担保公司，财政部门自身要消除对政和担保公司的误读、误解。三是政和担保公司的治理体系比较健全。要求单位内部的干部职工不要在这些问题上非难政和担保公司，更不允许采取不当的方式诋毁目前政和担保公司经营业务活动、方法和法人治理结构。
(三)探索内部财政资金拨付流程的再造。解决预算单位多次申报多头跑路的问题，提高拨付的效率。有关业务科室要本着“三情”结合的原则，拿出自身资金拨付流程再造的方案，今年确定并试运行。
四、强化责任意识，增强主体思维，切实推进机关自身建设。
(一)切实解决好精神状态的问题。今年全市三级干部大会上，陶宏书记用了六个关键词向参会的“一把手”提出了六个方面的要求，其中的核心就是担当和责任。局内干部职工的精神状态总体上是好的，但是在进入新常态的背景下，干部职工中或多或少也有一些需要引起重视问题：一个是“不为”的问题。要解决好不愿为，不会为，不善为和少数滥作为的问题;再一个是“五官”的问题，即太平官、舒服官、圆滑官、平庸官和实惠官。“四为”和“五官”，这些现象和问题在干部队伍中是客观存在的，这些问题不解决，干部职工的精神状态不可能提升。
(二)切实解决好能力提升的问题。要落实能力提升三年计划，要有阶段性的目标，要有奖惩激励机制。这里重申各项学习制度要严格落实，凡是参加网上学习不过关的一律取消评先。保留对取得重要职称和提升学历的奖励政策，推动干部能力提升。要抓好调查研究，今年市委要求集中开展调研月活动，调研科提出了相应方案。一要引导带动。不管是驻联系点还是完成调研课题，党组成员和中层干部都要积极参与;二要全员参与。要把调研作为基本功，在调研的过程中思考问题、解决问题、提升自己。抓好干部的上挂下派、轮岗交流、新老传带，促进年轻干部成长。尽可能多争取一些上挂和下派的机会，锻炼我们的干部。
(三)切实解决好制度落实问题。制度关键在落实，落实重点在于领导干部，要率先垂范，以上带下。有些同志在制度面前有无所谓和麻木心态，心中有戒没有做到位，没有把制度当做约束自己行为的要求来对待。检查和暗访只是一种手段，关键是要对制度有一种敬畏态度。制度落实的难点在于动真碰硬。局党组要抓好制度检查督办，抓好违反制度案件处理，硬碰硬地解决问题。
(四)切实履行好党建和廉政建设的主体责任。一是严守党的政治纪律和政治规矩，按要求规范言行统一思想，真正做到不该说的不说，不该做的不做，不该参与的不参与，从思想上行动上与党中央国务院、省委省政府、市委市政府保持高度一致。二是认真开展好基层党建的各项活动，相关活动计划都已出台，这些活动都是基层党建活动的载体，要认真组织好。三是严格落实党风廉政建设责任制。深入持久反腐败，不是一阵风，要按照“心中四有”对待这项工作，管好自己。四是按照作风建设永远在路上的要求，对机关作风建设常抓不懈。八项规定后，同志们感到很轻松，休息的时间多了，春节陪伴亲朋好友的时间也多了，这也是一种新常态。
专业研讨发言材料提纲（模板12篇）篇四
为进一步学习好、领会好、贯彻好主题教育的总体要求，按照公司党委小组此次主题学习教育集中学习有关安排，今天，我们在这里围绕“坚持全面从严治党营造良好政治生态”主题进行专题研讨。从而将此次主题教育活动进一步向纵深推进，把全面从严治党部署落实到具体工作中。大家知道治党务必从严，只有这样才可以营造风清气正的政治生态，这也影响着党员干部的价值取向和从政行为，因此就这个问题我有以下几点看法。
我们每个人都有自己的价值观，正是有了这个价值观我们才会在做事情的时候保持无私奉献的精神。开展这次主题教育活动，我们再一次的回归自己的初心，去审视自己在这个多元化的社会环境中自己的价值观是不是偏离了方向。为了自己的一点点利益，而乱用自己的职权，为了当好人就放松了自己的原则，违背了自己从业以及入党的初心。我觉得作为一个党员，这次主题教育活动的开展正当其时，我坚定了自己从业的初心，坚定了干事创业的信心，开始以一种平常的心态对待工作中的难题，积极去应对市场的竞争。
通过这次主题教育活动，我又重新熟读了《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》等党内法律法规，进一步增强了自己的法律意识和纪律意识。我懂得了在工作中应该转变自己之前的那种慵懒的工作作风，要转变自己得过且过的工作心态，要有自己做事情的原则。在生活中严格去遵守中央的八项规定，不再大操大办一些活动，弘扬干净的民俗和社会风气，做一个遵规守纪的党员干部。在大事大非面前，始终站稳自己的立场，始终明确自己的目标，始终坚持自己的原则，成为清正廉洁的表率。
习总书记指出：“政治生态和自然生态一样，稍不注意，就很容易受到污染，一旦出现问题，再想恢复就要付出很大代价。要突出领导干部这个关键，教育引导各级领导干部立正身、讲原则、守纪律、拒腐蚀，形成一级带一级、一级抓一级的示范效应，积极营造风清气正的从政环境。”
一是落实各个党员的主体责任，包括岗位的职责，解决部门之间领导干部相互推诿的问题，要让大家认清自己的应该干什么，该如何把事情给干好，主动做好带头引领的作用。
二是增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。让广大党员干部将过好党内政治生活和实际的工作相结合，去创新工作方法，破解工作中的难题，做一个本领强大的干部。
三是加强纪律监督的职责，对于那些纪律性散漫的党员开展单独的学习教育，比如可以组织他们观看一些警示教育片来提升自己的纪律意识，守住自己办事情的底线，保持廉洁自律的政治本色。
四是培育党员敢于担当的政治品格，不断强化责任意识，守好自己的责任田，让每一位党员都成为担当的大将。
专业研讨发言材料提纲（模板12篇）篇五
女士们，先生们：
我很高兴与各位议员朋友一起参加本届议会伙伴会议。多年来，议会伙伴会议为加强xx地区对话与合作、促进新型伙伴关系的发展做出了积极贡献。今天，议员齐聚一堂，共商合作大计，必将为会议进程增添新的内容与活力。
求和平、谋发展、促合作，是乃至世界各国人民的共同愿望。政治上共促多边主义，是推动国际关系健康发展的重要力量;经济上同处稳定增长时期，有很强的互补性;文化上均具多样性，对话与交流十分活跃。目前，亚洲区域合作与欧洲一体化进程均进入新的阶段，共同面临发展机遇和挑战，两洲相互关联和依存度加深，合作前景更加广阔。
