优秀作文是对学习过程的一次总结和反思，可以发现自己的不足和提高的空间。以下是一些经典的优秀作文，它们不仅表达了作者深刻的思考，还展示了出色的语言组织能力。
秘密小学三年级三年级小秘密大全（17篇）篇一
开学以后第一节真正意义上的音乐课开始了，这节课的名字叫《甜甜的秘密》，课前我做了精心的准备上课了，同学们眼睛大大地充满渴望地看着我，希望我为他们带来一节快乐的音乐课，师生问好后，我开始导入：
同学们，教师节快到了，通常你们会用怎样的方式表达对老师的祝福？学生发言踊跃，我接了一句：同学们，老师收到你们的祝福一定会非常开心，虽然你们的方式不尽相同，但你们的心愿都是一样的美好！有一位小同学也想表达对老师的祝福，但他用了一种特殊的方式，你们想知道吗？学生很惊奇！会是什么呢？我就开始放范唱，学生都能听出一位同学悄悄地把橘子放在老师的抽屉里，我在描绘时用了比较幽默的语言，分析了放橘子的同学的同学紧张兴奋的心情和急切渴望老师吃橘子的心愿。
我把小朋友放橘子这一过程比喻成一个巧妙的“作案”过程，然后是“观望”，最后猜想老师有没有吃橘子，有的说吃了，有的说没吃，我设想了一种吃的场面，吃着吃着吃到一个纸条：老师您辛苦了，教师节快乐，请把我吃下吧！
学生哈哈大笑，再后来学生说那小朋友一定很开心，我又设计了另一种场面，老师没吃，一个月后橘子烂了，学生说那小朋友一定很伤心，在教歌的过程中，我首先让学生轻声地用“la”哼唱旋律，并通过引导让学生划分乐句，标好吸气符吃，这一过程真的.很有用，一下子让学生找到了音高节奏和演唱歌曲的音色，做分句让学生找到正确的呼吸的感觉，让学生填词以后，学生发现了几个难点，有些如后半拍起的，可让学生听老师范唱，有的如空拍的可以结合歌词如悄悄地，本身就要轻声轻脚的，这样引导学生掌握空拍，当学生能完整演唱歌词了，我就引导学生用不同的力度来表现，如前半部分悄悄地应用p,后半部分急切渴望的用f来表现，这些都通过学生比较自己感觉到，这个层次做到后，我又让学生来打4/4拍图示，学生开始打时，都没有拍点，我引导学生用拍皮球的感觉来找到拍点。
学生很快掌握了。
秘密小学三年级三年级小秘密大全（17篇）篇二
“嘭”，门打开了，聆听着鸟语，吮吸着花香，享受那倾刻间的美好。
在遥远的印度，一个女孩玛丽在瘟疫爆发后失去了双亲，刁蛮、自私，令人讨厌集于一身。到了乡下，她的言行举止都在这美好的生活中发生了改变——认识了知更鸟，认识了男孩迪肯，走进了秘密花园，快乐和笑容洋溢在她的全身。同时他们也帮助了表兄科林从自卑虚弱变得活泼健壮，描绘出了几个少年心灵成长的历程和彼此间深厚的友谊。
书中的玛丽她出身高贵，却不快乐。虽然有仆人为她操心一切事情，但父母也对她不理不管。这本书也在时刻告诉我们，每个人都有美好的避风港，一个幸福的家。但快乐并不是优越条件创造出的，而是要像经历风雨后蜕变的玛丽一样，对生活充满向往、积极。才能真正找到属于自己的那一份童真，那一份友谊，那一份最朴实的快乐。《秘密花园》这本书正是有这样的描述，让我们置身其中，我们仿佛投入了大自然的怀抱。也让我们时时都有着一颗快乐活力的心，丢下暴躁、阴郁的心灵，带着鸟语花香投向这天真无邪的世界，投入属于自己小小的秘密花园!
