在写优秀作文的过程中，我们需要有独到的观点和独特的思考方式。欢迎大家一起来看看以下这些优秀作文范文，相信它们能够给你带来不少的启发和思考。
未来的老师初中大全（19篇）篇一
我的未来老师：
您好！现在是20xx年，科技逐渐发达，对于老师的品行、知识、修养等也是十分严格要求的。
您的知识应该是无穷无尽的。就向那海里的每一滴水，用也用不完；也向世上的沙子，数也数不尽。就算学生问再难的问题，也能迎韧而解。您的品行应该是大公无私的，为人正直，毫不吝啬，就像“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，又应该像粉笔，把自己的知识毫无保留奉献给同学们。您的修养应该是即文明又和蔼可亲。不骂学生，不对学生大吼大叫，不讲粗话。学生做错了事要耐心开导，不唾骂学生，如跟学生讲做人的道。
您教授学生的知识方法应该是独特、新颖的。比如让学生在平时玩中学到知识，或是从实验中以及实践中学到知识，那样子，学生们即不会因为学习方法的枯燥无味，而会对现在的这种方法十分感兴趣，到那时，同学们的知识不但提高了，而且也十分有趣，十分轻松。
未来老师，我希望您能和同学们融为一体，课余时间能和我们多沟通、多交流，让学生们和您的关系更加融洽。在我们眼里，您是我们的大朋友，因为您能触摸我们的心声，体会我们心灵的呼唤。
我希望您是一个幽默的老师，能让我们在开心、乐中学到知识能让我们提高我们的学习兴趣。这样，我们就能上好每一节课，成绩会提高了。我希望在我们遇到困难的时候您能多多关心和鼓励我们。在您的鼓励下我们一定会信心倍增，化压力为动力，克服重重困难，驶向胜利的彼岸。
俗话说：“亲其师，才能信其道，信其道，才能乐其行。”老师是我们学习的准则，我希望您能为我们撑起一把爱的大伞，让我们在您的蔽护下茁壮成长！
祝老师事业有成，工作顺利。
你未来的学生：xxx。
xx月xx日。
未来的老师初中大全（19篇）篇二
敬爱的初中老师:。
您好!
神秘的初中殿堂的大门已不再遥远，我仿佛看见他在向我招手，向我摆出各种新的关卡。
小学升初中，对我来说可是一个巨大的挑战，这是一个高高的栏，我现在正抬脚跨到一半，越是抬、越是紧张，因为跨过去，才能冲到前面，跨不过去，那不好意思，拜拜了。就像乾卦说的九四，跃龙门，越上去，飞龙在天了，没越上，会摔得很惨很惨。
我之所以难以越过这道栏，是因为我集许多致命缺点于一身:马虎、懒散、上进心不强、怕苦。我现在正下定决心要把这些缺点攻克掉，改为优点，让以后的学习生活更加愉快、充实。不过，如果我旧病重犯，劳驾您帮我一把，让我把这些毛病斩草除根!
不过，我也不希望您是那种“三天一小考、五天一大考，把人都‘烤焦’的那种老师，也不希望你是“考考考老师的法宝、分分分学生的命根”的主义者。考试虽说是对学习成果的一种检验，但是造成不良的反映是有些同学为学习而学习，有的甚至为考试而学习!我希望你上课不要像传说中放电影，讲完、东西一收、走人。而是耐心地为我们讲解，给我们点出思路，不要让我们为单纯的提高成绩而学习，作为一个领导者，将我们领入知识的海洋。祝身体健康、桃李满天下。
敬礼!
