作文是一种展示语言表达能力和思考能力的重要方式，写好一篇优秀的作文是每个学生的目标。以下是一些备受赞誉的优秀作文例文，它们在思想深度和文章结构上都有着出色的表现。
语文半命题大全（19篇）篇一
据《中国青年报》报道由教育部、国家语言文字工作委员会发布的《第一批异形词整理表》将于3月31日起试行，教育部考试中心近日表示，它不会对高三的语文教学和今年的高考命题产生太大影响。
《第一批异形词整理表》发布后，引起了社会，尤其是高三学生和教师的极大关注。由于高考语文试卷中有一道判断错别字的题目，高考作文也涉及到错别字的问题，而《第一批异形词整理表》中一些规范后的字词用法和以往标准不一致，于是，很多高三师生疑惑高考中究竟应以哪个为准。
对此，国家语言文字工作委员会标准处的一工作人员表示，《第一批异形词整理表》是一份推荐性试行规范，不作为强制的标准让学生、老师遵从。他还透露，一份适用于整个教育系统的关于此整理表的《试行办法》近日将会出台。笔者从人大附属中学了解到，他们已经将这份整理表介绍给同学，但目前字典、词典上的词形与《第一批异形词整理表》还有所出入，估计新规范的推行需要一段时间。
教育部考试中心一工作人员称，考试中心已经与国家语言文字工作委员会协商好，在高考中避免把这些异形词作为考点。《第一批异形词整理表》选取了普通话书面语中经常使用、公众的取舍倾向比较明显的338组异形词（包括词和固定词组），比如宏图鸿图、夹克茄克、折中折衷等（破折号前为推荐使用词语），采用通用性、理据性、系统性原则整理。附录中还有44组含有非规范字的异形词，明确予以废除。
语文半命题大全（19篇）篇二
以笔为剑，以字为弹，你的突然到来，指引了革命，指引了人民，指引了正义！
鲁迅，你快步走来，将你我一起定格在你的光辉之下，我们沐浴在这无尽的春风之中，久久心存温暖。
忽如一夜春风来，革命之树万花开！
评点：春风：鲁迅及作品。
主旨：这股春风可以指引革命，指引人民，指引正义。
取材：《祝福》《阿q正传》等作品警醒了国人灵魂；弃医从文铸笔为枪的壮举激起了不屈的抗争；“我”辈化敬仰为“正义与情感”“热血与不息”的感悟。
总评：本文叙例分层，层层相承，有振聋发聩之妙！
语文半命题大全（19篇）篇三
最近国家公布了今年各学科高考的范围，压缩了一些学科的考试内容，这对减轻学生负担，全面推进素质教育是非常有利的。但是，就报上公布的内容来看，语文学科的考试要求似乎未有大的改变，而过去在语文学科的高考命题上存在的问题是最多的，在造成高考的负面效应上影响是最为严重的。
一、考试内容覆盖面过大，极大地加重了学生的学习负担。
高考是选拔性考试，它应该考查学生的实际能力。语文能力主要是阅读与写作能力。但现在的高考题中，除了考写作及现代文、古文阅读之外，还要考及语音常识、文字常识、语法、修辞、标点符号用法、中国文学史常识、外国文学史常识、文体常识、文学鉴赏、历代文学作品中的名言警句，甚至还有不属于语文范畴的古代文化常识，如古代的称谓、职官、历法、地名、科举等知识，显然，这几乎是一套百科全书的范围了。
二、考题难度太大，严重挫伤了中小学生学习语文的积极性。
应该承认，把高考题卷上的题分别孤立地看，并无太大难度，但是，以整张试卷来看，难度是很大的。每年高考学生得分很少有上130分的（150分为满分），而外语考分上140分则不为少数；许多语文专家试做高考题也往往难以及格。语文专家刘国正先生有一次很认真地答了一张高考语文试卷，按标准答案，严格计算，结果只能达到70分。
那么，题卷中的整体难度从何而来呢？
首先，就是前面说的，题目涵盖过广，题量过大。全卷三十多题，光作文就要写两篇。一张试卷全部命题字数即为10000字左右，即使考试时间长达2.5小时（为当代考试中时间最长的），考生要在酷暑中做完这些题也非易事。
其次，这些命题中还包含着一些化易为难的“方法”，如：
1、以简入繁法，即把本来简单的提问复杂化。如每年考卷第一题，要求辨别几个字的读音是否全部正确，却把这几个字放到了四组文字之中，辨别的字量增加了三倍，由于字多易混，实际难度增加更大。
2、雪上加霜法，即把一般性问题放在专业性文字中，使考生的解题在生疏的内容前受阻。如考卷第6题，要求从四句话中选出无语病的一句。答案中c句为“储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。”由于学生不熟悉金融业务，仅根据前面的“高低”与后面的“增长”搭配不当而判定该句为病句，但答案中却按照金融常识而把该句视为无语病。结果，海淀区考生做对此题的比率仅为14.6％，低于任选一答案的概率25％。
3、无事生非法，即不顾语言的习惯用法，强调语法规则，而使一些简单的考题成为“陷阱”。如94年考卷第4题，也是判断病句。其中一句为“睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。”答案中判此句为病句。其实，按照“睡前三忌”的语境，以上句子并无毛病。因为在人们的理解中，“一忌睡前不可恼怒”即“第一忌就是睡前忌恼怒”而并非“第一是要忌睡前不可恼怒”之意。
4、吹毛求疵法，即不顾语言有模糊性的特点，用“显微镜”挑考生答题中的毛病。如97年考卷中28题，要求在5句中找出符合作者“散文的心”的观点的两句。其中c句为“散文应该反对封建教条”，e为“散文应该突破两重械梏”。突破这些“械梏”与反对封建教条有什么本质的不同呢？但答案却肯定c而否定了e，这就使许多根据意思相近而选择e句的有冤难申。
