老年活动计划书（优质12篇）

一个成功的计划书除了完成工作任务外，还应该具备灵活性和应变能力，以适应不可预见的情况和变化。小编为大家整理了一些优秀的计划书范文，供大家参考学习，希望能够对大家有所帮助。

老年活动计划书（优质12篇）篇一

辛亥革命是指1920年（清宣统三年）中国爆发的资产阶级民主革命。这次革命结束了中国长达两千年之久的君主专制制度，是一次伟大的革命运动。它在政治上、思想上给中国人民带来了不可低估的解放作用。革命使民主共和的观点深入人心。反帝反封建斗争，以辛亥革命为新的起点，更加深入、更加大规模地开展起来。为纪念辛亥革命100周年，我团支部于20xx年11月xx日举行“纪念辛亥革命100周年、弘扬爱国主义精神”主题团日活动。

通过本次团日活动，让大家领会革命先辈们的“勇往直前、不屈不挠、精诚团结、热爱祖国、积极乐观”的革命精神。

外国语学院xxx教室

20xx年11月xxx下午xx——xx点

面向整个外国语学院学生、若干高年级的党员，以及组织部的全体成员。

外国语学院组织部

第一阶段：准备工作

宣传准备：通过海报宣传、外国语学院学生会qq群、通知每个班级的团支书等多元形式来向外界宣传我们的活动。

会场准备：以红色基调为主，其中着重突出“纪念辛亥革命100周年、弘扬爱国主义”精神。（活动开始前尽量请到我院领导莅临活动现场进行指导）

第二阶段：思想提升

个人、班级的心得体会、活动总结，各1000字左右

活动形式多样化：活动的开头以红歌接龙的形式热场，以便于增加活动现场的热烈气氛、激发活动参与者的热情。等场上气氛浓到一定程度的时候就开始正式的活动；活动形式主要有：红歌演唱（可独唱、也可以合唱）、红色电影片段配音、以及红色小品。这些活动能够生动形象的使大家对这段历史有一定的了解，更好的达到宣传和纪念辛亥革命的目的。

提前邀请评委及借用多媒体教室、印制活动方案、制定活动

1、活动参与者要遵循活动规则，比如：时间限制，内容积极向上，不过若有意外情况，我们将坚持原则的坚定性，政策的灵活性，尽量使活动顺利进行。

2、保持活动现场整洁，禁止大声喧哗

1、由评委对本次活动进行评价总结。

2、现场评选出获奖人员（团、组），奖项设有：一等奖一个，

二等奖两个，三等奖三个，优秀奖若干项。

老年活动计划书（优质12篇）篇二

展望未来，我们的前景充满希望，要使社区经济全面协调持续发展，我们必须坚持服务村民和保证村民利益为出发点，按照建设幸福和谐新高桥的总体要求，为推动和谐高桥的全面发展，结合社区实际情况，制定xx年工作思路。

(一)、指导思想。

深入贯彻落实党的xx大精神，以落实科学发展观为统领，以党建工作为龙头，以“打造新高桥商圈”为战略目标，以构建和谐高桥为工作主题，以经济发展为工作核心、促进和谐高桥的全面发展。

(二)、工作目标。

坚持全面加强和改善党的领导，创一流的领导班子;。

坚持创新服务意识，转变服务方式，促进经济发展;。

坚持服务社区,服务居民，促进社区建设健康有序发展。

积极构建幸福和谐新高桥。

1、围绕构建幸福和谐高桥这一目标，形成经济发展有序、服务功能完善、居住环境舒适、治安秩序良好、文化教育繁荣、管理手段先进、人际关系融洽、自治参与广泛的和谐社会发展态势。