未来的老师初中大全（19篇）篇三
那么再说说韩国武术“跆拳道”班又有4个人参加。看看。这就足以说明超人了吧？接着：可爱班。告诉您哦班的女生个个都那么可爱的哟！您天来任教，她们以最的来欢迎您。无聊班嘛……我就先不透露，等您来了之后，我再为您做详细报告。老师，记住啦！是四一班，可别走错啊！！！
您的未来学生：阳楠。
1024。
未来的老师初中大全（19篇）篇四
您好!我是一名即将步入中学大门的学生，此刻我的内心激动万分，我怀着对初中生活的憧憬，写下了这封信。
虽然，我不并知道您会是一名怎样的老师，但我希望您能够在传授知识方面做到不死板，用形象生动的方式教给我们，因为我们不是任人摆布的机器人，而是有血有肉的大活人。那种填鸭式教育也逐渐被时代的潮流所淘汰。夸美纽斯说过这样一句话：“任何知识都不应该根据书本去做，而应该实际指证给感官与心智。”
不仅如此，我还希望您能在教育学生方面做到言传身教。因为学生是祖国的花朵，是未来社会的栋梁之才，当然在我们犯错的时候，您有必要给我们作出正确的指教，同时，指教的方式必须科学得当。您应在我们失败的时候，鼓励我们，跌倒了要自己爬起来，世上没有平坦的大道可走，天空没有一成不变的彩虹;阳光总在风雨后，成功总在失败后。
尊敬的老师，教育好学生是您的责任，希望您能够，认真考虑这两点建议。
您的学生：___。
未来的老师初中大全（19篇）篇五
您好！
在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌……。
曾听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被老师骂过。不过，我想，您不会是这样的吧！您一定和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是良师，又是益友，更像妈妈。
在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的声音，吸引着我们的精力；纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上，时而指着题纲耐心地讲解。讲完后，还不忘用温暖的目光环视一下四周，亲切地说一句：“同学们，全懂了吗？”您不同于别的老师，在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。
下课时，您和我们聊天、玩耍。您的微笑会让我们感到轻松无比。
每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤我们的自尊，不会叫家长，更不会体罚我们。而是耐心教导我们，对吧，老师！
未来的老师，在我脑海中勾勒出的您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想像中的还要完美，再过二个月，我们就要见面了，希望您喜欢我，我更喜欢您，祝我们合作愉快！
祝您工作顺利，身体健康！
您未来的学生：xx。
未来的老师初中大全（19篇）篇六
尊敬的中学老师：
您好！我我是一名即将毕业的六年级学生，我冒昧的给你写信，打扰了。
老师，我不知道您的教学方法是怎样的，但我不希望您的教学很严厉，因为您的方法严厉，那些学生(包括我)都不敢向您提出问题，只会像块木头一样，不停的点头，所以我不希望您的教学方法严厉。
老师，我不知道您的服装搭配的怎样，但我不想你穿那些花花绿绿的衣服，因为那样有时候会导致我们学生的身心健康，所以我希望你可以穿一些工作服类的衣服等。
老师，我不知道您会不会偏向那个成绩好的学生，但我希望你不会，因为您越偏向成绩好的，学生就会骄傲，反弹一下就到了成绩不理想的学生那，往往会导致自信心不足，所以我不希望你那样做。
老师，您的什么我都不知道，甚至连你的名字、性别、样子，我样样不知道，但我敢我的感觉告诉我，您应该是一个好老师。
祝：工作顺利！
