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情感世界中的关系研究（优质18篇）篇一
摘要：高中物理开始上课之后，学生普遍认为物理难学，原因是多方面的。在多年的教学生涯探索中，我觉得首先一个因素是搞好初、高中物理教学的衔接，其次要处理好学生在认知、心理方面存在的问题，三要培养学生能力。
关键词：物理；教学；因素。
高中物理开始上课之后，学生普遍认为物理难学，原因是多方面的。在多年的教学生涯探索中，我觉得首先一个因素是搞好初、高中物理教学的衔接，其次要处理好学生在认知、心理方面存在的问题，三要培养学生能力。
初中物理教学是以观察、实验为基础，使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步知识以及实际应用；高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律。由于初中物理内容少，问题简单，讲解例题和练习多，课后学生只要背背概念、公式，考试就很容易了。而高中物理内容多而且难度大，各部分知识相互联系，有的学生仍采用初中的那一套方法对待高中的物理学习，结果是学了一大堆公式，虽然背得很熟，但一用起来就不知从何下手，学生感到物理深奥难懂，从而心理上造产生恐惧感。
搞好初、高中物理教学的衔接从以下几方面入手。
1、重视教材与教法研究。高中物理教师不单是研究高中的物理教材，还要研究初中物理教材，了解初中物理教学方法和教材结构，知道初中学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高中教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“阶差”，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心。
2、坚持循序渐进原则。高中物理教学大纲所指出，教学中应注意循序渐进，知识要逐步扩展和加深，能力要逐步提高。高中教学应以初中知识为教学的出发点逐步扩展和加深；教材的呈现要难易适当，要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高，让教学内容在不同阶段重复出现，逐渐扩大范围和增加难度。
3、物理模型的建立。高中物理教学中常用的研究方法是确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及条件。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的重要途径，要通过对物理概念和规律建立过程的讲解，使学生领会这种研究物理问题的方法；通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力，以实现知识的迁移。
二、处理好学生在认知、心理方面存在的问题。
（一）学生在认知过程中，对知识的掌握不是一个完整的`对象，总是存在着这样或那样的不足、缺陷。
1、先入为主，挥之不去：学生在获取知识中总是自觉或不自觉地用先天概念（习惯）来理解问题、处理事物，不能建立后天的科学概念，或者后科学概念总受先天概念的冲击，总以自己的习惯为出发点构造动力定型。
2、机械记忆，生搬硬套：机械地形式地记忆公式定律，忽视成立条件，强硬地机械地记住某些规律性结论，并不知其所以然，生硬地加以套用。
（二）在学习过程中，存在这样或那样的学习上不健康心理。表现为心理障碍，从而影响学习成绩。
1、恐惧心理：这种心理主要表现在畏难情绪上，总认为物理很难，因为他们从上届那里接收到的信息就是难。所谓物理难、化学烦、数学题做不完。认为自己也一定举步维艰。肯定学不好，因此也就不用功不用心去学习物理，主观不努力，因而学不好物理。
2、轻率心理：与恐慎心理正好相反，认为头脑好用，对这点内容无所谓，认为一学便会，下点功夫就可以有好的成绩回报，所以学习上不认真对待，不刻苦、不深刻去思考。平时也很少看书，笔记也跟不上，或记笔记只是一种形式，根本不重视学习。
三、培养能力。
能力是解决物理问题的关键所在，我们要注意培养学生的各种能力。
1、运用数学工具能力，物理习题实质是物理分析加上数学计算，数学是物理的工具和解题手段。例如借助解析几何三维空间理解左手及右手定则。
2、典型应用能力，也就是基本题型的拓展能力，一个大的复杂习题是多种知识与典型的相加构成的。就课本而言更要注意自由落体、单摆及平抛和圆周运动。
注意课本的基础知识。
总之，我们要在物理教学中做好初高中知识的衔接，认真对待学生认知、心理方面问题，在教学中逐步培养学生的各种能力，从而解决学生在学习中遇到的问题，以便搞好物理教学。
情感世界中的关系研究（优质18篇）篇二
互联网络的横空出世不仅刷新了我们的生活方式和生活观念，也在很大程度上重写了社会的文化传承模式。自人类进入文明社会以来，就文化传承的方向而言，总是从上一代人向下一代人呈直线式流动。与此相对应，在家庭内部，父辈总是扮演教化者的角色，子辈则是被教化的角色。然而，随着信息技术的迅猛发展和社会快速的变迁，各种新观念、新事物以及新的生活方式被引进到社会中，年轻人因其触觉敏锐，接受和吸收新生事物的能力较强，而父辈们则常常受到传统经验的束缚，这样的文化传承关系开始被颠覆，子辈们“夺过”了原本在父辈们手中执掌了数千年的“教鞭”，开始拥有了对父辈发话的权力，开始扮演“反哺”上一代的角色。
近年来，网上聊天、qq、数码相机、stk卡、彩信、cdma、移动存储等一批以数字技术为基础发展出来的新名词、新玩意开始越来越频繁地出现在我们的生活中。这些东西对于“数字鸿沟”对岸的老一辈人来说，无疑是一道“天堑”，光是记住这些夹着英文字母的名称就足以让他们头痛了，更别说投身其中潇洒走一回了。在这样的“数字鸿沟”里，年轻人自由自在地跨越两边，成为年老一代的“老师”也就不足为怪了。也正因为此，在时下的家庭里，孩子手把手地教父母用电脑打字、设置上网账号等知识和技能，解释sim卡和stk卡的区别之类的现象也就司空见惯了。
如今的父母不得不黯然面对一个现实：自己原有的知识和经验开始失去了传承价值。而凭借科技手段和时代进步，凭借少有传统的束缚和对新生事物的广泛接受，年轻的“网上一代”获得了对父母进行“文化反哺”的话语权。他们不仅垄断了时尚发布、多媒体操作和互联网技术的话语权，还在消费意向、审美情趣和生活方式、社会态度等层面不同程度地影响和改变着他们的长辈。一个直接的结果是，“文化反哺”现象的出现将改变家庭社会成员间的关系和结构，年轻一代在家庭中的地位和决策权将得到提高，同时年届中年的父母对快速变化社会的.适应能力也将得到提高，将代际间的“代沟”缩小甚至弥合。
当然，父母们并没有失去所有“发号施令”的权力，他们手中依然抓有底牌，那就是对孩子们进行传统的伦理道德和为人处世准则的传承和教育。我们不得不承认，即使在今天，社会化仍是一个双向的过程，成人社会仍有责任向孩子传授与中国优秀传统文化和社会主义制度相适应的价值观。在此基础上，这一代的父辈们也应该谦虚地喊出“向孩子学习”的口号。这不仅能够化解两代人之间的鸿沟，而且在孩子们的心目中，我们终究会树立起一块人格的丰碑。
《中国教育报》1月31日第8版。
情感世界中的关系研究（优质18篇）篇三
良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件，如果一个教师不热爱他的学生，那他也就不可能去关心他们，并且帮助他们进行更好的学习；相反如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪，那他就会厌恶这位教师所教的这门课程，直接影响这门学科的学习成绩，故教学必须以学生为中心，教师的一切活动都要建立在了解学情的基础上，这样才能保证教学任务的完成。
和谐的师生关系需要教师积极的人生准则来维系，随着社会的讯猛发展，传统的道德标准也发生了一些变化。但是，人与人之间的相互关系和一些行为准则是永远也不会改变的。师生关系主要决定于教师的职业道德以及个人素质、修养。如果教师要受到学生的尊敬进而提高教学质量就必须树立好自己的形象：
1：教师一定要热爱学生，做到无私奉献。
人们把教师比作是蜡烛、园丁、是人类灵魂的工程师，所以教师也应该象蜡烛一样给学生付出自己的一切，像园丁一样精心栽培心爱的花木，对学生要亲切关怀、耐心帮助、平等相待，做学生的知心朋友，倾注全部的爱。这种爱是对学生严格要求和尊重信任的'统一，是对学生未来的深切关注，这种爱应该是经常性的、是公平的，不能只给学习好的同学，而对“后进生”冷若冰霜。因为教师的歧视和偏心，会打击他们的学习积极性、挫伤自奠心，从而导致他们拒绝教师的一切要求，产生逆反心理，自暴自弃，觉得前途渺茫，最终就会弃学。教师要想赢得学生的尊敬，就必须主动的接近学生，了解学情，热爱本职工作，认真备课，上好每一节课，把自己所有的知识全部传授给每一个学生。真诚是一个教师必须具备的品质，也是热爱学生的具体体现。如果学生犯了错误，教师要及时批评教育；教师本人有了错也应该学会说“i’msorry.”并注意改正，只有这样才能建立良好的师生关系。
2：教师要对学生满怀期待之心。
人们之间的相互期待，一定会给人的思想和行为造成巨大的影响，期待事实上就意味着一种信任，信任是人的精神生活中必不可少的一部分，是对人格的肯定和评价。学生成绩的好坏有一部分就取决于教师对学生能力的信心。期待也是一种激励的方式，这种激励可以激发学生积极而热烈的情绪，使他们能够克服一切困难，攻克一切难关，从而取得更好的成绩。期待本身也是社会的一种要求，它可以使人们懂得怎么样去做一个受人疼爱的人，怎么样去尊敬别人。所以，作为教师就应该对自己的学生满怀希望、充满期待，要相信每一个学生都能在自己德、智、体等诸方面会逐步得到完善。每个人都有被别人所信任的希望，学生一旦得到了这种满足，他们就会感到鼓舞和振奋，就会产生巨大的学习的兴趣和信心。相反，就会失去一切信心，学习成绩就会直线不降。
3．教师的语言要生动风趣，能够吸引学生。
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情感世界中的关系研究（优质18篇）篇四
“多到孩子中间去，听孩子们的语言，看孩子们的动作行为，进一步了解孩子的需求……”这是周园长对我的谆谆教诲。并且学习了《幼儿园教育指导纲要》dd“健康”这一领域的内容与要求中第一点“建立良好的师生关系，同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。”使我深刻体会到建立良好的师生关系的重要性。
学习了纲要使我懂得了要建立良好的师生关系首先必须热爱、尊重幼儿。在师生关系中，教师准确把握自己的角色地位进而采取适当的角色行为是培育良好的师生关系的关键。在孩子的心目中，教师和父母是一样的，因此教师与幼儿是零距离的。教师要学会并善于向幼儿表达爱，同时又要把自己看作孩子们的伙伴，放下架子，以自己的儿童心，儿童情，儿童趣与幼儿相伴相随，这样才能缩短与幼儿之间的距离。
1,多说些赞美的话。面对幼儿，教师用正面，积极，恰当的语言，肯定并赞美他们在学习，生活方面的良好表现，这是一种最简单的爱的表达方式。如教师说：“亮亮自己会穿衣服，小手可能干了。”“小雪的故事讲的好极了，小朋友们喜欢听。”教师的`一句贴切的赞美语言可以使孩子保持一天或几天的良好情绪，有时还可以使孩子在某一方面有个新的开端。
2,关心孩子的生活细节。的确，在幼儿园孩子会碰到各种各样的生活困难，他们需要老师无微不至的关怀和帮助。教师在工作中若能注意观察孩子，主动接近孩子，了解他们的实际情况并给予及时的帮助，这对于消除孩子的紧张情绪，让孩子对教师产生信任并保持愉快的心情有重要的作用。如给孩子拉上拉链；帮助他们越过障碍物等，正是这些琐碎而繁杂的细节照顾，最能让孩子体验到教师倾住的慈母般的爱。
3,体态语的运用。体态语是一种无声语言，在教育过程中，教师若能注意体态语的运用，能更好地起到传递思想感情的作用。如教师在表情上既热情又和蔼可亲，不把自己生活中的烦恼和不快表露于形；在教育活动中通过微笑，眼神和手势来表达内心的情感。这种无声的语言既能给幼儿信任，赞赏，宽容，谅解等情感的体验，又不伤幼儿的自尊心，从而使幼儿感受到教师给予他们的真诚的爱。因此，热爱，尊重孩子，集中体现了保护儿童的思想，是建立新型师生关系的基础，是幼儿教师职业道德修养的永恒主题。
其次，了解幼儿特点。了解幼儿，是寻求“适合儿童的教育”的开端。我们既要认识幼儿身心发展的一般特点，又要了解本班幼儿的具体特点。那么教师须将理论与实际结合，通过观察与思考，读懂孩子这本书。过去由于我不理解，不了解孩子的特点，才经常出现一些错误的判断和结论。如今学习了纲要我深深体会到：