其实秘密花园就住在每个纯洁孩子的心中。用快乐的心去挖掘寻找，用探索的心去追求，这样也能拥有神秘的花园一角;拥有一方净土;拥有整座绿色的大花园，并无忧无虑地在小天地里自由奔跑。带着这份快乐，随着秘密花园的出口，伴着花香，肆意飘扬，传递给心灵需要慰籍的人。
这本《秘密花园》如同沙漠中的一抹浓绿;如同山间的一缕清风;如同空中的一轮明月……万物因其而蓬荜生辉。拥有并传递，世间才会有所附丽。
花园中的快乐滋润着我们干涸的心田;吹走心中无名的焦灼;照亮暗夜中前行的道路……也让我们收获着人生的华枝春满，天心月圆。
——后记。
小作者：苏飞霖。
公众号：优页作文选。
秘密小学三年级三年级小秘密大全（17篇）篇三
从小到大我有无数秘密。但是，我有一个最丢人现眼的秘密就是“怕老鼠”。老鼠全身肉乎乎的，真让人恶心；还有那一身黑绒毛；再加上它那屁股后面的这条尾巴，让人吐三天三日也吐不完。
记得有一次，我正一个人呆在家里看电视。忽然，我看见一只老鼠的影子，它从沙发里蹿出来，飞快地跑进储藏间，我吓得魂飞魄散、鸡飞狗跳，我逃到了沙发上，不停地跳动，生怕老鼠跳上来。没把眼泪给流出来，这还算好。
第二次，我正坐在椅子上吃饭，看见外面有一只老鼠蹿进餐厅，我大喊：“救命啊!救命啊！有老鼠！”我急得眼泪都流出来了，怕得要死。我饭也没吃，飞快地跑到门外，我才喘了一口气，在出门时，一只老鼠跟着我出来的，妈妈被我的样子吓了一大跳。后来妈妈训斥了我。我也为自己的胆小而难为情。
后来，我知道了一个人的缺点如果告诉别人后，她就会尽力去改正。现在，我告诉大家，这就是我的弱点，我也希望自己能改正。“一般人我不告诉！”
我有一个小秘密，说出来可让你觉得我很狡猾。如果你不信，我就说出来让你听听。
我有一个小秘密偷学魔方，因为妈妈曾经许诺过我，如果我把错乱的魔方六面复原，就奖励给我一百元，因此我要偷偷地学魔方。可是又怕被妈妈发现，我只好趁妈妈加班时，十分警惕地偷学百变魔方。
每当想到我把错乱的魔方六面复原时，妈妈惊讶的表情，我就开心的笑了。为了我能得到这一百元，我一定好好地学转百变魔方。
我这个小秘密可是很保密的，要是你们泄露给我妈妈，我可饶不了你们。
今天，妈妈告诉我一个秘密，
我既高兴又奇怪，
急忙问妈妈：
“我的第二个妈妈叫什么？
为什么我从未见过她？
妈妈笑着说：
“她既年轻又漂亮，
她温暖的怀抱就是我们的家。
中国，这不是我们的祖国吗？
我明白了，
这第二个妈妈就是祖国妈妈。
我要把这个秘密告诉所有小朋友，
我爱我的妈妈，
我也爱祖国妈妈。
指导教师：郑炜娜。
我有一个“草娃娃”我有一个美丽的日记本。
我有一个美丽的日记本，我很喜欢它，它的外观也很美丽。现在，我就介绍一下我美丽的日记本吧！
我的日记本的封面的图画是一个小男孩和一个小女孩，还有好多数也数不清的荷花，小男孩躺在荷花上，小女孩子躺在荷叶上。在日记本的侧面还有两把小钥匙，每次我写完日记之后，我就用小钥匙锁好我写在日记本里的秘密。日记本里面的纸上每一页都还画有小男孩或小女孩。
现在，你认识了我的日记本了吧？你有日记本吗？你的.日记本美丽吗？你也可以写出来让我们认识认识！
我有一个美丽的日记本，我很喜欢它，它的外观也很美丽。现在，我就介绍一下我美丽的日记本吧！
我的日记本的封面的图画是一个小男孩和一个小女孩，还有好多数也数不清的荷花，小男孩躺在荷花上，小女孩子躺在荷叶上。在日记本的侧面还有两把小钥匙，每次我写完日记之后，我就用小钥匙锁好我写在日记本里的秘密。日记本里面的纸上每一页都还画有小男孩或小女孩。
现在，你认识了我的日记本了吧？你有日记本吗？你的日记本美丽吗？你也可以写出来让我们认识认识！
我拥有的我有一个“草娃娃”