您未来的中学学生：xx。
未来的老师初中大全（19篇）篇七
二十五年后的我：
你好！
第一次这样称呼感觉有点怪。希望二十五年后我还能看到这封信，到时候让我再来感叹吧！
每个人都想拥有一个美好的未来，当然我也不会例外，但愿那时我已经过上安定，快乐的生活了。这种生活可不是只能坐享其成的，为了不对不起未来的自己，我觉得现在我应该更加努力：努力学习，考上好学校，能找到好的工作；努力与所有人融洽地相处，遇到困难时还可以找人帮忙；努力不让自己粗心，把每件事做到尽善尽美。这是我的目标，为了二十五年后的自己的未来，我要向目标一步一步地挺进！加油！
现在，我也不知道二十五年后我会变成什么样子，是不是还那么喜欢打篮球呢？是不是还喜欢听音乐，上网呢？二十五年，是一个很漫长的过程，待到那时，现在才只是初中一年级的我已经37岁了，快步入中年，我觉得这是难以想象的。那时候，我大概已经不在这座城市了吧，也许像很多人一样去四方打拼了吧。但是请你记住，一定要尽量常常回来陪陪我的家人，他们都与我有着不可割舍的感情！无论我以前怎么样，他们都会无条件地包容我。那时，可不能像现在一样还对他们发火，二十五年后，他们都老了，需要我去照顾他们，像他们以前照顾我时一样细心。
最后，我向二十五年后的我致敬！祝你心想事成！
以往的你。
20xx年3月2日。
未来的老师初中大全（19篇）篇八
今天，我突然发现自己躺在床上，四周的一切都很陌生。我一看日历，吓了一跳，日历上竟然是2099年。我感到很奇怪。就在这时，一个机器人走了过来，说：“你好！主人，你终于醒了，你出了场事故，现在失忆了。”
我听了这话，也不想多问了，背起背包就去上学去了，一出门，我大吃一惊。原来的房子是用砖一块一块砌成的，而2099年的房子竟然用的材料全是玻璃。说着，我到了学校。
我一坐下来，上课铃声就“叮咚叮咚”地响了起来。可让我感到奇怪的是：上课了竟然连一个老师都没有，讲台上也只有一台笔记本电脑。
在我诧异之时，讲台前的大屏幕亮了，上面还站着一位老师，原来，84年后上课不用老师了，只要拍好视频上传到大屏幕就行了。
我想：如果有人不专心怎么办呢？正在这时，我旁边就有一个同学偷偷看起课外书来，这时，天花板上的一只机器手降了下来，把那位在偷偷看书的同学的书拿走了。
我又想：真是太神奇了。那又怎么把作业交给老师批改呢？
原来只要把作业放入一台机器里，就可以了。如果作业不通过，作业就会从机器里面退出来，如果通过了，那份作业就保存在电脑中，下次再发回同学手中。
未来世界真是有趣啊！我希望那一天早日到来。
未来的老师初中大全（19篇）篇九
光阴似箭，日月如梭，转眼间我们以经跨如了20xx年。这一年是充满希望的一年，是神奇的一年，是令人陶醉的一年。许多高科技的运用，充分显示了其无穷的威力。这威力无时不有，无处不在，真叫人赞叹不已。
20xx年，人们所居住的房子不是在拥挤不堪，噪声四起，光线不足。而是住在宽敞无比，光线充足的房屋里。最让人惊叹的是可以用按钮调节。
每当非常多客人来的时候，如果非常拥挤，你可以按绿色按钮。按钮就会按人的数量来调整大小。按排客人房间的大小。当客人走的时候，你只要再按一下绿色按钮就会变回原来房子的大小。这样我们就可以住在宽敞的房子里。
每当你觉得房屋非常脏的.时候，你就可以按蓝色按钮。按钮就会出先一个机器人，帮你达扫房间。如果房间扫的非常干静的时候，你再按一下蓝色按钮机器人就会在你眼前消失。
每当房子着火的时候，你不要慌张，只要按红色按钮。房子就会迅速地升到天空上，四周就会喷出水来。一直到火灭的时候，你再按一下红色按妞，房子就会慢慢的落在地上。不会打扰你附近的邻居。
每当你生病的时候，你只要按一下白色按钮。机器人就会送上你生病所需要的药品，包你百病百除。你再按一下白色按钮，帮你送要的机器人人就会离开。
这一切都是真的，我真的希望人们非常快可以住在这种神奇的房子里里！
未来的老师初中大全（19篇）篇十
您好！
在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌。
