无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
一只乌龟阅读短文篇一
寒假里我读了《花背小乌龟》这本书，讲的是乌龟妈妈生了八个蛋，其中有一个蛋染上了彩虹碎片。乌龟妈妈大叫到，天哪！我的一个孩子染上了怪病。之后乌龟妈妈和其他兄弟姐妹都走了，不要他了。小花背的流浪生活开始了，在小河边遇到了画家小浣熊，他们成了好朋友，小浣熊为了小花背花光了所有的钱。后来在娱乐厅遇到了波斯猫，他被波斯猫的才华所吸引，小花背被打了个半死。
突然有一天小花背看到了寻人启事，是妈妈在找自己，他决定回到妈妈的.身边，他依依不舍的告别了浣熊！
我觉得小花背很可怜，他虽然犯了错但是他知错就改，也没有埋怨妈妈和其他七个兄弟姐妹。小花背非常值得我们学习。
一只乌龟阅读短文篇二
一、活动目标：
1、幼儿愿意在集体面前大方地讲述，在讲述过程中体验蜗牛的惭愧心理。
2、能与同伴进行积极交流，提高合作能力。
3、能合理排列图片顺序，用较准确、连贯的语言进行讲述图片内容，并能讲出角色的心理活动。
二、活动准备：
挂图四幅。
三、活动过程：
1、出示四幅图片，师幼进行交流。图上有谁？他们在干什么?发生了什么事情？
2、教师带领幼儿将图片合理排序。请幼儿说一说自己的排列方法，并说出理由。
3、讲述图片内容。
第一幅：这是什么季节：图上有谁？他们要去干什么？会说些什么？请幼儿连起来讲述。
第二幅：小蜗牛怎么了？他心里怎么想的？请幼儿连起来讲述。引导幼儿进行评价。
第三幅：小乌龟怎么了？为什么出汗了？他看不见小蜗牛，会想些什么？
第四幅：图上发生了什么事？小蜗牛的表情有什么变化？他会想些什么？说些什么？
请幼儿连起来讲述，幼儿与教师进行评价。
4、分组讲述
一只乌龟阅读短文篇三
世界上只有两种动物能到达金字塔顶。一种是老鹰，还有一种，就是蜗牛。，以往我从来没有把它们联系在一起。它们是如此的不同：鹰矫健、敏捷、锐利；蜗牛弱小、迟钝、笨拙。鹰残忍、凶狠，杀害同类从不迟疑；蜗牛善良、厚道，从不伤害任何生命。鹰有一对飞翔的翅膀；蜗牛背着一个厚重的壳。
与鹰不同，蜗牛到达金字塔顶，主观上是靠它永不停息的执着精神，客观上则应归功于它厚厚的壳。蜗牛的壳，非常坚硬，它是蜗牛的保护器官。据说，有一次，一个人看见蜗牛顶着厚重的壳艰难爬行，就好心地替它把壳去掉，让它轻装上阵，结果，蜗牛很快就死了。正是这看上去又粗又笨、有些负重的壳，让小小的蜗牛得以万里长征，到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可惜，生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少人在意蜗牛的壳。
一只乌龟阅读短文篇四
老鹰坐飞机正文：老鹰坐飞机老鹰坐飞机
大庆庆新小学三年三班于淼
老鹰第一次坐飞机，虽然他整天在天上飞，但是看到庞大的飞机，心里还是有点害怕。于是，他推了推旁边的麻雀乘务员说：“飞机的窗户这么严，我们在空中透不过气的。”
“哦，这个您不用担心，飞机里有特殊的通风系统。”麻雀小心翼翼的说。
这时，话筒里传来了机长的声音：“各位请注意，飞机马上就要起飞了，请系好安全带。”“安全带？什么东西？”老鹰不知道，当然他也不会系，但他又不好意思向别人请教。
麻雀乘务员走了过来：“让我来给您系上安全带吧。”“不用，不用。”老鹰死要面子说：“这带子是给懦弱的小鸡小鸭用的。”
指导老师：张箐梅
《乌龟和老鹰》
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一只乌龟阅读短文篇五
在这个故事中我最喜欢小花背因为他是个聪明善良、乐于助人的好孩子。虽然他在波斯猫的诱惑下迷失了自己，背叛了友谊，但是他在认识到自己的错误之后能立即改正，并且不惜牺牲自己来帮助朋友实现愿望。
这个故事让我非常感动，小乌龟和浣熊的友谊很珍贵，让我非常羡慕，他让我懂得了什么是真正的友情，朋友之间真诚相待，互相帮助是一个人一生中最大的.财富，我希望自己也能拥有一份这样的友谊。我也会真心的对待我的好朋友。