优秀作文是经过精心思考和反复修改的，结构合理，内容丰富，语言优美的作品。在这里，你将看到一些流传已久的优秀作文，这些经典之作一直以来都是学习写作的楷模和指南。
我最难忘的语文作业三年级大全（17篇）篇一
我难忘的事，就是，爷爷奶奶差点害死了我的`蚕宝宝，我给大家说说是怎么一回事吧。
一天，我在家里看电视，爷爷在扫地，奶奶在一边陪我看电视，奶奶突然对着爷爷说：“去把蚕茧剪剪吧。”我急忙说：不行“小动物也是有生命的”，我们没有权力夺走它们的生命，你们想想，我们的生命只有一次，那它们也是仅仅只有一次，所以我们要去保护它，呵护它，甚至去爱护它的一切！
然后爷爷奶奶就不剪了。
我最难忘的语文作业三年级大全（17篇）篇二
语文老师是赵老师，赵老师非常温柔，很少向我们发脾气，而且，教的课程也非常有趣，有时候，是小学生作文大全最令我难忘的是赵老师有一次赵老师让我们做我们最拿手的小吃，同学们做的都很好吃，色香味俱全，我们都吃撑了。赵老师以前还让我们发倡议书了呢，小学生作文大全听妈妈说，姥姥是世界上最优秀的母亲；听姥爷说，姥姥是最贤惠的妻子；我说：“姥姥是世界上最棒、最好、最善良的姥姥。”
我还记得有一次，我和妈妈去姥姥家，她们正在吃饭，我也吃了点儿饭，姥姥一直给我夹菜夹肉，但是很奇怪，明明碗都光了，可是怎么越吃越多呢？我抬头一看，原来是姥姥一直给我夹，还不住得说：“多吃点，多吃点……”我赶紧给姥姥的说：“姥姥，别给我夹了，不然我永远也吃不完了！”“哦。”一声，姥姥就停手了。
虽然现在我亲爱的姥姥已经去世了，但她一直活在我心里。
我最难忘的语文作业三年级大全（17篇）篇三
我最喜欢语文作业，因为语文作业少，还经常有一些活动，我记得，不久之前，我们举行了一次美食会，老师让我们每人做一种小吃，我做的是蛋炒饭，下面我就给大家说一下事情的经过吧！
今天真是太快乐了，希望以后还有这样的活动，我觉着，这次年糕最受欢迎，下次我也要准备让我妈妈叫我做做辣炒年糕。
我最难忘的语文作业三年级大全（17篇）篇四
1、学习本课的4个生字。
2、读通、读懂课文，把握课文的主要内容。
3、有感情地朗读课文，体会文中老师对学生的爱，感受人与人之间美好的感情。
教学步骤：
一、导入。
同学们，在我们的周围，有不少残疾人，你注意过他们吗？你了解他们吗？你帮助过他们吗？（学生自由谈）教师总结后谈：今天，让我们一起走近一位残疾人，来感受一下她的内心世界，体会师生之间的美好的感情。
二、初读课文，整体感知。
１、学生自由读，读准字音，结合上下文理解以下词语：气恼、裂唇、畸形、倾斜、温馨、抚慰等。
２、解决下列问题：
（2）为什么这八个字让“我”难忘？
三、检查读书效果。
1、练读生字。
2、分自然段读课文。
四、重点引导理解。
描写“我”和“伦纳德”夫人相貌的语句。
五、精读课文，体会人与人之间的美好情感。
在初读的基础上，回答下面的问题：
1、讨论：你怎样看待“我”对同学撒谎和耳语测试时作弊？
明确：我撒谎并非品质问题，而是为了维护自尊。
2、找出课文中体现“我”自卑的语句，谈自己的理解，并通过感情朗读表达出“我”的感受。
“我气恼，我……说起话来还结巴”
“我觉得这样说……甚至没有人喜欢我”
“可我先天失聪……同学们会更加嘲笑我”
3、讨论：试想当有人对你说“我希望你是我女儿”时，你有什么感受？为什么“我”听到是反应这么强烈？这么难忘。