语文考题中致难之因还有，这儿就不再列举了。我们要注意的是这种“难度”的性质与它带来的后果，它的难不在于考及的知识如何艰深，而主要是提问的繁琐复杂，广布疑阵，因而使程度差的人反可籍猜测答案得分，而程度较高的.人却因错误人人难免而无法得到高分。这种考试不可能有大的区分度，不利于人才的选拔。从阅卷中可见，近年来已难于发现成绩出众的考生。
三、高考语文命题方式不符合语文学科的特点，把语文教学引入了歧途。
与其他学科相比，语言学科在知识的运用上有两个显著特点：1、综合性，即语文知识的运用是综合的，孤立地去掌握各项知识并无太大意义；2、模糊性，即语文的知识范围难有截然的界限，掌握的程度也难以精确地量化。所以，青年学生学习语文的最佳途径就是多读文学作品，多写自己感兴趣的事物。只有这样，他们才能真正地通过学习提高精神境界，丰富语汇，悟得语法，提高表达能力。
遗憾的是，现在的高考命题中却有着与之相反的取向。
首先，它忽视语文的综合性而突出知识的“分解”。这就是按各知识点分别布题，阅读测试中的问题五花八门，就连作文也要分成两篇，以考查不同文体的写法。更有甚者，一篇作文也要按内容、结构、语言、书写来分别计分，这就像把一个人分成脑袋、四肢、衣着等项来评价一样可笑了。
其次，它忽视语言的模糊性而过份地强调精密性，这就是标准化命题的大量运用。这种命题会把语言的许多形式上的差异看作正误与是非的不同，因而它扼杀了语言的多样性与灵活性。解答这类题目主要靠辨析与推理。大量地运用这类题目实际上就是把语文学习理科化，使青少年过早地偏向理性思维而影响想象力的发展与情感的培养。
就是在这种影响之下，当前我国的中小学语文教学中已少有真正意义上的阅读与写作教学而多有编题与解题教学。毕业班进入题海大战是不用说的了。而其他年级何尝能够幸免？据97年8月23日的《文汇读书周报》报导，上海名牌杂志《少年文艺》的发行量已从80的年代的100万份降低到目前的10万份，这样下去，很可能若干年以后中国语文将无“文”可言了。
语文半命题大全（19篇）篇四
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
怀才不遇是人一生中遇见过的在正常不过的事情了。然而有的人会选择就此自暴自弃，但也有人会义无反顾地坚持自己着梦想。这也是对生命的一种态度，而生命就是这么一种态度。
梁启超曾这么评价过一个人，“举国方沉酣太平，而彼辈若不胜其忧危，恒相与指天画地，规天下大计。”然而，拥有此番抱负之心的便是开段《已亥杂诗》的作者——龚自珍。38岁的他经过第六次会试，才终于考中了进士。在历任京官的中，龚自珍虽困阨闲曹，仍屡屡上书，指斥时弊却都未被采纳，甚至被同僚视为“痼疾”！后来由于龚自珍屡屡揭露时弊，触动时忌，不断遭到权贵的排挤和打击，又忤其长官，最终决计辞官南归，父亲去世后，龚自珍又兼任了原由其父主持的杭州紫阳书院讲席。后来又发生了外国侵略，他又打算准备辞去教职，赴上海参加反抗外国侵略的战斗。结果没有实现他的抱负突患急病暴卒于丹阳，年仅50岁。他的一生可谓跌宕起伏，但他从未停止他的抱负，始终对生活有着积极乐观向上的态度。
同为诗人的屈原生平经历与龚自珍也很相似。他为实现振兴楚国的大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。被免去左徒之职后，转任三闾大夫，后来又发生了一些国家间的纠纷使屈原被逐。在屈原多年流亡的同时，楚国的形势愈益危急。屈原眼看自己一度兴旺的国家已经无望，也曾考虑过出走他国，但最终还是爱恋故土，却又感到怀才不遇于悲愤交加之中，自沉于汨罗江，殉了自己的理想。
同是怀才不遇的人，但屈原选择了投河龚自珍却选择了为自己的抱负与理想做自己最大的努力。这就是对生活不同的态度。而生活就是一种态度，需要你有一颗坚忍不拔的心，无论前面的路有多困难多艰险也要坚持自己的理想与抱负，为之努力。因为，生命就是一种态度。
语文半命题大全（19篇）篇五
记叙文的六要素：
时间、地点、人物事件的起因、经过、结果。表过方式的运用：重以记叙为主，辅以描写、抒情。
结构：
总分总、过渡。
选材：
身边的事，典型而有代表性。语言等等。
三维目标。
掌握记叙文的最基本的常识。
以典型的范文示例。
培养学生热爱写作文的思想热情。
教学重点。
辅导学生掌握记叙文的常识。
教学难点。
学生写作。
教学方法、学法。
引导、自主合作、学生交流展示。让学生把以上的几种情况在写作中有机地结合体现出来。
教学课时。
两课时：
第一课时辅导，第二课时写作。
教学流程。
一、导入。
一提起写作文，往往就会有一部分学生抓头搔耳，绞尽脑汁，搜肠刮肝，无话可谈，无从下笔，这种现象很普遍，也很正常。。然而，如何来克服这一不良现象呢？下面听老师讲、辅导，你会有很大的收获，并且对写作文的信心也会大增。
二、示例指导。
读本段话语，完成下列要求。
1、本段所体现的记叙文的六要素分别是什么？
时间：
地点：
人物：
事件的起因：
经过：
结果：
2、本段运用的表达方式有哪些？
3、本段的结构如何？
4、学生讨论本段是如何选材的？
5、本段的语言有何特点？
板书设计。
要素。
记
结构。
叙表达方式。
语言。
文
选材。
训练提升。
请以“老师的眼晴”或“妈妈的眼睛”为题写一篇记叙文。600字左右。
