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闲暇时间字篇一
;摘 要：古人云“悠闲出智慧"，说明在闲暇之中，也能提升自己。爱因斯坦说“人的差异在于业余时间"，的确，利用好闲暇时间，就会有不同的人生。当前，闲暇教育已成为一个全球性的教育领域内的问题，我国的教育工作者也已经颇有研究，但就职业教育一方面的研究却相对较少。亚里士多德曾指出“休闲是一切事物环绕的中心，休闲高于劳动，是劳动所要达到的目标”。但是如今职业院校的学生闲暇时间相对较多，笔者通过调查发现绝大多数学生是上网、睡觉，甚至是无所事是，职业责任感促使去思考如何加强职业院校学生闲暇时间进行有效管理，让学生出“智慧”。因此对职业院校学生进行闲暇时间管理的引导，具有深刻的理论意义和现实意义。
关键词：职业院校 闲暇时间 管理
1 关于职业校院的认识及目前状况
1.1 职业院校良好的发展前景
国家重视职业教育，职业教育发展迅猛，2005年颁布的《国务院关于大力发展职业教育的决定》，指出把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点；2006年教育部颁布《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确指出：“高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。”十七大提出了“优化教育结构，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育”的要求。国家如此重视和扶持职业教育，作为职教工作中有一份荣耀，更有一份责任，潜心思考和研究如何促进职业教育发展。
1.2 职业院校的相关现实状况
职业院校的发展和建设，目前在规模上追求较普遍，客观上为我国经济的发展培养了大量的技能型人才，让绝大多数应试教育的失意者找到了发展的空间。但我国的职业教育与国外发达国家相比，起步晚，各方面建设相对落后，加上我国就读职业学校学生的特殊性，导致职业学校内涵的建设和发展还存在诸多问题。现实中的职校生的管理现状总体较好，但是在“闲暇”时间的管理让人担忧。“闲暇”是各职业学校管理最为松懈的时间点。美国闲暇教育家j.曼蒂指出“无能力处理好闲暇是造成酗酒、吸毒、自杀，趋从社会上不良行为以及其他种种变态疾病的主要原因”。调查各职业学校受处分的学生情况，表现教育管理明显滞后，近90%的违纪均发生在学生的休闲时间里。
2 关于闲暇时间的认识及在职业院校的作用
2.1 关于闲暇时间的认识
马克思提出“闲暇时间是满足绝对需要的劳动时间以外从事期期其它活动的剩余时间；是劳动者用于消费和用于从事自由活动的时间；是全体成员本身发展所需的时间”。当今闲暇教育成为一个全球性的教育领域内的问题。我们所关注的是以职业院校学生为对象，学生闲暇时间一般是指课间，中午、下午、晚自习下课后，双休日，节假日。
2.2 职业院校加强学生闲暇时间管理十分重要
爱因斯坦曾指出“人的差异在于业余时间”。对职校的学生而言本来是应试教育的失利者，想要在职业教育中有所改变，闲暇时间的利用显得尤为重要。
随着我国经社会的发展，社会对高等职业技术人才的需求日益增多，作为培养高等职业技术人才的高职院校可以说是任重道远。要培养出更多更好的适应社会的高素质人才，就必须重视学生的课余时间的管理。
3 职校加强学生闲暇时间管理的具体举措
（1）留出时间。提高学校学生管理者的闲暇时间管理意识，职业院校学生对不能只抓学习，要留出更多时间，再根据专业需求，开足学生所学专业所必须掌握的知识课程，其他与其专业相关性不大，或者对学生以后考取相关执业资格证、就业不挂钩的尽量少开，或者不开，原因不言而寓，以便留出更多的时间安排其他。不要为了框住学生不出事，就让学生尽可能等在教室，表面上还可以学到一些知识，结果可能适得其反。同时注重每学期、每个月、每周、乃至每天不同时段安排学生喜闻乐见的，和现实相关联又有教育意义的活动。
（2）开辟空间。利用学校资源，在学生的闲暇时间多角度、多层次、全方位、整体覆盖的开设、开展教育活动。如运动场、图书馆、食堂、教室、寝室、播音室、壁报尤其是学生会机构的建立健全，充分发挥学校相关资源的利用价值，也让学生有参与和发挥他们特长的空间，也让闲暇的时间充实起来。就上面几个例子来说，运动场上组织各种文娱、体育兴趣学生的训练，开展各种体育比赛；食堂让学生参与秩序维护和勤工俭学；图书馆让学生参与日常管理，休息时间尽量开放；教室、寝室开展美化、净化评比，间或开展逃生演习；教室还可以不定期开展主题班会活动；播音室，选择喜欢，又有主持特长学生，丰富学生生活，培养良好品德，如播放好听音乐，给过生日同学、老师点歌；壁报既能装典校园，又能展示学生的设计灵感和良好的书画造诣；学生会就更是重要了，它是老师的得力助手，更是学生自我管理，自我教育，自我服务的重要平台，它在学校管理过程中的作用是不可取代的，学生会干部的培养，让生活中学生身边的同学去影响和带动一批人，树立集体观念、增强自信心，激发上进心等。他们的工作均是课余时间进行，这才是其中更关键的因素。
