作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
揪尾巴教案反思篇一
指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追逐跑。
使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
练习自然走、躲闪跑和追逐跑。
布老鼠若干，小花猫头饰一个。
1：教师戴头饰扮成小花猫，幼儿每人拖一个布老鼠。
2：游戏开始，老师和幼儿一起说儿歌
小花猫
小花猫，本领大。
小老鼠，最怕它。
“ 喵喵喵，喵喵喵”
今天要把老鼠抓。
被踩着尾巴的停下。
3：幼儿轮流扮小花猫和老鼠。
4：教师注意观察幼儿活动情况，引导幼儿在追跑中练习改变方向、急停、躲闪。（可根据幼儿的活动量和活动兴趣决定活动次数）
培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。
揪尾巴教案反思篇二
1、引导幼儿能保护自己的尾巴，锻炼幼儿身体的躲闪能力。
2、引导幼儿愿意参加体育游戏，并能在游戏中感受快乐。
3、引导幼儿探索长布条的不同玩法，初步提高创新能力。
1、长布条每人一个
2、轻音乐
1、教师带领幼儿做热身操，准备进入游戏活动。
2、将长布条分发给幼儿，请幼儿自由探索玩法。
请小朋友们开动脑筋，想一想我们小布条可以怎样玩呢？
3、教师播放轻音乐，幼儿手拿长布条，自由活动。
（1）教师观察幼儿的玩法，鼓励幼儿大胆想象、尝试和创新，再请个别幼儿展示自己的玩法。
（2）教师带领幼儿做游戏揪尾巴，启发有而联想小动物的尾巴。
（3）请你看看你手中长长的不调想不想小动物的尾巴？
4、游戏规则
把尾巴别在身后的裤子上，教师发出开始的`口令后，幼儿就互相去抓住别人的尾巴，直到最后一个动物的尾巴被抓掉。最后，幼儿清点自己抓的尾巴数量，看谁揪的尾巴最多，谁就获胜！
5、注意事项
教师在宣布开始时才可以去揪别人的尾巴，别人揪尾巴的时候你只能用身体躲闪，不能用手护着自己的尾巴，被揪掉尾巴的幼儿要退出游戏区域，等待下一轮的开始。
教师一定要提醒幼儿安全，给幼儿分组进行游戏，遵守游戏规则，注意安全！
6、活动结束后，教师带领幼儿做放松操。
户外活动时间，教师带领幼儿到户外继续玩揪尾巴的游戏，并不断探索有趣的新玩法。
处于此阶段的幼儿极其喜爱追逐游戏，活动中教师一定要将幼儿分组开展游戏，或保证活动场足够大，并在游戏活动中注意保护幼儿的安全，以避免幼儿因为过度兴奋发生危险！
揪尾巴教案反思篇三
日常活动中废旧的报纸和彩色的布条随处可见，如何利用废旧物品，结合物品的特点让幼儿玩出自己的创意与特色是幼儿园户外游戏教学中的一大课题。大班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，设计本次户外游戏活动，充分锻炼孩子各方面的能力，满足孩子们挑战自我、展现自我的美好愿望。
1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质
2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
废旧报纸条 彩色布条 音乐游戏光盘
热身运动——自主探索——运动——分享交流
一、热身运动
1、队列练习
列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等
2、听着音乐做热身运动
教师自编，上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动
二、游戏开始：
1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利
三、自由玩布条
1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？
2.互相交流分享各自发现的新玩法。
3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。