1、学生合作讨论，交流展示简单的思路提纲、选材。
2、学生独自完成作文。
反思小结：
此作文教学设计主要是引导好学生如何来写比较规范的记叙文，特别是引用魏巍的《我的老师》中一段示例，让学生先做，老师再引导学生把以上的几种情况都有机地融合在一起，以形成一篇完整的作文。最后让学生学以致用，触类旁通，以达到能很好地灵活地来驾驭写记叙文之目的。
语文半命题大全（19篇）篇六
青瓷缸中戎戎水影，养的是水仙清丽;污泥塘里深深沼洼，养的是白莲洁净。倘若人品是哺育艺术的土壤，为何白莲见不到泥土色，闻不见土壤气?性情急徐固然可从字里行间略窥几许，而人品一说，实难揣测。然而我们欣赏艺术，并非一定要读作者生年，只要骨子里渴望开出一朵好花。
“诗歌只与诗人有关的想法是反诗歌的。”马尔克斯如是说。尤其到了革命时，艺术的种子似乎满战场撒播。犹记得铿锵的《马赛曲》响彻巴黎，《自由引导人民》的画作擎起战旗，然而法国国歌作曲词者鲁热，不过是个上尉，甚至在战争的后程抵触革命，像个懦夫一样度完余生;画家德拉克洛瓦倒是“法国革命的种子”，自信勇敢，连素描的笔触都不愿收敛，作品的格调趣味惊人地一致，可性情人品确是云泥之别，可见艺术，从不是人品忠实的镜子。然而我想，作品之所以得以流传，必有其的批判标准。肥沃的黑土，美丽的红壤乃至贫瘠的黄泥，因为一致的追求，都能生长出哺育人性的大麦、稻谷与青稞。
作品的格调趣味未必与人品一致，却一定与内心的追求吻合，国家危亡之时，懦夫鲁热的笔下也流淌出了“向前，向前，祖国的儿子!”这般的字眼，而在浩瀚的宇宙真理面前，好与人计较、抬杠的牛顿才俯首为真理海边拾贝的孩子;法律的殿堂前，口吃敏感的毛姆滔滔不绝，语带机锋;书法的恣意中，好顺手偷人字画的米芾潇洒挥毫，尽是大家之风。
北大教授孔庆东近日发微博称莫言常说的家境没落、常日饥寒全是谎言，还附图一张，上头的小莫言穿着棉袄，虎头虎脑，很是可爱。所以我们该要求艺术家什么呢?村上春树说：“我们是一群日复一日真诚地制造虚构的人。”作品的格调趣味与人品很难达到一致，但我们可以在虚构中要求真诚，那是一颗热忱地为人类共同的光明挣扎的心。莫言的村庄充满了人性的残酷与温暖，既然有所收获，便不必苛责作者的童年是否充满谎言。诚如不必劝凡·高戒酒，让鲁迅戒烟，要知道他们都是脚踩在污泥之中，而把手伸向满天星辰的人啊!我们自己都是这般口是心非，便只顾欣赏艺术，何苦纠缠于多变的人品。
艺术家一生都在难以实现的格调与人品的一致中挣扎，而他们因为同样高尚的追求觅得一致的归途。
我虽然知道这条路难找也难走，但也愿南辕北辙。我希望有追求引路，让我的文字、我的人品携手并肩，一同前行。
那是不同人品，一致而永恒的归途。
也许是那一声声铿锵有力、直击人心的嘶吼，也许是那一段段百转千回、悠扬婉转的曲调，也许是台上台下演员的倾力演唱、人们的激情感染……或者，是藕断丝连的缕缕乡愁，是深结于心的归属与认同。前三者自不消说，确实打动了很多人，却难以让人有更深层次的、发自心灵的震颤和共鸣——这种共鸣，是需要共同的记忆和情感的。陈忠实生于关中，长于关中，他了解并几十年如一日地热爱着它;而在老腔中，在极富感染力和冲击力的表演中，他不能更加清晰地看到了故乡的面目，听到了自己引以为豪的土地的神灵之歌。
现在的人们，是不是已经走得太远，以至于都要看不见回家的路了呢?
两年前，坐在课桌前的考生们面对着“北京老规矩”的茫然无措依旧历历在目。家家户户四合院、七折八拐胡同湾的景象已经不复存在，似乎连带着那些陈旧又充满温情的习惯也跟着一同去了。听得别人提起，才会恍然大悟，惊喜非常：就应该是这样的啊!老腔是如此，老规矩是如此，甚至连大名鼎鼎的国粹京剧，也不知道有多少个孩子有过完完整整听一出戏的经历。这片土地记忆的格调，就在我们这一代中逐渐被更改;这片土地文化的精粹，就在我们这一代中逐渐被掩埋。偶然听到、看到、感受到，所带来的震撼终究是短暂的，短暂之后又是长久的遗忘;而我们需要的，从来都不是遗忘。
在追逐更加多样的未来的时候，有时也需要停下来，多看看来时的路。即使登上顶峰，一个没有自己独有回忆的人也不是一个完整的人;即使快速发展，一个没有自己独特文化的国家也不是一个值得尊敬的国家。希望在不久的将来，我们领略到和老腔类似的民间艺术时，不会再如此“肤浅”地被震撼。
语文半命题大全（19篇）篇七
近年来，语文命题作为中学高考的一项重要内容，备受广大考生的关注。对于许多学生来说，语文命题既是一种挑战，也是一种机遇。经过多年的学习和积累，我对语文命题有了一些深刻的体会和心得。下文将从题目设置、知识点覆盖、思维拓展、答题技巧和重视实践出发，谈谈我对语文命题的认识和感悟。
首先，好的语文命题应该具备题目设计合理的特点。一个有趣、有思考深度的题目能够吸引考生的注意力，激发他们的语文学习兴趣。同时，好的题目还应该能够让考生发挥自己的创造力和想象力，培养他们的思维能力和表达能力。例如，可以设计引人深思的议论文题目，如“人生的价值何在”；也可以设计贴近生活的作文题目，如“我的梦想”。
其次，语文命题要充分覆盖知识点。语文学科内容繁多，考生需要掌握的知识点也较多。因此，命题者在设计试题时，应该充分考虑到知识点的覆盖范围，并注重内容的有机连接。这样，考生才能在应试中真正体现自己的水平和能力。命题者还可以设计一些拓展性的题目，引导考生主动思考，提高语文学科的综合应用能力。
