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领导废话文学经典语录篇一
领导替身：从直接领导到间接领导文/王蓓伦
摘要：萨乔万尼在《道德领导：抵及学校改善的核心》一书中提出了“领导替身”的概念，而领导替身是实现从直接领导到间接领导的关键。现从分析领导替身的现实意义出发，为改善学校管理提出创建共同体以及共同体规范、关注专业理想、运用正确激励机制以及树立团队精神等建议。
关键词：领导替身；间接领导；改善学校管理
“领导替身”这一概念是由美国当代教育管理学家托马斯・j・萨乔万尼经过对教育领导问题的长期研究而提出的。萨乔万尼从分析传统领导失败的原因出发，在强调道德权威的重要性的基础上，提出了四种道德领导替身。
本文试图分析道德领导替身的内涵及现实意义，寻找从直接领导到间接领导的道路，为改善学校管理提供有效建议。
一、领导替身的内涵及现实意义
1.领导替身的内涵
演员有替身，领导也可以有替身。替身演员代替常规演员在某些特定场合表演高难度动作，以取得更好的视觉效果。领导替身则是代替直接的、正统意义上的领导在某些特殊情境中起到领导的作用，以取得更好的领导和管理效果。而与替身演员不同的是，替身演员是指具体的人，而领导替身却不是指具体的人。萨乔万尼在《道德领导：抵及学校改善的核心》一书中提出了四种领导替身，分别是：学习共同体及其规范、对专业理想的承诺、对工作本身的回应以及团队精神。
2.领导替身的现实意义
（1）提高工作效率
在直接领导中，领导者往往十分依赖规章制度，依靠科层的权威和心理的权威，使得领导更接近于管理，在制度化的同时缺少人性化与艺术化。教师是被动的执行者，缺乏自主性与创造性。运用领导替身能在很大程度上减少外在的、刻板的规章制度的制约，从而使领导者能将更多的时间和精力投入到其他重要事情上去。同时，教师将不再依靠外在的规章制度来驱使自己，而是源于自己的责任感，他们从被动的执行者变为主动的建设者。
（2）明确专业理想
现阶段中小学实行绩效工资制，工资直接与成绩挂钩。这造成了教师不注重教学活动本身，而只关心成绩，本末倒置。另外，这也造成了同事间的恶性竞争。用领导替身代替直接领导，能使教师工作的目的不再是最大效率地传授学生知识，将他们当作机器来训练，而是真正地关心他们、爱护他们。
（3）内化工作动机
采用物质奖励的方式激发教师工作动机是最直接、有效的方式。但是，这种激励方式是一种物化的'方式，一旦失去这种外部奖赏，教师便会失去工作动力。合理运用领导替身，能让教师在充盈的工作中，既体验到挑战，又有成功的喜悦。当失去物质奖励时，教师不至于完全失去工作动机。
（4）增强团队成员归属感
在现阶段的中小学，我们经常会看到这样的现象：教师办公室安排与工作时间不合理，导致教师间很少进行沟通；校长高高在上，与教师存在隔阂，关系疏离。领导替身的运用将使得教学不再是“一项孤独的事业”。同时，团队精神能增强成员的归属感。一旦有了这种归属感，教师的使命感和责任感就会大大增强。
二、从直接领导走向间接领导
领导替身的运用对于改善中国当前的学校管理问题有重要意义，在从直接领导走向间接领导时，我们可以从以下四方面着手：
1.创建共同体以及共同体规范
