大班教案着重培养学生的综合素养,教师会在教学过程中注重知识、技能和情感的培养。这里为大家分享一些大班教案的范文,供大家参考和借鉴。
大班教案二十四节气(汇总21篇)篇一
1、认识10个字,一个多音字,会写8个字。
2、熟读课文,了解二十四节气的名称。背诵二十四节气歌。
3、通过学习课文,使学生体会到四季的时序更替与物候变换。
1、认识10个字,一个多音字,会写8个字。
2、熟读课文,了解二十四节气的名称。背诵课文。
2课时。
生字词语卡片。
第一课时。
一、导入新课。
这节课我们一起来学习识字一:二十四节气歌。
学生读课题,质疑,教师解题。
二十四节气是我国劳动人民智慧的结晶。它能反映季节的变化,指导农事活动,关系到千家万户的衣食住行。
二、初读课文,随文识字。
1、学生自由读课文,读准字音。
2、默读课文,找出要求认识的字,反复拼读。
3、再读课文,看看有哪些不明白的地方。
4、学生自主质疑解疑。
5、谁愿意主动站起来读一读课文。
6、同桌互读课文。
7、分组抽读生字卡片,说说识字方法。
8、教师检查识字情况:开火车。
三、熟读课文,理解文中成语的意思。
1、学生自由读文,想一想课文中的成语有什么特点。
2、同桌说说成语的意思。
3、指名反馈,教师指导。
4、你能选一个成语说话吗?
四、齐读课文。
作业:
1、用上12个成语中的一些词,选择一个季节进行描写。
2、将节气歌背诵给家长听。
第二课时。
一、复习。
1、认读生字。
2、读课文。
3、背诵课文。
二、汇报自己搜集的有关二十四节气的资料。
1、分组汇报,组长进行整理。
2、分组反馈。
三、指导写字。
1、出示会写字,读一读。
2、观察生字在田字格中的位置,同桌说说该怎样来写这些字。
3、指名上黑板试写,大家评价。
4、教师重点指导:暑、明、寒。
5、学生口头说词。
6、学生练写,教师个别指导。
作业:
写字。
大班教案二十四节气(汇总21篇)篇二
1.感受大寒的寒冷,体验制作糯米美食的快乐。
2.初步了解大寒食糯的习俗,知道食用糯米可以驱寒保暖。
3.选择喜欢的材料尝试制作糯米美食。
课件准备:《美味的大寒》故事音频及图片;“糯米美食”组图。
纸面教具:《新年装饰》。
材料准备:“美味的糯米”(教师可根据实际情况提供蒸熟的糯米饭、糯米面团、红糖粉、不同的坚果碎或馅料,如芋泥、花生、芝麻等)。
一引导幼儿初步感知大寒节气“冷”的特点。
——今天真冷啊,你们有什么办法能让自己暖和一点吗?
——活动身体后,你们有没有更暖和一些呢?
二播放音频/图片引导幼儿了解大寒食糯的习俗。
——寒冷的大寒来了,熊猫奇奇、熊猫妙妙又有什么保暖的好办法呢?我们一起来看看吧。
——奇奇和妙妙的好办法是什么?
三出示组图引导幼儿感受糯米美食的丰富性。
——奇奇和妙妙吃了美食,还拍了很多照片,我们一起来看看吧。
——这些美食你们都吃过吗?它们是什么味道的?
四出示材料制作糯米美食体会制作享用美食的快乐。
1.出示材料,请幼儿观察并大胆表达自己的制作想法。
2.根据幼儿兴趣,将幼儿分为两组,一组制作糯米饭/八宝饭、一组制作红糖糍粑,教师巡回指导。
3.成果展示,幼儿品尝糯米美食,活动自然结束。
大班教案二十四节气(汇总21篇)篇三
1、认识我国传统的冬至节,知道冬至的由来。
2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最长的一天。
3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
1、综合:冬至我知道。
2、科学:白天短、黑夜长。
3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至团(民间有“吃了汤圆大一岁”之说),包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等,让孩子感受到冬至的节气。
附儿歌:《冬至到》。
冬至到,冬至到;
南馄饨,北方饺;
暧暧和和吃一碗,保你耳朵冻不掉。
冬至到,冬至到,
敬祖宗,把墓扫;
会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。
冬至到,冬至到,
这一夜,最长了;
甜甜蜜蜜睡一觉;明天太阳会更好。
1、知道冬至要吃饺子的传统习俗;
2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅;
3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子,体验冬至节日的欢乐气氛。
经验准备:幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。
课件准备:《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图。
材料准备:各色粘土、塑料刀(或食用面团、馅料)。
教师播放视频动画《冬至》,引导幼儿了解冬至的习俗,引出饺子主题。
——熊猫奇奇他们在做什么事情?冬至都吃什么?
——你喜欢吃饺子吗?
——你知道冬至为什么要吃饺子呢?
小结:冬至那天,一家人一起包饺子或汤圆,边吃边聊天,很是幸福。所以,饺子、汤圆就代表团圆,代表着对家人和客人的祝福。
出示小伙伴做饺子的图片,引起幼儿做饺子的兴趣。
出示一个制作好的饺子的图片,引导幼儿观察并论。
——饺子是什么样的?
——你们在家里包过饺子吗?饺子要怎么包呢?
播放视频《包饺子》,引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。
出示包饺子分步骤图,鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。
1.制作饺子皮:选择喜欢颜色的橡皮泥,两只小手搓一搓,搓成圆球;再用手掌把圆球压薄,压成圆圆片。
2.制作饺子馅:选择喜欢颜色的橡皮泥,切碎或团圆。
3.包饺子:用皮包住馅,用大拇指和食指把两边捏在一起,一个饺子就做好啦。
鼓励幼儿独立制作饺子,教师巡回观察,给予指导。
鼓励幼儿分享和展示自己的作品。
——你的饺子是什么形状的?它有什么特别的地方?
——你的饺子是什么馅的?
