范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
一年级新书包优选一年级的书包篇一
我的旧书包已久经战场，被我用坏了。我有点伤心，我依依不舍的把旧书包丢了，不过爸爸今天给我买了一个新书包。新书包成了我的好伙伴、好搭档，不论我把多重的书塞进它的肚子里，总是乐呵呵的张大嘴巴，毫无怨言，照单全收。
下面我就来给大伙儿介绍我的新伙伴吧，它是粉红色的，上面印着漂亮的白雪公主，我第一眼就看中了它。
这款书包有两大与众不同的设计，理念和功能。其一，在书包背部的支撑点设计出保垫，中间部分提供无压空间，避免了我们走动时书包撞击背部带来伤害，其二，是肩膀部位垫的设计。将书包重量的压力从肩膀转移到背部，减少肩膀的压力。设计师还贴心地为每个部位加上气垫，还用了按摩的东西，使我背上它不疲劳。
里面有四层，第一层装语文书和数学书，第二层装饭盒，第三层装本子和笔袋，第四层装课外书，旁边两个小口袋装水杯，为我安排的井井有条。
现在书包成了我最好的朋友，无论刮风下雨，只要我上学，书包就会形影不离的陪伴着我，所以我要更加努力学习，像书包学习，书包能把所有的书装进去，我就要尽力而为的把知识装进脑袋里。
我爱我的新书包。
一年级新书包优选一年级的书包篇二
《小书包》是部编版教材一年级上册第五单元的一篇识字课，这篇识字课由6个词语和一首轻快、活泼的儿歌组成。6个词语，也就是六种学习用具名称：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀。儿歌的节奏明快、浅显易懂，读起来朗朗上口。
我通过播放前面学过的儿歌《上学歌》，让学生跟着一起唱，重温背着书包上学时的那种快乐感觉，激起对学习的兴趣，从而愉悦地进入今天的课堂。进而认识“书包”两个生字和包字头。书字我采用儿歌识记，包字用字理识字。
语文课程标准则明确提出：“识字与写字的要求应有所不同，1~2年级要多认少写。”这不仅是识字教学要求的变化，而且是识字教学观念的变化。即由“认写同步、全面要求”，调整为“认写分开，多认少写，加强写字，降低难度”。这样做的主要目的是“识字提速”，以便小学生及早进入利用汉字阅读的阶段。为了让学生多、快认字，我没有一个一个生字地讲，而是采取熟读识字的方法，先把词语读懂，读熟了，再把生字提出来认。这样降低了孩子识字的难度。怎么读懂、读熟，我通过出示文具名称，带图片读，去掉图片读，带拼音读，去拼音读。为了激发孩子识字的兴趣，我还设计了帮大象过河的游戏，再次识记这些学习用品名称。
生字经过前面对学习用具名称的识记，学生已经会认这些生字了，我在这个环节，只是再采取一些方法加强他们对生字的识记。这个环节，我通过字理识字的方法，认识“作”和“笔”字，还有他们的偏旁。接着我用吹泡泡游戏识记带拼音的生字，用放飞蒲公英的游戏识字去掉拼音的生字。
我在这一个环节，通过听音频朗读课文，把课文读正确读流利。自由朗读课文，把课文读通读顺。指名读，查错纠错。老师划分节奏带读，把课文读出感情。
一年级新书包优选一年级的书包篇三
大家好我有一个漂亮的书包，妈妈总是把它洗的干干净净。
它的颜色火红火红，像秋天开放的郎毒。上面绣着两只小白兔，一只小白兔在开车，一只小白兔拿着一棵大白菜在它前面摇晃，好像在说快来吃吧!另一只小白兔使中不管它，好像在说如果我吃了，会撞车。
那个书包天天陪伴着我，每当我看到它的时候，那只开车的小白兔好像在对我说我要像它学习，那样学习才会好，我很喜欢我的书包，应为有了它我的学习一直在前十名。
我喜欢学习，但我更喜欢我的书包。
我的新书包
昨天妈妈带我去买新书包，到了店里，我就挑选书包，我选了一个绿色的书包，上面画的有米老鼠，我一看，书包上面还挂着一个小书包，它跟鼠标一样大。书包两边各有一个小套网，上面还有一个弯弯的小带子，可以把书包挂在电瓶车上，在拉链的上面有字母。
我喜欢我的新书包!我今天就背着我的新书包去上学!
一年级新书包优选一年级的书包篇四
我睡在书桌上，我的主人是一个高二的小女孩。我一大早和师傅一起上学，晚上和师傅一起回家，因为我是书包。
我每天都穿一件五颜六色的花纹连衣裙，后面扎两条小辫子，左边一个小口袋，右边一个小口袋，嘴巴很大。
我的两个口袋里有红领巾、彩色铅笔和水杯。我还有一个特殊的口袋，里面有餐巾纸、备用毛巾和餐具。
有时候听到主持人说：“你太重了！”，我该减肥了！
我很穷。我不能睡懒觉。我必须跟随我的主人。我一学期只洗一次澡。
作为一个书包，我要尽职尽责，为主人服务。
一年级新书包优选一年级的书包篇五
书包是所有学生的必备品。如今，市场上有所有学生的必备品。小编收集了我的书包作文，欢迎阅读。
书包是我刚上一年级时候妈妈给我买的。它浑身上下都是蓝色的，上面蹲着两只可爱的斑点狗、一个男孩、一个女孩，好看极了。
书包是我是好朋友，它给我带来了方便和快乐，是我学习的好帮手，我要珍惜它、爱护它，希望它永远陪伴着我。
我未来的书包可喜欢帮助我了，我也喜欢它的帮助。
上午第一节课依然是语文课，我们语文老师可凶了!叮叮叮，叮叮叮。打上课铃了，开始上课了。老师走了进来，看见我课桌上没有书，知道我没带。老师刚想说我，我便又迅速又轻声的对小书包说：“小书包呀小书包，请你从书包里把书拿出来吧!!!”话音刚落，语文书已经出现在课桌上了，老师不知这是怎么回事，所以老师什么话也没说。这次是小书包帮了我，我对它说什么，因为我是小书包的主人。
下午第一堂课是数学课。我忘记带数学书了，我焦急万分。我就急忙对小书包说：“小书包呀小书包，请你到家里去把我的数学书拿过来。”我刚把我的手放在桌上，数学书就已经在我的手上了。就象魔术师的本领。我高兴的把数学书摆好，老师就走了进来。
这回又是小书包帮了我，我真是太喜欢它了。
你们一定也想要一个这样会帮助人的神奇的小书包吧!小书包还是我的好朋友呢。
我爱我的书包，她是我永远的知心朋友!
书包是所有学生的必备品。如今，市场上有所有学生的必备品。如今，市场上有各种各样款式的书包供人们选购。一般上，每个书包的价格是根据它的制作材料而定的。
随着时代的改变和学生们的要求，书包的功用和设计更多样化了。如今的书包不只质料轻盈，而且还有防水功能呢!书包的款式更是新颖多样，有可以背的，也有可拖拉的。
书包的功用是给我们装载课本，练习簿和一些文具。没有了他，学生上学便会很不方便。
学生应该根据自己的需要和要求选购一个方便实用的书包，而不应该只是注重书包的款式。