这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。
揪尾巴教案反思篇四
《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动”，游戏《揪尾巴》是本土传承的一个民间儿童游戏，有着浓厚的群众基础，游戏的互动性与能动性强，材料使用简单，游戏活动有一定的技巧性与难度性，从而提高游戏活动的趣味性；《揪尾巴》游戏不仅能提高孩子们快速跑和躲闪的能力，体验民间游戏的快乐，而且能在游戏中培养幼儿的规则意识。是适合大班、学前班孩子进行专项的体育训练的一个很好的民间游戏活动。快乐、又有一定难度的游戏活动，能给孩子留下许多儿时美好的回忆。
1练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的反应能力与协调性。
2.喜欢体育运动，体验游戏过程中的快乐情绪。
活动重点：在运动中懂得躲闪别人的追逐；
活动难点：快速的运动反应能力
1.废物小布条人手一条；
2.幼儿做操音乐与游戏音乐。
师幼一起绕场地走、跑交替-----准备活动----热身运动（游戏：快速左右移动）---基本动作（孩子探索活动）----揪尾巴1（教师做揪尾巴的人，孩子是有尾巴的人）小结（强调规则）----揪尾巴2（男孩、女孩轮换揪尾巴）---揪尾巴3（活动重点：男女孩都是揪尾巴的人）----《揪尾巴、乐翻天》（活动难点：三五小组互揪尾巴）---放松运动
（一）导入活动
1.引导幼儿观察场地四周，注意场地的安全。充分利用周围环境资源，进行准备活动，练习走、跑交替走，锻炼幼儿运动灵敏性；
2.听音乐进行有序的准备活动。
（二）热身运动 ----红、黄方框若干个
1.教师以游戏的口吻与孩子进行互动游戏，练习快速左右移动，锻炼孩子的快速反应能力：
听口令跟着教师右移动快跑；
听口令跟着教师左移动快跑；
增加难度：听口令移动，与教师移动的方向相反。
（三）基本部分
1.游戏《揪尾巴》
幼儿自由探索-------怎样才能快速躲闪别人的追逐并护住尾巴。
2.师幼互动游戏
游戏规则：
①教师做揪尾巴的人，小朋友将彩带当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。
②在游戏规则中特别强调教师哨子声响时才能开始揪对方的尾巴。
3.逐渐深入，进入主题，男女孩列队练习《揪尾巴》活动
男孩做揪尾巴的人，女孩保护自己的尾巴不被揪下来。（反之）
游戏玩法：
（1）游戏开始，幼儿在老师的提示下给自己带上“尾巴”，所有参与游戏的孩子都要遵守游戏规则，听教师指令后开始揪对方的尾巴。
（2）男孩是揪尾巴的人，学习快速追逐女孩的尾巴，而女孩则要学习懂得怎样躲闪男孩、保护好自己的尾巴。
教师小结：表扬能按游戏规则活动的幼儿，推选2—3组幼儿示范练习。
游戏反复进行。
4.逐渐加深难度：游戏《揪揪乐》（自由的玩） ，也这是本次活动的重点。 游戏玩法：
(1)男女孩都是揪尾巴的人，也是有尾巴的人
(2)听教师指令，音乐声起男女孩互揪尾巴，能保护自己的尾巴同时又揪到别人的尾巴者即为胜利者。游戏可以反复进行??
游戏规则与注意事项：
（1）要跑快一点，别人才揪不到我的尾巴，我要跑得比别人快，才能揪掉其他小朋友的尾巴。
(2)参赛者不能用手推拉，但可以想办法躲闪别人的同时揪掉其身后的尾巴，进一步锻炼其身体的灵活性与快速反应能力。
（3）最后能把别人的尾巴揪掉并保护好自己的尾巴的幼儿为胜利者。
5.活动高潮《揪尾巴、乐翻天》----练习幼儿的快速反应能力与协调性，是本次活动的难点。
游戏玩法：
（1）三五人一组，每组站一个框；
（2）每人既是揪尾巴的人，同时也是有尾巴的'人；
（3）三五人在自我选择的圈内一起相互揪尾巴，能保护自己的尾巴、又能揪住别人的尾巴最多，且没出圈外者为胜。
游戏反复进行。
游戏《彩旗乐》，轻音乐起，跟着音乐做四肢放松动作，活动自然结束。
放学后与邻居好朋友一起玩《揪尾巴》，真正体现民间游戏活动的大众性。
通过揪尾巴这个游戏可以锻炼孩子的反应能力、团队协作能力、下肢力量和身体的协调性、灵敏性，让他们在快乐的游戏中得到锻炼，快乐的成长。