4、引导学生体会出我的感受强烈的原因：即老师的爱的强大力量。
5、弄懂为什么“我”觉得这八个字像一束温暖的阳光，改变“我”人生的看法。
六、总结。
学了这篇课文。你有什么感受或收获。
七、布置作业。
1、抄写本课的词语。
2、再读课文，抄写自己喜欢的句子。
八、板书设计。
相貌丑自卑－——“我希望你是我女儿。
改变我对人生的看法。
同学们，你学了《难忘的八个字》以后，是否深深地被老师的爱所打动。是的，我们人活在世上无论老师，还是学生都应有一颗爱心，用我们真诚的爱去帮助有困难的人，去感化心灵有创伤的人，由于我们无私的爱，使他们生活得自信，使他们勇敢地面对现实，使他们热爱身边的人，热爱生活，热爱整个世界，从而实现自身价值。
你选好目标了吗？——一位残疾人或在各方面有困难的人。
你做好计划了吗？——在什么时间、什么地点，帮助他们做哪些事情。
老师现还有一个小小的建议，那就是你每次做完好事，把它记录在日记本上，并且在叙事的过程中，还可写写自己的心理感受。
我最难忘的语文作业三年级大全（17篇）篇五
这是一节令我难忘的.班会课。
今天，我们班会的课题是：校园是我家的活动。
主持人是王可钰，我们班的领头燕。
班会课开始了。
首先谭锦琛，龙雨，肖宇彤朗诵：校园是我家，他们三个人的声音，美如百灵鸟无比动听，朗诵完之后教室里响起一片热烈的掌声，同学们手都拍红了，还在那儿拍。
紧接着，黄恬朗诵：亲爱的东方红，是她自己写的，用抓紧的话表达了对我们学校的喜爱之情，受到了观众的赞美，我觉得黄恬真棒。
最有趣的是彭禹唱歌：小背篓，受到了大伙儿的嘲笑，我要是彭禹；我会随他们去，我已经尽力了，我觉得彭禹战胜了勇气，自我，已经很不错了。
演得最好的是，钱瑾，刘心妤，李微的小品，她们演得井井有条，当中还有几个搞笑的动作，引得同学们哈哈大笑，看得入迷，哈哈大笑的声音淹没了同学们的发言。
今天的班会课到此结束。当中，我看到了同学们笑得大掉门牙的情景，我看到同学们那积极踊跃的情景，还看到同学们那认真的样子。我还学习到了一些知识，真希望每天都有一节班会课。
我最难忘的语文作业三年级大全（17篇）篇六
那是___奶奶的手。
从我刚出生开始，第一个上来的是奶奶，她轻轻地抚摸着我，满眼慈爱……在奶奶手里，我就是她的“宝贝”！
现在，那双手已经不在了……我多少次从梦中惊醒，想要紧紧握住那双手时，却只看到一个模糊的背影，奶奶走了，去了一个更加美好的地方。我每天都沉浸在无限的怀念之中，可我还是得开心，因为奶奶对我说过“只有你开心了，我才会开心……”
我怀念着——奶奶的那双手！
我最难忘的语文作业三年级大全（17篇）篇七
有一天，我打扫卫生的时候，发现了一张旧照片，那是冬天的时候和奶奶一起打雪仗时拍下来的。
去年冬天，我去了奶奶家，她家住在山上，那天我爬得筋疲力尽。我说：“奶奶，我快累死了，还没有到吗？”奶奶说：“快到了。”
到了山上，我太累了，我就在板凳上休息了一会，几分钟后，我堆了一个小雪球，当时手都冻僵了，然后又堆了一个大雪球，小一点的雪球放到大雪球上面，我在小雪球的上面按了两个小石头作为它的眼睛，一根长长的胡萝卜当鼻子，有一个弯弯的树枝当嘴巴。我看见雪人少了点什么，我仔细看了看，啊！原来少了两只胳膊，我又用弄来了两个树枝，当雪人的胳膊。
堆完雪人后，奶奶做了一个雪球，向我扔了过来，砸在我的身上。于是我雪堆了一堵墙，奶奶砸我时，我躲在后面。在墙的后面我也团了几个小雪球攻击奶奶，我们打起了雪仗，开心极了。正在这时，奶奶用手机给我拍下了这快乐的时刻。