会议经过十多年的发展已成为两大洲对话与合作的重要纽带。自成立以来，会议在政治对话、经贸合作、社会文化交流等三大领域都取得重要的进展。在政治方面，各方就重大国际和地区问题在各层面开展对话，共同促进多边主义，增进相互了解与信任。在经贸合作方面，双方积极开展宏观经济和金融政策对话，致力于发掘两地区巨大的经济增长潜力和合作空间，推动可持续发展。在文化方面，各成员倡导文化多样性与包容和谐，主张各种文明文化保持自身特性，相互尊重、相互理解、相互借鉴、平等交流。会议开展了形式多样、内容丰富的人员和学术交流活动，增进了各成员民间、特别是青年的交流。
yy一向重视会议进程，是进程的积极参与者和推动者。国x院出席了历届首脑会议，积极倡导和平、开放、协作、发展的理念，阐明建立新型伙伴关系的基本原则，提出关于加强政治对话与磋商、深化和提升经贸关系、加强环境与农业领域合作、拓展文化文明对话、推动青年交流等倡议和主张。发起和主办了多项部长级会议和其他重要活动，内容涉及环境、文化、科技、中小企业、海关、农业、司法等众多领域，是首倡部长级会议最多的成员，为推动政策对话与务实合作做出了积极努力。
今年10月24日至25日，将在北京主办第七届首脑会议。本届首脑会议是会议实现第二轮扩大后45方领导人首次聚会。
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会议主题为“对话合作、互利共赢”，将围绕政治、经济和社会文化三个领域进行深入讨论，包括与可持续发展相关的问题。我们希望借此次首脑会议，进一步加强与国家的友好关系，深化双方在各领域的平等对话与互利合作，创造共赢局面，造福两大洲人民。为推动会议进程进一步深入发展，我愿在此谈谈以下几点看法：第一，会议应成为成员间增进互信、理解和协调、配合的渠道。为不断适应新的形势发展，应对当前各种传统和非传统安全挑战，各方应进一步加强协调与配合，共同推进和平与发展的事业，共同推动国际热点问题和地区争端的妥善解决，在国际事务中发挥更大的建设性作用。
第二，会议应成为地区间开展全方位、多领域务实合作的平台。各方同为全球化的重要参与者，应继续探求有效的具体途径，加强在经贸、金融、科技、文化、教育等领域的全面交流和务实合作，从对话走向行动，使xx人民切实受益，实现互利共赢。
第三，合作应成为国家间实现和谐共处的典范。各国在历史背景、社会制度、文化传统和经贸发展等方面的多样性和互补性应成为各方相互借鉴、共同进步的基础和动力。各方应继续坚持相互尊重、平等互利的原则，开放包容，和谐共处。
女士们，先生们，
议员伙伴会议对于推进会议进程有着重要影响。我们希望本届伙伴会议能够多献计献策，为首脑会议及相关讨论提供有益的建议。最后，我祝愿本届议会伙伴会议取得圆满成功。谢谢大家!
专业研讨发言材料提纲（模板12篇）篇六
2018年以来，我结合工作实际认真研读了《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》《中国共产党党章》以及《中国共产党纪律处分条例》等学习内容。通过深入学习，进一步加深了我对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统理解和把握，特别是总书记关于加强党的政治建设、做到忠诚干净担当、全面推进新时代改革开放和坚决反对“四风”等重要指示精神的理解认识。下面，我谈三点学习认识和体会：
进入新时代以来，以习近平同志为核心的党中央站在新的历史起点上，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，紧紧围绕实现“两个一百年”的奋斗目标，统筹推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，以巨大的政治勇气和责任担当，推动党和国家事业发生历史性变革，使中华民族以崭新的姿态屹立于世界东方。历史和事实告诉我们，前进道路上，必须坚持党对一切工作的领导。在坚持党的领导这个决定党和国家前途命运的重大原则问题上，我们丝毫不能动摇，要树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。这是党员的根本政治要求，更是我们党团结统一、坚强有力的重要保证。作为党员领导干部，要时刻把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，时时处处事事维护习近平总书记的核心地位，不断提高政治能力，树立政治理想，提高政治觉悟，做到头脑特别清醒、立场特别坚定，始终言行一致、表里如一，做政治上的明白人、老实人。
习近平总书记2018年以来视察广东、上海和中央全面深化改革委员会第五次会议上的重要讲话，以及在庆祝改革开放四十周年大会上的重要讲话等，着眼中华民族实现伟大复兴的历史大势，充分体现了以习近平同志为核心的党中央将改革开放进行到底的鲜明态度和坚定决心，高屋建瓴、思想深刻、内涵丰富，是我们在新时代解放思想、将各项工作推向前进的行动指南和根本遵循。作为党员领导干部，要更加深刻领会落实好中央各项决策部署，以高度的政治责任感和使命感，把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想与上级的工作部署以及自身的工作实际结合起来，发挥好“头雁效应”，带头学习好、贯彻好中央精神，确保党中央各项决策部署落到实处。扎扎实实抓好分管工作，坚定信心、凝心聚力、砥砺前行，按照新时代改革发展要求，站在新起点，融入新时代，勇于探索、敢于创新，不断创新工作方式方法，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，自觉投身新时代改革开放的伟大实践，在市局（公司）党组的统一坚强领导下，为公司改革发展不懈奋斗，切实跑好历史赋予我们这代人的接力赛。
始终坚持走群众路线，增强群众观念和群众感情，严格落实中央八项规定和国家局九条要求，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风及各种隐形变异“四风”问题。在工作生活中时刻守好理想信念、党纪国法、廉洁自律的底线，锲而不舍、持之以恒，身体力行，以上率下，以自身良好作风推动分管领域各项工作取得新突破。
我的发言完毕，谢谢大家！
专业研讨发言材料提纲（模板12篇）篇七