2、贯穿经济建设这条主线，实现经济提效。

3、贯穿社区建设这条主线，实现发展提质。

以社区党建为龙头，探索社区党员教育管理工作的新机制新方法;。

标本兼治，强化教育，不断加强党风廉政建设;。

强化和完善社区、小区、楼栋三级组织体系;。

以社区文化建设为抓手，提升社区文化品位;。

以社区服务为核心，拓展社区服务领域;。

以社区自治为方向，顺利完成社区换届选举;。

以社区共建为载体,做到共驻共建,资源共享,逐步形成自治型、服务型、平安型、学习型、生态型社区。

4、抓好拆迁安置工作，切实改善居民区生活质量，营造和谐的人居环境。

5、抓好社会保障服务工程，实现保障扩容。

营造和谐的生活保障环境。

6、力争社会综治工作有新突破，打造平安高桥。

一是做好矛盾纠纷调处工作，调解率达到100%以上，调解成功率达到100%以上;。

二是做好平安社区创建工作，并将平安社区创建触点向小区、楼栋、单位延伸。

三是稳妥推进消防进社区工作，实现社区消防自我管理、自我教育、自我提高;。

四是做好法制进社区、进楼栋、进家庭的普法、学法、用法工作。

7、力争在小区管理模式上有新的突破，

8、力争在计划生育服务上有新的突破。

坚持以人为本，搞好服务，一是搞好政策服务、生殖健康服务、药具宣传服务、随访亲情服务，二是充分发挥计生协会作用，实现居民的自我教育、自我管理、自我服务，提高群众对计生工作的满意度，争创先进。

9、力争在城市管理上有新的突破，实现管理模式的两个转变，变被动管理为主动管理，变突击管理为经常管理。

充分发挥各个小区城管专干的作用，扩大管理覆盖面。

一、活跃社区文化，广泛宣传社区精神文明公约，提高文明新风、文明行为，利用社区资源，开展科普宣传、法制宣传，青少年校外思想道德教育，办好家长学校等各类宣传和培训活动。

管理好文化活动室和图书阅鉴室。

二、搞好社区综合治理，认真做好户籍管理及外来人员私房出租户的管理，完善综合治理组织网络，形成群防群治，杜绝黄、赌、毒现象，及时做好民事纠纷的调解，做到公平公正，确保社区内无重大刑事案件，让社区内的居民安居乐业、秩序良好。

三、做好充分就业社区的各项工作，让更多的下岗失业人员在政府劳动部门、社区的关心下，实现稳定就业，树立自主创业、建全就业援助等，为构建和谐社区扎扎实实做好充分就业社区的各项工作。

四、加强组织建设，完善全体党员生活和管理制度，坚持“三会一课”制度，增强党组织的凝聚力、战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，发挥领导核心作用。

五、发挥社区自治功能，认真执行社区自治章程和各行自治制度，办事公正公平、监督措施落实，群众满意。

六、搞好社区环境卫生，坚持环境卫生自查制度，每月自查2次，发挥社区内卫生监督员的作用，做到社区内净化、绿化、亮化、无脏乱差，确保环境整洁干净。

七、坚持以人为本，推进和谐社区建设，加强自身学习，加强党员队伍建设，不断提高做居民工作，为居民谋利的本领，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，不断完善社区服务功能，努力为群众办实事，办好事。

八、加强社区服务，提高社区服务质量，发挥社区志愿者队伍的骨干作用。

服务项目多样化，积极开展社会养老、敬老爱幼服务活动，开展健康咨询量血压等服务活动，热心做好弱势群体、困难家庭的生活保障工作，积极为下岗失业人员服务。

开展热线求助服务，为居民排扰解难。

大力宣传计划生育工作计划，热心为育龄妇女服务，计划生育率达100%。

居民社区工作计划是如此的重要，所以我们在不断的前进中，在不断的经济发展中，社区工作一定不要落下，社区工作室保障人民生活生产的最坚强的后盾。

当然在社区工作中，会遇到各种各样的困难，不过这些都是需要更大的努力，才会克服，相信xx年我们的社区工作一直会持续下去!