我有一个可爱的“草娃娃”，它的“头发”是一根一根的小草。原本大头大脑的它，现在已成了长着绿油油长头发的小姑娘。真美丽！
有一次，我发现、当我给它浇上水，它就发出一阵阵清香扑面而来……。对了，告诉你们一个小秘密，它很聪明！因为它可以听懂我的话。上次我见它头发太长了，就拿了一把剪刀，对它说：“你的头发太长了，我给你剪剪吧。”它晃晃身子，好像说：“不剪不剪！”我明白了它的意思，说：“好吧。”说着就把剪刀放了回去。
我认为它太可爱了。你们又是怎么认为的呢？
来源：作文m.1409105297/。
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秘密小学三年级三年级小秘密大全（17篇）篇四
记得三年级的时候，我的体育200米耐力跑成绩老是不合格，经常被体育老师批评。于是，我下定决心，要把200米耐力跑给练好，一定要过关。起初，我只是在体育课上拼命的练，效果却不怎么明显，200米耐力跑只跳了一级――及格。还是妈妈给我出的主意棒：“你哪！只在体育课这短短的30多分钟练习，是不够的。应该结合实际，注意观察周边的环境，比如你走到四楼去上课，也是个很好的训练环境；还有。你应该早上去绕着花园跑几圈，不仅能训练你的毅力，还能帮助你减肥呢。”于是，我每天都会绕着花园跑几圈。所以，我有时也会晚到学校，并且在大冬天也会满头大汗地进教室。另外，我也天天计算每天从一楼跑到四楼的时间，起初，我竟需要2分47秒，可日复一日，我从一楼跑到四楼只需要1分23秒的时间！虽然离班级长跑高手――朱迪还有一点距离，可也是比以前好多了！虽然我在课外有了练习，但我在课堂上也丝毫不放松。特别在午休时间，我也在不断练习。又过了半学期，我们迎来了200米耐力跑。终于，工夫不负有心人，我以1分49秒的成绩取得了班级第三名，和朱迪并列。但是我却不能有丝毫的松懈，因为还有张沁颐的1分44秒和车奇彪的1分30秒在我前面。
怎么样？这就是我心中的秘密，能不能把你心中的秘密告诉我？
这件事已经过去半个月了，我不想再提它，可是憋在心里又难受的很，只好写在我最忠实的伙伴――网上作文本上。
这次期中考试，我们班历史考得极差，历史老师为了这事，便在班里定下了几个“不平等条约”。其中有一条就是“以后每次作业都必须交齐，若不交者，就把当天作业重新抄上一遍！”
那一天下午，我们正在上自习，历史老师突然走了进来，把手上的《历史基训》往桌上一扔，说：“今天的作业又有九名同学没有交，站起来！”一会儿，就有八名同学老老实实地站了起来，“还有谁？请诚实一点！”
没有动静。
历史老师从口袋里掏出一张小纸片，渐渐地把目光移向了我这边。“邵非易，你交了吗？”我“噌”得一声站起来：“交了，我绝对交了！”历史老师又问了组长、班长和班主任，都没有找到我的作业本。我在班里是一名好学生，没交作业的`名单上从来就没有我的名字，老师们也比较相信我。历史老师让我回家再找找，找不到明天再说。回到家里，我翻了一下书柜，在一堆书里，我还是找到了它。拿着作业本，我心想：绝对不能把作业本交给老师，否则我不仅要罚抄，声誉也会受到损坏，干脆撒个慌吧！
第二天，我来到老师的办公室，心里“扑通、扑通”跳个不停，当时，我的思想有些矛盾：是撒个慌呢？还是承认事实呢？最后，为了保全自己的声誉和避免罚抄，我还是决定撒个慌过去吧。这时，历史老师看见了我，她让我进去坐下，问：“找到作业本了吗？”“没……没有”我的声音几乎小得听不见了。“这样吧，我把我的《历史基训》给你，反正上面一个字也没写，你就拿去用吧。我知道你是个诚实的学生，不会骗老师的。”历史老师说着便把《基训》递到我的手中，我接过《基训》的时候，脸已经羞红地像个大苹果了。走出办公室，我突然感觉到自己失去了一个最重要的东西――诚实。