第三，语文命题应该注重拓展思维。语文学科的学习不仅仅是内容的记忆和应用，更是培养学生的思维能力和创新意识。因此，好的语文命题应该能够引导学生思考，激发他们的创造力和想象力。比如，可以设计一道开放性的题目，让学生自由发挥；或者可以设计一道联想性的题目，引导学生将所学的知识应用到实际生活中。通过这样的命题方式，学生的思维能力和创新意识得到了有效的培养和提高。
第四，语文命题的答题技巧也是非常重要的。在应对语文命题时，考生需要注意审题、理解题意，透彻理解题目要求。只有准确把握题意，才能正确、全面地回答问题。此外，考生还需要灵活运用所学的知识，展现自己的语文水平和能力。对于一些论述性的题目，考生应该注重论点的合理性和论证的连贯性；对于一些多选题，考生应该注意选项的排除和答案的选择。这些答题技巧的运用，可以帮助考生在有限的时间内，更好地完成语文命题。
最后，我觉得参加各种语文活动和实践经验对于提高语文命题水平有着重要的意义。参加朗诵比赛、课文演讲等，能够锻炼考生的口头表达能力和语言流畅度；参加写作比赛、作文班等，能够提高考生的写作能力和文思敏捷度。通过实践经验的积累，考生可以更好地理解语文知识的内涵和外延，掌握语文命题的规律和技巧。因此，我们应该多参加各种语文活动，不断提高自己的语文水平和能力。
综上所述，语文命题是中学高考的一项重要内容，对考生提出了较高的要求。在应对语文命题时，我们应该注意题目设计的合理性、知识点的覆盖范围、思维拓展的引导、答题技巧的运用和实践经验的积累。通过这些努力，我们才能在语文学科中取得良好的成绩，实现自己的理想。
语文半命题大全（19篇）篇八
一次次月考，一次次失利，带来一次次自责，但结果只有一个——下次，下次我一定能考好，我的心这样说。
第一次，我充满信心，因为学校要求命题面向大多数学生，及格率须达到70%，且我进校时，成绩还可以，于是我不以为然。但事情却出乎意料，结果我考的不如人意。于是，我自我安慰：下一次，我一定能考好。
第二次我满怀憧憬，但是坏消息还是接踵而至，此时我心如死灰，不知所措，于是我下定决心：下次我一定要考好。
第三次……。
此时身为读者的你，或许正在笑我的愚昧无知，人生何来许多下一次呢；也可能你正在暗自感叹：还好，有与我同病相怜者。
此时我只能说：这或许是心灵的空虚，或许是自我的解嘲，也或许是积累的厚颜，但绝不是无耻。我深信——九州何处远？万里若乘空！
人生在世，不如意事常八九。这不禁使我想起邓亚洲的那句话：黎明前最黑暗，胜利前最绝望，成功前最渺茫。坚持住，你就会迎来黎明，迎来胜利，迎来成功。也许这句话是对的，但要一个人在这条只有孤独和讥讽，没有温暖的阳光和支持的羊肠路走下去，真的很难。
三分天注定，七分靠打拼。只有一个不断进取，不断拼搏的人，成功的大门才会为之打开；只有一个坚持不懈，有勇有谋的人，胜利的花朵才会为之绽放。正如爱迪生所说的那样：天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。成功正是如此。
对此，我始终坚信：在这无数次跌倒又爬起的黑夜中，只要不停下前行的脚步，我终有一天会迎来“山高我为峰”的黎明。
又是一个冬天，寒风呼呼地吹着，像是夹带着一根根银针，刺着你的脸颊，顺着你的颈窝，在你的衣服里钻来钻去，打了个寒颤，我裹了裹我的衣服，像一个佝偻的老人走在回家的路上。
冷，好冷。这条路怎么这么漫长，仿佛永无尽头，路边的大树叶子一片一片的飘落，像是在给我的孤独伴舞，我忽然想起原来小时候，不管天气多冷，寒风多凛冽，爷爷奶奶总会在路口等我，有时会带一件衣服，有时会有一个红薯，每次临近那个路口时，我都不由得加快脚步。现在我长大了，很怀念那个路口。
他们已经好久没来了，时光飞逝，他们的身体状况早已大不如前，像这样的天气，连我都很难接受，更何况他们呢？冷，好冷。风更大了，仿佛在嘲笑着我，路边的小草被风吹得轻轻摇动，风停了就左倒右歪，已然没有了往日的生气，像此时的我，早已没有了平时活泼乱跳的样子，头发早已被风吹得乱七八糟，理理吗？不存在的，我现在只想回家。
冷，好冷。风带了好大一片乌云过来，是要下雨了吗？可是我还有好长一段路要走，不行不行，我得加快速度，跑起来吧？好的。之前跑比走快，虽然刚开始会有点冷，但是跑完之后就不会了。在大街上，不顾行人的眼神，我狂奔起来。
慢慢的，我快要到了那个路口，天气雾蒙蒙的，我仿佛看到了两个熟悉的身形，越近越熟悉，近了更近了，我最熟悉的人，他们在路边等我，尽管冷得发抖，但还是毅然决然的站在那里，我不由得加快了脚步，冲到他们身边，他们关切的问我有没有冷到，饿不饿……此刻仿佛有一股热流涌进心脏，顺着血液流经我的全身，很暖，仿佛回到了原来。
跑步使我的身体暖和，可他们的问候关心和站在寒风里发抖等我的样子，让我温暖。虽然在寒冷的冬天，但是我觉得整个人被温暖包围着。
冬天虽然寒冷，但因为一些事，一些人，逐渐变得暖和。
温暖是要我们去亲身感受的，只有我们亲身感受了，才会知道再寒冷的冬季也有暖意。
语文半命题大全（19篇）篇九
纵横古今，我们眼见着自己创造物的变化消亡，却无可逆转。而唯有思想能像血液一样注如灵魂，永不泯灭！
——题记。
人之所以成为人，是比其他物种多了一个意识领域，而这之中的关键就在于伟大的思想。它决定着一切，关于我们的生活，我们的未来。没有思想，人无疑是一具空壳，行尸走肉的卑微存活，只剩下麻木的躯体，没有了当年的热血。
