年会策划是为了让员工放松心情,增进彼此之间的沟通和交流。这些年会策划范本给了我们许多启示和思考,让我们更加有信心策划一场精彩的年会。
诵红色经典活动方案篇一
源远流长的红色经典文化,是历史长河中永久的瑰宝,激励着一代又一代中华儿女的豪情和斗志。
今天,在这春暖花开、生机盎然的时节,我们来到纪念园,与红色经典亲近,重温革命精神。让我们用美的诗篇尽情展现我们的爱国热情,向伟大的祖国、伟大的党献上我们最诚挚的祝福!
“诵读经典、传承文明”活动现在开始!
(4)班同学带来的诗朗诵《梅岭三章》。
3、井冈山,这块红色的土地,是毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家创建的第一个农村革命根据地,在中国革命留下了光辉的一页。下面请欣赏五年(2)同学朗诵的诗词《念奴娇井冈山》。
5、仰望镰刀和锤子,努力去感受,硝烟和隆隆的炮火,洗礼出了一个崭新的社会。在即将迎来建党九十周年之际,让我们深情地仰望党旗,缅怀革命前辈。请欣赏四年(1)班同学带来的诗朗诵《仰望党旗》。
7、忆往昔峥嵘岁月稠,恰同学少年,风华正茂,曾记否,到中流击水,浪遏飞舟。下面请欣赏四年(3)班同学的诗词朗诵《沁园春长沙》。
8、才饮长沙水,双食武昌鱼,万里长江横渡,极目楚天舒。现在请欣赏四年(4)班带来的诗词朗诵《水调歌头游泳》。
千言万语怎能道尽我们对伟人的敬仰,对革命前辈的怀念。让我们珍惜这幸福时光,努力学习,用满腔的激情和热血去创造祖国美好的未来期!
“诵读经典、传承文明”活动到此结束!
诵红色经典活动方案篇二
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
甲:今天的阳光格外温暖,照耀着我们灿烂的笑脸。
乙:今天的校园格外绚丽,飞扬着我们心头的喜悦。
甲:在我们热爱的校园,始终跳动着最活跃的文艺强音,为我们的学习生活涂抹上浓艳的时代色彩。
乙:为了推动学校艺术教育的改革和发展,丰富活跃同学们的课余文化生活,营造浓厚的校园文化艺术氛围,激发同学们对艺术的兴趣和爱好。今天我们在这里特举办文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛活动。
甲:今天,我们相约在这舞台,回望激-情燃烧的岁月,用赤诚的心曲缅怀革命先驱不朽的足迹。
乙:今天,我们相约在这舞台,聆听国学经典的温馨,用仰慕的情怀感受历史蕴含的诗风词韵。
甲:朋友们,让我们一起用真情讴歌理想,畅想美好未来吧!
乙:朋友们,请挥舞激-情的双手,共同来奏响我们绚丽的青春乐章吧!
合:20xx年校园文化文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛现在开始!
甲:最后,让我们以热烈的掌声欢迎青少年活动中心为我们表演情景剧《历史的眼泪》
甲:中华经典的千古风韵还在我们的心头荡漾
乙:红色经典铿锵音韵还在我们的耳边回响。
合:愿五千年文化瑰宝在我们的手中大放异彩,愿中华儿女豪情满怀再续新章。
诵红色经典活动方案篇三
女:亲爱的同学们。大家上午好!
男:今天,我们欢聚在注溪民族学校,诵读千古美文,传承华夏文明。
女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听诗词书韵。
男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:从未成年人思想道德建设实际出发,为展现注溪民族学校中小学生的精神风貌和良好素质,培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天,我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。
女:下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委:杨明成校长、欧阳章上书记、杨国流校长、舒尤根主任、杨裕群老师、吴倩老师、龙家忠老师、(兰田)杨晓燕老师、(注溪)杨晓燕老师、江明镁老师、王小梅老师、龙云老师。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!
男:下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来毛泽东诗词朗诵《沁园春雪》。让我们一起领略毛泽东诗人的豪情,伟人的风采。大家掌声欢迎!
结束语
男:今天是一个欢快的日子,我们齐聚一堂,共同学习。
女:今天是一个收获的日子,我们收获美文,诵读精彩。
男:我相信,会有更多的人喜欢上美文诵读。
女:我相信,美文诵读会带给我们更多的欣喜。
男:老师们,同学们,注溪民族学校“传诵经典红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。
女:谢谢同学们的精彩表演。再见!
诵红色经典活动方案篇四
(合)晚上好!
(李)今天,我们欢聚在这美丽的夜晚,诵读千古美文,传承华夏文明。
(侯)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
(吴)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(刘)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
(李)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化
(侯)诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
(吴)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
(刘)对话圣贤,我们感受千年文字的力量
下面我宣布20xx年“红色经典诗歌朗诵比赛”
(合)正式开始。
诵红色经典活动方案篇五
xx区实验幼儿园老师为更好地传承和弘扬中华民族传统美德,培养儿童良好的行为习惯,促进儿童心理健康发展,不断提高师生的人文素养,激发师生的爱国主义情感,陶冶师生的情操和审美情趣,因此本月我们大班组组织大班幼儿开展了“诵读经典传承文化”经典诵读活动。
在开展经典诵读活动时,教师为幼儿营造诵读的环境,这里的环境包含了物质环境和精神环境两方面。物质环境的创设,是通过物品的摆设、墙饰和一些辅助教材来实现的。例如:在区角中增加国学经典作品的读物;墙饰上布置一些《三字经》、《弟子规》中的图片、名句;张贴古诗文的图画等等,让幼儿置身于轻松自然的环境中感受国学经典的魅力。精神环境的创设是渗透在幼儿一日生活中不断累积。经典诵读不是一朝一夕的事,它追求的是过程而不是结果,读经就像吃饭睡觉一样,是成长的需要,是一种习惯。所以,老师们利用早晨来园、中午进餐前、下午离园前等不同时段,带领幼儿在没有压力的情况下集体诵读。幼儿长期坚持诵读,有利于积累知识,诵读过程中书声琅琅、情绪昂扬、也营造出了应有的文学气氛,有利于集中注意力。同时,多次这样训练,潜移默化、熏陶感染,激发培养了幼儿对经典诗文学习的兴趣,使幼儿沉浸在浓浓的经典氛围中。
“人之初,性本善……”经典国学被我园大班小朋友们表现得唯美动听,使整个幼儿园书声朗朗,国蕴飘香。我们通过国学经典诵读活动,不仅培养了孩子们的古典文化底蕴和优雅情怀,给了孩子一把开启心智的钥匙,同时也丰富了幼儿园的文化建设,潜移默化地提升了老师和幼儿的文化品位。“九层之台,起于累土”,为了让传统文学精华世代传承,为了孩子们将来的“厚积薄发”,我们将继续热忱而执着地将“经典诵读”这项有意义的活动开展好,趁幼儿心性纯净时,常常耳濡目染于光明正大的智慧思想之中,从而提升其个人气质,经典的价值将会伴随他们人生经验的成长而吐露芬芳,绽放光明。
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