作文是一种艺术，通过优秀的作文可以展现个人的审美情趣和独特的表达风格。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
沉香救母的初一大全（21篇）篇一
沉香看见了妈妈，一头扑进了妈妈的怀抱。妈妈看到满身伤痕的沉香，难过地说：“孩子，你受苦了，身上很痛吧？”沉香说：“只要能和你在一起，我受的苦再多也没关系。”妈妈说：“这么多年了，你已经长大了，变得更加勇敢，坚强了。”沉香说：“这么多年了，为了见到妈，救出妈妈，我拜师学艺，又得到了神斧，打败了二郎神，劈开了华山，终于见到妈妈了。”妈妈说：“孩子，妈妈再也不离开你了。”他们一起回到家，过上了幸福的生活。
沉香救母的初一大全（21篇）篇二
沉香15岁那年，见到了日思夜想的妈妈，心里无比激动。
他紧紧抱着妈妈说：“亲爱的妈妈，这么多年来，您一定吃了不少苦吧！”妈妈把沉香搂在怀里，亲亲他的小脸蛋，眼眶红了:“孩子，妈妈没事，你一定吃了很多很多苦吧，看看你脚上的血泡和身上的血痕，妈妈心疼得只想掉眼泪。”沉香忙说:“别伤心妈妈，我什么都不怕，吃再多苦都值得，因为我终于打败了二郎神，以后可以天天看到您，和您在一起了，我好开心啊，我们回家吧！”妈妈点点头。
因为被压在山下太久了，虚弱的妈妈暂时失去了法力。沉香的家离华山很远很远，靠步行估计得走上几天几夜。沉香突然想起，仙人送给他神斧的时候告诉他，神斧还有两个特别的用处:会变大和飞得快，于是赶紧念起咒语，神斧一下子变得有两头牛一样大。沉香和妈妈坐上去，一眨眼功夫就飞到了家门口。
沉香的爸爸正弯着腰在田里耕种，一下子感觉前面多了两个人影，抬头一看，原来是儿子真的把他的夫人救了回来，激动的不知道该怎么说了。沉香拉起爸爸妈妈的手说：“以后，我会好好保护、孝顺你们的。”
从此，沉香一家三口过上了幸福美满的日子。
沉香救母的初一大全（21篇）篇三
汉代有个书生叫刘向，上京赶考时，顺道登华山一游。华山上有一座神庙，庙神华岳三娘是一位美丽善良的仙女，自从被王母派遣到华山后，一直过着孤独寂寞的生活。这天，她正在庙中吟歌曼舞，消磨时光，突然发现一个书生跨进了庙门。她急忙登上莲花宝座，化为一尊塑像。走进大殿的刘向，一眼就看到了三娘的塑像俊丽、温柔、安闲，刘向被深深吸引住了，心想要是能娶她做妻子该多幸福啊!可惜这只是一尊没有情感知觉的雕像。刘向怀着深深的遗憾，抑制不住内心的激动，取出笔墨，深情地在墙上抒写了自己对三娘的爱慕之情。
三娘默默地看着这一切，心中不禁百感交集。面前这个书生多么英俊倜傥，文采斐然，他对自己满怀深情，而自己又何尝不被他深深吸引，又何尝不爱恋他呢?可是，一个是上界仙女，一个是下方凡人，又哪能缔结姻缘呢?目送怅怅离去又依依不舍的刘向，三娘再也不能平静了。她沉吟再三，终于决定不顾天条禁令，要与刘向结为夫妻。于是，三娘便化为一民间女子，追上刘向，向他道出了真情，从而二人两情依依，结为伉俪，恩爱无比。刘向考期将临，三娘已有孕在身，依依惜别之时，刘向赠给三娘一块祖传沉香，说日后生子可以“沉香”为名。二人十里相送，难舍难分。
刘向在京城一举中榜，被任命为扬州府巡按。就在他走马上任之时，华岳三娘却遭难了。原来，这时正值王母娘娘生日，在天宫大办蟠桃会，各路神仙均来赴会祝寿，可是三娘有孕在身，便推脱染病而留在华山。谁知，真情被三娘的哥哥二郎神知道了，二郎神勃然大怒，责怪妹妹私嫁凡人，触犯天条律令，要捉她上天受惩罚。三娘一身正气，毫不畏惧，况且她随身还有一件王母赠的宝物——宝莲灯，此物是三娘的镇山之宝，无论哪路妖魔，哪方神仙，只要宝莲灯大放异彩，都会被震慑称服，束手就擒的。二郎神自知不敌，就令自己的天犬乘三娘休息之际，偷盗而出。这样，可怜的三娘就被二郎神压在华山下的`黑云洞中。三娘在暗无天日的洞中生下了儿子沉香，为防不测，她偷偷恳求夜叉，将儿子送到扬州，留在其父刘向身边。
沉香长大了，渐渐懂事了，知道了母亲被压在华山下受苦，就一心想救出母亲三娘。他把想法对父亲说了，无奈刘向也只是一介文弱书生，只有叹气摇头。于是沉香便独自离家，去找母亲。他吃尽了千辛万苦，终于走到了华山。可是母亲在哪里呢?这个只有八岁的孩子，不知所措，放声大哭起来。凄厉痛苦的哭喊声，在空谷回荡，惊动了路过此地的霹雳大仙。好心的大仙，问明情由，深为善良的三娘和受苦的孩子鸣不平，可是也无可奈何。于是他将沉香带回自己的住所。沉香在大仙的指点下，刻苦认真的学习，渐渐学会了六韬三略、百般武艺、七十三变。十六岁生日那天，沉香向师父辞行，要去华山救母。大仙称他有志气，并赠给他一柄萱花开山神斧。
沉香腾云驾雾，来到华山黑云洞前。他大声呼唤娘亲，声声穿透重重岩层，传入三娘耳中。三娘不由心情激荡，百感在心。她知儿子已长大成人，一片孝心来救自己，激动不已，就将沉香唤到洞前。三娘自知哥哥二郎神神通广大，当年大闹天宫的孙悟空也败在他手中;沉香又年幼，况且二郎神还盗去了宝莲灯，儿子哪能是他对手呢?所以，三娘叫沉香去向舅舅求情。
沉香飞身来到二郎庙，向二郎神苦苦哀求。谁知二郎神铁石心肠，不但不肯放出三娘，反而舞起三尖两刃刀，要向沉香下手。沉香怒不可遏，觉得二郎神欺人太甚，便抡起神斧，与他打起来。两人云里雾里，刀来斧往，山里水里，变龙变鱼;从天上杀到地上，再从人间杀回天宫;直杀得山摇地动，江翻海捣，天昏地暗。这件事惊动了太白金星，派了四位大仙去看个究竟。四仙姑在云端里看了一阵，觉得二郎神身为舅舅，如此凶狠地对待一个孩子，太无情无义了。于是相互使了眼色，暗中助了沉香一臂之力。沉香越斗越勇，越战战神，二郎神再也招架不住，只得落荒而逃，宝莲灯也落入了沉香之手。