区域活动:在美工区投放做饺子的材料,让幼儿制作不同样式的饺子并展示。
家园共育:幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子,体会冬至的温馨气氛。
大班教案二十四节气(汇总21篇)篇四
各地小学
1、了解大雪节气后,南北方气候的变化。
2、了解各地相应的习俗(给树木保温、腌腊肉、吃糍粑等)。
3、知道冬季树木保温的方法。
4、体验串山楂,提高动手能力。
1、用草秸包裹树木的图片、腌制腊肉、制作糍粑的过程图、草秸草绳(或薄膜纸、绳子)、山楂、木签。
2、谚语:节到大雪天下雪;趁地未封冻,赶快把树种;瑞雪兆丰年;大雪雪满天,来年必丰年等。
1、通过图片简单了解大雪节气时各地的习俗。
2、一起学习几个谚语,理解谚语的'意思。
3、户外实践:到户外帮助树木保暖。
4、室内实践:串山楂活动。
了解有制作腌菜习惯的幼儿家庭,请幼儿回家与父母共同制作腊肉,并带来幼儿园观察腊肉的变化。
大班教案二十四节气(汇总21篇)篇五
了解与春分有关的习俗,感受春分带给我们的文化情趣。
通过收集春分的材料,传承民俗文化,建立起对家乡浓厚的感情。
引导幼儿主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。
1.教师准备:了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的图片,各种与春分活动有关的文字介绍。
2.幼儿准备:向老人询问民间流传的与春分有关的谚语、习俗。
一、前置学习初步了解一些春季气候变化的相关常识,以及气候变化对生活的影。
惊蛰简介:(课件、春分的图片)。
二、教师介绍春分的由来。
春分,古时又称为“日中”、“日夜分”,在每年的3月20日或21日,春分的意义,一是指一天时间白天黑夜平分,各为12小时;二是古时以立春至立夏为春季,春分正当春季三个月之中,平分了春季。
春分这一天阳光直射赤道,昼夜几乎相等,所不同的是北半球是春天,南半球是秋天.春分是24节气中的第4个节气,是春季6个节气中的第4个。
中国古代将春分分为三候:“一候元鸟至;二候雷乃发声;三候始电。”便是说春分日后,燕子便从南方飞来了,下雨时天空便要打雷并发出闪电。古代黄河流域与之相应的物候现象为“玄鸟至,雷乃发声,始电”
春分节气习俗:吃春菜。
岭南风俗。
昔日四邑(加上鹤山为五邑)的开平苍城镇的谢姓,有个不成节的习俗,叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一种野苋菜,乡人称之为“春碧蒿”。逢春分那天,全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时,多见是嫩绿的,细细棵,约有巴掌那样长短。采回的春菜一般家里与鱼片“滚汤”,名曰“春汤”。有顺口溜道:“春汤灌脏,洗涤肝肠。阖家老少,平安健康。”一年自春,人们祈求的还是家宅安宁,身壮力健。
春分节气习俗:送春牛。
春分随之即到,其时便出现挨家送春牛图的。其图是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气,还要印上农夫耕田图样,名曰“春牛图”。送图者都是些民间善言唱者,主要说些春耕和吉祥不违农时的话,每到一家更是即景生情,见啥说啥,说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出,却句句有韵动听。俗称“说春”,说春人便叫“春官”。
春分节气习俗:粘雀子嘴。
春分这一天农民都按习俗放假,每家都要吃汤元,而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好,用细竹叉扦着置于室外田边地坎,名曰粘雀子嘴,免得雀子来破坏庄稼。春分期间还是孩子们放风筝的好时候。尤其是春分当天。甚至大人们也参与。风筝类别有王字风筝,鲢鱼风筝,眯蛾风筝,雷公虫风筝,月儿光风筝,其大者有两米高,小的也有二、三尺。市场上有卖风筝的`,多比较小,适宜于小孩子们玩耍,而大多数还是自己糊的,较大,放时还要相互竞争看哪个的放得高。
春分诗句。
《春分》。
立春阳气转,雨水雁河边。
惊蛰乌鸦叫,春分地皮干。
三、总结提升:。
今天你有什么收获?
板书春分。
作业回家给家人介绍春分的习俗。
大班教案二十四节气(汇总21篇)篇六
天气转凉,近期又刮起了大风,孩子们在防寒保暖、锻炼身体的同时,对树叶产生了浓厚的兴趣,很多小朋友都把树叶捡起带回了班里,但捡回来的叶子过不了多久就会变干、变坏,拿起来欣赏、观察时,叶子不是碎了就是变得难看了,孩子们想让自己捡回来的叶子不变坏,希望叶子一直都像刚捡回来一样好看,面对孩子们的问题与困惑,我设计了此次活动,希望通过孩子们的大胆猜想、动手验证,探究出怎样可以使叶子能够长时间的不腐坏、不变干。
1.能够感知秋天的明显特征及天气变化(刮风等)对人、物的影响。
2.能够大胆动手验证自己的猜想,探究出可以使叶子长时间的不干裂、不腐坏,保持新鲜的方法。
3.愿意亲近大自然,并乐于探索大自然。
重点:能够大胆猜想、验证保存落叶的方法。
难点:利用自己收集的材料及工具保存落叶,并能定期观察并记录落叶的变化(延伸)。
经验准备:利用周末时间,在家长的帮助下捡拾不同种类的新鲜树叶(落叶),根据幼儿的猜想,准备幼儿认为可以保存落叶的材料及工具。
物质准备:落叶,保存材料(保鲜袋、保鲜膜、保鲜盒、气泡膜、报纸、纸盒、水等。),工具(剪刀、胶条、皮筋、绳子等。),班级内的物品幼儿可自选。
一、导入:树叶引入,引发幼儿思考。
(一)最近的风很大,很多漂亮的叶子都掉下来了,你们捡到你们喜欢的叶子了吗?
(二)引导幼儿说一说自己和谁去捡的叶子?去哪儿捡的?捡了什么样子的叶子?二、观察体验:观察比较落叶的不同。
(一)出示腐坏、变干的叶子。
1.请幼儿说一说这些叶子怎么了?
2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
三、探索发现:大胆思考保存叶子的方法,并验证自己的猜想。
(一)有什么好方法可以让落叶不腐坏、不变干,一直和捡来时一样吗?
(二)通过上述表达,介绍小朋友和老师带来的保存材料及工具。
(三)鼓励幼儿大胆验证,并巡视引导幼儿。四、展示表现:展示自己的保存方法。
(一)请几个小朋友来展示自己保存落叶的方法,引导幼儿对自己的方法进行讲述。
(二)把自己的方法记录下来,找一找和你一样方法的小朋友。五、结束:记录自己的方法,并定期观察自己的验证。
(一)保存的落叶进行标记后放到自然角。
(二)鼓励幼儿坚持观察、比较小朋友们的验证,看看哪种方法怎样可以使叶子能够长时间的不腐坏、不变干。
科学教育的价值在于让幼儿在丰富的客观世界中去观察、去探究、去动手、去发现,并在解决问题的过程中获得感受、学会学习、学会交流,学会解决问题。《幼儿园教育指导纲要》中指出“引导幼儿对身边常见事物的现象和特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望”,根据我班孩子的年龄特点和实际发展水平,利用经验分享的方式与同伴一起交流、操作,激发幼儿主动尝试的欲望。为了能够有效吸引幼儿参与活动的积极性,我采用的教法有:提问法,谈话法,观察法等;幼儿相应的学习法有:讨论法,示范法,观察法,操作法,记录法等。
