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总也倒不了的老屋说课稿大全（14篇）篇一
《总也倒不了的老屋》选自部编版3年级上册第4单元第12课，本文是一篇童话故事，以生动有趣的笔触叙述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。整个故事运用了大量的语言、动作描写，塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。学习本文有利于培养学生乐于助人、关爱他人的品质。教师在教学本课时，可以采用齐读、分角色朗读或表演等教学方法，帮助学生理解课文主旨，提高学生朗读能力。此外，学生还可以根据课文内容发散思维，续写故事，体验阅读乐趣。
合理把握学情是上好一堂课的基础，本次课所面对的学生是3年级的学生，他们思维活跃、求知欲强、乐于表达、愿意交流。他们的具象思维能力较为发达，想象力丰富，已经掌握了一些学习方法，但是还需要教师的进一步引导。教师要用文本为学生架起通向生活的桥梁，让学生在学习中生活，在生活中学习。
因此，基于教材和学情，我从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发，设计了以下三个维度的教学目标：
1.正确、流利地朗读课文，会读“凑”“喵”“孵”等生字词，会写“蜘蛛、暴晒、墙”等生字词，能概括课文主要内容。
2.通过分角色朗读和小组讨论的方法，借助文中语言描写的语句，分析老屋的形象。根据故事结尾发挥想象，进行猜想。
3.学习老屋乐于助人的高尚品质，培养阅读兴趣，体会阅读的乐趣。
基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立，我确立本节课的教学重点：
1.会读“凑”“喵”“孵”等生字词，会写“蜘蛛、暴晒、墙”等生字词。
2.通过分角色朗读和小组讨论的方法，借助文中语言、动作描写的语句，分析老屋的形象。根据故事结尾发挥想象，进行猜想。
教学难点：学习老屋乐于助人的高尚品质，培养阅读兴趣，体会阅读的乐趣。
为了实现教学目标、突出重点、突破难点，教学中我采用朗读法、小组讨论法、问答法、多媒体教学法等方法。朗读法，可以帮助学生加深对课文内容的理解，对作者情感的体会。小组讨论法，能锻炼学生的口语表达能力、合作探究能力。多媒体教学法能够结合学生学情，帮助学生直观地进行课堂学习。
下面我将介绍我的教学过程，这也是我本次说课最为核心的环节。
(一)导入新课。
著名特级教师于漪曾说过“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住”。在此环节，我会用多媒体为学生展示老屋和小猫、老母鸡、小蜘蛛的插图，并提问：同学们在图片上看到了什么?这是一个怎样的老屋?老屋和这些小动物之间会发生怎样的故事呢?引起学生的好奇心和求知欲，和学生进行短暂互动后，进入到课文《总也倒不了的老屋》的学习。
(二)整体感知。
整体感知是赏析文章的'前提，通过初读，可以让学生了解文章大意，对文章的情感基调有一个大概把握。
首先，我会请学生齐读全文，边读边圈出不会读或不会写的字词，可以小声地进行同桌交流。在此过程中，我会下场巡视，看学生对哪些生字词最不熟悉，并适当帮助他们学习。巡视结束后，我会根据学生的讨论情况，结合课后生字词，讲解文中重点字词。如凑、喵、孵、蜘蛛、暴晒、墙、饿、饱等字。讲解的方式如下：我会在ppt上呈现生字词，进行示范朗读和示范书写。接着，我会请学生齐读、个读重点字词，检查他们的听课效果。
接着，我会请学生默读课文，再试着用自己的语言概括本文的主要内容。学生通过多次朗读课文，对文章内容已经十分熟悉了，可以很轻松得出答案。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。