那是我最开心的时候，每次回想起来，都感到非常幸福。真想每天都是那样的冬天，那样打雪仗，这张旧照片真令我难忘啊！
记得那天，妈妈和爸爸带我去云台山玩，我四点起来，不一会，就坐上了大巴车，我拿出买的零食，又拿了水，过了一会，我就睡着了。时间过的真快，好像只过了一会，就到达了云台山。一看时间，已经是中午了，我们去餐馆吃饭。
我还买了纪念品，那是一块石头，它有颜色，上面刻着年、月、日和我的名字，它的下面有一些黄色、红色的小珠子，我非常喜欢它。我还买了云台山的土特产，有野果，菊花茶和黄色的野果，我去结账的时候，发现一个很好玩的东西，左面是一个圆圆的东西，右面是一个长笛子。到了晚上，我们在一家旅馆睡觉，吃饭。里面有空调、电视。
到了早上，我看见有卖玉米的，有卖水晶鸽子的，我买了一块土黄的，一块米白的。我坐在大巴车上，到了山脚下，我们爬了好长时间才爬上去，后来我们还玩了大峡谷，里面还有红色的石头，我让爸爸给照了一张相片。到了晚上，我才依依不舍的离开。
现在每当我看到这张照片，就会勾起我难忘的回忆，多么美好的童年时光啊！
在我的相册里保存着一张珍贵的照片。一身穿粉红短袖的小女孩，站在水中，向我们挥手，那甜蜜的笑容如同阳光般灿烂。你知道她是谁吗？她就是我呀！
今年暑假，我和爸爸、妈妈去海南旅游。一下飞机，我就看见了一望无际的大海，远处的天空飘着朵朵白云。“多美的景色呀！”我一边高喊，一边向大海跑去。脚下的沙滩软软的，像海绵一样；海风轻轻吹过，夹杂着海腥的味道，我不禁陶醉在这美丽的景色之中。
看着大海边，小朋友们和他们的爸妈合影。我开心地喊着爸妈，要和他们合影留念，就在这时，只听“啪”的一声，爸爸按下了快门，给我拍下了这张照片。
每当看到这张照片，海南的美丽景色就会依然浮现在我的眼前。
我最难忘的语文作业三年级大全（17篇）篇八
大家都有快乐而又难忘的事情，下面我就为大家介绍我的难忘的一件事。
今天是周六，我还在暖和的床上睡觉，“叮咚”“叮咚！”一阵门铃声把在梦中的我叫醒，我睁开了双眼，看了看表“天啊！十点了！”我大叫，迅速穿好衣服去开门，哦，是我的好朋友赵卓然，她告诉我她妈妈出门了，让她到我家来找我去玫瑰城，我很激动，问妈妈：“我能和赵卓然去玫瑰城吗？”妈妈说；“可以，小心过马路把钱装好别丢了。”“好”我俩异口同声高高兴兴的出了门。
我俩在路上手拉着手，就象两只自由快乐的小鸟蹦蹦跳跳有说有笑的。要过马路了，我开始紧张起来，还是赵卓然比我有经验，拉着我的手跟着人群走，大家走，我也走。因为这是第一次自己过红绿灯啊！就这样我们安全的来到了玫瑰城二楼，我们跑到了卖文具的地方，挨家挨户地看，看到喜欢的就买下来，我看到了赵卓然拿着一袋子东西“这是什么？”“是橡皮。”“哦！”“下面我们去哪呢？”我问“要不去喝奶茶？”“好！”
她把我带到了她妈妈工作的地方二中，“来这里干嘛？”“你看对门就是奶茶店了。”他说。我买了一杯哈密瓜味的，他买了一杯巧克力的，我们津津有味的喝着。“叮玲玲！”“叮铃铃！”来电话了，妈妈在早市“买菜”说要找我们。我知道其实妈妈还是不放心我，妈妈的车上有很多菜。在回家的路上只听“扑通！”一声，回头看见妈妈买的黄豆、苹果、和梨全掉进了水坑里了，豆子也撒了很多，妈妈说：“怎么这么巧啊，偏偏掉到了水里”我们大家哈哈大笑。伴随着一路的笑声我们各自回了家。
