无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
初中的老师字初中的老师字篇一
我是五4班的学生,教我的老师有许多有;画图高手沈老师,跳舞能手何老师,体育键将扬老师……而我最佩服的是教我们美术的沈老师。
沈老师身材矮矮的,眉毛浓浓的,眼睛小小的,头发短短的,不怎么惹人喜欢。可是我们却非常喜欢他。
他是一位画图高手。他画起画来既快又好,只要随手画上几笔,就能够画好了一幅画。
有一次,我们上美术课,他教我们画一幅人物画。首先,他叫我们自己看书上的那一幅,然后,他叫我们停止看图,看他怎么画好这一幅画。只看见老师在黑板上用粉笔随手画了几笔,就把那个人物画了出来。而且是画得那么的好,特别是那一双眼睛,真像是活了一样。这时我想我要是能够像沈老师一样画出这么好的画来那该有多好呀!
接着,沈老师就让我们自己动手画画了。开始,我画得还挺顺利,画得也非常好,跟画中的人物简直一模一样。可是,我画到眼睛的时候,不知道怎么一回事,就是画不好。我擦了又画,画了又擦,就是画不好。正在这时,沈老师正好走过来,站在我身后。他看了看我的画,轻声说:“画得不错!”听到这话,我可乐坏了。老师看到我停笔不动,接着又说:“你为什么不画眼睛?”我说:“老师,眼睛我画不好。”沈老师没有说什么,只是拿过我的笔在我的画上添了三笔。呀,真好!他在画上给我画上了一双大大的英雄型的眼睛。啊,加上这么一双眼睛,这一个人物简直帅极了!嗯,沈老师真是我崇拜的偶像。
后来,我把这一幅画交了上去。过了两天,沈老师把画发了下来。我看到这一次我画的画既然得了一个优。我高兴极了。
你们说我们的沈老师是不是一个叫人佩服的人呀!
初中的老师字初中的老师字篇二
我时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师。是他在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我,要爱祖国,要勤勉,要做一个正直的,诚实的人。一天天,几十年过去了,老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
她,就是我的启蒙老师,同样也是我走进小学大门时。看见的第一个老师。她那慈祥的脸上露着微笑,长长的头发披散双肩,水汪汪的大眼睛里好像有说不完的话语。第一眼见她,我就喜欢上了她。
他是一位有着童心的老师,她不把自己当做老师,也不把我们到她的学生。课上,他经常和我们讲故事,你也总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸,神奇的把它们变成一个个熟悉的音节,也总有办法叫那些方块汉字排成队,让我们念动听的儿歌,读有趣的故事。课下,她经常和我们做游戏,我们也喜欢向她问很多问题,她总是用很有趣的方法讲给我们,从不厌烦,让我们在玩耍中学到很多知识。
我记得,在入学的第一天,放学铃声响过,同学们陆陆续续被家长接走了,热热闹闹的校园顿时变得冷冷清清。可是我爸爸妈妈还没来,站在校门口,看着面前走过的那一张张陌生的面孔,望着四周陌生的建筑,我真想哭。这时,王老师走了过来,用手轻轻擦去我眼角的泪水说:“再等一会儿吧,如果爸爸妈妈还没来,老师送你回家。”我心头微微一震,感到了亲切的母爱。
漫长的岁月过去了经历的事情也许也已淡忘,而启蒙老师们的音容笑貌。还不时的在我记忆中浮现,引起我的思念和遐想。
初中的老师字初中的老师字篇三
从幼儿园到现在,教过我的老师有很多:男的、女的、老的、少的、胖的、瘦的……其中,给我印象最为深刻的,是一位男的、年轻的,代课的老师。
记得那是我上三年级时,我们班的语文老师换成了一位只有二十出头的小伙子。他姓吴,我们都亲切地喊他吴老师。别看他只是一位年轻的小伙子,但他的全部心思都放在我们身上,上课下课都跟我们打成一片。记得他刚来时,发现我们的拼音学得不太好,就下苦功夫来给我们教拼音。可是学校的教导主任不干了,批评吴老师,就知道教拼音。但你知道吗?教导主任是个莆田人,自己的z、c、s都分不清,还不让人教拼音!
傍晚时分,同学们早早地吃完晚饭,一起去等吴老师,然后簇拥着老师一起去乡道上散步,那绝对是一道独特的风景!