直到现在，我仍然没有勇气去向老师承认错误，每当我看见老师给我的那本《基训》，想起老师说过的话：“你是个诚实的学生，你不会骗老师的。”我就后悔莫及，唉，当初因为我的自私和不诚实，导致了今天的万分悔恨。朋友们，你们可千万不要步我的后尘，一定要做一名真正的诚实的合格学生！
有一次数学考试，我考得很糟糕，回到家我根本就不敢告诉妈妈，只是悄悄地把考卷藏在书包里，并且想好了一个策略。
第二天，我早早地来到了学校，走进教室。我从杂乱无章的书包里，轻手轻脚地拿出了那张考卷。我一看到这张考卷，心里犹如一块大石头从颠峰落到谷底。想到数学刘老师一丝不苟的面孔和咄咄逼人的言辞，我的心就象十五只吊桶打水――七上八下。我怀着忐忑不安的心情拿出笔，写下了我妈妈的名字――汤艳平。数学课上，刘老师挨个检查我们的考卷。一个、两个、三个……同学们一个个都被检查好了，就差一个同学，那就是我。我多么希望刘老师没有发现我啊，可刘老师最后还是一点都不懂我心情地叫到了我的名字。我觉得自己心脏怦怦直跳，两腿发软。没有办法，我只好硬着头皮，面如土色地交给了刘老师。只见刘老师凝视着考卷，然后抬起了头，妈呀，我都觉得我的腿抖动得我自己都控制不了了。“好了，你下去吧。”刘老师说道。
我如释重负地说：“好险啊！我就干这一次，以后再也不干了。”
秘密小学三年级三年级小秘密大全（17篇）篇五
这节课中最让我感动的地方是了解乐器的这部分。没等我演示完乐器演奏的姿势时，学生们都能很快的反映出我演示的是什么乐器，这说明学生对乐器的熟悉，也说明我的演示是像模像样的。等学生回答出来之后，我再让个别学生来体会，学生们都非常活跃，反映很灵敏，而且课堂秩序活而不乱，这说明学生们已经被我的音乐课吸引了，也说明了学生的训练有素。看到学生这么有兴致的参与音乐活动中来，我鼓励他们：音乐来源于生活。只要有心，每个人都能成为小音乐家!
对于新教师来说，这节课是成功的，但是也有一些值得探讨的地方。通过大家的讨论，得出我的课堂调控能力还有待加强，我与学生的互动还做得不够。很感谢大家对我的课提出宝贵的意见，在今后的教学中我将努力克服这一点，争取早日成为一个名师!
秘密小学三年级三年级小秘密大全（17篇）篇六
歌曲《甜甜的秘密》是一首深情、优美的儿童歌曲，歌曲生动地表达了学生对老师的那种浓浓的、真挚的爱意。对于三年级的学生来说，这首歌曲还是稍有难度的，尤其是歌曲的节奏不是很好掌握。下面，我将对本课的教学思路和设计，结合课堂教学情况谈谈我的教学反思。
在设计本课教学环节时，我以《课程改革标准》的理念为指导，让学生通过感受、体验、表现等一系列的音乐活动进行学习，从而培养学生对音乐的审美、感受及表现的能力。因此，在教授本课时，我以浓浓的师生情贯穿始终，注重以情动人、以情促学。在学习歌曲的过程中，我本着从听觉入手，但每次的听都有不同的要求和问题，这样学生在每次的听中都会找到不同的答案，就这样一点点积累把歌曲中要掌握的在每次听中了解到，当然如果只有听是满足不了学习歌曲的欲望，最主要的还得去体验。例如：引导学生通过对“悄悄地”和“着急等待”的样子的模仿，体验，唱出歌中小朋友送橘子给老师和焦急等待老师发现礼物时的心情，这样不仅大部分学生都能够掌握难点节奏而且演唱起来也更有感情了。本课的尾声我也尝试着让学生加入音乐元素来二次创作歌曲，这样的目的是为了让学生在自己的创作中更好的了解歌曲的意图，领会歌曲的情感，这要比我破口婆心的打比方，或者其他方式来的更直接，而正好趁着学生们自己找到的感觉来演唱歌曲自然地把情绪带出来，是这节课最好的情感投入的方式。