将学校创建成一个学习共同体，并建立共同体规范。（1）让全校教职工参与共同体规范的制定，提高师生员工对学校共同体规范和价值观的认同。因为在共同体中，每个人不是与别人完全独立的，而是彼此之间相互联系、相互信任，为了同一个目标而努力，每个人对于这个学习共同体都承担义务和责任。（2）充分开展交流讨论活动。学校首先是一个学习共同体，它不仅是一个学生学习科学知识的场所，也是教师与校长“做中学”的地方。（3）学校也是一个研究共同体，教师彼此讨论研究，碰撞出思维的火花，促进学术思想的进步。（4）学校更是一个成长共同体，优秀、有经验的教师帮助年轻、没经验的教师，帮助别人的同时自己也有所收获，所有教师都能有所成长，有所进步。
2.关注专业理想
校长应当积极引导教师建立专业理想，而建立专业理想首先要做到的是关注教学活动本身。在学校中，教师不仅要关注学生的成绩，更要关心学生的身心发展，将自己放在服务学生、服务家长、服务社会的位置。同时做到不轻易否认他人，遇到工作能力较差的同事，应给予帮助。另外，应当积极展开讨论，与他人分享自己的感悟。
3.运用合理的激励机制
我们可以将激发教师工作动机的方式归纳三种：（1）外部物质的激励。这种激励来源于物质、金钱，它能直接、有效地调动教师积极性，但是一旦撤去外部奖赏，教师将马上失去工作动力；（2）道德感的激励。这种激励来源于道德感和责任感，激发教师崇高的人生价值观；（3）工作本身的激励。这种激励来源于工作本身，能极大地激发教师的工作热情。
综合比较这三种激励机制，并不能单纯地否定某一种方法或肯定某一种方法，而是需要将这三种激励方法结合起来，以此之长补彼之短，充分融合。领导者应当努力营造一种工作状态，在这种工作状态中，有竞争，也有合作，有足够的挑战，也能获取成功的技能。
4.树立团队精神
当前中国学校管理存在一个很大的问题，即学校内部的隔阂，这种隔阂体现在两个地方，即教师之间的隔阂、校长与教师的隔阂。教师之间的隔阂是由于教师的工作时间和办公地点安排不合理，导致教师之间鲜有沟通。校长与教师之间的隔阂很大原因在于校长的自身定位错误。在中国，校长一直保持着高高在上的感觉，与教师的沟通少之又少，这就导致了校长与教师之间的隔阂。
因此，要树立团队精神也必须从两方面着手。首先，应当合理安排教师办公室，使教师能有充分的时间来沟通互动，促进思维的碰撞，达到整体优于部分的效果。其次，校长应当正确定位自身，鼓励教师合作，并亲自参与到合作中去。研究表明，当校长明确表达希望与教师合作时，团队会得到极大发展。
参考文献：
［1］褚宏启。走向校长专业化［j］。教育研究，（01）。
［2］吴凤姣，沈本良。道德领导思想对高校教师管理的启示［j］。黑龙江教育：高教研究与评估，（03）。
［3］吴黎辉。学校共同体在学校管理中的实然分析：兼论萨乔万尼的：道德领导［j］。文教资料，2007（14）。
（作者单位南京师范大学教育科学学院小学教育）
领导废话文学经典语录篇二
在工作中，经常需要和领导进行沟通，但是有些时候我们往往会感到害怕或者不知道如何与领导交流。所以，建议在需要的时候，我们应该积极向领导请教，以便更好地完成自己的工作。在此，我将与大家分享我向领导请教的一些心得体会。
第二段：请教的必要性
我们在工作中不可能预见到所有的问题和情况，也不可能无所不知无所不晓，因此，向领导请教能够帮助我们更好的了解我们工作中遇到的问题，并且快速解决它们。另外，向领导请教也有助于建立起更好的工作关系和信任，强化我们在团队中的地位和影响力。
第三段：请教的技巧
在向领导请教的时候，我们需要有一定的技巧。首先我们需要有一定的准备，比如对于我们想要了解的问题进行一些简单调查并收集相关资料。另外，我们应该有意识地将自己的想法清晰表达，同时也要注意听取并理解领导的建议。最后，我们应该注意到，提出问题时态度要诚恳和尊重，这样我们才能得到真正有效的答案。
第四段：请教的意义
