教学工作计划是教师根据学科特点和学生需求,结合教材来制定的一份教学指南。希望以下的教学工作计划范文可以给大家提供一些启示和思路。
美丽的彩蛋教案大全(17篇)篇一
1、运用不同材料来打扮蛋宝宝。
2、大胆想象、体验创作的乐趣。
3、养成良好的操作、整理材料的好习惯。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
1、各种各样的.蛋。
2、把彩纸剪成的小块等形状、皱纹纸、固体胶、剪刀、勾线笔、颜料、棉签等。
一、谈话,激发幼儿创作的愿望。
提问:这是什么?这些蛋宝宝要出去旅行了,它们想把自己打扮得漂漂亮亮,可是它们不会打扮,请小朋友们来帮忙。
二、认识材料。
老师为小朋友准备很多材料,我们来看这是什么,它们是什么形状的?还有什么颜色的颜料。了解皱纹纸的特点。
三、交代操作的要求。
现在,我们就可以打扮蛋宝宝,不过老师有一个要求,你帮蛋宝宝打扮好了,可以拿到前面去欣赏,也可以再拿一个蛋,用另外一种材料去打扮。
四、幼儿操作。
鼓励幼儿大胆打扮蛋宝宝。
教师及时帮助能力弱的幼儿运用合适的材料。
五、我的作品。
1、请幼儿把作品放在前面的展台上,互相欣赏。
2、和同伴讲讲你是用什么材料打扮蛋宝宝?
美丽的彩蛋教案大全(17篇)篇二
3.学会用蛋壳能够彩绘简单的图案,初步感受在蛋壳上绘画的过程。
空蛋壳若干个、蛋壳制品2-3个、图片、水彩笔。
师幼以谈话活动进行导入:
师:小朋友让我们一起来回忆一下上周放了什么假啊?(幼儿讨论)你知道我们国家还有哪些节日?(幼儿在次谈论所知道的'中国节日)教师随机引出西方节日并一起说出知道的节日与象征物,教师并且介绍本节课主题活动。
(1)师友共同欣赏图片(教师播放图片供幼儿欣赏)。
(2)了解彩蛋的由来。
(3)出示彩蛋制品激发幼儿的制作欲望。
让幼儿观察这些制品是用什么做成的。
请幼儿说一说,你会用蛋壳做什么?
(4)熟悉制作材料。
了解蛋壳的特性,提醒幼儿在制作过程中要细心。
了解辅助材料。
(5)幼儿进行手工制作,教师巡回指导。
(6)作品制作大聚会(作品展示)。
将幼儿作品集中摆放,并请每位幼儿说一说他绘画的是什么?
在蛋壳上绘画要细心,会根据自己的想像绘画出不同的图案来,互相评析作品。
将幼儿分组用已做好的蛋壳制品创编故事并表演。
美丽的彩蛋教案大全(17篇)篇三
1、认识纸浆画,用不同感官感受纸浆画的独特之处。
2、通过纸浆画操作来激发幼儿对纸浆艺术的兴趣。
3、体验作品形成的成功喜悦感。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
准备:
画有各种蛋形的硬纸板,各色纸浆、抹布、录像、优秀纸浆作品、范画。
过程:
1、出示纸浆,请幼儿猜猜是什么?猜完后请幼儿伸手去触摸,并让幼儿说一说是什么感觉。
提问:
1、纸浆是怎么做成的?
2、它能做什么?有什么用?从而引出纸浆画。
1、带着问题欣赏:猜猜哪幅画是用纸浆做成的?
2、仔细观察,触摸,进一步感受纸浆画的立体效果。
1、引导幼儿观察分析彩蛋的'图案色彩。
2、老师示范彩蛋的制作(可请个别幼儿上来试试)。
对此活动产生极大的兴趣,制作衣服简单易学适合小班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性,但对于一些幼儿的引导还不够,她们除了能画一些老师画过的一些图案,没有进行自我创造。
美丽的彩蛋教案大全(17篇)篇四
目标:1、通过看看、说说、画画的活动,引导幼儿探究用不同的工具刮画的方法。
2、在活动中激发幼儿大胆的想象力和创造力。
准备:刮画纸,刮画工具,刮画视频。
活动流程:故事导入--演示与讨论--探索与创作--交流与评价。
一、故事导入。
今天张老师给大家带来了一个故事,你们想不想听啊?(幼:想)在森林市场里,黑鸭妈妈开了一家卖鸭蛋的小店,一开始,黑鸭妈妈的蛋一个也卖不出去,因为黑黑的实在是太难看啦。(将黑蛋放入魔术盒中)可是最近出了一件怪事,黑鸭妈妈的鸭蛋卖的非常的好,森林里的`小动物都想买黑鸭妈妈的蛋,(取出魔术盒中的七彩蛋)我们一起来看看黑鸭妈妈的蛋为什么卖的这么好。
1、出示七彩蛋提问:
(1)黑鸭妈妈是怎样来打扮蛋宝宝的?
