当看完一部影视作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，是时候静下心来好好写写读后感了。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
渔夫与金鱼读后感篇一
《渔夫和金鱼》是一首童话诗，是俄罗斯文学家着名文学家普希金所上写，主要讲了一位渔夫抓到了一条有位会说话的金鱼，金鱼恳求渔夫只要将他放回浩瀚，就顾及渔夫的要求。他本来什么也不想要，但是他老婆想要，有了几件又要几件，不停的让渔夫去找金鱼要东西。最后，他老婆许的愿望是让她成为的主人，让金鱼来服侍他，金鱼方才忍无可忍，把一切曾经给过她的就行了都收回了。
这首诗告诉我们：做人不可太贪得无厌。诗中最令我赞叹的是作者对金鱼的描写，普希金并没有用“金鱼心想：……”等句子，而是巧妙地运用了“大海微微起着疑云”、“蔚蓝的大海翻动起来”等语句，通过大海的变化，写出了金鱼从感激到震愤的心情。文中的老太婆是一个骄横、凶狠、贪得无厌的人。作者通过她由穷变富、又由富变穷的`遭遇，指出像老太婆这样贪心的人都是没有的。
其实，知足才是最重要的。
渔夫与金鱼读后感篇二
我在语文补充读本里读了《渔夫和金鱼》这个故事。故事讲述了一个穷渔夫在海里描绘救了一条金鱼，这条金鱼为了报答他的恩人，只要渔夫想要什么，金鱼就能满足他。从此，渔夫第一家过上了衣食无忧的第一座生活。可是渔夫的妻子是一个自我中心的人，她的无休止的虚荣惹恼了报复性金鱼，最后他们一家又回到了从前的苦日子。
读了这篇故事，我觉得渔夫一家最后的遭遇主要是他的妻子造成的。如果老奶奶老太婆不是那么贪心十足，并且可以知道满足、懂得珍惜的话，那他们一家或许第一间永远都能快乐地集体生活着了。
父母为我们换来的所有的一切，我们做儿女的，有几个是懂得珍视，知道满足的呢？同学们，故事中的老太婆可不是我们学习榜样。
我们应该懂得珍惜现在所拥有的一切，好好学习，好好做人！
渔夫与金鱼读后感篇三
很小的时候我就学过《渔夫和鲤鱼的故事》，至今我还记忆犹新。今天我又读了一遍。
书中的大意是这样的：从前有个老头和老太婆，住在蔚蓝的有大海边，他们住在破旧的泥棚里整整三十三年。每天老头撒网打鱼，老婆婆在家纺纱织线。
有一次，老头儿向海里撒下钓竿，只拖上来一些泥沙，老头儿第二次向海里撒网，拖上来的是一些海草；圣埃蒂安德第三次撒下鱼网，网到一条鱼儿，这不是平常的鱼，是一条金鱼。金鱼苦苦哀求地说：“放了我吧，我会给你贵重的报酬！”老头又奇怪又羞愧，他打鱼三十五年头了，从来没有听过鱼会说话，老头儿把那条金鱼放了。回到家，老头儿把这件之事告诉班莱班县了老婆婆，老婆婆指着老头儿大骂：“你这个傻瓜，真是个蠢货，不会拿金鱼做报酬呀！气死我了，和它要只木盆也好呀！”大叔走向蔚蓝的'大海，向金鱼诉说。后来老婆婆又要泥房子，又要做富贵的人，还要别墅。接著她还想让太阳和月亮听她的指挥。尽管老太婆前几次贪婪的要求金鱼也答应了，但她最后的指示太过份，金鱼就不同意了，结果老太婆还是一无所有。
读了这个桥段我知道了：像老婆婆这种为了自己的享受而得寸进尺的人，是会受到惩罚的。不管自己是什么处境，我们应该“发愤图强”争做最好的自己。