9月23日下午，学校召开以“牢固树立底线思维防范化解重大风险”为主题的第四专题集中学习研讨会，校领导班子成员、党委委员、总会计师，党群行政职能部门、研究生院、离退休职工管理处、国际合作交流处(国际教育学院)、产业党总支、总务后勤党总支、葫芦岛校区后勤产业党总支、葫芦岛校区机关职能处室副处级以上干部参加研讨会。各二级学院党组织按照学校下发的学习方案开展集中学习研讨。
校纪委书记白鸥领学增强忧患意识、防范风险挑战要一以贯之。校团委书记苏海泉领学习近平在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上的重要讲话、陈求发在听取全省第二批主题教育进展情况汇报时的讲话。校党委委员、教务处处长徐平，高教研究所所长王秀丽、发展规划与学科建设处处长徐光宪、招生就业处副处长于海军、葫芦岛校区学生处副处长兼国防教育教研部主任张志勇作交流发言。其他人员作书面发言。
副校长周志强作中心发言。他说，习近平总书记在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上发表重要讲话，对防范化解政治、意识形态、经济、科技、社会、外部环境、党的建设等领域重大风险作出深刻分析、提出明确要求，为各级党委深刻认识和准确把握外部环境的深刻变化和我国改革发展稳定面临的新情况新问题新挑战指明了方向、明确了任务，为领导干部找准防范化解重大风险的路径提供了遵循、理清了思路。他表示，通过学习习近平总书记的讲话，对底线思维内涵的理解更加深刻，对为何要着力防范化解重大风险有更加深刻的认识，讲话为我们办学兴校指明了树立底线思维和着力防范化解重大风险的有效路径。
校党委书记邢宝君作总结点评。他说，通过学习，大家对于“牢固树立底线思维，防范化解重大风险”有了深刻的认识，并能够结合自身工作作出正确的理解和准确的把握。即便身处学校，也要“居安思危”，我们同样要面对纷繁复杂的国内外形势;既要高度警惕“黑天鹅”事件，也要防范“灰犀牛”事件;既要有防范风险的先手，也要有应对和化解风险挑战的高招;既要打好防范和抵御风险的有准备之战，也要打好化险为夷、转危为机的战略主动战。全校党员干部要充分认识防范化解重大风险的重要性和紧迫性;坚持守土有责、守土尽责，把防范化解重大风险工作做实做细做好，时刻保持斗争精神、不断增强斗争本领;认真落实中央和省关于坚持底线思维着力防范化解重大风险的各项决策部署，不折不扣把党中央决策部署落实到学校工作的全过程和各方面，坚决防止可能的风险向学校蔓延或渗透，确保学校各项事业得到健康持续发展。
专业研讨发言材料提纲（模板12篇）篇八
各位党员，同志们，根据教育局党委徐保军书记在教育系统庆祝建党91周年、喜迎十八大暨七一表彰大会上的讲话精神，要求我支部开展以“喜迎十八大，争创新业绩，持续纯洁性”为主题的社会实践活动。为此这天我们专题组织生活会，一是总结我们上半年的工作，二是部署下一步专题活动的步骤。现就我2016年上半年的思想、工作、生活等状况做一个简要的回顾，期望大家对我的的发言给予评议，提出合理的意见和推荐。以便于我今后工作做的更好。
一、对于持续纯洁性的认识：
胡锦涛总书记在十一届全国人大一次会议闭幕会上强调指出，国家机构工作人员要正确使用手中的权力，诚心诚意理解人民监督，干干净净为国家和人民工作。这一要求引起了广大人民群众的高度关注和热烈拥护。习近平同志在宁夏考察工作时对“干干净净做事”做了精彩的阐述。他指出：“胡锦涛同志在十一届全国人大一次会议闭幕会上的讲话中明确提出领导干部要干干净净为国家和人民工作，具有很强的现实好处。干干净净这四个字，朴素简洁、掷地有声，是对人民群众的郑重承诺，是对党和国家工作人员的明确要求，各级干部个性是领导干部要认真学习、深刻领会、身体力行。”
民满意、让人民放心。其二，“干干净净做事”最根本的是要加强自身修养、提升境界，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。其三，“干干净净做事”最关键的是培养和树立六种意识，“一是信仰意识，坚定正确的梦想信念；二是公仆意识，心中有民、一切为民；三是自省意识，慎权、慎独、慎微、慎友；四是敬畏意识，常思贪欲之害；五是程序意识，严格按规矩办事；六是民主意识，善于集思广益。”其四，“干干净净做事”的保障机制，既靠自律，也靠他律。自律就是要筑牢思想道德防线，他律则体此刻三个方面，一是健全机制，让权力在阳光下运行，二是加强纪律约束，三是在干部任用上树立正确的用人导向。习近平对胡锦涛总书记“干干净净做事”的体悟系统而深刻。既有实质的揭示，也有内涵的阐释，既有本质的概括，也有保障的要求。尤其是习近平同志强调的六种意识，实际上是对广大干部自律的基本要求。
二、对自身工作的总体评价和认识：
根据县委的安排，今年我继续担任学校党支部书记职务，全面负责学校党务工作。对于我担负的所有工作，都能够用一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨来概括。不敢存丝毫懈怠之心，唯有以全部热情和精力，以高度的事业心和职责心，认真做好组织交给的工作。唯有鞠躬尽瘁，死而后已。
话，学习学校管理等方面业务知识，注重个人政治理论修养及管理水平的提高。平时不但能够自我学习，也能根据实际抓好党员及全体教职工的学习.鉴于今年这学期面临中考诸多繁杂事务，集中学习十分不便的实际状况，尽可能利用教师会，班主任会来渗透理论学习。
工作中，能以身作则，严于律己，为班子成员带好头。在指导思想上信奉领导就是奉献，就是为大家做好服务。要求领导班子成员要有高度的事业心和职责心，爱岗敬业，无私奉献；要求大家做到的务必自我首先做到；要求班子成员务必树立合作共事的意识，团结一心共谋职教事业发展的大计。
作为学校主要领导，在思想意识上，深知教师对于学校生存发展的重要好处。在工作中，注意从学校、学生实际出发，尊重教师的劳动，客观准确的评价教师，调动教师工作的用心性，关心教师生活。用心为教师学习、工作创造条件。在关系到教师切身利益的问题上，能坚持民主集中制原则，客观公正的对待每一位教师。努力使广大教师能情绪舒畅、创造性地开展工作。
在廉政建设方面，能在思想上高度重视，对廉洁自律的要求认识比较明确，能时时对照廉政条例的有关规定反省自身得失，做到防微杜渐，警钟长鸣。对违法、违纪活动深恶痛绝，自身无各种不良嗜好。做为学校领导，不为自我谋私利。真正在实践中践行上级党组织“持续纯洁性”的要求。
