无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诸葛亮篇一
一、 不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮
三、 怠慢则不能不开精，险躁则不能理性。——诸葛亮
五、 统治者必须具备外柔内刚的气质。——诸葛亮
六、 有文事必有武备。——诸葛亮
七、 喜不应喜无事之事，怒不应怒无怒之物。——诸葛亮
八、 志当存高远。——诸葛亮
九、 大事起于难，小事起于易。——诸葛亮
十、 贵而不骄，胜而不悖，贤而能下，刚而能忍。——诸葛亮
十一、 将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮
十二、 圣人之治理也，安其居，乐其业。——诸葛亮
十三、 图以于易，为大于细。——诸葛亮
十四、 鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
十五、 不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。——诸葛亮
十七、 淡泊以明志，宁静而致远。——诸葛亮
十八、 国之大务，莫先于戒备。——诸葛亮
十九、 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮
二十、 欲思其利，必虑其害，欲思其成，必虑其败。——诸葛亮
二十二、 劝农业，无夺其时。——诸葛亮
二十三、 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。——诸葛亮
二十四、 不爱尺壁而重爱寸阴，时难遭而易失也。——诸葛亮
二十六、 静以修身，俭以养德。——诸葛亮
二十八、 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
二十九、 刑罚知其所加，则邪恶知其所畏。——诸葛亮
三十、 势利之交，难以经远。——诸葛亮
诸葛亮篇二
我带着采访本来到诸葛先生的住所——隆中的一所茅屋，诸葛先生爽快地答应了我的请求，我们的谈话很快就开始了。
“诸葛先生，您知不知道您再我们的心目中就像神一样！”
“那为什么您像未卜先知似的，能提前知道刮东风、起大雾呢？”
“哈哈......这句话其实很有道理。我也许比别人多知道一些东西，但并不是说我什么都知道。小朋友，只要你们好好学习，养成多观察、多思考的习惯，不断提高自己运用知识的能力，一定能成为十分出色的人”。
诸葛亮篇三
诸葛亮人称“卧龙先生”乃是刘备的军师，刘备曾三顾茅庐夺得了能为他平定天下的诸葛亮，后来刘备称帝，诸葛亮当了西蜀的丞相。他创下了许多伟大的功绩：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拘，中军帐里，变金木土神卦，水面偏能用火攻。这些都是他一生伟大的功绩。
诸葛亮他的才干超群，他观天象、知天意，天下大事没有什么能瞒得住他，他还未出茅庐就已知天下三分，可见他真是神人也啊！
虽说他观天象、知天意，可这些体现在哪里呢？想必大家都知道《草船借箭》的故事吧！诸葛亮凭借观天象成功的向曹操借到了十万支箭。可他为什么会想到草船借箭呢？这都是因为他博览群书，能把书中的知识运用到生活中来，再加上他的神机妙算。但是，这还不能成功的借到箭，这还多亏了诸葛亮摸透了曹操的这种猜疑的心理方才成功。刘备能得到诸葛亮真是他的福分啊！当然了诸葛亮的才干超群，观天象、知天意，不仅仅只体现在草船借箭上，还体现在许许多多的事情上。
诸葛亮他虽然有这么多的优点，但是他的缺点也并不是没有的。他用错了一个人——马谡，在刘备临死之前曾对诸葛亮说过，马谡这个人只会纸上谈兵，不可重用。可诸葛亮却不以为然，等到马谡失守街亭后，诸葛亮才开始后悔没听先皇——刘备的劝告。这也许是诸葛亮这一生中唯一的缺点吧！真是世人看了都会为诸葛亮感到可惜啊！
诸葛亮学富五车，在世人眼中，他是最聪明的。如今，诸葛亮在个名字已经算得上是家喻户晓了，还有谁不知道他？恐怕没有吧！还有流传着一句俗语：三个臭皮匠赛过诸葛亮。这一句话的意思是三个人的智商才能比上诸葛亮，可见诸葛亮是如此的有智慧啊！
诸葛亮这个名字已经永永远远的记载在历史的长河之中，永永远远的记在每个人的心中！
诸葛亮篇四
（节选自陈寿《三国志?诸葛亮传》）
【注释】①仪轨：礼仪法度。②约：省减，简约。③权制：合乎时宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。
17.判断下列语句中加点词的解释是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）（4分）
（1）抚百姓，示仪轨 抚：安抚，抚慰 （ ）
（2）尽忠益时者虽仇必赏 益：利益 （ ）
（3）犯法怠慢者虽亲必罚 亲：亲人 （ ）
（4）终于邦城之内，咸畏而爱之 爱：爱戴，拥戴 （ ）
18.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一组是（ ）（2分）
a.诸葛亮之为相国也 b.服罪输情者虽重必释
予独爱莲之出淤泥而不染 虽我之死，有子存焉
c.以其用心平而劝戒明也 d.刑政虽峻而无怨者
以昭陛下平明之理 鸣之而不能通其意
19.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
善无微而不赏，恶无纤而不贬。
20.作者称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合课文《出师表》加以说明。（2分）
17.（1）√ （2）× （3）√ （4）√
18.c
19.善的（或：好的）没有（因为）微小而不奖赏；恶的（或：坏的）没有（因为）轻微而不贬黜。
20.答案示例：《出师表》中诸葛亮请求后主做到广开言路、严明赏罚、任人唯贤（亲贤远佞），充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。