1,切忌把孩子的年龄特点看成是缺点。幼儿阶段有其自身的特点，幼儿生理及心理的发展特点构成了幼儿的年龄特点。只有准确的了解和把握幼儿的年龄特点，才能读懂孩子这本书。
2,切忌用成人的标准去审视孩子。在孩子的成长中，人们往往不自觉的苛求孩子们做他们做不到的事，就永远不会让人满意。现在我知道应该站在孩子的角度去分析他们的行为，对孩子多一点理解，宽容，少一些抱怨，训斥，多与孩子沟通，去揭开他们心中的各种秘密。
3,切忌用同一把尺去衡量不同的孩子。在孩子们生活的世界中，最令他们伤心的事是“你不如别人”,最使他们受刺激的话是’瞧瞧别人，再看看你自己".如果，我们常用一把尺去衡量不同的孩子，他们更多的是自卑。每个孩子都有差异，我们应正确面对他们，让孩子和自己的过去比较，他们将获得更多的自信。
最后，在今后的工作中我将不断走进童心世界，不断更新教育思想，转变教育观念，学会读懂孩子这本书。这些书装帧不同，内容各异，每一本书都展示出丰富多采的画面，我将用欣赏的目光去读每一本书。
情感世界中的关系研究（优质18篇）篇五
王娜：1980，女，山东烟台人，烟台师范学院教育学研究生。
提要：师生关系是人际关系中重要的一类，是一种动态的关系，每一个时期由于社会经济发展等多方面因素的影响，有着不同的表现。随着素质教育的发展和新一轮课程改革的推进，语文教学中的师生关系在现今条件下呈现出新的特征。
关键词：语文教学师生关系应试教育素质教育。
我国目前的师生关系仍然是应试教育背景下的主从型师生关系，大体上存在以下几个方面的问题：
1、师生之间的关系疏散。
当今学校组织中，一位语文教师担任一个班甚至好几个班的语文教学工作，每班的人数大都在60以上。教育形态日益趋向科学化与企业化，教师和学生之间没有足够的时间与空间密切联系。科学技术的进步，现代教学媒介的广泛应用，远程教学的日益发展，为师生关系趋向疏散提供了可能性。语文教师肩负着诸如批改作文等这样工作量很大的任务，这种情况下师生直接交流的时间就更少。有些语文教师如果不热爱教育事业，那他与学生的关系就更可想而知了。
2、师生的关系趋于单向。
人际关系的类别很多，一个人与他人的接触，有些仅止于独特的一面，有些则必须广泛涉及多方面的关系。前者如推销员与顾客的关系，后者如父母和子女的`关系。当前我国的教育比较注重教育的“选择”功能，强调学生应学一技之长，教师对学生的教导偏于知识与技能的传授，较忽略人格的陶冶，分科教学后，师生关系进一步单一。语文教师虽然可以通过语文教育对学生进行全方位的培养，在传授语文基础知识，培养语文基本能力的同时，潜移默化地陶冶情操、完善人格，但在中国目前应试教育占主导地位的前提下，许多语文教师由于种种原因，只偏重了知识的传授。
3、教学评价过于客观。
教师在教学活动中，经常要考查学生的成绩，包括认知（学业）及人格（操行）两方面的表现。现代社会，教育实施逐渐制度化与标准化，教师面对众多的学生，不得不排除个人情感因素，客观评价教学效果。用分数来评定学生对知识的掌握。而人格的评定则主要看是否符合制度化的要求，如校规。语文教师也是如此，这就导致学生觉得教师缺乏人情味。
4、师道观念趋于现实。
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情感世界中的关系研究（优质18篇）篇六
摘要：学好物理，提高学生的兴趣和能力是前提。学好物理，需创造和谐的师生关系，让学生发现问题。新课改要求转变教师的教学观念。
关键词：兴趣；问题；观念。
如何让学生学好物理，物理课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动，是教与学双向作用的交杂，而又是细致的过程。如何激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，根据多年的教学实践，谈谈几点感悟。
一、学好物理，提高学生的兴趣和能力是前提。
兴趣是最好的老师，兴趣是在学习过程中不断培养起来的，不爱好学习或对某科不感兴趣，是因为没有真正地认识它，钻研它，不知道它的好处，在心理有一种排他性，一旦去掉这种排他性，去接触、去研究，才知道物理这门学科是十分有趣的。通过探究或学习，培养学生提出问题、做出猜想与假设、制订计划和设计实验、进行实验和收集数据分析与论证、交流与合作的能力，在整个探究活动中，让学生自己去独立思考或合作完成。教师教给学生的不仅是物理知识与技能，更重要的'让学生学会科学探究的方法，培养学生的探究精神，实践动手能力和创新意识，教师应不放过一切可调动学生兴趣的演示实验。
新课程物理教学特点是：“从生活走向物理，从物理走向社会。”脱离现实生活的物理必须是枯燥无味的。物理教学力求贴近学生熟悉的实际生活。走出书本，走进生活，走进社会，让实际生活走进学生的物理课堂，提供各种运用物理知识的机会，让学生充分接触物理，运用物理知识。
二、学好物理，需创造和谐的师生关系，让学生发现问题。
当前课堂中，许多学生不敢问，有心理的顾虑，担心很多问题回答错，有问不敢提。因此，在物理教学中要培养学生的问题意识，必须为学生创设一个宽松和谐的气氛，消除学生的紧迫感、压迫感，要求教师做到：建立和谐的师生关系，放下架子，与学生交朋友，拉家常等，尊重学生的提问，鼓励学生，改变课堂教学中的陈旧模式，给学生一定的自由空间，主动思维，主动回答，教师要根据教学内容、教学目的、教学对象和实际条件，个人的教学风格和特长确定不同的教学方法，最大限度地发挥课堂上每一分钟的作用。
三、新课改要求转变教师的教学观念。
新一轮课程改革，素质教育应落实在实际行动上，教师观念不转变，教学方法不改革，使学生厌烦物理。教师观念的转变势在必行。
1、注重学生个性的发展，培养学生的自学能力，重视学生个性的培养，激发学生的学习动机，调动一切积极因素；努力使学生的个性全面和谐的发展，在学习中张扬学生的个性，变成学习动力。在实际教学过程中，努力培养学生的自学能力。
2、充分发挥学生的主体作用，打破常规传统模式。让学生充分接触物理，运用物理知识，始终使学习处于主动状态，主动观察，主动思维，主动回答。既要鼓励学生之间相互切磋，不要鼓励师生之间相互交流。在现有课堂教学基础上实现教学互动，体现情感交流。无论教师或学生，要在平等基础上去学习，充分发挥学习主观能动性，从而达到相互促进、教学特长的目的，真正让学生“动”起来，让物理课“活”起来，提高学生学习物理的效率。
情感世界中的关系研究（优质18篇）篇七
摘要：公共管理是一种建立在伦理关系基础上的新型的社会治理模式，在公共管理中，权力关系、法律关系和伦理关系处在一种平衡的互动之中。
权力关系、法律关系是它在以往的社会治理模式中继承而来的，而伦理关系则是公共管理关系体系中独特的职业关系。
公共管理伦理关系赖以生成的客观依据是社会的服务期望，而主观根据则是公共管理者的道德觉识。
人与人之间平等化的历史进程，是理解公共管理伦理关系生成之历史必然性的锁钥。
关键词：公共行政管理;伦理基础;公共伦理。
一、问题的提出。
长期以来，无论是西方主流的行政管理学，还是中国的行政管理学，在工具理性的指导下，存在着将公共行政管理简化为一套行政程序、管理技术、生产工艺的倾向，将公共行政管理的功能仅仅局限于执行法律和实施政策，缺乏对公共行政管理的基本价值、目的和目的的合理性的探讨与反思。
这种倾向越来越不合时宜了。
实际上，伦理道德和公共行政管理并不是格格不入的。
公共行政管理不仅是一个执行法律和实施政策的过程，而且是一个实现伦理价值的过程，它有着丰富的伦理学内涵。
二、公共管理伦理的基础及现状。
当今中国正处在以城市化为主导的'社会转型的关键时期。
改革开放以来，飞速发展的城市化进程，使社会出现了发展的种种不协调，如人口流动量的突增，城市不同社会群体之间却缺乏必要的整合;传统单位制的衰微，职工对单位的归属感弱化、游离性增加，使城市管理常有失衡;政府转换职能，社会却缺少承接政府剥离出来的社会职能的相应中介机构，等等。
不可否认，市场经济以不可阻挡的势头，促成着社会公共生活日益繁杂、多元，并在一定程度上造成了社会公共伦理的“空场”。
为此，作为具有特定的价值性认同与互助性交往的共同体―――“社区”(community)，从城市化发展过程中凸现出来，成为基层的政治体制改革和民主法制建设的“着落点”。
公共伦理是以公共理性为核心的社会精神价值取向，它直接决定着社会民众的道德走向与精神建构。
社会主义市场经济体制的形成，致使以往计划经济条件下盛行的“国家主义”精神价值取向日趋衰微，而与西方人文背景相协调的“个人主义”精神价值取向又难以在中国本土全面移植，因而，公共行政管理的伦理规范主要内容为公益至上、有害不为、慎用权力、社会责任、平等竞争、增进信任。
这些规范为公共行政管理奠定了伦理基础。
三、公共管理中的伦理关系。
公共管理中的伦理关系也是指那些在公共管理活动中形成的、可以根据道德原则来加以判断的职业关系。
公共管理中的伦理关系具有多重向度:在整体层面上主要是指公共管理主体与客体之间的伦理关系;在个体层面上主要是指公共管理者与被管理者，以及公共管理者之间的伦理关系;在整体与个体的联结处，则是指公共管理组织与公共管理者个人之间的伦理关系。
由于伦理学的考察视角是立足于个人的存在及其行为之上的，即使是考察制度及程序的合道德性时，也是从个人出发的。
所以，在一般情况下，伦理关系的主体主要是指生活在特定条件下和从事某类特定活动的个人。
这样一来，公共管理伦理学所考察的公共管理中的伦理关系也主要是指以公共管理者个人为核心的那些由于公共管理职责和行为所引发的伦理关系。
(二)群体间伦理关系与权力关系和法律关系的差异。
公共管理活动是以组织的形式展开的，在政府公共管理组织与社会公共管理组织之间、公共管理主体与客体之间，也存在着群体性的伦理关系。
可是，这种群体间的伦理关系与权力关系和法律关系在实现方式上是不同的。
权力关系在群体间是以层级节制的方式实现的，法律关系则是通过群体间的不同职能和职责定位确立起来的。
群体间的权力关系和法律关系都会要求群体中的代表承担关系链中联结纽带的职能，但这些代表并不是作为个体的人而存在的，而是直接代表着整个群体。
所以，权力关系、法律关系在群体间就直接地是群体性的关系，并不直接地涉及作为群体成员的个人。
只有进入到群体内部，作为群体成员的个人才会成为权力关系、法律关系的承担者。
公共管理中的伦理关系则恰恰相反，它首先是公共管理组织群体成员个人之间的伦理关系，其次才是组织群体间的伦理关系，即使以组织群体间关系的形式存在，也只有经由个人和通过个人，才是具有现实性的关系。
这就要求在认识公共管理中组织群体间的伦理关系时，也需要以个人为基点。
可见，公共管理中的伦理关系与权力关系、法律关系有着正好相反的路线。
在作用方式上也是如此。
权力关系、法律关系的确立首先是在组织群体的层面上，但其目标是要深入到群体的内部。
也就是说，在群体的层面上，为群体的性质、职能、职责进行定位，然后进入到群体的内部，使群体中的每一个成员的职能、职责都明确化。
只有在群体和个体两个层面上都实现了职能、职责的明确化，公共管理组织才拥有了由权力关系、法律关系编织起来的合理性结构。
但是，如果公共管理组织仅仅拥有了这种合理性结构的话，那么与传统的官僚制组织结构并没有根本性的区别。
公共管理的组织结构之所以不同于传统的官僚制组织，是由于公共管理组织中的伦理关系的显性化。
伦理关系在公共管理组织中的作用路线是以个人为起点的，通过个人去实现组织成员间的积极合作和有效协调，然后上升到群体的层面。
在群体之间，也是通过个人来促进群体间的积极合作和有效协调的。
所以，权力关系、法律关系在公共管理中的作用路线是从群体到个体、从集体到个人，而伦理关系的作用路线则是从个体到群体、从个人到集体。
情感世界中的关系研究（优质18篇）篇八