这真是一个快乐而又难忘的一件事！因为这是我第一次没有爸爸妈妈的陪伴下自己和同学去买自己喜欢的东西。自由自在真好！
我最难忘的语文作业三年级大全（17篇）篇九
邻家的猫咪在在阳光下慵懒的晒着肚皮。也是这么一个午后，安静的连蝉鸣都消失了。
我在石榴树下疯狂地追逐着转瞬即逝的光与影，——是那么惊人的温暖。在童年，那棵石榴树那样苍老，那样德高望重，是我童年的天空。爷爷的摇椅吱扭吱扭，爷爷的大蒲扇摇啊摇，透过那幅一本正经的眼镜，默默地看着我，笑的那么暖洋洋地，像太阳。那摇椅，是那样高，我踮起脚尖，还没有它高，我围着它摇摇摆摆的转来转去，像颗忠实的小卫星。
那些圆滚滚的石榴，腆着肚子，磨磨蹭蹭的爬上货架。也是这么一个季节，溢满了石榴的甜美。
我捧着满满一碗剥好的石榴籽，坐在那摇椅上，吱扭，吱扭。阳光暖暖的洒下来，玻璃碗中流转着金色，肆意而起，我听到那些石榴籽在笑。看着，听着，让人发了痴。爷爷掂着瓷壶在浇花，看着乖孙女捧着自己给她剥的石榴笑的傻傻地，莫名的笑了。瓷瓶上，那一枝温婉的青花，渲染了夏季。
现在，阳光正好。沿着窗台低低的打下来，沿着笔尖投下斜斜的阴影，跳动着，流转着。是这样一个下午吧。
我坐上了远行的汽车，车轮蒙起滚滚的尘土，遮掩了记忆。我趴在后车窗旁，眼巴巴的望着那个身影。金色的风撩起他花白的头发，掀起了满地尘埃。我依稀记得，他在笑，透着厚重沧桑的味道。之后，爷爷成了记忆中另一时空的存在。
爷爷养了斑点狗，每天带着它逛街。爷爷养了两只鹦鹉，每天听他们叽叽喳喳。爷爷，是不是没有了那个成天叽叽喳喳，蹦来跳去的女孩，小院太沉寂了。谁能解释时光流逝的秘密，匆匆，匆匆，我所珍藏的美好，在指间花开，宛若年华。我再也没遇到过那样蝉鸣的下午。爷爷，我最难忘的人。
在那吱吱扭扭的摇椅声中，在蔚蓝的天穹之下，在爷爷温和的目光中。
我一点一点长大。
我最难忘的语文作业三年级大全（17篇）篇十
每个人都有着迥乎不同的故事，或惊险刺激，或平凡自然，漫漫人生中充斥着酸甜苦辣，也算是各有千秋吧！
生命是最美好的东西，可残酷的现实是生活的真实写照。不过，不同的人有着不同的理解和感悟，有人抱怨生活中的不公，消极茫然；也有人却截然相反地认为生活中的挫折是一种历练，任何困难都笑傲相对。我爱骑车，喜欢穿梭在城市与乡村的大街小巷，听城市的喧闹和乡村的宁静，看城里的车水马龙与乡村的鸡飞狗跳。每经过一处，都是一道道靓丽的风景。
或者装着捡来的饮料瓶，沿着不知通向何方的道路行走着，有时蜷缩在大树和桥墩底下，显得楚楚可怜。
那天，我骑车偶遇一个流浪汉，大概六七十岁的年龄吧！燥热的天，撑着一个破烂不堪的雨伞，蹲在马路边上，手上好像忙碌着什么！好奇心促使我放慢了车速，慢慢的靠近他，原来他正在整理着七八个饮料瓶，隔着一条马路，我清晰地看见，苍老的脸上露出一丝丝兴奋。
马路上来往的车很多，不顾安全的流浪汉，只是一个劲的往口袋里塞瓶子，或许在他的心里想着下一顿的饭又有着落了吧！捡完了瓶子，他抬头望瞭望四周，眼神像一个做错事的孩子，眼神里投射出恐惧不安，当他看见我正望着他的时候，他迅速低下了头，大概是觉得自己很脏，是个要饭子吧！
不好意思被别人盯着。我不知道他的生活发生了什么，或许遇到了很大的事故，才会迫使她离开家乡，四处流浪，又或许是不想成为家人的负担……等收拾好了，他起身将几个“沉甸甸”的瓶子背在身上，手里拄着木棍，一步步蹒跚而去。那一刻，我有一种说不出的滋味涌上心头！或许是一种同情怜悯吧！