社会工作计划书模板：社会工作个案服务工作计划书。

一、案主资料。

姓名:小虹。

性别:女。

年龄:10岁。

生理特征:个头较高，肤色偏黑。

性格特征:多愁善感、沉默寡言、言行犹豫徘徊、瞻前顾后，性格内倾、封闭自保。

家庭职业背景:农民，但父母长期在外打工。

对亲身父母则感情淡薄。

二、案例陈述。

主要问题:心理阴影，性格转变，沉默寡言，一定的厌学情绪。

背景材料:小虹家总共有4兄妹，她排老二，上有一个姐姐，下有一个妹妹和一个弟弟，家里为了逃避计划生育处罚，便将幼小的小虹送往姨妈家抚养。

那时姨妈家经济尚且宽裕，欣然接受，便承担起抚养小虹的责任。

小虹聪明可爱，再加上得到姨妈(原为一名教师)的精心教育，一直保持着优秀的学习成绩，无论在学校还是在家里都表现活泼，令人喜爱。

小虹在姨妈家慢慢成长的过程中，很喜欢姨妈家，也逐渐将姨妈当成自己的妈妈，并一直称呼姨妈为“妈妈”，自己的亲身父母会偶尔过来看望小虹，但小虹和亲身父母的亲热程度显然不如和姨妈亲昵，甚至在姨妈、亲身父母同在的场合下，小虹只是在姨妈那里撒娇，基本和父母感情疏远。

为此，有不少亲戚朋友故意开玩笑似的询问小虹，比如，“小虹，你到底是谁的孩子?”，“你又不是你姨妈的亲孩子，应该和你妈更近一些?”……诸如此类的问题，尽管并无恶意，但年幼的小虹无从回答，在多次受到这种问题的困扰下，小虹便拒绝回答这样的问题，以沉默代替回答。

某天，一个好事亲戚反复询问这类问题用来逗乐，小虹鼓足勇气回答了一些，后遭到亲戚的大笑，小虹当场情绪低落，终于忍不住流出眼泪，从此表现得沉默寡言、言行犹豫徘徊。

抚养小虹的姨妈后期因为家庭负担过重，曾要求小虹的父母将小虹带回家抚养，但由于小虹父母一直忙于在外打工(小虹的兄弟姐妹由爷爷一家照顾)，事情一再耽搁，造成姨妈的一些不满与误解，因此对小虹的.关爱不如从前。

小虹更加情绪失落，因而导致在家和在学校积极性都下降了许多，成绩下降很快，逐渐有厌学情绪，整天无精打采，很少展现笑容。

三、分析治疗理论模式。

针对小虹的这种状况，社工计划采用心理社会治疗模式，这是因为小虹在成长过程中有未被解决的困扰，以及不好的经历压抑在内心里，给自己造成了极大的伤害和心理阴影，从而导致不合理的心理状态和处事态度。

同时，心理社会治疗理论认为个体成长过程中的生活经历所持有的观念都会有意无意地影响到其现实的心理状态和行为模式，因此了解个人早年经历对于了解其现在和将来都有很大帮助，同时，在个体与环境的互动中，家庭和社会角色对超我和理想自我的建立都有重要影响。

小虹面对的问题一定程度上与其早期经历的那件事情有关，并且一直被“亲妈”、“姨妈”等问题困扰，一旦能够好这些问题，将会有助于小虹的健康成长。

四、案主需求。

其次，案主需要一个充满温暖与关爱的成长环境;。

最终需求是圆满解决两家人之间目前存在的矛盾，营造和谐的亲属关系。

五、服务过程与计划。

大致可分为四个阶段，每个阶段可按七天为一周期:。

1、建立关系(第一星期):社工开始与案主接触，并进行初次会谈。

初次会谈时，工作者要全面了解案主面临的问题和需要，注意案主的心理状态及其变化，运用相关技巧赢得案主的信任，可以通过与小虹玩一些小游戏，增强小虹对工作者的信任，工作者要在多种场合给予案主信心和希望，激励案主的成长动机，并制定治疗计划目标等。

2、进行心理社会研究(第二星期):社工全面收集和案主的有关资料。

需收集的资料包括直接资料和间接资料，直接资料是指直接通过与案主会谈直接获得的资料，可以在与小虹进行初次和二次访谈时，可以使用宣泄治疗法，一方面让小虹不满的情绪和困惑得到宣泄，另一方面获得有用资料，但在这个过程中必须要对宣泄进行有效地控制和引导。