摘要施工预算和工程量清单中标价的关系密不可分，可以说息息相关、紧紧相连。工程在开工之后，施工预算对工程量的清单计价中标价具有严格的编制和控制以及指导作用，从另外一个方面说可以通过编制施工预算，提前预测到工程施工过程中风险所在，并及时的制定出策略，可见清单的中标价与预算密的切配合，一个宏观控制，一个分项把关，通过完善的管理，更好的把成本控制下来，并且化解和降低风险，提高利润，确保企业的良性发展。关键词工程量清单中标价施工预算成本控制为突出体现政府对市场的宏观控制，我国正在逐步与国际惯例接轨，推行并不断完善我国的招投标制度，并将招投标向市场经济引导过度，形成市场价格，让企业进行自主的报价。工程量的清单计价方式近年来在我国得到了广泛的推广和实施。那么如何才能将施工预算和工程量清单中标价进行互补的结合，为施工企业获得最大利润？接下来本文以一个长期从业在施工企业的人员谈谈自己的一些看法。1.工程量的清单中标价的分析工程量清单报价有一个必须的指导原则，那就是政府的宏观调控和企业自主的报价以及市场形成价格。但是目前的建筑市场，供求关系已经出现严重的失衡，招标代理和工程造价的咨询企业正在利用业主结合的这种强势的地位，人为的将清单计价进行下压或着不按照相关规定来计价（其中，最高的报价限价在一般情况下是低于常规计价的，估计是3%左右[1]），在投标报价时，发包方又会要求相关人员的报价下调3%―5%左右（甚至有的房地产工程会下浮11%），有的也许会采用包干价，加上近几年的人工费用大幅度开始上涨等许多因素的共同影响下，施工企业就会为了继续生存一而再、再而三的进行投标报价的调整，所以一旦工程中标，中标的价格和原投标造价就会相差非常的大。而造成这种情况发生的直接后果就是施工企业会以较为微薄的利润，甚至是几乎接近成本价来承接工程，再加上人工和材料以及设备的涨价等因素夹杂在一起，此时施工企业的项目管理的水平高低不等就造成了风险，这样就导致施工企业如果稍有不慎就会造成保本施工甚至是亏损经营。在这个大的环境之下，需要建筑施工企业的内部经营管理工作和经济核算的工作进行逐步加强，但是由于工程项目的效益好坏将会直接影响到施工企业的生存和发展，因此建筑施工的企业目前情况下普遍的开始实行项目经理负责制以及项目的成本核算制。工程一旦中标之后，要分析工程量的清单中标价格，弄清楚施工风险是施工企业在做风险控制时的前提条件。一般施工企业在参与投标期间，总是需要一个足够专业的造价投标团队以及准备参与建设工程的项目经理参与投标价格的制定，这也是为了报价的安全。工程中标之后，由于项目经理部其他的管理工作人员往往对承接工程的投标过程不了解，也就不清楚其中调标降价的一些具体情况。所以为了让工程的项目管理人员尽可能多的人了解风险的所在，企业内部负责这项具体施工的工程项目负责同志就要首先组织好投标的造价员和与生产和技术以及材料相关的人员，告诉他们这项工程在投标的报价过程中做了哪些大的调整，并且这些做出调整的地方对本工程的影响，然后就中标价进行一次“会诊”，仔细的分析中标价格对工程造成的不利影响。首先要对近期在相同的地区，相同的结构类型以及相同的报价方式，并且已经竣工的相似的工程进行分析，看看他们的实际每平米造价是多少，而这个造价与中标的工程平米造价来比较，研究比较实际造价是升高、不变还是降低了，还要了解已经竣工的相似的工程实际的用工总量，主要材料的数量，还有施工费用支出等做为初始的参考数据，以此来初步的估测本次工程项目的利润空间有多少[2]。其次，从中标的工程中找出一些报价，这些报价要不符合常规报价规律，看看这部分工程量的清单以及措施项目，要对主要的工料单方消耗量指标，在人工，水泥，砂，石和钢材，木材等方面与相似的工程进行比对，要重点关注那些相似工程在施工中低于单价以及消耗量的情况，并配合施工，组织好，设计好需要积极采取的措施，以便加强对工程项目的管理，做到人尽其力，物尽其材。把为了中标带来的各种风险尽可能的减小甚至化解掉。要做到人尽其力，物尽其材，快速及时准确地编制好中标工程的施工预算，是控制工程造价，科学理安排施工的基础工作之一。2.编制施工预算的方式随着我国各种建设的步伐的逐步加速，以及建筑施工技术的不断提高。建筑工程的基本结构类型现如今已经摆脱了建设层次低，结构简单和工期较长，正在向高层、超高层，结构复杂多变而且工期大大缩短。原有的施工劳动定额现在已经远远的不能满足工程施工的需要了。现阶段通过参照消耗量而定额编制的施工预算就要更加的注重量与价的同步，要求更加细致，更加直观的反映出和中标价格的差别。2.1.算量招标方所委托的算量代理机构人员的算量素质一般都是良莠不齐，这种情况下容易造成招标的清单量和图纸的实算量出现一些大的出入，因为只有准确的核算出工程量，才能准确的编制工程施工的进度计划，才能为确定施工细节提供依据，甚至要以项目的计划来进行合理的调配劳动力，最终确定出各种材料的的耗用量，及时的安排建筑材料的采购供应或者对外订货加工等工作。如果利用一些算量的软件，再加上标准的图集，施工组织设计等来准确的计算出图纸上实际的工程量，在算量这个过程中还能发现清单中的缺项[3]。然后把这些缺项的清单列出来，组价之后察看占造价的比例，并列入到变更的签证当中。这样又可以更加清晰地对比出和中标清单量之间的差异，这时候，将算好的工程量套用到现行消耗量的定额，就会最终得出人工和材料以及机械台班的`消耗总量，接下来我们就要开始组价了。2.2组价组价的方式一般有两种，一是按人工、材料、机械台班消耗的总量分别去乘投标报价所给定的价格，计算出单位工程的直接费。此办法并不能把施工阶段中人工和材料以及机械跟随市场的波动所产生的风险反映出来。但是可以用于编制施工进度的计划，按照施工进度向发包方报量。二是通过分层、分部位及分项的原则，按照人工、材料、机械台班的消耗依次乘市场的价格，然后根据施工的组织设计和现场变更的签证随着工程的进度进行调整，从而计算出单位工程的直接费[4]。这种方法可以按照基础和主体，然后是装饰来结算，分段对项目成本进行考核.3.工程量的清单计价中标的投标报价与施工预算的关系分析工程量清单计价中标的投标报价是一个最终的定价，是施工企业根据施工图纸等其他文件，比如工程量清单、措施项目清单等按照相关计价规则，通过多家竞价来确定。而施工预算则是施工企业中标之后，对人工、材料、机械等进行量的分析。施工预算编制完成之后要与中标后的工程量清单进行核对，找出偏离报价规律的清单以及其他项目，施工当中就可以及时的核对分部、分项工关于工程量清单中标价与施工预算的关系的研究程的单项工程成本，分析超支、节约的原因，并有针对性地在施工中对人力、物力消耗等进行控制，尽量改进技术的操作以及施工的管理，从而提高劳动的生产率，规避风险，降低成本，这也是企业在当前激烈市场竞争下站稳脚跟的必须之举。参考文献[1]卢玲.浅谈建筑施工成本核算[j].今日科苑,,(16)[2]张琼.以施工预算为重心完善成本控制[j].建筑,,(10)[3]赵丽娟,黄文平.autocad在施工图预算中的应用[j].黑龙江科技信息,,(05)[4]张亚峰.积分在建筑工程施工预算中的应用[j].新西部,,(02)。
情感世界中的关系研究（优质18篇）篇九
国务院常务会议要求，按照稳定完善政策、增加有效供给、加强市场监管、完善相关制度的原则，继续综合运用土地、金融、税收等手段，加强和改善对房地产市场的调控。重点是在保持政策连续性和稳定性的同时，加快保障性住房建设，加强市场监管，稳定市场预期，遏制部分城市房价过快上涨的势头。要求适当增加中低价位、中小套型普通商品住房用地供应，提高土地供应和使用效率；要在保证质量的前提，建设普通商品房。
县政府所在地，地形狭长，可利用土地资源少，同时，城关镇的5个行政村在县城区内形成城中村，农村居民和城市居民交差聚居在一起，为此我县应把推进城乡一体化建设与政府限价房建设相结合，进行整体规划，适度提高规划容积率，发展大体量建筑，打造标志性建筑和建筑群，全方位提升城市档次和建设水平。这种做法符合中央经济工作会议精神，即“放宽中小城市和城镇户籍限制，提高城市规划水平，加强市政基础设施建设，完善城市管理，全方位提高城镇化发展水平”的要求。
我县限价商品房建设应按照“以房价定地价”的思路，采用政府组织监管、市场化运作的模式。与一般商品房不同的是，限价房在土地挂牌出让时就已被限定房屋价格、建设标准和销售对象，政府对开发商的开发成本和合理利润进行测算后，设定土地出让的价格范围，从源头上对房价进行调控。这一做法符合国务院会议精神，即“适当增加中低价位、中小套型普通商品住房用地供应，提高土地供应和使用效率；要在保证质量的前提，建设普通商品房”的要求。我县限价商品房建设主要是解决城乡一体化进程中城市中低收入家庭的住房和村改居进城渔民的住房，调节了我县房地产市场供应与需求之间的关系，是我县城乡一体化进程中限制高房价的一种行之有效举措。
如果政府建限价房，供城镇户口人员购买，要考虑到房源是否能满足社会需要，如果不能满足，仅限定在机关事业单位人员的范围，则与上级政策违背。
三、工作中应注意的环节。
1、要正确把握政策。我县把推进城乡一体化建设与政府限价房建设相结合，关系个人最切身的利益是房价问题。要把握好各类住房政策：一是村改居的渔民应享受的住房政策；二是较低收入群体的住房政策。按有关规定应在完成经济适用房和廉租房建设的基础上才能探索建设限价房，由于我县认定的低收入群体仅33户，不用单独建设经济适用房和廉租房，可在出售限价房时对低收入群体制定相关优惠政策；三是城镇居民的购房政策。
2、筹资应作为重头。城乡一体化需投入大量资金，据初步测算，240个村一步到位实现城市化（仅包括拆迁费、补偿费、医保费、社保费），通过置换出来的土地每亩至少要达到60万元才能基本实现资金平衡。必须高效运作土地资源，尽最大可能使其增值。
3、要跟进配套改革。政府部门应未雨绸缪，多管齐下，重视解决就业、社保(医疗、养老)、教育、户籍等一系列问题，这样才能在解决好进城渔民的“身份”问题的同时，维护好社会稳定。
4、要科学制定方案。没有政府的力量无法推动，光靠政府的力量不可持续。要及早出台规划、土地、财税等相关政策，加强政策宣传，激发村民主动参与。同时充分尊重群众意见，把好事办好。集中居住区的地理位置、房型、户型、价格等应给群众多一些话语权。
5、应成立专门班子，全力推进城乡一体化工作。定期召开专题会议，研究指导，推进工作。抽调得力干部，组建专门班子，负责组织指导、综合协调和检查督办等日常工作，确保城乡一体化工作顺利推进。
情感世界中的关系研究（优质18篇）篇十
随着教育体制改革的不断深入，在当前的教学工作中，教师的教学方法是人们关注的话题，但是，不论采用什么样的教学方法，教师的讲解还是基本的、不可缺少的教学形式。讲解离不开语言。俗话说：“言为心声”。语言是思维的工具，是思维活动的重要表现。教师对所教的专业知识烂熟于胸，讲课吞吐自如，妙趣横生，往往能引起学生有益的遐想，激发他们学习该学科的兴趣，使他们建立起持久而牢固的学习愿望。作为物理教师，在课堂上应充分利用好语言艺术，既要使课堂语言通俗易懂，又要深入浅出，使学生在和谐、愉快的气氛中学习物理知识，在有限的时间内，对所知识留下深刻的印象。那么，在物理课堂中，应掌握怎样的语言艺术呢？笔者认为，应注意以下几个方面：
一、语言的科学性、准确性。
由于物理学科本身是一门科学，教师在阐明物理概念、物理规律的物理意义时要准确无误、符合科学性。措词要严谨，不能含糊。如果课堂教学语言不准确、科学，将直接影响学生的学习态度和学习效果。例如说：“物体受到惯性的作用……”（应该说：由于惯性），这种不够准确、科学的语言应尽量避免，否则会使学生对许多物理概念混淆不清，直接导致学习态度不严谨。又如：把“物质的密度”说成“物体的密度”；“因为力大，所以加速度大”等等这些不严谨的说法均会给学生的推理带来不良的影响，真理偏离一点即成谬论。再比如：在讲解自由落体运动的概念时，正确说法是：“物体只在重力作用下，由静止开始下落的'运动叫做自由落体运动”。如果把这一概念的“只”字漏掉，那么就是一个错误概念。如果把“由静止开始”的前提漏掉，就是一个不完整、不严密的概念。因此，在课堂教学中，教师必须用严密科学的语言传授知识，以免误人子弟。特别是刚走上教坛的新教师，更应加强课堂语言的科学性和准确性。
二、语言的直观性、形象性。
语言直观的最好形式是“打比喻”。鉴于学生年龄的特点，其思维正处于从形象思维到抽象思维的过渡，他们还不习惯于也不善于在众多的事实中归纳、概括出理论，不能总结出规律。这就要求教师用直观、形象的语言来启发他们的智慧，使学生在头脑里呈现出一幅清晰的物理图景或一个物理模型，帮助他们从特殊到一般，从形象到抽象，逐渐培养他们的思维能力。例如：在原子核物理部分，若只介绍10－10m和10－14m的数量级，学生印象是十分肤浅的。如果把原比作一间长达100m的大厅，那么，原子核就相当于厅中的一个乒乓球，学生就会感到非常的形象。再比如：讲解运动的相对性时，若引用古诗：“……满眼**多闪烁，恰似走来迎。子（仔）细看山山不动，是船行……”。第二句是以船为参照物，第三句是选岸为参照。这样学生就感到非常的形象直观了。
三、语言的精炼，通俗易懂。
