优秀作文是以文字表达思想和情感的一种艺术，让人感受到作者的真实与美好。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些启发和参考。
以看见为话题（热门17篇）篇一
那一双眼睛，永远如星星，照亮着前方的路。
静谧的夜晚，我倚在阳台上，抬头望着远处的天空。冷风吹过，带来丝丝凉意。冰冷的月亮挂在天空的一端，乌云在天空徘徊。星星零散的分布着，忽明忽暗。
星空真美，幽静深远。我有一种向飞上天空的冲动，难怪嫦娥要奔月！
那一颗也是星星吗？他是那么的美丽，那么的闪耀。仿佛天空是硕大的舞台，而它是舞台上的主角。我相信，它一定是最美丽的！
我看着它出了神，这多么想一个人的眼睛啊！渐渐的，她的面影浮现在这黑色的夜幕上——是谭老师！
谭老师是我的小学语文老师，自从进入初中后，就再也不曾见到她。想起她的微笑，至今心中还是暖暖的。
我曾经是一个特别胆小的平凡女孩，我甚至因自己的不出色而感到自卑。在课堂上，同学们都踊跃发言，唯有我一人坐在角落里，低着头，反复练习着要回答的问题，生怕老师叫到我，却答不上来。所以，在同学们和老师们眼中，我基本上没有举手回答过问题。
再一次语文课上，老师提出了一个问题，我很快就有了答案，并且抬头望了谭老师一眼。
谭老师也在看我！她的目光变得更加柔和。我看见她用眼神鼓励着我：“勇敢一点，举起手回答这一个问题。”这目光多么慈祥，好像儿时蹒跚学步母亲慈爱、鼓励的目光。我缓缓举起手，谭老师会心一笑。果然，她点我回答了这个问题。
我话音刚落，她便说：“答得真好！”顿时，教室里响起清脆的掌声。我开心地笑了，老师的眼睛也笑成了弯弯月牙。我感觉谭老师就是一个天使！
自此之后，我渐渐拥有了自信，开始在课堂上发表自己的见解。
不久，一个展现自己的机会就来了。
学校准备“六一儿童节”的节目，谭老师希望我能参加书法表演。可，要当着全校几千人的面，现场表演书法，对于我来说，实在是一个极大的考验。我因胆怯而不敢接下这个任务，跑到办公室向老师辞退这件事。
当我望着老师清纯的眸子时，竟开不了口。
“想好要参加比赛了吗？”老师问。
“我……”
老师似乎看出了我的心思，说：“别害怕，这是一个锻炼的好机会呀！学校选你参加，也是觉得你的字写得不错，你因该相信自己呀！……”老师越说越动情，眼神中越发充满对我的鼓励。
我开始动摇了。就算不是为了自己，就为了不辜负谭老师对我的期望，我也应该参加。
表演结束后，我立即收到了来自谭老师的赞许的目光。老师的眼睛越发明亮，笑容越发温暖。
明亮的星星啊！请你转告那位美丽的天使，“我永远不会忘记她！”
抬头看见星星，昔日情景，历历在目……。
以看见为话题（热门17篇）篇二
唉！新学期的座位还没排呢，因为走了几个组长，值日表也得重排，这些活虽不复杂，但很费时间，而且做得好坏直接影响集体的成长。
宣传委员准备黑板报、壁报……。
提新学期的要求……。
桩桩件件的小事太多了，我飞速的在纸条上记录着，以便能高效率的完成今天应做的事情。
“噢！想起来了，让这个小条上的同学典礼时到主席台后边，去领三好生奖。”
时光飞逝，典礼、发书、提新开学要求……读我要单独开会的名单。需要做的事情终于完成的越来越多了。
“我想请咱们这些同学新学期思考一个问题，新学期我能为集体做些什么？认真想就可以了！”我心里明镜似的，我留下的同学中确有默默为集体奉献的同学，比如松松，就在暑假十天补课时，因为种种原因，他至少两次一人留下做全班值日，而且做得非常干净，平时不容易注意到的课桌两侧挂的垃圾袋他也都收拾干净了。这样的人，类似的情况还真不少，就连有时让我恨得牙根痒痒的苏山，当我想起上语文录像课前，他认真读课文，热心地帮我设计多媒体课件声音时，我都打心眼里喜欢他。
可爱的是，他们也很明白，我今天把他们单独留下是为了说他们的上课学习情况的。在这方面他们有共同点。成绩不理想，有许多潜能需要挖掘。上课会出现吃东西、趴桌子、看课外书、不动笔等等现象。初三了，我心里很急，但，我急没用。
“难道你们想在新学期为集体做的事情是：我在上课听讲时趴桌子或者不动笔，班集体因为我的存在而不能得到高效课堂奖吗？你担得起这个责任吗？如果你觉得咱班因为你一个人的某次行为而无缘高效课堂奖，你心安理得的话……”
“老师您直接切入正题吧！我和几位同学说过您的一些想法了，我们不需要动员”
“我的想法？什么想法？你来说说！”我明知故问。
“就是一帮一！”一位同学直言不讳。
