在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
努力就有收获努力就有收获篇一
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的今天，你有收获吗优秀作文，欢迎大家分享。
现实终归还是现实，不得不扎进无尽的题海中，似海绵般一点一点地汲取着“海”中的水分，不断地充实自己。可往往事与愿违，明明做了很多题，成绩却提升得并不理想。这是为什么?我思前想后，反复试验，终于得到答案：对于我来说，一味地做题是没有效果的;题是永远做不完的，关键是要懂得汲取“海”中的养分，不能为做题而做题。做题是为了检查自己所学效果的，是为了查漏补缺，收获更多的知识;不是看这个题目是否做过，而是看你是否理解透彻，能为自己所用。
是的，今天我整理好细节了;我提高了学习效率;我收获了。如果有一天，我能胸有成竹地说出这三句话，我相信，那时，我一定会有很大的进步。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
努力吧，朋友!
努力就有收获努力就有收获篇二
现实终归还是现实，不得不扎进无尽的题海中，似海绵般一点一点地汲取着“海”中的水分，不断地充实自己。可往往事与愿违，明明做了很多题，成绩却提升得并不理想。这是为什么？我思前想后，反复试验，终于得到答案：对于我来说，一味地做题是没有效果的；题是永远做不完的，关键是要懂得汲取“海”中的养分，不能为做题而做题。做题是为了检查自己所学效果的，是为了查漏补缺，收获更多的知识；不是看这个题目是否做过，而是看你是否理解透彻，能为自己所用。
是的，今天我整理好细节了；我提高了学习效率；我收获了。如果有一天，我能胸有成竹地说出这三句话，我相信，那时，我一定会有很大的进步。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
努力吧，朋友！
努力就有收获努力就有收获篇三
本月在家优哉游哉了一周以上，终于可以出去活动了。
沐浴着温和的阳光，迎着习惯微风，我们一家走向竹园。
沿天目溪绿道散步，两旁翠竹夹道，绿水环绕。我们一家人一边欣赏这个乡村的美丽，一边嘻哈地笑着，不久就到了我们家的竹园。
今天的任务是清理竹园里的枯竹、杂草。开始工作吧！开始工作吧！奶奶和爷爷拿着柴刀走向竹林，拼命砍枯竹，爸爸戴着手套，走向竹林，把爷爷奶奶砍的枯竹运到空地上，哥哥仔细选择爸爸运来的枯竹，一个接一个地搬到我这里。哈哈，轮到我了。我拿着柴刀，捡了枯竹。嘿嘿，是的，古人用竹子空心赞美虚怀若谷。竹子是空的吗？有了！我的眼睛骨头平静地转动，计算心灵。我握着柴刀拼命敲，哈哈！枯竹分成两半！接下来是妈妈！看到妈妈找了几根藤条，她巧妙地用织女般的.手，把他们做成一根，放进我砍的柴里，最后结束，大捆柴就完成了！
这时，父亲扛着大木头向我走来：“你和哥哥一个人拿柴刀，看看你们能不能剪掉它！”我匆匆点头。“咚，……”我和哥哥剪刀，我剪刀，大木头被我们剪了深深的痕迹。离成功只有一步之遥，“”，哥哥的柴柄掉了下来，我高兴地笑了。哥哥瞪着他的铜铃般的大眼睛，不服输的力量上来了，他的砧进了刀柄，摸了摸后脑勺，说：“需要巧妙的干燥，来吧！翻翻这棵树再来！”所以我们翻了这棵树继续砍。“咚”不到几次，树就断了！断了！我断了！真是兄弟齐心协力，那利益断了钱！但是，木头还那么长，该怎么搬呢？我急得像热锅上的蚂蚁——团转。迟到的时候，我急中生智：“我们用奶奶骑的自行车搬家吧。你骑自行车，我扛着木头坐在后面！”“好吧！”哥哥连声答应。
就这样，我们扛着木头向家里出发。途中，木头拖在地上，颤抖着肩膀发麻，哥哥骑自行车也是“超负荷”左边，右边，蛇在路上游动，过路人们见面，为我们竖起拇指。
今天我工作，我继续，我收获……
努力就有收获努力就有收获篇四
每当我们完不成一件事时，我们总会自我安慰一句：“没事我已经尽力了。”可是，你仔细想一想，在这些你觉得尽力去做了但并未做成做好的事情中有多少是只要再去试一试，再努力一丢丢就能做到更好的事。很多时候，正是因为那句“已经尽力了”，我们选择了不再尝试，因此失去了把这件事做到极致的机会。