幼:给蛋宝宝穿上了七彩的衣服。
(2)黑鸭妈妈还告诉了老师一个小秘密,你们想不想知道是什么秘密呀?她说呀,她的蛋很神奇,刮去蛋壳上的黑色,会出现彩色的蛋。神不神奇呀?今天老师就要教大家用这种新型的绘画方式来作画,这和我们平时画的画不一样,平时我们都是用画笔来画画的,这次我们要用刮画工具把画刮出来,我们称它叫刮画。叫什么呀?幼:(刮画)。
二、演示与讨论老师给大家带来了一段刮画的视频,让我们一起来看看吧。
1、暂停播放并提问:刚才视频中的王老师向我们展示了哪些刮画的工具?
幼:铅笔、硬币、钥匙、竹签等等。
2、继续播放:“瞧,王老师刮出了什么图案?”教师介绍刮画工具和图案。
(引导幼儿探究使用不同的工具来刮画。)。
3、教师小结:原来这些不同的工具刮得粗细不一样,想一想你准备用什么工具来刮?
三、创作要求:老师也为你们准备了一些工具,下面请你试试用不同的工具给蛋宝宝穿上七彩的衣服吧。
四、幼儿创作刮画,教师观察指导。
1.激励幼儿大胆使用不同的工具进行刮画,大胆想象与创造。
2.指导个别幼儿运用工具,丰富刮画内容。
3.提醒幼儿注意安全使用工具。
五、交流与评价。
1、师:“谁愿意来介绍一下自己的七彩蛋,说说你帮蛋宝宝的衣服上画了些什么?”请个别幼儿上前介绍自己的作品。
2、你们手里的蛋也非常的漂亮,我们把这些七彩蛋拿去卖给森林里的小动物吧!
美丽的彩蛋教案大全(17篇)篇五
活动目标:
1、启发幼儿用身体动作表现乐曲内容。
2、享受参与音乐活动的快乐,培养幼儿在动作表演方面的能力。
活动准备:
活动过程:
1、热身运动,带幼儿进场春天来了,有很多的小动物都要来看看美丽的春天,来我们听着音乐学一学小动物的样子。(放音乐,教师带领幼儿做各种小动物的动作进场)。
2、学习韵律活动。
(1)春天真美,还有一只小动物也想来看看春天,你们猜是谁呢?(教师出示鸡蛋壳)它现在还藏在鸡蛋壳里呢?猜出来了吗?(小鸡)。
(2)小鸡在蛋壳里它会想些什么?干些什么呢?让我们听着音乐想一想,做一做。
(幼儿听音乐自由表演)提问:小鸡你在蛋壳里干什么呀?(引导幼儿讲述,用动作表演)教师带领幼儿完整表演一遍。
(3)小鸡用尖尖的小嘴巴啄啄啄,把蛋壳啄破了,小鸡钻了出来,看到那么美的春天小鸡心里觉得怎么样?(很高兴)它又会干什么呢?(幼儿听音乐自由表演)来,让鸡妈妈问问你刚才在干什么呀?(引导幼儿讲述)。
美丽的彩蛋教案大全(17篇)篇六
1、运用不同材料来打扮蛋宝宝。
2、大胆想象、体验创作的乐趣。
3、养成良好的操作、整理材料的好习惯。、
1、各种各样的蛋。
2、把彩纸剪成的小块等形状、皱纹纸、固体胶、剪刀、勾线笔、颜料、棉签等。
提问:这是什么?这些蛋宝宝要出去旅行了,它们想把自己打扮得漂漂亮亮,可是它们不会打扮,请小朋友们来帮忙。
现在,我们就可以打扮蛋宝宝,不过老师有一个要求,你帮蛋宝宝打扮好了,可以拿到前面去欣赏,也可以再拿一个蛋,用另外一种材料去打扮。
鼓励幼儿大胆打扮蛋宝宝。教师及时帮助能力弱的幼儿运用合适的材料。
(1)请幼儿把作品放在前面的展台上,互相欣赏。
(2)和同伴讲讲你是用什么材料打扮蛋宝宝?