贴画上的叶子,老师手中的叶子不漂亮了,叶子缺水了,叶子没生命了等想法。探索发现、展示表现环节,幼儿大胆表达了自己认为能够保存落叶的方法,并利用自己带来的材料和工具,及班中的物品进行了大胆的尝试操作,虽然开始孩子们在活动时手忙脚乱、不知从何下手,但部分幼儿在老师的引导与鼓励下,能够根据自己的猜想进行操作实验,并将自己的方法记录下来,也可以给身边其他幼儿进行介绍与分享。幼儿存在个体差异,但家园互助可以帮助幼儿慢慢成长,通过无数次的沟通后,鹏鹏妈妈知道了陪伴孩子的重要性,这次活动前的准备阶段,孩子妈妈也和孩子捡了叶子,一起探究了一种保存落叶的方法----胶带粘贴保存法。
“保存”的经验有限,我在下次设计类似活动时,也会通过讨论或谈话活动深入了解所有幼儿,根据所有幼儿的实际经验,再去设计活动与准备相应的材料,让幼儿能在自主学习中积累生活经验。
“科学是一种探索,而探索是非常有趣的。”探索的过程比直接得到知识更为重要,我希望每次的活动都可以从幼儿兴趣出发,激发幼儿参与活动的积极性和主动性,让幼儿学有所思,学有所成,学有所获。
大班教案二十四节气(汇总21篇)篇七
一起吃,一起喝,一起玩耍,一起happy。
为了加深小伙伴们之间的认识,加深对彼此的.了解,升华彼此的感情;庆祝冬至。
活动流程分为三个板块。
第一板块:
1、参加本次冬至活动的小伙伴们和师兄师姐于7点20分到北门集合,并请每位小组的负责人负责自己本组的签到,签到无误后大家统一出发。
2、步行--分钟后,到达目的地时,每组负责人再次清点本组人数无误后,即可;如发现有人掉队,应立即马上与掉队小伙伴进行联系。
3、进入地点后,给一定的时间让大家休息一下,收拾一下自己的东西。
第二板块:
1、给每个组分配任务,二个组个组布置房间,我们设定的主题是--x(或更多人,这个不用限定人数)其余人视情况而定,可去帮助其他小伙伴或听从师兄师姐的安排。在此花费的时间大概限定在一个小时半。
2、接下来组织大家做寿司,既然是冬至那么做汤圆是必不可少的。做寿司的话,我们会先买材料,制作方法如下:材料:熟米饭、寿司醋、黄瓜、胡萝卜、盐、醋、香肠、寿司帘、海苔。
步骤超级简单:
1、熟的米饭加入一勺寿司醋,拌匀。
2、黄瓜,胡萝卜切成条,用一点盐和醋腌制一下。
3、香肠也切成条。
4、寿司帘上铺一张海苔。
5、海苔上铺拌好的米饭。
6、铺满后,一端放几条黄瓜,胡萝卜和火腿肠。
7、开始卷,借用帘子的力量往前卷。
8、卷好,切开,建议找把快刀,刀上沾点凉水,不粘。
另外要注意:
1、不要贪多,米饭和卷料都不能放太多,否则根本卷不住。
2、卷的时候,借用帘子的力量往前推。
3、切很关键,一定要找把快刀,刀很钝的话,切的时候容易破坏寿司的形状。
大班教案二十四节气(汇总21篇)篇八
1、锻炼小朋友的动手能力,培养自力更生的意识。
2、感受集体劳动的快乐。
3、和父母一起包饺子增进父母亲情。
20xx年12月10日小班8:00开始中班8:30开始大班9:00开始三准备阶段:
1、请家长准备:擀面杖、案板、围裙,菜刀(班主任合理分组安排)。
以微信、家长会等形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长)。
3、班级准备:洗手液体、洗手水。
(一)、介绍冬至来历。
冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此,白天开始一天天变长,夜间开始一天天变短。是冬天真正来临的日子,我国古代,冬至被当作一个较大节日,不仅有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。祭天祭祖外,北方地区有冬至吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”、宰羊、吃馄饨的.风俗,南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。
(二)、以班级为单位亲子活动开始包饺子分工:
1、家长孩子分别擀皮、包饺子。
4、家委会指定专人:负责拍照、指导、维持秩序、比赛:
1、擀皮。
2、包饺子。
3、吃饺子。
煮饺子阶段:(20分钟)。
吃饺子阶段:(30分钟)。
活动结束。
大班教案二十四节气(汇总21篇)篇九
乐于参与春分竖蛋游戏,体验动手动脑竖鸡蛋的挑战与乐趣。
感知春分时节天气回暖带给生活的变化。
了解春分燕北归、百花开的节气特点。
课件准备:“燕北归”音频及图片;“百花开”音频及组图;“春分竖蛋”动图。
师幼谈话,鼓励幼儿讨论春分天气回暖带来的变化。
——春分到啦!天气暖和了。天气变暖给我们的生活带来什么变化?
——我们穿的衣服比之前多了还是少了?
活动建议:
教师可根据本班幼儿的回答进行小结。
播放音频及图片“燕北归”,引导幼儿了解“春分燕北归”的节气特点。
1.播放音频及图片“燕北归”,引导幼儿欣赏春分燕北归的景象。
——你们的发现很准确,奇奇也有春分时的新发现,一起来看看。
——奇奇发现了春分时的什么特点?
——你看到小燕子在哪里?它们在做什么?
小结:春分时小燕子回到北方,它们有的在天上飞,有的在地上啄泥衔草,有的在鸟窝旁边,忙着搭新家。
2.操作课件,带领幼儿了解春分燕子北归的原因。
——小燕子为什么在春天飞回北方呢?
小结:冬天时北方太冷了,小燕子便从北方飞到比较温暖的南方避寒过冬,春分一到,祖国大地全部都暖和起来了!所以小燕子就飞回了变得温暖的北方,为搭新鸟窝忙个不停啦。
播放音频及组图“百花开”,引导幼儿了解春分百花开的节气特点。
1.播放音频及组图“百花开”,带领幼儿了解“春分到,百花开”。
(1)播放音频,了解妙妙春分时的新发现。
——妙妙发现了什么?(好多漂亮的花都开了。)。
(2)出示组图,带领幼儿赏花,进一步了解春分百花开的节气特点。
——我们也来赏花吧。仔细看看这些美丽的花,你最喜欢哪个?说说它是什么样子的。
小结:春分到了,天气暖和了许多,花儿们生长得更快了。桃花、樱花、李花、玉兰花等等,都开放了。花儿们五颜六色的,有白的、有黄的、有粉的,有的花瓣中间还有细细的花蕊,真像一张张可爱的笑脸。
2.鼓励幼儿说说生活中还见到哪些花开放。
——你还在哪里见过美丽的花?(幼儿园、公园、小区……)。
小结:春分前后,各色各样美丽的花就在我们的身边,等着大家欣赏呢。
播放动图“春分竖蛋”,带领幼儿了解春分竖蛋的习俗,鼓励幼儿积极尝试竖蛋游戏。
1.出示动图,激发幼儿活动兴趣。
——听完了奇奇、妙妙的发现,老师也有一个春分小发现,是一个好玩儿的游戏,叫做“竖蛋”。以前的人们常在春分竖蛋,来庆祝春天的来临!
——一起来看看这个有趣的游戏是怎么玩的。
2.请幼儿拿出自备的鸡蛋,鼓励幼儿自由尝试“竖蛋”。
——竖蛋游戏真神奇呀。其实,竖蛋最重要的是有耐心和动作放轻,把鸡蛋大头朝下,轻轻地竖放在桌子上,如果能竖立起来就算成功了。小朋友们也快来挑战吧。
3.幼儿交流分享自己的竖蛋过程。
——小朋友们的鸡蛋竖起来了吗?你是怎么做的/你遇到了什么困难?
发放多种操作材料,鼓励幼儿探索利用各种材料使鸡蛋站起来的方法。
活动建议:本环节由教师根据班级幼儿竖蛋结果和兴趣情况进行自选。
1.每桌发放一组操作材料,鼓励幼儿利用各种材料探索使鸡蛋站起来的方法,教师巡回进行个别指导。
——让鸡蛋站起来还真不简单呢。老师准备了一些其他材料,借助什么材料可以让鸡蛋站起来?动手试试吧。注意,要把鸡蛋较大的一头朝下才能让鸡蛋站立更容易哦。
2.教师根据幼儿操作情况进行评价总结。
——你们成功了吗,你们用了什么材料帮助鸡蛋站立,是怎么做的?
小结:原来有这么多办法可以让鸡蛋站起来。只要开动脑筋,多多动手尝试,就可以做到很多神奇的事情!