“不准确，是师友互助，既然不需要动员，我就直入正题！咱们这些同学有一个共同点，就是都在上学期末考试时排在年级90名以后，咱年级一共才140人，那咱想想咱的位置，等中考时，你明明顶一个能考进前60名的脑袋，你却考到现在所在的位置，你亏不亏啊！老师一个人对60—70名同学，老师个人的能力精力是有限的，咱班有很多现成的资源，为了让咱们有更大的提高，我想让同学们结成师友互助组。”
“就是一对一呗。”不知谁插了一句嘴。
“这个说得形象，就像家里请的家教！”
“老师，那我跟谁一组，您把您设计好的跟我们说说！”
“我，我不知道你跟谁一组，我现在有的只是初步的想法，想和大家说一下，和谁一组你自己确定！”我很高兴这次小会正按我预想的`思路进行着。
“那可以找谁呀？”他们的积极性已经被调动起来了。
“不在教室的同学呀。他们考试成绩都排在咱们前边！”
“噢！”
“我把想法和大家说一下，你们看还有什么更好的招。比如我和苏山结成师友队，他是师，我是友，他考试能考90分，我只能考50分，我们两个的总分是140分，我们用总分去和其他师友组合去竞争，师一定会努力提高成绩，再一次考试时苏山考到了95分，再往上提就很有难度了，他为了和其他组竞争，就一定会努力想方法提高友的成绩，这样两个人就同时都提高了，优秀的更优秀，成绩不如意的也会提高很多。所以叫互助！大家看看还有什么好招？”
“老师，那其他同学都不在，现在也定不下来找谁呀”
“你平时和谁关系好，他又确有能力能帮到你，你就找谁呀。再说，咱班优秀的同学，你就是找到谁帮你，谁也不会说不帮你，对不对！”
“噢！”
“今天能确定师友关系的，我一会排座位时会特别照顾一下，目的是要让没有师友队的同学，在几次考试后，就看到师友队的同学成绩提高的就是快。”
“老师，我和班长一队，班长当我老师。”
“好，等我记一下。”
“老师，我和咱班学霸一组。”
“等一下。我记下来”
……。
哈哈！比我预想的快多了，17组师友互助结完了，才用了30多分钟。
“放学了，可以走了。我去排座位。”
“老师我帮您排吧！”
“可以呀。”
都在今天就结好了队子，把谁放前面呢？成绩！师友成绩相加总分高的坐后面，总分少的放前面。我把这个想法一说出来，大家都表示同意。
班委开会也回来了，正赶上排座位，于是就出现了题记中的一幕。
好像在进行博弈：
“这个不能在这，在这一定会和涛涛聊天的。要知道他隔着一个人都能和别人聊起来。让他把边儿。”
“这两个必须在一起。他们是师友队的。”
“老师，您看这师友队是为提高学习成绩在一起的吗？他们俩在一起，能学得进去嘛！”
“嗯……”我的话还没说完。
“他们不敢拿初三开玩笑，再说咱们也应该信他们一次，毕竟是他们自己的选择，出了问题时可以再拆开，是吗，老师？”
“有道理，班长就是班长，思考问题的角度就是不一样，不过大家放心，结师友队的时候我和小雨点就有了口头协议：如果他出现了课上纪律问题，我可以随时解散他的师友队，给他调座位，而且他的师要抽他两个嘴巴，抽时还要说：我是恨铁不成钢啊。再不然就是他自己抽自己嘴巴！”同学们哄的笑了起来。但我却又陷入了沉思。名医治未病，我这也确是一招险棋，初三了，我们不努力，就真的时不再来了！
但，置之死地而后生，谁又能肯定小雨点不会是一匹黑马呢？在其他同学身上，我看到了那么多的四班的希望，小雨点再变成一匹黑马，老天会那么眷顾我吗？不过，能继续带4班，陪他们走完初中的最后一年，有那么多热爱这个集体并默默这个家而不断奉献的同学，我已经很幸福了。
以看见为话题（热门17篇）篇三
被夹在青年们的腋下，公车上，行人道，汽车里都有着青年们身影，他们有的身负养家糊口的重任，有的则正奋斗着为自己的未来开辟出一条新征程。为了理想，为了未来，他们必须前行，一头扎进那厚厚水泥板中的大厦。
我看见，他们每个人单纯而无华的梦，那是一片天空中的洁白云彩。
清晨，早起的妇人洗漱好，为孩子穿带雨衣，携着手从巷里走出，言语之间不时洋溢着笑容。一位老人从家中捧出一把椅子，倚在家门口，架着一台心爱的二胡，开始弹奏，琴声悠悠，伴着滴答的雨声，飘扬在这情意浓浓的古巷中，地上青苔覆着的砖板正会意的点头。
我看见，那是美丽而纯洁的惬意生活。
在这座被雨淋过的城市中，我看见不同阶层，不同年龄的.人的生活，他们有的无忧，有的奋斗，有的惬意，这是一座诗意的城市。
我看见了一座坐落在天堂中央的城市。
以看见为话题（热门17篇）篇四
能够看一次大地的样子，是幸运的。
在高空，大地不是单纯的土屑和沙砾，是一张有表情的面孔。
