英语是很多国际考试的必备科目，具备优秀的英语能力可以为自己的未来增添信心。接下来是一些英语学习的技巧和窍门，希望对大家的学习有所帮助。
报纸的用途英语大全（16篇）篇一
《不同用途的纸》是教科版三年级上册《纸》单元的第三课，教学内容包括：“观察各种纸做的物品”、“搜集各种纸样”、“研究不同用途的纸（吸水的性能、承受拉伸的性能、承受弯曲的性能）”三部分。
二、对教材的处理。
一英寸宽，一英里深。
课前。
第二课时。
三、学情分析。
在本单元的第一课《纸的观察》，学生已经接触过多种纸，他们已经知道纸是由纤维组成的。通过比较不同的纸，学生也认识到不同纸的厚薄不同，也有学生说到不同纸的吸水性不同，这说明学生在生活中有观察过不同纸吸水性的情况。
1、知识储备。
2、技能基础。
三年级的学生思维处于具体运算阶段，思维上解除了自我中心性，他们会对自己的选择作出解释。
3、认知特点。
通过前面四个单元《植物》《动物》《我们自己》《水》的学习，学生已具备一定的观察能力，他们能观察比较出事物较明显的不同点。
在设计实验方案方面，学生在《比较水的多少》一课学生已有设计实验的经历，并学会了用不同的方法来解决问题。但变量控制实验是三年级学生初次接触，学生对实验要控制的条件理解比较困难。
在实验操作方面，学生在《水》单元曾经使用过滴管进行实验，知道滴管的使用方法，但控制水滴数量方面不太熟练。
四、教学目标。
知道纸的吸水性有强弱，不同吸水性的纸就有不同的用途。
科学概念。
过程与方法。
情感态度。
与价值观。
1.感受纸在人们生活中的重要作用。
2.体会与人合作的重要性。
3.进一步体验探究的乐趣。
1.通过经历研究纸的吸水性强弱的实验设计，初步感受变量控制实验的研究方法和过程。
2.能用简单器材做观察纸的实验。
通过设计纸的吸水性强弱实验，初步感受变量控制。
实验的研究方法和过程。
通过经历纸吸水性的变量控制实验，认识纸的吸水性有强弱，知道不同吸水性的纸就有不同的.用途。
教学重点。
教学难点。
五、教学重难点。
六、教学设想。
《科学课程标准》指出：科学课是以培养学生的科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好基础。
满足学生发展需要。
学生已有经验基础。
变量控制实验。
初次接触。
学习有困难。
环节一：创设情境，揭示课题。
七、教学过程。
环节二：实验探究。
环节三：交流研讨。
环节四：应用、拓展。
环节一：创设情境，揭示课题。
学情：已有纸能吸水的生活经验。
环节二：实验探究（教学重点）。
学情：能设计出多种实验方法。
滴
泡
挤
环节二：实验探究（教学重点）。
学情：能设计出多种实验方法。
（每种方法都讨论时间较长）。
教学策略1：插入口小。
（只讨论“滴”这种方法，把学生关注点集中起来，使思维碰撞出火花。）。
环节二：实验探究（教学重点）。
没有注意实验的相同条件。
只注意到实验其中的一个相同条件。
环节二：实验探究（教学重点）。
学情：对实验要控制的条件理解有困难。
教学策略2：类比迁移。
环节二：实验探究（教学重点）。
学情：想按照自己的想法去做，先想做做看。
教学策略3：动手在前，分析在后。
环节三：交流研讨（教学难点）。
学情：不同的实验操作。
教学策略：暴露错误操作——同学相互质疑——老师总结要点。
环节四：应用、拓展。
应用：根据宣纸和牛皮纸吸水性的特点，思考它们的用途。
拓展：那如果要用纸做一个袋子，要想提起尽量多的东西，你会选择哪种纸呢？