美丽的彩蛋教案大全(17篇)篇七
教材分析:《彩蛋拍卖会》由“绘画装饰”和“举行拍卖会”两个学习内容组成,它结合了欣赏、感悟、游戏三个方面内容的综合探索课。通过在鸡蛋上绘画装饰,使学生认识到平面的纸上造型与立体的蛋上造型的不同之处。拍卖会的主题根据社会需要而定(恰逢社会正捐助地震灾区),此课定为“献爱心彩蛋拍卖会”,主要激发学生的创造热情,锻炼学生的组织能力,培养学生的爱国热情,使学生的能力获得全面发展。
这部分教学应将美术创作与生活、情感、价值观紧密联系起来。通过实践性的作业,引导学生在拍卖的游戏过程中将美术作品的创新活动得以延伸。
学生分析:一年级学生刚刚步入学校,对很多事物既新鲜又好奇,通过儿歌的形式(“装饰蛋儿歌”),让学生领悟基本装饰的方法,并探究创新绘画、装饰新方法,做出更精美的`工艺品。
教学目标:
1、初步感悟平面造型和立体造型的区别。
2、领悟基本的制作要领和方法。
3、通过拍卖活动与实践作业,锻炼学生组织能力、协作能力。
4、培养学生的爱国热情,弘扬民族团结精神。
教学重点:掌握绘画装饰的方法。
教学难点:对绘画装饰方法的创新。
设计思路:
一年级学生见得少,社会经验不足,让他们举行拍卖会很困难,所以设计了拍卖会资料,让学生观看讨论。蛋的立体造型对学生来说是没有接触过的新内容,但是平面造型学生都已掌握,通过有趣的儿歌与蛋制作动画,使学生认识平面造型和立体造型的区别。自己突破难点,进行创新。把策划、编排彩蛋拍卖会的自主权完全交给学生,无论拍志会举行得怎样,都应该针对学生的进步予以肯定,然后寻找不足。
体现的新理念
课前准备:
教师:录像机、拍卖会资料(录像资料)、课件“装饰蛋儿歌”、拍卖作品的系列号码、拍卖会的会标、拍卖纪录单、锣。
美丽的彩蛋教案大全(17篇)篇八
在之前的教学进程中,幼儿解到蛋宝宝是来源于孪生动物,在科学课上,通过实验,幼儿发现蛋宝宝在不同成分的液体中表现出沉浮两种状态,那么,蛋宝宝还有怎样的用途,会发生怎样的变化呢?“蛋”是生命之源的一种表现,因为它能孕育出许多新生命。比如小鸡、小鸭、小鸟、企鹅等卵生动物都是从“蛋”中孵化出来。所以“蛋”是一种神秘的东西,它给幼儿无限的想象,我们可以充分利用幼儿对新鲜事物的好奇,带领幼儿感知一个物体的多面性,让他们发现美,感受美、表达美。
(1)使幼儿感受参与美术活动的乐趣。
(2)培养幼儿动手操作能力和想象力,掌握在蛋壳上涂色绘画的技巧与步骤。
(3)学会运用不同的美工材料在蛋壳上彩绘简单的图案,初步感受在蛋壳上绘画的`过程和彩蛋的美。
鸡蛋若干个、篮子若干个、水彩笔、颜料、画笔、调色盘、
清水、油性笔、剪刀、彩纸、浆糊、各种旧报纸等。
1、故事引入。
t:小朋友们早上好。今天由杨老师给你们上美工课。老师带来了一个老朋友跟大家一起完成今天的任务,你们想知道它是谁么?(拿出篮子装的鸡蛋)这是谁呀?你们还认识么?这是蛋宝宝。我们在前两天的课上是不是知道蛋宝宝是从孪生动物中来的呀,而且它在不同的水里能沉能浮对不对?那你们想知道蛋宝宝还有怎样的变化吗?好,我们先来听一个故事。