人是看不见了。茫茫大地上，人只是一粒尘芥，随处漂着罢了。偶尔见得到一些飞驰的小点，该是汽车了。无论高低贵贱，档次如何，从空中看，全都无异。笔直且修长的公路，像是土地的`皱纹，撑开了它皱巴巴的面容。还有望不到边际的城市，灰蒙蒙的，从空中看来，像是土地脸上的一块斑。比起城市外规规矩矩的田地来说，城市是单调而缺少颜色的。或许这就像城市的生活，机械而麻木。城外那些小小的村落，是城市人眼里的世外桃源。村落不远处有大片的丘陵，此起彼伏，千沟万壑。其实那些小丘从高空看来并没有多大，而有时，它的阴影却遮盖了很多人一辈子的光亮。远处还有连绵的山，像是大地鼓起的一道伤痕，铭记着历史，承载着沧桑。一道道山就那么静默地站在那里，任风呼啸着吹过，雨轻柔地拂过，无数虔诚的朝圣者拜谒过，它只是悠悠千年，安然不动。而大地上的水，却总在快活地流淌。那是大地的活力，是抓不住的韶华。无论阴晴，无论晨昏，水，总是随性地东流入海。岁月，永远不会荒废。或许，仁者因此乐山，智者因此乐水。一个好它的稳重，一个好它的轻灵。
这些是大地最基本的元件，是它们造就了大地千变万化的表情，大地因此而生动，焕发熠熠光彩。这是俯视大地的乐趣。正如很多时候，大地上的景色是高空才看得见的。一个城市夜晚齐亮的灯，在一瞬间，让那晦暗的灰色被明亮代替。那是一个城市代替土地张扬的繁华与兴盛。又如大理传奇的洱海，那狭长的耳形的湖。若不是从苍山的顶峰看去，那片出名的水域只是一片幽幽的蓝。而从高处看去，你会惊奇地发现，那果真是一只镶嵌在大地上的水晶耳。比如巍巍的喜马拉雅山脉，比如奇特的亚平宁半岛，比如翠带似的亚马孙河……最朴实的大地，只有当你俯视时，才看得清它的真实面貌，才能理解那茫茫无际背后的真实。世间万物，存在便有它的意义。或为了大地某一次特定的表情，或为了大地绵绵的延续。而大地，之所以被人们称作母亲，称作摇篮，是因为在它千种万种的表情上，孕育了人的存在。简言之，是大地的存在造就了人的存在。
无论人，车，公路，城市，丘陵，山脉，流水，皆依托于大地而存在。当我们看见大地时，一切都渺小了。那些浮尘，那些是非，那些流言，在大地面前，只得沉默。大地的伟大在于它的广袤和宽宏。它承载着许多过去与未来，许多创伤与痛苦，许多幸福和欢乐，甚至许多感情和生命。大地的沉默，是一种最朴实又最深刻的感动。
以看见为话题（热门17篇）篇五
世界是如此之奇妙，其美妙吸引着世界中的每一个人去认识它，每一个人也因此而欲求成为这美妙的创造者之一，让整个世界看见自己，不会遗忘自己的存在。
从小我就喜欢读书。记得小时候，我经常就拿着一本厚厚的百科书读上一个上午。从百科书中，我领略到了大千世界的光怪陆离。从阅读中，我开始看向世界、认识并理解世界。随着年龄的增长，我渐渐接触到了文学。文章里的文字在作家巧妙地组合后，共同合成了世界的小小一隅，供读者所观看。这是不同于百科文字的另一种表现形式，它融入了更多作者自己的精神。我第一次读便渴望自己也能如作家一样写出这样的文字，给他人一种的人生体验与一种看世界的角度，也让世界看见我。
那时的我以为写作不过是把一件事写出来再添加些文字的组合罢了。可是当我真正面对一张白纸，提笔上阵时，却发现自己根本想不到任何像我所阅读的文学作品中所写的类似的事。这种由信心满满打落到一文不值的巨大落差使我沮丧不已。
沮丧使我放弃了写作，但却并未影响我阅读的兴趣。我投身入文学的海洋中，寻找着耀眼的明珠。我渐渐发觉不同人笔下的事物都是不同的，年轻气盛的作家必有一点锋芒，历尽艰辛的作家的文字深处也必会有着时光磨砺的痕迹。不必去刻板地模仿名家，毕竟他们所经历的不可能与自己所经历的一样，他们观察世界的角度也与自己不可能相同，自然写出的也不尽相同。
我再一次尝试写作。这一次，我不再如第一次那样轻视写作，而是对其十分敬畏。当我又一次重新拿起笔时，我依旧不能想到什么，我心里早有准备，心理波动不大。在不懈的寻找下，我似乎有了一点灵光。我将这点灵光磕磕绊绊地具现成了文字，却发现与自己所想相差甚远。
我又一次做出了尝试。这次我更为重视思考，努力将思考的深度表现出来，努力地去挖掘。这次的文字虽然与我脑中仍旧相差很远，但已有了进步。我将它发在网上来迈出让世界看见的第一步。
阅读，是让自己以一个与日常生活不同的角度去观察、理解世界的过程，而写作，则是自己将自己的观察与理解反哺给世界，让世界看见自己的途径。不断地阅读，不断地写作，两者相辅相成才可使自己更深地了解世界，使世界发现、看见自己。
以看见为话题（热门17篇）篇六
“三、二、一，下课了！”随着一位同学嘴里数着倒计时，悠扬的铃声响起来，上午的课程终于结束了。接下来就该回家补偿咕咕直叫的肚子了！
本应开心的我却高兴不起来，反而有点烦燥。