我挺喜欢数学的，但是我的数学成绩一直都很差。小学时写作业不会的就让我爸教我，无奈我这榆木脑袋不开窍，永远都是他把答案写好我照抄，所以我失去了很多独立思考的机会，基础很差。进入初中后课程有了大跳跃，我跟不上，于是选择了自暴自弃。即使到了初三我也没有“回头是岸”，那时候我觉得我是一个没有数学天赋的人，数学我已经努力了但是我听不懂啊。转眼到了高中，班主任不断跟我们强调语数外三科的重要性，班主任找我谈话说如果数学不好学文没有任何优势，分班也不会把你分进文科班。我好像突然醒悟了，不提高数学成绩，我可能真的不能读我钟爱的文科。高一最后那一个月我发了狠的做数学，其他科的自习时间，下课时间，基本上就沉浸在习题里，不是在问同学题目就是在草稿本上写写画画演算各种过程。最后数学依旧没考好，但是我很开心，因为这次我尽力了，起码我努力了。我现在读高二，还有几个月进高三，数学仍然是个挺大的问题，但是我不怕。高二的我相比于高一的`我进步了不少，每天的生活和高一最后一个月一样，不断地刷题，我觉得还挺有收获的，至少不会拿到题目整个人发懵。
高尔基曾说：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”于我来讲，激发我的天赋的唯一办法就是努力，再努力！
同学小d数学也不好，经过n次五十多分的打击后，他忿忿不平地跟我说：“我期末考一定要上八十分”，我说好啊，有目标总是好的，临近期末考的那段时间她的确努力了，不过不能说是发奋搞数学，只是相比于以往努力了不少。最后他考了六十多分。他说总算有点进步，我说是啊，挺好的。但我其实更想说如果他再努力一点，考前再多花几分钟记几个公式定理，考试时再仔细分析题意检查几遍，说不定就能达到他所期望的八十分。
我也懂坚持一下可能不成功但是不坚持就一定不会成功的道理，我也知道凡事只要努力，再努力一点就会明朗。但是真正遇到事情我也会和小d一样，坚持不下去，在这个世界上也一定有很多人同样如此，所以我想送给你们一段话：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也。有弗问，问之弗知，弗措也。有弗思，思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措也。有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。有些事情不做也就罢了，既然下定决心去做就一定要努力把它做好，如果还不能做好，那就不要放弃，坚持下去，努力，再努力！
努力一点其实并不难，有时候多花上一点时间，最后的结果会大不相同。青藏高原历经6000万~7000万年的隆起，才成了世界屋脊；南极巨冰历经6000万~7000万年的积累，方形成冰雪大陆。没有什么成功不是靠一点一滴积累起来的，所有的成功秘诀汇聚在一起只有五个字：努力，再努力。不要总想着明天再去努力，别忘了今天就是昨天的明天。
骄傲的少年啊，阳光明媚的三月，最适合努力了。
努力就有收获努力就有收获篇五
3、辛苦劳动几十年，幸福生活一辈子。——易珍明
7、非澹泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
8、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第
11、劳动是未来的钥匙，是成功的基础。——唐振勇
18、我播下的是龙种，收获的却是跳蚤。——马克思
2、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹
5、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周
8、谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。——恩格斯
10、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德
12、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
16、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
19、推动你的事业，不要让你的事业推动你。——爱因斯坦
20、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
