在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
校园滋味字校园的滋味篇一
我的校园生活是多姿多味的，像一块多味糖，给予了我不同的感受。
刚进入广益，迎接我们的便是军训，可是军训并不是我们所想的那么有趣。初见教官，就被教官的严肃吓得十分紧张。我每天都在太阳底下晒，虽然已经入秋，可这9月的太阳是火辣辣的，太阳烘烤着大地，树叶都有些干巴巴的，太阳晒在我们的身上，不一会儿就汗流浃背，回到寝室后本想洗个热水澡，可是却不知哪里是热水，洗澡时冷水淋到身上的一刹那，我不由得打了个寒战。这样的生活有点苦，真想快点回家。
军训期间我非常想家，晚上睡在寝室里，室友们已经熟睡了，我睁着眼睛，脑海里回荡着爸爸妈妈亲切的问候语，眼泪就不自觉的流了出来，泪水顺着脸颊，流进了嘴里，咸涩咸涩的，我吸了吸鼻子，慢慢的闭上了眼睛。
在新的校园里，我有了新的同学，新的朋友，为了艺术节，我们班一直在努力的排练，晚自习也要排练到很晚，可是每次排练后都有吃的，有鸡排面包，酸奶，水果，大家的辛苦也在谈笑间过去了，艺术节后我们班开始总结会，也不知是谁说了一句，还是永远排练好，全班哄堂大笑，辛劳，快乐，激动，就在这笑声中回荡。
在学校肯定免不了被老师骂，到了冬天，天气寒冷，早上6：00起床也是有点难做到的，一天，我迟到了，想赶紧溜进教室，刚到教室门口，就发现年级组长正盯着我，我马上回到座位，只见曾老师正向班主任说着什么，一边还看向迟到的我，我顿时脸火辣辣的，这种辣味一直渗进了心里。
苦中带着点甜，甜中又有点咸，咸中又夹杂着辣，这些多滋多味的校园生活伴着健康我成长。
校园滋味字校园的滋味篇二
我的学校叫义安区实验小学。校园十分美丽，一到春天，迎春花缀满枝条，黄得耀眼；山茶花绽开笑脸，一朵朵傲然挺立在枝头；龙爪槐一改之前的“骨感”，披上了一身绿装；粉嘟嘟的樱花和雪白雪白的玉兰花，随风起舞，又飘然落下，好似一阵阵花雨。走过路过，芬芳迷人，会让你忍不住感叹：好一个有味道的学校！
若是花香中又洋溢浓浓的书香，是不是更让人流连与陶醉呢？我的学校就是这样的一个地方。
晨诵，我们用最美的读书声迎接每一个崭新的日子；午读，我们静心徜徉书海，与经典美文做伴；课上，我们潜心会文，在文字中诗意旅行；课下，图书室、阅览室里流动的身影，又是一道独特的风景。
最近，学校第八届“明伦杯”读书节活动如火如荼地开展起来了。图书漂流、讲故事比赛、童谣创作、读书手抄报、各类征文……丰富多彩的读书活动，让我们与书这位好朋友亲密接触，让我们真正感受到知识的力量是无穷无尽，让我们变得更有智慧、更有活力。
当然，我们班也开展了读书节活动，丝毫不逊色于学校的：章老师带着我们去了惠泉社区阅读点，让我们在书香中自由畅游；我们还开展了读书交流会，小小朗读者等有意思的读书活动；我们还以书会友，和二、三年级的同学们一起讲述了美德故事。最近，班内“阅读风”刮得正起劲呢！风里透着一股书香气，真是别有一番味道呀！
在校园里，我们像渴求知识雨露的小苗，我们快乐读书、健康成长，老师们就像辛勤的园丁一般，用爱心来将我们培育，把我们从小苗变成了花朵，他们鼓励着我们前行，让我们在知识的海洋里自由遨游。读书让我们从是一个什么都不懂的“无知小孩”变成了一个“知识小孩”；读书丰富了我们的课余生活，让我们的生活更加精彩。
花香，书香，芳香四溢，让我们在这充满味道的校园里茁壮成长，让我们读好书，好读书，让自己变得更有书香味吧！
校园滋味字校园的滋味篇三
;姥姥是东北人，操一口带着东北口音的普通话，听起来很洋气。姥姥爱笑，一笑起来，脸上的皱纹像一朵花绽放，眼角带笑。
孩提时代，我常去姥姥家。每次去，特别是冬天，总会央求姥姥炸地瓜。而姥姥呢，也次次满足我的要求。
姥姥的炸地瓜滋味独一无二。
姥姥站在厨房，小小的我站在一边。姥姥打开锅，舀一勺油倒入锅里。黄嫩嫩的油在锅里慢慢散开，发出“噼里啪啦”的声音。一会儿，几滴油花也跟着游起来。我好像已经吃到软软的香香的地瓜，甜甜的滋味挑衅着我的味蕾，口水已经在嘴里打圈圈。姥姥娴熟地用筷子夹起一块地瓜，往面糊里一蘸，那地瓜便裹上一层白面。接着，姥姥把它放入油锅。油锅里发出美妙的乐声，油也开始冒几个泡，两者相得益彰。地瓜在油锅里翻滚着，不一会儿，便覆上一层金黄色的皮。刹那间，油的浓郁，地瓜本身所散发出来的清香，整个在厨房里飘散开来。那是一种绵绵密密、回味无穷的滋味。我置身于那种独特的滋味之中，竟觉得飘飘欲仙了。