所谓语言精炼，是指遣词造句击中要害，干净利索，没有废话，不能开口“这个”，闭口“是吗，是不是”等到哆嗦没完。如果讲话拖泥带水，一方面是在规定的时间内完不成任务；另一方面是语言缺乏艺术性，没有感染力，学生对这样的语言会感到厌烦，也很容易分神，不能紧紧抓住学生装注意力。物理课堂语言力求思想明确，生点突出，难点分散，言简意明，尽量用较少的语言来表达教学思路，不要用再三重复的办法去强调某一重要概念，以免学生产生厌烦情绪，影响教学效果。同时，教师还应注意语言的清晰、流畅和优美，这样的语言才更有吸引力。
另外，教学的目的是让学生听懂、想懂，就是要求教师的语言通俗易懂，易于接受。语言通俗易懂，学生听起来就感到亲切，就能集中注意力，很容易使学生形成直观的形象。比如：在讲解匀速直线运动时，可以通俗解释成“就是快慢不变地一直往前走”；讲质点的概念时，可以说成“集中了物体的全部质量却没有形状、体积的点”等。教师要经常地、有目的地做好语言的“翻译”工作，引导学生善于把一般语言转化成物理语言，或者把物理语言转化为生活语言，使学生容易接受而且印象深刻。
但分注意的是通俗语言不是那种庸俗的、油腔滑调的语言。通俗的语言应该是言之有物的。那种备课不熟的，满口“嗯、啊”，一个劲地重复“对吗？是不是？这还不容易吗？”等等，这不是通俗，只是在拖延时间，教师对学生要丁是丁，卯是卯地说明：这个问题不对，为什么不对；这个问题正确，为什么正确。这些都需要通俗易懂的语言来表达。
四、课堂语言的艺术性。
在教学的“舞台”上，教师既是导演，又是演员。除了要有深刻的教学思维，还要有精湛的语言艺术。这就要求我们应做到以下几点：
1．锤炼语言，恰当地断句。
在叙述一个概念、定理、定律时，要把它认真推敲，恰恰相反当地断句，找出重点的字、词，之后锤炼语言。例如：讲解机械能守恒定律的条件“在只有重力做功的条件下”，主要强调“只有”、“重力做功”，再假设“不只是重力做功情况又是怎样的呢？”。学生就会对成立的条件有整体的认识。在对其内容的叙述时，不妨把重点放在“相互转化”和“总的机械能守恒”上，这样能加深学生的记忆，知道分析问题的方法，使问题一目了然，学生也容易接受，效果很好。
2．语言幽默风趣，抑扬顿挫，富有情感。
所谓抑扬顿挫的语言，就是指教学语言应该有高有低、有快有慢、富有节奏感、饱含着教师的激情，将表情、手势、停顿、操作等无声的语言与声调配合起来，使教师的讲解有声有色、更能激发学生的智力活动，从而使课堂气氛有节奏、有起伏，学生在获得知识的同时，得到美的享受，不断地把学生的学习情绪推向高潮。教学语言的抑扬顿挫，要根据教材的内容和课堂上学生的情绪巧妙地设置。在强调重点知识时，要用坚定不移、落地千钧的语调，给学生一种“必须如此，势不可挡”的感觉；主要概念、定律得出之后，应用轻松、愉快的语调，让学生亲口品尝到硕果的甜美；在讲到问题的关键时，就作适当的停顿，以便让学生思考、分析。停顿得当（空白艺术）能达到“此时无声胜有声”的效果。善于利用语言节奏和声调变化的教师，在课堂上就能引起学生定向反应，使学生的大脑皮层持续地处于积极而活跃的状态。
另外，做到语言的风趣幽默，也可以起到良好的教学效果。而灵活地运用幽默，则可以创造活泼愉快的氛围，突出重点，突破难点，强化基本规律，对教学有明显的促进作用，事半功倍地提高教学效果，同时也有利于开发学生大脑潜能，培养创造性思维、激发学生的学习积极性和主动性，丰富学生情感，培养学生良好的个人品质，更能融洽师生感情。
比如有一次课堂上，有一个学生前一天晚上未休息好，上课时趴在桌上昏昏欲睡，笔者停下来，对那个同学轻声说道：“对不起！怎么回事呢？”该同学回答：“感冒了！”我说道：“真的感冒了…，那你就――睡吧！”全班同学绷紧的神经一下放松了，大家轰然一笑，精神为之一振，那位睡觉的同学反而不睡了，教学也就得于顺利进行。再如：笔者讲楞次定律的时候，在讲到有导体间的相对运动而产生的电磁感应现象时，用了四个字“来拒去留”来概括，并强调说：是“来拒去留”，而不是“来者不拒”，大家轰然大笑，在笑声中获得了知识。正在此时，笔者抓住时机，再次引用诗句，用“相见时难别亦难”来对该种情况的电磁感应现象加以深化理解，因此，同学们的印象深刻，也就非常容易地掌握了知识。又如：在讲授弹力时，有同学错误地认为弹簧的弹力与其长度成正比，我就推理说：“若做一根两千米长的弹簧，看来就力可拔山了”。然后用不同长度的弹簧进行演示对比，使学生能清楚地知道：弹力与弹簧伸长的长度成正比。总之，做到语言的风趣幽默，可以使学生学得轻松，学得快乐。
3．巧妙过渡，巧设悬念。
在各知识点之间、章节之间，用具有启发性的语言，承前启后，巧妙过渡。这样，使各知识点之间，章节之间相互联系起来，让学生对所学内容有总体的认识，没有突如其来的感觉，而是顺理成章。
总之，物理课堂需要一定的语言艺术，教师只有坚持不懈地努力，才能不断提高自己的语言素质，在讲台上用语言弹奏出一曲曲优美的交响乐，引起学生的共鸣！
情感世界中的关系研究（优质18篇）篇十一
内容摘要:本文试运用文学伦理学批评方法,分析美国现代悲剧作家阿瑟・密勒的经典剧《推销员之死》中主人公威利・洛曼梦想破灭、人格分裂、家破人亡的伦理学意义,讨论发生在他身上的不可避免的伦理冲突和悲剧命运,探讨这一伦理悲剧与冲突的原因、结果和社会根源,即传统伦理道德理想(美国梦)与商业丛林法则(道德异化)的错位,指出商业化大潮给社会伦理带来的破坏和对人类生存处境造成的危害,揭示出作者对商业社会中人的精神危机的深深担忧和对人类伦理建设的深切关怀。
关键词:阿瑟・密勒《推销员之死》伦理冲突悲剧。
《推销员之死》(1949年)是美国现代悲剧作家阿瑟・密勒的经典剧作之一。剧作一经问世便创下连演742场的骄人记录,为他赢得“普利策戏剧奖”、“纽约戏剧评论家协会奖”和美国舞台艺术成就最高奖项“托尼戏剧音乐奖”等三项大奖。1983年,该剧被搬上中国舞台,获得了巨大的成功,对中国话剧创作产生了极大的影响,在戏剧观念、人物心理表现、舞台艺术等方面,成为中国许多著名话剧(尤其是80年代话剧)的范本。该剧以巧妙的艺术手法,揭示了剧中主人公威利・洛曼所遭受的传统伦理道德与商业丛林法则的冲突,剖析了威利梦想破灭、人格分裂、最后家破人亡的伦理学意义,由此唤起人们对商业社会的伦理道德状况和精神危机的关注与思考。
文学伦理学批评的目的“不仅在于说明作品的伦理和道德方面的特点,更在于从伦理和道德的角度研究作品以及文学与社会、文学与作家、文学与读者等关系的诸多问题,其目的在于倡导文学的道德价值观念并建立其道德评价体系”(聂珍钊,“文学伦理学批评:文学批评方法新探索”20)。文学作品的伦理价值和审美价值“并非对立,而是相互联系、相互依存的两个方面,伦理价值是第一位的,审美价值是第二位的,只有建立在伦理价值基础上的文学的审美价值才有意义”(聂珍钊,“关于文学伦理学批评”118)。关于这一点,也充分体现在《推销员之死》中。阿瑟・密勒说:“在戏剧结构方面,我的目的在于创作出具有真实生活面貌的戏”(172)。剧本叙述的是推销员威利一生的悲惨遭遇。威利年轻时怀揣着美好的“美国梦”而勤勉向上,走街串巷,年老体衰时,要求在办公室工作,却被老板霍华德辞退。懊丧之下,他责怪两个儿子不务正业,一事无成。儿子反唇相讥,嘲笑他不过是个蹩脚的跑街罢了。做了一辈子推销员的威利美梦幻灭,自尊心严重受伤。为了使家庭获得一笔人寿保险费,他深夜驾车,撞车身亡。戏剧以家庭关系为焦点,直面现实生活,借助推销员之死揭示发生在普通家庭中的悲剧事实,寻找个人悲剧和家庭悲剧背后的社会根源,引发人们对商业社会中伦理道德现状的思考。
《推销员之死》深刻地反映了美国生活中的伦理悲剧。人们追求自由幸福的天性与生活中各种伦理枷锁的尖锐冲突在《推销员之死》中表现为金钱毁灭人性、毁灭良知、毁灭社会道德基础的深刻命题和“美国梦”的破灭,展示了人类生存处境的残酷,揭示了商业社会对人的异化作用以及普通人面对社会的无能为力。
《推销员之死》全面地展示了“美国梦”的辉煌与幻灭,是“美国梦”的美好与破灭过程的真实写照。所谓“美国梦”,是指美国所宣传的赖以立国的民主、平等、自由的理想,即美国宪法和独立宣言所承诺的给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。传统意义上的“美国梦”是自由和平等的象征,聪明、勤奋与坚忍不拔是实现“美国梦”的必要条件。威利的父兄就是那种富兰克林式的英雄,他们远离城市,像早期的西部英雄一样,开疆拓土,到旷野中寻求和实现自己的梦想。父亲在悠扬的笛声中,以一种粗犷的豪情带领全家流浪,这在威利的脑海中形成了永恒的浪漫定格,兄长本更是以传奇的经历和财富证明了“美国梦”的可能。但进入后工业社会后,“美国梦”渐渐异化为商业成功的标志,为了追求在所谓竞争借口掩饰下的成功,所有的活动都转化为单纯的买卖活动,为了实现所谓的“美国梦”,人们出卖一切,满足人类生活基本需要的交易活动变成了单纯追求商业利润的竞争,人们放弃了理想追求,占有物质财富变成了成功的唯一标准。人与物、人性与金钱的冲突空前激烈,传统的伦理秩序已经失效,金钱成了衡量人类生活的尺度,社会需要的已经不是勤奋、理想、人格和尊严,而是财富的数字显示。正如奥尼尔所指出的:“我们大谈特谈美国梦,并向全世界宣扬我们的美国梦,但是就大多数人而言,这场梦难道不就是一场追求物质财富的梦吗?”(鲍恩406)。
当代美国社会中所奉行的商业伦理价值观念实际上就是丛林法则,它的典型特征是弱肉强食、惟利是图、尔虞我诈、不择手段。丛林法则视金钱为上帝,以奸诈与投机为手段,以毁灭对方和赚取最大利润为最高价值目标,不讲诚信,不讲道德。《推销员之死》反映的正是在商业大潮的滚滚洪流中美国社会生活的现实,传统伦理道德与现代社会丛林法则的冲突在威利身上得到了集中体现。从威利的失败可以看出,他的悲剧主要源于价值观念的错位和价值追求的偏执。他自幼受教于“美国梦”,羡慕父兄的勤劳致富和有尊严的人格与生活。可悲的是他选择留在高楼林立的都市实现自己的“美国梦”,虽然梦想并未真正实现,却大谈“成功经”,根本不理解“美国梦”的伦理内涵,也不了解真实的自己。他一腔热血,志向远大,希望用善良赢得财富,用好人缘换来金钱。实际上,他根本不懂得现代丛林法则的残酷,在本质上并不是一个奸诈的商人,因此他缺乏奸诈的智慧和投机本领,最后犹如羔羊误人丛林,无所适从,无路可走,最终毁灭了自己。
“文学是现实生活的反映,既然人类生活中存在各种道德伦理现象,那文学作品中就一定会存在伦理道德的问题”(聂珍钊,《文学伦理学批评:文学研究方法新探讨》87)。生活在社会伦理之中的个体,不可避免地受到伦理和道德的约束和影响。美国伦理学著名学者诺兰认为:“在任何既定的时间内,道德选择的范围都是狭窄的。多数个人可以进行的选择是有限的,他们的观念也是命定的”(19)。诺兰的这种观念也从主人公观念错位和行动的偏执上体现出来。十八九岁时,威利看到大卫・辛格曼“八十四岁还能拿起电话在三十一个州招揽买卖”(81),尤其是辛格曼的绿丝绒拖鞋和宏大的葬礼场面使他受到震动,决心做一名成功的推销员。从此,“讨他人喜欢”成为他当推销员的行动指南,也成为他教育孩子的道德纲领。为了好人缘,他背叛妻子,在最珍爱的儿子眼里,他成了罪人,背上了一副沉重的心理枷锁。他误导孩子,使他们误以为好人缘就是成功。在孩子面前,他大吹大擂自己的好人缘:“在新英格兰,我的车想在哪儿停就在哪儿停,那里的警察像保护自己的车一样保护我的车”(31)。由于他的吹嘘,在儿子眼里他是无所不能的神,他也以儿子的好人缘而感到自豪:“上帝,还记得上高中时人们是怎么围着他转吗?当他冲他们微笑时,他们的脸上都放着光”(16)。如果说“讨他人喜欢”是威利的道德教条的话,那么本就是他的精神导师。本在剧中第一次出现时有两句非常关键的话,影响着他此后的生活。第一句是“我十七岁那年闯进丛林,二十一岁闯出来,天呐,我发大财了”(48)。第二句是“永远不要和陌生人讲公平,小子。那样你可休想闯出丛林”(49)。这两句话的确是本的经验之谈,可威利重复了类似于他在辛格曼身上所犯的错误,错将成功的结果看成成功的条件。在剧中,威利的脑海中经常闪现本的第一句话,却没有出现对于一个追求商业成功的人更为重要的第二句话,正是这第二句话代表那种视金钱为上帝,为了财富不择手段的现代商业丛林法则。威利回避本“不择手段”的提醒正是他内心还保留着传统道德的底线。他曾对本说:“做生意不是什么好事,是谋杀,当然,我可不干这样的事儿”(51)。结果本成功地闯出原始丛林,而“不干这种事的”他却在寻梦的历程中倒在了钢筋水泥的丛林里。身为推销员,却不明白推销的实质。邻居查理一针见血地说:“你给老板取过名字有什么用啊?能当商品买吗?只有卖得掉的东西才是你唯一拥有的,可笑的是你这个做推销的却不懂这一点”(97)。