我身为路队长，带着队走下了教学楼，在操场上整队。这时三班也刚好放学，他们的路队长身后拖着一条长长的人龙，如出征的士兵整装待发。我朝自己身后望去，只有三、四个人跟着我，也不排队，想怎么走就怎么走，就像刚从战场上下来的溃兵。好不容易让他们归队站好，后面的人又涌了上来了，追逐打闹的，谈天说地的，乱作一团。把这个拉到队里，那个又跑了出去；把这个带回来，那个又溜到了外边。按下葫芦浮起瓢，跑前跑后，往返了好几次，可路队就是不像个路队——简直就是一群散兵游勇。
这还像学生吗？我强压制住心中窜起的火苗，尽着一个路队长的本分，努力地想把队伍维持得像样一点。
这时的路队，就像一盆沸腾的水，总是无法平静，不时冒出气泡，搅得队伍不得安宁。终于，闹够了，同学们站成了一个竖排，谢天谢地。可顺序是否正确，就说不准了。我发现有人站错了，如果又要让他回到原位，往往一调动就是一大堆，我只好装作没看见。找准自己的.位置，不难，可就是有人不愿意。
队伍总算开始走了。可一走，先前的努力又付之东流。出校门时，不是三五成群，就是四五一堆。他们就像久别重逢一样，兴奋得难以自持，引起路人的侧目，也毫无顾忌。反观别人的队伍，从下楼到出校门总是一条直线，既简单又迅速。
宇宙有宇宙的运行的规律，日升日落，四季更替。学习，同样有学习的规律。违背规律，迟早是会受到惩罚的。一部分同学的学习成绩下滑，恐怕与不守规矩，不无关系。
看着一只只放学的队伍“快、齐、静”，一条线地延伸到校门口，作为路队长，我真想大喝一声：同学，向前看齐，向别的路队看齐！
以看见为话题（热门17篇）篇七
看见，一场花开；看见，一蓑烟雨；看见，半盏烛光；看见，半世流年。
——题记。
春之破晓，看见的是嫣红草绿，冬之长眠，看见的是皑雪暖阳。生命，因为看见而美丽，也因看见而精彩。
“芳草鲜美，落英缤纷。”陶渊明于退隐中，看见了桃花满布的世界。那里有山，有水，是人间的仙境。“世外桃源”之说，想必，一定是他在徘徊失落之时的梦，是他濯洗心灵的地方。于是，便有了“结庐在人境，而无车马喧”的淡泊与“实迷途其未远，觉今是而昨非”的警醒。
梦醒了，今是而昨非。人间不过是梦醒的现实吧，苍白凄凉，令人厌倦。
其实不然，“人间有味是清欢”。人间之味或许是离别之苦，或许是重逢之悦，或许是贬官之挫。一切的一切，加在一起，便是清欢。这是苏轼看见的人间。其实，若寄相思与明月，留失落于梦乡，缅回忆于春景，人生便不再迷茫，人间也会一些多沉静。
对于那个兵荒马乱的时代，“清欢”尤为可贵。人人都想要当权，各统治者为富不仁，将人民当成自己的摇钱树，朝代的安危当成自己交换的筹码。所以，现在的我们，也可以看见，昏暗之中，众叛亲离的王安石在山中隐居的黯然失措的背影。人性的善恶，实为一念之间发生的事，有志有谋，一时云飞风起，不久也会沉没于世。而他们，最后留下的，只有豁达。
可惜，后人拾起豁达，又将它转变为无谓的顾虑。顾虑，又会成为无端的争吵。
半分钟一更新的新闻头条上，总会有不一样的人物出现。有的人被打压成“千古罪人”，也有人被升华成为“善良好人”。作为旁观者，若分辨谁是对的，谁是错的，最后都会茫然。还有些“恶劣”的事件呢，如果也要辨清是非，更是毫无头绪了。是与非其实不重要。看新闻，看的只有各种形式的夸张和各种形式的纷争。如果跟随他们，我们将迷失在污浊的洪流之中。看任何东西，不能只“看”，也要“看见”。
看，需要眼睛；看见，需要头脑与灵魂。
与其在看见背景后唏嘘感叹，不如在看时试着带一份体谅与宽容。
最坏的是恶人吧，所有人都在谩骂他们。是，他们是最坏的人，但，也是最可怜的人。而可怜在于，被他人骂得面目全非之后，只知反驳与回击或辩解与澄清，依然不知道问题在哪里。他们的动机很简单，或许只是为了某个纯真的念想，或许是为了某场利益的纷争。不过，到后来，只剩一人，独自徘徊。
看与看见，是不同的境界；恨与宽容，会造就不同的生活。
别做个“看客”，别站在一旁。不如试着接近所有事物的本身，听见属于这个时代的心跳声。
以看见为话题（热门17篇）篇八
如果你尚未如此，且让我们从现在开始，擦亮眼睛，用灵魂去感受、用心去体悟，看见那景色背后的生命灵性，看见那人心深处最美丽的画卷！
她，是昭君，一个传奇女子。
异域的宫廷清冷而充满猜忌，让她颤抖。她也不曾一次又一次想放弃，可想想故乡人们为和平绽放的笑颜，此时消却的无数边境将士浴血奋斗的场面，她坚持了下来。一世芳华换取两国百年和平，也值了。她像是耗尽心力的护花者，花开了，人却也枯黄了。换换咽下最后一口气，朝着她最爱的故国方向，她笑了……看见历史，昭君出塞，那无私奉献的伟大深深触动人心，我仿佛看见那面向黄昏的青冢，那用生命孕育和平的佳人，在历史的长河中烁烁生辉。
二十三年岁月堆满沧桑的卷轴，王永祝以一个老师的身份演绎了人间大爱。