姥姥见我如此痴迷，便把第一块地瓜从滚烫的油里夾出来，左手倒右手，右手倒左手，边倒手边吹气，又用嘴唇试了试温度，放到我的嘴里。那炸好的地瓜外酥里嫩，金黄色的外壳入口即化，伴有一种浓浓郁郁的地瓜香，而里面也依旧是金黄色的，自带有一种清淡的甜味。我冲姥姥竖了个大拇指，吃着地瓜含糊不清地说：“好吃！真好吃！”姥姥笑了，眼睛里闪着光，仿佛我高兴她就高兴。
地瓜端上了桌，在灯光下飘着几缕袅袅的热气。品尝着地瓜那浓郁而又绵密的滋味，我不禁想起过往岁月姥姥为我做的一切，那股幸福的感觉似地瓜的滋味涌遍全身。
（指导教师 于潺婵）
【评点】
一、细节描写，直观形象。文中在刻画姥姥炸地瓜的动作时，真实还原了一位对晚辈关爱有加的长者形象，如“把第一块地瓜从滚烫的油里夹出来，左手倒右手，右手倒左手，边倒手边吹气，又用嘴唇试了试温度，放到我的嘴里”，简洁的语言，却自然流露出姥姥对“我”的爱护和照顾。
二、调动感官，令人垂涎。本文除了对姥姥进行直接描写，还对炸地瓜的形状以及滋味进行描绘，侧面展现出姥姥的手艺之好，使人物形象深入人心。
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酸
坐在熟悉的教室中，校园周围沁人心脾的花香、翩翩起舞的彩蝶、绿草如茵的草地，是多美好，而我们却无心欣赏。毕竟我们都不是小孩子，今年是小学毕业班的学生了，肩上担负着家人的期望，老师的叮嘱。同学们都睁着疲惫的双眼，全神贯注地讲课，不能有丝毫的怠慢。唉……酸啊！
甜
学习是又酸又涩的，但努力终究还是有回报的。一阵热烈的掌声中，我两眼笑眯眯的，嘴角轻轻挑起，脸上也露出了甜甜的小酒窝。望着手中在太阳下金光闪闪的奖状，我心里乐开了花。想起每天提笔写作，都得先写草稿，再修修改改才抄写到作文本上。“标兵、作文标兵、优秀作文标兵！哈哈！我的成绩在不断提升。”我的心不是一般地开心。
苦
辣
“哟，考得不错呀！名列前茅。哈哈……”我们班那几位淘气的同学围在我的身边。我脸涨得像个大苹果。望着试卷上鲜红的90分，脑海中回荡着老师气怪的批评：“不错。再接再厉！”自责、懊悔、难过一起涌上我的心头，压得我喘不过气。
校园是一本厚厚的书，要深深品味。书中充溢着酸甜苦辣、欢笑、泪水，而在品读的过程中我们也学到了许多，收获了许多……仰起头，展望远方，擦干泪水，毕竟风雨过后是晴天，是彩虹，是美好的未来！
校园滋味字校园的滋味篇五
每当我吃起一根长长的甘蔗的时候，我都会想到小学时与小齐一起吃甘蔗的情形，我都会一口一口的品尝那甘甜的甘蔗。我每到礼拜五都会买一大堆甘蔗，我会仔细挑选那根甜，那根不甜，那根好，那根是坏的。
我记得在9岁时去一个好朋友家玩，他把自己家中种的甘蔗拿出来与我一起分享，当时我还不会吃，就用手去包，没有弄开。我看看他是怎么吃的，哦！我明白了，原来是用嘴啃，我用嘴啃了啃，咦！开了，我便津津有味的品尝那根粗大而硬硬的大黑甘蔗。
我用手一撕，那犹如铡刀一般的甘蔗皮把我的手划了一道深深的口子，现今手上还留着呢！他看见我的手在流血，急忙去拿医药箱，为我止血，他是先拿酒精为我杀毒，然后便撒上一些止血药，最后他用沾了酒精的纱布为我包扎伤口。我好像忘记了一切疼痛，便继续吃下我那没有吃完的甘蔗，吃着吃着流下了眼泪，他问：“我你怎么了”？我便回答他：”你太好了还为我包扎伤口“。他说”没有关系“。可是我跟他说：“我从小到大也没有吃过这么甜的而又有爱的甘蔗”，他乐呵呵看着我说了一句：“就你是我们兄弟里面最油嘴滑舌的人了”。
每当我看到卖甘蔗的都会想起与他在一起吃甘蔗的情景我都会买一根甘蔗来细细品味回忆我那童年吃甘蔗的情景我每次吃起一口的时候都会想起那与他在一起的每一次时光。而现如今我们分道扬镳了。
如今我已经十五岁了，至今还留着看到卖甘蔗的就会买一根的习惯。我还在吃着甘蔗来保留我与他在一起吃甘蔗的最美时光，我想念他，我什么时候还可以与你在一起吃甘蔗啊——我的好兄弟。
甘蔗那么魁梧高大，像是挺拔的哨兵，笔直的甘蔗是多么的高大，硬硬的外皮犹如铜墙铁壁一般坚硬，足见了我们的兄弟之情。
甘蔗是多么的甘甜真是让人回味无穷啊！