间接资料是在访视案主家庭，包括案主的姨妈和自己亲身父母家。

收集的资料主要包括案主的家庭情况、个人成长经历、个人的心理和生理情况、案主的内心冲突和目前的行为状况等。

3、对案主及相关问题进行诊断(第三星期):在整理、归纳及分析所得资料的基础上，对问题的本质进行评估和推断。

重点包括问题的性质、产生的原因以及发展的过程;。

家庭环境与家庭心理动力;。

案主个人生活经历和行为特征等。

在这一阶段，可以把握案主的喜好，尤其是案主比较关心的或比较敏感的问题，为下一阶段计划的实施做好铺垫。

4、治疗(第四星期并持续一个月):工作者与案主进行深入接触，并对案主进行治疗。

目标是减轻“人--情境”系统的功能失调，缓解案主郁闷的情绪;。

改善案主的社会及生活环境，增强案主的自我适应能力，促进成长。

在治疗过程中，社工要重视案主的成长经历，积累起来的情绪冲突和不愉快等，努力引导案主去发现自己问题的来龙去脉，并帮助案主逐渐忘记过去不愉快的经历，比如那一件令小虹十分伤心的事情。

在此可以帮小虹理清事情的过程，认清事件并没有想象的那么严重，而亲戚们的玩笑并无恶意。

同时，社工还要协助当事人修正不良的自我功能和超我功能，克服不良的自我防卫机制，鼓励小虹在面对问题是能够勇于回答，并且社工可以帮助小虹如何有技巧性的回答问题，通过一些情景模拟训练等来提高小虹的应变能力，和有效控制自己行为的能力。

社工还可以对小虹进行间接治疗，可以与小虹的姨妈及小虹的生父母进行沟通，包括给予小虹更多的关爱，多和小虹谈心，增强小虹的信心;协调好两家关系，并且尊重小虹的选择(愿意在谁家成长)，还可以与小虹所在学校联系，通过改善小虹的生活环境和学习环境来达到小虹不良行为的改变、人格的完善。

六、成效评估。

主要通过观察和测量小虹的生活态度和性格变化进行评估，比如可以用一些测量表对小虹进行周期性测量，还可通过询问小虹的姨妈、生父母或老师同学了解小虹的近况。

要对小虹的一些转变进行详细的记录，并前后形成对照，吸取转变过程中的经验技巧与教训。

七、社工反思。

由于该案例尚未实行，只是计划，因此，主要反思是如何将所学理论运用到实践中。

整套计划中，深深认识到理论知识的不足，在某些方面认识到问题的所在，但缺乏理论的储备而无法表达，因此以后需要加强理论素养。

纵观整个计划，认为心理社会治疗模式具有不少优点，例如效果会较明显，但可能花费的时间会更长，花费的人力物力资源会更大。

老年活动计划书（优质12篇）篇三

三、每月定期组织辖区内老年人集中活动，活动内容包括：学习国家法律、时事政治、科普知识等，及进行多种形式的敬老、养老、助老教育，适当组织老年人开展文娱活动，丰富老年人的文化生活。

四、定期为老年人举办保健知识讲座，普及老年人健康教育;。

六、维护老年人的合法权益，做好老年人来信来访接待工作，及时调解涉老纠纷，协调司法部门处理涉老案件，争取做到本社区不出现歧视、虐待、遗弃老年人的现象。

文档为doc格式。

老年活动计划书（优质12篇）篇四

xx学院体育文化节承载了一系列精品本次活动味运动会、“3+2”排球赛，以及“四对四”为广大喜好体育运动的同学开辟了一方展示青春活力，show出自我的空间和舞台。

xx学院体育文化节在全校范围内产生了广泛积极的影响，得到同学们的热切回应。现在体育文化节已成为湖南科技学院校园文化中不可或缺的一部分，她从不缺少关注，从来就不缺少令人激动和向往的元素，因此，有很多的企业与大家学校合作。今年，究竟花落谁家?让大家共同期待吧!