教师根据实际情况选用生鸡蛋或熟鸡蛋作为幼儿竖蛋的操作材料。
教师应注意幼儿操作材料时的安全状况,提醒幼儿勿食材料。
教师可鼓励幼儿发散思维、多尝试,探索各种使鸡蛋站立的材料与方法。
日常活动。
春分时节气温虽回温但常有雷雨、昼夜温差大,教师提醒幼儿注意保暖。
家园共育。
1.家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《春分春分,昼夜平分》,引导幼儿进一步感知节气传统文化。
2.家长可引导幼儿发现生活中的春色(如路边、公园里、小区里),共同欣赏仲春时花红柳绿的美景。
3.有条件的家长可与幼儿一起观察小燕子,寻找燕子窝,引导幼儿进一步感受仲春时生机勃勃的景象。
大班教案二十四节气(汇总21篇)篇十
1、知道每年xx月xx日或xx日是大雪(今年是22日),是24节气中第20个节气。
2、了解简单的大雪文化,知道大雪的由来与相关习俗。
3、理解大雪儿歌的含义,并大胆尝试复述。
4、知道冬季如何防寒,保护自己。
1、ppt故事《二十四节气图画故事|第二十节大雪》或“图片+老师讲故事”的形式。
2、儿歌
大雪到,大雪到,天寒地冻开始了。
冷风吹,雪花飘,山川树木尽萧条。
穿厚衣,带厚帽,加强锻炼身体好。
3、节节虫身体中间留出空白可添画的部分(老师们可依照图片自己画,然后打印多份给幼儿)。
1、故事图片(节节虫、吉鸟、大尾鱼)导入,激发幼儿兴趣。
2、教师讲述故事内容,并通过提问帮助幼儿了解大雪的节气特点。
(1)大雪的`天气是怎样的?
(2)大地、树木都有些怎样的风景?
(3)在天冷的时候,我们要怎样保护自己,抵抗严寒?
小结:在二十四节气中,大雪表示降雪的起始时间与程度,寒气降至零下形成雪,雪小,地面上又无积雪,是“大雪”节气的原本之意。大雪过后,要添加厚实冬衣保暖,还要加强身体锻炼。
3、添画节节虫:小班可以只涂色,中大班加入数物对应的内容。
4、健康领域还可以延伸,给树木的防寒和小朋友保暖,大雪后的食物(腌腊肉、吃糍粑的风俗,不挑食,养成多吃黑豆、黑木耳、鲫鱼等良好饮食习惯)。
美工区,制作节节虫;阅读区,自制绘本;建构区,搭建节节虫。
大班教案二十四节气(汇总21篇)篇十一
1.借助《二十四节气歌》,了解二十四个节气名称和由来.
2.通过了解二十四节气,感知中华传统文化的博大精深.
【导入】。
1.观看视频:节气-时间里的中国智慧2016年11月30日,中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,这是全世界对中国传统文化的肯定、保护和传承。
【提问思考】那么二十四节气有哪些?它的由来又是什么呢?
【教师讲解】中国是农业发达的文明古国,对于农业社会春耕、夏耘、秋收、冬藏是一件大事,因此对气候与季节变化,须有一套准则或方法来遵循,以指导农业生产。二十四节气就是在这种情况下制定出来的.
立春雨水惊蛰春分清明谷雨。
(春季)。
立夏小满芒种夏至小暑大暑。
(夏季)。
立秋处暑白露秋分寒露霜降(秋季)。
立冬小雪大雪冬至小寒大寒(冬季)。
人们为了便于记诵节气名称,编了一首『二十四节气歌』春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
【教师讲解】节气,是中国人诗意栖居的创造,衣食农事,依季候而作,随时间流转,二十四节气的时间刻度就这样深深刻进了我们祖辈的生命中。
【提问】立春、立夏、立秋、立冬,合称“四立”,“立”是何意呢?
【总结】“立”者,始也。它们是各自季节中的第一个节气。
【总结】“分”是平分了昼夜,“至”是到达了极致。春分百花生、夏至白昼长、秋分黄叶天、冬至雪临门,两个简单的汉字,写出了四季最诗意的分界点。
【教师讲解】二十四节气是季节的流转,它告知我们气温的变化,它预兆着夏雨冬雪,它分享着物候乐事。在流年往复的千百年里,我们过着比四季更精致的二十四节气,才比任何人都明白时间的意义。因为有了二十四节气,让我们无比感恩作为一个中国人,生活不仅仅是四季轮转,更是二十四个感知自然细微的时刻,这让我们相信:生活远比你想象的美好。作为传统时间制度与观念,节气历法代表着一种文化归属,在现代社会仍具有重要文化认同价值。我们应以申遗成功为契机,利用节气文化,开展多样活动,在全社会大力普及二十四节气知识与价值,让人们对节气文化的内涵有更充分的认识与了解,实现其在社区、家庭、学校的落地生根,成为一种不断再生的文化资产。“二十四节气”延续了中华民族千百年来所特有的生命成长的精神命脉,顺应自然赋予的顺序,我们要理解中国人的天人观、天地观,进而去感受、去敬畏、去思考,感悟古人的智慧,寻文化之根。
【小结】申遗成功不是结束,而是开始!
大班教案二十四节气(汇总21篇)篇十二
1.简单了解清明节的由来和传统习俗,乐于参与清明节的活动。
2.初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感。
简单了解清明节的由来和习俗。
体验感受清明的气氛,懂得怀念先祖与革命烈士。
开始部分。
古诗导入:《清明》。
师:这首古诗里藏着一个节日,你们知道是什么节日吗?
二、基本部分。
清明节到了,都有哪些习俗呢?
幼儿自由讲述。
教师播放清明节由来的视频,幼儿观看。
2、交流:
师:清明节是什么时候?为什么会有清明节呢?在清明节这天我们都要做些什么?(根据幼儿回答教师出示相应图片。)。
3、引导幼儿初步体验怀念先祖,怀念革命烈士的情感。
(1)出示扫墓图片。
师:瞧!他们在干什么?为什么要去扫墓呢?
小结:每年清明前后,为了表达对已经去世的亲人的怀念,我们都会去他的墓前祭拜,表达哀思。
(2)出示革命烈士陵园扫墓图片。
三、结束部分。
教师播放“革命烈士”的事迹,请幼儿观看,引导幼儿了解“烈士”:董存瑞、黄继光、消防英雄等。
大班教案二十四节气(汇总21篇)篇十三
雨水节气代表降雨开始,此时降雨量级多以小雨或毛毛细雨为主。进入雨水节气,我国北方地区尚未有春天气息,南方大多数地方则是春意盎然。俗话说“春雨贵如油”,适宜的降水对农作物的生长有着很重要的影响,它是农耕文化对于节令的反应。
由于上海是一个多雨的城市,学生在这一节气,很难明显地感受到它与其它节气的不同点。
(二)带领孩子认识雨水的民俗传统,了解立春的由来;
(三)进行科学教育,让孩子在小实验中体会到雨水的神奇;
(四)通过室外活动,让孩子们体验到的雨水节气的乐趣。
(一)重点:通过科学教育和活动教育的形式,让孩子喜欢上雨水节气;
(二)难点:雨水节气特征不明显,很难让孩子认识到其特殊性;雨水民俗活动相对保守,带有封建色彩,需要有选择地进行普及或让孩子对民俗活动产生思考。
除了雨水增多以外,雨水时节春天的特征也越来越明显,整体温度也明显升高,平均温度在10℃左右。但是天气变化不定,常常忽冷忽热。
而在我国北部某些地区,雨水时节往往是一年中雪最大的节气。小朋友们都知道下雪是因为天气寒冷,使得雨水在空中凝结后落下。在北部地区,之所以雨水时节雪大,是因为冬季干燥,往往没有太多的降水。雨水时节,我国北部一些地区温度依然在0度以下,随着天气越来越潮湿,降雪量也会增加。
第一阶段水獭祭鱼。春天到了,一群小鱼往冰上飞跃,这时候捕鱼能手水獭也出动了,它们挥开锋利的爪子,很快就能抓到很多鱼。水獭这条鱼咬一下,那条鱼啃一下,很快它的周围就会有很多残鱼。这时水獭会像我们祭拜的手势一样,举起前爪,古人认为这是水獭对生命的敬意与忏悔。水獭祭鱼,反映了古人对于生命的敬畏,二十四节气本身也是顺应天时的,记录了万物从苏醒到休眠的过程,生命的痕迹也被刻在了其中。第二阶段,鸿雁来。在冬季开始南飞的大雁又排着队从南方飞回来了。第三阶段,草木萌动,草木随着温度的上升开始抽出嫩芽。大地渐渐开始呈现出欣欣向荣的景象。
在雨水的这三个阶段,菜花、杏花和李花排着队准时报信,油菜花开,到处都是金黄色的壮丽景象。油菜的籽通过翻炒后就可以榨油了,大家可以看看家里炒菜的油,很有可能就是菜籽油哦!