八、板书设计。
报纸的用途英语大全（16篇）篇二
今年的过年的压岁钱妈妈说给我做主。我回到房间左思右想，就是想不出什么好方法。我想着想着，想到了家里缺什么，可是家里不缺东西。吃的、玩的、用的、家具、家电都很齐全。要不拿这些过年的压岁钱存到银行去？可是银行又不让未满十八岁的人存钱。要不给妈妈帮我存？可是妈妈是个见钱眼开的人，万一用我的钱买衣服、吃的东西怎么办？要不把过年的压岁钱藏在衣柜里？那如果妈妈整理衣柜，看见了还以为是他们的钱呢？或许还以为是我偷偷在家里拿的钱，藏起来准备到游戏厅、网吧玩呢？突然，我灵机一动，想出了一些好办法：
首先，买新学期要用的文具。如钢笔、铅笔、油笔、水彩笔、画纸等。这些大概要50元左右；其次，用这笔钱交这学期的书本费。以前都是妈妈帮我交的，这次我要自己交。大概要150元左右；然后，我要给妈妈买一件礼物。这些年妈妈为我做饭、洗衣付出了许多，实在辛苦。我想让她开心、快乐。大概要100元左右；最后，我想给爸爸买一条领带。爸爸不太喜欢打领带，这次我想让爸爸漂亮一点。
买了这些，大概还多出好几百块。就作为平时购买文具的储备金吧。万一遇上学校有个捐款活动还能派上用场。
同学们，你们觉得我这样使用过年的压岁钱合理吗？
报纸的用途英语大全（16篇）篇三
用好压岁钱今年过春节，我收到了几百元的压岁钱。我知道这些钱是我的长辈们辛苦劳动挣来的，我要好好珍惜这些钱，要用好这些钱。
我把一部分钱交给老爸老妈保存，留下一部分完成我的几个心愿。第一个心愿是给我的家人过生日用，到时候给他们买点生日礼物，给他们个意外惊喜，报答他们对我的养育之恩。第二个心愿是拿出一点钱买几本书看，有助自己学习。还有个心愿就是留着一部分钱帮我班最困难的同学买书、买文具等，让他们和我一样快快乐乐地学习，平平安安地生活。
孝顺是我们中华民族的传统美德，我希望每个同学都用好自己的压岁钱，不要乱花，做个善良懂事的好孩子。
报纸的用途英语大全（16篇）篇四
一天，爸爸拿着一把小纸片和一把尺子走了过来，说：“你能让小纸片跳舞吗”?我说：“这还不简单”。说罢，我就拿起爸爸手中的尺子和一些纸片，朝着空中一抛，那些纸片就飘了下来，就像跳舞。我说：“怎么样”?他却答非所问：“你还知道其它方法吗”?我一怔，然后仔细地在脑海中搜索，可还是一无所获。只好向老爸请教，老爸神秘一笑，拿过我手中的直尺，放在头发上轻轻地摩擦几下，然后再把它放在那一堆纸片上。这时，奇迹发生了，小纸片都飞向尺子，并牢牢粘在上面;大一点的则蹦蹦跳跳，快要吸上去时因为太重又掉下来，就像跳舞一样。我惊奇得眼珠快要掉下来。
我开始查资料，我找了好几本书，最后在一本科学书找到了答案：塑料制品和头发摩擦后会产生大量静电，而静电荷会使物体间相互吸引，纸片就被尺子吸住了。
原来这个实验有那么多的科学知识啊，我以后更要好好学习，掌握更多的科学知识。
报纸的用途英语大全（16篇）篇五
《不同用途的纸》是教科版三年级上册《纸》单元的第三课，内容包括：“观察各种纸做的物品”、“搜集各种纸样”、“研究不同用途的纸（吸水的性能、承受拉伸的性能、承受弯曲的性能）”三部分。
二、对教材的处理。
一英寸宽，一英里深。
课前。
第二课时。
学情分析。
在本单元的第一课《纸的观察》，学生已经接触过多种纸，他们已经知道纸是由纤维组成的。通过比较不同的纸，学生也认识到不同纸的厚薄不同，也有学生说到不同纸的吸水性不同，这说明学生在生活中有观察过不同纸吸水性的情况。