1、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭
2、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
4、你想成为幸福的人吗？但愿你产生学会吃得起苦。——屠格涅夫
6、一个人如同一只钟表，是以他的行动来确定其价值。—佩恩
8、劳动是人类走向成功的阶梯，不劳动哪来收获。——马艳梅
9、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不求权势者垂青。——雨果
12、凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。——爱默生
14、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游
15、智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有。——贝多芬
16、我们可以从劳动中获得快乐，从劳动中体验生活。——蒋慧
18、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立
努力就有收获努力就有收获篇六
作为一名教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《假期有收获》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
《假期有收获》位于人教版《道德与法治》二年级上册第一单元第一课，内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不慌乱”两项内容组成，重在学生交流丰富多彩的暑假生活，学好、玩好、休息好、有计划、有收获。从教材结构来看，本节课在整个单元中占有举足轻重的地位，通过联系生活实际，让学生感悟假期生活，合理安排假期，利于学生良好习惯的养成，也为后面的学习奠定基础。
学生是学习的主人，学生的特点是教师授课的依据和出发点。本节课的授课对象是小学二年级的学生，本阶段学生好奇心强，活泼好动，对熟悉的事物有所感悟，但有意注意的时间较短，因此，根据学生的特点，授课过程中教师应当注意与学生的互动，引导学生主动思考。
根据学生的实际情况和课程标准的规定，我确定本课的教学目标如下:
品味暑假生活带来的收获，对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。
学会计划自己的生活，合理利用假期时间。
知道暑假生活是丰富多彩的，收获是很多的。
学生交流暑期有趣的事情和内心感受。
根据教学目标，我确定本课的重难点为：
知道暑假生活是丰富多彩的，用过心就会有收获。
对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。
为了更好地实现教学目标，突出重点、突破难点，结合小学思想品德课程的特点，本节课我将采用谈话法、小组讨论法相结合的教学方法。这有利于体现学生的主体性，提高学生的学习兴趣，实现学生自主学习、合作学习和独立思考。
过渡：接下来，进入我说课中最重要的环节，教学过程的阐述。
环节一：导入新课
学生可能会说：蝉鸣、雷雨等。
在学生回答之后，统一学生认识：这是进入小学的第一个暑假。暑假的生活是丰富多彩的，继而引出课题。
这样的设计可以建设活跃轻松的课堂氛围，为后面的教学做铺垫。
环节二：新课讲授
1.用心过，有收获
小强的暑假生活
学生进行讨论交流，在交流过程中我会留意学生的情况，最后带领学生总结：小强的暑假过得很快乐，因为他去了爸爸工作的地方，既增进了和家人的感情，又见到了高大上的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。
说说自己的暑假生活
待学生回答之后，我会请学生分享自己的暑假生活是怎么过的，通过小组交流和全班交流让学生都投入到这一活动中。
最后，我对活动进行总结：在这次的暑假生活中，同学们学到了很多本领，参加了有意义的活动，在愉快的同时，大家还学会了许多做人的道理，新的学期开始了，令人难忘的暑假也画上了句号，但是老师相信，只要用心就会有收获，同学们在新的学期里也会收获更多!