三、存在的主要问题：
1、理论学习抓得不紧，学得不透。
一是对于理论学习，虽然能按市县委和教育局的要求统一部署，
但在实际工作中，往往忙于事务性工作，理论学习抓得不够紧，实际用在学习上的时间比较少。二是学习存在随意性，有兴趣就多学一点，工作忙时就少学一点，尤其是今年上半年，由于客观上教学任务比较多，导致学校安排的学习讲话没有很好的落实。三是理论联系实际不够，没有把理论的东西与学校实际工作中的问题有机的结合起来，不能很好地运用正确的理论来指导实际工作。
2、联系群众不够，思想上宗旨意识不强。
由于在思想改造上有所放松，认为自我在工作上、作风上好于他人，所以放松了对世界观的改造，为人民服务的思想就淡化了，没有真正树立起想群众之所想，急群众之所急的公仆意识，在思想上全心全意为人民服务的意识谈化，在行动上深入基层，了解基层工作方面的困难，关心群众疾苦不够。提要求多，应对面与群众交心比较少。
3、工作主动性和创造性有待提高。
初中教育教育对于我来说需要不对创新，我个人认为，需要学习的东西很多。在具体工作中，还主要是配合校长及各部门工作的多，做日常性事务多，没有多少新的思路。多年来养成按程序按制度办事的习惯，对待工作有时默守陈规，创新意识不强，争先创优意识不浓，创造性开展工作的意识不强，以致工作特点不突出，成效不够明显。尤其是在学校党建工作方面，没有拿出即具有创新精神，又贴合学校工作实际，受到党员群众普遍欢迎的意见。
4、工作作风不够踏实。
只满足于一般的完成，只求过得去，不求过得硬，没有动脑想办法怎样将其做得更有特色。另外，与支委及其它党员的沟通交流还有待于加强。
四、今后的努力方向：
根据客观存在问题及产生问题的根源，对自我今后的思想、工作、纪律、作风有了更加明确的努力方向。具体的说要努力做到以下几点：
1、加强学习。作为一名党建的新兵，需要学习的地方很多，既要学习业务知识，又要学习教育理论和马克思主义理论。仅有理论上的清醒、坚定，才能保证政治上清醒、坚定。要透过加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，努力掌握马克思主义的立尝观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质。透过系统地学习党的十七大精神和胡锦涛同志重要讲话，深刻领会“三个代表”重要思想，并把它作为今后工作的指南。同时，不断学习本职工作所务必的知识，以及其他相关的知识，做到学以致用，善于运用理论指导实践。
学校党建工作与行政工作的最佳结合点。进一步加强...员先进性教育，充分发挥...员在学校工作中的先锋模范作用，努力将持续...员长效机制的各项规定落在实处。以党建促进学校各校工作的大发展。以学校各项工作的大发展来检验党建工作成果。
3、牢记宗旨，加强服务。牢固树立马克思主义的群众观，用心为群众办实事、办好事，以最大的工作热情为基层和职工群众搞好服务。在工作中要不断思考、不断总结、不断创新，充分调动自我的主观能动性，持续一个良好的心态，要踏实做事，用心进取，不断增长本领，提高工作效率。
4、遵纪守法，廉洁自律。在工作和生活中永久牢记“两个务必”的要求，时刻警钟长鸣，做到自重、自盛自警、自励。自觉遵守党纪国法，在各种诱惑和考验面前把握住自我。一是树立坚定的梦想信念，二是努力改善作风，三是自觉遵守廉洁从政的各项规定，进一步解放思想，转变作风，争创新业绩，持续纯洁性。
总之，要努力做到不为名、不图利，不计较个人得失。廉洁奉公，踏实工作，做一名优秀的党务干部。
文档为doc格式。
专业研讨发言材料提纲（模板12篇）篇九
第一段：引言（大约200字）。
在我们的学习和工作中，经常会有研讨会或者讨论小组。这些场合为我们提供了一个交流和分享自己观点的机会。然而，很多时候我们可能感到压力和困惑，不知道该如何准备和发表一次高质量的发言。通过这次心得体会研讨发言提纲的学习，我对于如何提升自己的发言能力有了更深刻的理解和体会。以下是我对于提升发言能力的一些心得和体会。
第二段：准备工作（大约300字）。
在进行任何形式的发言之前，准备工作是至关重要的。首先，我们需要明确自己的主题并进行深入的研究。了解所要讨论的领域的相关知识，查阅文献资料或者咨询专家是必要的。其次，我们需要根据自己的观点和目的确定发言的内容和结构。这样可以确保我们的发言逻辑清晰、有条理，并能达到预期的效果。最后，我们需要多次练习和反复思考，以便在研讨会上能够自信地阐述自己的观点。
第三段：发言技巧（大约300字）。
在发言的过程中，一些技巧的应用可以帮助我们更好地实现表达的效果。首先，我们需要注意自己的语言和声音。清晰的语言和响亮的声音可以提高我们的表达能力和说服力。其次，我们需要学会运用肢体语言和态度。大胆、自信的姿态可以给人留下深刻的印象，而过分紧张或胆怯的表现则会削弱我们的发言效果。此外，我们还可以运用一些修辞手法或者幽默感来吸引听众，并增强我们的表达力。
第四段：有效沟通（大约200字）。
发言的目的不仅仅是传递自己的观点，更重要的是与他人进行有效的沟通。在发言时，我们需要尊重他人的观点和意见，并尽可能提供一些具体的证据和例子来支持自己的观点。在回答别人的问题时，我们需要谦虚、客观地对待，并且给予他人足够的时间和空间来表达自己的观点。通过这种有效的沟通，我们可以促进对话和合作，达到更好的共识和理解。
第五段：总结与展望（大约200字）。
通过这次心得体会研讨发言提纲的学习，我深刻地认识到了提升发言能力的重要性。准备工作、发言技巧和有效沟通是提升发言能力的关键。虽然现阶段可能会面临一些困难和挑战，但我相信通过不断的实践和努力，我一定能够不断完善自己的发言能力。同时，我也希望能够将所学到的知识和技巧应用到实际生活中，提升自己的表达能力和与他人的沟通能力，为自己的个人发展和团队合作做出更大的贡献。
总结：
通过这次心得体会研讨发言提纲的学习，我深刻地认识到了提升发言能力的重要性。准备工作、发言技巧和有效沟通是提升发言能力的关键。同时，我也希望能够将所学到的知识和技巧应用到实际生活中，提升自己的表达能力和与他人的沟通能力，为自己的个人发展和团队合作做出更大的贡献。
专业研讨发言材料提纲（模板12篇）篇十
各位老师：
大家好!