“四对四”足球赛是伴随着武汉大学体育文化节一起诞生的一个项目，同时也是体育文化节的一款精品强档。在汲取了当今风靡世界的五人制足球赛的精彩、趣味、时尚、灵活的优点之外，又融入了自己的特色，改制为四人制。这样就更加方便了同学组队，同时对球队的整体攻防水平要求更高，使比赛更富观赏性。

谁是绿茵场上的豪门?!谁是桑巴裙上的舞者?!激情燃烧的x月，让大家来共同期待各路英雄豪杰为大家上演最炫彩夺目的画卷吧!

自由我舞台，青春更精彩!

丰富活跃校园文化生活，倡导时尚健康生活方式，促进xx大学足球运动水平的提高，为广大同学搭建一个相互交流与学习的平台。

xx年x月—x月

前期：这是组委会为主的的全面而细致的准备时期，大家将以天为单位进行海报告知性宣传，并接受报名;对各队的实力按照历史记录等资料进行科学而公正的评估，选出种子队，再进行抽签分组，安排赛程。对裁判和工作人员做好培训、分工，并召开赛前队长会议，赛前裁判工作会议。为比赛的一切事宜做好准备。做到有备无患，防范突然事件。

中期：这是本次活动进行得如火如荼的时期，每一场，每一轮都会有更多的精彩。大家将认真地做好赛事进行时的各项组织工作，认真的布置赛场，维护比赛秩序，做好每轮比赛的赛果宣传，在每轮比赛后，做详细的工作总结。密切配合商家最大限度地为商家做宣传本次活动。

后期：本次活动的收尾阶段，以决赛和颁奖仪式为重头戏，做到最大的宣传力度和影响力，使比赛绽放最绚丽的色彩。继续宣传攻势，做好攻坚的宣传工作，并为商家进行商业本次活动宣传。赛程结束，做本次活动的总结，给比赛画上个圆满的句号。

1以大海报进行比赛本次活动的宣传。

2.在比赛各种用表和奖状上都醒目注明赞助商家名称。

3.对比赛场地精心布置，悬挂大块横幅和彩旗、广告牌等，渲染本次活动气氛。在比赛工作桌，工作点贴商家海报，如有需要，可以进行商家产品促销本次活动。

4.在校广播台、网站和报纸上进行本次活动的宣传报道，校学生会网站将放置赞助商广告，并对球赛全场进行跟踪报道。

5.邀请本地报纸，电视台等媒体进行报道。

6.每轮赛果，赛况都将伴随商家商业本次活动一起进行现场宣传。

十

一、宣传费用

1.海报及传单：x元(商家可以自制)

2.印制报名表：x元

二、场地布置

1.条幅x元(商家可以自制)