但本节课还是存在很多问题，值得去思索，去改进。在语言、动作、表情上，我还很欠缺。要想达到良好的教学效果，音乐教师在一堂课上，应始终都充满激情，以自己的.情绪去带动学生，引导学生积极地投入到音乐学习上来。另外，音乐教师的课堂评价语也是很关键的，我缺乏音乐性的评价，没能做到对学生深层次的提醒，在一方面还很不足。
秘密小学三年级三年级小秘密大全（17篇）篇七
这一节课，我主要以《课程改革标准》的理念为原则，积极围绕着学生发展性评价为核心，以发展的眼光看待每一个学生。无论是我和学生之间，还是学生和学生之间的评价，我都有针对性的以不同类型、不同手段及形式来激发学生积极评价学会评价。例如在整个学习过程中我时刻注意学生的每一次发言，对学生的表现给予了不同层次的评价，制作了小笑脸标志利作为奖品，大大鼓励了学生，关注了学生的学习过程。其次，我还在教学中注重了把学生的自评、他评、互评作为评价的重点，让学生自己说出对自己、对他人的想法。特别在创编环节中，给予了学生最宽松、和谐、团结的评价空间，学生能畅所欲言，体现了评价的民主性。结果，有的孩子会说：“我觉得他们设计得很好！”有的则说：“我觉得……小朋友表演得最好，歌声很好听！”还有的却说：“那个……他唱得不够大声，如果能再大声些就更好了。”等等，就这样通过评比、奖励的形式激发学生学习的兴趣，通过自评、同学评、老师评的评价手段，让孩子们知道自己的优点与不足，促进自己的学习，让他们更加爱上音乐课，更喜欢、更有信心的表现自己。
课上完后，我感到自己在教学中稍微有些遗憾的地方是还有一些学生不能够熟练的演唱这首歌，但是一节课的时间有限，但是我觉得课已停——意尤存！
秘密小学三年级三年级小秘密大全（17篇）篇八
猜猜古镇的秘密有什么？猜不到吧，告诉你一些吧，这里的美食数不胜数，春夏秋冬的树木更是五彩缤纷。
早上，妈妈带我和一个朋友去苏州玩“玩什么呢？”我充满了问题，上飞机以后我看向窗口，窗外先是和小鸟一起飞向高空，在飞到云上蓝蓝的天空、洁白的云朵，十分美丽。
到苏州已经是晚上了，妈妈牵着我俩飞奔到民宿，一进去就感觉这是小孩子的天堂，吃的喝的无一不少，我们进到书店里仔细的安静看书。
第二天吃完早饭去到古镇边的一条小河旁，马上一条船过来接上我们随着小河走，两边的.书有梨树、樱花树、松柏等各种树。上岸有后到村里发现了一些诗人的雕像，是那么高大，那么雄伟，每个庭院都有一颗樱花树。
俗话说上有天堂，下有苏杭，苏州确实非常美，坐飞机的时候，我还在念叨那条河的流水声，不过走遍四海还是威海，苏州在美，也没有威海美。
秘密小学三年级三年级小秘密大全（17篇）篇九
大千世界，无奇不有，生活中有很多奇妙的地方。
一天，我来到菜园里面，发现豇豆的卷须绕在一根木棒上，我感到百思不得其解，难道它还会有眼睛不成？于是我做了一个实验，我拿来两根又细又长的木棍，一根插在较远的一块地面上，而另一根则平摆在较近的'地面上，想看看之后会发生什么事情。过了好几天，我又来到这个菜园里，惊奇地发现那株豇豆居然伸向较远的那根木棒上，而那根平摆着的，还是像原来一样，没有绕在上面。我更加奇怪了：怎么它只绕在插着的木棒上呢？带着迷惑，我打开了电脑。顿时，我恍然大悟，原来在叶子里面，豇豆也藏着一个眼睛，它不像我们的这样明显，而是一个像视网膜一样的感受器。它的眼睛只喜欢看上面，特别喜欢看太阳，不向下看。所以，它才要各种支撑物，好看着太阳。
生活中有许多奇妙的地方，要我们去观察和发现。
秘密小学三年级三年级小秘密大全（17篇）篇十