1、知识储备。
2、技能基础。
三年级的学生思维处于具体运算阶段，思维上解除了自我中心性，他们会对自己的选择作出解释。
3、认知特点。
通过前面四个单元《植物》《动物》《我们自己》《水》的学习，学生已具备一定的观察能力，他们能观察比较出事物较明显的不同点。
在设计实验方案方面，学生在《比较水的多少》一课学生已有设计实验的经历，并学会了用不同的方法来解决问题。但变量控制实验是三年级学生初次接触，学生对实验要控制的条件理解比较困难。
在实验操作方面，学生在《水》单元曾经使用过滴管进行实验，知道滴管的使用方法，但控制水滴数量方面不太熟练。
四、教学目标。
知道纸的吸水性有强弱，不同吸水性的纸就有不同的用途。
科学概念。
过程与方法。
情感态度。
与价值观。
1.感受纸在人们生活中的重要作用。
2.体会与人合作的重要性。
3.进一步体验探究的乐趣。
1.通过经历研究纸的吸水性强弱的实验设计，初步感受变量控制实验的研究方法和过程。
2.能用简单器材做观察纸的实验。
通过设计纸的吸水性强弱实验，初步感受变量控制。
实验的研究方法和过程。
通过经历纸吸水性的变量控制实验，认识纸的吸水性有强弱，知道不同吸水性的纸就有不同的.用途。
教学重点。
教学难点。
五、教学重难点。
六、教学设想。
《科学课程标准》指出：科学课是以培养学生的科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好基础。
满足学生发展需要。
学生已有经验基础。
变量控制实验。
初次接触。
学习有困难。
环节一：创设情境，揭示课题。
七、教学过程。
环节二：实验探究。
环节三：交流研讨。
环节四：应用、拓展。
环节一：创设情境，揭示课题。
学情：已有纸能吸水的生活经验。
环节二：实验探究（教学重点）。
学情：能设计出多种实验方法。
滴
泡
挤
环节二：实验探究（教学重点）。
学情：能设计出多种实验方法。
（每种方法都讨论时间较长）。
教学策略1：插入口小。
（只讨论“滴”这种方法，把学生关注点集中起来，使思维碰撞出火花。）。
环节二：实验探究（教学重点）。
没有注意实验的相同条件。
只注意到实验其中的一个相同条件。
环节二：实验探究（教学重点）。
学情：对实验要控制的条件理解有困难。
教学策略2：类比迁移。
环节二：实验探究（教学重点）。
学情：想按照自己的想法去做，先想做做看。
教学策略3：动手在前，分析在后。
环节三：交流研讨（教学难点）。
学情：不同的实验操作。
教学策略：暴露错误操作——同学相互质疑——老师要点。
环节四：应用、拓展。
应用：根据宣纸和牛皮纸吸水性的特点，思考它们的用途。
拓展：那如果要用纸做一个袋子，要想提起尽量多的东西，你会选择哪种纸呢？
八、板书设计。
报纸的用途英语大全（16篇）篇六
老爸老妈等长辈给了我许多压岁钱,我想:我要把这些钱用在该用的地方，我要好好运用学到的数学知识,从小学会理财,特制定一份理财计划.
首先,我要把一部分钱花在下学期的学费和伙食费,还有购买增长写作能力的课外阅读书,比如:小学语文阅读、小学生日记起步等,还要买一些需要的学习用品,使压岁钱真正变成我的知识,让我插上智慧的翅膀,在知识的海洋里翱翔.
其次,我要把一些钱捐献给有困难的小朋友.我要帮助他们,因为他们中有些小朋友连书都买不起,让他们感受到社会的温暖.还有,我要把剩下的钱交给老妈,让她给我存入银行,给我长利息,运用到以后需要的地方中去,做一个真正会理财的人.