在座的都是初中英语界的精英，很荣幸今天有机会和大家一起就中考英语总复习进行一些探讨与交流，下面我将从六个方面谈谈初三英语总复习的一些教学思路和建议，不妥之处请各位同行批评指正。
一、加强思想教育，加强师生沟通与交流。
在中考复习过程中，至关紧要的是必须解决学生的思想问题，让学生听从老师的安排，紧跟老师的步伐，配合老师的行动。现在的学生，不能投入时间和精力学习，或者没能学到更好，大多数不是因为智力障碍，而是非智力因素比如情感、意志等决定的，所以了解学生的现状，让学生立刻投入到初三复习的紧张状态是我们首先要做的。我们老师在平时的学习生活中，尤其是考前要和学生多谈心，多交流，多鼓励，使其消除顾虑，树立信心，以最佳姿态迎接复习和考试。
二、制定好适合自己学校的复习计划。
很多学校采取的是三轮复习法，即第一轮：基础知识复习;第二轮：语法及专项训练;第三轮：综合模拟训练和应试技巧。我认为，总复习时间那么短，不见得要安排多少轮，扎扎实实搞好一轮总复习就够了，可以把原计划的几轮总复习合并成一轮。我们学校这几年来都是一轮复习，在复习基础知识的过程中，穿插各种专项训练和在教师的指导下进行综合练习和模拟测试，侧重训练学生细心审题的能力、解题技巧的运用、答题速度的快慢等等，通过知识考查与能力考查，提高学生的应试技巧。
三、研究中考试题，体会中考命题意图，选好总复习资料和模拟卷。
现在市面上有关中考的辅导资料和模拟题卷实在是太多了，选哪种呢?这主要看它是否符合我们__中考英语命题的趋势与风格，即__style。比如说__的单项选择题的style，它不像其它省市一样常考感叹句，冠词，反意疑问句，虚拟语气，复杂的定语从句等内容，在选项的设置上也不会出现选项本身有错误或者一个题目有两个空考查两个知识点的现象，都是在学生能读懂语境的基础上能答对的题目，而有些教辅资料上的如纯语法的题目，特别是与__中考的命题style不吻合的题目应该少做或者干脆不做，我们老师应该自己跳进题海，把不做的题先圈出来，精选题目，精讲多练。中考不是简单的单元测试，命题不可能随心所欲，所以我们必须学会研究中考，还要学会捕捉方方面面的信息。比如说多做近几年__的中考试卷，我们的目的不是仅仅看自己会不会做这些题，而是研究中考试题，进而体会中考命题的意图，决不是仅仅停留在解题的层面。对试卷，至少要做到分析知识点的分布和覆盖程度、难易程度的比例、题型的变化、几年来命题的变化和趋势，这样对复习就会有更大的指导意义。
四、不要试图弄清所有的知识点。
从初一到初三，学了很多的单词、词组、句型、语法，对《课程标准》要求的重点单词、词组、句型、语法，重点处理。对一些不常用的词、不要求运用的语法，灵活处理，学生能理解就行。复习时间短，容量大，如果处理不当，会造成顾此失彼的结果，所以应合理安排复习内容及着重点。对于重点单词、词组我们基本上都是在早读课给学生时间熟读、背诵然后再听写或让学生根据印好的英语单词材料写汉语意思，对于复习资料里的重点句型和语法也是早读课或正课时给学生时间自己去读，查缺补漏，划出重点，然后老师再稍微提一些学生易错的、薄弱的知识点。有的语言性的东西，不是我们老师讲的越多，学生就越懂，关键是要给学生一些时间去积累和领悟。
五、不要放松听力训练。
考前放松听力训练有三种可能：一是有的老师认为学生的听力不行，反正再练也不会有什么提高，所以干脆放弃;二是有的老师认为自学生的听力已达到了一定的水平，而其他方面还比较薄弱，暂时把听力放下，强化一下其他方面;三是学校没有相应的听力书及磁带。前两种想法都很危险。经验告诉我们，听力是一种比其他能力(如阅读能力、写作能力等)更容易丧失的能力，不容片刻忽视。听力练习应贯穿于整个中考复习过程，不能等到最后一个月或者几天来“临阵磨枪”。所以我们学校在初三总复习之前就开始每天晚上6：20开始用广播播放一套中考模拟听力，并且在平时复习课堂上兼顾听力训练，一节课会拿出部分时间来练习听力中的某一个题型，如小对话或大对话或独白或新题型。而且在训练过程中注意听前的预测，听中的策略和听后的反馈等，注意培养学生在听的过程中抓住关键词、主要信息、了解大意以及理解说话人的态度、意图的能力。