沉香立即飞回华山，举起萱花开山神斧，奋力猛劈。只听得“轰隆隆”一声巨响，地动山摇，华山裂开了。沉香急忙找到黑云洞，救出了母亲。整整十六年，受尽了苦难的三娘才重见天日，她与儿子紧紧抱在一起，百感交集，泪流满面。后来，二郎神也向三娘、沉香认了错;沉香也被玉帝敕封了仙职。从此，三娘、刘向和他们的英雄儿子沉香全家团圆，永远幸福地生活在一起啦。
沉香救母的初一大全（21篇）篇四
相信大家都学过《沉香救母》这篇课文吧？对啊！这是二年级的一篇课文，也是我最喜欢的一篇文章。
这篇文章主要写了沉香为了救自己的母亲，上山拜师学艺，不管寒冬腊月、盛夏酷暑，每天坚持起早贪黑地跟着师傅习武练功，虽然累得腰酸背痛，可是他一想到妈妈还在受苦，便浑身有劲，最后他历尽千辛万苦，终于救出了妈妈。读了这篇文章以后，我觉得我们一定要像沉香一样，有一颗勇敢的心。如果不是一个勇敢的人，那就什么事都难以做成。我们还要有一颗积极向上的心，这样才能做好每一件事，让我们的生活变得更加美好。在我们的生活中如果遇到了困难，我们一定也要像沉香一样，不能退缩，要勇敢地面对，去战斗，要做一个勇敢又敢于挑战的人。我喜欢这篇《沉香救母》，希望大家也会喜欢。
沉香救母的初一大全（21篇）篇五
读了《沉香救母》这个故事，让我很感动。沉香小的时候没有妈妈，一向跟着爸爸过日子。沉香日思夜想，我怎样没有妈妈呢？有一天，忍不住问爸爸：“妈妈到底在哪里呢？”一开始爸爸并没有告诉沉香。因为他想沉香还是个孩子，告诉他怕他悲哀，难过，所以才没有告诉沉香。经沉香再三恳求，爸爸才说出了真情。不久，沉香为了救出压在华山下的妈妈，就上山拜师学艺去了。不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。
为了见到妈妈，沉香再苦再累都愿意。读到那里，我的眼睛湿润了。沉香为了救妈妈，吃了这多苦。由此，我想到我此刻，我是一个生活在单亲家庭中的孩子，由于，父亲母亲离异，我跟着妈妈生活，母亲一个人拖着我们兄弟姐妹，白天工作到很晚回来还要给我们烧菜做饭。
家里一切负担全都落在妈妈一个人肩上。我有时真的不太懂事，看着别的孩子有新衣服穿我就跟妈妈要，如果不给我就大哭大叫直到妈妈同意为止，根本不理解妈妈当时的感受。透过学习这篇课文，说真的，在我幼小的心灵深处，我要感恩的不只是我的母亲，还就应用感恩的心去应对这个完美的世界！
沉香救母的初一大全（21篇）篇六
沉香一头扑进了妈妈的怀里，连声说:“孩儿来晚了，让娘受苦了，对不起您。”妈妈抚摸着沉香的头，眼含着眼泪说:“我的好孩子，这十五年来我一直想着你，没想到不知不觉你长这么大了。”
说着她发现沉香身上的一道道血痕，泪水直往下流。连忙说:”沉香，我连累你了！”沉香拍拍胸口说:“这点伤算什么？我已经打败了凶恶的二郎神，他再也不会阻止我们一家人团聚了！”从此，他们一家人过着幸福的生活。
沉香救母的初一大全（21篇）篇七
读过了《沉香救母》这个故事，我觉得沉香是一个非常孝顺、勇敢、不畏艰难的孩子。
沉香一直跟着爸爸生活，从来没有看见过妈妈。见到一起玩的小朋友都有妈妈，沉香就回家问爸爸：“我怎么没有妈妈呢”？爸爸告诉他：“你不是没有妈妈，你妈妈被二郎神压在了华山的脚下。.。.。.”。
沉香知道了事情的经过，心里又难过又气愤，真想马上去解救妈妈。救妈妈的道路非常艰险，可是沉香非常勇敢。一路上，他不知道翻过了多少高山，也不知道跨过了多少深涧，身上划下了一道道血痕，脚上磨出了一个个血泡。.。.。.他的孝心感动了上天，终于救出了妈妈。
沉香的精神要也深深地感动了我。在学习上我要学习沉香不畏艰难、不屈不挠的精神。在生活中我要像沉香一样，孝顺自己的亲人。.。.。.
沉香救母的初一大全（21篇）篇八
劈山救母是汉族民间传说故事之一。华山的西峰顶上，有一块十余丈长的巨石齐茬茬被截成三节。巨石旁边插着一把七尺高三百多斤重的月牙铁斧。相传，这就是当年沉香劈山救母的地方。巨石叫“斧劈石”;铁斧叫“开山斧”。有同名越剧、同名秦腔、同名连环画等作品。
汉士子刘向(一说刘玺，字彦昌)进京赶考，路过华山神庙，题诗庙中，戏弄庙神华岳三圣母，三圣母怒欲杀之，得太白金星之告，谓其与刘有三宿姻缘之份。三圣母遂与刘结为夫妻。三宿后，刘以沉香一块赠别，嘱他日生子，以此为名。三圣母既孕，其兄二郎神察之，怒提华山，压三圣母于山下穴中。三圣母于穴中产子，乃名“沉香”;又遣夜叉送与其父。沉香成人后，寻母华山，遇何仙姑授以仙法，又窃得萱花神斧，与其舅二郎神大战于华山。
沉香劈山救母故事流传已久，在民间广为人知。最早见于失传的元明杂剧《沉香太子劈华山》《劈华山救母》宋、元戏文亦有《刘锡沉香太子》，后来又衍生出许多传说，而根据沉香劈山救母改编的《宝莲灯》最广为流传。传说流传至今，故事内容有所不同，但主题不变的都是刘沉香劈开华山救出。
母亲。
福建南戏沉香太子劈华山与莆仙本风月锦囊.沉香的分析;这个版本的沉香劈山救母是明嘉靖三十二年演出的戏曲，其中所提到的二郎神并非是当时在戏曲中活跃的二郎神赵煜，而是华岳二郎，即华山神之子。
而此戏曲版本中，并未提及兄妹二人姓名，仅以二郎与三仙娘称呼，可见此时的兄妹二人并非后来的所谓杨氏。
共
2
页，当前第。
1
页
1
2