三、比赛过程中的工作用品

1.哨子：x元

2.圆珠笔：x元

3.记录本：x元

四：奖品

冠军x元

亚军x元

季军x元

奖杯、奖状、证书x元

五：其他费用

复印费(比赛规则、赛程表、成绩单等)x元

六、工作人员的工作餐

老年活动计划书（优质12篇）篇五

姓名：小虹。

性别：女。

年龄：10岁。

生理特征：个头较高，肤色偏黑。

性格特征：多愁善感、沉默寡言、言行犹豫徘徊、瞻前顾后，性格内倾、封闭自保。

疽庭职业背景：农民，但父母长期在外打工。

疽庭感情：较为复杂，由于从小便在姨妈家长大，父母基本没有抚养过她，因此在感情上对姨妈最为深入，甚至一度称呼姨妈为“妈妈”；对亲身父母则感情淡薄。

二、案例陈述。

主要问题：心理阴影，性格转变，沉默寡言，一定的厌学情绪。

背景材料：小虹家总共有4兄妹，她排老二，上有一个姐姐，下有一个妹妹和一个弟弟，家里为了逃避计划生育处罚，便将幼小的小虹送往姨妈家抚养。那时姨妈家经济尚且宽裕，欣然接受，便承担起抚养小虹的责任。小虹聪明可爱，再加上得到姨妈（原为一名教师）的精心教育，一直保持着优秀的学习成绩，无论在学校还是在家里都表现活泼，令人喜爱。小虹在姨妈家慢慢成长的过程中，很喜欢姨妈家，也逐渐将姨妈当成自己的妈妈，并一直称呼姨妈为“妈妈”，自己的亲身父母会偶尔过来看望小虹，但小虹和亲身父母的亲热程度显然不如和姨妈亲昵，甚至在姨妈、亲身父母同在的场合下，小虹只是在姨妈那里撒娇，基本和父母感情疏远。为此，有不少亲戚朋友故意开玩笑似的询问小虹，比如，“小虹，你到底是谁的孩子？”，“你又不是你姨妈的亲孩子，应该和你妈更近一些？”……诸如此类的问题，尽管并无恶意，但年幼的小虹无从回答，在多次受到这种问题的困扰下，小虹便拒绝回答这样的问题，以沉默代替回答。某天，一个好事亲戚反复询问这类问题用来逗乐，小虹鼓足勇气回答了一些，后遭到亲戚的大笑，小虹当场情绪低落，终于忍不住流出眼泪，从此表现得沉默寡言、言行犹豫徘徊。抚养小虹的姨妈后期因为家庭负担过重，曾要求小虹的父母将小虹带回家抚养，但由于小虹父母一直忙于在外打工（小虹的`兄弟姐妹由爷爷一家照顾），事情一再耽搁，造成姨妈的一些不满与误解，因此对小虹的关爱不如从前。小虹更加情绪失落，因而导致在家和在学校积极性都下降了许多，成绩下降很快，逐渐有厌学情绪，整天无精打采，很少展现笑容。