你们要竖起小耳朵认真听故事,看看发现了什么。(嘘!)春天到了,鸡妈妈生下了一窝的蛋宝宝。这一天,外面的天气非常好,阳光灿烂,小鸟在吱吱叫,花草树木都在对着我们微笑,鸡妈妈看到这样美丽的风景高兴极了,它决定带着自己的蛋宝宝到外面的草丛里散散步,晒晒太阳。但是鸡妈妈突然想到一个问题,它很着急。是什么问题呢?噢,原来是鸡妈妈发现蛋宝宝没有漂亮的花衣服穿,让蛋宝宝光溜溜出去,蛋宝宝会害羞而且怕冷,怎么办好呢?它想请小朋友们帮忙给蛋宝宝穿上漂亮的衣服。(故事结束)。
3、看视频学绘画。
那这些漂亮的蛋宝宝是怎么变出来的呢?我们来看一段视频跟着里面的老师。
一起学习怎么画彩蛋,小眼睛要认真观察了。等一下要请小朋友来自己画一画。(适当加入解说)。
4、实际操作(事先强调注意事项)。
好,我们看完了,你们都知道怎么画了吗?视频中的的彩蛋上有五颜六色的花对不对,色彩很丰富。那我们除了可以拿水彩笔画一些自己的喜欢的图案然后涂上颜色,还可以怎样设计呢?老师觉得还可以用颜料涂颜色,可以加上小动物的图案或者可爱的表情,还可以用剪一些彩纸贴上去装饰,还有很多很多方法让小朋友们自己去发挥,速度快的小朋友可以用一些旧报纸、广告纸做一个蛋窝放在篮子里保护好我们的蛋宝宝。
那我们画画是要怎样保护蛋宝宝呢?它是非常脆弱的,一不小心可能要会把它打碎了。要怎么办?要像老师这样轻轻拿起来,轻轻放下,如果有哪个小朋友不小心打破蛋宝宝了呢,你自己负责,知道吗?所以一定要小心。
每一组有各种各样的美工材料,你们自己选择喜欢的材料给蛋宝宝画画,要注意自己画自己的,不要影响到其他小朋友,记住了吗?好,现在自己找到位置然后动手操作吧。要抓紧时间。画好之后我们来欣赏一下大家的作品。
(操作过程中进行指导)。
如果时间允许可以对各别作品点评并结合其特点来即兴创编故事。
美丽的彩蛋教案大全(17篇)篇九
1.通过看看、说说、画画的活动,引导幼儿探究用不同的工具刮画的方法。
2.在活动中激发幼儿大胆的想象力和创造力。
活动准备:刮画纸,刮画工具,刮画视频。
故事导入--演示与讨论--探索与创作--交流与一、故事导入。
师:今天张老师带来了一个故事,你们想不想听啊?(在森林市场里,黑鸭妈妈开了一家卖鸭蛋的小店,一开始,黑鸭妈妈的蛋一个也卖不出去,因为黑黑的实在是太难看啦。(将黑蛋放入魔术盒中)可是最近出了一件怪事,黑鸭妈妈的鸭蛋卖的非常的好,森林里的小动物都想买黑鸭妈妈的蛋,(取出魔术盒中的七彩蛋)我们一看黑鸭妈妈的蛋为什么卖的这么好。
(1)黑鸭妈妈是怎样来打扮蛋宝宝的?
二、演示与讨论老师带来了一段刮画的视频,让我们一看吧。
1.暂停播放并提问:刚才视频中的王老师向我们展示了哪些刮画的工具?
2.继续播放:"瞧,王老师刮出了什么图案?"教师介绍刮画工具和图案。(引导幼儿探究使用不同的工具来刮画。)。
3.教师:原来这些不同的工具刮得粗细不一样,想一想你准备用什么工具来刮?
三、创作要求:老师也为你们准备了一些工具,下面请你试试用不同的工具给蛋宝宝穿上七彩的衣服吧。
四、幼儿创作刮画,教师观察指导。
1.激励幼儿大胆使用不同的工具进行刮画,大胆想象与创造。
2.指导个别幼儿运用工具,丰富刮画内容。
3.提醒幼儿注意安全使用工具。
五、交流与。
1.师:"谁愿意来介绍一下自己的七彩蛋,说说你帮蛋宝宝的衣服上画了些什么?"请个别幼儿上前介绍自己的作品。
2.你们手里的蛋也非常的漂亮,我们把这些七彩蛋拿去卖给森林里的小动物吧!