立春回暖,但是整体温度还是较低,大家觉得最近冷吗?植物和我们一样,也会怕冷,那我们穿上了厚衣服,植物们怎么办?其实它们也有属于他们的衣服——大棚。常见的大棚有塑料的和玻璃的两种。对于太阳来说,大棚是“透明”的,可以轻易地照进去,但是对于里面的.辐射却很难透过大棚透出去。能量就这样保留在了大棚里。大棚浇水需要看天、看地、看植物的生长情况,“晴天适量多浇,阴天少浇,风雪天不浇”。在雨水时节,农民伯伯们就会这样根据天气情况来选择浇水方式。
雨水时节是一个富有想象力和人情味的节日,不论下不下雨,都有着雨意蒙蒙的诗情画意,人们也在这一天以不同的形式祈求着顺利安康。
在雨水时节,人们会带上孩子去拜访朋友同事,希望孩子能够健康地成长。在一些地方,例如四川,会在雨水这一天“拉保保”,就是爸爸妈妈给孩子认干爹干妈。这是因为在旧社会,大家都很迷信,大家会通过算卦,看看自己的儿女未来会是什么样的。拜干爹的时候会根据孩子的生日算孩子金木水火土中缺什么,在拜干爹取名字的时候加上这个字,以此保佑孩子顺利长大。现在随着科技的发展,这项活动也渐渐不为人所知,或许我们现在知道拉保保并没有科学的依据,不一定可信,但是我们可以从这个习俗中看到爸爸妈妈对孩子的爱。我们要知道,即使现在没有了这些活动,爸爸妈妈依然期待着我们健康地长大。
除了“拉保保”,人们还会在雨水节气“占稻色”。大家吃过爆米花吗?占稻色和爆米花有一点点像。人们会通过炒糯谷米花来占卜当年稻谷能否有好收成。爆出来白花花的糯米越多,就象征着收成越好。
说了这么多雨水传统,大家想不想和江南细雨一起玩耍?来跟着老师一起看看雨水时节我们可以做什么吧!
大家见过松果吗?松果可是自然的湿度计!大家知道松果会有绽开和闭合两种状态吗?大家可以去捡几颗松果放在家里,看看晴天和雨天时会不会有区别。如果没有变化的话,也可以把它放在水里,绽开的松果起初会浮在水上,但是泡在水里一段时间后松果会闭合。这是为什么呢?这是因为松果吸收了空气中的水就会膨胀,在不同湿度环境下,膨胀程度会有所不同。大家实验成功后,可以向爸爸妈妈展示一下,告诉他们松果变化的原理。
松果湿度计是不是很有趣,其实自然世界本身就是很有意思的。接下来,就开始我们的“春景画画画”活动。趁着雨水节气,我们可以和爸爸妈妈出门拍一拍“雨水时的上海”。接着我们可以展开我们的想象力,想一想我们拍到的画面有没有那一部分和别的什么东西有点像?我们可以截取其中我们觉得有特色的地方,请爸爸妈妈打印下来,接着我们拿出画笔,利用照片上的图画完成一幅新画。就比如盛开的花朵加上几笔,就成了一个不错的发型。大家可以大胆尝试一下,看看雨水世界里你能找到什么。好的,那么这节课到这里就结束啦,小朋友们再见!
大班教案二十四节气(汇总21篇)篇十四
1.齐读课题:
师:亲爱的孩子们今天,我们一起进入24节气中的第一个节气,它叫――学生齐读课题:立春。
1.出示带文字的图片。
2.立春渊源:
师:老师给大家介绍一下立春在我们的古代是怎么样的一个节日。出示文字介绍:
立春是24节气的第一个节日,所以古代民间都是在“立春”这一天过节,相当于现代的"春节",农历正月初一称为元旦。1913年(民国二年),当时的大总统袁世凯拟定阴历元旦为“春节”,次年(1914年)起开始实行。自此,农历一年开头的时间称春节,一直相沿至今。
3.介绍气候学上的春季知识:
师:从现代科学的角度来说,春季一般指的是平均气温在10度到22度之间的时段。
1.师:立春是春天的开始,春风吹送,每一天都会有变化,每5天,大自然就会发生比较大的变化,所以,5天就叫一候。立春有十五天左右,所以有三候。
2.第一个五天叫一候,是温暖的东风吹来,大地开始从冬天的板结冻硬的状态慢慢变得松软起来,这就叫一候东风解冻。
第二个五天叫二候,蛰居的动物开始在洞中慢慢苏醒过来。这就是二候蛰虫始振。
再过五天,河里的冰开始溶化,鱼开始到水面上游动,此时水面上还有没完全溶解的碎冰片,如同被鱼背着一般浮在水面。这就是三候鱼陟负冰。
如果孩子们有机会到北方去观察的'话,这样的物候现象就更加明显了。
1.立春这样的气候特点会有些什么样的习俗呢?我们一起来看看。
1)人们会举行各种纪念活动。周天子会带文武百官举行春祭,祈祷苍天和先祖魂灵保佑天下万民来年风调雨顺,国泰民安。
2)人们还会鞭打纸糊的春牛,希望耕田的牛儿勤劳一些,期待来年耕种顺利。
播放小视频《春牛制作》:制作春牛时很有讲究,春牛的牛身长三尺六寸五,象征一年365天;牛尾长一尺二寸,象征一年12个月;四蹄象征四季;柳条象征春天;同时柳条鞭子长二尺四寸,代表24个节气 。
3)咬春。
师:民以食为天,立春习俗最接地气的是咬春。最早指的是咬萝卜,后来,吃生菜瓜果饼糖做的春盘,吃卷菜的春饼。今天中午,我们也请家委会购买来春饼,以小组为单位,孩子们一人一个,尝一尝春饼。
1.安居乐业的前提是能吃饱肚子。吃饱肚子的关键是农业兴盛。农业兴则国家兴,24节气和我们华夏民族的农耕文明紧紧联系在一起,形成了很多指导农时的谚语。立春时节有很多农谚。请跟老师读一读。
2.师教读农谚,并介绍含义。
立春一年端,种地早盘算。
一年之计在于春,一生之计在于勤。
人勤地不懒,秋后粮仓满。
春争日,夏争时,一年大事不宜迟。
人误地一天,地误人一年。
1.诗意地栖居在华夏大地上的中国文人们,和天地万物同生共荣,他们关注立春时节身边的变化,留下了很多千古传诵的诗歌。
2.学习《春雪》。