报纸的用途英语大全（16篇）篇七
近年来，随着全球化的发展，英语作为一种国际语言的地位与日俱增。越来越多的人开始学习英语，并通过各种渠道提升自己的英语水平。而读英语报纸是提高英语阅读能力的一种有效途径。在我个人的学习过程中，读英语报纸给我带来了许多收获和启发。
首先，读英语报纸可以拓宽视野。通过阅读英语报纸，我可以了解到世界各地的最新动态和热点事件。与国内新闻相比，国际新闻更具有广度和深度，涉及的领域也更加多样化。通过了解国际新闻，我对世界各地的政治经济状况、文化风貌等有了更加全面的认识。这不仅扩大了我对世界的认知范围，还增强了我对跨文化交流的理解和兴趣。
其次，读英语报纸可以提高阅读能力。英语报纸所使用的语言相对正式且具有一定的难度，读起来相对中国报纸来说更有挑战性。通过不断阅读英语报纸，我逐渐提高了阅读理解的能力。对于不熟悉的词汇和句型，我会积极查阅字典或者其他辅助工具，以便理解上下文的意思。同时，通过大量的阅读，我也掌握了一些常见的英语表达方式和惯用语，丰富了自己的词汇量和语言表达能力。
此外，读英语报纸还有助于培养批判性思维。英语报纸中经常出现一些辩论性的文章和观点。通过阅读这些文章，我学会了倾听不同的声音并加以思考和分析。在阅读过程中，我会根据个人的价值观和知识背景对文章中的观点进行鉴别和评估。这培养了我独立思考和辨别信息的能力，使我对新闻的客观性和真实性有了更深入的认识。
最后，通过读英语报纸，我激发了学习英语的兴趣与动力。阅读英语报纸不仅是提高英语水平所必需的，更是一种享受和乐趣。通过阅读，我遇到了许多有趣的故事和启发人心的人物。这些故事和人物不仅让我为之感动和感叹，也激励我努力学习英语，追求更多的成就。每天打开英语报纸，看到自己能够理解并阅读当天的新闻，是一种乐趣和成就感。
总之，读英语报纸是提高英语阅读能力的有效方法。通过它，我们不仅能够拓宽视野，提高阅读能力，还能够培养批判性思维和激发学习英语的兴趣与动力。在今后的学习中，我将继续坚持读英语报纸，并将其与其他学习方法相结合，不断提高自己的英语水平。
报纸的用途英语大全（16篇）篇八
商务英语是一种在工作环境中使用的、世界通用的语言，适用于政府机关、事业单位、企业、商社等各种机构的日常公务和商贸活动。商务英语证书(businessenglishcertificate)是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作，于1993年起举办的考试。该系列考试是一项语言水平考试，根据公务或商务工作的实际需要，对考生在一般工作环境下和商务活动中使用英语的能力从听、说、读、写四个方面进行全面考查，对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。该证书由于其颁发机构的权威性，在英国、英联邦各国及欧洲大多数国家的.商业企业部门获得认可，作为确认证书持有者英语能力证明的首选证书。也是在所有举办该项考试的国家和地区求职的“通行证”。现在该证书的功能已不仅限于求职，已扩展至进入大学本科学习的语言能力证明。
目前，bec考试已经从中国推广到亚洲、欧洲、南美洲、澳洲等六十几个国家。
报纸的用途英语大全（16篇）篇九
英语不仅对高考而且对以后而言都是非常重要的工具。不论你以前的英语基础如何，请相信一点：可以通过努力提高成绩的。所以现在暂时英语学习不顺利的同学千万不要中途放弃。同时，你也要相信：提高成绩不是结果，而是一个过程，最后的结果是你能够掌握一门语言和文化。
所以，现在就克服对英语的羞怯心理，摆脱英语给你带来的困窘。把书面表达和口头表达并行发展提高。多和人尝试用英语交流，看到任何有趣的英文单词都记下来，生活中充满了这种乐趣。
语法不能总记成“固定搭配”
语法很重要。谁也不能绕开它而培养出很高的英语素质和能力。但是，很多时候我们都会说“xxx是固定搭配，记下来!”其实不然，在语法上要多归纳，多总结，多比较，体会语法的系统性和规律性。于此同时，学与练相结合，在练习中提高在分析情景的基础上运用语法的能力。
单词不是死背的!