今年的听力c部分由原来的“听短文填表格”改成了“听短文，补全五个句子”，每个空格不超过三个单词;至少有三个句子为听力原文，1—2个句子根据原文进行了改编。该题考点发生了一些变化：原来填表格更多的是名词，但改了后可能考查到各种词性，有可能考查名词(作主语、宾语)、谓语动词、形容词(作定语、表语)、副词(作状语)等。要填写的单词应该是学生在听懂了短文基础上都会写的单词。先不管这道题的难度到底是降低还是加大，目前大部分学校手头都没有这种新题型的听力，怎么办呢?其实我们老师完全可以把原来听力资料里的听短文填表格改成五个句子给学生训练，甚至有的独白部分也可以改成新题型，写在小黑板上或打印出来给学生练习。
六、多在课堂上训练完形填空和阅读理解。
中考复习练习的设计要更多地从单句层面向语篇层面过渡，不要花过多的时间去讲解单项选择题，每节课至少留出一刻钟让学生做题，尤其是完形填空和阅读理解。所以我们在平时的训练中，会精选题目，让学生在课堂上完成，并且限时训练。阅读理解里的细节理解题可以粗讲或不讲，在阅读活动中渗透阅读策略，着重培养他们的逻辑推理和判断能力、语篇概括能力，避免“只见树木不见森林”。阅读要有步骤，让学生领会全文的意思，把握文章的中心，紧扣作者的写作意图，避免片段式或支离破碎式的理解。
中考英语复习时间短、任务重，如何进行有效、高效的复习还需要我们不断地探索与实践，但是不管多难多苦多累，只要我们老师摆正好心态，面对中考复习有耐心、有激情，相信我们的英语中考今年会再上一个台阶。
最后祝在座的各位老师身体健康、工作顺利、心想事成!谢谢大家!
专业研讨发言材料提纲（模板12篇）篇十一
在我参加的某个研讨活动中，我首次体验到了研讨发言的机会。通过这次机会，我深刻认识到研讨发言不仅是个人技能的展现，更是一种表达自己观点、交流思想的重要途径。下面我将按照我的个人体会，从准备、表达、听取反馈以及持续成长等几个方面，分享我的心得体会。
第二段：准备部分。
要做好研讨发言，充分的准备是必不可少的。首先，我们需要对研讨的主题进行深入研究，了解相关的背景知识和理论。其次，我们要整理自己的观点和想法，准备演讲稿或者提纲，确保在发言过程中逻辑清晰，思路连贯。最后，我们还需要预测可能会遇到的问题，并准备相应的答辩和反驳。
第三段：表达部分。
在研讨发言过程中，清晰而流利地表达自己的观点至关重要。我们需要通过语言和肢体语言，将自己的思想与观点清晰地传达给听众。一方面，我们要注意语言的准确性和逻辑性，避免使用模糊的词汇和含糊不清的表达。另一方面，我们要注意语速和语调的把握，让听众能够清楚地听到我们的发言内容，并且能够产生共鸣或者共同理解。
第四段：听取反馈部分。
研讨发言后，听取他人的反馈是我们成长的重要途径。无论是赞扬还是批评，我们都要耐心倾听，并从中吸取经验和教训。在反馈中，我们可以了解到自己的优点和不足之处，从而针对性地进行改进和提升。同时，我们还可以吸收他人的观点和建议，来丰富和完善自己的思想，并与他人进行深入的探讨。
第五段：持续成长部分。
研讨发言是一个不断成长的过程。通过持续的学习和实践，我们可以不断提升自己的发言能力。例如，我们可以参加相关的培训或者工作坊，学习如何高效地进行研讨发言。此外，我们还可以主动参与一些研讨活动，并寻求更多的机会来锻炼自己。只有不断地学习和实践，我们才能够在研讨发言中不断成长，并发挥出更大的影响力。
结论部分：
通过这次研讨发言的机会，我对于研讨发言有了更加深刻的认识和体会。准备、表达、听取反馈以及持续成长是研讨发言的几个重要环节。在今后的学习和工作中，我将更加注重自己的准备，提升自己的表达能力，并不断学习和实践，以便在研讨发言中取得更好的效果。通过研讨发言，我相信我可以更好地表达自己的观点和思想，与他人进行深入的交流和探讨。
专业研讨发言材料提纲（模板12篇）篇十二
各位专家、各位老师：上午好!