年复一年，日出日落，在高山之巅，他不辍坚守。第一年，他挥手，挥着手说你们走吧我不走。再一年，他微笑，微笑绽放在 1800米的高岭山头。后来，他坚守，为那29双期待的眼眸。
年复一年，他用关怀温暖了孩子们的一生，他将孩子们送向成长的彼岸，他却仍然在此岸坚守。
他不再只是用眼睛去看学生，而能拥有一颗明澈的心，去感受教育生活，去体悟自己的心灵世界，去发现学生美好的创造力，去看学生成长中最美的画卷。
看见生活：王永祝老师不辍坚守，那人间大爱震撼人心，我仿佛看见他凝望孩子们渐渐茁壮的身影，饱经风霜的脸上露出动人的笑意。
生命之所以美丽，正在于它有血有肉的过程中，诗中高扬着一个美丽的主题；美丽之所以永恒，正在于生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
人间有大爱，世间有大美——唯有用一颗温润的心去看，去思考，去感悟，才能看到灵魂的温厚与高贵，生命的美丽与永恒。
以看见为话题（热门17篇）篇九
又是新的一天，我从床上起来，揉了揉眼睛，可周围一片漆黑，心情不禁沉闷起来。
是的，我什么都看不见。
失明前，我也是一个无忧无虑的健康孩子，小时候，春天来临时，屋外五彩缤纷的花朵肆无忌惮地绽放，我和母亲在绿油油的草地上肆意奔跑，累了，便躺在柔软的草坪上，看着碧蓝的天空中白云悠悠飘过，身边蝴蝶飞来飞去，五彩的景色构成了一幅春天的图画。这是记忆中的春天，可如今不管春夏秋冬，我的世界只剩下黑色。
我又发高烧了，兴许是八岁那年高烧带给母亲的愧疚感，母亲一大早起来熬好粥，轻轻把我唤醒，一勺一勺地喂给我喝，把毛巾一遍一遍地浸在凉水里，放在我的额头上。虚弱的我经过她的照顾后，渐渐进入梦乡，做了一个很长的梦。
梦里，依旧失明的我早晨出门散步，突然，途中听到了一个和蔼的声音你想恢复视力10小时吗？重新看见这个世界。正纳闷地寻找声音的方向，又听到它说代价是你失去你的母亲。仔细想想，我日夜盼着重见光明，而代价只不过是失去母亲，这很划算，便一口答应下来。正如那声音所说的，耀眼的阳光一点点地挤进我的眼中，眼前依旧蓝天白云，花红柳绿，我高兴地蹦蹦跳跳，有眼睛，真好。
中午，我回到家，从窗口看到了母亲，脸上的笑容变得生硬：那是个沧桑的背影，凌乱的长发随意披散着，邋遢的衣服，驼着的背脊，这是母亲吗？记忆中的母亲有高贵的气质，华丽的衣服，傲人的身材，这个人，如此陌生。我敲了敲门，想着等一下会吃什么，门打开了，母亲疑惑地看着我：你找谁？对，我忘了，母亲不认识我，我转过身，听着木门砰地关上，心中有种失落的感觉。
我一个人独自走在寂静的街道，天开始下起了暴雨，我没有伞，蹲在路边，想到不会再有热腾腾的饭菜等我吃，寒冷时也不再有一个温暖的避风港，心里感到悲伤。
10小时很快到了，我周围的景物一点点消失，我像掉进了一个漆黑的、永无尽头的洞里，我大叫一声，从梦中惊醒。
趴在床边的母亲立刻醒来，询问着我怎么了，语气里是急切，是担忧。
梦里母亲的形象映在心中，而失去母亲后的场景历历在目，我似乎看见了什么，我看见了母亲的爱，看见了她的付出和无私。
其实，是否有眼睛真的不重要，我能用心感受，就可以看见爱，这才是看见的真正意义。
我什么都看不见，却又什么都看见。
以看见为话题（热门17篇）篇十
我伸出手，夜，黑的骇人，什么也看不清楚。我捂上双脸。高楼林立的闹市区也一片孤寂，全世界都匿声了，全世界只剩下我一个人。我恐惧的在马路上狂奔，希望用速度带走心中的恐惧空虚。风簌簌簌簌地在耳边吹过，我的心紧了紧，恐惧袭满了整颗心，我感觉身体的某一处开始发冷，只一会儿，便蔓延全身。
黑夜，初露微光，却照不透恐惧的墙。我放慢了脚步，夜似乎没有那么黑了。我停下脚步，调整呼吸。夜，还是那么的静。我缓缓回过头。后方，竟没有光明，是一个黑暗的无底洞。我有些惊恐，害怕之意又不自觉袭遍全身。我又继续奔跑着，前方似一团阴影，阴影越来越浓烈，我伸出手，把手平叠在阴影上，却不再敢回头。我就这样恐惧着，惊悚着。阴影愈来愈浓烈，渐成人形。这是一个人，很熟悉，却让我想不透到底是谁，世界似乎有了点微妙的变化。
蓝天朦胧邂逅，终给人以温暖的光。夜，似乎没有那么暗了。我停下脚步想触摸阳光的温暖，眼前的`黑不是黑，却也没有光亮。而我，却没有勇气再转过头。
忽而坐起，原来是梦。
原来，自以为是的坚持，却不一定会看到希望。有时，转过身就会看见晴朗。曾以为坚持不懈是王道，才知道，原来转身更为妙。
穿好衣服，走下床，我打开了窗，看见了晴朗。
以看见为话题（热门17篇）篇十一