威利生活在物欲横流的社会,他怀抱过去的价值观念,崇尚古老的教条和美德,期望用好人缘和感恩处理人际关系,幻想在美好的传统社会里做一个成功的现代商业人士。可他根本没有意识到他在本能上不愿接受残酷的丛林法则,没有看到物欲的主宰作用正以不可阻挡之势摧毁着传统的一切。物质的繁荣渐渐摧毁了给人以温情和安慰的传统观念,人和人之间的关系变成了纯粹的利益关系。人们追求的是地位、金钱,而不是什么好人缘和个人魅力。这样,威利在残酷的商业竞争中自然是不堪一击,他用生命换来的抚恤金只还清了最后一笔房款,家庭纽带由此遭受前所未有的打击。他自认为“来者云集”(126)的葬礼冷冷清清,这真是对他“美国梦”的无情嘲弄。无可否认,“美国梦”有着强大的诱惑力。作为美国社会价值体系中的重要内容,它能够满足美国人富于幻想的伦理需求,填补现实社会中无法实现自我理想,获取暂时的精神慰藉和心理满足。可辛格曼作为推销员的成功能保证威利的成功吗?本的成功能保证威利也可以一夜暴富吗?为什么生活在同一片蓝天下的查利父子能够成功?可见,社会提供的只是成功的可能性,而成功的现实性更关乎社会给予的法则和个人的生存能力。威利虽然为其“美国梦”作了几十年的努力,却缺乏正视自我和现实的勇气与智慧,不愿意接受美国社会奉行的血淋淋的现代丛林法则的现实,而一味沉溺于自己一厢情愿编织的好人缘的白日梦中,最后毁了自己。
威利既想遵从传统的伦理道德,又不能避免冷酷的商业竞争的丛林法则,在二者的冲突中,威利的人格分裂了。他的两个儿子比夫和哈比成为他分裂人格的两极代表,前者代表着他真实的传统道德,善良、勤勉、上进和浪漫;后者代表着商业竞争的丛林法则,虚伪、自大、冷酷和无耻。而威利始终处于伦理矛盾之中:他以为曾给自己的老板取过名字,老板会顾念这份感情而给他换一份轻松的工作,但是却没料到像“吃完了橘子的橘子皮”一样被扔掉。他把“讨他人喜欢”奉为人生圭臬,但与此背离的是他从不讨家人喜欢,比如面对妻子的体贴,他常常粗暴无礼,面对比夫真诚的劝导,他认为是与自己过不去。他常吹嘘自己朋友遍天下,到头来才发现他最瞧不上眼的、最没人缘的查理才是他唯一的朋友。他声称要出人头地,对大儿子比夫向往的西部田园生活嗤之以鼻,可又时时流露出对于田园生活的留恋和期盼。他为家庭奔波一生,“无私”奉献一切,却没有一个人真正理解他。他害怕被抛弃,但又不得不接受不断为他人所抛弃的事实。如果说推销员的工作本身就是不断被顾客所接纳和抛弃的话,那么老板霍华德和比夫对他的抛弃则是对他致命的打击,前者导致他事业上的彻底失败,后者则导致他信仰上的彻底破产。
正是在“美国梦”的诱惑下,威利的人格出现分裂,即现实中的威利和梦幻中的威利。郭继德教授曾指出:“作者用的分身法(现实中的失败者和梦幻中的成功者)代表了威利思想中矛盾着的两个方面……把这兄弟俩合在一起看,其社会意义也就显而易见了”(郭继德,“阿瑟・密勒的戏剧创作”87)。威利一生都在人格分裂中生活,徘徊于过去和现在、真我和假我之间。可悲的是,威利到死都未懂得这一点,剧名《推销员之死》意味深长,辛酸而讽刺。威利的悲剧在于,他梦想成为商业社会大众所认同的角色,但是他的人格力量又导致他不能完全进入那个残酷野蛮的资本主义社会,不愿意完全接受缺乏人性的商业丛林法则。他始终在无意识中坚守真实的自我和追求虚幻的“成功”,这正是威利无限焦虑的根源,是造成威利人格分裂的原因。他就像波涛汹涌的商海中一只无法靠岸的小破船,最终船毁人亡,只能带着自己永远也实现不了的美丽梦想离开这个弱肉强食的野蛮世界。他的死是对现实社会的逃避。作者本来要用《他大脑中的内幕》的剧名作为这个戏剧的名称,其创作初衷是要再现主人公思想性格深处的矛盾,以及揭示这种矛盾来自于传统与现实的.尖锐对立,来自于以生命为代价的所谓理想追求和具体生活价值之间的背离。
威利的人格分裂导致他事业的失败、家庭的破碎和亲情的疏离,造成自己和家人的悲剧。在威利的时代,美国已成为一个完全以物质利益追求为最高价值的“金元帝国”,物化倾向严重,在资本主义社会各种价值观念压抑之下,正常的人性遭受压抑和扭曲,已经成为美国社会的普遍现象,威利只不过是其中的一个代表。在这个物欲横流的美国社会中,现代美国人也开始意识到个体存在和伦理关系的荒诞:人的价值和尊严不在于人自身,而倚赖于外界的承认和评价;人对于自我实现的追求淹没在无法定义自我的焦虑和精神分裂中。人从来没有像现在这样遭遇到道德诘问的挑战,现实社会中的生存悖论已经成为人们焦虑的根源。进退两难的威利与其说生活在追逐“美国梦”的幻境里,不如说是生活在“定义自己”的焦虑中。威利是一个自尊心极强、自爱甚至自恋的人。他并非死于惊恐和畏惧,而是死于幻境的破灭,内心的焦虑煎熬,幻像的被毁,一个理想主义者和完美主义者的梦想的破灭。他的死,还带有他对清净、安宁和自尊的渴望。但是,他的死是他逃不掉的宿命。他想回到传统的道德生活中,可是社会不允许;他想接受社会现实,理性又使他不能。剧本一开始,疲惫不堪的他拖着两个巨大的、破损不堪的黑色样品箱,这两个笨重的样品箱就像他拖了半辈子的“两个儿子”,是他背在身上的十字架。这正是主人公威利的悲剧人生的象征。
在家庭生活中,威利也生活在虚幻的道德理想中。作为丈夫和父亲,他并没有真正懂得应该遵守什么样的伦理规则,不知道自己应该坚守什么样的道德信条,不知道树立什么样的榜样。威利并不真正懂得家庭对于他的伦理价值,而是把商业丛林法则带进了家庭。他不仅是一个悲剧人物,同时也是一个制造悲剧的人。威利是一个身受传统伦理道德影响的人。生活在传统道德理想中的威利想担负起好丈夫、好父亲的家庭责任,为了这个家,他任劳任怨几十年,当意识到自己正堕入失败的深渊时,他毅然决然选择了自杀,心中念叨的是大儿子会因他的死而获得两万美元的寿险抚恤金,从而走上“胜过别人五倍”的成功之路。
作为父亲,威利没有树立一个好榜样,也没有给孩子正确的教导。他只强调人缘的重要,却忽略儿子的学业和品德发展。他甚至向查理炫耀偷木材的儿子比夫有“无畏性格”。
这样的教育导致长大后的比夫有偷窃癖。与此同时,他把自己的不切实际的梦想灌输给儿子,让他们相信自己高人一等,将来肯定能在生意场上出人头地,即使在学校功课没有查理的儿子好也没关系。他想将儿子塑造成他所期望的人,一旦与愿望相反,便愤然不已,从未试着去理解儿子,也从未思考是什么原因导致儿子的失败。
虽然威利想做一个好父亲,当发现比夫还爱他时,毅然赴死,为了儿子的“成功”将自己摆上祭坛。但这仍然是一种讽刺,揭示的是威利到死也不明白自己为什么失败,儿子为什么与他格格不入。这是他做父亲的失败。最后,经历过一次次痛苦的比夫终于觉醒了,他勇敢面对真实的自己,尽管他所发现的自我与父亲对他的期望南辕北辙,但他还是决心走一条回归自我的路。“比夫”这个词汇的原意是“惊讶,大吃一惊”。对于比夫来说,远离他厌恶的充满铜臭味的城市,走进他渴望的自然和自由生活,谁能说在他的新生活中不会惊喜连连呢?至于下决心要为父亲实现“成功”梦的小儿子哈皮(happy原意为“快乐”),在接受父亲失败的教训后,他在钢筋水泥的丛林之战中,可能会成为另一个威利,也可能会成为又一个惟利是图的霍华德,但他不大可能成为既成功又有人缘的辛格曼(singieman原意为“唯一的人”)。正如名字所表明的那样,辛格曼是“前无古人,后无来者”的骄子,是记忆中美好的回忆。哈皮会象他的名字所预示的那样幸福快乐吗?我们无从知晓,但我们知道的是,他父亲的悲剧就是源于不了解自己内心的真正需要,不懂得什么可以给他带来快乐和成就,相反,他却一味追求社会所认同的辉煌人生。而这种伦理价值的追求是不会为他带来真正的幸福的。
作为丈夫,威利不仅在肉体上背叛了妻子,精神上与妻子也无真正的交流。他只是在物质上尽量满足妻子的需要,而从不考虑妻子的精神需求。商务上的事,他不屑与妻子交谈,即使告诉妻子的也只是他所编织的白日梦。他在明知自己无力维持家庭生计时,宁愿一再向查里借钱也不愿向妻子承认失败。对他而言,家庭不是心灵休憩的港湾,而是自己的另一个实验场。在威利的世界里,一切都是以他的商业价值观为中心,完全不顾别人的感受。他的粗暴让一旁的比夫实在受不了,父子矛盾再次爆发。而妻子自始至终不能理解他的行为:“我不明白,你到底为什么要这样?……我想找原因。我找啊、找啊,可我还是不明白……(139)可见她并不理解丈夫,某种程度上,她也是将丈夫推向悲剧深渊的力量之一。她从未劝阻过丈夫放弃不切实际的幻想。当丈夫想跟本一起去阿拉斯加时,她生气地说:“你在这儿的人缘这么好,有朝一日你就能当上公司的合伙人”(85)。她甚至比丈夫更相信那个虚无缥缈的“成功梦”,夫妻二人都没有真正理解“美国梦”的虚幻本质。生活中,家庭的伦理已经变质,联络的纽带只是一种需求关系,相互的交流只是相互的欺骗,正如比夫悲叹的那样:“这个家里讲真话不超过十分钟!”(109)。
综观威利的一生,他的伦理价值观念严重错位,人格严重分裂,生活在“伦理混乱(聂珍钊,“《老人与海》与丛林法则”89)之中。他是“美国梦”的追随者,商业丛林法则的受害者。他一生都在追寻“美国梦”,正是这个外表绚丽的梦幻,把威利带进了悲剧中,而且到死也没有清醒过。
正如密勒所说:“对于威利来说,只有等级、权力、胜利感……才是真实的――城市屋顶夺目的光彩反射在天空,他却以为是真正的星星”(84)。人生最终的目的是什么?最合人道的生活是什么?密勒确信,这不仅是他一个人的困惑,也是带有普通意义的问题:“我认为,不仅在美国,而且在世界各地,普遍存在着一个迷失方向的问题,人们对未来茫然无知”(郭继德,“访阿瑟・密勒”40)。威利想通过自己的勤恳努力成为一个使家庭富裕、讨人喜欢的丈夫和父亲,但是,由于不能面对真实的自我,无法应对残酷的现实,他的一生最终被“美国梦”毁灭了。不过,威利的死并非毫无价值,他的死结束了他人格分裂的痛苦,并最终使他的儿子经历了一次脱胎换骨的转变。
戏剧“必须去探索人存在的本质,找出他的需要是什么,以使这些需要在社会中受到重视,得到满足”(密勒123)。密勒塑造的威利之所以引起共鸣,是因为我们每个人身上都有他的影子,他的孤独、寂寞、无奈、绝望、年老体衰和永无休止的道德困境。密勒将现代与传统融于一炉,将传统伦理题材与现代创作技巧完美地结合,使观众在感触传统的同时也体验到现代人价值失落、道德意义无处诉求的生存困境和伦理冲突。他对伦理道德问题的追索,对社会生活危机的刻画,深刻揭示了商业化给社会伦理带来的破坏和对人类生存处境造成的危害,表达了作者对商业社会中人的精神危机的深深担忧和对伦理建设的深切关怀。
情感世界中的关系研究（优质18篇）篇十二
随着经济全球化及技术变革的加速，市场竞争日益激烈，竞争已从单个企业之间竞争演变成供应链之间的竞争。企业面临着不断缩短交货期、降低成本、提高相应能力和整体产品质量的压力，这些使得企业既要完成自身内部的优化运作，同时更要加强供应链上下游企业之间的通力合作，发展成员间稳固的长期合作关系，实现整个供应链的绩效最优。
供应链往往是由不同利益成员构成的系统，各成员的目标可能不同，每个成员基于自身利益最大化的目的参与供应链合作，存在供应链整体绩效最优与局部最优的矛盾。因而如何应用各种管理方法和技术手段整合链内资源和有效治理成员间关系，避免整体效益次优是现代供应链管理研究中的重要内容。从协调组织间关系的视角可将供应链的治理模式分为：市场治理、科层治理和关系治理，每种治理模式都有其不同的特点和适用环境。
2市场治理模式。
市场治理随着一次市场交易的开始而产生，并随着交易的完成而终止，很少存在关系的成分。从原理上看，市场治理就是利用包括价格体系在内的杠杆作用，通过独立企业间的买卖关系或各种合作，实现企业间的公平交易和互惠互利。价格与竞争为交易成功与否的重要影响因素。
2．1市场治理模式的优势。
2．1．1保留市场固有的灵活性和高强度激励。市场治理不强调与交易伙伴发展长期的合作关系，企业可充分利用市场竞争的优点，在众多的交易对象之间进行灵活的择优选择，选择最适合本企业的交易伙伴。这也促使竞争中的`每个企业为了获取交易而不断的改进产品质量、降低物流服务价格、提升物流服务水平，从而使整个供应链的运作水平和服务质量攀升。
2．1．2利用其它外部企业的优势。市场治理模式下，企业间基于市场契约而形成买卖关系，直接购买其它外部企业的产品或服务能够给本企业带来许多好处。一方面可以分享外部独立企业的规模经济和范围经济。外部企业一般是向多个企业供应产品或提供服务，易于实现规模经济。另外当某一外部企业获得了范围经济时，会相应降低产品的成本和价格，从而利于降低供应链的成本。另一方面，可以利用外部成员的核心竞争能力。一个外部成员长期专注于某一特定领域，在该领域的生产、经营、技术、人员、组织及协调方面形成了自己的独到优势，由他们来执行某些特定的功能（如运输、采购等），可极大提高供应链效率。
2．2市场治理模式的劣势。