沉香救母的初一大全（21篇）篇九
汉代有个书生叫刘向，上京赶考时，顺道登华山一游。华山上有一座神庙，庙神华岳三娘是一位美丽善良的仙女，自从被王母派遣到华山后，一直过着孤独寂寞的生活。这天，她正在庙中吟歌曼舞，消磨时光，突然发现一个书生跨进了庙门。她急忙登上莲花宝座，化为一尊塑像。走进大殿的刘向，一眼就看到了三娘的塑像俊丽、温柔、安闲，刘向被深深吸引住了，心想要是能娶她做妻子该多幸福啊!可惜这只是一尊没有情感知觉的雕像。刘向怀着深深的遗憾，抑制不住内心的激动，取出笔墨，深情地在墙上抒写了自己对三娘的爱慕之情。
三娘默默地看着这一切，心中不禁百感交集。面前这个书生多么英俊倜傥，文采斐然，他对自己满怀深情，而自己又何尝不被他深深吸引，又何尝不爱恋他呢?可是，一个是上界仙女，一个是下方凡人，又哪能缔结姻缘呢?目送怅怅离去又依依不舍的刘向，三娘再也不能平静了。她沉吟再三，终于决定不顾天条禁令，要与刘向结为夫妻。于是，三娘便化为一民间女子，追上刘向，向他道出了真情，从而二人两情依依，结为伉俪，恩爱无比。刘向考期将临，三娘已有孕在身，依依惜别之时，刘向赠给三娘一块祖传沉香，说日后生子可以“沉香”为名。二人十里相送，难舍难分。
刘向在京城一举中榜，被任命为扬州府巡按。就在他走马上任之时，华岳三娘却遭难了。原来，这时正值王母娘娘生日，在天宫大办蟠桃会，各路神仙均来赴会祝寿，可是三娘有孕在身，便推脱染病而留在华山。谁知，真情被三娘的哥哥二郎神知道了，二郎神勃然大怒，责怪妹妹私嫁凡人，触犯天条律令，要捉她上天受惩罚。三娘一身正气，毫不畏惧，况且她随身还有一件王母赠的宝物——宝莲灯，此物是三娘的镇山之宝，无论哪路妖魔，哪方神仙，只要宝莲灯大放异彩，都会被震慑称服，束手就擒的。二郎神自知不敌，就令自己的天犬乘三娘休息之际，偷盗而出。这样，可怜的三娘就被二郎神压在华山下的黑云洞中。三娘在暗无天日的洞中生下了儿子沉香，为防不测，她偷偷恳求夜叉，将儿子送到扬州，留在其父刘向身边。
沉香长大了，渐渐懂事了，知道了母亲被压在华山下受苦，就一心想救出母亲三娘。他把想法对父亲说了，无奈刘向也只是一介文弱书生，只有叹气摇头。于是沉香便独自离家，去找母亲。他吃尽了千辛万苦，终于走到了华山。可是母亲在哪里呢?这个只有八岁的孩子，不知所措，放声大哭起来。凄厉痛苦的哭喊声，在空谷回荡，惊动了路过此地的霹雳大仙。好心的大仙，问明情由，深为善良的三娘和受苦的孩子鸣不平，可是也无可奈何。于是他将沉香带回自己的住所。沉香在大仙的指点下，刻苦认真的学习，渐渐学会了六韬三略、百般武艺、七十三变。十六岁生日那天，沉香向师父辞行，要去华山救母。大仙称他有志气，并赠给他一柄萱花开山神斧。
沉香腾云驾雾，来到华山黑云洞前。他大声呼唤娘亲，声声穿透重重岩层，传入三娘耳中。三娘不由心情激荡，百感在心。她知儿子已长大成人，一片孝心来救自己，激动不已，就将沉香唤到洞前。三娘自知哥哥二郎神神通广大，当年大闹天宫的孙悟空也败在他手中;沉香又年幼，况且二郎神还盗去了宝莲灯，儿子哪能是他对手呢?所以，三娘叫沉香去向舅舅求情。
沉香飞身来到二郎庙，向二郎神苦苦哀求。谁知二郎神铁石心肠，不但不肯放出三娘，反而舞起三尖两刃刀，要向沉香下手。沉香怒不可遏，觉得二郎神欺人太甚，便抡起神斧，与他打起来。两人云里雾里，刀来斧往，山里水里，变龙变鱼;从天上杀到地上，再从人间杀回天宫;直杀得山摇地动，江翻海捣，天昏地暗。这件事惊动了太白金星，派了四位大仙去看个究竟。四仙姑在云端里看了一阵，觉得二郎神身为舅舅，如此凶狠地对待一个孩子，太无情无义了。于是相互使了眼色，暗中助了沉香一臂之力。沉香越斗越勇，越战战神，二郎神再也招架不住，只得落荒而逃，宝莲灯也落入了沉香之手。
在一个豪华的宫殿里，住着美丽无比的女仙：名字叫三圣母，她很善良。有一次，在一个考状元的地方，三圣母看见一位书生长得英俊潇洒，她的侍女故意把书生推倒，三圣母看见书生摔倒在地，连忙上前把他扶起来，还亲切的问了他的名字，原来，这位书生叫刘彦昌，没考上状元。三圣母请刘彦昌到宫殿里喝茶吃饭，后来他们就结婚了。
过了好多天，她们生了一个胖娃娃，取名叫沉香。二郎神看到这个情景，雷霆大怒，派天兵天将捉拿刘彦昌。三圣母知道这个事情，连忙叫刘彦昌逃到一个小镇上教书。天兵天将到了三圣母家，四处寻找刘彦昌，但是一点消息也没有。二郎神很生气，就把他的妹妹压到华山底下。
沉香慢慢的长大了。有一次他好奇的问父亲：“为什么别人有妈妈，我没有妈妈?”爸爸告诉了他，“几年前，我和你母亲结婚了，却得罪了你的舅舅，舅舅把你妈妈压到华山底下已经七年了。”沉香说：“好坏的舅舅啊，竟然把妈妈压到华山底下，真可恶，我一定要把她救出来。”爸爸告诉他：“你别以为你舅舅是很好对付的，你看那个华山离我们很近，其实远得很呢!”沉香说：“不管怎么样，我一定要把妈妈救出来。”于是，沉香告别父亲，背着包裹去救母亲了。
后来，他拜一个大仙为师，就勤学苦练本领了。大仙告诉他：“只有孙悟空才能帮助你。”路上，他看到一只小猴子，就把他当作朋友。他俩经历了千辛万苦，最后，在一个岩洞里，找到了孙悟空。他高兴的说：“师父，我总算找到您了，你可以教给我本领吗?”孙悟空说：“阿弥陀佛，我陪唐三藏西天取经，已经成为佛了，绝不可以收你为徒。”他伤心地到悬崖上，拿着宝莲灯说：“妈妈，我不行了，你帮帮我吧!”忽然，他看见流星，原来是妈妈化身，说：“孩子，没有人能代替你，一切都要靠自己，懂吗?”