这样整体感知就为接下来的深入分析课文做好了铺垫。
(三)深入研读。
深入研读是在课文整体内容把握的基础上，深入地和文本对话、和作者对话。在此环节，我将设置层层递进的问题，逐步地解决教学重点和难点。
首先，我请学生思考并进行小组讨论：老屋和小猫、老母鸡、小蜘蛛之间都发生了有趣的故事，你最喜欢哪个?说说喜欢的理由。我会边巡视边倾听学生的讨论进度，讨论时间到，我会请每个组派代表进行课堂分享。学生根据课文内容，能较轻松地回答出：课文主要是老屋帮助小猫躲雨、老屋帮助老母鸡孵小鸡、老屋帮助小蜘蛛找食物这三件事。
老屋帮助小猫躲雨的故事，由文中“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：‘哦，是小猫啊!好吧，我就再站一个晚上。’”，“老花的眼睛”“使劲往前凑”这些都可以看出老屋的年老，即使老屋年事已高，它仍然热心地帮助了小猫，可以看出它的慈祥、乐于助人。
老屋帮助老母鸡孵小鸡的故事。由文中“老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：‘哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。’”这句话中“低头看看”“我就再站二十一天”都可以看出老屋的慈祥、耐心和乐于助人。
老屋帮助小蜘蛛找食物的故事。由文中“一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到”，这句话可以看出小蜘蛛的渺小，而面对渺小的它，老屋却没有忽视它，而是“低头看看，眼睛眯成一条缝：‘哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。’”，老屋答应了小蜘蛛的要求。可以看出老屋的慈祥、善良、乐于助人。
接着，我会依据学生讨论的成果进行提问：根据以上的讨论，文中的老屋具有哪些可贵的精神?由于之前的分析很细致了，所以学生也能够说出，老屋是一个慈祥、善良、耐心、乐于助人的人。
然后，我会以问题来请学生思考，如果分角色朗读课文，那么文中的老屋、小猫、小蜘蛛、老母鸡，应如何读出他们的特色呢?有哪些地方需要注意?学生进行短暂的同桌讨论，在课堂上分享，接着我会总结：老屋是苍老的、慈祥的，朗读速度应该缓慢，语气低沉。小猫、小蜘蛛是可爱的、调皮的，朗读速度较急，声音洪亮。老母鸡是年老的、稳重的，朗读速度适中。此外，小猫、小蜘蛛、老母鸡都是请老屋帮忙，所以语气要诚恳。在此基础上，再请学生在班级里进行分角色朗读，这样学生便能加深对课文的印象。
到此，我的重点得以解决，难点得以突破。
(四)拓展延伸。
拓展延伸是对深入研读环节的巩固和升华。我的拓展延伸设计为：
请学生选择其中的一项内容进行分享：第一，请发挥想象，假如小蜘蛛的故事讲完了，又会发生什么故事?老屋会倒下吗?第二，你生活中有没有像老屋这样乐于助人的人?如果有，请分享他(她)乐于助人的事迹。学生思考后进行班级分享。如此，活跃了课堂氛围，让学生发散思维，加深对课文内容的理解。
(五)小结作业。
小结作业在教学过程中有不可低估的地位，此环节有利于教师检测学生的课堂学习效率，帮助学生巩固知识、储存信息。在此环节，我会请学生谈谈本堂课的收获。接着，我会布置这样的作业：试着续写故事，假如小蜘蛛的故事讲完了，又会发生什么故事?200字左右。
优秀的板书是一篇文章的袖珍版，是课文最精华的体现。我的板书简洁明了，教学重难点突出，有利于学生接受新知和理解课文。以下是我的板书内容：
以上就是我说课的全部内容，如有不当之处，恳请各位老师批评指正。再次感谢各位评委老师。(鞠躬，擦黑板)。
总也倒不了的老屋说课稿大全（14篇）篇二
老屋说：“再见，好了，我到了倒下的时候了。”