（3）适应学生。根据学生的兴趣、爱好抓好社团建设和开设第二课堂课程。开设和他们年龄、兴趣相关的社团、选修课程和学生第二课堂活动。如：舞蹈队、合唱队、篮球队、田径队、书法、摄影、礼仪以及和学生专业相关的各种协会。这些活动均在闲暇时间进行，同时可以布置相关任务，让学生在课余时间去完成。
（4）合理引导。上述三大方面在开展和进行组织管理当中，要高度注意宣传，让学生知道并明确其中的积极作用，吸引学生参与进来。同时，要结合国家、学校的重大事件开展闲暇时间管理，如每周一的集会，升国旗，加强爱国主义教育；五、四青年节、教师节、12.9纪念、国庆节、清明節、中秋节等这些放假时间在之间做好相关的安排，让学生在闲暇时间去准备、排练、去思考，节假日还要与家长及时沟通联系，既让节日闲暇安全，又要有意义；如三、八节要求学生在课余时间给母亲打电话或写封信。另外，根据职业学校的实际情况在闲暇时间进行各种讲座和培训。尤其是寒暑假，学校一到放假学生自嘲“终于解放了，终于解脱了”。这样的心态，在学校好不容易形成的良好行为习惯和学习骤然中止，下学期又只好重新开始，这不是良性循环。那么假期对于学生来说，加强与家长的联系，让学生对在校的知识查漏补缺，对下学期知识开展一定的学习，也可以让其旅行，体会祖国大好河山之美；同时根据专业让学生参加相应的社会实践活动，在家学习做些力所能及的家务，这些都显得特别重要。
闲暇时间的管理目前在全球都以已引起高度重视，而且开展的研究也非常广，在教育领域进行的研究同样成效显著。因此，在国家大力发展职业教育过程中，作为职业教育工作者就应积极去探索，为职业院校和学生的发展尽绵薄之力。
参考文献
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闲暇时间，丰富多彩。有的人喜欢下棋，在上一决高下；有的人喜欢踢足球，在赛场上一显身手；有的人喜欢唱歌，在舞台上一展歌喉；有的人喜欢听音乐，整个人有频率的打着节拍，全身心地投入到音乐世界中去；而我则喜欢写作，阅读，理所当然，有时也喜欢听音乐，玩游戏，但是绝大多数时间都是阅读，写作。
读书，你可知道在字里蕴含了无限的乐趣；读书，可以让我们在知识的海洋里尽情地遨游；读书，可以让我们与高尚的人交谈；读书，可以陶冶我们的品德、情操，使之高尚……空闲时间，我总喜欢先到知识的海洋里遨游一番，让学习了一天的身心放松一下，同时吮吸一点课外知识。当我想读书时，总是翻开那本《中华上下五千年》里面讲述了中华人民五千年以来的荣辱兴衰，我看到了那是汉武帝，是他的雄才伟略，是他的不拘一格降人才是那时的我们称霸于世，是他北伐匈奴，派大将张骞两次通西域使中华民族一度走向强盛。那是慈禧，是她引领清政府走向灭亡。是她的胆小怕事，不肯变法，令康熙、乾隆创下的强盛国力付之一炬。是她迫使清政府不断的签订不平等条约，让有着五千年文明的中华民族饱受欺凌。读书，你让我与书同欢，与书同悲，在你身上体会着无限的乐趣。一本书，可以影响一个人、一群人乃至一个时代。一本好书，是良师益友。读书启发心智，陶冶情操；读书赋予我们力量，也赐予我们人格的美！“好书是最好的老师”、“读书人是幸福人”，的确说得很有道理。请同学们从本周开始，双休在家与父母一起多读书、读好书，你的家庭一定会充满书香之气、高雅之气。
并体验一下，我所说的闲暇时间我的最爱——读书。
闲暇时间字篇三
中午午饭以后我所有的时间都成为了闲暇时间，我可以在此时此刻休息一下！
如果今天早上我没有学习，或许我就会在这个时候努力学习一会，不过早上我已经学习了，因此此时此刻休息一下也是心安理得！
我在午饭以后专门去了一趟超市，我专门在里面买了瓜子，我不知怎么就有一种想要吃瓜子的欲望，因此就顺便买了一些带回来！
中午的时间的确很是悠闲，宿舍里的其他人也一样，大家此时此刻也没有学习，都是在玩手机，看视频，消磨时间，不过我觉得这也是因为大家努力学习了，或许晚上就是我们再一次努力学习的时候！
中午的时间就这样在我无所事事之中逐渐逝去，我在两点的时候就开始睡午觉了，不过我总是看见有人不睡觉而在书桌前努力学习，看来我还是需要努力学习了，想不到其他人连中午的时间也不放过！
想不到期末考试来了以后，所有的时间都是在鞭策我努力学习，努力吧！少年！