在汇报开始之前，请允许我先来介绍一下我校的校园网站，汇报时，您可以边听边查阅我校的教研信息。20__年，随着新教学楼的竣工，我校的软硬件各个方面都逐步到位了。目前，我校学生用机、教室教学用机、教师办公用机共323台，并达到百兆到桌面。本校校园网站已开办近3年之久，为校领导的行政命令发布、上下级思想交流、教师办公提供了一个稳定、高效的平台。各位现在看到的是我校校园网站的首页。通过导航栏，我们可以清晰的了解我校网站的构成：有学校概况、学校管理、教师天地、学生园地、党团生活、大队部、政策咨询、留言簿和资源库。同时，校园网站还为我校教师提供ftp，e——mail，vod视频点播等服务。今日，我们是将实验小学近几年在语文教学改革中的一点思考、探索和一些尝试以及困惑坦诚地置于各位老师的面前，希望能得到各位专家、老师的指导和帮助。
在这里，我需要特别指出的是，今日我们所展示的课改实验工作的想法和做法，其实很多学校都已在实施和研究，也总结了不少有益的经验。我们在这里不揣浅陋，就是想通过此次活动，给我校的语文老师搭建一个对话、展示、提升的平台，在各位富有经验的专家老师的指点帮助下，以这次活动进一步地促进我校语文教师将研究与教学实践融为一体，促进老师们的专业水平的提高，并促进我校向学习型、科研型、实践型、总结型的教研组织再迈进一步。自20__年秋季课程改革开始在国家级实验区启动至今，已历经了四个年头。我校也同新课程一起走上了一条探索之路，老师们在这条充满艰辛，更充满希望的探索之路上洒下了辛勤的汗水，也迎来了收获的喜悦。在我校的语文课堂上，老师们试图努力改变学生的学习方式，重视拓宽教学内容，丰富语文实践活动形式，力求体现全面提高学生的综合素养。但是，由于新课程理念要求下的新课堂问题多，困惑多，矛盾多，因此，以往教师孤军奋战的教学研究方式已不再符合新形势下的新课堂。在我们倡导着“自主、合作、探究”学习方式转变的同时，我校也在不断修正学校的.教研方式，同许多学校一样，我们将我校的教研视角定位在群研上。群研在我校是校本教研与校本培训学习相结合的一个操作层面。20__年6月，我校进行了首次校本培训学习，当时，张平主任、李晨红老师等专家做了切合教学实际又具指导意义的理念的引领，令我校的老师受益匪浅。其实，实验小学的群研工作历时已久了。这些年来，我校的语文教研在校领导的关注和天山区教研室、乌市教研中心、自治区教科所以及教育学院人文学院、自治区继续教育处等各级领导的专业指导下，本着扎扎实实搞教学的精神，特别重视加强教研组内的群体学习和教学研究课的交流。
这几年，在前一任主任梁主任的具体指导下，学校一直坚持教研组隔周学习的制度(本学期改为一周一次的教研组群体学习)。在教导处的指导监督下，各组老师以“推荐与自选相结合，个体研读与群体研讨相结合”的方法开展理论学习，这样是着眼于培养每位教师做思考型、反思型的教师。同时，我校注重在教学理论引领下的教学研究课的实施，特别是自课程改革以来，我校有幸承担了自治区小学语文阅读教学中“自主、合作、探究”学习方式的研究课题。在教研专题探索的驱动下，我校紧抓各教研组的组内研究课的课堂实践工作。为了让教师尽快地将新课程理念转化为教学行为，实验最初的两年里，我校各教研组每位老师每学期上组内研究课达2——3节(每次上课前上报学校，通知各科老师听课)。同时，教导处非常重视教师课后自我反思能力的训练，写教学反思是我校的教研制度。其间，我校每学期坚持开展不同形式的校级教研活动(如校本培训学习，教师间的教学比武，家长开放日活动、青蓝工程等)，充分发掘校内有潜力的教师，并发挥骨干教师的辐射作用。在理论引领下的较为夯实的课堂实践，使得我校教师积累了比较丰富的教学经验，基本达到了全员参与、全员提高的教研目的。
在这样的积淀下，我校语文教研就逐步形成了自己的教科研特色：以校本教研为突破口，立足基层教研组，实抓群研工作，教研组工作求真、求实、求活，充分发挥学校教研组长和骨干教师的作用，群策群力，博采众长，积极推行“集体备课、尝试走班、集体评课”的群研制度，以课堂教学为主阵地开展教学研究，提升教师的教科研能力。
下面，我就将我校的“集体备课、尝试走班和集体评课”的一些探索及思考向各位老师做一个汇报，希望能得到各位的批评指正以及更好的建议。
一、集体备课：
1、提出：
其一，新课程理念提倡合作，不仅是指学生的学习方式，还应是教师的教研方式。发挥团队精神，发挥每个教师的特长，互相取长补短，群策群力，增强了教师之间的合作关系，使原来势单力薄的教师个体走出封闭的圈子，每个教师的个人优势被整合为集体的智慧，会时时迸发出令人惊喜的创新思维和教学设计;其二，以往的备课，每个老师要备一本书的内容，不但花费的时间长，而且每个单元、每课内容都备得不是很精致。费时低效，甚至有些老师为了应付检查，就索性“抄教案”。因此，我校于两年前正式提出自己的集体备课方案。
2、实施：
(1)原则：“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”(田校长提出)。
(2)措施：其一，备课时间、地点、人员制度化：我校以教研组为单位，每周固定时间在各办公室集体备课;其二，备课内容和主备人员制度化：教研组每人主备一至两个单元，就这个单元的内容进行细致、深入地备课。每周教研组活动时，按单元由负责主备的老师先讲解自己所备单元的整体思考和每课的重难点、教学设计以及教具准备等;其他老师边听边在语文书上做详细的记录，然后全组老师共同商议，制定出一份比较完善的教案，并把这一单元的教案，拷贝到每个班的电脑中;其三，个性修改制度化：每位老师根据个人教学风格及本班学情，对集体备课教案进行再创造，使之成为一份适合个人特色和本班教学的个性化的教案;其四，及时反馈制度化：在集中教研组集体智慧与使用本人个性化教学策略后，效果如何，要及时反思，做好后记，交流总结得失，形成习惯。(集体备课上网，个人备课、教学反思教导处会随时抽查并总结)。
3、收获：
其一，让每位老师集中精力备好一至两个单元的课，提高了每位老师的备课质量;其二，也减轻了老师的负担，节省了时间，让每位老师有更多的时间投入到课堂教学中;其三，集思广益，“以思维碰撞思维，以智慧点燃智慧”，充分发挥教研组“群研智慧”，做到了资源共享。
4、思考：