背单词很重要，因为单词可以弥补语法不扎实和理解的不足，更可以用在作文得分中。但是，背单词不能死记硬背，要背硬记死!单词要采用联想、对比、归类、尤其是构词法记忆，结合字音、字形、字意和句子来记忆，在脑海中创建一种单词的场景来记忆，场景一定要夸张，这样才能记得牢靠，才能死记活用且事半功倍。
阅读时培养语感很重要。
在考试时碰到一些自己从未见过的句型和短语，如果单靠语法分析无法解决时，就可以凭借语感来判断。训练方法在此提供两种：第一：大声唱读法。跟磁带朗读课文或其他阅读材料，一定要模仿语音语调，就像在ktv唱歌一样，这样不知不觉中就能把课文熟记于心了。第二：两遍阅读法。第1遍，囫囵吞枣，掌握大意，不用字典。第二遍，查出生词，划出词汇，整理词句。
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报纸的用途英语大全（16篇）篇十
根据《大学英语教学大纲》，大学生要求懂得专业英语，如商务英语，机械英语等，而根据行业需要，和学生的实际情况，教授专业的内容的方法，即属于专业门用途英语的研究范畴。专门用途英语教学法(esp)是完成特殊目的的英语教学方法。它建立在了解学生、社会、教师的需求上的教学方法。
语言教学中专门用途英语在国外有600多年的历史。而在国内，专门用途英语进行了40多年。国内的职业教育在国家“两办”文件的号召下，加快力度发展。职业技术教育要培养技术型应用型人才为目标，将“服务为宗旨，就业为中心”定为职业教育办学方针。在这种方针的指导下，英语课即怎么样与行业结合形成新的教学大纲，成为职业英语教育中拭待解决的问题。
halliday提出了意念功能大纲，即由于语言受语境，语域的影响，所以按照学生进行交际所需的意思和概念及表达这些意思或概念所需要的意念或功能来编写的语言课程的教学大纲。它与语法大纲，结构大纲，等大纲形成对比。它注重语言的社会功能，强调学语中的实践性，认为学习语言关键在学习怎么样表达。
在教学大纲与方法中，意念功能大纲的重点，语言的社会功能性也渗透在专门用途英语教学法中，alien和widowson(1974)指出学习英语时还要注意语篇的整体修辞特征，交际活动中旬子的使用即组成一个整体的各部分的作用和功能，即进行语篇分析。但由于语篇分析研究句子衔接段落，和段落结构，没有回答人们创造不同语篇时，为什么在特定语境下，为什么是这样而不是那样布局谋篇和造句。接着，就出现了体裁分析。体裁分析着重研究某种语篇的区别性结构特征，分析宏观而不是仅是微观的篇章结构，以区别不同体裁的特点。体裁分析可以更好用在阅读和写作上。除了体裁分析，dudley―evan把sp主要技能分为五项：阅读，听力，口头交际，口头陈述与写作。口头交际包括听，说，问。写作中有注重个体而忽略社会语境的果教学法和过程教学法，有出于渐受重社会制约性的写作方法，社会解释者写作法。
从上以上简单的介绍中，我们可以发现，国外的学者在考虑esp的教学方法中都有考虑到语言的使用者和接受者的想法，即都是与语言的功能，语言的社会性息息相关，即是属于系统功能大纲这一分支的范畴。
国内专门用途英语研究越来越受到重视。很多院校投入到专门用途英语教学法的研究中。人们开始探讨esp理论指导专业英语教学法，为在新形式下提高我国的大学英语专业英语教学水平进行有益的探索。
esp是以学习为主心的教学方法。由于英语在不同的领域用法和含义不一样，它与意念功能大纲(notional―functiona1syhabus)密不可分。刘法公(2001)通过词义比较，搭配分析，结构比较和案例分析，建议比较同在不同语境，语域下的英语结构，意义的作用来进行英语教学。这与国外的语篇分析不谋而合。其中案例分析，比较不同文体下，同种词汇的用法，也有体裁分析的特点。体裁分析，是在分析约定俗成的'语篇体裁，是对语篇进行的宏观分析。它的提出，可以用在专门英语教学上，用于制定教学计划和教材，要求除了对学习者的英语基础和该学的语言项目了如指掌，还熟悉学习者在未来工作中常接触到的话语或篇章体裁，熟悉这些体裁各自的社会功能和交际功能和交际目的，了解其体裁模式的理论依据，通用的结构模式和认知模式，我们就能制定出切合实际，行之有效的教学大纲和教材。