陪伴我寒假的一套书，不是名著，也不是童话。是狮子座幻术写的《怪物大师》。看这套书的时候，就像把我拉进了一个美丽的世界。
在生活中，我有时有很强的上进心，想变得更强，有时喜欢赛琳娜，活泼快乐，有时喜欢饺子，乖巧古怪，诡计多端。很多时候，他像布布路一样，一根筋，但像他一样，他想变得更强，想保护什么就保护什么，有信仰，成为真正的怪物主人。
在这本书里，我学到了很多，从布布鲁，我学到了坚强的信念和不屈的毅力，从蒂奇，我学到了努力工作和永不放弃的信念，我从塞莱娜，我学到了正直和善良的美德。从饺子里学会了克己的'性格。这是生活中不可或缺的财富。自从有了这套书，寒假就不再孤单了。外面在下雪。它美丽而纯净。美丽的小雪花落在地上就融化了，让人享受了片刻的美丽。突然，我明白了。奶奶在雪地里种的松树在寒风中摇摆，但经历了风雨之后，又重新站了起来。我明白成为怪物大师的路是艰难的，成长的路也是艰难的，但是在风雪中，人生的真谛才能更好的实现。
以看见为话题（热门17篇）篇十二
浩浩华夏史，悠悠五千年。中国五千年的历史，就是一部笑的历史。无论发生了什么，中国人总是笑着度过。
时光回转到两千年前。
当秦国的战车踏过六国的土地时，嬴政长剑一挥，战无不胜的关中大兵像狂风一样席卷中原大地。当“秦”字大旗在中原飘扬时，勇士们正在咸阳的城楼上欢呼：我们胜利了！
此时的嬴政，也稳坐在咸阳宫里，豪迈的大笑：终于胜利了。现在，中国即将告别野蛮的奴隶时代，抢先跨入封建时代的大门。
还记得那个风雪交加的冬日吗？一个中年人抱着节杖，孤身一人，在贝加尔湖上转载自百分网请保留此标记放牧着一群雪白的羊。看着远方的天空，他笑了：单于啊单于，你想招降我？不可能！
他叫苏武。此刻，他不屈的笑浮现在我们眼前。
时间过的飞快，转眼间已过去了几百年。隋唐时期的长安是如此的繁华：街上人来人往，店铺林立，两市人潮涌动，生意兴隆；朝中四方使节，尽来祝贺；人民笑迎四方，广怀天下。这完全是国际化的大都市，即使是今天的北京，也无法与之相比。
这里是长安，此时是隋唐。人民的脸上洋溢着自豪的笑。
尽管曾经的隋唐是如此繁华，也不能阻挡历史的车辆。圆明园冲天的烈焰烧毁了“天朝上国”的美梦，也照亮了一个时代。中国人从此带着满含血泪的笑，在漫漫黑夜中探索救国救民的真理。
五十四门礼炮，二十八次震天的轰响，毛泽东在《义勇军进行曲》的雄壮歌声中，亲手按动电钮，五星红旗第一次飘扬在世界的上空。中国人从此带着威武的笑容，屹立在世界的东方！
三十年改革，三十年开放，如今的中国一是大变样。看，街道上车水马龙，人来人往，商店中人头攒动，熙熙攘攘。电视广播早已不是什么新鲜事，就连电脑网络也走入寻常百姓家。中国已经迈出了跨越式的一步，中国人也早已带着自信的微笑，迎接四方。
这就是中国五千年的历史，一部笑的历史。尽管我们也曾痛心过，也曾哭过，但我们总会昂起不屈的头颅，迈开前进的步伐，带着微笑走向未来！
以看见为话题（热门17篇）篇十三
成长是从实践中体现的。那次圆明园的实践活动，我看到的不只是草根与美景，更领会到了团队合作精神的重要。
当老师宣布“最快完成表格的小组会得到一张圆明园手绘地图”时，两个组长便像打了鸡血似的，为这一张地图争分夺秒起来，组长李嘉然围着一堆草根走动了起来。
“大家都来数根须！”他一边分派着任务，一边指着一个同学，“快点，赶紧的！”但他召集了一圈却也只有三、四个同学围下来干活，而剩下的几个同学，包括我在内，还无所事事地游荡在周围。
好山好水好景色，我坐在地上看那些吭哧哧数根的同学们忙成一团，“何必去争那区区一张地图呢？”我真搞不懂他们为什么这么努力。
忽然起风了，湖面上波光粼粼，刺得人眼晕。湖边的同学，眉头紧皱，手握紧着，汗珠不断落下。
一瞬间，一丝愧疚涌上心头，我好像很对不起那些为团队而奉献的同学们，不管怎么说我们也是一个团队呀，作为团队的一员，我就应该担当一份责任，我们就要向一个目标努力！一股力量从我的脚底冲向头顶，我忽然发现，表格下面空荡荡的几行没人负责填写，“看来这个工作我来承担了！”便嗖地掏出手机计算器，唰唰动笔写起来。起初复杂的计算公式，让我看得眼花缭乱，但慢慢地熟悉了过程，我越写越快。其他同学也努力做着自己分内的工作，几个笔尖同时飞速转动，终于我们以最快的速度完成了任务。
每个人都参与其中，集体的力量便是强大的，才可以更高效，更出色地完成任务。最终我们收获了这张来之不易的地图，我更看到了团队的价值与我作为一位组员的意义。
以看见为话题（热门17篇）篇十四