故事发生在上世纪初，玛丽？朗罗斯的父母死于霍乱，小时候性格古怪的玛丽被从印度送到英国约克郡的米斯斯特庄园与她的叔叔克雷文住在一起。看到这里，我总想问：‘‘为什么这本书里全是不开心的人或事？我带着这个问题往下读：从小放任、任性、自私的小玛丽，被无助包围着。在罗宾的带领下，她找到了一个积满灰尘的花园，在花园里遇到了农家男孩迪肯，治好了一直想变成驼背死掉的男孩科林少爷3354。
他们和魔法花园一起经历了诗意的复活。痛苦绝望的克雷文先生听到了亡妻神秘的呼唤。当他回到花园时，他找到了失去的幸福，打开了过去和未来的大门。我渐渐明白作者首先采用的是比较的方法，让我们看到对一切都感到孤独和厌恶的玛丽。认识朋友后，她渐渐变得开朗美丽，渐渐让我们觉得完全不一样。
秘密小学三年级三年级小秘密大全（17篇）篇十一
深夜了，小主人已进入梦乡，此时厨房的器具，突然骚动了起来。高音女勺子小姐唱出美丽的旋律；“锵！锵！锵！”，刀子先生正在和墙壁对打；“锵！锵！锵！”，筷子大哥把碗小弟的头当作大鼓在敲打。
当大家玩的正开心的时候，冰箱爷爷跟大家说：“我们来比谁为小主人做的事情最多，好不好？”大家都说：“好！”
食物弟弟最先说：“我们可以喂饱小主人的肚子，如果没有我们，要你们这些餐具做什么！”，刀子先生很生气的说：“如果没有我，难道要主人把整颗食物塞到嘴巴里吗？”煤气炉伯伯很不服气地说：“你们两个争什么，你们以为只要有你们两个，食物就能吃了吗？”三个人吵来吵去，都认为自己贡献最大。后来三人就大打出手，刀子先生把食物弟弟砍成四分五裂，丢进滚烫的油锅里，而煤气炉伯伯猛开大火，准备把油锅里的食物全炸干。
冰箱爷爷忍不住破口大骂，顿时，厨房安静了下来，冰箱爷爷说：“你们别吵了，其实你们都很棒，小主人非常谢谢你们，但是大家想一想，把你们分开，小主人只用碗或者勺子，能行吗？小主人能吃上香喷喷、热腾腾的`可口饭菜吗？肯定是不行的！只有大家团结合作，尽力地做好自己的事情，大家的作用才能最好地发挥出来，对不对？”
听了冰箱爷爷的话，他们三人纷纷点头，并互道一声：“对不起！”厨房又恢复了最初的平静。天亮了，小主人起床了，碗小弟、筷子大哥、勺子小姐…等，纷纷跳进了碗橱柜，他们又准备为小主人工作了。
秘密小学三年级三年级小秘密大全（17篇）篇十二
以前我妈早上穿好衣服就出去买早餐。但是这几天，妈妈买早餐的时间变长了。以前是10分钟，现在是30分钟，让我们家闹了。我决定跟着妈妈。
早上听到脚步声就知道妈妈要去买早饭了。我迅速穿好衣服，像老鼠一样跟着妈妈出去了。然后我就像小猫一样跟着妈妈。然后就看到我妈去面馆买面，送到另一户人家。然后我走到公园门口的椅子上，拿着我一年级的英语书大声朗读。
顿时，热泪盈眶。我立刻跑到妈妈怀里，问她为什么要给家里送面。母亲说：“老人是我们单位的看门人。他退休了。我觉得他很穷，就给他送了面。”我又好奇地问：“为什么要在这里读英语？”“嗯，我们单位应该组织学习英语，所以我在这里读英语。”妈妈害羞地说。我觉得前几天妈妈让我读英语也就不足为奇了。这是有原因的。
我会每天跟着妈妈，做妈妈的“小尾巴”。
秘密小学三年级三年级小秘密大全（17篇）篇十三
有一次，小胡小声的跟我说：“我有一个秘密，我讨厌小陈。”“我看你以前和小陈一起玩、一起走、一起住、一起开心、一起难过。下课了，你们从来没有分开过，说说笑笑，怎么会讨厌她？”我奇怪地问。“哎，说来话长，昨天，我和她吵架了，她让我和她玩枕头大战，结果，她把我一推，我受伤了。”“然后呢？”小胡不多说，回到教室。我去问小陈，小陈说：“哎，小胡看我跟小梅玩，心里嫉妒。”原来是谣言呀，怪不得那么奇怪。
小胡对我说：“跟你说一个重大的秘密！”“不要骗我了啊！”“我保证。”“什么秘密？”“一年级的时候，小梅喜欢一个男生，她还主动带男生去女厕所！”“什么？”我大吃一惊，小梅可是我的好闺蜜呀！我找到小梅问了她，她说：“对，对不起旻汝，是男生让我......”“好了，你说，有几个男生？”“七、七......个。”“哎呀，我们是朋友，都是女生，哎下次不要再这样了！”