1)我们先来看一看宋朝诗人卢钺的《雪梅》。
2)请孩子们自己读诗歌两遍,借助拼音,读准每个字的字音。
3)指名读诗歌,师生正音。
4)多种形式读熟诗歌。
5)了解诗意:孩子们看一看,有没有哪个地方意思不清楚的呢?(师根据学生提问解答,然后串讲诗意)
6)比划手势诵读诗歌。
师:现在,我们一起来诵读,把握诗歌真正的长短高低的节奏。老师比划吟诵符号,一句一句地教孩子们诵读两遍。
7)比划手势吟诵
1)过渡:师:诵读好了,加上婉转的旋律,就是吟诵了。请孩子们伸出小手,跟老师一起一边划出吟诵符号,一边吟诵。
2)师比划吟诵符号,一句一句教孩子们吟诵。
3)播放全诗吟诵录音,学生跟着吟诵两遍。
大班教案二十四节气(汇总21篇)篇十五
(一)。
立春梅花分外艳,雨水红杏花开鲜,惊蛰芦林闻雷报,春分蝴蝶舞花间,清明风筝放断线,谷雨嫩茶翡翠连。
立夏桑果象樱桃,小满养蚕又种田,芒种玉秧放庭前,夏至稻花如白练,小暑风催早豆熟,大暑池畔赏红莲。
立秋知了催人眠,处暑葵花笑开颜,白露燕归又来雁,秋分丹桂香满园,寒露菜苗田间绿,霜降芦花飘满天。
立冬报喜献三瑞,小雪鹅毛片片飞,大雪寒梅迎风狂,冬至瑞雪兆丰年,小寒游子思乡归,大寒岁底庆团圆。
(二)。
西园梅放立春先,云镇霄光雨水连。惊蛰初交河跃鲤,春分蝴蝶梦花间。清明时放风筝好,谷雨西厢宜养蚕。
牡丹立夏花零落,玉簪小满布庭前。隔溪芒种渔家乐,农田耕耘夏至间。小暑白罗衫着体,望河大暑对风眠。
立秋向日葵花放,处暑西楼听晚蝉。翡翠园中沾白露,秋分折桂月华天。枯山寒露惊鸿雁,霜降芦花红蓼滩。
立冬畅饮麒麟阁,绣襦小雪咏诗篇。幽阖大雪红炉暖,冬至琵琶懒去弹。小寒高卧邯郸梦,捧雪飘空交大寒。
(三)。
一月有两节,一节十五天。
立春天气暖,雨水粪送完。惊蛰快耙地,春分犁不闲。清明多栽树,谷雨要种田。
立夏点瓜豆,小满不种棉。芒种收新麦,夏至快犁田。小暑不算热,大暑是伏天。
立秋种白菜,处暑摘新棉。白露要打枣,秋分种麦田。寒露收割罢,霜降把地翻。
立冬起完菜,小雪犁耙开。大雪天已冷,冬至换长天。小寒快买办,大寒过新年。
文档为doc格式。
大班教案二十四节气(汇总21篇)篇十六
每年的一月五日前后是小寒节气。民间有句谚语:小寒大寒,冷成冰团。小寒表示寒冷的程度,从字面上理解,大寒冷于小寒,但在气象记录中,小寒却比大寒冷,可以说是全年二十四节气中最冷的节气。常有“冷在三九”的说法,而这“三九天”又恰在小寒节气内。
在这小寒到来之际,我们该如何养生呢?元代《饮食须知》强调:“饮食,以养生,而不知物性有相宜相忌,纵然杂进,轻则五内不和,重则立兴祸患。”所以我提醒诸位在进补时不要被“五味之所伤”,青年人更应根据自身情况有选择地进补。
说到进补,自古就有“三九补一冬,来年无病痛”的说法。人们在经过了春、夏、秋近一年的消耗,脏腑的阴阳气血会有所偏衰,合理进补即可及时补充气血津液,抵御严寒侵袭,又能使来年少生疾病,从而达到事半功倍之养生目的。在冬令进补时应食补、药补相结合,以温补为宜。
常用补药有人参、黄芪、阿胶、冬虫夏草、首乌、枸杞、当归等;食补要根据阴阳气血的偏盛偏衰,结合食物之性来选择羊肉、狗肉、猪肉、鸡肉、鸭肉、鳝鱼、甲鱼、鲅鱼和海虾等,其它食物如核桃仁、大枣、龙眼肉、芝麻、山药、莲子、百合、栗子等。
小寒养生:药膳进补食谱。
山药羊肉汤:
[配料]羊肉500克,山药150克,姜、葱、胡椒、绍酒、食盐适量。
[做法]羊肉洗净切块,入沸水锅内,焯去血水;姜葱洗净用刀拍破备用;淮山片清水浸透与羊肉一起置于锅中,放入适量清水,将其它配料一同投入锅中,大火煮沸后改用文火炖至熟烂即可食之。
[功效]补脾胃,益肺肾。
强肾狗肉汤:
[配料]狗肉500克,菟丝子7克,附片3克,葱、姜、盐、味精适量。
[做法]狗肉洗净切块,置入锅内焯透,捞出待用,姜切片,葱切段备用。锅置火上狗肉、姜入内煸炒,烹入绍酒炝锅,然后一起倒入沙锅内,同时菟丝子、附片用纱布包好放入沙锅内,加清汤、盐、味精、葱大火煮沸,改用文火炖2小时左右,待狗肉熟烂,挑出纱布包,即可食用。
[功效]暖脾胃,温肾阳。
素炒三丝:
[配料]干冬菇1.5两,青椒2个,胡萝卜1根,植物油、白糖、黄酒、味精、盐、水淀粉、鲜汤麻油适量。
[做法]冬菇水发洗净,挤干水分,切成细条,胡萝卜、青椒洗净切丝。锅内放油烧热,将三丝入锅煸炒后,放黄酒、糖、再煸炒,然后加鲜汤、盐,待汤烧开后加味精,用淀粉勾芡,淋上麻油,盛入盘内即可。
[功效]健脾化滞,润燥。
饮食禁忌:狗肉忌与绿豆,杏仁,菱角同食。
患有顽固性皮肤瘙痒症者忌食香菇。
丝瓜西红柿粥:
[配料]丝瓜500克,西红柿3个,粳米100克,葱姜末、盐、味精适量。
[做法]丝瓜洗净去皮,切小片西红柿洗净切小块备用。粳米洗净放入锅内,倒入适量清水置火上煮沸,改文火煮至八成熟,放入丝瓜、葱姜末、盐煮至粥熟,放西红柿、味精稍炖即成。
[功效]清热,化痰止咳,生津除烦。(患有痤疮的人可长期食用)。
(责任编辑:实习刘丽君)。
大班教案二十四节气(汇总21篇)篇十七
今天是二十四节气当中的春分,大家对二十四节气熟悉吗?下面本站小编提供二十四节气教案,更多优秀教案请关注我们本站。
课时目标:掌握四季分明,理解季节变化的意义。熟记二十四节气歌;动手收集有关二十四节气的知识在小组内交流,用抢答赛的形式在全班交流。
教学重点和难点:熟记二十四节气歌;了解二十四节气的有关知识。
课前准备:
学生收集有关二十四节气的知识;教师制作一组幻灯片(课件);将学生分成三组。
教学过程。
(一)导入(2分钟)。
同学们,每当上课铃声响,大家都知道应该回教室上课,而我们的爸爸妈妈瞧看钟表把握好自己的上班时间,也不会迟到,可古代的人们呢?难道他们不上班,不上学?没铃声和钟表,他们靠什么知道什么时候该做什么事?你知道吗?(请同学来回答)对于古代没铃声,没钟表这些可难不倒我们智慧的老祖先,他们啊!为了准确的把握好时间和季节变化特意设定了二十四节气,大部分地区四季变化明显,节气就是表示季节更换的时间点,日历上写的几时几分交节就是这个意思。一年中共有二十四个这样的节气,大家想认识这些节气、了解这些节气吗?由于节气比较多,人们为了方便记住这些节气,把它编成了诗歌。
这节课我们就一起来学习这首《二十四节气歌》。
二十四节气反映了太阳的周年视运动,所以节气在现行的公历中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后不差1~2天。
二十四节气的命名反应了季节、气候现象、气候变化等。
二十四节气反映了太阳的周年视运动,所以节气在现行的公历中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后不差1~2天。“立”表示一年四季中每一个季节的开始,春夏秋冬四个“立”,就表示了四个节气的开始。立春、立夏、立秋、立冬亦合称为“四立”。公历上一般在每年的2月4日、5月5日、8月7日和11月7日前后。“四立”表示的是天文季节的开始从气候上说,一般还在上一季节,如立春黄河流域仍在隆冬。“至”是意极、最的意思。夏至、冬至合称为“二至”,表示夏天和冬天的到来。夏至日、冬至日一般在每年公历的6月21日和12月22日。夏至,太阳直射北纬23.5度,黄经90度,北半球白昼最长。冬至,太阳直射南纬23.5度,黄经270度,北半球白昼最短。“分”在这里表示平分的意思。春分、秋分合称为“二分”,表示昼夜长短相等。这两个节气一般在每年公历的3月20日和9月23日左右。春分、秋分,黄道和赤道平面相交,此时黄经分别为0度、180度,太阳直射赤道上,昼夜相等。
雨水开始降雨的意思。惊蛰是说天气转暖,渐有春雷惊响,冬眠的昆虫(蛰(zhl)虫)开始活动了。春分春季昼夜长短等分的一天。清明天气晴朗明洁,草木复生的意思。谷雨雨生五谷的意思。表示从此以后,降雨增多,有利于谷物的生长。立夏夏季的开始。小满表示冬小麦籽粒逐渐饱满,快要成熟了。芒种表示带芒的农作物进入夏收夏种时期。夏至至是最的意思。夏至是夏季昼最长、夜最短的一天。小暑进入暑热的时期。大暑夏季最炎热的时期。立秋秋季的开始。处暑处是终止的意思。表示从此以后,暑天将终止。自露表示露色发白,天气渐凉了。秋分秋季昼夜长短等分的一天。寒露表明气温下降,露色由表面的白,变寒。霜降开始降霜的时候。立冬冬季的开始。小雪开始降小雪的时候。大雪降大雪的时候。冬至冬季昼最短、夜最长的一天。小寒进入冬季寒冷的时期。大寒冬季最寒冷的时期。
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连;秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒;。
(七)二十四节气的作用就是每个节气的气候不同,二十四节气主要是为农民服务。
因为农民种地节气很重要,这决定着农作物的生长如何,收获的优良。因为农作物生长温度等因素比较重要,而每个节气的这些因素不同。于是农民在适当的节气种适当的农作物。所以二十四节气主要对农民的种植起重要作用。
(八)评比。
欣赏二十四节气歌(歌曲),显示第27张幻灯片,点击音乐钮。读背节气。
1、学生自由读、背。
2、指名背诵。指名在全班交流自己了解到的有关二十四节气的知识。
(九)课时小结。
这节课同学们表现得都很出色,既记住了二十四节气歌,又学到了很多有关二十四节气的知识。其实有关二十四节气的知识还有很多很多,如果同学们课后的时候能主动去搜集,你一定会学到更多的知识。
大班教案二十四节气(汇总21篇)篇十八
【活动目标】:
1.加深幼儿对二十四节气中的“大学”的理解,让幼儿了解大雪的来历、习俗等知识。
2.了解大雪的习俗知识。
3.让幼儿感受节气文化、体验大雪乐趣。
【活动准备】:
ppt。
【活动过程】:
1.谈话导入活动,激发幼儿兴趣。
师:今天是秋分,你们知道大雪是什么吗?大雪是二十四节气中的第二十个节气,是冬季的第3个节气,标志着仲冬时节的正式开始,气温将更低,白昼也将更短。北方有“大雪小雪、煮饭不息”的谚语,也有“千里冰封,万里雪飘”的自然景观,虽然没看到大雪,但却给了枫叶萌宝们更多对“雪”的憧憬和想象。。
2.播放ppt,理解大雪的来历、习俗等知识。
(1)师:12月7日是大雪,是代表一年中最冷的时候开始了。
(2)师:大雪时节,我国大部分地区已经进入较冷及大雪暴雪雾雳天气,气温也会随着一次次的下降。
(3)师:大雪时节,天气变得干燥,你们知道有什么习俗吗?
(4)师:你们知道大雪有什么习俗吗?《吃红薯粥,麦芽糖)。
(5)师:老师带来了几句关于大雪的谚语,我们一起来读一读。
(6)师;下面我们一起用黏土做雪人吧.
5.结束活动.
师:小朋友们,今天我们了解了二十四节气之大雪的来历、习俗,还知道了,你们回去可以和爸爸妈妈一起分享哦!