我时常想象自己撑着一叶小舟，在唐诗宋词的海洋中尽情泛游，坐在小舟中，可以看见“大漠孤烟直，长河落日圆”的大漠风光，可以看见“明月松间照，清泉石上流”的清幽景致，可以看见“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”的惬意之境……而我，却独独喜爱那烟雨迷离的江南。那是一个美妙的梦境。
燃一柱檀香，我透过那氤氲的烟，看见了江南。渔家的姑娘唱着采莲的小曲，划着小船，在接天莲叶中穿行，歌声千回百转，如丝如缕，惊了水中的锦鲤，惊了空中的彩蝶。水光潋滟，映着姑娘的笑颜，映着亭亭玉立的荷花。这样美妙的江南，真好！
吟一首小诗，我透过那灵动秀丽的文字，看见了江南。碧波荡漾，清风徐来，池上的画舫中传来阵阵乐声。是《渔舟唱晚》的闲适？是《汉宫秋月》的忧伤？还是《春江花月夜》的婉转？指尖微动，筝声乍起，长裙飘荡，衣袂飞扬。我看见烟雨中浮现柳如是的眉眼，苏小小的笑颜，风一吹，烟雾弥散，乍雨初晴，十里秦淮在夜幕下显得安静而美好。这样美妙的江南，真好。
唱一段歌谣，我透过那余音不止的歌声，看见了江南。杏花春雨，杨柳长堤，小桥流水，山色空蒙，似有万千思绪在风中飞扬，轻舞，粉墙青砖黛瓦中，是一段段绝美的动人故事。晚风路过陶坛，吹散了一地酒香，暮色中，散学归来的儿童放飞五彩斑斓的纸鸢，纸鸢在风中跳起夜幕降临前的最后一支舞蹈。银铃般的笑声随纸鸢一起，在晚风中飞向天际。这样美妙的江南，真好。
闲坐小窗，手执茶盏，就这样静静的梦着江南。“江南好，风景旧曾谙。”纵然我未曾去过江南，我亦可以在用烟雨编织的梦境里，看见江南。袅袅婷婷，如烟若梦。
梦一方江南，真好。
以看见为话题（热门17篇）篇十五
我想，如果眼睛是上天给我的最好的礼物，那么，我所看见的一切就将丰富和改变我的人生。
一分一秒，此时此刻，我存在的时间争分夺秒，除去睡觉，我们的眼睛总是工作着。
那就先讲讲恶人吧。“人之初，性本善。”没有被人生的肮脏、痛苦、疾病与责任所“洗礼”，你又怎能丢失那孩童的天真啊！被人称为恶的那些人啊！我为你们可悲！你们的所作所为，你们的三观、认识，无一不向我展示了你曾经所看见的肮脏。你们伤痕累累，令人心痛。但你们把那孩童般的心灵拉下深渊，就说明你已经成为当初把你拉下深渊的那样的恶人了。这正应了那句话：“可怜之人必有可恨之处！”
人和人的接触是那样复杂，谁对谁错更是无从下手。这多么可叹。我想，当了法官的人真是倒了八辈子霉了。他们需要认清这“懵懵懂懂”的一切，有时会受到自己或他人的谴责。万一老婆还不体谅，那他这个人真就是变成了一团乱麻，剪不清，理还乱。估计到死，都是带着对案子的愧疚和一堆麻烦离开的。
虽然我是不信神，不信虚无缥缈的东西，但我想，可能这样说更能让你体会到这样的人生。你与他，这真是神奇而妙不可言。可能一面之缘就能令你把他打入黑名单，但你可能不知道这是他人生中出现的少有错误。我们明白的总是那样多，因为你看见的是那样的多。
如果讲起来，我可以滔滔不绝。猜猜我是用什么心态来写这些的？你们肯定认为我是怒火冲天为人生打抱不平。其实，不尽然，我平静安和，面带一丝丝微笑，心中像有一颗小草晃晃悠悠似的。
时间会抹平你们的伤口。我喜欢，也不喜欢这样的人生。我给你们祝福。
事情总是说大也大说小也小，不论是战争、重病、亡国，还是情感伤痛，甚至杀人放火。嘻嘻，有没有觉得有点血腥。当它们来到你的面前时，痛苦充满你的心间；当它们过去的时候，你用故事来讲给他人。慢慢地，慢慢地，你会忘却，叹息一声：都过去了，好像没有什么。
好了，再见了，同类们，我们。
看见的不总是痛苦呢！里面总是不忘了放块糖，让那一丝丝甜味浸入你的心间。
以看见为话题（热门17篇）篇十六
作文一：看见。
如果你尚未如此，且让我们从现在开始，擦亮眼睛，用灵魂去感受、用心去体悟，看见那景色背后的生命灵性，看见那人心深处最美丽的画卷！
她，是昭君，一个传奇女子。
异域的宫廷清冷而充满猜忌，让她颤抖。她也不曾一次又一次想放弃，可想想故乡人们为和平绽放的笑颜，此时消却的无数边境将士浴血奋斗的场面，她坚持了下来。一世芳华换取两国百年和平，也值了。她像是耗尽心力的护花者，花开了，人却也枯黄了。换换咽下最后一口气，朝着她最爱的故国方向，她笑了……看见历史，昭君出塞，那无私奉献的伟大深深触动人心，我仿佛看见那面向黄昏的青冢，那用生命孕育和平的佳人，在历史的长河中烁烁生辉。
二十三年岁月堆满沧桑的卷轴，王永祝以一个老师的身份演绎了人间大爱。
年复一年，日出日落，在高山之巅，他不辍坚守。第一年，他挥手，挥着手说你们走吧我不走。再一年，他微笑，微笑绽放在1800米的高岭山头。后来，他坚守，为那29双期待的眼眸。
年复一年，他用关怀温暖了孩子们的一生，()他将孩子们送向成长的彼岸，他却仍然在此岸坚守。