】通过以上两个活动，学生能够明白自己的暑假生活是丰富多彩的，收获是很多的'。
1.有打算，不慌乱
过暑假的不同方式
在学生回答之后，针对学生的回答，我会朝着这样的方向引导：我们要对自己的假期有打算，才不会过得忙乱，但也要合理休息，享受假期。
】通过不同暑假生活方式的对比，学生能够明白对自己的假期有规划和打算，才不会过得忙乱，但也要合理休息，享受假期。
环节三：巩固提高
通过前面的环节，学生已经体会到暑假生活的丰富多彩，并且知道要有计划的进行学习生活。因此这一环节重在培养学生的良好习惯，我会请学生自己制定一份国庆节的计划表，在计划的指导下去玩耍，去学习。
：学生观看视频之后能够明白有计划的假期能够使我们的生活更加有秩序，不慌乱，有收获，学会自己制订计划，在计划的指导下去学习与生活。
环节四：小结作业
在课程即将结束之时，我会请学生进行自我总结：这堂课学到了什么?针对学生的回答我再做出适当的补充。
拓展作业：回家跟爸爸、妈妈制定一份假期的新打算，一定要实事求是，切实可行。
通过学生的自我总结，进一步深化学生对合理利用假期、过有意义的假期的认识和行为。同时，让学生制定一份假期新打算的作业，实现了知行统一，有利于学生良好生活习惯的养成。
努力就有收获努力就有收获篇七
这个寒假我过得非常开心。我不但玩得很开心，还得到了很多的收获。令我记忆深刻的是一次下象棋的收获。
一天中午，刚吃完午饭，爷爷就一边指着棋盘，一边对我说：“来，咱俩对上几个回合!快!”我深知爷爷棋艺的高明。在去年的春节，我大胆地说：“爷爷，咱俩对上几个回象棋如何?”爷爷二话不说就摆起棋。才一个小时多一点，我就败了4：1。现在爷爷向我宣战，我该如何是好?我想：“接受的话，万一输了怎么办?拒绝的话，也太没面子了。还是接受吧。”我战战兢兢的`走过去坐下，摆好了棋。
第一局，我飞相防守，爷爷中炮进攻，我上马护中兵，爷爷上马护中卒。这样的阵摆好后，爷爷就对我发起了猛烈的进攻。爷爷的两个车一个在我的边境巡河，一个在我营里横冲直撞，两个炮一个在爷爷的营守中路，一个在我营里打边卒，两个马一个在营里守着中卒，一个在我的营里跳来跳去，爷爷兵力分散，机动力强，让我不知如何防守。我只有一车一炮在爷爷阵营。因为爷爷阵营里只有两名敌将。也就没有把车和炮当回事。我只要找着机会就动深入敌营的车和炮，爷爷只顾将军，不顾后面，突然，我在爷爷的阵营里摆出了“将军抽车”的阵法，抽调爷爷的巡河车后，爷爷的攻势迅速化简为零：爷爷对我方棋子的封锁大大变小，一个车明显招架不住，我方主力迅速涌向爷爷的营地，为了保住营地，爷爷的棋子也都撤回，最终，爷爷溃不成军，被我用“二路夹车炮”的杀招将死。能把爷爷打败，我真是喜不自胜。
这次下象棋，不仅让我下得开心，还让我明白一个道理：学一个本领不能因为一个小挫折而半途而废，要认真学下去，这个道理是我在寒假最好的收获，这是一个有收获的寒假!
努力就有收获努力就有收获篇八
每年的金秋时节，运动会都会如期而来。在这收获的季节里，我们收获汗水，收获胜利，收获掌声。
“请参加200米的运动员到检录处报到！”广播里响起了熟悉的声音，我不管三七二十几，拉起另一个运动员直往检录处冲去。
检录完后，比赛也就拉开了帷幕。