2．2．1交易成本过高。市场治理模式下进行的交易存在较大的交易费用，包括寻找交易伙伴的信息搜寻费用及谈判、签约、履约和解决争议等费用。如果企业采取短期交易、频繁更换交易伙伴，上述交易费用会更大。另外，当企业间交易涉及专用资产投资时，市场交易费用会更高。因为交易对手可能在对方进行专用资产投资后，利用停止交易或减少购买来要挟对方降低价格或做出其它让步，即出现“要挟”问题，使企业间潜在的交易效率无法实现。
2．2．2对供应链环节缺乏控制。市场治理模式下，供应链中的各个成员因交易而集结在一起，由于交易的间断性和交易伙伴的可替代性，链条本身具有不稳定性。企业明显对交易伙伴缺乏稳定的控制和约束，链条中的各企业受到市场很多不确定因素的影响，因此每个企业都需要做好市场预警和危机处理工作，并且由于不稳定性的存在很难实现链条的整体最优。
3科层治理模式。
[1][2][3][4]。
情感世界中的关系研究（优质18篇）篇十三
招聘活动居于人力资源管理链条的最前端，是保证人力资源管理其他模块工作顺利开展的前提，有效的员工招聘是企业储备人才、任用人才的前提和保障。校园招聘是企业补充新鲜血液的主要渠道，为了提高企业校园招聘的成效，分析大学生毕业生的就业诉求和真实的就业心理，有必要了解大学毕业生对招聘广告上的哪些信息比较感兴趣，哪些指标、数据或者词语等信息点比较敏感。
二、眼动追踪技术及统计指标。
眼动追踪技术是通过对眼动轨迹进行记录进而从中提取眼动数据，然后根据这些数据研究被试的一些浏览习惯与认知过程。运用现代眼动追踪技术获取人的视觉注意力的分布情况，已经成为探索人类信息加工处理的一种有效手段。
三、实验设计。
（一）本次实用的眼动实验系统平台为tobiistudio4.3.2，实验设备使用的是tobiit60xl眼动仪。
（二）根据随机抽样的原则，我们在本校随机抽取了30名在校毕业生，包括本科生和研究生，其中男生6人，女生24人，本科生8人，研究生22人，已经签约工作单位的18人，未签约工作单位的12人。
（三）大学生就业的选择基于多种因素，根据资料和问卷分析，我们主要选择了“薪资”、“职位描述”、“工作地点”、“公司性质”、“岗位要求”等5个主要影响因素，为达到实验要求，我们在智联招聘网站上进行了限制条件的搜索，最终选取了6家公司、22个符合校园招聘岗位的广告。
（四）依据实验流程，经过两天的现场实验和数据收集，有27名有效被试浏览了19张广告，最后形成多幅如下的轨迹图和热点图。
四、影响大学生就业的因素分析。
通过对以上眼动实验数据的汇总分析，我们发现：首先，被试对“职位描述”关注最多，而且数据过高。被试对于感兴趣的岗位投入了相应的时间和精力去阅读，反映出被试对这一岗位的兴趣浓厚程度。但是数据有些偏高，又使我们怀疑实验的设置是否得当，通过对实验过程和结果的重新梳理，分析发现是由于在每一个招聘广告上在“职位描述”时文字描述较多，所占用的网页面积最大，在划分兴趣区时又无法缩小面积，从而造成在统计“注视点持续时间总和”与“注视点个数”这两个指标时明显高于其他兴趣区，而在“访问次数”指标统计时发现“职位描述”的次数则较为合理，与其他指标相比呈现次数合理。不过这依然能够反映出毕业生希望了解企业，渴望企业能够提供足够的发展空间。其次，我们发现，被试对“公司性质”在三个统计指标里面除去“职位描述”外是最高的，进一步分析发现，27名被试在19个招聘广告中对企业性质的关注度排名从高到低的顺序是：国有企业岗位、外资企业、股份制企业、民营企业。从这一点上来看，被试对传统大企业还是比较青睐，对岗位稳定性、发展平台有较多期望。这与我们事前的调查问卷结果排序较为一致，说明大学毕业生在这一点上的选择较为稳定，这也是比较传统的就业观念，造成这种状况的原因是多方面的，体面的工作、稳定的收入、无后顾之忧的生活，以及越来越健全的医疗、失业等社会保障体系，都影响着求职者的选择。第三，数据对比分析现，被试对“薪资”在三个眼动统计指标里面基本上是最低的，与先前的调查问卷对比分析，结果也较类似，薪资福利不再是大学生就业的最主要的决定性因素，大学生对自身能力、对企业的贡献与回报有了合理的评价，对薪资福利的要求更加现实。我们分析，出现这种情况的原因可能有两个方面：一是近几年就业压力增大，“先就业、再择业、后创业”的观念已经深入人心，毕业生已经能够比较客观的看待现实问题了，能够冷静地接受社会变革带来的阵痛和短暂影响，理智的进行就业选择；二是本次所选择的被试女生比例偏高，就业自信心不强，在薪资方面尺度弹性较大，这也反映出社会对女性就业还是存在一定的歧视，令女性求职者心存压力，担心在目前的就业环境下过高的薪资要求会增加就业难度。第四，对于“工作地点”的眼动数据分析发现，被试对于就业企业的工作地点有一定挑剔。再通过调查问卷和兴趣区对比分析，被试对一线大城市要求降低，“北上广深”已不是最佳追求，而对二三线城市比较期待，成为“新宠”，甚至并不排斥小城市或者地级市与县城，进一步沟通了解到，大多数被试都表示，大城市生活成本高、工作压力大，尤其是本次被试女生较多，一些被试表示希望回到家乡工作，能离父母更近一些，将来方便照顾。从这一点我们可以看出，现代大学生非常理智，对将来工作和生活的压力有一定预估，思考问题也更加长远，尤其是女生，这个也是影响就业决策的重要因素。第五，按说在眼动实验中“职位”的三个眼动指标统计应该是最低的'，因为它太没有特点，但是事实并非如此，它的数据不是最低的，处中等偏下。分析发现，被试对于管理类的岗位较为关注，对于技术业务岗位次之，而对于基层岗位关注较少，当然，在本次实验中，研究生比例明显较高，这一因素也许对该指标的数值有一定的影响。第六，对于22个招聘岗位，在规定时间内被试有足够的时间全部观看，但是27名被试并不是逐一观看，而是有挑选的观看，所以出现了22个岗位只有19个被阅读，平均每个被试的浏览量也就是3―5条广告。我们进一步沟通发现被试基本上只选择与自己专业相近的职位浏览，可以发现，在没有压力的情况下，专业对口也是影响被试就业的一大重要因素。
五、结语。
研究表明，影响大学生就业的因素还是比较多的，但是我们发现眼动研究的数据更具有现实意义，更能反映大学毕业生深层次的、真实的就业心理诉求，影响大学生就业决策的因素更加清晰。总体来讲，现代大学生的就业决策比较理性，对就业形势的判断比较客观，对自身的定位较为准确，就业态度端正，就业渠道多元化，但是依然受到传统就业观念的影响。
情感世界中的关系研究（优质18篇）篇十四
公共关系产生于西方工业社会，现代经济与社会的发展离不开公共关系。对于公共关系的认识，学界对其也有不同的界定，可谓百花齐放，百家争鸣。在这里，我们把公共关系理解为：一个社会组织为了推进相关的内外公众对它的理解、信任、合作与支持，为了塑造组织形象、创造自身发展的最佳社会环境，在充分尊重公众利益的前提下，利用传播、沟通等手段而努力采取的各种行动，以及由此而产生的各种关系。
传播是连接公共关系主体和客体的桥梁，是特定的个体或群体运用一定媒体或形式向受传者进行信息传递与交流的一种社会活动，是人与人之间信息的传递和分享。从一定意义上来讲，公共关系活动就是以大众传播、人际传播和组织传播为主要方法的一种组织与公众交流行为。
当前，我们正处于知识经济时代，终生学习成为人们工作和生活的迫切需要，职业培训日益成为人们再学习的一种有效途径。面对竞争激烈的培训产业，传统的宣传方式已不能适应时代的发展要求了，职业培训机构纷纷采取公共关系传播的方式加强组织的宣传。然而在实践中，我们常常发现职业培训机构公共关系传播存在着信息的个性与共性等方面的矛盾。
二、职业培训机构公共关系传播的矛盾性。
职业培训机构公共关系传播的矛盾性影响到职业培训机构形象的传播，这些矛盾包括：公关传播信源的全员性与个别性矛盾，公关传播信宿的广泛性与单一性矛盾，公关传播着眼点的长远性与近期性矛盾，公关传播信息的个性与共性之间的矛盾。
1、公关传播信源的全员性与个别性的矛盾。
信源，即信息的发布者、传播者。从职业培训机构公关传播的角度来讲，笔者认为职业培训机构的公关传播应当具有全员性的观念，即公关传播的信源应该是职业培训机构的全体成员。这一观念对内能提供职业培训机构的凝聚力，对外能表现职业培训机构的良好组织形象。在与客户的交往过程中，职业培训机构员工的一言一行都关系到客户对机构形象的认知，影响机构的知名度和美誉度。
然而在实践中，职业培训机构公关传播信源的个别性现象比较突出。有些职业培训机构看不到良好的公共关系传播对自身发展的重要作用，领导不重视，员工不参与。大多数人认为公关活动是可有可无，即使要开展，那也只是专职公关部门或专职公关人员的分内事。这些现象显示了职业培训机构全员公关意识淡薄。
面对公关传播信源的全员性与个别性的矛盾，职业培训机构需要采取灵活措施，积极培育全员公关传播意识，并体现在日常生活和工作的一言一行中，从而形成一种无意识的职业习惯，树立机构良好的精神风貌。职业培训机构全员公关意识是一旦形成，将会给职业培训机构的发展带来长期的、深远的和积极的影响。
2、公关传播信宿的广泛性与单一性的矛盾。
信宿，是指接受并利用信息的人。公共关系传播的信宿是社会公众，社会公众以数量不等的群体或个人形式存在，并形成对组织以不同影响的环境。如果把社会公众看成是一个系统的话，那么这个系统是由内部员工、消费者、政府部门、新闻媒体、社区居民、合作伙伴、竞争对手和其它利益团体等要素组成的一个动态稳定的统一整体。因此职业培训机构在开展公关传播过程中，必须善待社会公众中的每一位成员，注重公关传播的广泛性。
3、公关传播着眼点的长远性与近期性的矛盾。
在当前培训市场竞争日益激烈的状态下，传统的广告营销模式已经不能完全适应宣传的需要，因此很多职业培训机构也热衷于公关传播。然而，人们思想观念的转变是需要一定的时间慢慢培养才行。特别是在职业资格培训市场，虽然我国教育部、人事部、信息部、劳动和社会保障部等国务院各部委都做了职业资格认证相关方面的规定，但是持证上岗还没有深入到每一个中国人的心里。特别是在校大学生，他们参加社会实践的机会比较少，对社会的认知还不够深刻。其次，用人单位对持证上岗的'认识也不够。因此，职业培训机构的公关传播不能一味考虑眼前的利益，而应注重传播的长期性。
然而，在实际操作过程中，不少职业培训机构的领导或者工作人员认为开展一两次大型的公关传播活动就能迅速地引起社会公众的广泛关注，客户就会迅速认可自己的培训项目，过于注重公关传播的近期利益。这就造成了公关传播的长远性与实际操作中的近期性的矛盾对于职业培训机构来讲，公关传播活动不仅是一项近期的活动，更是一个长期的有计划的充满艰难与坎坷的系统工程。每一次具体的公关传播活动都只能看成是通往长远目标的一个环节。用公关传播活动来塑造组织形象的道路是没有尽头、没有终点的。职业培训机构要将每一次活动，每一天工作都看成是公关传播的一种表现形式，踏实做好当前的每一件事情，立足长远，才能卓有成效地完成职业培训机构的公关传播任务。
4、公关传播信息的个性与共性的矛盾。
当今世界各国之间在政治、经济以及文化等各方面的交流日益加深，世界各国政治一体化，经济一体化以及文化一体化的趋势明显。与此同时，当今时代也是一个多元化或者说是个性化、差异化的时代，如政治多元化、经济多元化以及文化多元化等等。两种趋势同时并存，两者辩证统一，不可分割。面对这一趋势，职业培训机构的公关传播不仅需要遵循职业培训行业的相关政策，而且需要不断创新，善于塑造独特的组织文化，从而提高职业培训机构的知名度和美誉度。
在实践中，有的职业培训机构的公关传播形式过于呆板，缺乏特色，难以引起职业培训机构内外公众的广泛关注。在职业培训机构公关传播方式中，“物质公关”相对较多，对人性的关注则相对较少。另外，有的职业培训机构也狭隘地认为公关传播就是迎来送往，喝酒干杯等等。在公关传播活动中，有的职业培训机构甚至采取有违社会公平竞争秩序和伦理道德习俗等手段，刻意贬低竞争对手，欺骗社会公众。
面对这一矛盾，职业培训机构的职能部门应当充分认识到创新精神对机构当前和未来发展的重要作用。当前人们对职业培训的需求强烈，但职业培训机构众多，竞争激烈，任何一个职业培训机构唯有创新，才能赢得生存与发展的空间。首先职业培训机构的职能部门要鼓励创新，奖励创新，重视对创新人才的培养和提拔。其次，要在职业培训机构内部形成一种善于学习、积极学习的组织氛围，构建学习型的组织文化。第三，要采取灵活措施加强职业培训机构的平行沟通，上行沟通和下行沟通，碰撞思维的火花，分享创新的乐趣，从而在职业培训机构内部创造一种和谐的人际氛围。
总之，目前职业培训机构的公关传播还不够成熟、不够完善，还存在着许多矛盾。面对这些矛盾现象，职业培训机构要善于承认矛盾、认识矛盾才能更好地分析矛盾、解决矛盾，达到塑造职业培训机构良好形象的目的。
参考文献：
[1]秦启文：《现代公共关系》，西南师范大学出版社，1995.
[2]秦启文：《形象学导论》，社会科学文献出版社，.