曾听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被老师骂过。不过，我想，您不会是这样的吧！您一定和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是良师，又是益友，更像妈妈。
在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的声音，吸引着我们的精力；纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上，时而指着题纲耐心地讲解。讲完后，还不忘用温暖的目光环视一下四周，亲切地说一句：同学们，全懂了吗？您不同于别的老师，在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。
下课时，您和我们聊天、玩耍。您的微笑会让我们感到轻松无比。
每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤我们的自尊，不会叫家长，更不会体罚我们。而是耐心教导我们，对吧，老师！
未来的老师，在我脑海中勾勒出的您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想像中的还要完美，再过二个月，我们就要见面了，希望您喜欢我，我更喜欢您，祝我们合作愉快！
祝您工作顺利，身体健康！
20xx年7月10日。
未来的老师初中大全（19篇）篇十一
今天，我突然发现自己躺在床上，四周的一切都很陌生。我一看日历，吓了一跳，日历上竟然是20xx年。我感到很奇怪。就在这时，一个机器人走了过来，说：“你好！主人，你终于醒了，你出了场事故，现在失忆了。”
我听了这话，也不想多问了，背起背包就去上学去了，一出门，我大吃一惊。原来的房子是用砖一块一块砌成的'，而20xx年的房子竟然用的材料全是玻璃。说着，我到了学校。
我一坐下来，上课铃声就“叮咚叮咚”地响了起来。可让我感到奇怪的是：上课了竟然连一个老师都没有，讲台上也只有一台笔记本电脑。
在我诧异之时，讲台前的大屏幕亮了，上面还站着一位老师，原来，84年后上课不用老师了，只要拍好视频上传到大屏幕就行了。
我想：如果有人不专心怎么办呢？正在这时，我旁边就有一个同学偷偷看起课外书来，这时，天花板上的一只机器手降了下来，把那位在偷偷看书的同学的书拿走了。
我又想：真是太神奇了。那又怎么把作业交给老师批改呢？
原来只要把作业放入一台机器里，就可以了。如果作业不通过，作业就会从机器里面退出来，如果通过了，那份作业就保存在电脑中，下次再发回同学手中。
未来世界真是有趣啊！我希望那一天早日到来。
未来的老师初中大全（19篇）篇十二
未来因其不可预知，才充满希望。年少的我们，因为年轻而拥有未来，并用今天的每一分每一秒正书写未来。
同样的时间，同样的地点，不一样的心情。上次王博仟没完成作业，罚了五遍，本想应该没有人不完成作业了，然而，结果却令我大失所望：周涵竟三样作业都没写！一下子，我有一种想要哭的冲动，转眼间，看着王悦欲哭无泪的表情，我还是忍了。当老师问我还要不要周涵的时候，我既开心有忧愁，开心的是我们组终于要“重见天日”了，忧愁的是如果不要周涵是不是有点“落井下石”的嫌疑？我的心做着剧烈的斗争，我问了问同组的两个人，最终，我还是选择了不要，但老师又问如果让周涵归组可不可以？我欣然接受，但是，我知道，我们组的其他人还要因为我的选择付出多大的代价，那么多的时间干点儿别的好不好？但我不后悔！
当别人议论我上课时的表现，总结出来的却是“虚伪”，或许是，但如果我的“虚伪”可以使人进步，我宁愿付出更多！
当别人议论纷纷的时候，你愿意做自己吗？当别人小看你的时候，你愿意做给他看吗？为什么有人成功、有人失败？成败与否决定于每一个细节，有多少人在漫无目的的徘徊？年少的你我因茫然而徘徊，但今天的徘徊却深深影响着未来。