美丽的彩蛋教案大全(17篇)篇十
活动目标:
1、运用不同材料来打扮蛋宝宝。
2、大胆想象、体验创作的乐趣。
3、养成良好的操作、整理材料的好习惯。
4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
5、感受作品的美感。
活动准备:
1、各种各样的蛋。
2、把彩纸剪成的小块等形状、皱纹纸、固体胶、剪刀、勾线笔、颜料、棉签等。
活动过程:
一、谈话,激发幼儿创作的愿望。
提问:这是什么?这些蛋宝宝要出去旅行了,它们想把自己打扮得漂漂亮亮,可是它们不会打扮,请小朋友们来帮忙。
二、认识材料。
老师为小朋友准备很多材料,我们来看这是什么,它们是什么形状的?还有什么颜色的颜料。了解皱纹纸的特点。
三、交代操作的要求。
现在,我们就可以打扮蛋宝宝,不过老师有一个要求,你帮蛋宝宝打扮好了,可以拿到前面去欣赏,也可以再拿一个蛋,用另外一种材料去打扮。
四、幼儿操作。
鼓励幼儿大胆打扮蛋宝宝。
教师及时帮助能力弱的幼儿运用合适的材料。
五、我的作品。
1、请幼儿把作品放在前面的展台上,互相欣赏。
2、和同伴讲讲你是用什么材料打扮蛋宝宝?
美丽的彩蛋教案大全(17篇)篇十一
一、活动目标:
1、学习选择自己喜欢的图形大胆想象进行装饰活动。
2、感受参与创造艺术活动的乐趣。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
二、活动材料:
纸、记号笔。
三:活动过程:
(1)导入:由故事导入活动,引起幼儿兴趣。
师:小朋友,为什么黑鸭妈妈的蛋比白鸭妈妈的蛋卖的好呀?(因为黑鸭妈妈的蛋好看)。
师:好看在哪里呢?你们好奇不好奇呀?(好奇)那你们想不想看一看这个蛋?(想)。
(2)出示范画(线描蛋、空白的蛋对比)。
师:小眼睛闭起来。看到什么了?(蛋)一个什么样的蛋?还有一个是什么样的蛋?
师小结:蛋上面有各种各样有规则的'图形和线条。
(3)师示范画。
师:首先我们把蛋用线条分成几个小一点的部分,然后一个部分一个部分去装饰。
(4)幼儿作画。
教师循环指导。
活动目标:
1、尝试运用颜色和图案间隔的方法来装饰蛋宝宝。
2、体验参与美术活动的乐趣。
活动准备:
1、课件:
2、幼儿操作材料:记号笔、蜡笔、蛋形画纸。
3、展示用的黑板两块。
活动过程:
1、谈话导入,引起幼儿兴趣。
师:刚才你们和许多蛋宝宝一起做游戏,是吧?还有一些蛋宝宝,它们也想来我们中四班做客,你们欢迎吗?(欢迎)。
2、欣赏五彩蛋,了解装饰的方法。
(1)播放课件:出示范例,
师:这个蛋宝宝漂亮吧?来看看它身上有些什么颜色?
幼:“红色、黄色、蓝色……”
师:“这些颜色是怎样排列的?”
师小结:是红、黄、蓝,红、黄、蓝,我们叫它间隔排列。是什么排列?(间隔排列)。
师:再来看看有些什么图案?
幼:有圆形、花朵。
师:这些图案又是怎样排列的?
幼:花朵、圆形、花朵、圆形间隔排列的。
(2)师小结:像这样颜色和花纹都有规律的间隔排列,看上去怎么样?(更美了、还很整洁很舒服)这个蛋宝宝有个好听的名字叫“五彩蛋”,叫什么?(五彩蛋)。
3、结合课件示范讲解有花纹蛋宝宝的画法。
师:那么这个五彩蛋该怎样画呢,我们一起来看看,
(课件演示:这是一个蛋宝宝,先把它分成几份,这里分成了六份,我在第一格里画上……间隔地画上图形、花纹,然后涂上了……间隔的颜色)。
漂亮吧,再给你们看看李老师设计的其他的五彩蛋。(幼儿欣赏)。
师:这里还有许多蛋宝宝,它们想请你们帮忙打扮打扮,你们愿意吗?
师:你想帮蛋宝宝设计什么颜色?(红绿间隔)有些什么图案?