最后，在他自己不懈的努力下，在大家、小白龙的帮助下，拿到了神斧，劈开华山，救出了妈妈，打败舅舅，和家人团聚了。
沉香救母的初一大全（21篇）篇十
流走的水，你不会记得它流动的容颜，沉没的香树，你不会嗅到它曾经的芳香。失去的人也像流走的水，一去不复返。他留下的痕迹也会慢慢被风吹平。其实逝水陈香也好，失去的人也罢，世界总是不停地变化，就像《兰亭集序》里所说的“向之所欣，俯仰之间，以为陈迹”曾经的我我总以为流逝的水会川流不息地回到原地，弄丢的人会兜兜转转回到自己的身边，但是后来我才知道，一别就是一个天涯，流逝的水都流向了更广袤的大海。
初中时有个特别好的朋友，我和他有着相同的爱好，年少的时候，什么话都可以向他肆无忌惮地说了出来，他也会和我分享很多的零食，甚至陪我一起学习，帮助我学习数学上的一些知识点。他会带着我一起跑在800米的跑道上，他会给我讲很多属于他和吉他的故事，他会给我接热水，也会帮我分担我的种种焦虑，他会在下雨天给我一把伞，他会帮我收作业，他也会帮我记录老师布置的作业。那个时候我的觉得有这么一个亲密无间的朋友是一件特别幸福的事情，因为我的朋友很少，所以我总是很依赖他，我们是说好了要去同一个高中，然后去同一个城市，我的友谊真的会天长地久，可以他去了另一个学校，我总是接受不了这样的事实，这和电视剧上说的不太一样。
我没有选择原谅，慢慢地远离了他，不再和他有联系，后来慢慢地变得生疏了，后来他就真的像流逝的水一样，流进了更加广阔的大海，再也找不到他的踪迹了。当初我想象的天长地久的友谊也慢慢消失了，有点不甘心，有点后悔自己的不宽容，但是这么多年过去了，竟也慢慢释怀了。有时候人生可能就是这样充斥着不完美，但是我想，曾经拥有过也是一种小确幸吧！
沉香救母的初一大全（21篇）篇十一
教材分析：
本文是民间神话故事《沉香救母》的第二部分。记叙的是沉香不畏艰险，一心救母的孝心感动了仙人，在仙人的帮助下，打败了凶恶的二郎神，力劈华山，救出母亲。全文共分4个自然段。按照救母的经过展开故事情节：奔向华山；历经艰险；仙人帮助；劈山救母。故事衔接紧凑，情节生动，为我们塑造了一个品格顽强、不畏艰险、战胜邪恶的少年形象，表现了真挚动人的人间真情。
教学目标：
1、理解课文中的重点词句，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。
2、学习默读课文，练习讲述故事。
3、有感情朗读课文。
教学设想：
1、重难点：通过对重点词句的朗读理解，体会沉香对母亲的挚爱之情。
2、课型：新授。
3、基本理念：《语文新课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本教学设计重视读的训练，通过多种形式的读，让学生加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶。
4、基本教学思路：在教学中，通过图片展示、多媒体动画、语言描绘、播放录音等方法来帮助学生学习，幻画出对课文的情感体验。另外，在教学过程中，给予学生一定的想象空间，结合生活经验，进行对比、联想，使课文描写的情境在学生的头脑中再现、扩展，使人物的形象更加丰满。
教学准备：多媒体课件、课文录音。
课时安排：2课时。
教学过程：
一、创设情景，导入新课。
欣赏动画歌曲《烛光里的妈妈》，谈话导入。
板书课题，说说自己想知道什么？
二、初读课文，整体感知。
用自己喜欢的方式自读课文，建议：字字读准、句句读通；用序号标出自然段；画出不懂的词句。
请学生朗读自己喜欢的`部分，师生评议、纠正。
提出自己不懂的词句。
三、精读感悟，体会情感。
默读课文1、2自然段，并用记号标出表现沉香“有孝心”的词语或句子。
2、集体交流：
（1）师相机出示句子：他救母心切，便拜别了师傅，向着遥远的华山奔去。
a从“救母心切”、“奔去”可以看出沉香急切的心情。（板书：奔向华山）。
b用自己喜欢的方式练读，指名读，评议，齐读。
（2）相机出示句子：一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。
a看图理解：深涧。
b（看图回答）“多少座高山”、“多少道深涧”可以用哪个词语来概括？（千山万水。）。
c练习朗读这句话。
（3）沉香走遍了千山万水，一定也吃尽了千辛万苦，他都吃了哪些苦？再次读文后，指名回答。
（4）一路上，沉香还会遇到哪些困难？（学生想象）。
3、吃了这么多的苦，受了这么多的累，他为什么一点也不在乎呢？此时此刻，你想对沉香说些什么？（板书：不畏艰险）。
4、指导朗读第二段，指名读，评议，齐读。
5、联系上下文，说说对文中“孝心”的理解。引读第三段。（板书：仙人送斧）。
示图片）看图回答。（板书：劈山救母）。
（1）边读边表演：他举起神斧，奋力向大山劈去。
（2）沉香终于见到自己日思夜想的妈妈，此时，他们一定会有许多话要说，你认为他们会说些什么？（看图练习说话）。
（3）看到这对母子的团聚，你的心情怎样？带着这种心情齐读这一段。
四、积累语言，内化吸收。
1、小结课文的主要内容。
2、对照图：说说自己是不是一个有孝心的孩子呢？
3、播放全文的配乐朗读及有关画面，学生一边静听默看，一边想象课文所描绘的情境。
4、（出示词语）同桌合作，练习讲故事。
五、拓展练习，课外延伸。
（1）做一件让父母高兴的事。
（2）与上文联系起来，把“沉香救母”的故事完整的讲给父母听。
板书设计：
沉香救母的初一大全（21篇）篇十二
我读了从这本书的主要资料是讲沉香想明白妈妈在那里，还要把妈妈救出来.