失去了不一定代表无法拥有。我看即我有，思想容括了一切，而这只是我们一念之间，无论悲哀不幸，抑或快乐幸福，我们拥有情感！
思想是永恒的。生活与我们而言，就像一把无情的刻刀，改变着我们的模刻。有很多梦想未经绽放就要枯萎，随时光苒苒而去，可每一个人的思想却是与世长存的，那里有思考就有思想。每个圣人都有过去，每个罪人都有未来，关键在于他们的思想不变质，能永恒，不会随着物欲的横流而渐行渐远。它是被刻如人类灵魂般坚韧不移。它超越了记忆，跨越了时空，永世流传。鲁迅先生曾经说过：“人的一生不在于生命的长短，而在于思想的永恒！”要想永恒，也必须如此，这是每一种永恒存在的力量与希望！
思想是强大的。秦始皇为何不惜一切焚书坑儒？仅是为了人民的思想，稳固自己的强权统治。他想毁掉所有可以与他抗衡的力量，让自己的江山永世相传，可他最终还是败了。他高估了自己，低估了思想，他以为他可以掌控一切，就不知思想岂是三言两语，岂是一场大火就能抹平。它的力量足以颠覆一切，摧毁所有，是不容侵犯的神圣，是无法遏止的生长。无形之中掌控着一切，乃至我们。
阿基米德说：“给我一个支点，我能撬起地球！”
我说：“给我一种思想，我可以囊括宇宙！”
语文半命题大全（19篇）篇十
作为一位语文教师，我一直在思考如何合理地命题，如何让学生在考试时发挥自己最好的水平。经过多年的教学实践和命题经验的积累，我有了一些关于语文命题的心得体会。
首先，一个好的语文题目应该具有可理解、可读性强的特点。语文是以文字为媒介的学科，题目的表达清晰、准确是考试的基本要求。在命题中，要尽量避免使用过多的生僻词汇和复杂的句子结构。题目要简洁明了，通俗易懂，让学生在短时间内明白题目的意思，不至于浪费太多时间在理解问题上。只有这样，学生才能迅速进入解题状态，提高考试效率。
其次，一个好的语文题目应该注重考查学生的综合能力。语文学科是一个综合性很强的学科，涉及到阅读、写作、理解、表达等多个方面。命题时，要充分考虑学生的综合素质，把不同的题型进行合理组合，注重全面考查学生的语文能力。例如，一道阅读理解题中，可以设置多个不同类型的题目，如选择题、判断题、填空题等，既考查了学生的阅读理解能力，又考察了学生的细节理解、推理判断和语法运用等方面的能力。
再次，一个好的语文题目应该强调学生的思维能力培养。命题不仅要注重内容的丰富性和准确性，还要注重对学生思维的引导。在命题中可以设置一些开放性的问题，鼓励学生进行深入思考和独立思考。例如，在作文命题中，可以设置一些具有争议性的主题，让学生思考社会问题、价值观，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
另外，一个好的语文题目应该让学生感到有挑战性。命题不应该过于简单，只是让学生灌输知识，而应该适当增加一些难度，让学生通过思考和努力去解决难题。一个好的题目可以激发学生的学习兴趣和自信心，让学生有成就感。而过于简单或过于难的题目都不利于学生发挥自己的潜力和能力。
最后，一个好的语文题目应该关注学生的实际生活和社会问题。命题应该紧密结合学生的实际生活和社会现象，让学生能够在解题中找到实际应用的价值。例如，在阅读理解题中，可以设置一些与学生生活相关的材料，让学生通过阅读理解来关注社会现象、培养学生的社会责任感。
总之，一个好的语文题目应该具有可理解、可读性强、考查学生的综合能力、注重思维能力培养、有挑战性和关注学生的实际生活和社会问题等特点。在命题时，我们应该充分考虑学生的接受能力、思维发展水平和实际需求，尽量设计出合理、优质的语文题目，让学生在考试中能够有所收获。同时，我们也要不断总结和反思，从命题中汲取经验，不断提高自己的命题能力，为学生成长成才贡献力量。
语文半命题大全（19篇）篇十一
简媜说过：“当我在最深的绝望中时，哪怕只有星星之光也能照亮浅近的路。”
“苏醒树”是大家所陌生的一种植物，它能根据生存的条件自由地调整活动地点，遇到水分充足地就安心成长;一旦缺水就改变自我缩成球体，随风而行，寻找新的水源，再次成长，这同样说明了在大环境中，要学会不断地适应，调整自己。只有这样才能更好地生存。如果等着大环境来适应你，那绝对必死无疑。(难道我们在恶劣的环境面前只能坐以待毙，束手就擒吗?)。
才不至于让长颈鹿在这世界消失。
因为要适应而改变自己活在当下，若不去适应不去改变，必然会被淘汰吗?人们常说逆境出人才。但是这逆境在一定程度上也是符合大环境的。而逆境也是帮助人们适应困难地去适应去改变，起到推波助澜的作用。
雷夫人在当时如此款难的条件下，不断地客服困难进行发明创造最后成了发明了镭。她知道这世界不断地发展，只有增加对世界了解科学的发明才能顺应世界继承生存下去，先出了自己的生命为后人适应世界发展做出巨大贡献，所以不适应去改变，必会被淘汰。
然而，并不是因为生存需要地区改变去适应就毫无底线。明朝时期的李贽反正流，方孝孺令死不屈以及环代的“三军可以夺其帅，匹夫不可夺其志“，他们坚持自己的底线，不断地冲破以前的封建制度，他们所适应的是当代世界资本主义的社会。然而，受到顽固思想的压迫而结束了生命。
只有学会了在适应中改变自己们才能让自己不被淘汰，更好地自己生存的发展。
语文半命题大全（19篇）篇十二
语文命题是每年中考、高考等各种考试中不可缺少的一环，掌握好命题的技巧和方法，对于考生来说至关重要。通过多年的学习和积累，我对语文命题有了一些心得体会。在这里，我想分享一下我的体会，希望对同学们有所帮助。