三、分析治疗理论模式。

文档为doc格式。

老年活动计划书（优质12篇）篇六

大石关帝岗。

大石街全体居民。

12.17——12.23开始进行活动前期宣传准备。

12.24上午9：00——11：30下午14：30——17：00进行募捐活动。

所需物资：

横幅、海报、宣传单、装衣的纸箱，募捐登记表、工作人员签到表。

通过活动，传递爱心和奉献精神，呼吁社会各界人士关注弱势群体，共同构建和谐幸福大石社区。

1、通过活动募捐到衣物；

2、通过活动动招募到更多的志愿者；

3、宣传大石街家庭综合中心。

1、到场居民人数；

2、衣物捐献数量。

1、12.17———12.23的活动前期宣传准备：

2、12.24募捐活动当天：

9：00——9：30布置现场。

9：30——10：00现场派发活动传单，吸引过往居民。

10：00——11：30接收居民捐赠的衣物，并做好登记。宣传中心其他服务，招募潜在志愿者。

捐助原则：

不论新旧，干净即可。

（书本、长衣裤、毛衣、棉衣、羽绒服）。

捐旧衣服不是捐"破烂"衣服，要确保捐出的衣服不缺扣子，拉链没有损坏，没有明显的污渍，没有破损，不接收已经穿过的内衣等贴身衣物。

志愿者培训费：100。

饮用水：30。

传单海报制作：100。

应急方案：

预计困难：天气转凉，刮风下雨解决方法：由志愿者上门接收捐赠衣物。

工作日程及分工（附表）。

老年活动计划书（优质12篇）篇七

活动对象：各个班所有孩子，老师，家长包括圣诞老人1名。

1、提前采购圣诞节教室装饰品（圣诞树、气球、喷雪、碎彩纸）、圣诞节老人服装和糖果（提前装到小口袋中）等。

2、提前准备好《铃儿响叮当》的音乐。

一、活动导入（大概耗时：30分钟）。

1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》，圣诞老人背着装好东西的大口袋入场。

2、圣诞老人自我介绍，并根据ppt讲解圣诞节的传统。

3、圣诞老人请孩子们说说自己心里的圣诞节是什么样子的？为什么喜欢圣诞节？

二、制作圣诞卡片（大概耗时：30分钟）。

（事先准备：卡纸、剪刀、固体胶、彩纸、小贴纸、水彩笔）。

要求孩子发挥自己的.想象力，画出自己心中的圣诞树并制作一张圣诞卡片，可以是给爸爸妈妈，可以是给好朋友，对象由孩子自己定。

三、游戏（大概耗时：40分钟）。

圣诞老人邀请小朋友们做游戏（共准备了20份小礼物）。

1、猜谜语。谜语准备十个，猜对的小朋友收到一份小礼物。

2、击鼓传花。击鼓传花十次，鼓声落下时拿着花的小朋友表演个节目，并能收到一份礼物。

三、礼物大放送。

圣诞老人发放礼物。礼物收到了，你想和谁分享呢？（请孩子们举手发言），并要说句祝福的话呦！

四、活动结束。

圣诞老人和孩子们说再见，鼓励孩子们好好学习，明年还会再来送礼物。撤场。

老年活动计划书（优质12篇）篇八

庆祝国际劳动妇女节周年，认真贯彻落实市公司20xx年工作会暨三届五次职工代表大会精神，充实员工业余文化生活，舒缓员工紧张的工作压力，激励员工更加努力工作。

公司全体女员工，每人可带一名家属。

20xx年3月8日12:303月10日20:00。

南京三日游。

1、3月8日：中午12:30乘空调旅游车赴南京(车程约6小时)，晚南京接团，入住酒店休息。(用晚餐，住南京)。

2、3月9日：早餐后游览孙中山先生的`陵墓【中山陵】，包括孝经鼎、博爱坊、碑亭、祭堂等;参观夏普蕾刀具店;观南京中国近代史遗址博物馆【总统府】(以总统府为代表的民国建筑群，是中华民国中西合璧的建筑艺术的缩影)，包括煦园、孙中山临时大总统办公室、桐音馆、石舫、漪澜阁、夕佳楼、鸳鸯亭、子超楼、清两江总督署史料陈列馆等;观全国旅游胜地四十佳的【夫子庙秦淮河风光带】，包括文德桥，乌衣巷，神州第一大照壁，感受十里秦淮千年流淌，六朝胜地今更辉煌的意境，可自费品秦淮小吃。(用早中晚餐，住南京)。

3、3月10日：早餐后漫步金陵第一湖【玄武湖】，观世界第一城墙明城墙;观首批国家4a级景区和百家红色旅游经典景区【雨花台风景区】，包括烈士群雕、雨花台烈士纪念碑、革命烈士纪念馆、倒影池等。行程结束后返程。(用早中餐)。

1、团费(团费570元/人，参与人数暂计为29人，其中2男带队)：

2、市公司支付活动经费：

3、县公司支付费用(250元/人，带队人450元/人)。

225027+4502=7650元;。

老年活动计划书（优质12篇）篇九

和进、出场秩序。

4、单词竞赛的竞赛内容要做好保密工作，切勿泄露，以保证竞赛的公平性。5、读书笔。

记的评选要做到公平、公正、公开。此项活动将列入各班在团支部考核中。

6、在“读书”这一系列活动中要协调好于bt摄影协会和信息部之间的联系，以使本次活动的留影及后期宣传报道的工作顺利开展。

7、本次活动的承办部门天涯路文学社和青年志愿团要相互帮助，确保活动圆满成功。

十、金费预算：（元）总计：12元。

十一、推荐书目（见附表）共青团某某学院委员会20xx年3月30日附表：

大学时代必读的50本书篇四：全民阅读活动策划书全民阅读活动策划书。

老年活动计划书（优质12篇）篇十

优良校风月期间(3.5~4.5)

预赛：各班教室决赛：阶梯教室

承办班级：xxx

协办班级：xx

参赛队伍：中医药系

辩手要求：每支队伍由4人组成.要求辩手口齿清晰，思惟麻利，赛前做好充分准备

主席要求：外形仪容端正，口齿清晰，开朗大方

(一)辩论赀格赛

在赀格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题

(二)复赛：

在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题

(三)半决赛

在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

(四)决赛：

注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生.

(一)、比赛程序、用时及有关要求(全场总计用时28分钟)

1、陈词共6分钟

正、反方一辩发言各3分钟

2、攻辩阶段：

(1)正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒

(2)反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒

(3)正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒

(4)反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒

(5)正方一辩做攻辩小结，用时1分钟

(6)反方一辩做攻辩小结，用时1分钟

注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒.回答方不得以任何形式向对方提问.攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确.重腹提问和回避问题均要被扣分.正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状态的背稿要被扣分.