向领导请教问题，除了获取解决方案之外，还有很多意义。它可以促进我们的个人成长和发展，帮助我们更精准地了解自己的能力和知识缺陷，进而规划和调整个人的职业发展路径。同时，这也有利于提高我们的专业能力和应对不同工作环境的能力。
第五段：结尾
请教领导是提高工作效率和增强个人能力的重要方法之一。然而，在请教时也需要注意技巧和态度，以获得有效的答案和建立更好的工作关系。我相信，通过不断请教领导并不断改进自己的工作方法，我们一定能够在工作中不断进步。
领导废话文学经典语录篇三
尊敬的先生/女士：
我谨作为xxx在xxx工作期间的直接领导写此推荐信。
ta性格开朗、为人诚恳、乐观向上。在我司任职期间，主要负责公司与xxxxxxx的合作交流；产品的市场调研并寻求新的市场机遇；大型市场活动的组织、策划及指导实施等。
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此致
敬礼！
推荐人：xxx
xxx年xx月xx日
领导废话文学经典语录篇四
段落一：引言（200字）
领导是一个组织中至关重要的角色，他们承担着指导、决策和激励团队的责任。作为一个员工，我深切理解到理解和应用领导原则对于个人和组织的发展至关重要。在我读"领导之道"一书的过程中，我收获了许多宝贵的心得体会，这让我意识到领导并非只是权力和地位，更是一种影响和激励他人的能力。接下来，我将分享我对领导的理解和体会。
段落二：领导的特质与技能（200字）
在书中，作者详细解析了领导的特质和技能。首先，一个出色的领导者应具备坚定的自信心和明确的使命感。他们应相信自己能够取得成功，并且明确自己的目标和愿景。其次，有效沟通是领导的关键技能之一。一个优秀的领导者能清晰地传递信息并倾听他人的声音。此外，领导者也应具备激励和激励团队的能力。通过激发团队成员的潜力和动力，领导者能够将一个普通团队转变成一个高效的团队。
段落三：领导的影响力（200字）
领导的核心在于影响力。一位杰出的领导者能够在组织中树立起积极的影响力。他们的行为和价值观会激励团队成员追求卓越。领导者还能够通过对员工的奖励和承认来提高他们的工作动力和满意度。领导者的言行举止在很大程度上决定了团队的状态和结果。我曾在一个团队中有一位领导者，他总是以身作则，高标准要求自己和团队，并且善于赞美和鼓励。这种积极的影响力使得团队在艰难时刻保持了团结和动力。
段落四：培养领导力的关键（200字）
虽然天生的领导才能在一定程度上对领导力的发展有所帮助，但我相信每个人都可以通过学习和实践来培养领导能力。首先，积极主动地寻求机会来提升自己的领导技能，比如参加领导力培训或担任主管职位。其次，持续学习和不断反思是成为出色领导者的关键。通过关注和研究优秀的领导者和他们的实践，我们可以不断提高自己的领导能力。最后，与领导者合作并向他们学习也是提高自己的领导力的有效途径。观察和模仿那些成功的领导者的行为和决策，能够帮助我们更好地发展自己的领导能力。
段落五：结语（200字）
在读完"领导之道"后，我对领导这一概念有了更深入的理解和认识。领导并非只是一个职位或头衔，而是一种能力和责任。只有通过不断学习和实践，才能不断提升自己的领导力。我希望将来能成为一个杰出的领导者，在工作和生活中影响和激励他人，共同实现团队的目标。读书对我的影响和启发是无法估量的，我相信领导之道将为我未来的发展带来积极的影响。作为一个员工，我将继续努力学习，不断提升自己的领导能力，成为一个出色的领导者。
领导废话文学经典语录篇五