“等等，老屋。一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“再站几天吧，我几个月前被主人抛弃了，而且暴风雨来了。
老屋低下头看看，墙壁吱吱呀呀的响，“哦，是小狗儿。好吧，我就在站几天”。
天一亮，小狗就出去找吃的了。它对老屋说：“你等我回来，我把自己听到的，见到的故事都讲给你听。”
小狗晚上回来了，它把今天见到的事情都讲给老吴听。老屋想，这倒很有意思。于是他每天都等小狗回来讲故事。
小狗的故事一直没讲完，因此老屋到现在还站在那儿。边晒太阳边等小狗回来讲故事。
总也倒不了的老屋说课稿大全（14篇）篇三
小蜘蛛的故事整整讲了好几十年。
老屋已经很老了，门板破了一个很大的洞，屋子里也发霉了。这时小蜘蛛从破了大洞的门板里飞快地爬了出来，对老屋说“我吃饱了，谢谢你，老屋。”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个响亮的声音在它门前响起，“再过一个秋天，行吗？我听说秋天时会来几位坏蛋猎人，可是我找不到一个躲避子弹的地方。”
老屋低头看看，地板“砰砰砰”地响：“哦，是小白兔呀。好吧，我就再站一个秋天。”
可不幸的事就来了，秋天的第二个星期的第一天，那些猎人来到了老屋面前，站在最前的猎人说：“这有一个老屋，我们进去休息一下吧！”猎人说完就走进里边去。
老屋看见了，想要阻止，可是又不敢去阻止。
猎人们一进去，就看见那只正在睡觉的小白兔。猎人们心想：哇，这只小白兔看起来真值钱。
然后，猎人们就把这只正在睡觉的小白兔悄悄地抱到笼子里去了。
最后，猎人们放了一颗炸弹把老屋炸掉了。
总也倒不了的老屋说课稿大全（14篇）篇四
蜘蛛终于补好了网，故事也讲完了，可是这时候狂风大作，豆大的雨点落了下来。
小蜘蛛看到外面下这么大的雨，就想：下这么大的雨，我也没地方躲，我就在这儿再住一晚上吧。于是，小蜘蛛又住了一晚上。决定明天再走。
第二天早晨，天晴了，小蜘蛛看这么好的天气，就有礼貌地对老屋说了声：“老屋，谢谢你，再见！”老屋说：“好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”一个小小的声音在他门前响起。老屋抬头一看，原来是小燕子。小燕子轻声说：“再过二十一天行吗？我想孵小燕子，可是外面的树都被砍光了，我找不到一个能安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，屋顶上的灰尘往下掉，慈祥的说：“好吧，那我就再站二十一天。”
过了二十一天，九只小燕子叽叽喳喳地从窗户里了出来。老屋说：“好了，我到了倒下的时候了。”轰隆隆……老屋倒下了。过了些日子，一群工人从这里经过，在这里盖了一所新房子。
总也倒不了的老屋说课稿大全（14篇）篇五
蜘蛛终于补好了网，故事也讲完了，可是这时候狂风大作，豆大的雨点落了下来。
小蜘蛛说："现在下雨了，我能在这里再躲过大雨吗？"老屋回答："那我就再站这场大雨的时间吧！"。
第二天，小蜘蛛说："老屋，再见！"老屋说："再见，我到了要倒下的时候了。"。
"等等！老屋！"一个焦急的声音在他们面前响起，老屋低头一看，说："原来是小鹿呀，找我有什么事吗？"。
小鹿着急的说："有一个猎人要抓我，说要杀掉我，再把我的皮割掉，当做他的衣服。"。
老屋说："没事儿，你就躲在我这里吧！"。
小鹿说："谢谢你，老屋！"说完就钻进了老屋里。
猎人来了找不着小鹿，就沮丧的离开了森林，回到了城里自己的家去了。
小鹿躲过了猎人，又谢了老屋，还说，："老屋你是我的恩人，是你让我在可恨的猎人手里死里逃生的呀，真是太谢谢你了！"。
老屋说："不客气，这是我应该做的！好了，现在我到了要倒下的时候了。"。
"轰隆隆！"老屋倒了。老屋倒了之后，周围长出了许多花草树木。人们发现了，又在这里盖了一间新的房子，又种了很多草儿，花儿和树木。而在这里又盖房的一家人，住进了新的房子。
总也倒不了的老屋说课稿大全（14篇）篇六