3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟.(双方仑流发言，正方先开始.一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言.同一方辩手的发言次序不限.如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放泣发言.自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分)

4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟.反方先开始.(辩论双方应针对辩论会整体太势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分)

5、公布最后，评委点评

(二)、评判标准

团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分

(1)按辩论阶段评分，计200分

陈词：30分

攻辩：40分

攻辩小结：20分

自由辩论：60分

回答观众提问：20分

总结陈词：30分

(2)综和印象分，计100分

语言风度：50分

团体配合，临场反应：50分每场评出辩手一名，优胜队伍一支.

(三)评分原则

1、团体部分：

(1)审题凿凿把握辩题内函和外筵，对所持力场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有用处理和化解.

(2)崭开对辩题的理解和论述能在广度上崭开，在深度上推进，全盘辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感.

(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据.注重针对辩题正面交锋.

(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩跟尾流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现"流动的.整体意识".

(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美.

(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众.举止得体，显示出良好的道德修养.敢于创新，勇于表现，具有本队私有的风阁，并贯穿全局.

(7)形象着装整齐，仪容大方，体现出良好的风度和气质.

2、个人部分：由评委根剧每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

(1)陈词流畅，说理透徹，用语得体;

(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应敏锐，幽默风趣中寓见解.

(3)台风与辩风.

(四)胜负判订

1、每场比赛的胜负判断由评委的综和评定诀定，分数高者获胜(评委的打分中去掉一个分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分)

2、如果两队得分一样，则由评判团另行投票，诀定胜负

3、单场辩手只作为个人奖项的评审依剧，与判断每场胜负无关.单场辩手由评委集体商义评出，不设置分数标准.

(五)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评.

一、团体奖

1、辩论赛亚军奖(一个)奖品：待定

2、辩论赛冠军奖(一个)奖品：待定

3、辩论赛季军奖(一个)奖品：待定

二、个人奖、大赛辩手奖：(一个)决赛，参加比赛的辩手中，累积分者获得该奖.

备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的辩手颁发相应的文凭及物质奖励.

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折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是学生感兴趣和爱好的事情。它既能锻炼孩子的手部肌肉，又能促进大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合儿童好奇、好动的心理特征。“兴趣是最好的老师”，孩子心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。所以，设计了折纸活动特色班课程。

总目标：在折纸与其他表现形式相结合进行表现作品的过程中，让学生了解折纸、学会折法，亲身体验民间艺术的乐趣，创造性地表现有新意的作品。

1、了解与掌握折纸的基础知识与基本折法，在折纸的基础上，发挥想象用各种表现形式来添加形象，运用夸张等表现手法创作有新意的作品。

2、在整个学习的过程中，让学生学会学习的方法、探究的方法、合作的方法、交流的方法等。

3、了解创意折纸，弘扬民间艺术，激发学生热爱民族艺术的思想感情。让学生亲身体验学习活动，获得对创意折纸的持久兴趣与丰富经验，培养学生的欣赏能力，提高审美情趣。

1、给学生提供丰富的物质环境，刺激学生去感受美和表现美，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。

2、引起学生对创作的构想，使学生产生试一试的愿望。3、引导看图学折纸，培养学生自学能力，除了学习基本的单张纸外，学习两张纸以上的折纸组合。

4、除了在课堂上对学生进行折纸的教学外，在日常生活中学生可根据自己的兴趣选择材料和工具，进行折纸练习。

5、学生在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间，也可做礼品赠送他人，使学生自己的小天地充满艺术的气息，当他们欣赏自己作品的时候，感受美创造美的能力也得到了发展。

每周一第四节的课外辅助活动。

第一周：讲解折纸的基本方法第二周：蝴蝶第三周：衣服。

第四周：知了第五周：纸鹤。

第六周：飞机。

第七周：复习纸鹤。

第八周：球第九周：蜘蛛。

第十周：青蛙。

第十一周：复习蜘蛛。

第十二周：小船。

第十三周：牵牛花。

第十四周：葫芦。

第十五周：复习牵牛花。

第十六周：复习牵牛花。

第十七周：复习牵牛花。

第十八周：复习牵牛花。