首先，我认为最重要的是要善于解读题目。在解答语文命题过程中，我们首先要准确理解题目的意思和要求。要仔细阅读题目，理解其中的关键词和限制条件，确保自己对题目的理解是准确的。有时候，一些关键词可能会影响到整个文章的表达方式和结构，因此我们要特别注意这些细节，避免在回答问题时跑题或者失分。
其次，要注意语言表达的准确性和规范性。语文命题要求我们运用准确、规范的语言表达自己的观点和思考。我们要注意语法的正确使用，避免出现句子不通顺或者语法错误的情况。同时，要注意选词和用词的准确性，避免使用不恰当的词语或者病句。可以适当地运用一些修辞手法和说理方法来增加文章的表达力和说服力，但一定要把握好分寸，不要过多地使用，以免影响阅卷老师的理解和判分。
再次，要注重行文结构的合理性和连贯性。语文命题往往要求我们按照一定的结构来组织文章，使其有逻辑性和连贯性。在写作时要注意段落的划分，合理安排每个段落的表达内容和顺序，使文章的思路清晰、层次分明。同时，要注意段与段之间的过渡和衔接，尽量避免跳跃式的写作，使文章的内容紧密衔接，让阅卷老师能够顺利地理解我们的观点和论证。
此外，我认为提升阅读理解和鉴赏能力也是写好语文命题的关键。命题过程中，我们不仅要读懂题目，还要读懂文章，了解其中的内涵和表达方式。我们要积极阅读各类文章，提升自己的阅读理解能力，培养对不同文本的鉴赏能力。只有通过不断地阅读和欣赏，才能够在命题过程中更加敏锐地捕捉文章的要点，更好地把握文章的主旨和立意，从而写出更加有深度和高度的作文。
最后，平时的积累和训练也是命题过程中不可忽视的一部分。语文命题所涉及的内容广泛而繁杂，我们平时要积极学习，并善于总结和归纳。可以多读一些优秀的作文、名著和文章，吸取其中的精华和经验，丰富自己的语言表达能力和思维方式。同时，多做一些命题训练，提高自己的应试能力和解题速度，更好地应对考试中不同类型的命题。
总的来说，要想写好语文命题，我们需要善于解读题目，注意语言表达的准确性和规范性，注重行文结构的合理性和连贯性，提升阅读理解和鉴赏能力，以及进行平时的积累和训练。只有通过不断地学习和实践，我们才能够从容应对各类语文命题，写出高质量的作文。希望我分享的这些心得体会能够对同学们在语文命题中有所帮助，取得更好的成绩。
语文半命题大全（19篇）篇十三
那年的夏天，是记忆中最炙热的夏天，军训无疑是最残酷的训练，但我却并不讨厌那个夏天，因为有你的坚持和陪伴。
每天，你为了给我们拍照记录，放弃了办公室的悠闲，顾不得会晒黑的肌肤，为我们忙前忙后，陪我们一起流泪流汗。记忆最深的，是你额上的豆大的汗珠和脸上的坚持！因为有你，这个夏天变得美好；因为有你，这个夏天印在了我们每一个同学的心中！
清晨，对于我们这些懵懂的孩子来说，是慵懒的时间，总带着睁不开眼的茫然，消耗一早上的时光，而你的勤奋让我们改变。
早晨，我总第一个冲进食堂，最后一个走出食堂，大好光阴被我浪费。那日早上，我如往常一样悠闲地边吃边聊着，忽然，听到一支曲调从食堂中传出，字正腔圆，音色纯正，之后更听到许许多多的音符跳跃在食堂中……是你，每天清晨在进行专业练习。从此，每天总能听到你悦耳的歌声，总能看到你勤奋的身影。
你已身为老师，但却依然把自己当作学生勤学苦练。忘不了你清晨悦耳的歌声，忘不了你清晨勤奋身影，更忘不了你对我人生的启迪！
对于我来说，一些不被关注、不被重视的事物，我会敷衍完成，一带而过，从不曾认真过，但那天，我却看到了你的认真。
因为对音乐课的不重视，所以音乐课往往成了我们消遣的时间。而那一次的你，让我们为自己的这种观点感到了惭愧。那天你熟练地打开电脑，认真地讲课，我们却在下面听的心不在焉。你教我们练习正确发声，我们却觉得好玩，在底下嬉笑。这时我注意到了你的表情，你紧缩眉头，认真而又倔强地望着我们，那眼神，那表情，让我震撼。在你的注视下，大家似乎感觉到了什么，教室安静了下来。于是，你走下讲台帮助同学们发声，尽管他们依然不屑，但你视而不见，依旧认真地跟他们讲解讲动作要领。那一天，你的认真，让我铭记于心，也给了我心灵的触动，让我从此变得认真！
记得曾经看过一篇文章《三生有幸遇见你》，那文章写得很美很美，一直梦想着自己也能有作者那样的好运。而现在才发觉，这好运原来早已不知不觉降临到我身边。杜老师，此时此刻，我也想说，遇见你，遇见坚持、勤奋、而认真的你，是我三生有幸！是你开启了我智慧的大门，是你让我明白了做人的道理，是你让我明白人生的光辉！你就如一首清幽淡雅的歌，奏响在迷茫时的我的身旁，让我看清了前进的方向，让我的人生之路朝着光明而前进！谢谢你，我亲爱的杜慧敏老师！
语文半命题大全（19篇）篇十四
生活总是要直面绝境的挑衅。活着就得和人生角斗，成功的意义就在于绝境向希望的逆转。
身处绝境，能够拯救自己的恰恰就只是自己。曾经有过一个令人无限钦佩的美国登山爱好者，他在独自攀登勃朗峰时右手被落石压住，面对绝境，他毅然将右手砍去下山寻求救援。陷入绝境时，等待兴许是不高明的选择，往往在被绝境消磨殆尽残存的意志后，只能坐以待毙。要学会在绝境时依靠自己，要自己寻找希望，就像落在枯井里的驴子一样。人生角斗的况味在于依靠自我证明自我，因为自己是走出绝境的唯一指路人！