情感世界中的关系研究（优质18篇）篇十五
随着经济全球化及技术变革的加速，市场竞争日益激烈，竞争已从单个企业之间竞争演变成供应链之间的竞争。企业面临着不断缩短交货期、降低成本、提高相应能力和整体产品质量的压力，这些使得企业既要完成自身内部的优化运作，同时更要加强供应链上下游企业之间的通力合作，发展成员间稳固的长期合作关系，实现整个供应链的绩效最优。
供应链往往是由不同利益成员构成的系统，各成员的目标可能不同，每个成员基于自身利益最大化的目的参与供应链合作，存在供应链整体绩效最优与局部最优的矛盾。因而如何应用各种管理方法和技术手段整合链内资源和有效治理成员间关系，避免整体效益次优是现代供应链管理研究中的重要内容。从协调组织间关系的视角可将供应链的治理模式分为：市场治理、科层治理和关系治理，每种治理模式都有其不同的特点和适用环境。
2市场治理模式。
市场治理随着一次市场交易的开始而产生，并随着交易的完成而终止，很少存在关系的成分。从原理上看，市场治理就是利用包括价格体系在内的杠杆作用，通过独立企业间的买卖关系或各种合作，实现企业间的公平交易和互惠互利。价格与竞争为交易成功与否的重要影响因素。
2．1市场治理模式的优势。
2．1．1保留市场固有的灵活性和高强度激励。市场治理不强调与交易伙伴发展长期的合作关系，企业可充分利用市场竞争的优点，在众多的交易对象之间进行灵活的择优选择，选择最适合本企业的交易伙伴。这也促使竞争中的每个企业为了获取交易而不断的改进产品质量、降低物流服务价格、提升物流服务水平，从而使整个供应链的运作水平和服务质量攀升。
2．1．2利用其它外部企业的优势。市场治理模式下，企业间基于市场契约而形成买卖关系，直接购买其它外部企业的产品或服务能够给本企业带来许多好处。一方面可以分享外部独立企业的规模经济和范围经济。外部企业一般是向多个企业供应产品或提供服务，易于实现规模经济。另外当某一外部企业获得了范围经济时，会相应降低产品的成本和价格，从而利于降低供应链的成本。另一方面，可以利用外部成员的核心竞争能力。一个外部成员长期专注于某一特定领域，在该领域的生产、经营、技术、人员、组织及协调方面形成了自己的独到优势，由他们来执行某些特定的功能（如运输、采购等），可极大提高供应链效率。
2．2市场治理模式的劣势。
2．2．1交易成本过高。市场治理模式下进行的交易存在较大的交易费用，包括寻找交易伙伴的信息搜寻费用及谈判、签约、履约和解决争议等费用。如果企业采取短期交易、频繁更换交易伙伴，上述交易费用会更大。另外，当企业间交易涉及专用资产投资时，市场交易费用会更高。因为交易对手可能在对方进行专用资产投资后，利用停止交易或减少购买来要挟对方降低价格或做出其它让步，即出现“要挟”问题，使企业间潜在的交易效率无法实现。
2．2．2对供应链环节缺乏控制。市场治理模式下，供应链中的各个成员因交易而集结在一起，由于交易的间断性和交易伙伴的可替代性，链条本身具有不稳定性。企业明显对交易伙伴缺乏稳定的控制和约束，链条中的各企业受到市场很多不确定因素的影响，因此每个企业都需要做好市场预警和危机处理工作，并且由于不稳定性的存在很难实现链条的整体最优。
3科层治理模式。
若企业所需的投入物品属于标准或普通物品，并有许多竞争性企业生产，此时采用市场治理的模式形成买卖关系要比自己生产该物品划算。但当产品的复杂程度上升，加工过程和零部件增多时，由“市场无形的手”进行协调的成本就会越来越大。为避免市场交易的缺陷，许多企业采取纵向一体化的结构实施科层治理，将以前几个经营单位进行的活动及其相互交易内部化，也就是从最基本的原材料开始，经过多个部门的生产，形成大规模生产最终产品的供应链。科层治理的最大特点是使用权力来治理供应链成员间的关系，权力主导方制定规则，将任务分配给其它成员执行并给予指导。在市场需求相对稳定，并且呈现大批量、小批次的特点时，采取科层治理尤其有效。
值得注意的是科层治理有其适用范围和基础，采用此种治理模式的组织结构如金字塔形态，组织成员处于不同的层级，下层组织绝对服从上层组织的计划和安排。因此，应用科层治理模式的供应链要求拥有“链主”企业，即该成员企业对供应链上的其它成员企业拥有控制权。
3．1科层治理模式的优势。
3．1．1节约市场交易费用。由于生产、经营、分销等职能交由组织内部成员执行，因此节约了寻找交易伙伴、谈判、协商、签约和解决争执等而发生的部分交易费用。在独立的企业之间，如果彼此的争议尚未解决，则交易很难进行，而在科层治理模式中，组织内部按照上层组织成员的命令和已制定的规章制度来协调组织成员之间的行为，避免由于冲突未解决而影响生产的情况。
3．1．2易于控制。在集权式的组织模式下，组织的决策层可以对整个供应链上的采购、生产和销售等环节实施统一的有效的控制，保证供应链活动的有序进行。科层组织一般从供应链的整体出发制定决策，能对生产进度、产品交付时间及服务质量进行更好的控制，尽量避免无效的物流活动，确保供应链总库存最小，这些在一定程度上可提高供应链的运作效率和服务水平。
3．1．3实现自身的规模和范围经济。通过一体化可扩大组织的经营规模和范围，形成自身的规模经济和范围经济，从而获取强大的竞争优势和明显的成本优势。同时还可充分利用组织内部不同成员在技术、设备、产品和人员等方面的互补性，发挥供应链的整体优势。
3．2科层治理模式的劣势。
3．2．1组织成本过高且市场响应能力差。纵向一体化必然导致组织的规模和复杂性的扩大，直接成本和管理费用增加。组织承受过重的投资负担，往往不得不从事自己不擅长的商业活动，不能集中于关键性业务，造成无法快速响应市场。再加上科层治理强调制度化和程序化，当外部环境发生较大改变或市场需求出现波动时，供应链上的零售商得按照既定的程序逐层向上层组织汇报直至链主企业，然后操作指令按逆向方向传达，组织生产和货物运输，这样反应时间偏长，难以有效满足市场需求并且容易丧失商业机会。
3．2．2竞争激励动力差。科层组织中的上下级成员相对比较固定，整个组织比较封闭，内部缺乏竞争机制，这样就使高效运作的动机荡然无存，可能出现各种各样的低效率。同时，成员企业都是按照既定的规则组织安排生产经营活动，也会导致成员缺乏优化和改进物流作业的积极性，进而影响整个供应链的效率。
4关系治理模式。
如果利用市场治理方式来协调企业间关系的费用大于利用一体化组织的协调费用，为降低交易成本，就会出现一体化的组织，采取科层治理的方式代替市场治理。反之，采取一体化的科层治理又会产生较大的组织成本，如果这一费用大于市场治理方式的协调费用，各企业就会保持原来的独立状态，主要用市场契约的方式维系彼此的关系。而有时无论是利用市场或是科层治理来协调企业间关系的'费用都很大，又由于市场治理与科层治理各有利弊且恰好为互补关系，因此可以采用居于二者之间的一种混合治理模式――关系治理模式。
现代企业是建立在分工合作基础上。
的社会化大生产，企业之间在采购、生产和销售等环节上势必发生一定的供应关系。供应链中的关系治理模式正是利用这一特点，强调在组织成员间建立相互信任、彼此合作的长期关系，并主张设计一套控制、协调、激励和约束机制来处理好成员之间关系。在合作过程中，成员间会明确考虑对方的需求和利益，他们往往共同商讨并制定相应政策。关系治理模式拥有的协调优势使双方优势互补，实现了独立公司间的规模经济，获得高于或等于纵向一体化的收益，同时降低了成本，利于发展企业的竞争优势。因此在供应链中采取关系治理模式所带来的好处巨大，一方面可以不用耗费大量的成本来构建纵向一体化，另一方面通过相互交流与合作，有效的沟通各方所需，大大提高了供应链的整体效率。
4．1关系治理模式的优势。
4．1．1组织效率高。科层治理的组织规模庞大，组织效率低下，严重阻碍了员工主动性和创新性，不能适应快速多变的新环境。而关系治理模式下的成员企业由具有不同核心竞争力的企业组成，他们因利益休戚相关而努力推动共同目标的实现。为了提高工作效率，成员间会相互学习、积极交流，努力适应并满足各方需要，体现出以自身利益为驱动力的良好协调优势。这样，通过广泛的交流与合作，能够实现更大范围、更深层次的知识与信息共享，有效增强企业创新能力，使得整个供应链的效率得到极大提高。
4．1．2提高市场反应能力。关系治理模式下，供应链成员具有各自的核心竞争力，并且他们的目标相对一致，因而可将采购物流、生产物流和分销物流等流程重叠起来同时进行，并统一安排营销等相关决策，一方面可以快速满足客户对时间的要求，另一方面又可以使产品更加贴近消费者。在消费者需求变化迅速、产品生命周期不断缩短的环境下，同步化运作方式呈现出越来越强的竞争力。
4．2关系治理模式的劣势。
在供应链管理中，关系治理模式应用的最大障碍是合作方之间建立信任的难度比较大。合作就意味着一定程度的知识与信息共享，但是考虑到可能因此而丧失核心竞争力或泄漏商业机密，由此企业在合作过程中，一般会在知识与信息共享方面有所保留，从而影响合作的效果，使关系治理的协作优势不能充分发挥出来。
5关系治理模式的管理启示与进一步研究。
供应链与关系之间是互联互通的，供应链本身就是一张关系网，发展供应链成员之间稳固的关系，是优化企业供应链的基础，这已引起企业的广泛关注。但需要指出的是，以往对关系治理模式的分析往往都集中在对组织间二元独立关系的研究，如制造商和消费者之间的关系，或是制造商与分销商之间的关系等，并没有考虑整个供应链条的问题。本文从供应链的角度出发研究关系治理具有极为重要的意义，主要体现在以下方面：
5．1下游关系影响上游关系的调整。
现代的商业联系愈加广泛，越来越多的企业开始认识到关系治理不仅涉及到两个企业之间的单一关系，而必须站在供应链的角度从上下游总体考察。制造商与下游客户的关系往往受制于供应链中的其它关系，与上游供应商的关系也会受到下游关系的影响。
在许多行业中，消费者的需求瞬息万变（如服装等行业），由此造成了下游市场的相当不确定性。面对不断变化的消费者需求，零售商只能将这一信息不断向上游的分销商、制造商乃至供应商传递，从而使上游企业能够及时调整生产和供应等计划，适时开发、生产适销产品，充分满足消费者的需求。再加之许多制造商的一些产品并非自己生产，而是外包给其它的外部制造商来完成的，因此要适应下游的需求变化就涉及到更改与上游供应商和承包商等合作伙伴之间的契约。就是说，当下游市场中产生了相关客户对制造商的弹性需求时，需求也会在上游关系中变化。
5．2上游关系对下游需求变化的适应问题。
上游企业需要考虑对于下游客户的需求变化能否适应的问题。由于制造商和供应商是相对独立的公司，各自怀有不同目的，从能力角度而言，供应商和制造商并不一定能满足需求的变化要求。另外，机会主义还有可能以各种形式破坏成员间的关系。例如，供应商在关系建立时可能会谎报其生产能力来获取制造商的信任，而当需求发生变化时，却不能及时实现相应调整，严重影响成员间的关系。
从以上两个方面来看，上下游关系是相互影响并相互制约的，链条的任一环节发生了变化，都会对链条上的其它相关企业产生连锁影响，这就充分体现了在供应链范围内实施关系治理的必要性。当链条上的各方建立起紧密的合作关系后，方可站在全局的角度快速协调彼此的供需，而不是从一方的私利出发并不考虑其它成员的利益，这样才能发挥出良好的整体协调优势，在实现成员企业局部最优的情况下同时实现供应链的整体最优。
在实际运用中如何有效治理成员间关系是值得进一步研究的问题。大体可分为两个方面：一是对参与供应链的成员进行规范化的资格审查；二是设立激励机制，奖励那些对现有关系有利的行为并惩治那些不利现有关系的行为。通过审查可以加深成员间的彼此了解，便于选择合适的合作伙伴；通过激励可以使成员对关系投入更大的热情，所有这些都将增进和稳固成员间的关系，使得供应链上的每个企业为了共同的目标而努力扮演好自己的角色，履行自己的职责，并从中获得最大的利益。
情感世界中的关系研究（优质18篇）篇十六
我单位根据省厅和市局的要求，在20xx年上线了审计数据综合分析系统，并在部分审计项目中进行了广泛应用，整体应用效果较好，充分发挥了审计数据综合分析系统的功能。随着社会信息技术的高速发展，妇幼保健等医疗机构都大力推进信息化建设，以提升医院服务和管理水平。在审计信息化条件下，传统的审计方法难以满足审计任务的要求，无法实施财务和业务数据全面审计，审计人员积极运用sql查询分析技术等开展审计，创新了审计思路、提高了审计效率,实现了对财政电子数据的全方位核查，把审计人员从过去繁琐的查账、对账中解放出来，全面提高了审计效率。
在某妇幼保健院20xx年度财务收支审计项目中，我们运用“审计数据综合分析系统”对各类业务数据进行了审计分析，通过对海量的数据进行筛选分析和建模，运用系统中的查询分析模型进行各项数据分析，创建模型26个,在医疗系统审计中取得了较好成果。
一、使用审计数据综合分析系统进行医疗系统项目审计取得的成果。
1.逆向思维找漏洞—冒名看病。
审计思路：根据妇幼保健院的妇幼医院属性，审计人员怀疑其收费中可能存在以患者男家属身份骗取医保资金的行为。即未参加医保的患者以已参加医保的人名义开具处方或报销医疗费用，主要表现在夫妻、子女关系之间。因此，我们可以通过查找“男性做妇科项目”来审查是否存在冒名看病骗取医保资金的行为。
审计步骤：
审计结果：查询结果表明，某妇幼保健院的住院明细中存在对男性患者收取单胎顺产接生、电子胎心监测(连续监测)等项目的费用。
2．还原数据对标准—门诊超标准收费。
审计思路：通过对门诊收费表单价与河南省医疗服务价格表的对比，筛选出门诊收费表中单价大于河南省医疗服务价格的项目并对数量进行合计，计算出门诊多收费金额。
审计步骤：