我原地待了很久，想了很多。与老人偶遇的过程，像是看了一部电影，读了一本小说，不需要多么精彩的独白，也不需要多么感人的文字。
简单的眼神交流，就似乎能够看透对方的生活，读懂对方的故事。
我与老人，相向而行，阳光下，那个撑着破伞背着烂包的背影，就是电影最动人的的结局，小说最完美的片尾。当生活触碰到情感时，才会觉得语言在情感面前是多么的苍白无力。
生活总是充满未知的挫折，谁都无法预测明天将会发生什么，悲欢离合或许正是生活的意义！
我爱生活，也爱感悟生活，虽然没有别人领悟的深透，不过也有自己的诠释。
曾粗浅地觉得：无论我们身在何方，都希望每个人能够坚强的生活下去！哪怕再富裕再贫穷！
我最难忘的语文作业三年级大全（17篇）篇十一
知识能力目标：
・・1、会认19个生字，学会其中的15个。能联系上下理解“气恼”、“讥笑”“畸形”等词语。
・・2、正确、流利、有感情的朗读课文。
・・3、多读多想，读懂课文内容。
・・4、了解课文中人物的'外貌有什么不同。
・・人文目标：
・・学会关爱他人，要有爱心。
・・重点、难点：体会老师对我的爱和这八个字给我产生的深刻影响。
・・教学准备：观察身边有困难或需要帮助的人的生活。
・・课时安排：2课时。
・・教学过程：
・・第一课时。
・・一、谈话，导入新课。
・・（学生自由谈）教师总结后谈：今天，让我们一起走近一位残疾人，来感受一下她的内心世界，体会师生之间的美好的感情。
・・二、初读课文，整体感知：
・・1、学生自由读，读准字音，结合上下文理解以下词语：气恼裂唇、畸形倾斜温馨抚慰等。
・・2、解决下列问题：
・・（1）“难忘的八个字”是哪八个字？
・・（2）为什么这八个字让“我”难忘？
・・三、检查读书效果。
・・（1）出示生字卡片，练读。
・・（2）分自然段读课文。
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我最难忘的语文作业三年级大全（17篇）篇十二
（学生自由谈）教师总结后谈：今天，让我们一起走近一位残疾人，来感受一下她的内心世界，体会师生之间的'美好的感情。
二、初读课文，整体感知：
1、学生自由读，读准字音，结合上下文理解以下词语：气恼裂唇、畸形倾斜温馨抚慰等。
2、解决下列问题：
（2）为什么这八个字让“我”难忘？
三、检查读书效果。
（1）出示生字卡片，练读。
（2）分自然段读课文。
（3）再读课文，思考：你读明白了什么？还有哪些问题不明白？交流，互相释疑。
四、重点引导理解：
描写“我”和“伦纳德”夫人相貌的语句。
a)指导书写个别生字如：
“龄试幼鼻摔”等。引导学生仔细观察，认真书写。
我最难忘的语文作业三年级大全（17篇）篇十三
他坐在一间三面透风的小木屋里，身体向左微倾，较颓废的靠在一把长木椅上，面前有一副画板。画板上没有放纸，画板的边角都磨损了，除了经常放画纸的地放是淡黄色的，其了的地方都被铅染上了或多或少的黑色，应是画画时手腕上的铅覆上去的，画板左边的黑色污垢大块大块的，可见老爷爷是个左撇子。
他头发是花白的，鬓角有几撮黑色的头发，像是很长一段时日没有打理过了。他坐在面向阳光的地方，脸上和手上的皮肤都是棕色的。裤腿和袜子之间露出的脚腕却是白色的，脚腕上有明显的裂纹，袜子上有很多毛球。鞋底的花纹已经不完整了，他衣着简朴，除了金框的老花镜都是黑色的，眼镜架在厚实矮小的鼻梁上，总觉得要掉下来。眼睛眯缝着，似要去抓住正向下滑落的眼镜似的。他的嘴唇红中发紫，有些干枯，嘴角的皱纹延伸着，似在微笑一般。