领导力一直都是企业管理中一个重要的话题，无论是企业经营者还是员工，都对领导者的能力和风格感到关注。通过读一本关于领导心得的书籍，我收获颇丰，加深了对领导者的认识。以下是我对于“读领导心得”的体会和感悟。
第一段：领导者的素质和能力是决定企业成败的关键。在书籍中，作者分享了许多成功领导者的故事和经验。我认识到，优秀的领导者不仅仅是在管理中有一定的技巧和智慧，更重要的是具备高尚的品德和价值观。领导者应该具备坚定的决心和毅力，同时懂得倾听下属的意见和建议，善于合作和团队管理。他们也要有广阔的视野，了解行业发展趋势，善于判断机遇和风险，并能够制定科学的战略和决策。
第二段：领导者的沟通能力对于管理团队和激发员工的积极性有着重要的影响。良好的沟通能力能够让领导者与团队成员建立良好的关系，了解员工的需求和困难，并及时解决问题。通过读这本书，我了解到领导者应该用清晰简洁的语言去表达自己的想法，并能够随时调整自己的沟通方式，以适应不同的听众。同时，在了解员工的需求的同时，领导者还应该注重给予及时的反馈和鼓励，以激发员工的积极性和团队合作精神。
第三段：领导者的决策能力和变革引领能力在一个企业的成长中起着至关重要的作用。通过读这本书，我更加深刻地认识到，领导者需要具备独立思考和判断的能力，能够快速理解和分析复杂的问题，并迅速做出准确的决策。在面对变革时，领导者更要能够积极主动地引领团队适应新的挑战和情境。领导者还应该善于平衡稳定性和创新性，保持组织在竞争中的竞争力。
第四段：除了个人能力之外，领导者的情商和人际关系管理也是不可忽视的一部分。通过读这本书，我深深地认识到，情商高的领导者在处理团队关系和协调冲突方面有着优势。领导者需要能够准确洞察他人的情绪和需求，并及时做出相应调整。他们应该积极倾听下属的意见和反馈，并给予有效的支持和帮助。与此同时，领导者还需要建立良好的人际关系，与各种类型的人合作，包括员工、同事、上级、合作伙伴等。通过建立信任和共识，领导者能够更好地发挥团队的力量，推动工作的顺利开展。
第五段：读完这本书，我意识到领导不仅仅是一个头衔，更是一种责任和使命。每个人都有潜在的领导能力，只要我们愿意去学习和成长。领导者需要不断地提升自我的素质和能力，不断地学习和改进。只有这样，才能够成为一个优秀的领导者，带领团队奋力前行，取得更大的成功。
通过阅读关于领导心得的书籍，我对领导者的素质和能力有了更深入的认识。我明白了优秀的领导者不仅仅是在管理中有一定的技巧和智慧，更重要的是具备高尚的品德和价值观。他们懂得倾听下属的意见和建议，善于合作和团队管理，具备广阔的视野和良好的沟通能力。此外，领导者还需要具备决策能力和变革引领能力，以适应企业的发展需要。最后，领导者应该注重情商的培养和人际关系的管理，以建立良好的团队合作和协调冲突。读领导心得，不仅使我对领导者有了更深的认识，也让我意识到自己潜在的领导能力和责任，将会在今后的工作中更加努力地锻炼和提升自己。
领导废话文学经典语录篇六
xxx先生/女士：
我谨作为蒋龙先生在集团工作四年间的直接领导写此推荐信。今天的蒋龙与四年前的他相比，已经产生了非常显著的变化。而作为一位独立负责一个公司所有工程事务的管理者来讲，这些变化亦是他个人在管理与领导能力上日趋成熟的真实体现。
对于他这四年来在公司所作出的实际贡献，如完善公司具体行政管理制度、全面提升行政服务品质、连续三年被评为集团6s优异奖等，我不作赘述，因为这些只能代表他的过去。
我将从沟通、学习与传播三方面对他作出适当评价，以期您能对他有更全面、更深入的认识。他首先是一位乐于沟通且善于沟通的管理人员。