书写未来，主宰未来，肩负未来，未来与希望是否成等式，决定在你我的笔上、手上、心上。
未来的老师初中大全（19篇）篇十三
我先从一个编造的故事开始。我们不妨把主人公编造成冯骥才老师。
上个星期，我去浙江南浔古镇，人们自然领我们去了藏书楼。一到藏书楼，讲解员是这样介绍的：中国人讲富不过三代，你们看这家第三代就出了个文化人。我一听特郁闷。到这个第三代，文化人就要败家了。他爱书成痴，把前两代积累的巨大财富全买了书，一共有17万册孤本、善本，建成了这个藏书楼。现在这座藏书楼是南浔最著名的古迹之一，是浙江图书馆的分馆。周恩来总理在解放南浔之前专门有一个批示，告诉解放军这个地方有藏书楼，不许炮火轰击，要保护。
在即将离开藏书楼的时候，我们说，幸亏他们的第三代是“败家子”，是个文化人，他没有继续积累有形的财富，而是积累了无形的文化，当然这17万册书也是有形的，让这个家族流芳百世。因何而流传？因文化而流传。因何而有用？大家都知道《富春山居图》。为什么叫富春山居呢？当年，在富阳郊区的一个深山老林里，一位80多岁的老人开始画《富春山居图》。我相信600多年前城市里的人也都在做“有用”的事，也就是与钱有关、与名有关的有用的事，歌舞升平。而这一位文化人孤寂地在山上开始画《富春山居图》，画了几年画成之后，他恐怕也意识到这种无用，因此把他画的《富春山居图》送给了一个叫无用的僧人，因此这幅画也叫《无用师卷》。但是600多年过去了，当时歌舞升平的那些有权有名有势的人烟消云散了，这座城市却因为这一幅当初被视作无用的画而出名了。
现在这幅画带来了扎扎实实的有用的真金白银，成了招商最有用的东西，这就是无用的有用之处。
未来的老师初中大全（19篇）篇十四
过去、现在、未来都是随着时代的变化在变化。
过去人们都是住在土房子里，现在由于科技的发展人们都住上了水泥房。过去打水都不方便，一个村子里只有一口井，就有几十户人家排队打水，而现在家家户户都有水龙头，打水很方便。从此人们就告别了排队打水的日子。
过去传递信息的方式是烽火台、驿站、飞鸽传书，而现在人们都用上了传真、电子邮件和网络，这惊人的通讯变化都是随着高科技的发展而改变的。
我们能不能再让科技改变而改变呢？
生在农村，长在农村，我对农村有着深厚的感情。时下，建设社会主义新农村的号角已经在全国吹响，农村面貌日新月异。我怀着激动的心情，用文字来描绘我心中的社会主义新农村。
“喂！我们要一张去美国的机票。”我心中的新农村就是每个人都可以坐着飞机出国旅游了，每个人都是老板，都是百万富翁，人们也不再赌博不再迷信。每个男士都穿着西装、打着领带，女士就穿着华丽的裙子，都是那样温文尔雅。
家家户户都有一台笔记本电脑，无论做什么都可以在电脑上操作，这些是我心目中的社会主义新农村之——富裕。
我的社会主义新农村，它是宁静、和睦的。没有粗鲁大汉在张牙舞爪;没有柔弱女人在为琐碎的事情哭泣;没有眼泪朦胧中折射出对生活充满渴望与向往，而在几年的辗转流浪后，变成了一幕幕难耐的悲剧。
我的社会主义新农村，他是没有被任何化学物品污染过的，人民都遵守这村里的规章制度，人与人之间没有秘密，每个人都是知己，无话不谈，每个人都有着崇高的道德风尚。
总之，我心中的新农村是富裕、和谐、文明的新农村。
未来的老师初中大全（19篇）篇十五
公元2520xx年，琳从梦中醒来，同往常一样，时钟恰好显示着6：30整，毫秒不差，这得益于床头的一个金属盒子，那是一台脑电波仪，它能根据使用者需求调整人类脑电波的波频，让人按时睡眠，即时苏醒。琳揉了揉蒙眬的睡眼，习惯性的将脑电波仪上的旋钮转到“清醒模式”，顿时便感到精力充沛。
“生煎、豆浆——嗯——再来根油条吧！”琳熟练的操作着餐桌上的机器。“主人，根据您的饮食记录，您在过去一个月中，已累计饮食18顿热量超标的早餐，已增重3、1千克，建议清淡饮食。”琳犹豫了一会儿，“好吧”，便点了份清粥。