小蜘蛛吃饱了从墙角走了出来，说：“谢谢您！老屋先生。”
老屋说：“好了，再见！我到了倒下的时候了！”
突然，一个细小而嘈杂的声音从地上冒出来：“等等，老屋！再过一个冬季，行吗？我们的家被小孩子破坏了，我们冬天会被冻死的。”老屋拿出二百倍的放大镜一看：“哦，原来是蚂蚁小队啊！好吧，那我就再站一个冬天吧！”
冬天过去了，小蚂蚁们一个个向老屋敬礼表示了感谢，然后离开了。
老屋望着远去的蚂蚁队伍，说：“好了，我到了倒下的时候了！”
这时，一个木匠走了过来，高兴地说：“多好的木屋呀！就是有些老旧，需要重新修整装饰一下。”说完，木匠就干起活来。不多一会儿，木屋就变了一个样子，崭新的墙壁，新刷的屋顶，明亮的窗户，各式各样的家具，一家家具店开了起来。人们从这里买家具装饰自己的家，老屋开心极了。
总也倒不了的老屋说课稿大全（14篇）篇七
蜘蛛终于补好了网，故事也讲完了，可是这时候狂风大作，豆大的雨点落了下来。
不一会儿来了一只小松鼠。老屋问："小松鼠你怎么了？""我出去散步，可一下子下雨了，没法回家了。"小松鼠说，"您能让我在这过一晚吗？""好吧！"老屋回答。
又过了好一会，来了一只小蚂蚁。因为小蚂蚁声音太小了，老屋听不见。小蚂蚁只好爬到老屋的耳朵上说："老屋爷爷您能让我在这住一晚吗？大雨冲坏了我的小屋，我没地方住了。"老屋回答道："哦！是小蚂蚁呀，算了，你就在这儿住一晚吧！"小蚂蚁飞快地爬到屋子里。立刻睡着了，逗的老屋笑得直不起腰来！
紧接着又有许多小动物来了，老屋一一答应了……。
第二天，天晴了。小动物们告别了老屋回到了各自的家，小蚂蚁就在老屋旁安家定居了。
过了好多日子老屋"死"了。小蚂蚁把这个消息告诉了大家，他们都伤心的哭了。老屋是倒了，但他助人为乐的精神住在了小动物们的心中。
许久以后，人们发现了倒下的老屋。便在旁边建了一座新的老屋，啊，"不对"是一座漂亮的新屋。
从此，新屋和小动物们过上了幸福快乐的生活。
总也倒不了的老屋说课稿大全（14篇）篇八
小蜘蛛讲呀讲，日复一日，年复一年，终于，小蜘蛛再也没什么可讲的了，于是万般不舍地对老屋说：“老屋，老屋，我的故事讲完了。但是你千万别倒下呀！”老屋的脚微微有些颤抖“你的故事很动听，不过我真的累了，需要休息了。好了，我到了要倒下的时候了。”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起：“再过一个晚上，行吗？我出来采蘑菇，走得太远了，找不到回家的路，我可以在这里借住一晚吗？天一亮我就走。”
老屋缓慢地底下头“是小白兔呀！好吧，那我就再为你站一个晚上吧！”
天开始蒙蒙亮了，小白兔一蹦一跳地走出老屋：“老屋，谢谢您！”老屋脸上露出了慈祥的笑容。
老屋终于坚持不住了，它的身体猛烈地摇晃着。这时，一阵急促的脚步声从远处传来，老屋吃力地看向远方：原来是小蜘蛛召集了一群动物，连威风凛凛的森林大王——老虎也来了。它们来到老屋面前，齐声说道：“老屋，让我们来把重新装修一下吧，我们希望你变年轻！”老屋流下了感动的泪珠。
从此，老屋这里热闹非凡，老屋也总是露出开心的笑容。
总也倒不了的老屋说课稿大全（14篇）篇九
小蜘蛛的故事讲完了，小蜘蛛整整讲了一年。“再见，小蜘蛛!好了，我到了倒下的时候了!”“等等，老屋!”一个小小的声音，“再过三十几天行吗?我家房子被洪水冲倒了。”老屋低下头一看说：“是小兔子啊，进来吧。”小兔子走进来，在角落里睡着了。
过了三十几天，小兔子走了，“好了，我到了倒下的时候了。”老屋说。“等等，老屋!”一个小极了的声音，在老屋门前想起，“再过二十几天，行吗?我要生小鸭。”老屋笑眯眯的说：“哦，是鸭妈妈啊，快进来吧。”鸭妈妈坐在一堆稻草上。
过了二十几天，鸭妈妈带着十几只小鸭走了，“嘎嘎”再见。老屋说：“我到了倒下的时候了!”“等等，老屋!”一个细小的.声音在老屋的墙壁旁吱吱嘎嘎地响，“再过一些天，行吗?我被主人赶出家了。”老屋说：“哦，是小狗啊，快进来吧!”