还记得《老人与海》中海明威笔下的桑提亚哥。这个老渔夫孤独、背运、贫穷、年老体衰，但他说：“一个人并不是生来要给打败的。”他的话语简单但是充满坚强，他的眼睛“跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的”。即使一连84天没捉到一条鱼，连唯一陪伴他的男孩也离他而去，没有人相信这个老头会再有什么收获，可是他再一次出海了，他要靠自己走出这个绝境。他找到了大鱼，可是一个人却无法完全捕获。他忍着饥饿、伤痛，竭尽全力与马林鱼、鲨鱼搏斗。他要用自己去证明自己，更是要用自己的努力找到人生的希望。尽管桑提亚哥最终只是带回了一具鱼骨架，但是他证明了自己，顽强地与人生的困难角斗使他走出了绝境。他的乐观、自信、勇敢、坚韧是在陷入绝境时的一种完美释放，于是他在绝境中依然发出“鱼啊，我到死也要跟你在一起”的誓言。桑提亚哥这个文学形象给予读者最大的震撼就在于他面对绝境时所激发出的斗志。人生角斗的况味在于面对看似无法克服的绝境时，爆发出潜在的斗志点燃希望之火！
有人说绝境的可怕是它腐蚀了希望，曾经历历分明的希望在绝境散发的阴影中变得影影绰绰。人类伟大的精神是指引我们从困苦中走出的动力，这种精神却是源于那些似乎是山重水复的绝境中的。罗曼？罗兰说：“我要敢于正视痛苦、尊敬痛苦！欢乐固然值得颂赞，痛苦亦何尝不值得颂赞！它们是锻炼人类开展伟大的心魄。”绝境是激发希望的源动力。《名人传》里的米开朗琪罗、贝多芬、托尔斯泰他们都是敢于同人生角斗的勇士，米开朗琪罗的困苦绝望成就他艺术的灵感，贝多芬的多舛命运创造了他的《命运》，托尔斯泰对生命的惶惶不安诞生了《安娜？卡列尼那》。在艺术的道路上他们都遇到了绝境的拷问，但是绝境却成了他们艺术人生的一种伟大力量，使得对生命对艺术的信仰都是那么得令人赞叹。同人生的角斗的希望是在绝境中攫取的！
人生的况味是在于和绝境的奋斗，面对绝境时永不言弃，这就是人类不屈的伟大精神。更重要的是绝境创造了希望，是它将我们指引到更高的成就，也是它将我们历练成人生真正的角斗士！
绝境和希望的话题他们本身所蕴涵着对立，我们要做的就是调和。如何把对立的事物联系起来，于是自己想到了人生角斗的一个平台，面对种种的困难乃至是绝境我们应当做的和应该想的就是同困难同绝望斗争。我的文章要表达的理想就是在绝望中通过自己的角斗去寻找一种信仰，因为信仰是生命的力量。
语文半命题大全（19篇）篇十五
唱着歌骑着车的朗朗少年，抱着书裙角飞扬的亭亭女孩。是，所有纯真年代是不可或缺的美好。
他说青春，是落落余晖，是流年偷换，是我们永远的记忆，一如他永远干净的白衬衫，她永远自信的嘴角。
她说青春，像那一秒稍纵即逝的流星，所以她要紧紧地抓住它，然后虔诚地许着，有关未来的愿望。
纯真年代的流年风景里，一定有一场华丽而盛大的烟火表演，有一场高贵而又典雅的舞台剧，有洋溢着阳光味道的篮球场，还有呼啸着风的麦田。
纯真年代的流年风景里，她喜欢海子，喜欢叶赛宁，喜欢张爱玲，喜欢在阳光下看书，喜欢在深夜里看一部旧电影，纯真年代的流年风景里，他喜欢听安静的歌，喜欢一个人的时候打打球，用笑容述说着不为人知的理想和忧伤。
纯真年代的流年风景，是草长莺飞，杂花生树，烟暖正少年；纯真年代的流年风景里，是不忧愁的脸，不仓皇的眼；纯真年代的流年风景，是我们的青春蓝蓝的天，漂流在四方的风华少年，让我们心碎的似水流年，看我们万水千山走遍。
如果有一天，你不再相信王子和公主可以从“很久以前”走到“永远”，如果有一天，你不再说未来，不再说梦想，不再期盼花开。如果有一天，你开始怀念那个安静瘦削的少年，那个低头浅笑的女孩。如果有一天，你想起了安静的篮球场，空旷的教室和偶然的旧电影。请记住，那是属于我们的纯真年代，是在新的一年里，互诉美好愿景的时代。
如果要说再见，我们一定要扬起自信的嘴角，然后用校服的裙摆，坚定地说，向这一季华丽地谢幕。
语文半命题大全（19篇）篇十六
静谧的书房，厚厚的落地窗帘成了透明玻璃的屏障，竟连一米瘦弱的阳光也只好在窗外垂头丧气地徘徊。台灯发出冷白色的光亮成为这屋中最耀眼的光。我看了看台历，离中考只有25天了，叹了口气，又开始奋笔疾书。
听着窗外嘈杂的声音，心情格外烦躁，想着没日没夜的学习，内心久久不能平静。放下笔，走出家门，想去寻找内心的一片宁静。
我走在林间小道上，不知不觉已是夜色。一阵清香从看不见的小道那头飘来，化作一首温柔的乐曲，叩响了我心中那根紧绷着的弦。我寻着清香寻到了一片湖，湖中有几莲。
一池的莲，一池的清香。我蹲下身子，静静地凝望着月光下的倩影和那婀娜的姿态。墨绿色的莲叶相互依偎，好似亲密朋友一般。月光从树缝间投下，片片莲叶使湖水泛起淡淡的波纹。清风徐来，池中的莲竞相摇曳着醉人的舞姿，每一片叶子似被附上精灵一般的魂魄，像无数在空中无拘无束飞翔的绿蝶，又似一江碧绿的春水，每一片叶子都如欢快的孩子，兴奋、活泼。
心中的烦闷似乎被一池的莲洗涤地了无踪迹。我心情大好，不由想起林清玄老先生的《清欢》。他说他爱极了“人间有味是清欢”。我想说我亦是如此。
我以一颗除躁气戾气的素净之心感受到了大自然给予我的馈赠，这真是人生的头等乐事。
我醉在芳香里，循着湖边的小径漫走，心仿佛荡漾在其间，我轻声一笑：“有你陪伴，夏日何患”。
抬头仰望星空，我不舍离去。忽想起易安的词“兴尽晚回舟，误入藕花深处”。的确我“误”入深处，但我还想愈入愈深，去感受这淡淡的清欢。
夏日喧嚣找到一片净土，别浪费这人间清欢。良辰美景，万别辜负。
语文半命题大全（19篇）篇十七
你即将面对的是人生的第一个转折点，这个转折点很难通过，也像一个转角处，不知道转角过后，到了什么地方，因为紧张，因为害怕，心中很矛盾，自己是否能通过.