回到卧室，琳打开日历，一天的行程便以全息投影的形式投放在房间中。“主人，您在9：00有一场语文考试，系统已为您准备好了语文芯片。”琳拿起芯片，将其插入“信息自动导入”插口，不一会，琳的脑中已增加了许多语文知识。“真不知道考试到底有什么用，只要芯片的存储信息够多，人人都能满分，这纯粹是浪费时间。”
“预计降雨概率87.5%，23分钟后局部地区出现短暂暴雨，建议穿戴雨衣，机器发出光线在琳身上扫描一遍，琳的身上便多了一件雨衣。出门不久，果然下起了大雨。“前方50米处有水洼，请绕行……前方路口预计15秒跳绿灯……前方发生交通事故，车辆拥堵严重……”信息不停的从脑中闪过，琳走在路上，无意间的一瞥，她发现路旁有只小狗蜷缩着，刚想过去看看。“主人，现在距离开考还有20分钟，请抓紧时间，这只贵宾得了皮肤病，加之饥寒交迫，死亡概率97、8%”琳得知信息后，眼中闪过一丝同情，但还是加速赶往学校。
积累应用，文学常识，结构分析，段落作用，一道道题凭脑中的“知识”被解决，很快到了最后一题，是情感赏析题，琳飞快写下答案。刚一停笔，分数便浮现在卷首，琳不经意的瞟一眼，“又是59分，我就说嘛，考试纯粹是——不对，怎么会？答案明明都在我脑中啊，难道是信息出错了？”琳一时难以接受，环顾四周，却发现同学也全是一副惊讶的表情，卷子上同样都是一个大大的醒目的“59”。琳抬头看了看她的语文老师，发现他正在无奈的摇着头。对于语文老师，同学们一直认为他是一个怪人，他不像其他人一般使用快捷方便的芯片，而是成天捧着本泛黄的书籍。办公室中时常传出他高吟“结庐在人境，而无车马喧，哈哈，妙啊，妙啊”不一会又听见沉郁的语调，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”时而又昂扬激烈，“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。”大家因此以为他是个疯子，都远远地躲着他。
“安静，听我讲。”语文老师压了压手，示意同学们安静下来。“你们知道为什么你们是59分吗？看最后一题，分析‘聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑’两句所表达的情感。你们想必都答的是‘表达了作者的超脱达观吧。’答得没有错。”学生不解的看着他，“可这句同样反映出了他无奈的悲观，对于脱离世俗的不甘，不舍，不愿。你们没有人答到，而这恰也十分重要呀，芯片能够带给你们“知识”，但不能教你们“知、识”，你们有知识，却不懂得用自身智慧认识世界，可否想过，遵循一下自身的想法，听从内心的安排？”同学都低下了头，内心仿佛被什么拨了一下，隐隐触动。“下课吧。”，“可叹啊，人皆知有用之用，而莫知无用之用也……”边说边走出了教室。
未来的老师初中大全（19篇）篇十六
第一，反应速度快。如果您是一位数学老师，那么我向您请教一些不会的题目时，您得详细又快速地讲解给我听，并让我明白其中的道理；如果您是一位语文老师，我在下课的时候问您几个字怎么写，或者这个字怎么读的时候，您得脱口而出，不能拿手机查看。
第二，要有一颗童心。多让我们参加一些有趣的实践活动，比如，辩论赛、阅读推荐、朗诵诗歌会等等。不然，除了学习还是学习，我们的压力太大，会喘不过气来。多举办一些放松性的活动，说不定还会对我们的学习有所帮助呢！
第三，幽默风趣。在课堂上，您不能只顾自己讲课，还得注意我们上课时的状态，有些人不想听了就会趴在桌子上。如果课上到一半发现有人思想不集中，您可以让我们放松一下，讲个笑话或是开开玩笑，这样我们的注意力又会集中到您那儿了，您上课也会轻松很多。
我心目中的标准老师就是能符合这三条，不知您觉得要求有没有太高？我不要您都按照我的标准来当老师，您只要做好自己那就是最好的了。但是，作为学生，我觉得这三个要求极其重要，也可以让我们爱上学习，认真学习。
此致
敬礼！
王镜茹。
未来的老师初中大全（19篇）篇十七
