在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长路上有一盏灯成长路上有盏灯篇一
我一出生，就不可避免地成为家里的宠儿，因为奶奶生在农村，似乎对生男孩子很迷信。所以当我第一眼见她的时候，她脸上的皱纹像是赶集似的朝一边聚拢，眉眼俱是极度地上扬，那泛黄的牙齿也暴露在空气中，享受空气和阳光。当时我不知道，但现在我知道了，她当时是“笑得合不拢嘴”。为了见见我，但又怕我适应不了农村的环境，所以这个一生没出过农村的花甲老人，竟一头来到了陌生的都市。
年少的我自然很不懂事，总是把喝到一半的奶瓶随地乱扔，把被我拆散的玩具就地而弃。可奶奶始终是笑吟吟地把零乱的地板打扫干净，把我不要的玩具小心翼翼地用手绢包好，我不解地问她为什么这样，她只是笑着用我听不太懂的家乡话说：“回去……纪念……看到……孙子。”当她重复几遍后，我才大概知道她说的是想把这些东西带回去做个纪念，看到这些东西就像看到了孙子一样。那时尚小的我竟也觉得心头莫名一暖，孰知奶奶却把这些东西当宝贝一样收藏了十几年。
有一次奶奶带我出去玩，正当我玩得兴起的时候，奶奶蹒跚地走到我面前，把手里拿着的不知什么东西放到地上，高兴地说：“孙，你知道这是什么吗？”我看着地上那一团线状的物体，湿湿的，软软的，只感到莫名的恶心。奶奶不等我回答，便自顾自地说道：“这些是蚯蚓，在我们农村可是随处可见，但我在你们这儿找它们还费了不少劲，你看它们这样小，是不是觉得它们很脆弱？”说着，便随地找来一块尖细的石头，把其中的一条蚯蚓拦腰截断，可那只蚯蚓却没事一般，哦不，应该说是那两条蚯蚓，它们快速地爬开了。我大感神奇，便等着奶奶的下文，奶奶见我一幅不解的模样，便笑着说：“蚯蚓的生命力很顽强，只要还有希望，就算身子被断成了两节，也能继续活下去，所以你要学习它的这种毅力，只要还有希望，就要去拼搏。”说完，见我好像若有所悟，便又抓起一条蚯蚓，用石头把它切成了十段，那只蚯蚓只是开始时扭动了几下，到后面便死绝了，动也不动。我看着奶奶的动作，正疑惑时，奶奶的声音响起：“但你也不能太争强好胜，追求名利，否则就连蚯蚓这种顽强的动物，也只有魂归西天了。”我那时只知道奶奶说得非常对，却不知以她一个农村妇女的文化涵养要说出这样的话，必是总结了一生的经验才得出的。就在这最平常的地点，最平常的时间，奶奶把最不平凡的话语传授给了我，使我的人生受益良多。
奶奶在长沙住了半年后，终于还是抵不住思乡之情，匆匆地回去了。奶奶在城里只是为了照看我，没有出去游玩，没有出去看看喧闹的都市景色。
时间飞逝，转眼间奶奶也安静地走了，似乎连老天也不满她就这么终了一生。所以出殡那天狂风怒吼，大雪纷飞。奶奶已仙逝半年多了，但我总会想起第一次见奶奶时她的音容笑貌，总会想起她告诉我的人生哲理，也总会感到莫名的伤感与失落。
成长路上有一盏灯成长路上有盏灯篇二
成长的道路上，不可能一帆风顺；但是，在成长的道路上，总有一盏明灯，为我们照亮前进的方向。这个朴实无华却又光芒万丈的明灯，就是我们的老师。
一个寒冷的晚上，我坐在书桌前写作业，有一道题难住了我。我试着用老师教的方法解答，可就是接不出来。恰巧爸爸妈妈也都有事不在家。这可怎么办呢？我想不出办法，焦急万分。
我的脑海里忽然闪过一个念头：去找老师吧？可是，我的心情却更焦急了：这么晚，老师会不会睡了呀？老师会不会还在忙呀？一连串的问题困扰这我，使我心烦意乱。
终于我下定决心，迈出了家门，向老师家走去。屋外狂风怒吼，树叶纷飞，刺骨的寒风穿过拿层层衣服，使我感到深深的寒气。我的步子很慢，很慢。不知是由于严寒，还是由于我的紧张。
不知过了多久，我到了老师家中。“老师，这……这一道题……我不会做，您……您能教教我……吗？”不知是因为什么，我说话变得吞吞吐吐。
老师立马停下了手中的工作，对我关切地说：“来，我看看，哪一道题？”
老师仔细地讲解着，我也仔细地倾听着。不知多久以后，我不经意间看到了老师那干裂的嘴唇。对呀，在这些时间里，老师还从没喝过一滴水呢！我的心里，涌动起了一股感激的热浪，这个寒冷的夜晚里，我依然感不到一丝寒冷，只有无尽的感激与无尽的爱。
老师，就像那一盏默默无闻的灯，照亮我们美好的希望。可能他们并不耀眼，但也正是他们，陪伴我们度过一个个拼搏、艰苦的岁月。
成长路上有一盏灯成长路上有盏灯篇三
“一个男孩和一个好男人在一起，这个男孩就永远不会走上邪路。”
“没有哪个男人比一个蹲下来帮助男孩的男人更高大。”
父亲对于男孩有着巨大的影响力，无论其影响是好还是坏。父亲对于男孩来说是不可或缺的、不可替代的。中国父母大多认为养儿育女是母亲的事，“男主外，女主内”，说的就是这种模式。
美国家庭教育权威杜布森告诉我们，男孩的情感形成与男孩对于父亲的依赖方式之间有着重要联系，而这是人们最近才开始认识到的。
在成年之前，有两个时期，男孩的心灵特别容易受到攻击，尤其需要父亲的关爱。男孩需要父亲关爱的第一层意思是：男孩需要父亲出现在家中，男孩需要父亲给予他时间。第二层意思是：父亲以言传和身教的方式，在家中实行他的影响力。第三层意思是：在孩子受到外部世界伤害的时候，父亲应给予孩子持续的心灵支持。
3—5岁
阿帽是个小男孩，两岁多，他在确立了初步的自我的概念之后，紧接着开始对性别有了理解。但是，这是懵懵懂懂的。
一次在幼儿园，教形体的年轻女老师问阿帽：“我是男的，还是女的？”
“男的。”阿帽回答。
“啊？我这么温柔美丽，我怎么会是男的？”形体老师不理解地对阿帽说。
差不多3岁的时候，阿帽对男女区分准确了，这个时候，他小脑袋中对女孩的兴趣也日渐增强：“女孩子是怎么尿尿的？”“女孩子尿尿的地方跟我们男孩子有什么不一样？”“很想看看女孩子尿尿的地方。”等等。
3—5岁是男孩性别生成的时期，这个时期，他开始与母亲渐渐地拉开距离，在这之前的婴儿期和学步期，小小的男孩完全沐浴在母亲温柔的目光下，而这时，小男孩内在的发展冲动推动着他离开母亲的怀抱，跨过一座并不平稳的桥梁，去投向父亲的世界。
男孩3—5岁时所要跨过的这座桥梁，并不是每一位男孩都能顺利跨过的。这个时期，父亲的“在场”能使男孩的男性身份得以确立。