师:这样吧,现在请你们每人设计一个五彩蛋,你们可以画上自己喜欢的图案和颜色,看看谁设计的五彩蛋最漂亮。好吗?开始吧。
4、鼓励独创、指导要点。
幼儿操作,教师指导并鼓励幼儿大胆尝试用图案装饰。
5、展示评价作品。
活动反思:
本次活动,我为幼儿提供了丰富的材料,让他们大胆想象,在鸡蛋上进行装饰。孩子们平时画画都是在平面上,第一次给这样的物体涂色、装饰。但越是这样,孩子们兴趣越高涨,装饰出的鸡蛋也都非常的漂亮。但是在幼儿展示环节引导的不够完整,孩子表述能力没有得到提高。选择彩纸装饰的幼儿其实很多,但都不是很美观,可在幼儿操作之前着重介绍,让幼儿动手操作能力得到更大的提高。
美丽的彩蛋教案大全(17篇)篇十二
美术活动一直是幼儿喜欢的活动,今天活动中以故事进行导入,这很好的调动了幼儿的积极性。在倾听中我创设了问题“白鸭妈妈的蛋为什么卖不掉的原因”,激发了幼儿参与绘画的兴趣。在兴趣的调动下,幼儿们找到了白鸭妈妈鸭蛋没人要的原因是鸭蛋没有花纹。这是就要激发幼儿探索问题的解决办法――激发了幼儿自己创作的欲望,同时又有故事中黑鸭妈妈的蛋进行示范,这很好的给了幼儿一个模仿和创造的空间。在幼儿操作中,我让幼儿用自己喜欢的线条和图案、颜色进行打扮鸭蛋,每一个幼儿都有自己的创意,有的绘画爱心、有的绘画小鱼、有的就用波浪线和直线进行分割等等,每一个鸭蛋都是独有创意的'。唯一不足的就是,在时间上我没有很好的控制,有的幼儿喜欢拖拖拉拉,完成的比较的慢。《指南》指出,要创设问题情境,激发幼儿探索解决的问题。在整个活动中,我没有过多的去示范,我做到的是创设一个问题情境,而幼儿们做到的是找到了解决问题的办法――打扮鸭蛋。
美丽的彩蛋教案大全(17篇)篇十三
教学目标:
1、能唱出歌曲欢快、抒情的风格,以愉快的心情参与到活动中。
2、初步感受歌曲的强弱规律。
3、增强热爱祖国、爱护国旗的'情感。
重点难点:理解歌曲意义,有自豪感的演唱歌曲。
教学准备:歌曲视频,乐曲相关图片。
教学过程:
一、导入。
出示国旗的图片。
师:“五星红旗就是我们的国旗,你感觉怎么样?
(美丽、漂亮)这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!”
二、新授歌曲。
师:“我们一起来听一听。”师:“听完了,你有什么感受?”(高兴、自豪……)。
2、师:“听得真仔细,现在老师把这首歌唱一唱,听完以后请小朋友告诉我,你在歌里面听到了什么?”(边说边出示图谱)。
3、学唱歌曲。
(1)加入节奏说唱练习(边指图片边和幼儿一起说唱歌曲)。
(2)加入旋律练唱(第一遍跟钢琴伴奏唱,第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。)。
(3)加入情感和强弱练唱。
教师用手势和示范表现强弱规律。
师:“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。
师:“除了拍手、拍腿,我们还可以怎样?”(跺脚、拍肩……)。
“我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的?”(高兴的、开心的)。
“我们在唱得时候也要笑起来唱”(教师可以示范笑与不笑唱出来的效果,让幼儿知道笑起来唱得好听。)。
加入第二段歌词(师:刚刚小朋友们唱得非常好,现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样?)。
教师完整的把两段歌词的音频放出来,让幼儿一起唱。
三、分形式演唱。
1、师幼比赛(分段演唱)。
2、幼儿分组比赛。
教学反思:在国庆即将来临之际,为了增进幼儿的爱国情感,激发幼儿热爱社国和国旗,结合中班上学的主题教学,我设计了音乐活动《国旗多美丽》。旨在通过活动,帮助幼儿了解国旗,同时能够体验到自豪的情感。
音乐活动“国旗多美丽”的第一个环节中,引导幼儿熟悉了旋律、了解歌词,教学围绕的一个核心就是让幼儿根据与相关图片,记住歌词进行自主性学习。活动的开始,我通过提问“你听到了什么?”出示相关图片,帮助幼儿直接地面对本次活动的难点,引导幼儿理解歌词的意义。
在学唱歌曲的环节中,我根据中班幼儿的特点,将节奏练习放在了第一环节中,再加入旋律的过程中,第二遍不用钢琴伴奏而是直接师幼清唱,这样可以帮助幼儿更好的学习歌词,化解难点。但是在教学活动中,这些预设都是要根据幼儿的实际反应做出调整的。例如:在第三段强弱规律的学习中,我一味的强调强弱而忽视了幼儿在歌唱中的表情。因此,“你在唱歌时是用什么方法帮助自己记住歌词的”这样的讨论是必不可少的。
美丽的彩蛋教案大全(17篇)篇十四
活动目标:
1.学习选择自己喜欢的材料大胆地进行装饰活动。
2.感受参与创造性艺术活动的乐趣。
活动准备:
1.煮食的鸭蛋、记号笔、水彩笔、彩纸、胶水、剪刀。
活动过程:
一、由故事导入活动,引起幼儿兴趣。
师:孩子们,你们喜欢吃蛋吗?(引导幼儿回忆蛋的形状、颜色。。。。。。)。
森林里的动物们非常喜欢吃鸭蛋,(引出故事《五彩蛋》)。
教师完整地讲述故事《五彩蛋》。
提问:你觉得黑鸦妈妈的蛋哪里漂亮呢?(幼儿大胆猜想。)。
二、欣赏五彩蛋,了解各种装饰方法。
(1)出示各种方法装饰的五彩蛋,引导幼儿注意观察。
师:黑鸦妈妈的蛋那么受欢迎,我呢也去瞧瞧了,顺便买了一些回来,带给我们小朋友看看。
提问:黑鸦妈妈的蛋是什么样子的啊?(彩色)。
她是怎样打扮自己的蛋宝宝的呢?