教师节到了,按惯例,我们每人应该给老师送一幅画。吴老师却说:“你们都别送,送了我也没地方挂呀。”有一次吴老师生病了,按惯例,我们每人应该给老师送一瓶罐头。吴老师却说:“你们别送,老师不爱吃罐头。”但我们知道吴老师平时喜欢生吃黄瓜,所以家里有种黄瓜的同学就都带了一根黄瓜送给吴老师了。
吴老师虽好,但也打人了。记得有一天,我们班最调皮捣蛋的一个男生,他莫名其妙地打了我一下,我便追着想还手。可是老追不上他,到放学了,我还没打到他,他早就偷偷地溜回家了。下午,他一到学校,我就冲上去还了上午那一大巴掌。也许他早把上午的事忘了,被我这么突如其来的一掌,打蒙了。顿时,哭个不停。同学把这事告诉了吴老师,吴老师把我叫去,也给了我一小巴掌。从来没挨过老师的批评,更何况是一巴掌呢!我委屈极了!
此时,回想起所有的教过我的老师,对我最好的是吴老师,唯一打过我的也是吴老师,谁叫我也有错呢!真真切切给我印象最深刻的就是吴老师了。
初中的老师字初中的老师字篇四
冬天又到了。
雪花在天上飞舞着,地面上积满了白雪。不仅地面上,树上也积满了白雪,像是一个个雪地里的士卫。伙伴们就在雪地里打雪仗,堆雪人。
每逢这时候我都会想起王老师。
王老师是教我们语文课。
他高高的个,身材非常瘦,长长的脸蛋上有着一双明亮的大眼睛,一头乌黑油亮的头发。
王老师课讲得好极了。他每次朗诵课文的时候都会情不自禁地陶醉。读到优美的那段,他会细细品味,读到悲伤的那段老师会不尽流下眼泪。这种情景已经过去将二年了,可是依然那么清晰,亲切。
然而,给我印象最深的还是那次在雪地里打雪仗。
那天,外面的雪已经堆的非常厚。王老师见我们一个个对窗外望着,就知道我们想出去玩雪。王老师就说:“我们看窗外雪下了这么大,你们想不想出去打雪仗。”我们异口同声的回答:“想。”于是我们排着整齐的队伍走出了教室。
初中的老师字初中的老师字篇五
岳老师走了,永远地走了。
岳老师是我一年级时的语文老师,她留着一头齐肩短发,戴着眼镜,脸上无时无刻不挂着温和的笑容,让人第一眼就觉得这是一位和蔼可亲的老师。
可是岳老师只教了我们大半学期就生病了。刚开始她还能带病坚持给我们上课,可有一天,岳老师突然就没来了。年幼的我以为岳老师只是感冒了而已,休息休息就会好起来。可一连好久,都不见岳老师的身影,我不禁有些担心了。“岳老师到底怎么了,为什么这么长时间还不回来,他的病很严重么……”这一连串的问题久久的在我脑海里游荡。
岳老师回来了,是被人搀扶着来的。她,瘦了。脸色憔悴不堪。但她还是坚持给我们上了一节课。
自那以后,我很久不再见到岳老师。听大人们说岳老师病得很严重,卧床不起。这可把我急坏了,那么温和、那么耐心,那么负责地岳老师,单是想想再也见不到了,我就害怕极了。
岳老师又回来了,她愈发虚弱了。
最后一次见岳老师,是在殡仪馆。那天,全班同学都来了,大家都哭红了眼,站在岳老师的遗像前久久不愿离去。我知道,这次我是真的要和岳老师说再见了。
虽然岳老师已离开了多年,但在我心里,却有一颗种子悄悄发了芽:我长大了也要当一名老师,像岳老师那样的老师。
岳老师,您好!
岳老师,再见。
初中的老师字初中的老师字篇六
在我的记忆中王健老师一直都是个非常有爱心的`老师。这不是因为老师美丽的外貌,也不是因为“老师”这个称号的光荣,而是老师用她那颗富有关爱的心感染了我。
记得在一次考试中,班里的一位同学成绩不及格,王老师非常生气,气得不是因为分数太低,气得也不是他太笨,而是因为他根本不学!老师并没有因此而放弃对他教育。每次上课提问都会问他:“这个问题会不会?”。每一次考试都很注意他的成绩是否有所提高。就这样,在王老师不断的关心帮助下,他成绩快速提高。
有人会说,这是一个老师应尽的责任,而我不这样认为,老师的责任是教好班上的每一位同学。如果是一个没有爱心的老师,他只会更关注上等生,而对中、下等生只是抱着“我已经教他了,他不会我也没办法”的态度。我认为这就是“爱心老师”和“偏心老师”的差别。
假如说,母亲是一朵花,我就是一粒种子,而“爱心老师”就是一位辛勤的园丁,呵护着一个个稚嫩的生命……我真希望这一刻永存!这样我就可以抓住它,把它放在我的“心底……。
七年的生活转眼过去了,七年中我学会了写字、读书、做人……,这七年中寻找的“爱心老师”在最后一刻被我的到了。