无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
户外活动卷白菜反思篇一
大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,到达全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作潜力。
1、锻炼幼儿的快速反映潜力,锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的群众主义感。
篮球若干四
教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。
1、导入游戏教师这天和大家一齐来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看教师怎样传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当教师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(能够从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自我快速的站到队尾,以此类推,按照必须的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球,
3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行
4、活动结束,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能用心主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了群众的合作意识的重要性。
户外活动卷白菜反思篇二
1、探索椅子的各种玩法,充分练平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与欢乐。
椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)活动过程:
一、进场
1、师:“宝宝们,在我们开始锻炼身体以前,大声的喊出我们的运动口号吧!我运动,我健康,我--快--乐,耶!”
2、师:“跟着教师快速的跑过来吧!每个小朋友找一个点站好。”
3、教师简短迅速的整队集合。
二、热身运动,激发兴趣师:“我为你们准备了一首十分美妙动听的乐曲,跟着教师在音乐中一齐运动吧,好吗?”教师带领幼儿热身,包括头、肩、臂、原地快跑、旋转、下蹲、腿的活动和调整呼吸。
三、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)
1、导入活动教师出示金牌,“看,这是什么?”“这是我为你们准备的,要送给这天表现得最认真、最勇敢的孩子。”“看看,戴上它,像不像奥运会冠军啊?”“你们明白运动会上都有哪些项目?”“运动员们可棒了,在运动场上获得了很多金牌,我们也来学学他们。”(引导幼儿与师一齐学做运动员的跳水、举重、游泳等动作)。
2、探索椅子的玩法:
师:“小朋友们来幼儿园的时候每一天都会和椅子一齐,小椅子是我们的好伙伴,我们要好好爱护他们。那这天教师我来带大家和你们的小椅子一齐玩游戏好不好?”“小朋友们能够告诉我你们平常怎样玩椅子,或者你们觉得椅子能够怎样来玩,明白的小朋友举手告诉我?”教师仔细听孩子们的发言,有创新的加以表扬。带给幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作。
教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。
再集中问问孩子都是怎样玩的。
3、正式开始玩,由教师先选取几个孩子讲的动作来做,然后补充示范然别的动作后,叫小朋友们一齐来做。(做之前说小朋友友们要认真做,做得好的小朋友教师有小奖品哦)动作的顺序:坐在椅子上先把双手举起--再举双脚--同时举起双手双脚--坐在椅子上躺下来脚能够先碰地--之后把脚抬离地面--然后仰起来坐好--再来是区分左右的问题,举起左右手,让手抓住脚(这时能够给做得好的孩子鼓励,最终能够奖励)然后,让孩子们先站起来活动一下,然后告诉他们,把椅子想象成小山,我们要在小山上双脚站,单脚站,再从小山上跳下来(跳的时候问他们就应怎样跳,然后告诉他们从高处跳下时要屈膝弯一下,这样才不会伤到,不能够直直的下来)最终,加一个情景:小朋友们一齐去郊游,突然面前出现一条河,要过桥(长凳搭起来),走完之后全体坐下休息,放松活动。
三、游戏:运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放运动员进行曲)四、整理场地、结束。
户外活动卷白菜反思篇三
活动目标
1、探索椅子的各种玩法,充分练平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与欢乐。
活动准备
椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)
活动过程
运动员们可棒了,在运动场上获得了很多金牌,我们也来学学他们。
幼儿与师一齐学做运动员的动作(跳水、举重、游泳等)。
1、幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作,能够合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。
2、集中,说说你是怎样玩的
3、练平衡的本事,在练习时从中抽去小椅子,或把椅子背横过来,构成障碍,提高游戏的难度。
4、休息,擦汗。
幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放运动员进行曲)
反思
椅子是孩子们最熟悉,每一天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,但由于研究到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较好,有的幼儿受家长的影响,对体育新闻有必须的了解,明白很多运动员取得金牌为国争光。在《纲要》中也指出,要进取开发运动资源。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则,利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
户外活动卷白菜反思篇四
教学目标:
1.锻炼幼儿身体的协调本事,培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。
2.幼儿能在游戏中体验游戏带来的欢乐。
教具准备:螃蟹头饰若干皮球若干教学过程:
一.准备部分引导幼儿入场做准备活动二.游戏活动部分1.谜语导入游戏活动主题孩子们,你们表现的真好,一个比一个棒,不信咱们比比看,我今日给你们带来了一个谜语,请你们猜猜是什么,“八只脚抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里长把泡沫吐。”(幼:螃蟹)你们真聪明,一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎样走路的?(请幼儿模仿)螃蟹这个小动物可爱吗?(可爱)你想变成一只小螃蟹吗?(想)好!此刻就让我们一齐变成一只可爱的小螃蟹吧!(师发头饰)请大家带好头饰和螃蟹妈妈一齐学走路吧!
春天到了,可爱的小螃蟹从水里爬上岸,它们想:今日天气这么好,我们来玩游戏吧,于是他们玩起了运球的游戏,你们想参加吗?(想)怎样玩呢,此刻我就告诉你们。
2.教师讲述游戏规则男女两队排在前面的两个小朋友为一组,两人学小螃蟹的姿势,背靠背,夹住球。
胳膊像钳夹一样互相勾住,向前走,走到标志处再走回来,把球放入筐内,然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就能够出发。两只“小螃蟹”必须要注意团结协作好,球不要掉下来,如果掉了,从头再来,走时必须要注意安全。
3.游戏开始:
在幼儿进行几组后,针对游戏情景引导幼儿讨论:怎样才能走得更快走得更稳。
三.结束部分教师小结本次游戏活动
户外活动卷白菜反思篇五
活动准备:呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐(甩葱歌)
活动目标:
1.锻炼幼儿的双脚跳跃潜力。
2.锻炼幼儿的臂力及投掷的准确性。
3.培养幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的欢乐。
活动重点:双脚跳跃、落地要轻
活动难点:掌握跳跃的方法及动作要领
活动过程:
(1)队列队形练习
(2)随音乐热身活动(呼啦圈)
(3)探索呼啦圈的玩法
两人一组,我们的呼啦圈能够怎样玩。(幼儿探索跳法)
四人一组,还能怎样玩。(幼儿探索跳法)
总结:小朋友都有自我不一样的玩法。
1.魔术导入(毛巾穿越),其实教师是一个魔术师,此刻请小朋友学教师说话,学教师做动作看谁学得快、做得好。
师:手叉腰、点点头、摇一摇、转一个圈、再转一个圈。
教师说小小青蛙,你们说呱
2.接下来请求小朋友拿着呼啦圈学习青蛙跳,你们看看能够怎样玩?
总结:可是小朋友要记住双脚跳跃,落地要轻。
刚才已经把大家变成青蛙了,你们也学习了跳跃的本领。接下来我要带青蛙去捕捉害虫你们准备好了吗?(游戏2遍)(将呼啦圈分两组各摆放七个,哗啦圈之间的距离为80公分,且每组前面各放一只害虫。幼儿分成两队跳过去之后再拿呼啦圈套害虫)
四、整理场地、结束
放松游戏:我是机器人