(2)小结:黑鸦妈妈给自己的蛋宝宝穿上了漂亮的衣服,有的宝宝衣服的颜色漂亮,有的衣服上有好看的花纹,还有的.有各种各样的图案,所以啊,大家把黑鸦妈妈的蛋叫做“五彩蛋”。
三、幼儿自己动手装饰。
(1)师:你们喜欢这些五彩蛋吗?
大家都喜欢漂亮的五彩蛋,白鸭妈妈也想把她的蛋变成五彩蛋,你们能不能帮帮她呢?
(2)引导幼儿用不同的材料,把蛋宝宝变成五彩蛋。
师:我把白鸭妈妈的蛋都带来了,她说请你们帮她蛋宝宝都打扮的漂漂亮亮的,可以画、可以贴……但是有一个要求:蛋宝宝很脆弱,不能弄伤他,打扮好了以后要将他轻轻的放在蛋箱里。(教育幼儿操作时要小心点)。
(3)幼儿自主选择材料操作,教师巡视并给予个别指导。
四、欣赏、评价。
师:你们表现的真棒,白鸭妈妈看到这么漂亮的蛋宝宝一定会很开心,买的人一定特别多。孩子们,我们一起把五彩蛋去送给白鸭妈妈吧。
美丽的彩蛋教案大全(17篇)篇十五
蛋是幼儿非常熟悉的事物,幼儿知道蛋是椭圆形的,颜色有肉色、彩色,淡绿色等等。《五彩蛋》颠覆了幼儿对蛋的常规认识,“五彩蛋”的新鲜感和神秘感让幼儿在活动过程中非常投入。
活动开始,我首先设置了一个悬念,讲述了故事《五彩蛋》,让幼儿知道黑鸭妈妈的蛋并不是我们平常见到的样子,然后请幼儿来猜测一下,黑鸭妈妈把她的蛋变成什么样子,才会让大家抢着买。小朋友展开丰富的想象,有的说黑鸭妈妈的蛋应该是五颜六色的,有的说黑鸭妈妈的蛋是自己喜欢的粉红色的,有的说黑鸭妈妈的蛋变成了正方形……在肯定了孩子们的答案之后,我请孩子们看看黑鸭妈妈的蛋到底是什么样子的'(出示范画),有了悬念以及之前的猜测,幼儿欣赏范画的积极性非常高,都很细致地观察总结着每一个蛋的装饰特点。欣赏完范画以后,我延续故事情境给幼儿操作任务:白鸭妈妈看了黑鸭妈妈的蛋,也想为他的鸭蛋设计漂亮的造型,可是她一个人忙不过来,想请我们中三班的幼儿帮忙,设计一些漂亮的鸭蛋。故事情境的加入,让幼儿非常积极的进行绘画创造,孩子们一个个帮黑鸭妈妈设计出了非常漂亮的鸭蛋。故事情境的加入让活动非常成功,幼儿的参与积极性很高,很乐于观察、创新,幼儿的作品中都有着自己的创意。
本次活动原来是一个美工活动,让幼儿用不同的材料在立体的真鸡蛋上进行装饰,考虑到班上幼儿较多,幼儿又没有用不同材料装饰的经验,为了避免幼儿面对不同的材料过于兴奋后反而无从下手,我将活动简化成用油画棒和勾线笔在鸭蛋轮廓里设计图案。虽然活动效果很好,但是幼儿的美术经验没有得到很好的提升和拓展。如果准备三种材料:油画棒勾线笔、彩纸胶水、彩色橡皮泥,让幼儿分组选择自己喜欢的材料进行装饰,时间允许还可以去其他材料组进行操作,这样既保证了活动的秩序,又能扩充幼儿的装饰经验,活动效果会更佳。另外,也可以在区角中加入不同的材料,让幼儿在原有装饰经验的基础上再进行不同材料的尝试,也许也不失为一种好办法。
美丽的彩蛋教案大全(17篇)篇十六
今天,上帝召开了拍卖会,所有天使、大臣及神将都来了,只见上帝不紧不慢的说:“由于人类乱砍树木,乱扔垃圾,所以便产生了洪水、沙尘暴、台风等危机,人类自食其果,所以,我们不能再宽恕他们了,现在开始拍卖人类的东西。