“知足者常乐”幸福要靠自己的双手去获得，靠别人得到的幸福真爱是短暂的，而靠自己劳动得到的幸福才是永久真爱的。
展望未来我要更加努力学习，去实现我的美好理想。
渔夫与金鱼读后感篇四
神话故事的内容讲述的是：一个老头儿和他的老太婆住在大海边，他们靠着捕鱼为生。一天，老头儿捕到了一条美丽的金鱼，金鱼哀求到：“放我回大海。我可以满足你的'任何要求！”善良的老头没有明确要求提任何要求，就把它放回了大海。回到家，他把这件事告诉了老太婆，老太婆发怒了：“为什么不向它要点什么？去，快去要只新的木盆来。”新木盆有了，她又要房子，房子有了，要当贵妇人，做腻了贵妇人，又要当海上女霸王，让金鱼听她的使唤。每次金鱼都接受了班莱班县的都要求，帮他达成。可是这次鸭子什么也没说。老头儿回去一看，金碧辉煌的宫殿消失了，仿佛一切事都出现没发生过一样。眼前仍是那破旧的小木盆，大叔依然在门边，守着那破木盆。
这个故事使我深受启迪。一个人不可得寸进尺，贪图荣华富贵，一心想不劳而获，只有靠自己努力争取才能得到自己想要得到的小东西。
在我身上也曾多次发生过这样发生的一件事，使我非常难忘。那是暑假的一天上午，爸爸给我20元钱买书，谁知营业员在忙乱中多着5元给我，我需要考虑要不要把钱换回去，我决定还是把钱还去，我不应该有一颗贪婪的心，不应该一心想着不劳而获。我把钱还了回去，营业员表扬了我。
经过一番激烈的斗争，我觉得心里舒畅多了。浑身像松了绑似的，一下子轻松许多。所以贪心的人或一心向不劳而获的人，只要想想是否对得起自己，抬头还是一排排灿烂的阳光。
渔夫与金鱼读后感篇五
可以带着孩子们走入神器的童话世界吧，但是从成人的视角来看很是滑稽，逻辑性似乎是欠缺一点。
开篇的主人误打误撞的碰到了正在研究飞鱼药的科学家，只不过科学家的形象让我很无奈，辞掉工作，在地下室，胡子拉碴，年未老色已衰，难道科学家要研究一个项目会如此艰难吗，似乎作者要反衬出研究的不容易把。
不过在孩子的眼里，还是充满童趣和想象力的，会飞的小金鱼似乎是心中的向往，尤其现在独身子呢，狠孤单，有时候会把玩具，把小动物当成自己最好的伙伴，就像主人公一样，当小金鱼要离开的时候会伤心的不得了。几个小故事让这本书变的丰满起来！
但是如果这只小金鱼一夜之间变成了能离开水生活，会说会闹的，是不是有些天方夜谭。但是这种不可能在书中却有了无限的可能。
我们可以看到，鱼儿还是向往自由的.，当小金鱼的伙伴们离开到更大的湖里去的时候，他也十分想跟着去，那里呼吸自由，很快乐，但是为了主人公，还是留下来了。
那么这本书要表现什么呢？我想是最后一章的改变污染的水源吧，关注自然，保护环境，在这次突如其来的疫情面前，珍爱生病，保护环境的主题显得尤为重要。
这个故事告诉孩子们要学会善良勇敢、努力进取，关注自然，保护环境。
读者对这本书褒贬不一，我想无论是怎样的，就像书中最后写道，只要你有心，有积累，有感悟，再加上自己的努力和创造，你心中的爱的种子总有一天会发芽，破土而出！
很好，触动我的是那句心中的爱的种子，我们我们每个人心中都有一颗吧，只不过还未曾长大，就被世俗这个东西扼杀了，而我们的孩子就像是初升的太阳，温暖，干净，他们心中的种子正在萌发，我们应该帮助他们，呵护他们，让这颗种子能破土而出，长成参天大树！
我似乎看到了那只会飞的鱼，从水中一跃而出，唱着歌，那么开心快乐……