古时候，有个还子叫沉香，一向跟着爸爸过日子。有一天，他问他的爸爸：“爸爸我为什么没有妈妈?”爸爸长叹了一口气说：“你的妈妈是个善良而美丽的一位女神，因为向往人间生活被二狼神，他法力无比，只有他能救出妈妈。”
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
沉香救母的初一大全（21篇）篇十三
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课的10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,理解由生字组成的词语,认识“一就的句式。
3、理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。
教学重点难点。
1、结合课文词句，通过朗读、想象，体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品格。
2、学会本课的生字词，并能正确地书写。
教学准备。
课件生字卡片。
教学时间。
2课时。
第一课时。
课时目标。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。
2、认识本课的生字，正确书写三个。
教学过程。
一、听歌曲，导入新课。
1、（放歌曲）这首歌曲好听吗？知道是哪部动画片里的插曲吗？请学生讲讲《宝莲灯》的故事。
2、板书课题，读好课题。
二、初读课文。
1、下面请大家打开书，用自己喜欢的方式朗读故事。
2检查生字新词。
三、学习第一、二段。
1、指读第一段。
2、听了他的朗读，小朋友有什么问题要问老师呢？
3、自由读读第二段课文，相信你们一定会找到答案！
（1）指读，沉香怎么没有妈妈呢？请学生交流。
（2）投影句子：原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。
（3）这个真实的情况是谁告诉沉香的？
4、（板书：了解真情）听到了这个真情，沉香有什么表现呢？
（1）投影：沉香听了又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。
（2）指读，齐读。
5、俗话说的好“知子莫如父”，沉香的爸爸看出了儿子的心思，他又说：……。
（1）投影：二郎神心狠手辣……。
（2）小声读读爸爸的话。
（3）想想看，爸爸说这话时是带着怎样的心情说的？
（1）板书：决心救母。
（2）小结。
四、学习第三段。
1、沉香后来又是怎么做的呢？看看图上画了谁在干什么？
（1）板书：拜师学艺。
2、那么，沉香又是怎么刻苦练功的呢？自己读读第四自然段，读完后，把令你感动的句子划下来。
3、讨论：
#不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑……。
（1）说说你令感动的原因。
（2）点出三个词语，理解意思。
（3）朗读练习。
#有时累的腰酸背疼，但是只要……。
（1）说说令你感动的原因。
（2）一个小小年纪的孩子，他为什么能吃这么大的苦呢？
（3）点出：一……就……。
（4）小结。板书：刻苦练功。
（5）此时，小朋友，你们想对沉香说什么呢？
（6）功夫不负有有心人。几年的过去了，沉香终于--练就了一身高强的武艺。
（5）让我们带着对沉香的敬佩，一起把第四段来读读。
（6）小沉香又是怎样去救母亲的呢？下节课再学习。
五、学习生字。
1、出示：叹泪付。
2、学生交流识字方法。
3、描红，临写。
第二课时。
课时目标。
1、巩固课文，练习朗读。
2、学习生字，练习书写。
3、完成书后练习。
教学过程。
一、复习检查。
1、说说沉香为什么要去解救妈妈？
2、沉香是怎么刻苦练功的？
4、分段朗读课文，评议。
二、学习生字。
1、出示剩余的生字，交流识字方法。
2、指导描红，临写。
三、完成书后练习。
1、朗读词语。
2、在生活中，小朋友肯定有很多自己喜欢做的事，那你们是怎么做的呢？
（1）说话练习：我一看到动画片，就。
我一闻到肯得基的味道，就。
一就。
（2）学生练说，评议。
3、完成练习册。
沉香救母的初一大全（21篇）篇十四
1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。认识新偏旁“刀”。学会用“帮助”造句。
2.学习默读课文，讲述故事。
3.想象沉香扑进妈妈怀抱时的情景，培养学生的想象能力。
4.体会沉香不畏千难万险、英勇救母的一片赤诚之心。
教学重难点。
重点：通过对重点词句的朗读理解，体会沉香对母亲的挚爱之情。
难点：体会沉香对母亲的挚爱之情。
教学时间：3课时。
教学准备：《宝莲灯》的碟片、生字词卡片。
第一课时。
一、复习。
1．指名说说沉香刻苦学武艺的故事。
2．沉香练就一身高强的武艺后，是怎样解救母亲的呢？板书课题，齐读课题。
二、初读课文。
1．借助拼音自读课文，做到读准字音，读通句子。
2．再读课文，一边读一边画生字词，标小节号。
3．出示词语：救母血痕在乎诚心打败凶恶激动。
浑身巨响怀抱师傅跨转身。
（1）自读这些生字词。
（2）哪些字音值得注意？
“诚”读翘舌音。
“奔痕”读前鼻音。
“捧诚”读后鼻音。
“转”是个多音字，你能用它的两个读音分别组词吗？
（3）带读，指读，齐读。
4．把生字词带入课文中在读读，把课文读得正确流利。
5．指名分段朗读课文，师生共同纠正。
6．指名比赛读书。
7．课文主要讲了什么？
三、教学生字。
1．分析字形（略）。
2．指导写字。
救：左边的求写得稍微紧凑些，末笔是点。右边的反文旁写得舒展些。
激：中间上面的“白”，下面的“方”写得紧些，左中右依次放开宽度。
3．学生描红，老师巡视指导。
四、作业。
正确美观地临写生字一遍。
第二课时。
一、复习。
1．默写词语。打败凶恶诚心激动。
2．把默写的词语连起来说说课文主要写了一个什么故事？
二、新授。
1．教学第1自然段。
（1）指名读。
（2）这一自然段主要讲了什么？
（3）什么叫“救母心切”？从哪些词语可以看出来？
（4）请你读出小沉香“救母心切”的`感情。指导读。
2．教学第2自然段。
（1）自读。
（2）从这一段，你又读懂了什么？
（3）出示：他翻过高山，跨过深涧。
他不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少座深涧。
这两句话意思相同吗？
这两句话的不同，你能体会出来吗？
有感情地读读。
（5）齐读第2自然段。
3．教学第3自然段。