他不再只是用眼睛去看学生，而能拥有一颗明澈的心，去感受教育生活，去体悟自己的心灵世界，去发现学生美好的创造力，去看学生成长中最美的画卷。
看见生活：王永祝老师不辍坚守，那人间大爱震撼人心，我仿佛看见他凝望孩子们渐渐茁壮的身影，饱经风霜的脸上露出动人的笑意。
生命之所以美丽，正在于它有血有肉的过程中，诗中高扬着一个美丽的主题；美丽之所以永恒，正在于生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
人间有大爱，世间有大美――唯有用一颗温润的心去看，去思考，去感悟，才能看到灵魂的温厚与高贵，生命的美丽与永恒。
作文二：看见。
放学的铃声响过，我背着沉沉的书包，拖着缓慢的脚步上了回家的路。坐上了公交车，我找到了一个临窗的位子坐下，全身上下一阵放松，半倚着头看着窗外飞逝而过的城市风光，想着自己的心事。
车停了，上了几位农民工。他们单薄的衣服上还留着深深浅浅的汗渍，脚上穿的，是清一色的解放鞋，可以很明显地看出有缝补过的痕迹。几人一上车，一股热乎乎的汗味夹杂着建筑工地石灰浆涩涩的.味道充斥着整节车厢。人们看了看这几个农民工，有的挪着脚步远离，有的低头继续玩弄自己的手机，有的则带着点厌烦地看向窗外。就在我要把目光移开的时候，我看见了靠我很近的农民工的脸：无数道皱纹沟壑般切割着他土黑的面额，眼睛有些空洞的看着窗外，透满了工作一天的疲惫，让他显得那样苍老，生命力如此微弱，仿佛他只是一具干枯的尸。我不忍心看不去，不知从哪里来的劲，一下子站了起来，低声说道：“我到了，你坐吧。”那民工惊讶地看着我，有些不可思议地放下自己的身体。那一刹那，我看见他稀疏的头发中夹杂的缕缕白发，这苍白深深扣在了我的脑海里。
是的，在公交车上，我看见了，不是不从头脑中过的麻木的一眼，而是深深触及心灵，震撼到灵魂的看见。透过那疲惫不堪的身躯，我看见的，是这位农民工辛辛苦苦工作一天，用自己的疲惫去换取家人的温饱。我看见的是，全天下所有栖居城市的农民工，为了建设城市的美好繁荣而努力付出汗水，却处处被人冷漠。我看见了，一颗劳累的心正在呼唤关怀，所以，我站起了身。
在这个日益使人麻木的社会，我们多么需要用头脑用灵魂去看见那些需要帮助的人。如果多一些人用头脑用灵魂去看见，重伤在地、痛苦呻吟的小悦悦或许就不会只被“看”一眼，被无数路人冷漠，人们也能够多看见那些饥寒交迫的人，为他们送去温暖。如果用头脑灵魂看见，也就不会有那么多无良商家看见有害健康的物质加入食品中却仍麻木不视，也就不会有人被其所害。
在车厢摇摇晃晃中，农民工睡着了。我分明看见他露出一个幸福的微笑，仿佛说：“连我这种微不足道的小人物，也被人看见，被人惯坏了……”
用头脑和灵魂去看见吧！看见的，是人间冷暖，收获的，是人性的良知。
以看见为话题（热门17篇）篇十七
我看见了你们。对工作勤勤恳恳的你们，对学生抱有一颗大爱之心的你们，那是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的你们。
每一个早晨，每一个黄昏，都能看见你们伏在办公桌前忙碌的身影。在讲台，你们以笔为剑，曾带领我们攻破一道道难题，也曾为我们描述那遥远的风景；在课间，你们整理问题，也会帮我们解开心结。时光荏苒，你们的模样也已不再年轻美丽，但面对自己的青春，仍能坚定的喊出不悔，也正是有了你们才有了成绩斐然的莘莘学子。
我看见了我们。年少而不轻狂的我们，怀揣梦想仍能坦荡的我们。
每一个炎夏，每一个寒冬，无论何时都能清楚地看见自己的目标。在清晨中积累诗词，在傍晚中写下思路，在每一次成功后给彼此加油，在每一次失败后互相打气。那是努力拼搏后的鼓励，那是身心劳累时的坚定，那是承载了我整个青春的你们，我眼中所有的你们。
可是此刻，我也看见了时光的沙漏在慢慢消逝，四年的时光一瞬而过。也曾抱怨过你们的苛责，也曾厌烦过我们的吵闹，可时间瘦，指缝宽，岁月毫不留恋地离去，我们也终要别离——止不住的泪水早已模糊了我的双眼。我擦拭泪水，依然要坚定地望向你们！我看见你们欣慰的目光注视着早已脱下稚嫩的我们，我看见我们也凝望着教会我们做人的你们。“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离”，还是终于到了这一刻。
我看见了许多，许多难忘的人们，许多难忘的事件。我看见了大树下庇护的鲜花，看见了向阳生长的树苗；看见了那些人们把爱的光芒传递，更看见了那些身负行囊奔向远方的微光。
我看见了过去、现在和未来，更看见了泪光、梦想与希望。