你总是很懒，因为你害怕伤神劳体，你不敢付出努力，因为你害怕不能有理想的回报。可是你必须面对现时，因为你懒。
你总是在心中盘算着很多学习计划甚至未来。可是成功从不拜访空想的人，你设计的事物真的很完美，可是你却只能痴痴地想。
你总是很自私，在未来的草图里只有自己;在补课时，常常走神，忘了高昂的补课费;在学习时，心里只想着小说里的悲凉，心不在焉。你常这样，对不起父母，老师，还有你自己。
你总是见忘，明明昨天才拟好的学习计划，今天就忘个精光;昨天才立下的誓言，考试时才想起。
请你不要再浪费自己的青春。
你其实有很强的求知欲，你有很多未发掘的潜力，我相信你其实不笨，我相信你会让所有的人大跌眼镜。
请你利用剩下的寥寥无几的几天好好努把力，你不能忘了等待你，为你大敞门的一级高中，不能忘了你的理想!
我相信你能行的!!!
语文半命题大全（19篇）篇十八
初三，是每一个青少年必须经过的一个阶段;是每一个学生命运转折的时候;也是困难多多的时刻;更是心理成熟的时刻，唯有改变自己，才能变强。
”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴“。”少壮不努力，老大徒伤悲“。这些诗句都是在告诉我们时间流逝之快，若不把握好此段时间，老了以后必定感伤，所以现在是改变我们命运的第一个阶段，也算是所有阶段中最容易的阶段，因为越往后我们所遇到的困难会更多，那么请把握好现在，只有这样才能成就一番不凡的伟业。
快要考试了，好紧张但又很激动，无数的情绪瞬间碰面，紧张时心里想着：我能考上高中吗，若考上了，却只考上普高，那么和没考上高中又有什么区别呢;激动时心里想着：马上就要考试了，若考场上突然超常发挥，因而考上了一个好高中，那对于以后来说，也就可以一帆风顺了;害怕是心里想着：如果在考场上时，突然因害怕而忘记了平时的知识会怎么样，如果考试时，成绩像在初中时不稳定，那么这次会超常发挥还是会……总之心里真的不敢想象。
现在是20__。
年4月4，中考是6月28左右，只剩下了87天左右，还没除去假期，如若出去两个礼拜天礼拜天，则剩下63天左右，而现在则是开始进入紧张情绪了，开始了中考的倒计时，让我们一起期待中考的来临，希望每一个同学都有一个美好的未来。
语文半命题大全（19篇）篇十九
语文，心中的一泓清泉。
怀抱寂静的孤独，端坐在岁月的河边。汲水的女子头顶辉煌的诗歌，凌波而去。
有一种文字深藏不漏，隐于内心并交织成愁，似乎使我我沉默千年，细细品尝无尽轮回的纯粹。
河的对岸，也是风言花语的河边。
时常忆起良人策马，对酒当歌。三更梦醒，寻寻觅觅冷冷清清。
莺花蹉跎着哭泣，昨夜伊人临镜画眉，窗外素月寄着孤舟，秋千是否还有乱红飞过。庭院深深，谁能读懂似水眼波?素袖轻拭，泪痕脂香。烟花三月，桃花或许依旧灼灼，红颜渐老，高堂明镜悲白发。
小楼寻旧梦，无依，似离群孤鸿，老翅渡寒暑，独感风烟重，林海琼崖，落红覆蝶踪。
两地相思，人道天涯咫尺，不知鱼书无凭无。
朝朝暮暮，凭栏独倚，休要梳妆，眺望。
远的是山，近的是水，不知何处是离人。
山如眉黛，漂浮的烟云是尘世暖暖的香。眉宇间水的愁，灵动如昨，是疏疏斜斜，轻描淡写的伤。像极水墨画的隽永。
花侣佳人，无依，夜孤眠，脉脉，幽梦锁寒烟。衾凤冷，枕鸳孤，愁肠待酒舒，酒入愁肠，点点是相思泪。
来世与君同!别了，车水马龙，我累了。
红签碎了，是纷飞的蝶，寻找心中含笑的人儿，散落天涯：
素月寄孤舟，只影任水流，孤心醉，一盏残酒。酒单怎敌晚风急，梧桐雨，点点愁。
黄昏独登楼，愁字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋。一溪落花漫濎洲，离别苦，几何休？
语文，或许就是这种淡淡的唯美的伤。
谁青楼梦好，谁停灯向晚，抱影无眠？斯人独憔悴，哪堪片片飞花弄晚？
语文，一声杜宇、一息轻叹、一楼哀怨、一纸心酸。
语文，细腻的人会哭，为了心中的一泓清泉!
那时候，我相信永恒。