我站在4号跑道上，等候着发令员的枪响。发令员看我们都准备好了，就大喊道：“各就各位——”发令员将枪举过了头顶，“预备——砰！”当枪声响出后，我就似离弦的箭一样冲向终点，像打了鸡血似的。“王诗涵，加油！王诗涵，加油！”同学们的呐喊助威声在我耳边此起彼伏地响起，这不时令我有一种胜负欲。我加快了步代，呼吸均匀，呼出吸进，望望眼前的选手，只离我一步之遥！
“加油！只剩最后50米了！”老师在我耳边鼓励我。我咬紧牙关，超过了第二名，速度不改当前，还有20米，还有10米，只有5米了！我瞪着终点的那根红线，来了个“猛虎捕食，”一跃而就，夺得了第一名！
“耶！”全班同学发出了一阵欢呼，老师也跑过来为我祝贺。接着，又是一阵欢呼。
站在领奖台no·1的`位置时，我的内心无比激动，不禁拿起奖牌向同学们炫耀。在这最后一年运动会的时光里，我，挑战了自己，我战胜了自我！
努力就有收获努力就有收获篇九
一分耕耘，一分收获。在这次的感悟之中，此句名言包含了我所有感悟到的东西。今天小编就来分享有收获的一天作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
新学期到了，父母又给我报了新的课程。这可真累呀!从早上八点一直学到下午六点。没有一丁点时间娱乐，玩耍。可是没办法，我只好认命是从。
早上，爸爸一把掀开我的被褥大声喝道：“起床了!迟到了!”我一脸疲惫地问：“今天不是双休日吗，怎么还上学?可以别去么?”“补习班第一次上课，给老师留好点印象，听见没有!要不你以后会没工作，找不着饭吃……”。我的请求换来了父亲一堆说辞，没办法只好从命。刷牙、洗脸、早读、自习、边吃饭边听磁带。如走马灯一样折腾半天后，我及其不情愿地背上书包出门补习。经过上午的英语学习后，我拿钱到路边摊要了份蛋炒饭带到学校去吃，之后又是素描、语文阅读写作。
回家后我早已气喘吁吁。爸爸一边帮我倒水一边说：“孩子成功了。”“成功什么?”我满腹疑惑。“你成功争取到了一天。”说罢，爸爸拿出满满的课堂笔记，一张素描与两大张卷子说：“这就是凭证。时间就是这么争取来的，你付出了一天，也收获了一天。
今天是星期天，大部分同学都乘这一个机会休息了，好放松一下经过几天紧张学习已经给累坏了的大脑。有的邀了几个小伙伴去野外玩耍，有的同学拖着妈妈去公园玩，有的拖着爸爸去看电影，还有的叫父母陪着到外地游玩……我没有去玩耍，而是跟母亲说了一声就去一个清静的地方——新华书店看书。
那个地方非常清静，星期天去那里看书的人也不多。除了我在那里看书，别的人非常少。我先沿着书架走了一会儿。呀，《哈利.波特与混血王子》这一本书正安详地躺在书架上面。我立刻轻轻地将那熟睡的书本拿起来，将它唤醒。然后，我找了一个舒服的地方看了起来。看着看着，我觉得自己仿佛来到了一个充满神奇色彩的世界里。我在那里穿梭游弋，看到那里的人们都在忙碌着干着自己的事情。在那一个世界里好像充满了魔力。我看到了那里的人们的言行举止，神情姿态，简直难于用语言来形容。
可是，就在我如痴如醉看书入迷的时候，妈妈来叫我了。妈妈说：“我已经叫了你好几次，你怎么没有听见?”“怎么没有听见?你也刚刚来吧!妈妈，请你再等我一会儿，让我再看一会儿!”我把那个故事看完才跟着妈妈依依不舍地走出了新华书店。
今天对我来说这一个星期天真是大有收获!