小胡的'秘密还真多呀！
秘密小学三年级三年级小秘密大全（17篇）篇十四
今天，我发现了一个秘密。
我看爸爸刻完的光盘，发现这张光盘有两种颜色，而其它的光盘有一种颜色。我非常好奇，想知道这个秘密。
于是我向“电脑高手”爸爸同志请教，爸爸说：“刻光盘的时候，刻一点就往外转一圈，刻了这么多，就转成了比原来空光盘颜色深的圈。而刻满的光盘和空光盘是一种颜色。”
我又问：“那你那天刻的不成功是不是因为内容太多，光盘放不下呢？”
“是的。”爸爸说，“太多刻不下就会毁坏光盘。”
生活的秘密可真多呀！只要我们善于学习，善于观察、思考就会知道答案。
秘密小学三年级三年级小秘密大全（17篇）篇十五
这本书讲述了一个叫玛丽的小女孩的故事，她在很小的时候就受到了宠爱。后来，因为瘟疫，她的父母不让她玩，然后她就住在米塞尔甜蜜庄园，她叔叔克雷文先生就住在那里。玛丽从仆人玛莎那里得知，在米赛尔的甜蜜庄园有一个神秘的花园，但主人非常讨厌这个花园，所以他把它封闭起来不让任何人进入。
后来，在罗宾的带领下，玛丽找到了秘密花园的钥匙，并进入其中。从此，她的生活变得很有趣。后来，玛丽在密码花园遇到了迪肯。由于花园的美丽风景和执事的出现，玛丽变得美丽善良。他们用自己的劳动恢复了秘密花园。他们也传播他们的温暖.玛丽和迪肯还帮助叔叔的儿子科林走出阴影，变得更坚强，促进父子关系改善。
秘密小学三年级三年级小秘密大全（17篇）篇十六
暑假的一天早晨，我在奶奶家的院子里发现了一张蜘蛛网，一只苍蝇飞过来粘在了上面，苍蝇不停地挣扎，网也跟着不停地动，蛛蛛立即出来了，苍蝇成了它的美食。一阵吹来，蜘蛛网又摇动起来了，我以为蜘蛛还会出来，可是等了很久却不见它出来。为什么虫子触网蜘蛛就会出来，而风吹它却不出来呢？为了弄清这个问题，我做了一个实验。
我用扇子对着蜘蛛网由快到慢的扇风，最后都快把网扇“飞”了，也不见蜘蛛出来。这招不行，我又换了一招，我用柳条轻轻地跳动蜘蛛网，谁知蛛蛛还是不出来。这招不行我有换了一招，我不断地想蜘蛛网的方向扔石头，谁想蜘蛛还是不肯出来。
这招不行我又换了一招，我把蜘蛛网挑破，想让蜘蛛出来织网，谁想它就是不肯出来。我没办法了，只好捉来一只苍蝇，把它放在蜘蛛网上，可就是不见蜘蛛的踪影。为什么只有或苍蝇粘到网上时它才出来捕食呢?我的疑惑越来越强烈，看起来只有请教别人了。
没办法只好去问爸爸，爸爸说：“活虫子动作的频率和风的频率不一样。虫子引起的震动频率是几十万到几万赫兹，而风引起的震动频率只有零点几赫兹，根据这一差别，蜘蛛就知道什么时候应该出来捕食了，所以不会轻易的上我们人类的“当”。”蜘蛛真聪明啊！
哦，原来是这样。今天我又弄懂了一件事情，学到了新知识，心里甜滋滋的。
秘密小学三年级三年级小秘密大全（17篇）篇十七
我有一个秘密，现在偷偷告诉你哦！
说干就干，我把水龙头拧开，滴了几滴洗洁精，学着妈妈的样子刷了起来，可是盘子很滑，我没拿住，“砰”的一声，盘子掉在地上打碎了。唉，真是的，我怎么这么不小心，妈妈知道了一定会骂我的。幸好没有被妈妈发现，我连忙拿来扫把和畚箕，把地上的碎盘子扫干净，倒进垃圾桶。
吸取了上一次的教训，这次我再也不敢马虎了，认真地把一个一个盘子摆好，再一个一个拿起来刷。把刷好的放在一边，然后再用清水冲一遍就好了。这时，妈妈醒了，来到厨房，我的心里七上八下的，因为我把盘子打碎了。看到我把盘子洗好了，妈妈笑眯眯地表扬了我，那天还奖励了我一个玩具。
后来，我主动向妈妈坦白了一切，妈妈不但没有生气，还对我说：“知错能改就是一个好孩子！”