（1）从沉香这些做法，我们感受到了什么？
（2）是啊，诚心感动了仙人。
4．教学第4自然段。
（1）指名读第4自然段。
（2）（出示图）华山怎么样？此时沉香心情怎样？
（3）有感情地读第一句。
（4）还有哪里体现出沉香心里无比激动？
（5）看到这个感人的场面，你想说些什么？
（6）带着这种感情齐读第4自然段。
5．齐读有感情地朗读课文。
三、小结。
四、作业。
1．选适当的词语填在括号里。
一件件一针针一个个一线线一道道。
母亲在灯下（）地为我补衣裳。
沉香身上划了（）血痕。
我把玩具（）地收拾起来。
沉香脚上磨出了（）血泡。
2．有感情地朗读课文。
第三课时。
一、复习。
1．指名说说课文内容。
2．再次让学生默读要求。
二、指导复述。
1．自己一边默读课文，一边记下故事的情节。
2．看挂图，想情节，说说这个故事。
3．同座位互相复述，指名复述这个故事。
4．把两部分故事一起合起来说说。
三、指导造句。
1．读读练习4中的三个句子。
2．你能仿照句子，也来用“帮助”造句吗？
3．你能用“帮助”造句时，把“帮助”放在句中不同的位置吗？
学生说，师生共同纠正。
四、作业。
1．造句（两个位置不同的句子）。
帮助……。
帮助……。
2．把两课的故事连起来说一说，说给爸爸妈妈或弟弟妹妹听。
教后反思：
略
沉香救母的初一大全（21篇）篇十五
谁知，真情被三娘的哥哥二郎神知道了，二郎神勃然大怒，责怪妹妹私嫁凡人，触犯天条律令，要捉她上天受惩罚。三娘一身正气，毫不畏惧，况且她随身还有一件王母赠的宝物--宝莲灯，此物是三娘的镇山之宝，无论哪路妖魔，哪方神仙，只要宝莲灯大放异彩，都会被震慑称服，束手就擒的。
二郎神带着哮天犬和天兵赶到圣母庙，大骂三圣母不该私自和凡人结婚。二郎神斥责她犯了大罪，命令天兵把三圣母抓起来。紧急之中，三圣母急忙拿出她的宝物宝莲灯，宝莲灯金光四射，把天兵们照得东倒西歪，一个个丢盔弃甲地溜走了。
而三圣母担心刘彦昌，于是回到扬州，和刘彦昌。
生活。
在一起。后来，三圣母生下一个男孩，他们夫妇二人真是高兴极了。仙女们和山里的孔雀、梅花鹿、小白兔、喜鹊和白猿也赶来祝贺。
就在大家又唱又跳祝贺沉香诞生的时候，二郎神派哮天犬偷偷溜进三圣母的家里偷走了宝莲灯。
三圣母发现宝莲灯不见了，大惊失色。她抬起头来，看见远处飘来一片黄云，知道是二郎神又来了，连忙和刘彦昌抱起沉香，一家人刚要逃走，二郎神杀气腾腾地赶到门前。三圣母求二郎神看在兄妹的情义上，不要动刀动枪。二郎神不由分说举枪就刺。
三圣母只好举起宝剑，与二郎神大战起来。哮天犬从刘彦昌怀里夺过小沉香，刘彦昌抓住沉香的红纱死不放手，二郎神一剑砍断了红纱，刘彦昌重重地倒在地上，昏了过去。
二郎神打不败三圣母，命令哮天犬拿出宝莲灯来。宝莲灯一照，圣母浑身没有了力量，被二郎神抓住，压在了华山下面。
哮天犬恶狠狠地举起沉香，正要向山崖下摔去，霹雳大仙赶来了，他用拂尘一挥，赶走了哮天犬，又用拂尘轻扫了一下昏倒在地的刘彦昌，抱起沉香飘然而去。刘彦昌醒来不见了妻子和儿子，心痛欲裂，他高声呼喊着，发誓要找回三圣母和沉香。
沉香在大仙的指点下，刻苦认真的。
学习。
渐渐学会了六韬三略、百般武艺、七十三变。沉香常常想念自己的父母不知他们是谁现在在什么地方。有一天他泪流满面地去问霹雳大仙："师父你知道我的父母在哪里吗?"。
大仙想了想，就把沉香的身世从头到尾讲了一遍，还把那截儿红纱交给了他。想起。
母亲。
正在受苦，父亲不知生死，沉香心中悲痛万分，他决心救出母亲，找到父亲。霹雳大仙同意了他的决定。沉香向师父拜了三拜，就向华山奔去。
霹雳大仙看沉香救母心切，决定暗中用法术帮助他，就驾起云头，跟在沉香的身后。沉香急急忙忙地向前赶路，忽然，一只斑斓猛虎向他扑来，沉香三拳两脚就把猛虎打倒在地。奇怪的是，老虎竟然变成了一只面虎。
沉香肚子正饿，一口气把面虎吞下肚去，顿时感到力大无比，又迈开双腿大步向前赶去。
正走着，一条飞龙又向他飞来，沉香挥拳搏斗，把飞龙抓到了手里，突然，一道亮光闪过，飞龙变成了一把宝斧，沉香心里高兴极了，大笑道："飞龙助我宝斧，正好劈山救母。"。
这时，霹雳大仙在云中说了话："要战胜二郎神，必须先把宝莲灯找回来。"。
沉香记住了师父的话，朝天拜了三拜，直奔华山而去。沉香来到圣母庙里，看见一个人正在圣母像前献花，那人身边也带着一截儿红纱。
沉香断定，这人就是自己的父亲，连忙拿出红纱前去相认。刘彦昌激动地大喊一声："沉香，我的儿子!"就抱住沉香痛哭起来。
刘彦昌听说沉香是来搭救母亲的，心中十分高兴，就指着华山的高峰告诉沉香："你母亲就压在那里。"。
仙兽助沉香战二郎神。
这时，梅花鹿、白猿、孔雀、小白兔受霹雳大仙之托，都跑来帮助沉香，白猿对沉香说："你在山前和二郎神开战，我趁机盗出宝莲灯，一定能把你的母亲救出来。"。
沉香找到二郎神，求他放出母亲。二郎神仍然不念甥舅的情分，举刀就砍。沉香忍无可忍，举斧回杀，刀来斧往，直打得天昏地暗。
梅花鹿、白猿、孔雀都来助战，白猿也找回了宝莲灯。二郎神抵挡不住，只好带着哮天犬逃跑了。
沉香立即飞回华山，举起开山神斧，奋力向华山山峰猛劈。只听得"轰隆隆"一声巨响，地动山摇，华山裂开了。沉香急忙找到黑云洞，救出了母亲。整整十六年，受尽了苦难的三娘才重见天日，她与儿子紧紧抱在一起，百感交集，泪流满面。
三圣母见到了丈夫和儿子，悲喜交加，激动万分。这时，华山上百鸟齐鸣，百花盛开，大家都来祝贺沉香取得的胜利，祝贺他们一家人终得团圆。如果你有机会爬到华山西峰峰顶的翠云宫前，一定会找到一块很大的石头，石头旁边有一条大裂缝，据说，那就是沉香劈山救母的地方。
后来，二郎神也向三娘、沉香认了错;沉香也被玉帝敕封了仙职。
从此，三娘、刘向和他们的英雄儿子沉香全家团圆，永远。
幸福。
地生活在一起啦。
流传下来最著名的有两则，一则是沉香劈山救母，最早见于失传的元明杂剧《沉香太子劈华山》《劈华山救母》宋、元戏文亦有《刘锡沉香太子》，皮黄戏《宝莲灯》定形于小说《西游记》广为流传之后的清代。大团圆结局反映出大众的期盼。
一则是二郎神劈桃山救母，二郎为救母亲，答应玉帝担山逐日，肩挑王屋、五行二山去赶太阳，最后玉帝无奈之下释放杨母，册封二郎和三娘。(见宝卷，但有不少前后不一的地方。)。
至今可见的还有一则是清朝同治七年无垢道人的《八仙得道》，三圣母被压的是泰山，帮王泰的是八仙。(一说王泰其实才是二郎神真正的外甥，也有把王泰当作是刘沉香的)。