大班教案二十四节气(汇总21篇)篇十九
节气指二十四时节和气候,是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。
24节气分别为:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
一年来每个节气我写一首七律,从立春开始,到今天大寒结束,共写二十四首七律,不对之处,请大家指正。
一、立春(新韵)。
六九初临逢立春,日光沐浴感清新。
细看柳绿欣停步,还赏梅红艳有心。
骚客留情歌弄墨,佳人摄影照传神。
久居闹市今关注,惬意田园妙笔吟。
二、雨水(新韵)。
杨柳青青两岸寻,冰融苇绿喜欣欣。
风筝高舞凭长线,紫燕低飞乐美人。
户外留情多惬意,北国添瑞奏佳音。
日光渐暖须甘露,华夏祥和共庆春。
三、惊蛰。
恰逢惊蛰起春雷,杨柳青青待雨来。
暖意融融蛇导出,溪流阵阵燕飞回。
追肥犹见明眸笑,犁地还闻布谷催。
北国田园春浪涌,骚人泼墨笑颜开。
四、春分新韵。
昼夜平分温度升,百花艳放醉春风。
泛金油菜千园靓,映翠山峰万客融。
处处和谐添瑞气,时时发展赴前程。
江南江北呈新象,华夏神州一片荣。
五、清明新韵。
寒食节到过初春,闲暇乘车乡野奔。
朵朵梨花伤满目,丝丝细雨落凡尘。
焚烧钱纸坟前亮,啼哭杜鹃松上闻。
风过香灰自消散,无声眼泪悼亡魂。
六、谷雨新韵。
布谷啼鸣逢谷雨,田间处处沐东风。
追肥翻土老牛俯,浇水种瓜新妇弓。
碧浪翻腾飘柳絮,黄蜂起舞向花丛。
乡村如画春潮涌,骚客讴吟笔不停。
七、立夏(新韵)。
一夜清风初夏至,盛开月季送春归。
荷塘渐绿闻蛙鼓,柳絮频飞看麦垂。
新妇抽薹添丽影,老农喷药沐斜晖。
江南江北田园美,锦绣中华暖曲吹。
八、小满。
万里田畴小麦香,充盈籽粒沐朝阳。
榴花红火新蜂至,油菜金黄老汉忙。
树木葱茏祥气到,江河水涌凯歌扬。
中华锦绣田园丽,圆梦飞腾百业强。
九、芒种。
六月初旬小麦黄,轰鸣机器地中狂。
炎炎烈日农田进,滚滚浓烟籽粒装。
稻谷播深人默默,干畦浇透水汪汪。
神州黎庶皆辛苦,夏种夏收三夏忙。
十、夏至。
恰逢夏至也轻吟,夜短天长热气侵。
蝶舞花间翻丽影,蝉鸣树上觅知音。
无风山野千林翠,有雨荷池万点金。
处处流连皆欲醉,留情作赋蕴诗心。
十一、小暑。
烈日炎炎万物迎,桑拿免费入千城。
雄鹰避热高空舞,蟋蟀乘凉角落行。
湘楚出梅防旱至,赵燕多雨怕涝生。
山河耸翠新潮起,黎庶辛勤步调轻。
十二、大暑。
千里晴空唯烈日,桑拿南北共担当。
无情蝉叫声臊耳,有意风微汗湿裳。
可叹寻阴鸡上树,堪怜避热狗趋塘。
唯期大雨及时至,洗去红尘火热浪。
十三、立秋(新韵)。
玉米抽雄棉绽桃,凉来热退叶初凋。
蝉音渐弱延新命,燕影低回恋旧巢。
硕果丰盈山岳美,佳人靓丽暮昏娇。
羊年逾半骚人咏,一曲轻歌网络飘。
十四、处暑。
晨凉午热雁南翔,九域山河硕果香。
裂嘴棉桃絮纯白,垂头稻穗色橙黄。
雄鹰击鸟空中斗,壮汉抹灰楼顶忙。
感慨金秋有诗意,屏前觅韵也张扬。
十五、白露。
又逢佳节韵悠悠,红枣香甜幸福收。
云淡天高鹰觉爽,气清露白雁回眸。
乡村似画难书意,城镇如虹可放喉。
华夏山河增亮色,千杯畅饮醉金秋。
十六、秋分。
昼夜平分温度宜,秋收秋种正应时。
棉花雪白迎风绽,稻谷橙黄向日痴。
犁地铁牛声突突,浇园管道水滋滋。
老农省力田间乐,科技高超喜咏之。
十七、寒露。
绿少黄多天气凉,盛开野菊对红妆。
登高放眼看云雁,把盏怀人思故乡。
岁月消磨波起伏,风情变幻韵悠扬。
农耕故事长延续,感喟吟讴赋秀章。
十八、霜降。
天气严寒物着霜,风吹叶落满眸黄。
蛰虫藏洞难寻觅,野菊开花自有香。
雁阵归南落残羽,麦行染绿对斜阳。
晚秋骚客生诗意,五味融情运笔忙。
十九、立冬。
北风萧瑟异乡牵,秋去冬来望眼穿。
枝上叶残随水去,室中猫瘦卧炉前。
擎天翠阁工如蚁,向日黄花女思单。
但愿重逢明月夜,三杯同饮梦同圆。
二十、小雪(新韵)。
欣逢小雪雪亲临,飘舞飞花满眼新。
遍地精盐侵有意,一空银絮落无音。
融情小伙歌声远,摄影红颜靓影存。
华北风情看不够,留言微信送知音。
六出晶莹好物华,恰逢大雪北方嘉。
幼童打仗堆冰垒,老汉围炉品热茶。
远望千山腾白象,近观万柏着银裟。
融情骚客寻佳句,泼墨诗成野外夸。
二十二、冬至(新韵)。
日影最长天气寒,梅枝吐蕊自悠然。
汤圆美味南方地,水饺佳肴北域餐。
霾雾升腾山隐体,棉衣舒适女遮颜。
繁华盛世情难尽,把盏三杯共友欢。
二十三、小寒(新韵)。
刚过新年又小寒,城乡万里艳阳天。
初生瑞气梅添韵,兴建新z雀把关。
河北金鱼冰下舞,海南椰树路边翩。
骚人泼墨难书尽,一曲飞歌九域传。
二十四、大寒(新韵)。
彻地严寒快到春,梅红雀闹乐吟吟。
频添年货商场转,s望家人异地临。
四季风情随逝水,一杯玉液又观云。
人生感悟由灵笔,书写诗文书古今。
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大班教案二十四节气(汇总21篇)篇二十
2、激发幼儿探索大自然的兴趣,教育幼儿爱护花草树木。
3、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征;
1、种子由播种到发芽、长大的图片一套;
2、课前尽早在自然角种上种子至发芽。
1、观察自然角中的种子发生了什么变化,讨论:发出的小芽像什么?是什么颜色?
3、看图片学习儿歌《春芽芽》。
4、带幼儿到室外寻找植物都发生了什么变化。
大班教案二十四节气(汇总21篇)篇二十一
通过“春姑娘来了”的主题活动,孩子们对自然规律的变化产生了浓厚的兴趣,也激发了他们探索自然变化的兴趣。随着天气一天比一天热,孩子们的衣服有了明显的变化。他们每天在户外活动出很多汗,冷饮成了孩子们最爱吃的食物。在家里,他们必须打开空音和电风扇等。这些都是吸引孩子注意力的问题。按照教育要符合儿童自然发展,有效地将儿童发展融入社会发展需要,促进儿童全面发展的要求,我们在设计和组织主题活动时,注重儿童的兴趣和爱好。于是,主题活动的'内容立刻产生——“夏至到了”。
(1)通过观察夏天的景色和树叶、草的变化,我们知道夏至到了。
(2)了解夏天的特点,萌发孩子对大自然的热爱。
ppt课件,活动前让家长带孩子去公园帮忙观察夏天的景色和各种树叶小草的变化,引导孩子在散步活动中观看幼儿园的景色。
(1)谈话活动:
几天前,我们在公园里看到了大树和草的变化。
b、幼儿大胆地谈论他们所看到的。
(2)欣赏ppt图片。
夏天来了。出现了什么样的小动物?
b、河里有什么花?
c、看他们的衣服。有什么变化吗?
夏天到了,天气越来越热。孩子们穿什么衣服?
d、与孩子一起总结(可以用孩子的语言创建)夏天到了,天气很热。
——蝉鸣莲花开。
孩子们穿上裙子、t恤、短裤和凉鞋。
(3)装修墙面:粉刷和装修一起进行。
(4)推广活动:
引导幼儿到户外去,在家里寻找夏天的其他变化,比如吃冷饮,打开空调,感受大自然的变化。
在活动中发现,小班的孩子对初夏的体验还是很少,分不清季节及其特点,对夏天的景色也不太了解,比如不认识蝉,以前也没见过。但是,从对话中我们可以发现,孩子对树木、树叶和草的观察非常仔细,知道它们在夏天有什么变化。我觉得知识是需要积累的,尤其是小班的孩子。如果在主题结束时再进行这种总结性的活动,我想。