尽管曾经在工作中因为沟通不足导致工作失误的发生，但他能够直面自己的不足，而主动改善沟通方式，加强与服务对象、与工程部的沟通，从而改变并形成了一种较为民主的工程事务管理模式。这种改变产生了巨大的粘合力，把生产与行政管理紧密结合起来，以行政管理来支持生产，并在生产促进中发挥更大的作用。
事的成功经验中学习，一是从外界培训及自我学习中学习。他把所学在实践中加以运用，从他所取得的成就直接且充分显示了他在学习上谦虚与勤奋，充分显示了他在管理实践过程中对学习的不断检验与总结，充分显示了他在为丰富其职业生涯而进行的拓展性学习、关联性学习中所表现出来的追求心！
更为难能可贵的是，他带动了一群人对学习新知识、新技能的兴趣与尝试！
他更是一位乐于传授并不断升华管理理念的职业人士。耐心传授并不断升华管理理念，是一项真正的管理者必须做到且永无止境的工作。
他已经在实践中，且有所成效，比如教育同事调整工作态度、培养沟通意识、主动研究可行性方案、加强执行力、鼓励创新等等。虽然我仍希望他在这方面持续加强，但我依然欣赏他正表现出来的在管理研究与工程实践上的专注与专业。
作为蒋龙先生曾经的领导、永远共勉的朋友，我期望蒋龙先生在将来通过全面提升其管理智慧、领导能力及人格魅力来攀登其职业生涯的新高峰！
此致
敬礼！
推荐人：xxx
xxx年xx月xx日
领导废话文学经典语录篇七
最近，我有幸见到了我所在单位的领导，并和领导进行了一次深入的交谈。这次见面的目的是为了了解领导的工作方向和要求，进一步提高自己的工作水平。在整个过程中，我收获颇丰，得到了许多有益的启示。在这篇文章中，我将分享我的感受和心得，希望能够对大家有所帮助。
第二段：详细介绍见面的过程和体会
领导非常和蔼可亲，对我提出的问题都一一作了解答，并且给出了非常中肯的建议。我通过和领导交流，深刻地认识到了自身的不足之处。领导在回答我的问题时，强调了工作的重点、难点和注意事项，让我更加明确了自己的工作方向。同时，领导也在谈话中表扬了我的工作成绩，这让我倍感鼓舞。与领导交流的过程中，我不断地深入思考，也向领导传达了我的理解和想法，这给了我很大的信心和动力。
第三段：总结领导谈话的重点和意义
在见面的过程中，我感受到领导对工作的热情和责任心，对工作人员的关心和支持。领导强调了工作的重点、难点和注意事项，提示我们在工作中要聚焦核心，避开陷阱和误区。我们所从事的工作需要有超前的思维和深入的思考，这也是我们不断提升工作能力和水平的关键。领导谈话给我们提供了一次重要的思想引领和启迪，提高了我们对工作的认识和对未来的展望。
第四段：分析领导谈话的启示和启迪
通过领导谈话，我明白了一些重要的启示和启迪。首先，要保持谦虚、踏实、进取的态度。昂首挺胸、虚情假意都是不可取的。其次，要时刻关注工作的核心和关键问题，不要陷入忙碌而忽视重点。最后，要关注团队，促进协作和合作，让团队共同拼搏、共同进步，让组织更有活力和前途。
第五段：结尾，总结个人感受和经验
通过与领导的交流和谈话，我意识到提升自己的工作能力和水平非常关键。我要秉持聚焦核心、质量至上、和谐共赢的工作理念，不断推动自身的成长和工作的进步。我也希望，有更多的机会和领导交流和学习，汲取营养和智慧，让自己在职场之路上越走越顺利、越走越充实。
领导废话文学经典语录篇八
作为一个领导者，我深知领导的责任和重要性。在过去的几年中，我一直在不断学习和成长，不断总结和反思自己的领导之道。通过与团队成员的密切合作和对自己的不断要求，我获得了一些重要的领导心得体会。在这篇文章中，我将分享我在领导中所学到的五个方面的体会和思考。