新中国成立后，舞剧《宝莲灯》里二郎神"面目可憎，六亲不认"，因为当年的红太阳就是毛主席的情况下，二郎神由于是追山赶日，之后各地方戏剧亦多以此为蓝本。传统京剧和不少地方剧种中一直有着《二堂舍子》一出折子戏，讲述刘玺在三圣母被压后山底后中了状元，又娶妻王桂英。桂英的儿子秋儿和沉香在学校失手打死太师之子秦官保。在对方逼迫下刘彦昌夫妇必须交一个儿子出去抵命。桂英先是袒护秋儿，但终顾念沉香无母，最终舍了自己的亲生儿子。
共
2
页，当前第。
2
页
1
2
沉香救母的初一大全（21篇）篇十六
前一段时间，我在语文课上学习了《沉香救母》这个故事，让我很感动。
沉香小的时候没有妈妈，一向跟着爸爸过日子。沉香日思夜想，我怎样没有妈妈呢有一天，忍不住问爸爸：“妈妈到底在哪里呢”一开始爸爸并没有告诉沉香。因为他想沉香还是个孩子，告诉他怕他悲痛，难过，所以才没有告诉沉香。经沉香再三恳求，爸爸才说出了真情。
有一次，妈妈的老毛病眩晕又犯了，睡在家里不能动，眼睛一睁就头痛了，只能闭上眼睛，睡在床上什么事情都做不了。
我放学了回到家里，不但没有关心妈妈，还埋怨妈妈没有去学校接我，也没有做饭，家里人回来都没有饭吃，怎样办呢我又气又饿，并且还责备了妈妈。经过这个故事，我真后悔以前妈妈生病的时候，我对妈妈的态度一点也不好。
前几天，爸爸下了班回到家里喊腰痛。当时我在吃饭，并没有做出很大的反应。吃完饭洗了澡，我对爸爸说：“爸，你趴在床上，我给你踩踩背，让您的腰舒服舒服。”爸爸高兴地笑了。爸爸趴在了床上，我也上了床，我也上了床，踩到了爸爸的背上，我一边给爸爸踩背，一边给爸唱歌，心境十分愉快，全家都笑了。
“五一”劳动节放假了，我在家里帮忙：洗碗，扫地，拖地，还帮妈妈收衣服。我们还去了姨妈家里玩儿，也帮姨妈做了一些事。虽然我很累，可是我很开心，因为我要向沉香，做个好孩子。
沉香救母的初一大全（21篇）篇十七
目标预设：
1、正确流利有感情地朗读课文，复述课文。
2、学习二、三、四节，明白沉香在救母过程中吃了许多苦，感悟沉香对母亲的挚爱之情。
教学重点：
通过有感情地朗读课文来理解课文。
教学难点：
体会沉香所受的许多苦，及对母亲的挚爱之情。
教学准备:。
黑板上简笔画崇山峻岭、小黑板、挂图。
教学流程：
一、课前热身，导入新课。
我们把勇敢的沉香请出来，一起读第一小节。
二、合作探究，感悟学习。
（一）过渡：沉香拜别了师傅，向着遥远的华山奔去。现在，就让我们也跟着沉香一起走上他的救母之路吧。
1.自读第一小节，边读边想象，你仿佛看到了什么？
2.小组讨论，张开想象的翅膀。
3.集体讨论，我仿佛看到了什么？
（饿了的沉香……；渴了的沉香……）。
板书：饿了……。
渴了…….
4.师：那累了……摔倒了……呢？还可能吃什么苦呢？板书：苦。
6.为了救母亲沉香不畏艰险，一往无前，看着这位勇士，你们想对他说些什么？
7.谁能怀着对沉香的敬佩之情读好这一段呢？（指名）。
8.师生评价。
（二）1.大声朗读第三小节，想想沉香为什么能得到仙人的帮助？
（勇敢、孝心、对妈妈的爱感动了仙人）板书：爱。
2.师引读。
（三）1.和同桌读第四小节。
3.生读，师评。
4.想象一下，他们见到了会说些什么呢？给这个动人的画面配配对话吧！
（四人小组讨论）。
5.汇报，交流，评价。
6.老师也被这画面感染了，我想通过朗读来表达我此时的激动，行吗？（师范读第四小节。）。
7.生齐读。
三、总结提升。
沉香救母的故事画了一个完美的句号，那这个故事留给各位小朋友一些什么呢？
四、课外作业：
1.链接生活：把这个故事讲给父母听。
2.实践探索：收集一首歌颂母爱的诗。
五、板书设计：
饿了……。
渴了……。
（太）。
苦
累了……。
爱
摔倒了……。
……。
沉香救母的初一大全（21篇）篇十八
优秀作文推荐：这本书中我最喜欢沉香这个人物，他拥有决心、信心和耐心。在沉香救母的过程中，二郎神一直追杀他，阻挠他救母亲，正因为沉香有决心、信心和耐心，所以克服了重重困难，取得胜利。
这本书主要讲述的是，天上的三圣母握有镇山之宝“宝莲灯”。一天，三圣母下凡游玩，遇到了一个年轻书生刘彦昌，刘彦昌和三圣母一见钟情，他们便结为夫妻，过上了恩爱无比的幸福生活。三圣母和牛郎织女、白蛇许仙一样因此触犯天条被哥哥二郎神压在华山下。后来三圣母生下了一个孩子，起名沉香。沉香得知身世之后，为了救被压在华山下的母亲，努力学习武功，经历了千辛万苦才找到一把神斧，只身赶赴华山，劈开了那牢不可摧的华山，救出了母亲。
看完这本书我感受很多很多，沉香的孝心，他为了母亲，历经千辛万苦。他刻苦练功，一心只为救出母亲，沉香母子相逢，亲情依依，苦尽甘来。沉香那种坚持不懈，顽强的精神深深地打动了我。我深深地感受到，我们在生活中遭遇困难的时候，不能气馁，应该向沉香学习勇敢地去面对，去克服。
读完这本书后，我应该向沉香学习做一个孝敬父母的好孩子。
沉香救母，孝感动天。沉香虽为凡人，但他有一颗善良、正义的心，他拥有决心、信心和耐心。
以高贵的品质赢得了孙悟空等神仙的帮助，使得他在与二郎神的抗争中最终获得了胜利，救出了母亲。
故事中的天界至宝宝莲灯，只有用真心才能点燃。这告诉我们，只有品德高尚的人才能获得天地间的敬畏，也只有用真心、至诚、无私的爱才能无往不胜。
沉香救母的初一大全（21篇）篇十九
《沉香救母》是我们这个月学习的礼仪小故事，读好这篇故事后，我思绪万千，便写下了这篇读后感。
沉香的母亲是天上的神仙三圣母。之后，她被贬下人间并与一位书生刘彦昌结了婚，生了一个儿子叫沉香。之后三圣母被二郎神压在了华山底下，沉香为了救母亲，拜吕洞宾为师，最后，他打败了二郎神救出了母亲。读完这个故事后，我很感动。小沉香为了救母亲历经千辛万苦，他的孝心让我敬佩。联想起我，我的妈妈为我准备好一切，我却没有沉香的那份孝心。每当妈妈下班一回家，我就拖着妈妈陪我一齐写作业或是一齐去运动，丝毫不给劳累了一天的妈妈一点休息的时间;夜很深了，可我还没有睡着，往往就会去妈妈的房间把她拉过来，硬要她陪着我睡觉，只有我睡着了，妈妈才会回到自己的房间睡觉。第二天，妈妈的眼睛就会出现黑眼圈，我真是太不孝敬了。读了这篇文章后，我决定向小沉香学习，成为一个有孝心的人，在以后的生活中照顾好妈妈，不让妈妈再为我操心和烦恼，我也要用我的方式来报答妈妈的养育之恩。
沉香救母的初一大全（21篇）篇二十
华山的西峰(又名莲花峰)顶上，有一块十余丈长的巨石齐茬茬被截成三节。巨石旁边插着一把七尺高三百多斤重的月牙铁斧。此传说说的是刘沉香劈开华山救出其母三圣母的故事!下面就跟本站小编一起来看看沉香劈山救母的故事吧。
汉代有个书生叫刘彦昌(一说刘向)，在庙中偶遇三圣母，二人互相倾慕，结为夫妻，生有一子，名为沉香。后来，刘彦昌与三圣母辞别，进京城考试，一举中榜。回家后才发现，三圣母被二郎神捉走，镇压在华山之下。沉香长大之后，四处求道，获得开山神斧，击败二郎神，力劈华山...
