无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
写科学课的日记篇一
今天是我们班的一节课外观察活动课，观察地点是校园大门口的李园和桃园。跟随者科学老师来到楼下，大家便迫不及待地按组观察起来。
忽然，我看到草丛中挂着一张蜘蛛网，便好奇的观察起来。
这张蜘蛛网好像一个小“渔网”，又像一个用无数根“银线”绕城的“八卦图”。你看，那几个交叉的“银线”是这张“渔网”的基本骨架，在交叉点上，由里到外，布满了许多多边形的圈，我想数数这个网有多少圈，数着数着，忽然我发现一个现象，蜘蛛网上怎么没蜘蛛呢？后来，我发现了它，原来，它在同学们手里。
这是个非常大的蜘蛛，伸开腿有一个常见的酒杯杯口那么大。它的脸和人脸一样，有眼，有鼻。它的腿前半部分为黑色，它那黑黝黝的嘴巴里，有一种黄棕色的液体，这可能是它用来保护自己的液体。
蜘蛛非常聪明。它知道自己被捉拿到大地上，感觉有一些危险，便躺在地上“装死”。让大家放松警惕。正当我们想弄它时，它却如“死里逃生”一般地爬上我们的小卡片，可惜，还是没得逞。
“叮叮叮”下课了，我们也都回到教室。
写科学课的日记篇二
后来我才知道，原来老师说的变魔术就是做实验啊！
开始做实验了，老师说：“在实验中，我们需要用到白醋、洗洁精、色素、小苏打、烧杯。”只见老师先把白醋倒进烧杯，接着在烧杯里滴了三滴洗洁精，再用筷子搅拌，然后又加了色素，再次搅拌，最后再加小苏打。当老师加入第一勺小苏打的时候，烧杯里就产生了一些泡泡，老师又加了一勺小苏打，泡泡一下涌了出来。
大家把实验步骤都记住了，我们分组完成了实验。第一组做的是蓝色的泡泡，第二组做的是黄色的泡泡，第三组做的是橙色的泡泡。实验成功后，大家都很开心！
老师告诉我们，之所以会出现这种现象，是因为白醋是酸性的，小苏打是弱碱性，白醋和小苏打混合在一起就会产生二氧化碳，水中的二氧化碳会变成泡泡，加入洗洁精能让泡沫更丰富。
原来生活中还有这么好玩的实验。我好想再变一次这个魔术啊！
写科学课的日记篇三
我给大家表演一个魔术吧。拿一个小盆，里面盛满水，水面要刚刚鼓出盆沿而又不至于流出来，然后拿小钮扣放在水面上。放的时候要注意方法，沿着盆沿轻轻地推到水面上，而不要直接放水里，这样扣子就会浮在水面上而不会掉进水里。
小朋友，你是不是很纳闷儿，这是为什么呢？告诉你吧，这是表面张力的作用。
那么，什么是表面张力呢？就是当液体与气体接触时，会形成一个表面层，这个表面层内的液体分子间有很大的吸引力，这就是表面张力。表面张力使液体表面层好像一张橡皮膜。我刚才给大家表演的小魔术：钮扣能浮在水面上而不沉到水里，就是水面和空气接触，水面的分子间有相互吸引力，使水面收缩，就会看到水面鼓出盆沿，而它的张力使钮扣能浮在水面上。
表面张力使液体尽可能地缩小它的表面面积，而球形是具有最小的表面积的几何形体，因此，在表面张力的作用下，液滴总是力图保持球形，这就是我们常见的树叶上的水滴象球形、吹出来的泡泡也是球形的原因。
写科学课的日记篇四
随着弟弟的喊声，我赶紧跑到了阳台上。
只见弟弟把一根针扎入一种植物的茎上，被扎的地方很快冒出了水。
“姐姐，这就是植物的血吧。“弟弟说。我答：“应该是。不如我们做个实验，听科学老师说，茎是植物的血管。咱们看看扎别的地方会不会出血。“说完，我们就动手做起来。我把针扎进叶子里，叶子破了，可是没有流血。弟弟把针扎进花瓣里，还是没出血。看来，只有扎在茎上才会出血呢！
实验成功！我们证明了植物的茎就是植物的血管！我们都高兴地欢呼起来。
“什么事这么高兴呀？“爷爷微笑地问。我们争着回答：“我们证明了植物的血管在茎上！“噢？你们证明证明。“我们把刚才的实验又做了一遍。爷爷顿时眉开眼笑：“真是个机灵鬼。长大了个个都是小科学家！“我们听了，甜甜地笑了。
写科学课的日记篇五
奶奶说小燕子已经孵出十几天了，目前发现有四只的。小燕子的嘴是黄色的，张着小嘴等着爸爸妈妈回来喂。啾啾的叫。
燕子爸爸和燕子妈妈就不停的飞来飞去出去找吃的，从不同的方向飞走又飞回来，带着小虫子(tat)之类的喂它们的宝宝。好辛苦，但是是本能呀。也许过不了多久，他们的宝宝们就能飞出去自己觅食了吧。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。
很可惜，我没有看到他们筑窝的过程。但是小窝真的很精致~厉害的动物的。
看到小燕子的一家，真的很开心。动物们和人类相处的还是很和谐的呢。奶奶还给他们做了“保护板”，怕他们不小心掉下来。
写科学课的日记篇六
今天傍晚，我向王老师要了一瓶培养过的池塘水，一回到家，就迫不及待地拿出显微镜观察起来。经过好长一段时间的观察，目标总算出现了。
变形虫跟草履虫一样，都是单细胞生物。变形虫生活在淡水或土壤中。它可以变形，所以在观察时不能准确无误的找到它，以至于对它不甚了解。
变形虫在显微镜下就似一摊水在缓缓地“流动”。
其实，变形虫也没有“天大”本事，不能摆脱它的.基本形状。也就是说，不能从变形虫变化到草履虫。变形虫就似一摊水，往任何地方都可以伸出伪足，而伪足的方向也就是变形虫所要前进的方向。
变形虫和草履虫一样，都对环境很敏感。爱到刺激后，也会形成一个膜壳，和草履虫一样不食不动。
在我猜想，变形虫在遇到“食物”时，可能会举起伪足，向“食物”喷射一种不明液体，从而把“食物”迷惑在原地，而自己则缓缓地前进，直到把“食物”吞进“肚子”里。而那不明液体，可能只有一会儿的时间可以迷惑住“食物”吧！但这些只是我的猜测。
写科学课的日记篇七
今天有一节科学社团，讲声音是怎么产生的。
老师先讲了是乐音和噪声分别是什么，又说声是因为物体的'震动产生的。震动停止声音就停止了。
然后做实验，今天有两个实验，第一个实验是敲一下音乐叉，在把正在响的音乐叉放到水里，这的时候水会因为声音的振动而跳起来。
第二个是有一个有一个鼓，敲的时候上面的黄豆会因为声音的震动跳起来，但是需要另一个人把鼓拿起来，不然效果不太好。
第一个实验不太顺利，因为固定的音乐叉东西坏了。老师又给我们找了一个，但因为耽误了一些时间，所以我还没有做，做这一项实验的时间就到了。但是第二个很顺利，我们都把黄豆从鼓面上敲了下来。