可见，国内的学者对国内的esp教学方法研究，也侧重于语言的功能，这再次在专门用途英语教学法中应用了halliday的意念功能大纲。
3意念功能大纲下的esp对职业技术学院中的启示。
高职高专英语在理论上被界定为专门用途英语(esp)教学法分支下。国内国外学者对对专门用途英语教学法的研究都可以做为高职高专的参考。即对专门用途英语的教学不仅可以用语法教学大纲，结构教学大纲，不仅可以把英语分为听说读写四大技能，还可以用意念功能大纲下的种种教学法：即分析语法、单词，句子在语篇中的作用的语篇分析，从宏观的角度辨析不同体裁中的文字的表达方法有所不同的文体分析、语域分析和体裁分析。
即，高职英语教学法可以按照文章功能分为两大模块：普通英语和专门用途英语教学法，可以兼顾听说读写四大技能，可以分析同一词，或词组，或句子在不同体裁文章中的用法，可以比较不同体裁文章中的结构，可以比较普通英语中表达不同情感的句子与同一应用文的关系，可以分析不同应用文中表达同一情感的句子的特点，可以比较表示同一意思的句子在不同文体的表达。
不论用什么方法，中心是语言的社会功能。这就扩宽了高职英语教学的思路。
报纸的用途英语大全（16篇）篇十一
bec考试共分三级，从听、说、读、写四个方面考察考生掌握英语的能力，是目前国内各种海外英语考试中少数有口试的英语能力考试之一。
bec由于其考试单位――英国剑桥大学考试委员会考试的科学性、权威性，已被国内大多数外企、商社和涉外单位认可，是招聘雇员优先录用的主要条件之一。
获得bec1、2、3级c以上成绩证书者免考该课程。
bec3级已被英国许多大学和中国一些大学定为mba必修课之一，并被英国50多所大学认可作为入学英语语言能力证明。
【经验】会员积分怎么获得？怎么查询？积分可以如何使用？可以直接转换为现金吗？
shareba经验分享：如何挣钱。
十万份免费下载/阅读资料：
报纸的用途英语大全（16篇）篇十二
英语报纸是提供全球新闻和时事报道的可靠资源。如今，越来越多的人选择读英语报纸来提高自己的英语水平。在过去的几个月里，我也开始每天都阅读英语报纸。通过这个过程，我收获颇丰并且深深体会到读英语报纸的重要性。
第二段：扩展论述。
首先，读英语报纸有助于扩大词汇量。英语报纸中包含了各种各样的词汇，有些是我们平时不常使用的。通过阅读英语报纸，我能够接触到更多的词汇，积累更多的单词和短语。这不仅有助于提高我在英语考试中的表现，也使我在英语交流中更加流利自如。
第三段：个人体验。
其次，读英语报纸让我更好地了解世界各地的新闻和时事动态。通过阅读英语报纸，我能够了解到国际政治、经济、文化等方面的动态信息。这让我成为一个更全面、更开阔的人。同时，了解全球事务也有助于培养我的国际视野，让我更好地适应全球化的时代。
第四段：阐述意义。
除此之外，读英语报纸还使我对英语语法和语言结构有了更深入的理解。通过阅读各种类型的文章，我能够接触到不同的句子结构和语法用法。这让我在写作和口语表达中能够更加灵活地运用英语语言。在语言学习中，理解语法规则和语言结构的重要性不言而喻，而英语报纸正是提供了这种学习的机会。
第五段：总结感悟。
综上所述，读英语报纸是一种非常有效的学习英语的方法。通过阅读英语报纸，我拓宽了自己的词汇量，了解到了更多世界各地的新闻和时事动态，提高了自己的语法和语言结构能力。这种学习方法不仅仅帮助我在英语考试中取得好成绩，更重要的是让我拥有更广阔的视野和更深入的语言学习体验。因此，我将继续阅读英语报纸，不断提升自己的英语水平。
报纸的用途英语大全（16篇）篇十三
目前bec考试在全国27个省、自治区、直辖市36个城市共设有个57个考点，每个考点也为报名点。其单位名称、电话、地址及邮编见夏：
bec各考点单位名称、电话、地址及邮编一览表。
北京市。
1.北京大学考试中心，电话(010)62751581，北京市中关村，邮编：100871。
3.北京外国语大学英语一系，电话(010)68916281，北京市西三环北路19号，邮编：100081。
4.对外经济贸易大学教务处，电话(010)64492180，北京市和平街北口惠新里东街，邮编：100029。