华山脚下有一座雪映宫，雪映宫里供奉着一位三圣母娘娘。三圣母娘娘名为杨婵，有一件神奇的法宝--宝莲灯。这盏宝莲灯是当年女娲娘娘补天用的五色神火化身而成，它有无穷的法力。
以前华山脚下的百姓经常受瘴雾危害，每年都要死不少人和牲畜，自从三圣母娘娘来到华山，用她手中的宝莲灯驱散瘴雾，人们才过上了正常的。
生活。
三圣母在雪映宫住了下来，她为人们驱除瘴雾，求签问卜。华山脚下的百姓无论遇到什么困难，都会去雪映宫求签解忧。雪映宫的名气越来越大，很多人专程从很远的地方赶来求签问卜。
刘彦昌是一名书生，天资聪慧，饱读经书。这年，皇王开科，刘彦昌路过华阴，闻听三圣母十分灵验，遂进雪映宫求签，问问前程。
刘彦昌望着三圣母秀丽、端庄的塑像，不仅肃然起敬，便恭恭敬敬地遥摇签筒。事不凑巧，适逢三圣母外出赴宴，看门童子不敢贸然赐签。刘彦昌虔诚的抽出了第一签，一看是个白板空签，心中有点诧异。抽了第二支，还是空签。
刘彦昌惶恐地去抽第三支，把签筒摇了又摇簸了又簸，久久不敢去抽，第三支签落在地上，不看则刻，一看他满腹希望顿时化为乌有，全身瘫软。原来还是一支空签。
刘彦昌定了定神，看了看三圣母像，提笔在墙上写道："刘彦昌提笔气满腔，怒怨圣母三娘娘。连抽三签无灵验，枉受香烟在此间。"写罢，扬长而去。
三圣母赴宴毕，脚踏祥云，高高兴兴地回到宫里。看门童子侍奉之后，将刚才的事情经过说了一遍。他看了看墙上题诗，又羞又恼，不由得骂道："胆大的狂生，竟敢如此，不给他一点教训，怎知我的厉害!"。
于是三圣母唤来风伯、雨师，兴起雷电交加的狂风暴雨。刘彦昌正在赶路，忽然狂风大作，乌云四起，雷鸣电闪，大雨倾盆。一个软弱的书生，怎经得起风吹雨浇?他踉踉跄跄，挣扎前行，终因雨大路滑，体力不支，倒卧在泥水之中。
这时，三圣母透过云层，看见刘彦昌相貌堂堂，一表人才，便产生了爱慕心，马上收了雷雨，点化一座仙庄，让刘彦昌进来避雨。
刘彦昌本身身体孱弱，被雨一淋，编发了高烧。迷迷糊糊的倒在了三圣母点化的仙庄门前。三圣母见刘彦昌病倒在自家门口，便将刘彦昌拖进屋，悉心照料。这一来二去，三圣母和刘彦昌二人互生情愫，两情依依，结为伉俪，恩爱无比。
刘彦昌和三圣母每天作赋写诗、弹琴奏曲，生活好不快乐。但是，刘彦昌考期将临，不得不与三圣母辞别。
此时，三圣母已有孕在身，依依惜别之时，刘彦昌赠给三娘一块祖传沉香，说日后生子可以"沉香"为名。二人十里相送，难舍难分。
刘向在京城一举中榜，被任命为扬州府巡按。就在他走马上任之时，华岳三娘却遭难了。原来，这时正值王母娘娘生日，在天宫大办蟠桃会，各路神仙均来赴会祝寿，可是三娘有孕在身，便推脱染病而留在华山。
共
2
页，当前第。
1
页
1
2
沉香救母的初一大全（21篇）篇二十一
教学要求：
1、图文结合，理解由生字组成的词语。
2、会用“帮助”造句。
3、通过学习课文，再次体会小沉香不畏千难万险英勇救母的一片赤诚之心。
教学过程：
一、复习。
1、默写词语。打败凶恶诚心激动。
2、把默写的'词语连起来说说课文主要写了一个什么故事？
二、新授。
1、教学第1自然段。
（1）指名读。
（2）这一自然段主要讲了什么？
（3）什么叫“救母心切”？从哪些词语可以看出来？
（4）请你读出小沉香“救母心切”的感情。指导读。
2、教学第2自然段。
（1）自读。
（2）从该段，你有读懂了什么？
（3）出示：
1、他翻过高山，跨过深涧。
2、他不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少座深涧。
这两句话意思相同吗？
这两句话的不同，你能体会出来吗？
有感情地读读。
（5）齐读第2自然段。
3、教学第3自然段。
（1）从沉香这些做法，我们感受到了什么？
（2）是啊，诚心感动了仙人。
4、教学第4自然段。
（1）指名读第4自然段。
（2）（出示图）华山怎么样？此时沉香心情怎样？
（3）有感情地读第一句。
（4）还有哪里体现出沉香心里无比激动？
（5）看到这个感人的场面，你想说些什么？
（6）带着这种感情齐读第4自然段。
5、齐读有感情地朗读课文。
三、小结。
四、作业。
1、选适当的词语填在括号里。
一件件一针针一个个一线线一道道。
母亲在灯下（）地为我补衣裳。
沉香身上划了（）血痕。
我把玩具（）地收拾起来。
沉香脚上磨出了（）血泡。
2、有感情地朗读课文。