首先，作为一个领导者，最重要的是要有明确的目标和愿景。只有这样，我才能给团队成员一个明确的方向，并激发他们的动力和热情。在设定目标时，我通常会参考SMART原则，即目标必须具体、可衡量、可实现、与现实相关和有时限。例如，当我们团队需要完成一个项目时，我会设定一个具体的目标，比如“在三个月内完成项目，并实现预期的利润目标”。这样的目标更容易让团队成员明确任务，激发他们的积极性。
其次，作为一个领导者，我认为沟通是极其重要的。良好的沟通能够消除误解、建立信任、促进团队协作。对此，我会采取一些措施来提高沟通效果。首先，我会保持与团队成员的定期沟通，了解他们的需求和问题，并提供必要的支持和指导。其次，我会倾听团队成员的观点和建议，并尽量将他们的意见纳入决策过程中。最后，我会用简洁明了的语言来传达信息，避免产生歧义和误解。通过良好的沟通，我相信团队的凝聚力和执行力将大大提升。
第三，作为一个领导者，我认为激励团队成员是至关重要的。激励可以帮助团队成员保持积极的态度和高度的工作动力。对此，我会采取一些方法来激励团队成员。首先，我会表扬和鼓励团队成员的优点和成就，让他们感到被赏识和认可。其次，我会提供一些奖励和激励机制，比如奖金制度、晋升机会等，来激发他们的潜力和动力。最后，我会给予团队成员自主权和责任，让他们有更多的决策权和发言权。通过这些激励措施，我相信团队成员的工作效率和满意度都将大大提升。
第四，作为一个领导者，我认为自我反思和学习是必不可少的。在我领导的过程中，我经常会反思自己的行为和决策，并不断学习和改进。这种反思和学习有助于我更好地理解和认识团队成员，发现和解决问题，并不断提高自己的领导能力。为此，我通常会定期进行个人评估和团队评估，收集反馈意见，并根据反馈意见来调整和完善自己的领导方式。我相信通过持续的自我反思和学习，我能够成为一个更好的领导者。
最后，作为一个领导者，我认为团队合作和共同进步是最重要的目标。成功的领导者不仅能够带领团队取得成果，还能够建立和谐的工作氛围，培养团队成员的团队合作精神和贡献意识。为此，我通常会鼓励团队成员之间的合作、交流和分享，通过团队建设活动来增强团队的凝聚力和归属感。我相信通过共同的努力和合作，团队成员们将一起实现更高更远的目标，共同进步。
总之，作为一个领导者，我深知领导的重要性和责任。通过明确的目标和愿景、良好的沟通、有效的激励、积极的自我反思和团队合作，我相信我能够成为一个优秀的领导者，带领团队取得更大的成就。我将继续努力学习和提高自己的领导技能，不断成长和进步。
领导废话文学经典语录篇九
尊敬的领导：
xxx系xxx项目部的合同部长，能吃苦耐劳，任劳任怨，紧紧地围绕在公司周围，团结公司全体员工，思想积极上进，工作主动热情，默默地在自己的岗位上无私地奉献个人青春和力量。
在社交方面，无论在本项目或相关单位的协调工作，xxx都能正确处理好各种关系，顺利完成项目部领导交办的各项任务，同时，在公关场合，他时刻注意严格要求自己，顾及公司声誉和形象。
在学习方面，xxx利于闲暇时间大量阅读参考有关业务的书籍，虚心向其他员工请教现场施工经验，并取得一定成绩。对此他并没有满足更没有骄傲自大。相反，遇到难题，他仍然虚心与其他员工交流讨论直到找出解决方案为止。
总之，xxx在工作中，总是以大局为重。无论自己项目部手中的工作多忙，总是服从项目部领导的工作安排，当时项目部的事件比较多，其总是加班加点，合理、科学地利用时间，既完成了项目部的份内事件，又完成了项目部安排的任务。
鉴于他在xxx项目部的出色表现，现我本人推荐其作为我公司的一名优秀员工，以勉励其工作更加认真，负责，努力。为所有同事树立了榜样。
推荐人：xxx
xxxx年xx月xx日