25岁研究生毕业后，先去做公务员，从小职员做起，认认真真，兢兢业业首先把自己锻炼成一个人民和社会的公仆。假如这种职业不适合，25岁以后，当一名自由设计师，设计潮流服装。用自己手中的笔描绘和勾勒出一幅幅绚丽的彩图，去装点人们的生活，美化社会的环境。走在大街上欣赏着自己的杰作引领时代的潮流，心中的那份欣喜和自豪是任何物质的诱惑也取代不了的。
这种职业也许并不适合，那么学习我爸爸去当一名商人，遨游于商海，既为自己创造财富，又有益于为社会和他人。前不比乔致庸，现不襻李嘉诚，只勤勤恳恳做事，规规矩矩做人，为此目标奋斗10年，争取富豪榜上走一遭。如果不成功，去学厨艺，当一名厨师，首先为家人时常做几道爱吃的家常菜，一家人围坐一起谈天说地，拉家常其乐融融，尽享天伦。这也是人生的一道风景。假如这些都还不能丰富我的人生，大学毕业后就朝儿时的梦想去奋斗，那就是做一名遨游太空的宇航员，驾驭着宇宙飞船翱翔在无际而神秘的太空，为人类寻找生存的空间，去月球拜访美丽的嫦娥，参观一下她豪华的居住地，斗一斗她可爱的玉兔，站在她的桂树下呼吸着诱人的桂花香，顺便和她聊聊让地球上的人们去做做客，看看太空的风景。
所有这些都是我人生的梦想和追求，但无论是哪一个都需要百倍的努力，都要我从现在做起，从点滴做起，学好和掌握各种文化知识，为将来打好基础，做好铺垫。因此要为自己的设计和梦想而奋斗。
未来的老师初中大全（19篇）篇十八
未来变幻莫测，未来充满了无限可能。今天我要说说我想象中的老师之“眼”。
老师之“眼”是一个非常高端的监视设备，顾名思义，当然是老师使用的，不过家长也可以使用。
老师之“眼”是一个u盘，很小，很轻便，使用的方法也很简单，把u盘插入手机，手机会自动下载老师之“眼”，下载后u盘便可以拔掉。然后你开始注册、登录，再填入某个学生的姓名进行搜索，如果多个学生的姓名相同，则可以再通过照片确定你要找的那个学生；当然如果输入的是学生的身份证号，那绝对就是独一无二的了。
找到想要查找的学生，进入他的主页，再点击“今日作业”，学生的作业完成情况以及完成时间便一目了然。老师可以在学生的作业上进行批改、给出更正意见，或者布置新的作业。它的作业形式很多样，有书面形式的、有语音形式的，还有视频形式的，甚至还可以打开摄像头，看学生在书房里完成作业的录像回放。这样老师既能关注学生的学习情况又能了解学生的学习习惯和态度。当然老师也可以同时打开多个学生的主页，进行批量审阅，以节约老师的时间和精力。
老师在感到老师之“眼”很赞的时候，是否会想到学生的乐与哀呢？有的同学不懂可以在线咨询老师，很便捷；学生的成果展示，老师看到了很及时就能给予评价，学生很有成就感。但是，学生的一举一动，甚至是做作业是挖个鼻子，那可都被老师尽收眼底，不得不认认真真，工工整整地完成作业。其实学生也无须太紧张，老师之“眼”只能看到学生的书房，如果你作业中途实在想离开一会，可以走出书房休息好了，再继续完成作业。但做作业的过程必须是认真的，就算没有老师看见，也要自律。所以我相信很多学生还是会接受老师之“眼”带的利大于弊。
我相信老师之“眼”很快就会上市的。因为未来变幻莫测，但未来又充满无限可能，这种可能也包括我想象的老师之“眼”。
未来的老师初中大全（19篇）篇十九
每天老师都会听到：“老师，我的笔不见了”，“老师，我的书不见了”，“老师，我的杯子不见了。”老师听了会很烦。
为了老师和同学，我要发明一个课桌。这个课桌和现在的课桌差不多，只是多了个按钮，一个指纹器、一个小小医用箱和一个小屏幕。
如果你上课肚子突然痛的死去活来，你可以按一下红色按钮，医药箱就出来了。一只小手会帮你拿出风油精，帮你涂上。如果你中午要睡觉时你可以按一下黄色按钮它会变成一个舒适的床。如果你下课，没事干，你可以按蓝色按钮也会出来一个屏幕，它可以教你学习。如果你怕下课东西不见，你可以把手放入指纹器上，它可以变成一个小箱子，这样谁也不能拿出来了。到上课时，你可以再把手指放在指纹器上，它又会变回原来的样子。
我这种设计好吗？它既可以照顾你又可以和你一起学习。我相信我们未来一定可以设计出来。你喜欢快来找我订购吧！