5.北京工商大学外语系，电话(010)68905486，北京市阜成路33号，邮编：100037。
6.北京外交人员服务局教培中心，电话(010)65252559，北京市东城区干面胡同10号，邮编：100010。
7.北京第二外国语学院英语系，电话(010)65778475，北京市朝阳区定福庄南里1号，邮编：100024。
天津市。
1.天津大学研究生院，电话(022)27406406，天津市卫津路92号，邮编300072。
2.天津财经学院经济贸易外语系，电话(022)28171431，28340028天津市河西区珠江道25号，邮编300222.。
河北省。
河北师范大学外语系，电话(0311)6045342，石家庄市裕华中路，邮编050016。
山西省。
山西大学外语系，电话(0351)7011732，太原市坞城路36号，邮编030000。
内蒙古自治区。
内蒙古自治区公务员培训中心，电话(0471)6964509、6961793，呼和浩特市新华大街1号内蒙古政府大院4号楼，邮编010055。
辽宁省。
1.辽宁大学教务处，电话(024)86862642,沈阳市崇山中路66号,邮编110036。2.大连外国语学院考试中心，电话(0411)2592944，2803121-6367，大连市中山区延安路94号，116002。
吉林省。
东北师范大学外语学院，电话(0431)5689379，长春市人民大街138号，邮编130024。
黑龙江省。
1.哈尔滨工业大学外语系，电话(0451)64145266416514，哈尔滨市西大直街166号，邮编150006。
2.哈尔滨商业大学国际合作处，电话(0451)4603227，哈尔滨市道里区通达街138号，邮编150076。
上海市。
2.华东师范大学国外考试中心，电话(021)62545332，62233151。上海市中山北路3663号文科大楼531室，邮编200062。
3.东华大学外语学院，电话(021)62373446。上海市延安西路1882号外语楼，邮编200051。
4.上海大学外语学院成教部，电话(021)64385096。上海市蒲西路150号，邮编200030。
5.立信会计高等专科学校培训中心，电话(021)64390390转385，67705164，上海市中山西路2230号综合楼，邮编35。
6.上海市振华外经职业技术学校，电话(021)68753499，上海市浦东商城路1088号，邮编20。
8.上海市对外服务有限公司培训中心，电话(021)63844070，上海市金陵西路28号，金陵大厦1906室，邮编200021。
江苏省。
1.南京师范大学外语系，电话(025)3598。
报纸的用途英语大全（16篇）篇十四
报纸是人类的精神粮食，它让我们能与世界联系，是一种传达资讯的读物。在我国,著名的报纸有《星洲日报》、《南洋商报》、《中国报》等，这些报纸都使我们获益良多。
阅读的好处很多，俗语说：“秀才不出门，能知天下事。”这句话说明了报纸的重要性，其中最重要的是让我们知道国内外发生的大小事，增广见闻。例如，通过阅读国际新闻，我们可以知道世界各地发生的'天灾、人祸、疾病等。阅读本地新闻，则可以让我们知道我们周遭的事。
报章还给我们提供许多资料，从科学、教育到医药保健等，应有尽有。阅读这类资料能使我们增加知识。此外报障也提供了许多趣味性十足的文章，如文娱、消闲、厨艺……这些文章不但能娱乐心情、松弛紧张的情绪，还能陶冶我们的性情。
养成每天阅读的习惯，能够提高我们的语文能力。多读别人的文章，能加强我们的写作水平和表达能力。
增广见闻、扩大视野，是学生们的首要任务，而阅读保障能达到这两项目标。因此，我们应该多阅读报纸。以上所说的都是阅读的好处。
报纸的用途英语大全（16篇）篇十五
随着全球化的推进，掌握一门外语已经成为越来越重要的一项能力。英语作为世界上最广泛使用的语言之一，学习英语已经成为很多人的首要选择。为了提高自己的英语水平，我开始阅读英语报纸，并从中获得了很多启发和收获。在这篇文章中，我将分享我在读英语报纸过程中的心得体会。