除了眨眼睛，他几乎没有做过任何其他的动作，只将双手藏在画板前。时不时微微移动两下肩膀。
我自然是不知道他在干什么，只知他的双眼望着双手，双手放在大腿上方被画板档得严严实实。
我心想，他可能正为人群中某位潇洒的少年打着一副草稿，如此画容慈祥的老人，定是热爱了作画一生吧。
边想着，我边欣赏着他挂在小木屋上作品，可真是栩栩如生啊。那一笔一画交织在一起又不显得拥挤，尤其是画中人的眼睛，如此透彻明亮，我不禁对这位老爷爷充满了好奇与敬佩。想必他的眼睛，定是与那画中人的眼睛一般深邃吧。
想到这，我是多么希望看一看他手中的那份正描摩着轮廓的肖像画。即使只是他一时兴起，乱画一番，潦草不堪，我也想一睹画中的面容。
于是我挤过人群，来到木屋的后方，这里人特别少。无名的大树倚在小木屋旁，树叶被风吹得摇摇欲坠，却又好似在翩翩起舞，老爷爷的背影似乎是这风景的主角，带着西来的凉风，忧郁而深沉。
我踮起脚尖，把脑袋向左上方努力的伸着，一点、又一点，我的视野从老爷爷的后背向左上方缓媛移动着，越过了肩膀，来到脖颈旁。
终于！我看到了那双正在画板下方的手，那双布满皱纹的手正忙碌着。
我最难忘的语文作业三年级大全（17篇）篇十四
我十分讨厌这一天，这一次，这一场考试。就好像我讨厌白天、太阳、流泪一样。我喜欢同学们互相帮助，互相打闹，互相努力的时刻，这对我来说是最幸福的时刻，就像我喜欢黑夜、下雨、孤独、寂寞、彼岸花一样，这让我安心。我思念同学们一起玩耍、欢笑的时光，就像我思念冬天的白雪一样，虽然平淡，但是心情愉悦。我回忆同学们的每一个动作，每一次欢笑，每一天心情，就像我回忆第一次看到彩虹的时候，我那么高兴，那么开心，那么兴奋……这是这学期的最后一天，这学期最后的时光。同学们却想着去哪玩，写作业，计划着暑假。我为同学们感到痛苦。他们难道都不会怀念这段青春吗？真的不怀念吗？或许只有我一个人在默默地流泪吧！只有我一个人在默默悲伤吧！只有我一个人在默默乞讨着时间过得慢一些吧！只有我一个人！
今天对我来说就是毕业，我们现在和毕业差不了多少，就写完了3张试卷，语文、数学、英语3科。我讨厌夏天；讨厌这个时节；讨厌这个毕业的时刻；讨厌这个让人痛苦的一时一分一秒；讨厌毕业，因为他分开了我们这些同学，生活了6年的同学。
我最难忘的语文作业三年级大全（17篇）篇十五
1、了解先天残疾的我在一次耳语测验中，受伤的心灵得到温暖的故事。
2、继续学习联系上下文理解句子的方法。
3、培养学生朗读能力，理解能力，概括能力。
了解“我”是一个怎样的孩子，在耳语测验中我是怎样做的。
联系上下文体会伦纳德老师对我说的八个字的意思。
一、导入新课。
二、初读课文，感知内容。
１、齐读课题读了题目，你最想知道什么？（这难忘的八个字是哪八个字？谁说的这个八个字？谁又难忘这八个字？为什么说这八个字是令人难忘的？……）同学们想知道的问题真多，那我们怎么才能知道？对，读课文。
（带着任务去读书可以使学生在读书时更具目的性。既激发了学生的学习兴趣，又找出了学习中的难点。）。
三、细读课文，体会感情。
1、为了弄清“‘我希望你是我女儿’这八个字，对小女孩来说为什么是难忘的”这个问题，我们就必须先认识故事中的两位主人公，只有了解了她们是怎样的人，才能了解他们的感受。