步骤一：还原某妇幼保健院20xx年业务数据库，分别导入门诊数据、住院数据、药房出入库数据、药库出入库数据。
步骤二：由于某县发改委对某县医疗机构的收费标准进行了部分调整，因此直接在河南省医疗服务价格表上对医疗服务价格进行调整，调整后导入到数据库。
步骤三：对门诊医疗服务项目收费单价和河南省医疗服务价格表对比，得出多收费差额，根据多收费的数量，计算出多收费总额。
审计结果：某妇幼保健院20xx年门诊超标准收费47107元。
3．反向比对查违规—冬季收取空调降温费。
审计思路：根据其住院数据分析其是否有夏季收取取暖费、冬季收取降温费的情况。
审计结果表明：20xx年某妇幼保健院违规收取冬季空调降温费3639元。
二、使用审计数据综合分析系统进行医疗系统审计的体会。
1.审计数据综合分析系统是在数据中心审计信息资源的存储、管理的基础上进行深度的应用，提供非结构化数据查询分析、审计数据分析操作台、数据挖掘系统以及经济安全风险运行等服务系，除预制的专业审计数据分析模型外，还将为审计数据分析师、专业审计数据分析人员，经济安全分析人员提供一个灵活的审计数据分析环境，帮助分析人员按照自身的审计思路进行特定的业务查询和分析。
审计数据综合分析系统包括审计数据分析操作台、经济社会安全分析、非结构化数据查询分析以及数据挖掘分析系统。
2.在开始审计之前注重审前调查尤为重要，是确定审计内容和重点的依据，也是确定所需要收集的各类电子数据。是对各项法律法规及政策的熟悉和掌握，确保数据分析的方向，有针对性的分析。且数据分析要“深”，要依托大数据分析平台，加大业务数据与财务数据、单位数据与行业数据以及跨行业、跨领域数据的综合比对和分析，切实提高“总体分析、系统研究、发现疑点、分散核实”的数字化审计水平。经过上述查询、重新计算、比较分析等分析方法筛出数据疑点，对疑点进一步审计核实、取证，最终形成审计成果。
3.虽然河南省有统一的医疗服务项目价格表，但由于是20xx年下发的文件，时间比较早，当地发改委在之后的年度又下发了不少调整医疗服务收费的文件，所以在分析业务数据之前必须准确掌握当前的医疗服务价格，这样才能准确分析出违规收费情况。
4.医疗系统收费项目多、业务数据量庞大，如果使用人工审计，工作量之大难以想象，审计工作基本无法开展。计算机审计有效节约审计时间，提升了工作效率，大大减轻了工作量。巧妙的利用逆向思维和反向比对找漏洞，有效地节约了审计成本。
5.通过实施计算机审计，基本解决了传统的手工作业审计难以发现的不规范收费行为，促使医院加强价格管理，规范收费行为，使医疗价格更加合理，更加透明。
6.目前医疗系统信息化程度较高，使用的his管理系统几乎囊括了职工管理、资产管理、门诊收费、药品管理、住院病人管理等所有信息。充分利用计算机审计，可以有效了解医疗系统经营状况和管理中存在的不足，为他们提出实用的建设性意见，促进规范管理，更好地发挥审计“免疫系统”功能和监督作用。
情感世界中的关系研究（优质18篇）篇十七
中国家庭伦理电视剧是以演绎家庭成员之间的情感纠葛为主的电视剧类型，对家庭成员之间人伦关系的状态进行审美化和真实化呈现是家庭伦理电视剧的审美表现，在特定的社会环境和历史条件下，把目光聚焦在普通大众和普通家庭的塑造上，通过展现口常家庭生活中的繁琐的家庭人伦关系，展现了人们的悲欢离合，并给予解决家庭问题的良方。
家庭赋予了家庭成员多重的身份。但家庭成员的家庭地位和社会权利，在传统家庭伦理观念被颠覆的状况下，形成了新的家庭伦理观，家庭成员之间的关系也发生了多层面地变动，从而衍生出许多具有中国特色的家庭伦理问题。中国家庭伦理电视剧围绕着家庭成员之间的人伦关系展开创作，除了夫妻人伦、长幼人伦、手足人伦外，还包含没有血缘关系的人伦亲情。第一节夫妻人伦夫妻关系延绵至今是家庭伦理关系中占有至关重要地位的人伦关系。只有夫妻之间保持和睦相处，才能达到家庭的和谐与安定。由于夫妻人伦是没有血缘关系的人伦关系，夫妻人伦关系建立的基础是为了繁衍后代，因此要想保持夫妻关系和睦只有互敬互爱。互敬互爱是处理夫妻关系最基本的伦理道德要求。
计划生育政策的变化，让中国家庭伦理关系中的家族结构发生了巨大的变化。出现了家庭关系简单化、家庭规模小型化的核心家庭，家庭人伦关系的重心也从父子人伦转向了夫妻人伦。
中国家庭伦理电视剧是演绎真情的电视剧类型，因此表现两性之间的爱情是这类电视剧中的核心内容，以爱情为核心的婚姻关系以及爱情衍生出的婚姻问题就成为家庭伦理电视剧中的重要反映对象。由于各种诱惑、生活压力以及道德观念的缺失人们对性观念、婚姻观、家庭财产、夫妻责任等问题进行了重新定位。人们的情感世界在家庭伦理电视剧中形象、真实地展现出来。
中国传统文化强调和谐的夫妻关系是维护社会人伦秩序和国家安定的基础，伴着家人和朋友“幸福美满”、“甜甜蜜蜜”、“白头偕老”的祝福，夫妻双方满怀着希望步入了婚姻的殿堂，成为新的家庭中的主体。白头偕老的夫妻人伦之和是中华民族的传统夙愿，只有良好的.感情基础才能维系夫妻关系的长久，自古至今夫妻恩爱、执子之手、与子偕老被认为是美满家庭的标准。
婚姻把夫妻双方联结起来，使他们结成人伦关系中最亲密的关系之一。中国历史上有许多夫妻互相恩爱、长相厮守。汉代的梁鸿和妻子孟光心心相印、举案齐眉;春秋时的晋人冀缺夫妇是互相恩爱、相敬如宾的典范。建立在平等基础上的相互尊重，并给予对方足够的信任和自由，才能建立良好的爱情关系，从而达到执子之手、与子偕老的人伦之和。
3结语。
以经济发展为核心的现代社会中，家庭内部产生了金钱至上和信任缺失的消极现象。人们冷漠的情感和伦理道德的急速下降，强烈地冲击着现代家庭的稳定性，在社会和大众的呼唤中，塑造一批成功的白头偕老式夫妻人伦电视剧，不仅承载了重要的历史、文化使命，更是夫妻关系的暖胃汤。
一对恋人步入婚姻的殿堂，需要经过长时间的相互磨合，才能了解对方的个性，在此过程中要包容对方的一切，仅仅依靠爱情为依托想长相厮守是不够的，还需要在自身权利的基础上有意识地承担起自己应负的责任和义务。白头偕老的夫妻典范，不仅要通过情感的交流来面对生活中的坎坷，还要妥善解决夫妻间的情感危机。由张国立和蒋雯丽主演的家庭伦理电视剧一一《金婚》之所以具有良好的收视效果，不仅是因为用了编年体的叙事模式，更是由于我们被她们执子之手、与子偕老的美好人伦情感所感动。文丽与咚志的婚姻生活开始于二十世纪五十年代，与中国社会急剧变化的五十年同步，每一集展示新中国一年的新气象。出身、性格差异和生活习惯迥然不同的文丽与咚志，在家庭生活中为了鸡毛蒜皮的小事吵得不可开交，种种矛盾应运而生。
情感世界中的关系研究（优质18篇）篇十八
摘要：公共管理是一项社会性的事务，其中涉及到的管理关系与对象较多，旨在为实现公共利益而开展的一系列操作与管理手段。
公共管理工作的开展，旨在维护社会的正义，保证社会经济效益，旨在提升整个公共事务体系的构建效果。
在公共管理工作实施的过程中，伦理关系非常重要，由于受到多种因素的影响，使得公共管理工作中存在伦理缺失问题，为此，本文就公共管理中伦理关系进行了分析与探究。
关键词：公共管理;伦理关系。
当前，在公共管理体系中，伦理缺失问题相对突出，受到社会各界的广泛关注，若想达到理想的公共管理效果，应重视伦理关系的设定，打造更为科学的发展理念与信任度，以打造更为完善的公共体系。
为了更好的处理好公共管理中的伦理关系，应及时了解伦理缺失的成因，可见，处理好公共管理体系中的伦理关系，以保证公共管理水平的不断提高，进而提高公共利益，维持健康、和谐的社会氛围。
一、公共管理中伦理缺失问题的表现。
在公共管理体系中，伦理问题至关重要，其关系着公共管理的经济效益，只有严格规范伦理道德，才能时刻要求相关人员的行为[1]，以保证一系列公共管理行为的科学性。
在一系列的公共管理体系中，由于公共管理中存在伦理缺失问题，违背了中国传统文化、伦理内涵与全球公共管理伦理的内容，导致整个公共管理中经济效益受到威胁。
其一，由于受到中国传统思想与文化的影响，使得公共伦理观念发生转变，思想与意识陷入困境[2]。
现如今，主流文化的产生，使得公私间的关系发生转变，矛盾日益突出，辩证认知不足，常常出现公与私相互对立的情况，抑私扬公，对于公共道德问题存在着一定的分歧与偏差，以私人问题而引发的亲情伦理关系，已然成为现代社会中主要的存在方式，尽管合乎情理，但是从法律层面却不科学，最终致使公共伦理的理性逐渐缺失，制约着公共管理的实效性。
在公共管理体系中，伦理缺失问题较为突出，导致伦理缺失问题出现的内因有的在于过度追究个人利益，在此基础上还要掌握一定的公共权力，使得相关人员出现双重人格;而外因在于市场环境的影响，市场经济会产生很大的负面影响，再加之社会监督力度不足、社会制约机制不科学等问题，使得伦理道德问题异常突出。
其二，在研究公共管理伦理涵义方面的问题。
从理论角度来看，应严格规范伦理关系，分别从表现特征、作用路线等层面着手，其与法律、权力等有所不同，公共管理伦理关系的作用路线主要是由个体化向群体化转变，使得伦理表现更为显性化，此类伦理关系注重公平、公正与自由。
由于伦理与非伦理行为的标准性差异，使得非伦理行为受到多种因素的影响，此类公共管理伦理关系与社会体制、社会风尚、道德品质与历史文化等因素相互关联，由此可见，无法对非伦理行为的实际性质进行明确规范的界定。
现如今，社会的发展与进步，人们的认知、人生观与价值观都发生了转变，道德意识在不断增加，自觉性也在不断增强，使得人们在履行道德行为时更有动力。
然而，在社会实际运行的过程中，由于受到公共管理伦理制度与主体性的影响，导致一系列伦理问题的出现，不利于现代社会的发展与运行[3]。
其三，在全球公共管理伦理问题方面。
公共管理伦理缺失不仅仅表现在国内，在国外也有所存在。
公共管理伦理问题属于全球性的政治性问题，其中涉及到一定的道德规范，在伦理方面应有新标准，在经济全球化大背景下，应借助一系列的道德标准来打击领域犯罪问题。
在每个国家都会发生贿赂与腐败问题，一些公共管理人员会受到利益的诱惑，导致一系列伦理缺失问题的出现。
打击行贿、腐败性行为是国际性的事务，由此可见，伦理道德问题备受关注，若想达到理想的效果，应在自决权、诚实、稳定、自由与信任等价值观上形成共识。
二、导致公共管理中伦理缺失问题出现的主要原因。
(一)个人与社会利益存在认知错误。
在公共管理体系中，由于思想认知不足，导致个人利益与社会利益间存在着一定的矛盾，导致公共管理人员或组织机构在利益分配上不够合理，出现了一系列不正当的态度。
从辩证唯物主义层面，内因是决定事物本质与发展方向的关键所在。
在公共管理伦理道德层面，人们思想的变化，使得人们对公共利益逐渐产生淡化心理，甚至会产生侵占的动机，产生侵占动机主要是以公共管理机构与管理人员的伦理道德水平偏低为条件的，可见，公共管理伦理关系处理的重要性。
一般来讲，评判伦理道德水平的重要标准为价值观念与是非观念。
(二)多种因素的刺激与影响力大。
在公共管理环境下，由于受到多种因素的影响，导致伦理缺失问题变得异常突出。
在此条件下，部分来自组织内部与外部环境，在组织内部环境中，人为、财产、物质、政策与信息等资源的变化与调配，会使得身份与地位发生了极大的变化，导致伦理道德缺失。
在外部环境中，主要是从宏观角度出发，从经济、文化、政治与社会等层面着手，进而制约着公共管理组织问题不断突出[4]，与此同时，管理者的心智与思想在潜移默化中都受到一定的影响。
三、公共管理中伦理问题处理措施。
(一)制定严格的伦理规范标准。
为了避免出现公共管理伦理缺失问题，应及时了解与把控公共管理伦理的重要作用与价值，还要制定相应的伦理规范标准，通过一定的规范与标准来规范一系列的公共管理行为，科学规范公共管理人员的行为，了解公共管理活动的行为，掌握一定的伦理标准，分别就公共管理机构与管理人员间的伦理要求进行科学的区分。
为了达到理想的效果，应重视对公共管理组织伦理的科学性研究，进而能实现对伦理精神元素的不断充实。
目前，由于受到多种因素的影响，使得公共管理组织与管理人员受到利益诱惑而产生伦理道德缺失，自身与社会利益问题相对突出，进而产生了一系列的不正当行为，致使社会经济损失惨重。
为应对此项问题，应加强公共组织文化建设，强化对公共管理人员道德素质的全面提升，进而以减少道德缺失行为。
为了达到理想的效果，提高伦理道德水平，建立更为完善的监督机制，对相关管理者的道德素质进行考核与约束。
(二)加强对公共环境伦理问题的监控。
当前，我国正处在社会发展的转型期，社会公共管理行为至关重要，可见，社会经济发展对公共管理工作的要求很高。
若想提高公共管理伦理道德水平，应强化对公共管理伦理的质量监控，能避免由于功利性因素而引发的社会道德缺失问题。
公共伦理环境质量监控机制的构建，应对事业单位、政府部门等组织的行为进行分析，针对公共管理中伦理环境监控的质量与效果开展一系列的客观性评价。
为此，还需建立行业协会，将其作为重要的平台，对可能危害公众利益的行为进行全面的监督，对未能履行职责、个人道德素质缺失等行为进行严格的惩治。
四、结语。
综上所述，目前，从公共管理现状来看，伦理缺失问题相对突出，制约着公共管理的效果与水平，一旦出现伦理缺失问题，会对公共利益形成威胁，遵循伦理规范，进而获取理想的利益。
为了处理好伦理关系，应强化公共管理的实际作用与各项规范和标准，加强对公共环境质量监控，加快伦理道德体系建设，强化各项指标的合理规范，进而提高公共管理水平，可大大规范人们的行为。
【参考文献】。
[4]左冬梅.公共管理中伦理缺失的对策研究[j].东方企业文化，(24)：154+156.
[7]管安桂.公共管理中“公共性”的伦理实现基础――公共管理主体道德性的研究[d].重庆工学院学报(社会科学版)，(06)：3-4.