在我校推行由个人备课向个人与集体合作备课转变的同时，我校语文教研在思考由于新课程课堂教学的动态生成性，集体备课还应提倡由静态备课向动态备课转变;由于备课是终身随时的感悟，不仅仅是写在纸上的文字，因此集体备课应由文字教案向文字与思维相结合的教案转变，对于富有研究精神与教学经验的老师，我们还在思考向“0教案”过渡的尝试。
二、尝试走班：
1、提出：
其一，教师的需要。我校的语文教学基本是以一贯之——从一年级带到六年级。尽管一直推行群体学习，组内教研，校本培训学习，但依据班级个体，不可避免的是部分老师仍会出现“闭门造车”的现象。因此，学校应努力为老师搭建一个自主学习、交流、展示的平台，为老师的教育教学提升、班级管理自我反思、自身专业发展提供有效的支持;其二，学生的需要。孩子的天性是追求新、活及变的。但是在目前相对封闭的教室里，学生要满足享受所有的优质教育教学资源，至少是与本年级的所有老师交流的愿望都是很难达成的。那么，我校就力图为孩子们创建一个“欢迎本年级老师走进我们班”的机会，先满足孩子们小小的愿望，让他们在与本年级老师零距离接触的过程中，学会适应不同的老师，获取不同的信息，提高学习知识的兴趣。基于这两个需要，两年前，我校田征校长提出试行教师走班制。
2、实施：
其一，以课改龙头年级为试点，由“自主、合作、探究”课题组的老师们先行做走班实验;其二、由试点老师介绍走班经验及教训，然后推广先进经验，并建议各语文教研组实施全员走班制。(本学期建议每位语文老师设计一节精品课，在本年级走班，年级组老师听课评议。)。
3、收获：
其一，学生的收获。每位老师具有不同的教学风格，每节课的训练侧重点也不同，每一节走班课都是经过精心准备、精心设计的，可以说一次走班课就是一次公开课。与不同的老师合作上一次走班课，从学生自身而言，提高了对不同老师的适应能力，感受到不同的教学风格，同时体会到不同老师上课所带来的新鲜感，满足了孩子求新求变的愿望，极大地调动了学生学习的兴趣。其二，授课教师的收获。不同的班，不同的特点，对老师的组织教学、教学机制是一次极好的训练和考验，提升了老师针对不同的学情调整教学策略的能力。作为走班的施教者，体会到了不同班级的学生思维、学习习惯、语文素养等方面的差异，有助于发现自己在日常教育教学中忽视的问题，更好地提高自己的教育、教学管理的能力和水平;同时在完成教学后针对教学中出现的问题能更全面、更深入地反思和修正;其三，听课老师的收获。作为同年级的听课者，以“旁观者”的身份更能发现自己在本班语文教学、班级管理方面的不足与欠缺。通过走班课，听课教师看到的不再是一个班，而是一个年级、一个整体，从学生、教师的方方面面做了一次很好地横向比较，发现的不再是个别的、特殊的现象，而是全面、普遍的现象。从而，对年级组的教研水平、团队共进都有着非常重要的意义。
4、思考：
目前我校的走班制是立足于教研组的。但针对学校要达到优质资源的共享与有效交流的教研目的，仅仅立足于本教研组的走班尝试还远远不够。因此，我们在思考：其一，年级大课走班尝试;其二，跨年级走班;其三，跨学校走班。走班制的逐步实施，就是为了促使老师从不同的教育对象、教育情境中汲取经验，并逐步完善和提高自己的教育教学能力和素养。
三、集体评课：
1、提出：
授课、说课、听课、评课是学校反思性教研的常规工作，集体评课也是许多学校的日常教研工作。我校语文学科在推行集体评课的教研定位上，是与校本培训学习接轨的。一次集体评课，就是一次有意义的案例引领式的培训学习。以一个个鲜活的课堂教学范例为载体，通过对课例的点评和分析，共同提炼出老师们平日教学中的问题和困惑，再合作设计突破的方案并从教学实践中得到验证，从而提升教研质量。
2、实施：
其一、组织活动。我校每学期召开一至两次的校级教学研讨活动(教学竞赛——十几年来，基本上是每年一次;家长开放日——让学校的每一位老师都站到了家长的面前，请家长评价，与家长互动;青蓝工程汇报课——一年来，田校长全方位而长远的思考，精心的部署及教导处、师傅们扎实有效的指导、徒弟们虚心的学习;校级推优课——“众人搭台，一人唱戏，各位受益”)，为老师们集体评课提供了平台;其二、形式多样。我校组织由下至上的集体评课，即先由各教研组或学段教研组交流评议，再以宣讲或“沙龙”及“培训学习”等形式组织全体语文老师集中评课，为老师们集体评课创设对话、民主、具有指导意义的研讨氛围;其三，明确分工。在集体评课的过程中，对于每位参与的老师均做到人人有分工，由学习层的教师做课堂实录的记录，由资深教师整理、宣讲评课稿或案例分析，由专家教师提炼有指导意义的教学问题和教学困惑，参与的所有老师讨论交流。
3、收获：
其一，评出了方向。以教学为媒介、课例为载体的集体评课聚合了老师们的视野，提出并解决了共同关注的教学问题，帮助老师找到了教学研究的方向;其二，评出了进步。有人说：“教师之间的广泛交流是提高教学能力最有效的方式”。老师们在具有浓厚研究氛围的集体讨论中时常迸发出教学灵感，还有的从交流中受到启发，找出解决问题的办法，这就加快了老师教研能力提升的速度;其三，评出了团结。每一次集体评课就是一次宝贵的学习，教师与教师之间的互动、沟通、分享，会促使老师们用开放的心态彼此发现、彼此欣赏、彼此接纳，促进了教师间的团结。
4、思考：
目前我校的集体评课还停留在“示范教学——对话反思”的被动式阶段。为了促进我校语文教师专业的进一步发展，我们在思考既保持侧重讨论式的案例教研，又要引导老师们开辟包含行为跟进的全过程反思——课前，先提炼教师真实的教学困惑或问题，带着实际需要解决的问题进行教学设计;课中，以探求解决问题的策略和方法进行教学;课后，选取多方对话、自我反思的话题，力争引入视频案例的技术，从而引发教师思维碰撞，提升案例讨论的理论水平和教师理性思考的深度。
今日，我将实验小学语文老师们近几年在教学研究上的一些不成熟的做法及思考做了简要介绍。之前，宁老师和李校长对我校开展这个研讨会给予了热情的指导。宁老师反复强调要办得有特色，让参与的老师们不虚此行。对于特色的定位，我想，我校这些年就是突出了“研”和“实”。在我校校领导所一贯要求的以研究为先导的扎扎实实的教学实践中，我校的老师们用笃学实践来构建一个和谐的学习型、科研型组织，求得专业发展，从而最终实现教育的终极目的：“为了每一名学生的发展。”