（这个问题的设计，理清了课文的思路）。
2、学生自主的去读、想、划，议，感觉这是怎样的一个小女孩。
这是一个……的小女孩。（天生残疾、聪明、自卑、难看、渴望得到别人的关爱、自尊心强、可怜）（板书：自卑）。
同学们，如果在你的身边，在你的同学当中，就生活着这样一个小女孩，你觉得别人会怎么看待她呢？（不愿意跟她在一起，瞧不起她，嘲笑她）。
如果你就是这个小女孩，面对别人的嘲笑和孤立，你会有哪些感受？（气恼自己的残疾、自卑）。
请同学们再读读课文，找出课文中能体现出“我”自卑的句子，读一读，试着通过感情朗读表达出“我”的心理感受。
重点指导：“我敢肯定，除了家里人以外，没人会喜欢我。”
３、教师总结：小女孩一生下来就是裂唇，左耳失聪，本身就很不幸了，再加上同学们还嘲笑她、孤立她，使她的命运更加不幸。她的性格也越来越孤僻，她对自己完全失去了信心，她认为除了亲人以外，没有任何人会爱她，甚至没有人喜欢她。就在这时候，一个人，走进了小女孩灰色的世界里，抚慰了她受伤的心灵，这个人就是伦纳德夫人。
伦纳德夫人给你留下的第一印象是什么？老师闭上眼睛，想从你们的声音里感受伦纳德夫人的美。
4、这么一位温馨可爱的夫人和这么可怜的一个小女孩之间会发生什么故事呢？
5、用你喜欢的方式读课文，思考发生了一个怎样的故事。
（1）把你了解的故事讲给你的同桌听。
（2）指导学生复述故事。
明确要求：
a、抓住时间、地点、人物、事情，把故事叙述清楚。
b、指导学生在叙述的过程中，体验小女孩的心情。
小女孩多么自卑，可是自卑的人也是有自尊的，为了让自己好受些，小女孩是怎么做的？（撒谎和作弊）为了维护自己的尊严，她不惜对同学撒谎、在耳语测试中弄虚作假，让受伤的心不再受到伤害。
6、正是这么的一位温馨可爱的夫人对这位可怜的一个小女孩说了八个字：我希望你是我女儿。
出示：“这八个字仿佛是一束温暖的阳光……改变我对人生的看法。”
反复练读，师适当范读。
（2）是啊，母亲最爱自己的孩子了，因为她喜欢我，爱我，所以才会希望我是她的女儿。每个孩子听到这句话都会感到欢欣和感动的，更何况是一个从小就缺少爱的残疾小女孩，她听到了这样的话，她的心灵受到了怎样的的震撼啊！
（3）带着你的欢欣，带着你的感动，带着你的震撼读读这个句子吧。
（4）人们都喜欢长得漂亮的孩子，可是伦纳德老师为什么会对一个不仅是丑陋，甚至还有残疾的小女孩说这八个字呢？她是随便说的这八个字吗？（因为爱，聪明细心的老师看到了女孩身上的自卑，她希望用这八个字抚慰女孩受伤的心灵）。
她在说这八个字的时候，一定是倾注了自己最真挚的爱，假如你就是伦纳德老师，你会怎样说这句话呢？试着读出你的感受。（指名读，齐读）。
7、这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射她的心田，这八个字抚慰了她受伤的幼小的心灵，这八个字改变了她对人生的看法。这真的是神奇的八个字呀！
四、课文延伸。
大家想得不错，其实这位小女孩就是这篇课文的作者，加拿大一位很有名的作家：玛丽·安·伯德，用她的心灵之笔描绘着完美的人生。而改变这一切的就是伦纳德老师的那句如母亲般温暖、亲切的八个字：我希望你是我女儿。让我们再一次齐读这八个字，生齐读。
所以，在生活中真的别疏忽了你的语言，好言一句贵千金啊。它可以救起一个人的自信、尊严和灵魂，也可以救起它背后的一个大世界。