首先，读英语报纸能够提高阅读能力。英语报纸是学习英语的重要资源，其中包含了丰富的文章和新闻报道。通过读英语报纸，我接触到了各种不同类型的文章，如新闻报道、社论、专栏等，这些文章涉及的话题广泛，从国际政治到经济发展，从环境保护到科技创新。通过阅读这些文章，我能够了解到世界上正在发生的事情，并且提高了我的阅读理解能力。在阅读的过程中，我不仅能够学习到新的单词和词组，还能够学习到如何分析文章结构、理解作者观点以及提炼关键信息的技巧。
其次，读英语报纸有助于扩大词汇量。英语报纸中使用的词汇量非常丰富多样，其中包含了很多学术词汇和专业术语。通过阅读英语报纸，我不仅能够了解到新的单词和短语的意思，还能够学习到这些词汇的用法和搭配。同时，报纸中经常出现的固定搭配和习惯用语也是我从中受益匪浅的部分。不仅如此，通过不断地丰富和积累词汇量，我在写作和口语表达方面也有了明显的提高。在日常交流中，我能够更加流利地表达自己的观点，而在写作方面，我也能够更加准确地表达自己的思想。
第三，读英语报纸能够增加对世界的了解。英语报纸不仅报道国内的新闻事件，也报道了世界各地的重要新闻。通过读英语报纸，我不仅能够了解到国内外的政治、经济、文化等方面的动态，还能够了解到不同国家和地区的风土人情。这不仅有助于我扩大视野，还能够更好地理解世界上的多样性。通过对世界的了解，我能够更加客观地看待事物，提升自己的跨文化沟通能力。
此外，读英语报纸还可以提高自己的写作能力。英语报纸中的文章具有一定的规范性和标准性，其中的句子结构和表达方式是值得学习和借鉴的。通过仔细阅读英语报纸，我能够学习到一些常用句式和表达方式，这在我的写作中起到了很大的帮助。同时，通过对不同类型文章的分析和归纳，我也能够提高自己的组织和逻辑思维能力，使我的写作更加连贯和有条理。
综上所述，读英语报纸对于提高英语水平和扩大知识面有着重要的作用。通过阅读英语报纸，我提高了阅读能力，扩大了词汇量，增加了对世界的了解，并且提高了写作能力。我相信，在未来的学习和工作中，这些收获将对我产生重要的影响。因此，我将继续坚持阅读英语报纸，并且将其作为提高英语能力的重要途径之一。
报纸的用途英语大全（16篇）篇十六
1、它们都是专门预约的。
2、所有这些类型胡萝卜都是经过专门繁殖。
3、然而，单个的项目经常使用那些功能的子集，并且它们以专门的方式来使用这些子集。
4、如果它是第一个组件，则您必须为该组件创建专门的设计器。
5、有其它专门的块类型，但这些是最常用的。
6、这些神话超越了在梯子下行走或者从里面打开伞（尽快那些是有根据的）;这些事专门对那些艺术工作而言的。
7、专门的过滤器使您能够选择由探测记录的数据的类型和级别。
8、对于内容的每一类型，通过创建专门的主题类型，产品体系结构能够确保主题的每一类型都有适当的内容。
9、建立和设置虚拟以太网不需要任何专门的硬件或软件。
10、如果您有专门的需求，请考虑给定产品是否有适合于该需求的定制。
11、他专门研究化学。
12、通过专门的数据服务集中化所有企业数据的存取要求业务服务的所有数据存取也通过这些数据服务完成。
13、根据这样的信息，可以为这些客户开发专门的产品。
14、最后一行中的凭据为任何没有专门指定的系统提供了缺省值。
15、每个ui要素通过实现一个或多个这样的接口来提供易访问性服务，由于适合该窗口部件的专门的`行为。
16、如果您花点时间清楚地理解一些基本概念，那么使用线程就象使用xml或ldap或在其它任何专门领域那样可靠。
17、在这种情景下，整个解决方案定义了一个专门为集成组件设计的体系结构。
18、为了各个应用程序的代码部署，需要专门为每个应用程序创建批文件和存储过程。
19、另外，这些鳞状物的下方也有一个专门的“镜子”，这与发光二极管中的微小的“镜子”作用非常相似。
20、产品外接程序包含您将运行的实际数据收集脚本，这些脚本是专门为每个产品的需要而创建的。
21、但如果价格继续攀升，我认为政府应该拨出专门的粮食补助。
22、虽然你肯定能在某些不平常抑或不那么有意思的工作之外进行一些练习，不过你必须每天专门抽出特定时间用在那些你想要掌握的事务上。
23、这个专门的文档是历史记录文档和每日过程的组合。
24、当一个教会得到保罗书信的一份副本时,你就要让抄写员，他们通常是奴隶，因为奴隶被专门训练成为抄写员。
25、它也不允许对这个专门的环境进行远程访问。