“第一件金字塔。”上帝说:“底价两万天币”。这时,赤脚大仙举牌:“两万五千天币。”上帝说,“还有人愿意出币吗?”托塔李天王举牌:“3万天币”。“还有人出价吗?三万天币一次,三万天币两次,三万天币……”突然,牛魔王举牌:“七万天币。”人群中爆发出一阵“哇”声,毫无疑问,牛魔王顺利买下了金字塔。“第二件,长城,底价3万天币。”这时牛魔王再次举牌:“9万天币!”大家都惊呆了,上帝说:“9万天币一次,9万天币两次”这时孙悟空举牌:“12万天币!”正当孙悟空洋洋得意时,又有人举牌了:“17万天币!”原来是后羿,又一件东西在众人目睹下即将被买走了,突然,在一旁沉默的天使团中的黑天使举起了牌:“24万天币!”还是被黑天使给买走了,“第四件物品,世界上最后一棵树,底价10万天币!东海龙王一下子就给出了高价:30万天币!可是克制天使开始疯狂出价,他们争到了50万天币,最后竟然争到了200万天币!东海龙王本来还想出价,但是在没有天币了,只好让给克制天使,满脸带着遗憾呀!
这时,克制天使说:“我必须不惜一切代价买下它,因为只有它才能让我复制一样的树,拯救人类,给人类最后一次机会吧!”上帝点点头,克制天使在大家的目光注视下,回去了。
美丽的彩蛋教案大全(17篇)篇十七
“第一件拍卖物品是我们拥有十万本书籍的图书馆!”陈老师一声令下,下面的拍卖者们齐刷刷的举起了手。你们看到了吗?嘿嘿,没错,我们现在正在拍卖会的现场呢!
起价十万,到底是谁会获得我们拥有千万本书籍的图书馆呢?第一个人站了起来:“八十万!”哇!八十万,一下就拍到了八十万,那么接下来还有谁会提高价格呢?“九十万!”第二个叫作子萱的人站了起来。哇!这是要攻破百万的节奏吗?“九十五第一次,九十五第……”陈老师即将拿起成交锤,在这一刹那,“一百万!”哇,这个图书馆已经被后到了百万,难道还有人会继续提升价格吗?“一百万第一次,一百万第二次,一百万第三次,”陈老师拿起成交锤,“成交!”我们的林语欣成功获得了她自己心仪的图书馆!可见,她是多么喜欢看书啊,为了书,竟花掉了自己所有的积蓄!
拍卖会正在火急火燎的进行中,“好,接下来我们拍的最后一件物品是父母的健康!”现场的拍卖者们纷纷举起了双手,第一个人出价一百万,难道这个人将会获得父母们的健康吗?不,情况好像并不是这样。“我和他的钱一起合起来,一共两百万!”天哪,两百万,不可以,我也要这样的物品,最终,我决定和另外两个人一起竞价三百万。“四百万!”我们没机会了,四百万可是天价啊!
当我们失落时,一个同学站起来了:“我愿用我的健康搭进去,来换父母的健康!”这句话使全场安静下来,举手的人纷纷将手放下了,因为我们觉得一个可以用自己的健康换取她父母的健康的人,一定是一个了不起的人。当我们以为这份父母的健康已经落入那位女孩的手中时,陈老师决定,他不将这份物品拍卖出去了,现场一片惊叹。拍卖者们带着惊讶和失落离开了拍卖现场。
这是一次触动人心的拍卖会,也使我们懂得了金钱只是物质上的必需品,但是爱却是我们生命中是珍贵的东西。