读了这个充满爱的故事，我想大家一定更深地了解了爱的真谛。爱是温暖的春风，可以吹拂心灵的尘埃；爱是明媚的阳光，可以化解心里的冰霜；爱是天边的彩虹；给予生活中最美好的遐想。
大家愿意做有关爱的使者，去关爱别人，帮助他们吗？把你的想法写在你的本子上。
我最难忘的语文作业三年级大全（17篇）篇十六
令我难忘的人，有博学多才的语文老师，还有体态轻盈的音乐老师，但是最令我难忘的人，便是对我关怀备至的班主任老师。
英姿飒爽的班主任老师，看上去40多岁的年纪，身材高大魁伟，一张四方脸，眉如春山，一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁高挺，此时正全神贯注地坐在三楼办公室里，为我们认认真真地批改作业。
这一天阳光明媚，云轻如棉，宽阔无比的操场上，飘扬着鲜艳无比的五星红旗，旁边还有几棵高大挺拔的白杨树，仿佛挺直了脊梁为小朋友们遮阴送凉，弯弯曲曲的跑道上有几个活泼可爱的小朋友在一起兴高采烈地跑步。
我和一起兴致勃勃地在操场上踢足球。我在操场上当守门员，我时不时地盯着前方的球员，给他们递着眼色，只听见一声哨响，我猛地大力开球只听“嗖——”一声，足球像出膛的炮弹飞到中场，只见对方的中场球员，也猛地大力开球，我猛地接住足球，足球应声落地，我如下山的猛虎，瞧准时机猛地一脚劲射，一不小心一脚踩空，我的膝盖磕出血了――“哎呦——疼死我了……”
只见我班气宇轩昂的王舰航同学，健步如飞似的跑到老师的办公室说：“老师不好了，邢耀午磕伤了。”老师三步并做两步跑到楼下的操场看到了我，老师连忙将我背起，带我去学校附近的诊所包扎一下，一边走一边说：“马上就到诊所了，你再坚持一会儿。”我说：“没事儿，谢谢老师！”
我被老师背到了诊所，老师将我放在床上，只见老师累得气喘吁吁，我心想老师的爱是伟大的。就在这时，阿姨连忙走过来看了一下我的伤口，只见她右手拿着一个银色的小夹子，左手拿着站着碘伏的棉签儿，小心翼翼地帮我清理伤口，因为伤口很深，上面有凝固的血，还还有像小米粒的沙粒，阿姨一边帮我清理伤口，一边跟我说这两天先不要洗澡别沾水，小心感染了，清理完伤口之后，老师又把我背回学校。
老师的爱是无私的爱，老师的爱就是我心中的榜样，老师的爱，能教育我们怎样才能走向成功的大道！
我最难忘的语文作业三年级大全（17篇）篇十七
那天，我正准备乘公交车去外婆家玩，在公车上挤得很，我好不容易找了个位置坐了下来，过了一会儿，听到一个声音：“谁的钱掉了？”我不经意回头看了一下——一个二十几岁的男青年，打扮得像“世界败类”似的，他又喊了一次：“谁的钱啊？”
“我的！”一位女士喊着。
“这位阿姨，这钱真的你的？”男青年似信非信的说。
“不是我的难道是你的啊？”女士嘴里带着讽刺。
“这钱是我帮你捡的，您好歹也给个50我吧。”男青年脸带笑意的说。
“好，今天算我倒霉。”女青年甩下了很话，把50块前丢在了男青年的脚边就下车了。
没想到，男青年走到一位大叔面前，对那位大叔说：“大叔，您的钱掉了吧？”这位大叔摸了摸口袋，“还真是啊！我钱呢？”
男青年拿出刚才那50元给他，“这是您的钱，刚才那位阿姨想占便宜来着呢。”大叔摸了摸头，“小兄弟，我错怪你了。”
我看了这一幕，心里不禁想着：谁说打扮的妖艳的人就是坏人？我给这位男青年打了有始以来最高的分数：120分。