过了一些天，小狗要走了，“汪汪，谢谢!”“好了，到了倒下的时候了。”老屋说，老屋倒了，被老屋帮助过的小动物们决定帮老屋造一幢又漂亮又结实的大房子，说完，他们就开始造了。
大房子不一会儿就造好了，老屋不再是久无人居，破旧不堪的老屋了，而是又漂亮又结这实的大房子了。
总也倒不了的老屋说课稿大全（14篇）篇十
小蜘蛛走了。
“好了，我到了倒下的时候了！”老屋说。
“等等，老屋!”一个尖细的声音在它门前响起，“再过三天，行吗？我们选举出大王，要开选举会，我们找不到一个安心开会的地方。”
老屋弯下腰，门板吱吱嘎嘎地响：“哦，是小猴子们啊！好吧，我就再站三天。”
小猴子们在老屋里激烈地辩论着。三天后，美猴王慢慢从老屋里钻出来，头戴王冠，可神气啦！美猴王对老屋说：“你千万不能倒，以后我们每周都来开会。”
就这样，老屋再也不倒了。
总也倒不了的老屋说课稿大全（14篇）篇十一
过了几个月，小蜘蛛说：“再见，老屋，我走了。”
老屋说：“再见，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一些清脆的声音响起，“请在站十二个月吧，我们以前居住的大树被砍了，我们无家可归了，求求您，帮帮我们。”
老屋低头看了看，用老花镜看了看，说：“哦，是一些小鸟呀。好吧，我就再站一会儿。”
小鸟飞快地走进屋子，在屋檐上造了一个精美的巢。
十二月很快就到了，小鸟们说：“老屋老屋，我们给您表演吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始看小鸟表演。
小鸟的表演一直没有演完，因此，老屋还站在那儿，边晒太阳，边看小鸟表演。
总也倒不了的老屋说课稿大全（14篇）篇十二
小蜘蛛讲得口干舌燥，他的故事终于讲完了。小蜘蛛从破窗户里爬了出来，“谢谢”小蜘蛛说。
“再见，我到了倒下的时候了。”老屋自言自语的说。
“等等老屋，请再站一会儿，行吗？”这是一个响亮有力的声音，老屋听得十分清楚。老屋一看，呀！这不是自己帮忙过的小动物吗？小猫、老母鸡、九只小鸡、还有并没离开的小蜘蛛。
原来，这些小动物是专门来感谢老屋的，他们对老屋说：“老屋，我们一直给你添麻烦，现在到了我们该为做点事的时候了。”正说着，他们已经开始行动了。九只小鸡去找木材，小蜘蛛用一张张漂亮的网来补破洞，小猫在抓老鼠，老母鸡在打扫卫生。
不一会儿功夫，通过大家的努力，老屋就变得干干净净了。老屋看到自己焕然一新，年轻了许多，心里乐坏了，他对小动物们说：“我邀请你们全部都到我这里睡觉、玩耍，以后这里就是你们乐园。”
于是，老屋再也不想要倒下这事儿了。
总也倒不了的老屋说课稿大全（14篇）篇十三
春天到了，小草从地下钻出来，小树长出了小芽，老屋站在那里受着风吹雨打，他自言自语地说：“好了，我到了倒下的时候了！”“等等老屋。”一个粗糙的声音在他面前响起，“我的腿被猎人打伤了，能在这里住30天吗？”老屋低下头一看：“哦，原来是小熊呀，快进来吧。”
过了30天小熊从门走出来说：“谢谢你老屋。”老屋说：“再见，好了，到了我倒下的时候了！”“等等老屋。”一个细小的声音出现在它前面：“请您再过61天，行吗？我想把宝宝孵出来并教会它们飞行。”老屋低头一看，墙吱吱呀呀地响：“哦，是小喜鹊呀，好吧，我在站61天吧。”
过了61天，喜鹊从破窗户走了出来，六只小喜鹊飞出来说：“喳喳，谢谢。”老屋说：“再见，好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋。”一个粗壮的声音从前面响起：“请您再过一晚上可以吗？”老屋低头一看，原来是工人们，它说：“好吧，我再站一晚上。”一位工人说：“我们明天把工具拿来把它装修一下。”“好的。”大家异口同声地说。
第二天工人吧老屋装修了一下，老屋变得十分牢固，也有很多游客来参观。
总也倒不了的老屋说课稿大全（14篇）篇十四
小蜘蛛的故事终于讲完了。
“再见啦！老屋，谢谢你！”小蜘蛛向老屋招招手。
“再见！老屋说，“好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个粗壮得声音在他们面前响起，把老屋吓了一跳，“再过一个冬天，行吗？森林里的猎人在大规模地打猎，可我想冬眠，我找不到一个可以安心睡觉的地方。”
老屋低下头，眼睛眯成一条线。“哦，是小熊啊，好吧，那我就再站一个冬天。”
春天的第一缕阳光洒在老屋门前的空地上，初春的气息扑鼻而来。
小熊从老屋的大门走出来，伸了个懒腰：“嗷呜！谢谢。”
小熊走后，老屋突然想：“我倒了干嘛？好好站在这儿，帮助别人，享受阳光，那不是更好？”
老屋终于想通了，从那以后，它再也没有想过倒的事情，一直站在那儿，一边晒太阳，一边帮助小动物。