今天，早晨起来，天空一片乌云，似乎要带来一个不祥的预兆。走在路上风呼呼的刮在身上，凉飕飕的!早晨，吃完早饭我便匆匆忙忙赶到教师进修学校来听课。尽管今天的天气十分的恶劣，外面还下着瓢泼的大雨，但我的心情却是阳光明媚的，因为今天我们五中的黄校长为我们上课，使我这个曾经对作文感到十分头疼的人，变成了一个十分喜爱写作文的人，让我觉得作文不再是一件很难的事。
早晨，我来到了指定的.地点。老师今天显得十分地和蔼与亲切。今天由于是校长给我们讲作文课，所以我浑身都充满精神!我准备在这一节课中让我摆脱以前对作文感到头疼的问题，我决定要喜爱上作文，让我对作产生兴趣，正如我所想的那样。
果然事事都是想象般那样美好。在今天这堂课中，黄校长为我们讲解了竞赛式滚动快速作文法，听了这堂课我的收获还真不少!其中使我明白了关于作文训练的创新，我们在写作方面应该要有创新的意识，只有经过自己的创新，才能获得最后的成功!还有我们应该要对作文产生兴趣，只有这样才能喜爱写作文。我们在写作文前应该要积极的去思考，努力去搜索素材，在写作文的时候要灵活运用各种写作方法，让自己的作文句子通顺、语句优美，内容精练，写后反复修改才能成功。
今天我的收获真不少，我相信我以后作文一定能够写得更有创意。
今天我和婶婶、妹妹去广场玩儿，我们先在土堆上玩儿，我摔了一跤，我很难过，我要克服困难，我婶婶对我们说：那边有棉花，咱们去那边玩儿吧。我们去那边玩儿了我看见有好多好多的棉花。我就喊：阿姨，我可以帮你摘棉花吗?阿姨说：可以。我和妹妹还有婶婶一起摘棉花。我摘的摘的我怎么摘的都是湿的呢?我就问阿姨，阿姨说：那个都是没熟的。我知道了，后来我就帮阿姨摘大大的棉花，我摘着摘着天就黑了，哎，我依依不舍的离开了这里。
回到家里，我才看见手上和脸上都挂满血道。当时我也没感觉疼，身上的衣服也挂脏了，看来农民真不容易，我今天真正体会到农民太辛苦了。
努力就有收获努力就有收获篇十
2. 不是所有的付出都有回报，也不是所有的付出都需要回报。只要在付出的过程中能感到快乐和幸福，这样的付出就是值得的。
3. 不想付出与得到不成正比。不论什么事情。虽然付出不是为了回报，但是任何人都想要回报。无偿的付出久了，任谁都会感到疲倦，都会累。而累了，便会厌。厌了，便会离去。离去，便是无期。
4. 不想付出，那是因为知道就算付出再多也不会有收获。
5. 付出与收获往往不成比例，只因为，幸福不是一道对等的公式题。
6. 生活往往是不公平的，因为付出总比收获的多。生活有时又是公平的，因为不付出就绝不会有收获。
7. 人生总是有付出才有收获。老师付出，学生收获。老师要的就只是这样一个“不公平”结果。
8. 付出了，不一定会有收获；但是，没有付出，绝对不会有收获。
9. 我不能说付出了就有收获，但付出是和收获成正比的。我是指正派的符合规律的。
10. 有付出就会有收获，付出的代价比起来，我们的收获是值得的。
11. 如果付出与收获不对等，无须有过多的抱怨，这会让你的心更累；如果面临最彻底的失败，也不必和命运较真，我们来世上走一遭，都有许多不容易。
12. 付出与收获的确是等量替换的，然而你根本不知道我付出了多少，又有什么资格谈论我的收获。
13. 不要羡慕别人的生活，不要评判别人的对错，不要计较自己的付出与收获。宠辱不惊，去留无意，只要快乐，你就什么都不缺了。
14. 付出与收获是对等的，你得不到你想要的东西，因为你自己都不想付出你拥有的那一份。
15. 一分耕耘，一分收获，想要多大的收获就要有多大的付出，越努力越幸运。
只有通过努力才能获得成功的名言警句有哪些
1，人生在勤，不索何获。——张衡 ，
2，业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 ——韩愈
3，天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
4，聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
5，勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 。——达·芬奇（意大利）
3，形成天才的决定因素应该是勤奋。 ——郭沫若
7，人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
8，你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
9，成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 。——爱因斯坦
10，天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
1、凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。——爱默生
3、成功的秘诀端赖坚毅的决心。——（英狄兹雷利）
4、成功并非重要的事，重要的是努力。——（法泰尔多尔）
5、成功是用努力，而非用希望造成。——（约翰赫斯金）
6、不论成功或失败，皆存乎自己。——（美朗费罗）
7、成功毫无技巧可言，我一向只对工作尽力而为而已。——（美卡内基）
8、时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。——罗斯福
9、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦
10、作了好事受到职责而坚持下去，这才是奋斗的本色。——巴尔扎克
11、脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳
12、人人都说非得成功不可，但是我却这样想：首先需求取生存，这样才是世界最大的成功.。